【精華】永恒作文錦集六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的永恒作文6篇，希望對大家有所幫助。

永恒作文 篇1

　　在讀書的時候，偶然讀到李賀的一首詩，《雁門太守行》。“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”

　　我讀了好幾遍，居然有種想流淚的感覺。李賀是我最喜愛的古代詩人之一，他的詩里，總抹不去濃濃的哀艷迷離，那一個個色彩斑斕，極具感染力的字眼，在寒冷凄清的意境下，驀地升騰起一股無與倫比的悲壯。李賀不愧為“詩鬼”！無論是杜甫詩中的雄渾沉郁，還是杜牧詩中的懷古奇絕，或是李商隱詩中的纏綿浪漫，都沒有給我?guī)�來如此震撼。詩中描寫的軍旅�?nèi)容，不禁又讓我想起了我最愛的三國。在《三國演義》里，也有兩首歌讓我感動至深。

　　一首，是原著中的《丈夫歌》。出現(xiàn)在全書中的一大亮點——赤壁戰(zhàn)前群英會上。說的是我至愛的歷史人物周瑜。“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發(fā)狂吟！”——也許，單獨品味這首歌，你只會覺得它很有氣勢，很有抱負(fù)，并不會有那種想流淚的沖動。然而，當(dāng)你縱觀情節(jié)前后，仔細(xì)品讀周瑜這個人物，——少年時的江淮抱負(fù)，赤壁時的烈火雄風(fēng)，還有那赤壁戰(zhàn)后慘烈的凋零，歷歷在目掩卷難忘，那種用生命去抒寫、去實踐的凌云壯志，修身齊家治國平天下的男兒誓言，著實叫人敬佩，令人感嘆！并且，他做到了，是用短暫而無比絢爛的一生去做到的，做得轟轟烈烈，雖英年早逝，卻名垂千古。——周瑜，一個了不起的人物！無論在后來的《三國演義》里，羅貫中如何丑化周瑜，卻也依然不能改變我們心目中那個英雄蓋世，雅量高致的“美周郎”形象！

　　而另一首讓我很有感觸的歌，出現(xiàn)在《三國演義》電視劇里。相信看過的人，都會對片中那首《有為歌》印象深刻吧。我在聽第一遍時，只覺得旋律悅耳，而對照歌詞反復(fù)再聽，卻不禁淚下！想不到一首插曲，竟如此感人。甚至比赤壁鏖戰(zhàn)帶給我的觸動還大——不過，這首歌并不是和周瑜有關(guān)的，而是感嘆諸葛亮。與大家不同，我對諸葛亮這個人物比較反感，一向?qū)ζ浜翢o興趣，還寫過好多文章大加貶斥，一點也不覺得孔明有什么可敬之處——三氣周瑜是虛構(gòu)的，草船借箭是張冠李戴的，三顧茅廬是有待考證的，神機妙算也是胡編的，歷史上孔明著實不怎么出色。就算是在《三國演義》里，他確實很聰明，但事無巨細(xì)、任人唯親、窮武黷征，且缺少拼勁和大志，所以只擅管瑣事，哪是橫掃天地的雄才！因此，在后世對孔明的高度評價聲中，我獨覺得孔明虛名太過，實在反感。而這回聽一首感嘆諸葛亮的歌，我居然哭了！真讓我自己都驚訝不已。“歸去來兮我夙愿，余年還做隴畝民，清風(fēng)明月入懷抱，猿鶴聽我再撫琴……”這段歌詞是最感人的，改編自史書。孔明出山時，曾愿功成太平后，再回南陽田間，清風(fēng)明月淡泊余生……可是，他未能如愿，并且再也沒有回去的機會了，他把一生都獻(xiàn)給了蜀漢事業(yè)，最后的歸宿是祁山陰冷的秋風(fēng)和五丈原墜落的長星！茅廬攜劍隨君去，羽扇綸巾赴征塵，龍兮龍兮！鞠躬盡瘁，死而后已。這種強烈的悲劇感撞擊著每一個人的心靈，雖然這是一個令我反感的歷史人物，但帶給我的感動，卻是真真切切！

　　有很多歌，可以放進(jìn)MP3里邊走邊聽；有很多書，可以放在沙發(fā)上隨手翻翻；有很多人，可以放在茶余飯后作個談資；有很多事，在歷史長河里淹沒不見。但也總有這么一些舊詩、老歌、古人、史事，只有在心靜時才能品味，并且永恒地感動著我。

永恒作文 篇2

　　我是一個瞬間，在20xx年7月13日的一個瞬間，一個已經(jīng)消逝的回憶。

　　就是在那天，國際奧委會在莫斯科召開大會，投票決定誰為第29屆奧運會的主辦城市。

　　最激動人心的時刻到來了！薩馬蘭奇先生激動地吐出了“中國。北京”這四個字時，舉國上下沸騰了！

　　十三億人人口在這天盡情地狂歡。我們偉大的祖國經(jīng)過五千年的洗禮，終于迎來了這個最為輝煌的偉大時刻！中國經(jīng)過了這么多年的努力，終于被世界承認(rèn)了，中國不再是一個窮國，而是一個居世界第三的大國了！人們慶祝，快樂、亢奮。這個壯觀的場面讓我深深地感動。

　　我是一個瞬間，一個正在發(fā)生的事情。

　　離北京申奧成功已經(jīng)接近7年了，時間并沒有沖淡人們對奧運會的執(zhí)情。迄今為止，人們付出了許多，也造就了許多。

　　國家主體育場“鳥巢”破殼而出，壯觀的形象令人無不贊嘆。

　　北京奧運火炬“祥云”以它那濃郁的中國尖紅與美麗的祥云紋理征服了世界。“祥云”將傳遍五大洲四大洋，還會登上珠穆朗瑪峰，它傳遞著和平、光明、幸福。火炬所到之處，一片安寧祥和的和諧景象，它就如橄欖枝，象征著和平、安定、團(tuán)結(jié)。

　　我潛伏在學(xué)校，人人都在為著奧運積極地籌備著、準(zhǔn)備著、預(yù)備著。就連學(xué)生們也不例外，同學(xué)們舉行了手抄報、春季運動會等一系列跟奧運有關(guān)的活動，同學(xué)們都在為奧運獻(xiàn)出自已的一份薄力，每個人都用自已獨特的方法寄托著對奧運的祝福，我深受啟發(fā)。

　　我是一個瞬間，在20xx年8月8日的一個瞬間，一個充滿渴望的未來。

　　一切，都將在這一天—奧運會開幕式時揭開面紗。

　　天空，如黑色綢緞，如被暈開的墨色里的金粉，如池水里的波光，閃耀著。

　　禮花，如絢爛的彩霞；如盛開的鮮花；如五彩的亮片，閃耀著。雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻被定格在永恒。

　　在鳥巢里，奧運主火炬被點燃，萬人的歡呼震天撼地。開幕式的表演令人稀奇，令人贊不絕口。開幕式加元園滿結(jié)束了。中國人民的智慧與力量得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

　　這激動人心的場面，使我震撼了。

　　圣火在燃燒著；祥云在繚繞飄蕩著，激情在四處閃射著……

　　祝福你，Beijing！

永恒作文 篇3

　　春天，是美麗的；春天，是短暫的。但我心中的春天，卻是永恒的。

　　我心目中的春天，和大自然里的一樣，一樣萬紫千紅，風(fēng)光旖旎。但它比大自然的更美，更可愛，更長久，更真實。

　　我想把生活中的點滴化作種子，播種在我心中春天的土地上，讓它們在我溫暖的心上生根、發(fā)芽；我想把生活中的悲傷、煩惱化作肥料，讓它們在我溫暖的心上融化、蒸發(fā)；我想把生活上的溫暖與愛化作太陽，高掛在我心中春季的藍(lán)天上，使我的心更加明亮、溫暖；我想把偶爾的愜意、悠閑化作白云，飄逸在我心中春季的藍(lán)天上，使寂寞的天空熱鬧、有趣。

　　我把快樂放進(jìn)心中的春天，心中的春天也是我快樂的來源——悲傷時，它總能安慰我；失落時，它總能鼓勵我；它使我如永遠(yuǎn)在春天一樣，永遠(yuǎn)快樂。這個春天是永遠(yuǎn)不怕時間的。即使到金風(fēng)送爽，霜林染醉的時候，到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候，它也會永留心中，它是一個永恒的春天。

　　永恒的春天，給我奮斗的力量，給我快樂與愛的力量。

永恒作文 篇4

　　在很久以前，一群女孩信誓旦旦地說，她們會一直在一起，永不分離。那一瞬間我相信了，相信友誼是永恒的，永不磨滅的。

　　可是在很長一段時間里，沒有見面，沒有交流，友情真的是永恒的嗎？我那顆不曾懷疑永恒的心，被時間所打敗。在如此久的時間內(nèi)沒見過一面，它會是永恒的嗎？

　　我不禁懷疑永恒的存在。花兒總是會凋謝，太陽總是會落山，彩虹總是會消散……這世間一切美好的事物都會逝去，有哪一件是永恒的？這世界上根本就沒有永恒！我為自己的單純感到可笑，為那群女孩的天真感到可笑。

　　當(dāng)我看到那張畢業(yè)照時，女孩們笑得無比燦爛，一張張仍然稚嫩、單純的臉上是對未來的無限憧憬，也有對友情的堅信不移。她們相信這世上的永恒，沒有一絲懷疑。一張張略顯幼稚的臉，對我有著極大的吸引力，吸引我去相信永恒。我想起了那時的自己，相信我們像《小時代》的主人公們一樣，青春永遠(yuǎn)不散場。

　　或許，或許什么東西都是永恒的，只要有那份堅信。你相信它的存在，那么它就真的存在。亦如那一群女孩相信永恒的友誼，它就是永恒的。這些永恒不會被記在豐碑上，但會刻在每一個人的心里，永遠(yuǎn)保存。

　　我相信這世間會有永不凋謝的花兒，就如同女孩們的青春笑顏；相信這世間有不散的宴席，就如同期望著永遠(yuǎn)在一起的那份心意；相信太陽不會落山，就如同我們堅守的信仰。

　　我相信世上有永恒，比如愛，比如信仰，比如自由……一切美好的事物哪怕逝去，也會是永恒的，只要我愿意去相信這一切。

永恒作文 篇5

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我的學(xué)生！

　　作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線； 全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。”當(dāng)我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

　　毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重。

　　他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，一起玩游戲、開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。

　　可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負(fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生， 把老師的角色扮演的卑微一點，學(xué)生的角色強大一點，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的.是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。

　　我現(xiàn)在教的這個班級，已經(jīng)是第三個年頭了，孩子們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。知道嗎？五年級下學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子上課特別安靜，發(fā)言不夠積極。看到如此現(xiàn)象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說，孩子現(xiàn)在處于青春期，不愛發(fā)言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見，更不可能沒話說。我私底下找了一些孩子談心。談心結(jié)果有兩個：一、老師說的我都懂，沒必要說；二、如果起來發(fā)言，說錯了會被同學(xué)譏笑。于是，我改變了自己的教學(xué)方式，一上課，我就讓孩子說說預(yù)習(xí)懂了什么問題，還有什么不懂的，如果碰到有問題爭議，孩子們開始查找資料，開始辯論。整堂課又開始變得活躍了······曾經(jīng)有老師覺得我浪費時間，但我卻覺得我要讓我孩子在我的課堂里開心學(xué)知識，還培養(yǎng)了孩子們的主見，而且最讓我覺得我和孩子們的心越來越近了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

永恒作文 篇6

　　朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學(xué)時就有聽說過，老師說這篇文章很感人，每次讀到時都會把她感動哭。于是，我和幾位同學(xué)便懷著好奇而又沉重的心情到圖書室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學(xué)都覺得很平常，并沒有老師所說的那么“夸張”，甚至覺得文章有幾分詼諧。

　　可能正如冰心奶奶在《憶讀書》一文中所說的那樣吧！人對書本內(nèi)容的理解是隨著年齡和見識的增長而改變的。自從經(jīng)歷了那件事以后，對《背影》的印象加深了許多。有時候甚至?xí)�讀著讀著就哭出聲來……

　　還記得那是在一個周六的下午，我走到父親的工地上，一個熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對可以看到指頭的爛手套，本來就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發(fā)亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經(jīng)濟(jì)來源。只見父親彎下身子，伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的紅磚。父親拾起一磚塊的動作共有3個——1、彎腰2、伸手3、轉(zhuǎn)身看似很簡單，可是要像父親那樣一天重復(fù)上千次就不容易了。每當(dāng)看到父親工作的身影，我的心都會顫抖一下，淚珠也會在眼眶里打旋兒。可擔(dān)心被父親發(fā)現(xiàn)，所以每次我都會躲在離父親有一段距離的地方看父親，等到眼淚流出來并拭干以后才去靠近父親……這次也不列外。t262

　　我走近父親，叫了一聲：“爸”。父親轉(zhuǎn)過身來，說：“孩子，放學(xué)啦！給你拿得學(xué)雜費夠嗎？”我突然想起了那件事，怕被父親發(fā)現(xiàn)，我忙回答了一句：“夠了，剛好。”父親笑了一下并點頭示意，然后繼續(xù)撿磚塊。父親其實并不知道，他被我給騙了，哪里是什么學(xué)雜費呀？那只是一個借口。我在學(xué)校里和同學(xué)玩，一不小心把同學(xué)的眼鏡碰掉在地上，摔壞了，讓我賠。300多元啊！我再怎么樣也拿不出這么多錢來。這是父親辛苦幾天下來不吃不喝的工資啊！并且我也不敢告訴父親。我很是著急，我該怎么辦呢？天空似乎已經(jīng)變成了黑色。我只好去騙父親……

　　父親拾完磚塊，拿起一根鐵管扛在肩頭，鐵管兩頭挑有磚塊，父親那黝黑的皮膚在抖動，汗如雨林，腰被肩上沉重的東西給壓彎了，低著頭，一步比一步沉重，一步比一步艱難。走幾步又停下來，然后又繼續(xù)，他一天不知要重復(fù)多少次這樣的動作。我終于情不能自已，原本拭干的眼淚也再次留下。竟然哭出聲來，父親一聽，忙扔下磚塊，過來抱著我。后來我才知道父親早已經(jīng)知道那件事了，他原本想就這樣算了，可卻被我說出來了。

　　父親語重心長的對我說：“人活在世上，自己窮點兒累點兒都沒什么，就是不能欠別人的，要活得光明磊落，是自己做的事，就要勇敢承擔(dān)！不要去推卸。”

　　父親的話在我心中久久回放，我應(yīng)該做的就是把這句話記牢，努力讀書，讓一家人過上好生活。

　　父親真的很渺小，他只是社會中的一個普通人。然而，父親在我的一生中卻是偉大的，是他在我最孤獨的時候給我溫暖，是他在我最難過的時候讓我開心，是他在我犯錯的時候幫我改正，是他在我失敗的時候給我安慰，是他在我迷茫的時候給我指引方向，是他在我成功的時候給我喝彩，是他在我生日的時候給我祝福，是他在我……

　　父親，我一生中的永恒陪伴者。

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