永恒作文

時間：2021-04-21 11:14:20 永恒我要投稿

【熱門】永恒作文九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的永恒作文9篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】永恒作文九篇

永恒作文篇1

　　泛著暗紅的黑夜，雜草盤旋的紅鞋，孤兒落寞的眼淚，荒蕪破敗的花園。

　　一切如同預料好的一般，一同帶著悲哀與慟哭涌向了黑夜。

　　墨色的黑袍，如同烏鴉之羽；翠色的雙瞳，如同荒原之玉；邪魅的微笑，如同蒼穹之云。

　　他揮舞著鐮刀，悄然踱步到少女身后，“悲傷的少女，請換下身上寫滿罪惡的黑紗裙，穿上那赤色的禮服；可憐的少女，請脫下那雙流露悲傷的低跟鞋，穿上這狂歡的舞鞋；天真的少女，請摘下這對污穢不堪的絲質手套，展露你年輕的雙手。

　　“少女轉過了頭，寶藍之瞳漫上了恐懼，他卻依然笑著，蒼白的手撫著女孩失去血色的臉。仿佛念了咒語一般，少女纖長的身子裹上了紅裙，臉上的妝容，是如此莊重，他笑了，挑逗著她的面容，淺吻著她白皙的手——人間所謂的歡愉已然逝去，園中的百合不在盛放，歇斯底里的掙扎是多么的愚蠢，與其獨自流淚，不如永遠的歡笑。”

　　“在此，賜予你永恒的黑暗，請緊盯著我的眼睛。”

　　渾然間，烏黑爬上了少女的雙眸，漸漸合上了雙眼，猶如酣睡的孩童，好像呢喃著什么。

　　他低下頭，“你問我是誰？

　　曾經有人叫我死神，當然，現在也是。”

永恒作文篇2

　　我與她應該是同桌一年，甚至是還不到一年。可是我能感受到她與他之間不變的默契——對彼此深深的愛。

　　她是一個漂亮可愛的女生，又很懂禮貌，待人又好，身邊自然就不乏追求者。追她的男生帥的有很多，但是她選擇了那個又冷又不帥的男生，也許是他的氣質吸引了她吧。每天下課時，我總能看見那個男生在我們班門口徘徊~眼睛不時地向她這邊看。當她抬頭看見男生的時候，兩個人默契的笑了。此時無語勝有語。她喜歡向我講她和男生的故事，聽了之后，我覺得他們的故事像是一個傳奇。美味的愛情蛋糕里有著許多苦澀。從她的故事中，我能感受到那個男生對于她極其強烈的霸道的愛。

　　她不希望男生吸太多的煙，因此，只要在她面前，男生就不會吸煙。也許在別人看來，男生又冷又酷。可是在她看來，男生是一個調皮可愛的大男孩，是愛情的力量啊~~

　　情人節那天，女孩收到了男孩送給她的很多禮物，有巧克力和她最喜歡的水晶之戀的果凍。唯獨沒有情人節不可缺少的東西：玫瑰。我問她

　　為什么他沒有送給你玫瑰啊

　　她苦笑了一下，給我講了一個故事。那個男生剛剛追她的時候，在情人節那天，男生買了一束玫瑰就在班里，他拿著這一大束玫瑰想當面送給她。可是她當時并不喜歡這個男生，所以那束玫瑰她怎么也不肯接受。男生一氣之下摔下玫瑰就走了。

　　所以，情人節這天他再也不肯送玫瑰給我，他說過送什么都可以，但是不會再送我玫瑰了。

　　她笑著對我說，

　　即使沒有玫瑰，我只要有著他的愛就足夠了呀！

　　她幸福開心地笑了，我也笑了，為他們的默契，更為她的寬容與理解。

　　世界上沒有絕對完美的事情。所以他們美味的愛情蛋糕里也有著少許苦味。她對我說，那一天她和男生一起在街上玩，男生坐在石頭上專心地玩著游戲，沒有和她說話。她覺得很無聊，就在一旁隨便轉轉，可是一不小心弄破了手指，血不停的往外冒，她叫了一聲，但并不大，不過男生能聽見。男生隨手從口袋里拿出一張紙，頭也不抬地對她說：你沒事吧，那，你先用這擦擦吧。她看見了那張紙，那是她給他寫的信啊！她倔強地搖了搖頭，說：我沒事。于是，她默默地把手插進口袋里。她說：我當時沒有感覺到手指的痛，真的，一點也不痛，可是心好痛，真的好痛。她對我說，等到她回到家以后，她把手從口袋里伸了出來，整個口袋被血染的通紅，在燈光的映襯下，那個紅色顯得更加刺眼，把她的眼都刺出了眼淚。她呆呆地坐在那里，就只是那樣看著手，一直看。聽到這，我突然感覺臉上多了幾滴液體。

　　蛋糕畢竟是蛋糕，出色的糕點師傅總能掩蓋不足，讓蛋糕永遠只是美味與甜蜜。清楚地記得，那是一節自習課，上課之前，男生胃疼的厲害，可為了不讓她擔心，他在她面前堅持著，一臉笑容，絲毫沒有病人的樣子：我沒事，不用擔心啦，我是誰啊，好了好了。可男生并不知道，無論他怎么裝，怎么演出一副精神好的樣子，他臉上蒼白的臉色是騙不了她的。她能感受到男生此刻的痛苦。她回到班里，安靜地趴在那里，只是哭。一會兒，她對我說：

　　我知道他是忍著的，我知道。我能感受到。可是……可是我不能……不能為他做些什么。

　　我聽著她泣不成聲的傾訴，安靜地看著她哭，沒有安慰。也許——哭能減輕她自己的難過吧。一會兒，她也不再哭了，像是想到了什么，從包里拿出一個橙子，用刀子認真地切下皮子，那樣專注，令我不忍發出一點聲音。她切好皮，把橙子切成一小塊兒，她問我，

　　你的杯子我可以用一下嗎？因為橙子比較涼，他的胃正疼著，我想讓拿杯子盛些熱水來，熱熱這些橙子。

　　當然可以，我把杯子遞給了她。她高興地拿著杯子出去了，看著她遠去的背影，我的心也跟著高興起來。下了課，她拿著洗好的杯子高興地回來了，興奮地對我說

　　他把這些吃光了耶，他說很好吃，胃也不很疼了！謝謝你的杯子啊

　　不客氣，我說。

　　我笑了，情人間的理解真是能讓人。

　　她的許多好友都對她說過一句話：你真是太傻了。是啊，她是很傻啊，“傻”得令人佩服。是，他們交往的開始是她一直為男生付出，盡管沒有回報，她還是樂于付出，讓人心疼。好在她的付出已經得到了回報，男生現在把她當成一個了寶一樣。

　　那天是他們交往四周年紀念日，因為都是彼此的初戀，所以，四周年紀念日更是隆重。許多好友送上了自己最真摯的祝福。他們買了一個大蛋糕和許多糖請好友吃。

　　四年來，他們共同制作的愛情蛋糕愈見甜蜜，愈加美味，制作過程中的每一個細節，不管甜，還是苦，都深深的記在了他們彼此的心上。她相信，有一天，他會成為她最堅強的依靠；他相信，有一天她會成為他最美麗的新娘；他們相信，有一天他們會成為世界上最幸福的情侶。

　　是的，一定可以實現的。我相信。

　　在他們心中，默契永恒不變。未來他們用心的契合，堅持著這份默契。用行動和默契詮釋著：

　　永恒————愛

永恒作文篇3

　　如果在未來的某一天里，我會突然憶起年少時的斑駁歲月，只希望你依舊，笑靨如花。 ——題記

　　六年光陰不如揮指一瞬。

　　這句話，我可算是理解透徹了。真的只有經歷過，才會有所感慨。還有不到一年的時間，我就要離開小學了。我現在唯一能做的，也只有珍惜在校的時光。

　　昨天下午，大部分同學都去上興趣課了，班里只留了我們十位同學。我很珍惜這樣的時光，哪怕是只有一秒，我也不愿錯過，只是不想留下任何遺憾罷了。我和幾位同學輕聲交談著，生怕漏說一個小細節。只是為了在最后一年里，與同學們多些接觸。我們圍在一起討論學習，只是為了能在自己的身上找到你們的影子，以至于我們變得不那么生疏。

　　如果在未來，我們會再次重聚，如果夢的盡頭沒有霧靄，如果頭頂的上方沒有灰白色在泛濫，如果夏花的明眸依舊燦爛，如果擱淺在樹蔭下的輕舟可以停泊在那兒，如果你我永遠是那張不變的容顏，如果塵封的記憶可以解開時間的密語，如果晴天的笑顏可以解說陰雨的哭泣，如果我可以甩掉束縛，赤腳浪跡天涯。那么……我對你們說過的話，做過的事，無關緊要地刻在了水面上，最終也要隨水流去了。

　　如果你們會忘卻我們在一起的這段歲月。

　　那我希望這只是一個玩笑。

永恒作文篇4

　　只有用心才能感覺花的美麗，只有用心才能體會空氣的純潔，只有用心才能體會空氣的純潔，只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也只有用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創造奇跡吧！

　　奇跡馬克吐溫曾經說過：“19世紀世界上出現了兩個奇人，一個是拿破侖，一個便是海倫？凱勒。”

　　提到海倫？凱勤，大家并不陌生了，一個出現在19世紀的奇女子，88個的人生春秋中只有19個月的光明。然而她憑著自己頑強的毅力走出了“黑暗”。

　　信念“我要把別人看到的當成我的太陽，別人聽到的當成我的樂曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂。”

　　——海倫凱勒自述很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過來的；無法明白，兩耳失聰的她是怎樣感受大地的鐘聲闖過來的`。我想，那一定是她心中的陽光召喚她，為她指路。

　　從她的精神，她的品質，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠地為希望而活。希望是她的成功之本。

　　永恒“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂的海洋中。

　　——海倫凱勒自述一個人心中懷有信念是不夠的，還需要堅持，堅持到底，花才會開得最美。

　　她堅持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界；雖然她眼瞎了，但她用自己獨特的方式”讀“了許多內容；雖然她失聲了，但她動”唱“出了世界上獨一無二的奇跡。

　　心靈的青春是永恒的，是萬古常青永遠發亮的。因為她有了一顆充滿青春的心，使她的人生沒有了蒼白，甚至比一個正常人的人生還要精彩。

　　永恒信念奇跡一直頑固地以為，海倫？凱勒有如此的奇跡，是因為她的心靈，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷——一切不幸，然而又因為她擁有了這枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個世界！

　　一個殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫，更何況我們每一個正常人呢……

永恒作文篇5

　　不只為了寫得一手漂亮的漢字，也不僅為了讓靈魂歸于一種寧靜與淡泊，還有那深藏心底的永恒的懷念……——題記

　　在一所鎮中心小學寬敞明亮的教室里，一位面容和藹的女教師端坐在講臺上，微笑著掃視講臺下一張張排列整齊的課桌，那上面擺著描紅本，本上鋪著白紙，一雙雙白皙的小手握著黑色水彩色在白紙上描紅，一筆一畫地，雖有些笨拙，卻也可愛。女教師盯著那一雙雙蠶一樣蠕動著的小手，還有那一張張神情專注的小臉，顯得極有耐心。教室里只聽見一片“沙沙”的寫字聲，仿佛一群貪吃的蠶正津津有味地啃著桑葉。

　　就在那間教室，那里被我寫滿了字的紙曾多次被老師拿著游行展覽。那時對練字的要求不高，只求有框有架，清清楚楚。而我就是在那一聲聲鼓勵和贊許聲中獲得自信，小小的快樂充盈著童稚無憂的心。我感激老師，因為她溫暖人心的鼓舞，是我人生的啟蒙，是我最甜密的回憶，也是我心中深情的懷念。

　　初中有位語文老師寫得一手好字，無論楷書、行書都令大家贊嘆不已。當他在黑板上洋洋灑灑地寫下一行行古詩詞時；當他從容不迫地板書時，同學們“嘖嘖”的贊美聲中充滿了艷羨。我們的心都似乎隨著那一橫一豎一撇一挎一勾一折跳起舞來了，甚至當他開始講課時，我們依然沉浸在那種賞心悅目的忘我境界中。

　　側過臉便看到他平時冷若冰霜的臉已因欣慰而笑出皺紋。可就是這張沉默的如一堵冰墻一樣的臉，對我因年少的輕狂而屢屢犯下的錯表露著寬容與關愛，而無絲毫怒意。盡管如此，我依然以一個孩子的敏感窺到他眼神中包含著的期待。

　　我應該慶幸，當我還是一個孩子的時候，有這樣的良師在我的心田撒下愛的種子，不會讓年少的心田因缺了愛而荒蕪。

　　每位老師心目中都有他的好學生，但他知道在他心中必須裝著所有的學生。在我練字時，眼前會浮現出一張和藹的笑容，那笑容給了我永往直前的勇氣和信心。

　　每位老師都會遇到令他煩惱的學生，但他知道教育需要耐心，需要包容。在我練字時，會看到一張笑皺的臉，然后又有一張沉默的臉，那笑容中展現著欣慰，那沉默中包含著關愛，那眼神中飽含著期待。這時，我會告誡自己：堅持下去，不要怠慢。

　　假如我能將字寫得有棱有角，我就會在教師節的卡片上寫下我的祝福與問候。而今，獨在異鄉求學的我只能毫不松懈地練著字，默默地寄予深藏心底的永恒的懷念。

永恒作文篇6

　　晨曦微露，望著平靜得好似靜止安睡、停止流動的河水。靜寂的田野里卻藏不住一片新綠的跳動，輕輕地牽動著三月溫潤的山風，默默地親吻著藍天白云下那片安詳的黑色沃土，撩撥開花香四溢的思鄉情愫，為人們濡染了一幅恬靜優美的水彩畫面。

　　看，那夏日繁星閃爍的夜空，在寧靜的夜晚，有著星星陪伴，任何煩惱、孤獨便都銷聲匿跡……一顆流星劃破了夜空的寂靜，給無垠的蒼穹留下了一道近乎完美拋物線，在明凈的夜空，抹上了一道流星逝去的掠影。一顆流星的劃過為人們創造了永恒的瞬間。

　　瞧，秋日的斜暉，投下了一個個俏麗的影兒，樹葉像一葉葉小舟，在空中飛舞，時而盤旋，時而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情得演繹著自己的光輝。即逝的黃昏毫不保留的展示出絢麗的光彩，那一抹夕陽，悠悠地袒露出離愁的憂傷。“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。” 乍看離愁，也掩飾不住它們永恒的美好。

　　聽，灰色的天空飄落下的雪花在這一瞬間與冰面結為一體。那扣人心弦的震動，毫不亞于人從內心深處發出的積壓已久的吶喊。它們隨著微風的吹動徐徐飄落，像稚氣未脫的小孩，歡樂的打鬧聲傳到老遠，老遠……“不知天上誰橫笛，吹著瓊花滿地間。”我們也正如這天上飄下的雪花一般，本無關系，一旦飄落到地上，結成冰，化成水，就再也分不開了。

　　匆匆而過的身影輾轉碾過，至于記憶在這里低回、盤旋。在大自然中感觸云朵的呼吸，聆聽清風奏出的旋律，在美麗的季節，記憶中的美好瞬間將永恒不變……

永恒作文篇7

　　文學是一種神圣的事物，因為它不可模仿，不可界定。一本好書，不在于它是否出名，而在于它能否給予你個人精神上的啟迪，給予你個人精神上的愉悅，給予你在不知不覺中的一種了悟升華，那么這本書就是有價值的。諾貝爾文學獎評審人也說了，諾獎不是評價一本書優秀與否的唯一標準，世界上優秀的作家很多，他們只是擇出他們認為最能打動他們的作品。因此，極力地追捧莫言。甚至用莫言老師的書去炒作，去發展所謂的地方經濟是滑稽可笑的，同樣，亦不要因為莫言老師的得獎而僅僅關注他一人，盲目跟風。要找到適合自己的書，要廣泛地去接納不同作家的不同思想，通過他們思想的碰撞，促進自己對人生的思考。

　　可敬的莫言的確是文學星空中閃亮著的一顆星，而不幸的是在獲諾獎之前它卻一直躲在厚重的云彩背后：許多大學圖書館在莫言獲獎之前根本借閱不出去多少莫言寫的書；很多人了解莫言的作品只是通過一個又一個改編的電影，這極大說明了這個時代的青年人文學的匱乏，當一本本武俠，科幻小說充斥著我們的大腦，刺激著我們的神經時還有多少人愿意披荊斬棘掠過野草克服誘惑最終抵達文學的圣地呢？有些如莫言一般的人揮舞著文學的旗幟，而多少人又能傳遞呢？不得不說，大多數人只像是魯迅筆下的看客，熱衷于莫言獲獎的那一刻，而又有多少人能在繁華過后聆聽文學的呼喚，走上“衣帶漸寬終不悔”文化之旅呢?不得不說在這條路上我們還有灑不盡的血與淚，道不完的苦與愁。

　　少一些對文學的淡漠，多一些在文化探索之路上的堅持與拼搏；少一些故作高深的見解，多一些體味人間冷暖的溫情，少一些帶虛偽面具的看客，多一些真實真誠的文學之星。

　　走不盡的文學之路，滌蕩出最激蕩人心的文化精神的浪花，那才是真正的永恒。

永恒作文篇8

　　當眾多90后對韓寒、郭敬明推崇至極時，我仍然徜徉于古典文學的海洋中；當煙熏妝席卷校園時，我依然堅持著自己的素面朝天。因為當時間的風沙侵蝕了一切，留下的只有永恒的精神。

　　在上世紀三十年代，張恨水的小說風靡一時，到如今還有幾人記得？唐人昔日爭相效仿的梅花妝現今還有幾人貼在臉上？與此同時，《詩經》《論語》卻穿越千年的時空，始終散發著屬于自己的獨特光芒。

　　流行可以相互交替，永恒可以流傳千古；流行可以包羅萬象，永恒卻始終歸結于精神。

　　康德曾經說過：“在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生，一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德。”星空因其遼闊而深邃，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴而圣潔值得我們一生堅守，而對道德的尊崇也正是對精神的追求。

　　中華五千年的歷史積淀給我們留下了一筆筆寶貴的精神財富。從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”到李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”到孟子的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。古之圣賢無論其追求平淡或聞達，都以其精神留存于世，讓世人崇仰萬代。

　　如今，我們的生活中充斥著快餐文化，更有所謂的非主流，哈韓哈日風侵襲人們的思想觀念。這些流行符合了日益加快的生活節奏，契合了青少年極易為新奇事物所吸引的心理特征，但也正是因為這，我們的生活存在著詩意的缺失，種種被惡搞的經典名句流行于各個校園，它所造成的絕非是幾句詩的遺忘，而是一種民族文化的破壞。而在那些開口誅仙，閉口日本動漫的青少年中，又有幾人知道秋瑾？又有幾人有那種“不愛沙灘擢貝手，揚帆擊楫戲中流”的勇敢和無懼？

　　自然，身處現代的我們無法回到天真無邪的遠古，無法采薇而食，無法種豆南山下，甚至難以寄情山水。但我們始終應在自己的心靈上開辟一方凈土，在城市的喧囂中找到屬于自己的精神樂土。

永恒作文篇9

　　閑聽落花細碎飄落，輕輕的，伴來一個振奮人心的消息：老宗，就要回來了！

　　偌大的教室，充滿著欣喜若狂的氣息，仿佛油鍋里加進了一滴水——炸開了。王許淇捋了捋額前的黑發，三下兩下圈起了自己的本子，放在唇瓣之間，公鴨嗓像無限放大的超聲波回蕩在組內：“好消息，好消息，老宗歸來啦！”說著，抖了抖眉梢，手舞足蹈地跳了段迪斯科。石陳菲雙手合十，天真的微笑浮現了出來，夢魘般地說：“不知老宗身體如何呢。”如同漾著一汪水的眼睛突然定格在前門。

　　幾個男生停留在門前，準備充當靈敏的喜鵲。王彥東一邊抓著毛發蓬松的腦袋，一邊聳著肩，瞄著腰，俯在門上探聽“軍情”。教室里安靜些許，望著他擠眉弄眼地扭著身軀，急得顧高昊

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