【精選】音樂作文600字三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的音樂作文600字3篇，歡迎大家分享。

音樂作文600字 篇1

　　這一天，是個隆重的日子，因為森林音樂會盛大開始啦！

　　在大森林里，一片綠意盎然的草叢，正是音樂會舉行的地點。四周桃花盛開，全是一片粉色。入口處，絲絳般的柳枝隨風搖擺，發出“沙沙”的聲音。

　　隨著響亮的.小號聲，百獸之王老虎率領眾多樂隊進入會場，它們踏在地上的“啪啪”聲，簡直震動了整個森林。

　　首先開幕式是《虎聲領群》。一只體型龐大的東北虎站在中央，“吼——吼——”緊接著，披著銀色披風的狼向天長嘯，“嗷嗚——嗷嗚——”，一群穿著火紅火紅的夾襖的狐貍上場了，它們時而匍匐在地，時而騰空跳起，猶如一團團火焰上下翻飛，奇麗無比。一曲終了，臺下的食草樂隊有的驚訝地高呼，有的給予“啪啪”的掌聲，頓時，全場沸騰了。

　　食草樂隊接著上場，獻上了一首樸實無華的草原民歌：《啊，草原的風光多美麗！》。驃悍強壯的赤色駿馬昂首長嘶，而溫柔美麗的雪白綿羊則用“咩咩”聲作為回應。全身閃著褐色斑點的梅花鹿“呦呦”地叫著，不停地圍著樂隊成員奔跑。最后，駿馬兩蹄騰空，綿羊低頭吃草，梅花鹿組成一隊向前奔去，形成了一幅美麗的草原風光圖。

　　百靈鳥樂隊用美麗無比的舞姿和絕妙的歌喉征服了百獸。百靈鳥翩翩起舞；“布谷——布谷——”布谷鳥縱情歌唱；“咕咕——咕咕——”鴿子們聚在一起，灰色的羽毛格外閃亮；喜鵲“喳喳”地叫著，使得隊員們發出的聲音更有生機。

　　森林音樂會已經接近尾聲，所有的動物一起唱啊，跳啊，為這次森林音樂會慶祝。它們希望明年的音樂會會更加精彩！

音樂作文600字 篇2

　　彩云追月，雨打芭蕉，盡在旋律中；

　　高山流水，漁舟唱晚，知音能幾人？

　　淺薄的喧鬧譏笑著音樂的虛妄，卻始終阻擋不了音樂的永恒。因為它是一筆財富，一筆可以流傳千年的財富；它又勝過一筆財富，因為金錢再多卻買不醉一抹琵琶聲的暗襲，買不回一輪明月下的簫聲故園情。

　　在小時候有幸參加過一場音樂會，那時我就發現音樂原來是那么的'美妙。鋼琴演奏師的指法是那么的嫻熟而優雅，在輪指與和弦中迸發出對生命的熱望與歌頌；提琴手跟著主樂章，緩緩地拉出延綿的弦樂，書寫音樂的靈魂；管樂加入的交響，用甜蜜的圓號詮釋著音樂的深沉與厚重。

　　我開始踏進音樂的圣殿。

　　我認為我在尋求一筆財富。我認為擁有了駕馭音樂的能力就相當于擁有了掌管財富的能力。我選擇了鋼琴，以為它能更好地表現演奏者的內心世界。

　　于是，我開始寫詩，用鋼琴寫詩，想到詩的背后蘊藏著一大筆財富。

　　我迫切地想擁有它，于是我開始苦練。在練習中我似乎體會到了一種力量，它吸引著我，就像鍵盤上的黑白鍵吸引我的手指一樣。每天晚上，我都堅持回去練琴，為的是參加一年后鋼琴的高級考試。

　　果然，在目標的指引下，我的琴技得到很快提升，在考級那天，我熟練地演奏了幾年來精心準備的曲子，最終通過。

　　原以為這樣就算成功了，可我卻并不快樂。我在不停地思索：為什么我已達到高級水平了，還不能擁有音樂帶來的財富？

　　漸漸地，我明白了。原來我一直是在為了財富而追求音樂；原來過去幾年的努力都是帶著功利性的；原來我……

　　終于，我真正領悟了音樂的財富所在。在閑暇時彈彈琴，得到高雅的精神享受不也是擁有一筆別人沒有的財富嗎？騎上了一匹赤兔還在找什么寶馬呢？

　　原來，音樂也是一筆財富。這筆財富將一直在我身邊，任何人也搶奪不走。

音樂作文600字 篇3

　　查老師是我們的音樂老師，很滑稽，我為他起了個外號——“搞笑渣”。

　　查老師的樣子就很搞笑。長長的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個小豆芽，看起來呆頭呆腦的。他時時敞開的嘴角，似乎天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫”上幾筆，把它擴大成胖子。

　　查老師實在太搞笑了，用爺爺的話說，就是打著燈籠都找不著的，不信就讓我來講給你聽吧！

　　這“搞笑渣”的外號可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節音樂課終于來襲了。上課時，同學們清脆悅耳的歌聲使窗外的柳樹搖擺著自己的身軀，小鳥也伴著我們的節奏唱起歌來，而剛從遠方飛來的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時間一晃而過，歌聲便停止了。這時查老師問我們：“你們覺得自己唱高聲部好聽還是低聲部好聽，高聲部的先起立。”說完同學們并沒有動靜，只顧著東張西望。而查老師就給我們表演了一個坐在椅子上的`樣子，邊做邊說：“唉呦，你看看別人站起來了你們也跟著站。”同學們看到張老師這個呆頭呆腦的樣子，開懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節目。

　　除了表演節目，查老師還有一種方法能逗同學們開心。記得那是星期二的下午，同學們來到教室一個個都無精打采的。查老師一臉嚴肅地看著我們問：“你們是不是沒有興趣來聽我這個呆瓜的課啊？要不要讓你們這些烏鴉上來講課啊？”聽了這話，同學們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎么說，同學們都在笑，而且還搞得整個教室都是同學們的歡聲笑語，充滿了一種喜氣洋洋、快樂的氣氛。

　　查老師的音樂課不僅讓我們在知識的海洋中遨翔，還帶給了我們永恒的快樂。

　　怎么樣？我的查老師夠不夠搞笑？

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