永恒小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的永恒小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
永恒小學(xué)作文1
時(shí)間變了，地點(diǎn)變了，朋友變了，理想與追求也變了。世間又有什么是永恒的呢？
在茫茫宇宙中，不論是行星還是恒星都終有毀滅的一天。無知的人們天真的說：“精神是可以長(zhǎng)存的，它是永恒的標(biāo)志！”真的是那樣嗎？我覺得人吶，總是把什么是都想得太美好。
人總是善變的。
前幾天我遇到了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他告訴我說，他現(xiàn)在正在學(xué)抽煙、喝酒，從她的言詞、神態(tài)間我發(fā)現(xiàn)他似乎以此為傲，是趕潮流，是炫耀的資本。她還是一名初一的學(xué)生。怎么會(huì)這樣呢？以前的她活潑開朗，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是卻是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，現(xiàn)在卻步入歧途！
見她如此，我只能感到驚訝，還有惋惜。幸好我沒有像她那樣選錯(cuò)路，我正在一步一步的蛻變，變成了一個(gè)為了夢(mèng)想敢于堅(jiān)持，為了目標(biāo)敢于拼搏，為了進(jìn)步敢于奮斗的如小草一般頑強(qiáng)的女孩。丟掉了稚氣，落下了無知，就這樣慢慢的變了。
偉大無私的親情，純潔高尚的友情，至死不渝的愛情，無論多么溫暖，多么美好，多么轟轟烈烈，都得不到永恒，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消亡。
永恒小學(xué)作文2
老師是大海，我們是魚兒，魚兒在海里歡快地暢游。老師是藍(lán)天，我們是小鳥，鳥兒在藍(lán)天下自由地飛翔。老師是大地，我們是小樹，小樹在大地上幸福地成長(zhǎng)……讀完成這首小詩(shī)我不禁想起一年一度的教師節(jié)又將來臨了,我內(nèi)心激動(dòng)不已,有好多話要跟老師說。
老師，記得我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí)，環(huán)境不熟悉，同學(xué)、老師都不熟悉。上課時(shí)也不敢舉手發(fā)言，是您大聲地叫起了我的名字，給我自信。我寫字很慢，而且寫得不怎么好。老師批評(píng)我說“要把字寫好”。每次看到老師在黑板上寫著剛勁有力的字，我心里暗自贊嘆，決心一定把字練好，向老師學(xué)習(xí)。
老師，您不光在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還在生活中給予我關(guān)心。記得那次下大雨，我沒帶雨傘，放學(xué)后，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。我著急地不停地望著窗外。這時(shí)，是您投來了溫暖的目光，讓我倍感關(guān)切。是您一直陪著我直到爸爸來接我……
老師，是您好教會(huì)了我：“熱愛祖國(guó)、熱愛集體、尊師愛幼”，還讓我懂得了許多做人的道理。
老師，您的愛是無際的藍(lán)天，讓我勇敢地飛向未來，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。老師，您的愛是永恒的愛，謝謝您！老師！
永恒小學(xué)作文3
環(huán)保是永恒的主題。它關(guān)系到人類健康，關(guān)系到子孫后代，關(guān)系到我們賴以生存的家園。
雖然我知道自己還沒有能力去考慮福島核輻射對(duì)我們是否有影響？汽車越來越多，排放也越來越大，我們?cè)撛趺崔k等大話題。但我能夠不斷提高環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從身邊事做起。
在家我們可以養(yǎng)成將垃圾分類擺放的習(xí)慣，拎出去一定要放進(jìn)垃圾桶，放在路邊會(huì)產(chǎn)生二次污染。我經(jīng)常提醒爸爸少抽煙，在家污染空氣，我們被動(dòng)吸煙者也深受其害；在外吸煙污染環(huán)境，有百弊而無一利。
現(xiàn)在我已不要爸爸騎摩托車送我上學(xué)，而是和爺爺一道步行去學(xué)校。這樣既減少了排放，又鍛煉了身體，爺爺一路上還向我傳授許多知識(shí)，真是一舉多得。
在學(xué)校，在教室，我們要將見到垃圾就撿起成為自己的自覺行動(dòng)。在路上，我們看到少數(shù)人亂扔垃圾，可以當(dāng)他的面撿起扔進(jìn)垃圾桶，讓他在路人的注目中感到臉紅而下不為例。
生活中這種小事太多太多，不要小看這些不起眼的事，只要我們每個(gè)人都提高環(huán)保意識(shí)，每個(gè)人都從小事做起，從身邊事做起，天將會(huì)更藍(lán)，水將會(huì)更清。空氣將更清新，我們的家園將更美麗。
永恒小學(xué)作文4
昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當(dāng)我們又重新翻看過去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。
留在花壇的馨香中，存在操場(chǎng)的嬉戲中。母校的每一個(gè)角落，使我撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對(duì)未來的希望。
記得六年前，我們各自帶著迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫下了一個(gè)大大的冒號(hào)，因?yàn)槲覀円獣r(shí)刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號(hào)，他是我們走過來的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當(dāng)時(shí)間又寫下一個(gè)圓滿的句號(hào)，回首，六年就這樣飛逝而過。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識(shí)的海洋。我們?cè)谕黄{(lán)天下遨游，若沒有精確的指航燈，我們?cè)跄茏飞虾Ｑ嗟哪_步啊，老師！
老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時(shí)也會(huì)依然純。您為我們付出的太多，請(qǐng)讓我把知識(shí)凝化成一首小詩(shī)，送給您。曾給過我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。
母校，我這一走，不知多久才能回來看你一次，但是你記住，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
永恒小學(xué)作文5
在十四歲這個(gè)如花似玉的歲月的一個(gè)暑假中，四個(gè)舞蹈班的女孩接受了一份來自“英明神武！”的邀請(qǐng)函，一起度過了一個(gè)快樂的假期，一件件疼痛的事刺進(jìn)了小光的內(nèi)心，但在好朋友的陪伴下，度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)，最后，一起相聚在了星光下。合上書，掩書沉思，星星開滿樹只被認(rèn)為是遐想，但是小光和她朋友做到了。
抬頭仰望星空，星星好美！坐在柔軟的草坪上，坐在枝葉繁茂的無花果樹下，突然發(fā)現(xiàn)星星竟然是藍(lán)色的！每顆星星都有他們的故事，我多想變成他們其中的一顆，有的是堅(jiān)強(qiáng)的，有的是哀傷的，有的是快樂的……每個(gè)人代表一顆不同的星，但最終他們結(jié)成了永恒的友誼。他們的金色時(shí)光永遠(yuǎn)深深藏在某個(gè)角落，永遠(yuǎn)地留在記憶的長(zhǎng)河，長(zhǎng)大后的他們應(yīng)該各奔東西，但他們永恒的友誼就像一顆金色的星星，閃爍著永垂不朽的光芒！
文終，落幕……望著窗外的天，我不禁陷入沉思，小學(xué)五年同學(xué)間珍貴的友誼一一浮現(xiàn)在眼前，再過一年我們也會(huì)各奔東西，就像天空中眨眼的星星，時(shí)而分開，時(shí)而聚在一起，從星星中找一下，你就會(huì)找到屬于自己的那顆……
永恒小學(xué)作文6
（一）無聲的呼喚
忽然，男孩橫沖直撞地沖進(jìn)家門，灰雀還在不停地哀號(hào)著，好象在向主人乞求：“求求你了，給我自由吧！”男孩見它這副可憐的模樣，連忙給它水，它不喝；給它米，也不吃。男孩頓時(shí)火冒三丈，抬起籠子就往地上砸，“鐺啷！”一聲，灰雀朝天望了一眼，那眼神充滿了渴望，隨后安祥地閉上了濕潤(rùn)的眼睛……男孩害怕極了，急得在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，這個(gè)小腦瓜不知怎么冒出個(gè)想法……，“對(duì)，就這么干！”男孩興奮地大叫起來。
（二）懺悔的淚水
第二天一大早，男孩躡手躡腳地從儲(chǔ)蓄罐里拿了幾塊錢，去買了一只和灰雀外貌、體型差不多的鳥，回到家之后，他就用水筆將它的胸部小心翼翼地涂成紅色……當(dāng)他為這個(gè)主意暗暗叫好的時(shí)候，突然想起了爸爸的一句話：“保護(hù)鳥類，就是保護(hù)人類自己。”頃刻間，他流下了懺悔的淚水，可現(xiàn)在該怎么辦呢？他只好帶著“盜版灰雀”來到白樺樹下……
（三）永恒的秘密
這時(shí)，男孩的爸爸來了，他看到了“灰雀”，但發(fā)現(xiàn)男孩低著頭一臉沮喪的樣子，心里十分不解，他哪能知道，男孩的心中藏著一個(gè)秘密，一個(gè)誰也不知道的永恒的秘密……
永恒小學(xué)作文7
近段時(shí)間，一直想到一句話：愛，很永恒。無端的，總是的，帶有一絲不經(jīng)意和不滿的情緒。
再次回顧以前學(xué)過的作文，不同的老師不同的手跡，批語(yǔ)、表?yè)P(yáng)......這是老師對(duì)我們愛的永恒。
很小很小，我還 沒出世。爺爺奶奶很愛他們的兒子，姥姥姥爺很愛他們的女兒。現(xiàn)在我來了，11年中，爸爸媽媽把從他們父母的愛融入到我的身上，所以，現(xiàn)在我很幸福。這是父母對(duì)我們愛的永恒。
長(zhǎng)大了，我有很多很多的好朋友。他們有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵂?zhēng)吵，但不過幾分鐘又和好如初。他們又是對(duì)一個(gè)好朋友更多的寬容，讓后者幸福感油然而生。我也不例外，這是朋友對(duì)我們愛的永恒。
書本是我們知識(shí)的源泉。讓我們?cè)絹碓铰斆鳌＿@是作者、編輯人員的功勞。他們使我們把這種中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化一代又一代的傳承下去。這是整個(gè)大社會(huì)對(duì)我們愛的永恒。
一個(gè)又一個(gè)愛的永恒，是我們的精神的支撐點(diǎn)。
愛的永恒，漸漸變?yōu)樘鹈邸Ｔ趬?mèng)里，有一個(gè)愛的永恒......
永恒小學(xué)作文8
殘雪消融，東風(fēng)拂面，催開了母親如花般醉人的笑靨；自強(qiáng)不息，赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，道出了新時(shí)代女性?shī)^進(jìn)的宣言；這次的班隊(duì)課，圍繞上個(gè)禮拜六的“三八”婦女節(jié)展開，通過這次活動(dòng)，希望同學(xué)們能夠多多體諒父母的難處，懂得感恩。隨著主持人響亮激昂的說詞，第一個(gè)節(jié)目的林心樂，晁卓瑪，吳正燁，鄒婕四位表演者上來了，她們?yōu)榇蠹規(guī)砹藘?yōu)美煽情的詩(shī)歌朗誦《母愛》，表演完，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲，接下來主持人請(qǐng)同學(xué)們誦讀了有關(guān)母親的三首古詩(shī)，更讓我們體會(huì)到母愛的無私偉大…而彭佳鑫為大家?guī)淼母腥斯适赂巧钌畹赜|動(dòng)了大家的心弦，大家的掌聲，經(jīng)久不息…欣賞了詩(shī)歌，聽了故事，主持人袁彧杰為大家?guī)砹恕安赂栌螒颉保氖钻P(guān)于媽媽的歌，令同學(xué)們對(duì)母愛有了更深的理解。
這一刻，我們欣喜感受春天的氣息：這一刻，我們贊嘆不禁女子風(fēng)華
這一刻；讓我們大聲的說出：“媽媽，我愛你！”
永恒小學(xué)作文9
生活逐漸磨去了他的棱角，冷冽的寒風(fēng)將他的鬢角吹的斑白，一切似乎都在說明他正在走向衰老，不知從何時(shí)起，我變得格外害怕。
怕春風(fēng)太過溫暖，護(hù)的他不愿醒來。怕夏光太過熾熱，照著他睜不開眼。怕秋風(fēng)太過蕭瑟，吹的他感到孤獨(dú)。怕冬雪太過嚴(yán)寒，冷的他寸步難行。
我對(duì)親情的概念到現(xiàn)在都是模糊，可就是在這模糊的歲月里，我感受到了一個(gè)老人在寒冬臘月里那顆雖然失去活力，卻依舊散發(fā)溫暖的心。
老家的那架老自行車，見證了太多回憶，被太陽(yáng)曬得褪色后，又經(jīng)歷冰霜的冬折，仿佛輕輕一碰，就會(huì)永遠(yuǎn)消失在我的視野里，這是十幾年前承載夢(mèng)的小船啊，在無數(shù)夜明星稀的夜晚，總有人載著我的夢(mèng)。
都說隔輩親這句話在我身上得到了驗(yàn)證，當(dāng)桑田變?yōu)闇婧＃?dāng)滄海變?yōu)樯Ｌ铮怀刹蛔兊氖撬麑?duì)我的關(guān)愛與呵護(hù)。13年前是這樣，13年以后更是這樣。
人生在世，追求的不過短短倆字兒——幸福，對(duì)于你來說，幸福是什么？人人心里都有一份標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)我看到冷冽東風(fēng)里，那個(gè)站在樓下四處張望的老人時(shí)，幸福便有了定義。是冬天早晨一碗熱乎的餛飩，是下雨時(shí)遞來的一把傘，是夏天不用等就可以吃到的冰淇淋，是暮然回首，那人卻在燈火珊闌處。
永恒小學(xué)作文10
點(diǎn)點(diǎn)星光，透過窗前樹葉的'間隙，透射在窗前的百合上。
點(diǎn)點(diǎn)露光，折射出七彩霞光，沐浴在陽(yáng)光下的百合，恍若失落人間的天使，周身散發(fā)著陣陣幽香。
我趴在桌上，享受著晨時(shí)溫暖的陽(yáng)光，揉揉惺忪的睡眼，靠在椅子上，轉(zhuǎn)動(dòng)略有僵硬的脖子。不經(jīng)意的看見，那第五朵百合，就像要破苞而出了！好奇地將花瓶移至眼前。
只聽“叭——嗒——”一聲，開了！調(diào)了一下眉梢，便不再多看。
左手支著頭，右手侍弄著已開的百合，突又覺得無趣。便斜眼看了那正在開放的花，一瓣兒已被分離出來，撇撇嘴，放下別的花。靜靜地等待著花開的那一瞬間，一瓣、兩瓣、三瓣、四瓣、五瓣。輕微的顫動(dòng)，好像沉睡的公主蘇醒前不斷顫動(dòng)的睫毛，直到睜開那美麗的雙眼，好奇地張望著這個(gè)未知的世界。
長(zhǎng)長(zhǎng)的綠芯，綠芯上是紫色中略帶黃色的花蕊，花瓣還在輕輕的顫動(dòng)著，好像一個(gè)害羞的女孩，想看卻又不敢看的樣子，在陽(yáng)光的包圍下，發(fā)出一陣陣快樂的喜訊，那陽(yáng)光好像化身為天使，在花開的那一瞬間為她慶生！
我笑了！花開了！那一瞬間是美麗的，它將永恒的定格在我的心中。什么也未曾留下，只留下那盛開的第五朵百合花正在訴說著它的喜悅和那滿屋的淡淡花香。
永恒小學(xué)作文11
美德是什么?美德使我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)出一位小女孩在陽(yáng)光的照耀下的背影，這畫面在我的腦海里抹之不去……
記得是一個(gè)早晨，依稀下著濛濛細(xì)雨，我早早地起床，跟隨媽媽去公交站臺(tái)接外婆。
我放眼望去，站臺(tái)十分冷清，長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅上客人寥寥無幾，只有長(zhǎng)椅的盡頭上坐著一個(gè)小女孩。女孩的年齡在十歲左右，身上穿了一件白色襯衫與一條深藍(lán)色的短褲。一頭黑發(fā)從頭頂瀉下來，在腦后挽成兩條小辮子，分別垂在兩肩后，一雙如夏夜星空里的繁星那樣晶瑩的眼睛，洋溢著一股活潑的氣息。小女孩焦急地向車站兩旁的馬路上張望，眼中流露出迫切的等待與期盼。
突然一輛車疾馳而過，稀泥巴隨即濺到了長(zhǎng)椅上，同時(shí)也濺到了小女孩的白襯衫上。她立即從口袋里拿出一張面巾紙，我本以為她用來擦身上的臟污，可是她卻蹲了下來，把長(zhǎng)椅上的泥巴擦得干干凈凈。
頓時(shí)，東方紅一片，太陽(yáng)睜開了朦朧的睡眼。第一縷陽(yáng)光柔和的照在女孩的身上，那一美麗的畫面在我生命中定格，也在我的腦海中成了一道永不破滅的風(fēng)景線……
永恒小學(xué)作文12
恒b是我的Q寵，也是我的寶貝！
記得半年前，我的侄女說幫我領(lǐng)養(yǎng)一只不寶寶，那時(shí)我剛剛有了自己的QQ對(duì)Q寵一竅不通，不知道Q寵是什么！在我腦海里，開始想像Q寵的形象！我真的很盼望Q寵的到來！
不久后，侄女告訴我，她幫我領(lǐng)養(yǎng)了一只Q寵，我一聽到激動(dòng)萬分，迫不及待的打開電腦，打開QQ，看看我的Q寵！
一看到她，我不住驚嘆，她多可愛呀，圓圓的身子，粉色的頭飾和圍巾，青蛙肚子似的大肚皮，橙橙的小腳丫，讓我愛不釋手，太可愛了！比我想象的寶寶可愛得多了！
我給她起名，叫恒B，為什么，我名字叫恒恒，她就像我的姐妹，所以我?guī)退鹈汉鉨！
之后每天我都讓她來到桌面，每天都好好照顧她！很快，她18級(jí)了，我一直都沒重視她的婚姻！18了才緊張，不過，侄女的Q寵～寶貝～已21，是恒b的理想對(duì)象！很快，～寶貝～和恒b結(jié)婚了！
沒多久，她們幸福的結(jié)晶誕生了！
我一直在盡職的照顧她，希望她快樂！
永恒小學(xué)作文13
是誰，在那黑暗的夜晚一次又一次地給我蓋被子；是誰，在那朦朧的清晨為我做香甜可口的飯菜；是誰，是誰，那是誰？
那就是母親，一個(gè)平凡而偉大的人，有著堅(jiān)強(qiáng)的身體，有著發(fā)自內(nèi)心的愛。
是的，女人是脆弱的，但沒有一個(gè)母親會(huì)舉起白旗，而是面對(duì)、付出。
記得有一次，老師讓寫一篇，我為了這次準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，我把好詞好句都用了，寫得很豐富、有情感、內(nèi)容多。當(dāng)我興高采烈的來到學(xué)校，想再看一下，但是，這一看，我立刻緊張了起來，因?yàn)槲艺也坏搅恕Ｎ翌^上的汗珠不聽話地流了出來。晚上到了家，我很想哭，又很生氣，我的氣全都灑在了媽媽身上，好像是母親給我弄丟了一樣。可媽媽并沒有說我，而是用自己那溫暖的手給我找起來，可惜沒找到。面對(duì)大家的失望，面對(duì)的丟失，我愣了。可媽媽卻過來安慰我說“人生的道路上都會(huì)遇到困難，卻不可怕，找不到還可以再寫一篇。雖然沒有了，但只要認(rèn)真寫了，只要自己真寫了，就不會(huì)感到可怕，就不會(huì)后悔”。
媽媽，今天是母親節(jié)，我要給您端杯水，女兒祝您母親節(jié)快樂！
媽媽我愛您！謝謝您！我真想說聲對(duì)不起。母親您放心，您的話我牢牢記住，讓我終生受益。
永恒小學(xué)作文14
20xx年七月的一天。我沒事在網(wǎng)上閑逛，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)，點(diǎn)了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)看的第一篇文章關(guān)于羽毛球，忘了作者是誰，發(fā)現(xiàn)很好，便在這里——小荷注冊(cè)了我的第一個(gè)ID——MYH。
認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，是今夕何夕，關(guān)于他的事情，我還清楚地記得。當(dāng)時(shí)，我是在看他的作文時(shí)認(rèn)識(shí)他的。那時(shí)我十分單純，只知道交朋友，把紙條到處亂發(fā)，按照當(dāng)時(shí)ROOT老師寫的規(guī)矩做，絲毫不敢逾越，惟恐有一天被趕出去，就像剛上學(xué)的小孩子一樣。今夕何夕自然不會(huì)拒絕，成為了我的第一個(gè)朋友。后來，寫作文他也給了我很大的幫助。
雨泉葉子，是很有名的一個(gè)人吧。那時(shí)候，好像是何夕給我介紹的。雖然現(xiàn)在的一切跡象都表明，她不是忘了我就是不愿意再搭理我，可是她對(duì)我的功勞也是不可抹殺的，給我的評(píng)點(diǎn)也十分有用。
當(dāng)再一次點(diǎn)開被塵封的MYH，翻開很久不見的紙條，我感到一陣心酸。曾經(jīng)熟悉的人，像藍(lán)星紫月、CXJHY等等，不是消失了就是形同陌路。我一個(gè)一個(gè)地看，在他們的記憶中已經(jīng)沒有我的影子。
也許就像我當(dāng)時(shí)說的，沒有什么東西真正永恒，雖然這一段段的友誼已經(jīng)失落、終結(jié)，但它們已被我永遠(yuǎn)封印在記憶里。
永恒小學(xué)作文15
一個(gè)疑問，可以有千萬種豐富多彩的答案。然而，最好的答案只有一個(gè)那便是最具有創(chuàng)新性的。在眾多答案的比較中，人們必定會(huì)厭倦某一種千篇一律，而一旦有一種創(chuàng)新，它便是最受青睞的。
科技需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)無數(shù)個(gè)宗教信仰者守護(hù)著“地心說”來愚昧生靈時(shí)，哥白尼揭穿了他們的陰謀;當(dāng)無數(shù)個(gè)聰明的腦袋推崇著牛頓的經(jīng)典體系以視為物理學(xué)大統(tǒng)一時(shí)，愛因斯坦打破了他們的美夢(mèng)。新科技的生產(chǎn)必然是一種創(chuàng)新，創(chuàng)新就必然會(huì)有出路。讓我們的思路回到一個(gè)小小的文件夾上來，它的產(chǎn)生者愛立信會(huì)計(jì)紙業(yè)有限公司可用彈丸之地來形容，面對(duì)市場(chǎng)上文件夾的厚重使用不便的問題，他們推出了一種輕便靈活的文件夾，投入市場(chǎng)后供不應(yīng)求。當(dāng)其他企業(yè)開始效仿時(shí)，他們又推出了一種更新型的產(chǎn)品。對(duì)于企業(yè)而言，創(chuàng)新是血液，是競(jìng)爭(zhēng)中制勝的法寶。而不斷的創(chuàng)新，又推動(dòng)了科技的進(jìn)步。
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