關于親情永恒作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的親情永恒作文5篇，希望能夠幫助到大家。
親情永恒作文 篇1
曾經無數次詢問過旁人這樣一個問題：什么是永恒的?這個問題似乎很難回答，但又并不是沒有答案。我從爸爸身上，便找到了讓我滿意的答案。那份永恒，便是親情。
爸爸是家中的長子，少年時便輟學與爺爺一起承擔全家的重負。在他的回憶中，似乎早早地起床磨豆腐、賣豆漿是他的責任，也是他的生活。
也許是因為爸爸是長子的緣故吧。爸爸從爺爺奶奶那得到的愛很少，仿佛爺爺奶奶把他們的愛都留給了叔叔和姑姑，事實也確實如此。但在我的印象中，卻不曾聽過爸爸對爺爺奶奶的一句埋怨。
爺爺奶奶就好像是沒長大的小孩。在光滑的地板上‘，疾走”，不小心滑倒拌斷盆骨。導致晚年與拐杖為伴、與痛苦為伴是奶奶的杰作；腳曾經摔斷過、一把年紀為了省下雇用工人的錢而親自爬上樓頂去清洗天臺，那是爺爺的杰作。試想，當你興沖沖地跑去給老人拜年時，卻看到老人在樓頂上清洗天臺，那種雙腳發軟、膽寒頭暈的感覺相信你也能體會到吧!總是這樣，總是不服老，總是要做些身體不允許的事情，總是不讓自己的子孫放心�？偸恰�
小時候。我最親的人是爺爺，他總會騎著自行車載著我到處亂逛，給我買糖吃，然而如今，雖談不上厭惡，但也達到了不愿提及的地步。每次聽到他打電話來單純向爸爸要錢買“補品”時，我總會感到陣陣惡心。兩位老人一遇到需要用錢的事情，第一個想到的總是爸爸，而不是幾十年前乃至現在仍當成寶、在老人出事時甚至連一句問候都沒有的叔叔、姑姑!
今年的春節我是在老家度過的，對家鄉親人的感情又再次升華。回到青島后，在聽到爸爸要把念高三的姐姐接到青島的決定后，心中的喜悅自然是難以言表的。可是。清明節前夕，在爸爸出發回老家之前，他又改變了主意，他要把姐姐留在老家。讓姐姐一個人照顧將他養大、卻很少給過他愛的爸爸媽媽。我茫然了，確實無法理解爸爸的行為。
今天，我想明白了。畢竟那是生他養他的父母，并且他們年紀大了，需要人陪。爸爸一直在努力盡到他作為一個兒子的責任。努力讓他的兒女理解他的苦心，而我，也明白、理解爸爸了�；蛟S。他想讓兒女領悟到：父母縱是有萬般不是，做兒女的也要盡到兒女的責任這樣一個很簡單的道理。
哦，這是一個出色的答案：那份永恒，是暖暖的親情……
親情永恒作文 篇2
親情是人世間最美的摯情，它無形卻處處圍繞在你的身邊。有時候，親情是你委屈落淚時親人的一個無言的擁抱；是刮風下雨時家人給你的一個安全的港口；是你天昏地暗時會給你一盞溫暖的明燈；是你痛苦無助時與你患難與共的朋友。
在苦難的磨礪下，親情愈發醇厚。父母的愛是溫柔的、是憐惜的、是普遍而偉大的，而有一種平等和平近的愛是姐妹之間的。從小被愛圍繞著長大的我很幸運，不僅有姐姐還有兩個妹妹，并且姐妹之間在自私的爭搶好吃的、好玩的同時，也學著孔融讓梨的慷慨，這就是親情——血濃于水的親情。親情不僅詮釋著當外來小孩欺負我們妹妹時，我們姐姐一起挺直腰板的一致對外；還隱藏著吵鬧之后沒有“sorry”便有的安靜祥和。
家庭經濟的困難，生活無耐的壓迫，讓“相親相愛，相依相偎”的兩姐妹天各一方，但我相信“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”，在天之涯，地之角——天涯海角，只要我們流著相同的血液，我們的心就永久地連在一起。姐姐是家里孩子的老大，在她上初二的時候，缺少生活費的無耐讓姐姐選擇了輟學，因為家里的四個孩子都得接受教育。十四歲的姐姐背負起家里的重擔踏上了艱辛的打工之路。與此同時，姐姐在外漂泊不僅解決了自己的生活問題，每月還省吃儉用地為家里補貼幾百元，這就是我的大姐。而我打心底謝謝我的姐姐，總覺得欠了她許多，我在接受她的幫助時總想：如果我是老大，我該不該、會不會放棄我熱衷的學習呢？
猶豫了許久的我其實早已有了答案。我自私自利，不會像姐姐一樣為了父母、為了妹妹而犧牲自己……說到此，我心中油然萌生出一種強烈的愧疚感。但事已過，我只有盡力彌補姐姐所失去的。雖然兩姐妹總無話不談，可姐姐還有一個觸動人心的秘密，看到姐姐手上顯而易見的傷疤，我心疼地問：“這傷疤怎么回事？”
姐笑著開玩笑：“這還不是加班加到凌晨兩三點太疲勞了，機器把手給扎了……”
姐還未說完，我眼眶里已經裝滿淚珠，還未掉下，姐接著說：“別擔心，是我不小心磕的，沒什么大礙……”可我還是覺得那傷疤得流了不少血？出門在外姐姐沒有知心朋友，也從未向家里說過傷疤的事情。不僅是傷疤的事，在外打工，她的哭她的疲勞，她的憂愁都很少向家里人說，因為按照民間的說法是“報喜不報憂”。而姐就是這樣總為家人著想，這就是不言而喻的親情。
風雨之后，彩虹會更美。在去年送姐上火車時我還依依不舍地大哭了一場，而今年姐姐得到了幸福的微笑與祝福的微笑，姐姐理所當然地得到了她該有的幸福，找到了一個她愛也愛她的人，這就是——愛的回報。而我的心里和妹妹的心里永遠裝著無私和愛我們的姐姐。
在姐姐的靈魂里，我看到了親情是一種神奇的力量，讓她充滿前行的動力。親情是付出更是回報！時光雖然荏苒，歲月依然蹉跎，恒古不變的是濃濃的親情。
親情永恒作文 篇3
每當蒲公英盛開的時候。我和我媽媽就會去河邊那塊草地上散步。在蜜蜂嗡嗡的節拍中，在魚兒撲出的歡樂中，帶著愉快的心情，摘下一束蒲公英，從河的這邊向河那邊吹去。蒲公英落在水面上，隨河水一起游動。有時調皮的風兒會將蒲公英吹到我們臉上，癢癢的，但卻很快樂。于是我等了一個又一個的夏天，她等了一年又一年，直到那塊兒草地被樹林遮蓋，直到那塊綠地不再有蒲公英的影子，直到你頭上有了像蒲公英一樣顏色的頭發，我才意識到時間的流失。
蒲公英是媽媽最喜愛的一種植物。它在媽媽心中是美好事物的象征。可是現在，卻很少看見過，媽媽的微笑也少了點。每當想起小時候和媽媽一起吹著蒲公英的時候，我都會很開心�；蛟S是因為這樣。我才期盼著蒲公英的到來。
那一年，有人告訴我在河那邊有一片草地，也有蒲公英。于是我騎著自行車趕到目的地后，看到一束束的蒲公英，心里很是高興�；厝ジ嬖V媽媽，她非常高興。第二天我們就去了那里，可是，一束束蒲公英已經被牛給糟蹋了，只剩下幾束完好無損的蒲公英。當時我真想哭出來。可媽媽卻說：“沒事兒，我今天已經很高興了�！庇谑俏艺履菐资压⒑蛬寢尰丶伊恕Ｔ诘躺�，我和媽媽吹著這僅有的蒲公英，在蒲公英的飛舞中，我看到了自然的美麗，比電視里那種特效還有好幾十倍。
蒲公英沒了，可我們依舊很開心，感覺不到疲憊。
夏天來了，那河堤上竟長滿了蒲公英。我拉著媽媽，來到這個地方，輕輕地摘下一束蒲公英，向四周吹去，滿天飛舞的蒲公英好像一場大雪，灑落在各個地方。蒲公英的美，就像夏天里的一場大雪，但美麗只是暫時的，但我和媽媽之間的情感卻是永恒的美麗。
蒲公英真美，但只是暫時的，然而親情才是永恒的美麗。
親情永恒作文 篇4
杰，是一名非常優秀的學生，同學們羨慕他，老師以他為驕傲，但另他苦惱的事是爸爸和媽媽經常為一些小事而吵架。
有一天，杰放學回家，一到屋里發現滿地都是碗和盤子的碎片，他便知道是“暴風雨”剛過，已經學會逆來順受的他默默的`走進自己的屋里，這時爸爸正在凳子上發呆，而媽媽早已“不知去向”。那一夜風吹得呼呼響，雨也下得非常大，這是杰的第無數個不眠之夜，而杰的媽媽也一夜未歸……
第二天，杰來到學校，這個早晨他迷迷糊糊的，好像要發生什么事似的。中午上語文課的時候，杰的爸爸和幾個陌生人來到學校找杰。杰跟著他們上了車，像木偶人一樣坐在車上，并不在意向什么方向開去。目的地到了，原來是法院，這時爸爸低聲對杰說：“孩子，當有人問你選擇我還是選擇你媽媽的時候，記住！要選爸爸——我！”語氣中包含著悲傷和無奈。杰明白了，原來爸爸和媽媽要離婚了。他走進法院，有一個陌生的叔叔問他選擇爸爸還是媽媽。杰咬著嘴唇，一直在眼里打轉的淚水終于流了出來，突然他跑到一旁暗暗抹淚的奶奶身旁，扒在奶奶身上大哭起來，他哭的真的很傷心。結果，杰和奶奶住在了一起。
杰的成績一落千丈，一向活潑好動的他變得沉默羞怯了。
經過幾個春秋，到了20xx年的春天的時候，杰已經上初一了，但是一場橫禍從天而降，杰得了最可怕的病魔“非典”，已經到了晚期，在醫院里杰收到一包水果，是杰最喜歡吃的香蕉，上面有一張紙條賦著：杰收，最愛你的人。杰毫不在乎，把它放在一邊，因為這個苦命的孩子已經對親情徹底絕望了。
杰感到他堅持不了幾天了，他將要到另一個世界里去了，這個弱小的生命還有十幾分鐘的時間。且不說這，杰的爸爸媽媽都來醫院看望杰，經過他們兩天的不斷努力，院長終于同意他們進來看望一下。
這時，門開了，走在前面的是“全副武裝”的杰的父母，后面緊跟著幾個“白衣天使”。杰全力睜開眼，原來是他的爸爸媽媽。為了愛杰，又重新走到了一起，他們說：“我們都是愛你的，你要活下去�！苯苡中α�，笑得那么幸福。
杰還是走了，他帶著幸福的淚花和笑容走了。也許，他會記住那短暫而永恒的親情。
親情永恒作文 篇5
親情的方式是變化的，但親情的內涵永恒。
——題記
讓我來
小時候，無論遇到什么事情，媽媽總是搶著說：“讓我來！”
鼻涕流到嘴邊，我試圖用衣袖擦掉，媽媽總是搶著說：“讓我來！”接著她就拿出一張紙巾輕輕地捂著我的鼻子，讓我用力一擤，然后將鼻涕擦干凈。
冬天穿衣穿鞋，兩三歲的我總是好奇地想動手試試，可是媽媽總是搶著說：“讓我來！”她迅速把暖氣打開，在暖氣邊烘暖棉衣棉鞋，再一樣一樣給我穿上。
當我拿起勺子準備自己吃飯時，母親總是說：“讓我來！”她就迅速放下自己手中的筷子，趕快奪過碗和勺子，往飯碗里舀進熱湯，然后舀起一勺飯，先在自己的嘴前吹幾口氣，待溫度降低，才放心地將飯喂進我的嘴里。
由她去
漸漸地，我長大了，媽媽對我的愛似乎減少了許多。她常常怪在嘴邊的一句口頭禪是：“由她去！”
6歲時，我離開了幼兒園，要去離家近三里路遠的小學讀書。開始爸爸送了幾次，后來我吵著要和哥哥一起上學，爸爸不放心，執意要送我，媽媽卻在一邊阻攔說：“由她去！”
8歲時，我要學騎自行車，爸爸極力阻止，并威脅說如果偷著學騎自行車就打折我的腿�？蓩寢尦龊跻饬系卣f：“由她去！”
10歲時，我要和幾個同學去離我家還不算太遠的外婆家玩。好話說了 一籮筐，可爸爸就是不松口，幾個同學打包票，并答應到外婆家后打電話報平安，爸爸還是不同意。恰好這時媽媽回到家，它在爸爸耳邊嘀咕了幾句，然后大聲地說：“由她去！”
你做主
13歲，我上初中了，媽媽對我又換上一個新鮮詞兒：“你做主！”
剛到學校報名，爸爸要我住在家里，說家里條件比學校優越，不用自己洗衣打飯。可我喜歡和同學們一起在學校宿舍里過自由自在的集體生活。就在我們父女倆僵持不下時，媽媽把信任的目光投到了我的身上，說了一句：“你做主！”
某個地區的同學得了白血病需要住院治療，他家經濟十分困難，全班同學都紛紛解囊捐資，我想把自己這些年積攢的零花錢來給她解圍。當我征求媽媽的意見時，她不假思索地甩出一句話：“你做主！”
媽媽對愛的語言和方式在變換著，但是媽媽對我的這份親情永遠都不會變換。
親情永不下崗！
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