永恒的作文(優選15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的永恒的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒的作文1
潮起潮落，當第一抹晨光劃破蒼穹，新的一天開始了，他仍靜靜的坐在沙灘上，衣衫襤褸，渾身散發著一股原始氣息。此刻的他，望著天，望著海，望著那“若隱若現”的城鎮。
——題記
我鄭重地翻過最后一頁，長呼一口氣，凝望著這本《魯濱遜漂流記》不禁浮想聯翩，跌宕的內心久久不能平靜。他，懷著云游四海的高遠志向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以生還，只身來到這座囚禁了他大半生的孤島。
他，并未放棄生命，他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，于是他在孤島上勞作生息，開始打造自己的王國，年復一年的與孤獨為伴，他曾與野獸斗智，與野人斗勇，與大自然搏擊！
曾有人說過：“作為一個人，首先應該學會的便是生存。”魯濱遜并未做出什么驚天動地的事情，和我們一樣的生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱遜同困境對抗的過程，死亡、黑暗、饑餓、恐懼、孤獨！也許他只是笛福筆下的夜歌“野人”但他所度過的經歷卻是傳奇！在特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被放長了，也正是因為這些，才成就了他輝煌的`一生！
如果我是他，當船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受重重的困難和波折，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，因為我沒那個能力。
如果我是他，當看到野人用自己同伴的肉開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒那種膽量！
如果我是他，我的人生將豐富多彩，我的生命將得到升華；如果他是我，他將碌碌無為，過著平淡無味的生活，慢慢老去，塵土也隨之覆蓋一切…
生活本就是張四季圖，有的看出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。有的則望到了春天的落寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲傷。生命是坎坷的，坑坑洼洼放眼望不見盡頭，然而你不能放棄！否則你將失去一切！魯濱遜度過千萬種危機，跨越無數溝坎，位的僅僅是三個字“活下去”，這即是生命最完美的詮釋。
人生如戲，曲終人散，生命轉瞬即逝，究竟是塵土的覆蓋還是汗青的記載都只是一念之間，我尊敬生命，用心記錄著點點滴滴，在坎坷中成長，成就燦爛的人生，這即是我所求我相信，因為生命明天的曙光將更耀眼！
永恒的作文2
獨自漫步在柔軟的海灘，海浪聲溫和的襲來。望天上那皎潔的明月，回憶那無法挽回的離別，思緒飄逝那茫茫的回憶。
海浪靜靜地洶涌，卻涌不盡那無盡的追憶。你走的那一刻，是那么悄無聲息，聽說你臨死前還掛念著我，心中充滿了無邊的遺憾。記得自從我上學后，盡管我們相距很近，可我卻從未與你相樂。曾有多少次在上學路上看到你單薄的背影。我看到，你老了，走到只能慢慢踱步，就像秋日樹梢上的那只殘葉，在秋風中被拋來拋去，讓人揪心。你不會想到，我正在車上看著你，離你是那么近，近到伸手就能觸到，可我瞅一眼手表，便奮力一蹬，絕塵而去。我路過了你，盡管耳邊海聲滾滾，卻沒有留住我前進的步伐，與你相視一眼。
海浪靜靜地蕩漾，卻蕩不盡那羈絆的思緒。那時是美好的童年啊！伴著柔和的海聲，你與我的笑聲灑遍了大海。那時的海水真藍啊！藍得如同那晶瑩的寶石，讓人為之沉醉。我在海中嬉笑，在泥沙中奔跑，弄臟了衣服和手腳，也把笑灑滿了海灘。盡管你不能與我奔跑，可你看著輕靈的我扔笑得燦爛。當海灘上灑滿了落日的余暉，美好的一天又一天，伴隨著云起云散，構成了我美好的童年。你是多么偉大，伴我度過多少歲月，又陪我走過多少時光，構成了我那如詩如畫的美好的'童年。
海浪靜靜地翻滾，卻帶不走我對你的思念。后來啊，我長大了，你卻走了。當我再一次踏上這童年的沙灘，那大海藍的讓人心碎。是啊！大家走了，散了，只留下這無邊的大海還在靜靜地蕩漾。天上的月亮很白，白的讓人蕭瑟；都說月圓人團圓，可為什么我與奶奶再也不能相見，可月亮卻先圓了呢？也許在逝去的歡樂與憂慮中，奶奶知道我曾騎車從她身邊經過，也許現在她正在天上靜靜地看著我，可她卻用她那無私的愛，包容了我。就如同這廣闊的大海，包容了多少江河的水，無論度過多少歲月，他也會靜靜地蕩漾，就像奶奶那深沉的愛一樣。
你走后，我在海灘上看你，你就像那一輪皎潔的明月，你圓，我也圓。為什么我的心中常含思念，因為我對奶奶愛得深沉。
永恒的作文3
我的視線不由自主地被你迷人的風采吸引—海南，我的家園！走近你，我的心頓時輕舞飛揚。——題記
海之角，天之涯
到海南，就等于來到了“圣地”，海南那令人不得不回味往返的天涯海角……我的眼前浮現出一副副美麗的畫面，我看見那波瀾壯闊的大海，在那迷茫的海水呈現著蔚藍色的天空，飄著幾朵雪似的白云，我看到了遍布全島的各種闊葉櫚樹，可以很好地為你遮擋夏天的烈日。將一張吊床系在兩顆椰子樹之間，躺在上面晃悠晃悠地休息，實在是一件非常愜意的事。在海南遍地都是高大的椰子樹，果實累累，你可以嘗到鮮嫩的椰肉和美滋滋的椰水。前方海天交接之外，有一條細長的綠色的線——這就是海南島。
雨林奇跡
在雨林山谷集熱帶雨林，峽谷奇觀、流泉疊瀑、黎苗風情、熱帶瓜果、南藥多種旅游資源于身。在氣侯上，她是避暑消寒之谷；在地質上，她是瀑布溪水之谷；在養生上，她是南藥溫泉之谷；在文化上，她是黎苗風情之谷。在這里，具有獨特的熱帶雨林六大奇觀，可以讓你身心震撼。
風土人情
踏入海南，您的眼前浮現出一個個新奇的.遙想。農家房屋頂上的陰煙裊裊，那游牛童唱著哥兒趕著回來的耕牛發出的“哞哞”聲，還有那農人扛著鋤頭回歸時吆喝出來的充溢著山野粗擴與廣袤的沒有韻律不成調的黎民之歌，勾勒出一副山村幸福生活如同“世外桃源”般的幕歸圖。
傍晚間，沖洗過涼水澡，吃過晚飯后，這里的人們在一天的辛勞后便各顧各地尋樂去：老人喜歡天倫之樂，他們拉上小孫子和小孫女坐在潔白的燈下講“古老的故事”；中年人最隨意，他們吆三喝四地擠在一快說“三國”談“水滸”議論著改革看放后的海南將是如何發展下去，怎樣在農作物上發展如何收成，怎樣把海南建設成綠色家園；“最不安分”的是那些充溢青春活力的小伙子，大姑娘。他們一雙雙一對對地，或在那顆大樹下，或在那座石橋下……唧唧咕咕地談情說愛；一些頑皮的小不點們你追我趕地捉迷藏，偶爾不小心跌倒啼出兒聲悠悠的重聲，引來幾聲父母們嗔怪的訓訴……
請到海南來，這里的人們歡迎您！海南是我們向往的地方，也是人們向往的“人間天堂”。美麗的海南，我們的共同的家園。
永恒的作文4
合歡舒展羽翼般的葉片，廣玉蘭擎起小小的花苞，那幾株七里香悄悄綻放繁密的馥郁的花兒，原來人間四月天有這樣的景致！
雨后的空氣是清新的、清涼的、清爽的`。空氣中還氤氳著清香，那是泡桐花的味道。“昨夜雨疏風驟”，不知花落多少。高大的泡桐樹下，滿地紫色的小喇叭。它們靜靜地躺著，卻似乎仍在吹出香氣。這樣的味道就像操場邊的秋千、榕樹上的知了，是容易讓人懷念的。原來，四月是懷舊時節。
再有六十天就將迎來中考，也就意味著這些孩子各奔西東。為了避開炎炎烈日下的那份酷熱，學校決定在四月底——也就是這個周六下午照班級合影。
前天，我在班里安排中招體育考試及畢業照的事宜，叮囑各科課代表要誠摯地邀請老師參加。我的話音剛落，珂舉起了手，我示意她說，她站起來說：“余老師，請問以前教我們的老師能邀請嗎？”升入初三時，我班換了幾個老師。
“好啊！當然可以！”我滿口答應。說實話，這是我沒想到的一個細節呢！孩子們比我強。
我說：“你們是想到了梁老師.閔老師……”
我還沒說完，孩子們都歡快地拼命地點頭。這些孩子對現在的老師也有很深的感情，對原來的老師又念念不忘，多好啊！
“你們像我一樣都是愛懷舊的人啊！那這項艱巨的任務誰來完成呢？”我開玩笑地說。
“我！我！我！”那一刻，他們不像初三的學生，依舊小孩子一樣的單純可愛。
果然，昨天下午照相時，他們把能請到的老師都請到了。
轉學到鄭州的瑞陽和轉學到珠海的天打電話拜托多洗兩張合影，這些懷舊的孩子啊！
也許天不忍辜負了大家的這份心意，消散了所有的陰霾。昨天晴得特別好。午后的陽光，明亮而不耀眼，溫暖而不炙熱。總之，一切剛剛好。
昨天下午的大合影算是我班的大團圓了。坐在中間的我有點緊張，因為兩邊分別坐著肖校長和張校長。不過，隨著攝影師的提醒，大家的注意力集中到了鏡頭上。一聲“田七”，讓大家的牙齒都曬了曬太陽。
不知，那定格的一瞬間大家是否都笑靨如花，但我想：無論如何，會有一些美麗在記憶中留下，并將永恒。一定的！
永恒的作文5
我自幼喜愛綠色，因為綠代表著生命，綠代表著健康，綠代表著朝氣蓬勃和欣欣向榮。綠色是和平！傳遞奧運，傳遞和平！綠色是環保，“綠色城市”的最佳模式很好地詮釋著——上海世博會“城市讓生活更美好！”的理念！
在我們的生活中，綠色曾經處處可見。綠色在田野中，綠色在大樹下，綠色在小河邊，綠色在草坪上……春夏秋冬，四季輪回， 大自然賜予人間最美麗的景色，春天繁盛，夏天蔥籠，秋天斑斕，冬天純凈。
春風把春意插在了人們的心里。夏日把濃濃的生命層次極盡展現。秋色透著豐收的喜悅。冬綠給人帶來希望，更讓人透徹心扉。
社會發展到今天，綠色已不再僅僅是一種色彩，更代表著健康、環保、無污染、純天然、蓬勃向上、生機盎然，綠色已經融入人們生活的方方面面。但是，隨著科技的發展，嚴重的污染破壞了我們的環境，一排排樹木因人類的貪婪而倒下；一條條河流因人類的愚昧而漸漸發黑；一只只野生動物因人類的無知而相繼死去……綠色正遠離我們，我們正背離自然。大海的怒吼，自然的懲罰，使人類受到了教訓。人類為了生存所進行的資源及能源的開發和利用是完全必要的，但是不因該建立在破壞自然環境的基礎上，它所產生的后果是嚴重的！
隨著社會的發展和生活水平的日漸提高，人們對生活的追求也越來越高，綠色食品，綠色環境、綠色通道，還有各種各樣的綠色材料走進人們的生活。由此可見人們對于健康與環境保護的認識在增強，相信只要我們努力，完全可以用自己的雙手創造一個美麗的生活環境，并營造出美好的生活氛圍來。
我去過九寨溝，深深地被那里優美的景色所吸引，望一眼河水清澈見底，形態各異的'樹木在河底閉目養神；遙望遠山青山翠綠，綠樹環繞，整排的大樹像威嚴的士兵守衛著家園；深吸一口氣，清冷的空氣透著清醒的味道，讓我的心肺以及心靈都得到洗禮。這是一片樂土！這是人們向往的生活！這是我心中“永恒”的綠地！
追溯過去，無數已經絕跡的生物皆因失去適合生存的環境而滅亡。一草一木皆有生命，對生命的傷害，尤其是對無辜生命的傷害，每個人都應該感到愧疚，包括一棵樹、一根草和一切微觀世界的生命。
我們應當義無反顧地擔負起保護綠色的責任，從節約一張紙、節約一度電、節約一滴水做起。“保護環境就在于一個垃圾桶的距離，保護環境就在于一張紙的厚度，保護環境就在于一彎腰的高度。”愿天下所有的人心中能夠永遠都擁有一片“綠色”，讓我們以自己的實際行動參與到拯救地球母親的志愿行動中吧！
永恒的作文6
有人說，人可以一輩子不去登山，但心中一定要有一座山。
山，無論是有形的還是無形的，只要有一座山在心頭聳立，你就不會再彷徨，不會再迷惘。
在我的心中，也有一座山。這山，就是我的父親。
在我的記憶中，父親威嚴而深沉，甚至有些冷漠。他很少夸獎我，即使我取得了令人滿意的成績，他也從不給我一句贊美的話，趕上高興的時候，也只是淡淡地沖我說一句：“還要繼續加油啊。”父親的冷漠讓我傷心極了。
最令我傷心的是，四年級時有兩次考試，我考得非常不理想，分數公布后，老師又要我們將卷子帶回家讓家長簽字。沒臉見爹娘的我，便吃了熊心豹子膽，要同學冒充媽媽簽了名。試卷交給老師后，我一直提心吊膽，我在心里默念：老師啊，您可千萬別發現，千萬別……
可是，有一天傍晚，媽媽突然逮著我，對爸說：“瞧你的好女兒，都成了什么樣子！這幾次考了70幾分！老師讓簽字，竟敢讓人冒充我簽名！”聽了媽媽的話，爸爸火了，他不問青紅皂白，揪住我的耳朵，怒氣沖沖地說：“小小年紀，就學會了弄虛作假，學會了騙人，這還了得？看我不打死你！”“啪啪”幾下，我感到手背上一陣火辣辣的疼痛，之后，他又將我推出門，任我在門外大哭。
深秋的月光冷冷地照著，一陣陣寒風吹來，我冷得直打哆嗦，一種從未有過的恐懼驟然襲上我的心頭，我傷心極了……
不知過了多久，門開了，媽媽將我拉進了屋。這時，爸也走到我身邊，撫著我的.肩低聲說道：“孩子，不哭了。爸不該打你這么狠。爸知道，你一直很優秀，你是爸爸的驕傲。可你無論如何不該讓人冒充家長簽字啊！考差了要敢于去面對……”
聽了爸爸的話，我的淚水又一次滾落了下來。這一次，不是因為傷心，而是因為我深深地感到，爸是愛我的，只是將愛深深地埋在心底。
父愛深沉博大。感謝父親，是他的嚴厲讓我學會了誠實；感謝父親，是他的教誨讓我明白了要敢于面對挫折；感謝父親，是他的鼓勵讓我懂得了奮進。在我心中，父親是一座高聳的山——永恒！
永恒的作文7
窗外黒嘁嘁的樹影婆娑起舞，遠處七彩的霓虹燈燈光閃爍，汽車的輪胎與地面的摩擦聲由遠漸近，再由近漸遠。歲月與年代的轉軸發出不和諧的聲響，思緒在腦海深處欲動——展翅飛向那浩蕩在地平線上的天空。
倚窗而立，夜空中的澄澈的黑色波動的心弦，點點明星也調皮的閃來閃去惹得人心煩意亂，
白日的記憶傾瀉的泛濫。新的環境里，的人群，的環境，陌生的語言，無一不像麻煩制造者一樣發出挑戰。也許面對外界的困難可以一笑而過，但那份對故鄉的思念像一顆頑強的植株在心底最柔軟的地方根深蒂固，還時不時的拔節引人注目，散發出令人眼睛發脹的晶瑩淚珠，一般不可阻擋的空洞。原來承擔陌生的一切需要遠遠超過自己所預備的力量，為了彌補只能不斷地拖著疲憊的身軀努力向前追趕。
曾經想過放棄，但這個念頭只是一閃即逝，因為“放棄一定意味著失敗”。所以，難怕只有一絲的希望，也要緊緊地攥在手中，也許這絲希望會帶你看到天光。
既然選擇了遠行就不要在抱怨路途的艱辛。既然已經做出了決定就勇敢的把它進行到底。面對夢想之路上惱人的霞、失意的云、俱傷的風、每次想要放慢腳步的時候，每次想要放棄希望的時候，每次想要逃離這條軌道的時候，記憶的清風便會托起五彩的花瓣拼湊起一長長的五彩十色的細線牽扯出那太多太多對未來的好奇緊緊地前妻希望，編制成太多太多的夢想提醒我要帶著他們在勝利的終點清新怒放。高高地揚起生命的帆，沖破無垠的海面，超越泛著白沫的巨浪，堅定地駛向開滿鮮花的彼岸。振翅高飛，與藍天搏擊，與白云共舞，在夢想的天堂自由翱翔。邁著堅定的步伐，翻越高山，尋求夢想的桃花源。勇敢前行，美麗的花兒在也為你送來祝福的`清香;勇敢的前行，清澈空靈的小溪也會給你獻上欽佩的歌唱；勇敢的前行，相信一定會穿過黑暗，進入那心儀的天光。只要保持我們的那份向往，用努力去塑造夢想，相信一絲陽光也可以融化整個雪野茫茫，沒有什么可以阻止我們走向天光。
夢想做成的笛子奏起天光的傳說，努力在恣情歌唱，夢想的清香拂去一路的悲傷展翅向天光飛向。那美麗的無與倫比的天光攜著五光十色的夢想，在堅持的守護下，在心間璨爛的開放。
永恒的作文8
有一種愛，散漫人間，感動世界，直到，永遠
題記
母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
有一個故事，曾感動無數人。就在5月12日的汶川地震中，救援人員在廢墟下發現一名遇難女子，身體呈匍匐狀，撐起的脊梁似在拼命保護著什么。救援人員伸手摸，體下有一襁褓，一名嬰兒毫發無損，正酣睡。孩子的胸前有一部手機，短信留言是：親愛的寶貝，如果你活著，一定要記住我愛你！在場的人員無不潸然淚下。
有人說，世上所有的債都能還清，唯獨我們欠母親的除外。確實，母親給予我們的東西太多太多，讓我們一輩子也無法還清。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一泓清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
每一個人都有母親對自己愛的故事，然而每一個不同的故事都同樣令人感動﹑深思。在每一個故事的背后，每一個母親都同樣對自己的兒女是那樣的愛護，那樣的體貼。我的母親也同樣如此。記得小的時候，母親就在外面上班，不在身邊照顧我，只有等到她出工完畢后，才回來看我，年年如此。自從我上小學二年級后，母親才轉行，開始照顧我。從此，母親開始疼我。自從我上了初中，我覺得母親變了，變得不嘮叨，對我不嚴厲，反而更疼愛我了。也許是她懂得我們這年齡的心吧，畢竟是過來人嘛。每當我星期六回家后，母親就開始問我想吃什么，或者是給我做美味、可口的飯菜，補充一星期來丟掉的營養，生怕我沒吃好。當我想要買什么的時候，她也會馬上答應。母親真的變了，變得善解人意，變得和藹可親了。時光如水，年華易逝。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。
時間的流逝，讓母親逐漸變老，而我們在漸漸長大，我們就應該同樣的.愛去照顧她們，去回報母親一輩子來為我們所付出的一切。寫到這里，我不禁想起了孟郊的《游子吟》：誰言寸草心，報得三春暉。
這一刻，我多想對母親說一句：母親，我愛您！
世界上一切其他的都是虛假的，空洞的，唯有母愛才是真實的，永恒的，不滅的。
永恒的作文9
靜靜的坐在窗前，細細的聆聽噼噼啪啪的水聲。遙望窗外，那煙雨朦朧的世界。目光瞬間停滯，一朵盛開在暴風雨中的小花。任憑狂風吹暴雨打，毅然的挺起了嬌嫩的身軀。啊！一朵小小的花中，洋溢出無限的生命色彩，那是一種永恒的色調。
獨自漫步在滿是泥濘的小路上，目光被一株小草所吸引。俯望小草的末端。啊！竟是一塊堅硬的石塊。在石頭的最深處，鉆出一個小而頑強的生命，她傲然挺立。當你細細觀察時，你會發現生命永恒的美麗正在她的身上悄然綻放出無限的光彩。
其實，只要我們多留心身邊微小的事物，不要漠視了那些永恒的細節。你會發現，時間雖匆匆流逝，但是在他逝去中總會有某一個時刻定格在心中。
抬頭仰望一棵參天的大樹，蓬勃的生命氣息蘊育在他的身旁。或許，每個人只看到了大樹那強勁的.生命力，往往忽視了樹下為大樹提供養料的根。
樹根，永遠埋葬在泥土中，在黑暗的地下默默地汲取養分供給大樹。就這樣日復一日，年復一年。他依舊無怨無悔的在土壤中工作著，即使永遠也沐浴不到溫暖的陽光 這就是生命，那永恒的色調積淀在了樹根上。
我曾多次問自己 什么樣的生命能像一朵在焦陽下含苞待放的玫瑰，吸收著烈火的熱情，沐浴著春風的柔和，蘊涵著生命的奧秘。當她在烈日中綻放出無限的芳香時，我們能領略到生命那如火如荼的美麗。 我曾無數次駐足在花草樹木的身旁，渴求從他們的身上尋找到答案。
今日，我才恍然大悟，生命永恒的美麗莫過于在風雨中，勇敢的和厄運做著搏擊；即使身處逆境，也不放棄多生的渴望；不管前方有多少阻礙，也能讓生命散發出耀眼的光輝。
是啊！ 生命 ，這是一個多么美麗的字眼啊，在我們的身邊，無處不存有頑強的生命。她高傲，不被任何艱苦所阻礙；她美麗，讓所有沮喪的生命重新煥發生機。然而，她又是那么的柔和，往往在你最失意最無助的時候，為你指尋一條光明的大道，即使充斥著荊棘，她也會使你跨過重重磨難，助你達到人生最高的巔峰。 這就是，生命。這就是，永恒的美麗。
永恒的作文10
清晨，熹微的曙光照向大地，一棵香樟樹在風中搖曳……
記得剛住進這個家時，門前空空如也，卻不知何時長出了一株小苗，直至有一天……
“轟隆隆”一場大雨傾盆而下，家中的我氣定神閑，卻不知窗外是一場生命的抗爭。那是一棵幼樹，單薄嫩小的它，長在一片空地上。許多人為了抄近路而任意踐踏，輕快的腳步下，是否是一株又一株生命的沉睡，當然，這其中也有我的“功勞”。雨越下越大，一道閃電劃過窗前，我一下被驚得抬起頭，什么？我看見那棵小樹被劈斷了一根枝條，我失落地低下了頭。幾周后，我卻驚奇地發現，那棵小樹又長回了原樣。我站在窗前靜靜凝視，它，付出了多大的努力，才能頂住風雨的肆虐打擊與人們無情的破壞？我定睛一看，它雖長出了新枝，可脆弱的根部卻暴露在泥土上，仿佛要干枯了。這時，兩個男孩蹦跳著跑來，卻不知一腳踩斷了那棵樹僅有的“營養來源”。我頓時吃了一驚，仿佛看到了小樹將來慢慢干枯的樣子。不，我不忍心！所有的生命為了生存付出了自己的一切，卻在人們的輕易踩踏下毀于一旦。不！我不能就這樣讓它失去生命的希望！
我飛快地跑下樓，把它的根輕輕撫平，灑上營養土，澆了些水，小心地將它扶正。這時的我，望著它，仿佛又看到了茁壯成長的未來。我相信，它一定能長好，成為一處永恒的風景……
日后的每一天，我放學回家都要看它一眼，并時常給它澆水施肥，人們也漸漸不再破壞。這時的它，越長越大，枝枝丫丫相互挨擠著，肩并肩，手牽手，似乎有著無窮的力量。清晨，它早早醒來，伸出枝杈；黃昏，它的樹葉反射殘陽的縷縷光線，向前無窮延伸著，仿佛在為我們開辟新的道路。春天，它伸出有力的臂膀般的枝杈，高大，挺拔；夏天，它將密密的樹葉撐開，如一把大傘，把濃蔭撒向人間。它有時還會散發出陣陣清香，防蟲止蛀，驅趕蚊蠅，為我們帶來美好生活，許多小朋友也愛在樹下嬉戲。無論何時，春夏秋冬，看到這一幕又一幕，我的心里暖暖的，既為這棵樹高興，也為自己高興。它，默默成長，無論過多久，也永恒地堅持著，用自己的`力量守護這方小小的土地，它的枝枝丫丫，仿佛還在延伸，永遠延伸……它，堅強，向上，在我的幫助下，茁壯成長，最后又無私奉獻人們，這不正是我們需要的一種精神嗎？
它的美，風景的美，是永恒的，這是自然的美，拼搏的美，奉獻的美……
人生處處有風景，清晨，那棵香樟樹成了永恒的風景，令我感動，使我成長……
永恒的作文11
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”人生的真正價值在于奉獻，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們精彩、溫暖和美麗。
不管是古人還是今人，奉獻者生活的時代不同，但他們無私奉獻的偉大情懷和崇高精神卻是相同的。
人生因奉獻而精彩。在我看來，“救時宰相”于謙就是這樣的一個人。
土木之變后，英宗被俘，使明王朝遇到嚴重的危機。于謙臨危受命，挺身而出，身自督戰，將圍在北京城下的`瓦剌軍擊退，使京師解嚴。人們不會忘記，正是這個人在危難之際挺身而出，力挽狂瀾，領導了一起轟轟烈烈的北京保衛戰，拯救了整個大明王朝。他身居高位，卻清廉正直、光明磊落、一生為國為民，五百多年過去了，他那愛國愛家的英雄形象卻依然活在我們心中。如同他寫的那首詩一樣：
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
生命因奉獻而溫暖。雷鋒，一個光輝而響亮的名字，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，是“俯下身子給人民當牛馬”的真實寫照。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，雷鋒精神也為我們做著最好的榜樣，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩篇。徐聰，七星農場七十四作業站技術員，為了挽救了一位南京白血病患者的生命，無償捐贈的造血干細胞，是墾區捐獻造血干細胞的第一人。他們把生命中的愛播撒給需要的人。他們活著是為了多數人更好地活的人。
生命因奉獻而美麗。夏朝大禹治水十三年，三過家門而不入；蘭考縣委書記焦裕祿全心全意為人民服務，奉獻了自己的一生；孔繁森將自己的一生奉獻給阿里；漳州市龍文區教師阮文發身殘志堅，單腿跳過無數階梯，堅持教學三十多年。他們的奉獻精神激勵著每一個人，這一傳統美德將世代傳承，讓我們學會做人，理解奉獻，學會奉獻。
生命雖非永恒，但奉獻是永恒的。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”相信只要你我他的積極參與，愛的陽光就一定會灑滿生活的每個角落，讓我們一起唱響奉獻者之歌，共同創造我們的幸福生活和美好未來吧！因為，生命因奉獻而永恒！
永恒的作文12
你是以柔美而聞名的一座古城，昆曲就是你的名片。余秋雨說：“偉大見勝于時間，是氣勢；偉大見勝于時間，是韻味。”你的韻味就存在于那些秀麗的山水和悠久的歷史文化之間。
你是我兒時的樂園。我家的后面是一處池塘，四周長滿了綠油油的蘆葦，池水很清澈，清晰可見池底的水生植物和在池塘中嬉戲的魚蝦，他們歡快地鬧著，你動動我，我動動你，不是上下游動。池面平靜得像一面鏡子，遠處的山就倒映在其中，從高處看，就像是穿著綠衣的少女腰間系著的一條銀閃閃的腰帶。遠處溪水消失在山里。山水相綴，形成了富有江南風情的湖光山色。
你的韻味不僅存在山水之間，園林的韻味更是令人留戀忘返。
一處園林，還沒有進去，便看見一棵參天大樹從屋頂上冒出來。進門后便看見一面墻和那棵樹。樹很高，墻很白。我想園林的主人一定是一位身居高位、為國為民的官員。“樹高”意味著建樹高、成就高；“墻白”意味著政治清明。在園林中漫步，走到一處流水潺潺的池塘邊。池塘上盛開著淺紅色的荷花，下面是碧綠的荷葉，再下面是金色的魚。更吸引我目光的是池塘上面的'一座橋——石頭砌成的橋面，木頭雕成的欄桿。橋面不是直的，而是有規律的曲曲折折，曲曲折折的在橋面上走著，這一處望去是奇形怪狀的假山，那一處望去是翠綠欲滴的花草。古人說：“亭外觀景，亭入景；亭內觀景，景更勝。”站在亭子里，從鏤空的窗子向外看，窗戶上的木條就像相框一樣，將滿眼的花花草草、山山水水框得更加鮮亮，框進我的心間。
長大后，我才知道你悠久的歷史，厚重的文化，又想起你那古香古色的韻味。
“水陸并行，河街相鄰”的雙棋盤格局、“三縱三橫一環”的河道水系和“小橋流水、粉墻黛瓦、古跡名園”的獨特風貌：使你雖為人跡、宛自天開。“吳中第一名勝”虎丘厚重的文化沉淀，使其成為游客的必游之地，而唐朝詩人張繼的一首《楓橋夜泊》，令古今游客爭相來訪楓橋，聞聽寒山寺的鐘聲。山水之勝、園林之美、人文景觀交相輝映，加之文人墨客題詠吟唱，使你成為名副其實的“人間天堂”。
現在啊！你作為經濟大市，新城區也已建筑完成。高樓大廈拔地而起，一條條油柏馬路貫穿其中。新城區與老城區交相輝映，共同構成今天的你。
魂牽夢繞的蘇州城啊，你就是我永遠摯愛的風景！
永恒的作文13
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？
如花的生命，嬌美的容顏，在那短暫的一生中，留下了太多太多的絕唱，讓后人無法企及，也無法觸摸。
淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。
如詩的女子，水樣的骨肉，在那落淚的一瞬間，讓多少塵世中的人們為之動容、嗟婉，卻掩蓋不了那固守的命運。
一縷香魂歸西去，多少落花盡失顏。
如夢的魂靈，追尋的腳步，在那離去的一剎那，仍躲不開那縈繞宿世的情緣，留下的，是心中永遠無法解開的千千結。
從一棵絳珠仙草開始，黛玉，就注定了你與神瑛侍者間無法言說的靈犀一點。滴水之恩，當以淚相報。點點滴滴，又豈止于報恩？其中委屈，個中緣由，復有何人知？
至情至性的.真感流露，讓柔弱的絳珠仙子毅然放棄神仙府第的無憂生活，轉而投生凡世，尋找一個無題的答案。而這，也是冥冥之中，早有論斷的結果。
身為女子，被束縛的自由換來一生凄涼的遺憾。你掙扎，你反抗，卻逃不出那些牢固的條條框框。你委屈，你傷心，你的憂愁化為滴滴心酸的淚水，付與落花長流。
“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，你寄人籬下的苦悶又能跟誰訴說呢？惟有飛花點點解心愁，落絮片片散愁緒。
你嘆息“花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞”，你哀傷“明媚鮮研能幾時，一朝漂泊難尋覓”，你憐惜“花解憐人花也愁，隔簾消息風吹透”，只有落花才解玉女心，亦只女兒方明落花愁。
知音天涯，情系花魂，你的憂愁寄托了飛花的哀思。好一個“未若錦囊收艷骨，一掊凈土掩風流”，你獨挑小籃，輕捻花鋤，身影隱沒在落花叢中，葬花的絕唱，響動在千古流傳的古典夢幻里。
你說“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，這便是你心中愁思的流露。而“一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕”又是不是你內心的寫照呢？
帶著遺憾，你離去了，離開了這個讓人無限留戀無限悔恨的滾滾紅塵俗世，魂歸離恨天外。然而，那曾經出塵絕世的才情和冰清玉潔的容顏卻永遠地留在了凡世的記憶里，成為永恒不變的豐碑。
永恒的作文14
我喜歡回憶，因為回憶可以讓我的心情變好;因為回憶可以讓我記起那些令我終身難忘的人;因為回憶可以讓我把那些人和事牢牢的記在心里，不做那些不該做的事，因為回憶可以讓我活的坦坦蕩蕩。于是今天我又回憶起那件事，那個人……
在小時候，我很調皮，也很貪玩。在二年級時，帶我的張老師對我很不好，因為學習嗎?當然不是，當然是因為調皮，把同桌的文具盒放在講臺里，把女孩的小辮子栓在椅子上，導致她一站起來就被扯斷好幾根頭發，疼的她哇哇直哭，當然我也經常被請進辦公室，這就是老師不喜歡我的原因，我也很狠她，她總是把我罵的狗血噴頭，無地自容，而我也很叛逆，她不讓我干什么，我偏干什么。
記得有一次，外面下著傾盆大雨，同學們不能出去玩，只能呆在教室里，我又不是能坐的下的人，我想：老師肯定不讓我們出去玩，我就偏出去玩，氣氣她，當我真的站在操場上玩耍，才覺得很后悔，回去吧，我的計劃就泡湯了，不回去吧，又不能在這里淋雨，最后還是在外面淋了雨，等到上課才回教室，當張老師看見我“落湯雞”的模樣時，目瞪口呆，第一句話就是：“你怎么跑出去了?你不怕感冒啊?來，快過來，老師弄弄。”于是我跟著老師走進那個幾乎每天去一次的辦公室，去了以后，張老師從柜子里找出一件衣服(她兒子的)讓我脫下衣服后，老師用毛巾吧我擦的干干的，還自言自語道：如果不擦干的話，會感冒的。等從我走進辦公室到走出辦公室這么一會兒的功夫，我就象兩個人一樣，在換衣服的過程中，我一動也不動，都是老師幫我弄的，我心在想，她不是很討厭我嗎?怎么會……在這時，我才看見老師的白發，老師的皺紋，老師手上的'老繭子，和那雙天天判作業的眼睛，我好象看見她的眼為我而操的心，為我而氣的怒火，不知什么時候，淚無聲的劃過了我的臉，直到眼淚滲進我的嘴我才知道我哭了，我終于理解張老師為什么要那樣對我，那是為我好啊，往事一幕又一幕浮現在眼前，直到淚充填滿整雙眼，才覺得老師是那么偉大，那么無私，對我又是那么好，而我……
現在，我長大了，我懂得了付出是需要回報的，現在回報她是晚了，但我會把那天的事，哪天的傾盆大雨，還有她那棵外冷內熱的心化作我永久的回憶。
永恒的作文15
強風吹著，搖著，小鳥撲進大鳥的胸懷；暴雨下著，掉著，小草躲在大樹的身下；尖針刺著，扎著，我的疼痛在同學們的幫助下緩解……
那天，我踏著輕松的步子，哼著小曲，愉快地來到學校，嘹亮地早讀著。不知不覺，時間和我們玩起了捉迷藏，流逝到了第三節勞技課。
勞技老師大踏步地走來，我們把勞技工具整齊地擺在課桌上，年老的勞技老師演示了一遍今天要做的手工課——繡花！我們便開始了。拿起一根針，將細線鉆進一針孔里，真是張飛穿針——粗中有細啊！過了好大一會兒，我才穿好了針，鋪開繡花布，打一個小節，考眼力，心靈手巧的比賽開始了！我和我的同桌比賽誰繡出來的花兒最好看、最精致。不經如此，速度也要快。我一針一線地熟練縫著，速度也是中等的，因為我在家經常看奶奶縫衣服，有時我也縫奶奶一些破了的襪子，奶奶總是夸我。這個“針線活”對我來說真是小事一樁！
繡著繡著，啊，一滴血迫不及待地涌出來，十指鉆心地疼。我強忍著痛沒有發出聲來，繼續繡了起來。突然一下子，又刺到了一個手指，痛迅速地傳遍了全身。抬頭看同學，有的已經繡了一大半了。我不由得心煩意亂起來，提快了速度想要追趕她們，可是越急越亂，一不小心又被針扎了一下。“啊”我不自覺地大聲叫了出來。這叫喊聲驚動了周圍的同學們。
“你怎么了？”“你被扎到了嗎？”“有沒有事情？”……
一句句關心的話語在我耳邊此起彼伏。我慢慢地拿起受傷的手指，鮮紅的血滴讓他們都愣住了！短暫的安靜后，前面的同學迅速地拿出自己紙巾，擦掉我手指上滲出的鮮紅的血珠，然后用干凈的`紙巾把我的手指頭輕輕捏住！我的同桌很快地從他書包里找出了一張創口貼，輕輕地包扎好我的手指！我此時的心情又感動又有點苦澀，但是我的心完全被融化了，一股溫暖的陽光融化了心靈的冰塊，一句句關心的話語在我心里回蕩。我的眼睛模糊了，手背上有點濕潤，我急忙往衣服上擦了擦。我不停跟同學們說：“謝謝，謝謝你們，我沒事。”然后淚水模糊了我的雙眼……
溫暖的同學情能夠打動一切！謝謝你們，我親愛的同學們！我找回了永恒的溫暖！
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