音樂作文（精選5篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的音樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　契訶夫曾說：“藝術(shù)是到達人類其一的一種品味，在同一感情下結(jié)合藝術(shù)，會增進個人和人類的共同幸福！”可見藝術(shù)是多么的重要，我也為我會唱歌而感到驕傲。

　　小時候，經(jīng)常去姨媽家，聽見一首首美妙悅耳的歌曲從表姐嘴里哼出，我便喜歡上了唱歌，我下決心一定要學會唱歌。

　　記得四年級的暑假，我央求媽媽幫我報了個音樂培訓班。

　　記得那是一個星期天的早晨，太陽在雞鳴的催促下，慢慢地伸了伸懶腰，微笑著射出第一道光輝。那道金燦燦的光線，暖暖的照進我的房間，我的精神勁也由此而來。

　　我早早地來到了音樂培訓班，音樂老師先叫我唱最容易的《陽光總在風雨后》，當我用心唱完這首歌，微笑浮上老師的臉龐。

　　就這樣，我開始跟老師學唱歌了。一開始，我覺得非常好玩，好有趣。我輕而易舉地學會了簡譜，自己會識唱了。

　　漸漸地，老師叫我練比較高音的歌曲。有一次，老師叫我唱韓紅的`《青藏高原》，我深吸一口氣，跟著宏闊的伴奏曲唱起來，但是唱到后半邊，聲音再也沒有那樣清亮，顯得蒼白無力，顯然唱不上去。我叫道：“不練啦！”并且把歌詞紙給撕碎了。老師并沒有責怪我，她安慰著我說：“雅絲，唱不上去是正常的，只要你認真地學，悉心地琢磨，我相信，你一定能學好的。還有，老師送你一句話：‘失敗乃成功之母。’知道嗎？”聽了老師這句話，剛剛?cè)缧沽藲獾钠で蛞粯拥奈遥�重新燃起了信心，我問老師怎樣才能把歌唱好。老師溫柔地對我說：“想要唱好歌，應該每天早上起來吊嗓子，練好基本功。平常呼吸要注意方法，要用腹部呼吸法；唱歌時，感覺有充沛的，強勁的氣流把你的聲音帶上來，這樣聲音就會很濃厚，很實，不會發(fā)顫，不會虛。慢慢地，高音也會拔上去的。”聽了老師的話，我似懂非懂地點了點頭。”

　　后來，在五年級那時，培訓班舉行匯報演出，老師叫我們每人準備一支歌曲，我高興極了！為什么呢？因為我已經(jīng)把老師教給我的基本功都學會了。當然，我也不會錯過這個大好時機，把我那優(yōu)美的嗓音亮出來！

　　那一次，我唱那英的《春暖花開》，在動聽的伴奏曲下我開始演唱這首歌，我唱著唱著，好像看到了美麗的春天，草兒在春風的搖曳下隨風舞動；如雪的櫻花姑娘在春風中把片片花瓣撒向大地；一大片桃林，杏子林像是朝霞染紅了天空。真是春到原野，春到山林，到處一片欣欣向榮的景象。唱完后，教室里鴉雀無聲，同學們已被美妙的歌聲陶醉了。之后，熱烈的掌聲縈繞我耳畔，我真是興奮極了！

　　我深愛的音樂，我想在漫漫的人生道路上，有你的陪伴，便會春暖花開。

音樂作文 篇2

　　“1、2、3……”一個個蝌蚪似的的音符在空中交織成一個個美麗的音律。音樂用一個個音符感化著我，感動著我。八年來，音樂與我相隨。有它的相伴，讓我在人生路上懂得了很多，也學會了很多……

　　與音樂同行，我學會了用汗水創(chuàng)造美好。

　　小學時，學校組織了個音樂班，專學民族樂器，我那時好學心萌發(fā)，吵著要學，于是就選擇了琵琶，剛開始練習，我還常常念叨著：練民樂也不過如此嗎，這么輕松！后來隨著樂曲等級的上升，技巧越來越多，也越發(fā)的困難了。記得有一次，我們要彈《揚春白雪》，這可是為學校百年校典準備的，可是我練來練去彈不好，不是彈錯就是記不住音符，那時的我很是怨恨，就覺得這個樂器不好玩，那么地難。回家后，我告訴媽媽，我不想學了，琵琶老是和我作對，總是發(fā)不出好聽的音律。媽媽笑著對我說：“不是琵琶和你作對，是因為你沒有用心去學，用心去彈。音樂是有感情的！要用你的心靈去感受知道嗎？”聽了媽媽的話，我暗下決心：一定要把琵琶練好！自此我每天回家都會化上一個半小時練習。雖然長時間的練習使我雙臂酸痛，粉嫩的手指上都是一根根琴弦的痕跡，可我依然不放棄。漸漸的，我能用琵琶彈出美妙的樂聲了。我這才明白，只有用心了，付出了辛勤地汗水才會達到成功的彼岸。

　　與音樂同行，我學會了用音樂化解憂傷。

　　漸漸長大，琵琶依舊每天陪伴著我，由琵琶，我愛上了聽音樂，不止讓我享受了音樂的美妙，更讓我感受到了音樂的無窮魅力。時而它如一縷清風，掠過我的'心中，蕩起陣陣漣漪；時而它又如一絲花香，彌漫在我心頭，使我沉醉其中；時而它又似一潭清泉，從我心中趟過，使我感到莫明的清新。美麗的音樂，總在我一次次的感傷、憂愁之時，用柔情抹平內(nèi)心多愁善感的我。使我雖身處喧囂之處，心中卻多了份寬大與平靜，音樂讓我用平淡面對一切。

　　與音樂同行，我學會了堅強地面對挫折。

　　馬上就要告別母校了，我依戀，我不舍。我還沉浸在小考的失利中，憂傷與悲涼又打擊著我，從小我就怕離別，面對著失敗，我更難抑傷心失聲痛哭。可音樂，讓我知道了貝多芬，我了解了他，我驚訝他的命運多舛，感嘆他面對命運的殘酷卻創(chuàng)作了《命運交響曲》這一不朽之作。我小小的挫折又算得了什么呢。自從貝多芬的生平扎根在我心中后，面對挫折我不再退縮，不再害怕，人生難免有風雨，有磨難，只有經(jīng)過磨難的歷練，人的一生才會更有意義。音樂，讓我學會了堅強面對人生的風風雨雨。

　　與音樂同行的日子里，音樂用一串串音符改變著我，讓我堅強、讓我淡然，讓我學會付出，懂得收獲。我相信音樂將相伴我一生。

音樂作文 篇3

　　音樂，一種深奧的藝術(shù)，是所有演奏者的生命的根源，一種人們內(nèi)心深處的高雅的靈魂。什么是音樂，怎樣才能用心去體會呢？

　　在我們的生活中，處處離不開音樂，在電視里，氣勢宏偉的交響樂；在大街上，優(yōu)雅纏綿的二胡獨奏；在廣播里，高雅流暢的鋼琴的聲音。每當聽到音樂的聲音，就會有一種宜人的感覺從我心底油然而生。有人說：音樂就像一個人的靈魂，擁有屬于自己的情感。而我，就隨著這種情感哀傷，平靜，歡愉，悲痛，從流行音樂，到各國的古典音樂，我無所不聽。對于音樂，我也有我自己的觀點：例如：在大陸的歌手里面，我比較喜歡許嵩。他的唱腔，風格，很符合我的口味。用心去唱，用心去感受，用心去聆聽，唱出自己的風格，也許，這就是是他有人氣的`原因吧！我欣賞他還有一點——他的每一首歌幾乎都是自己作詞，作曲，著名音樂的作詞，作曲者，都會將自己的心情，感受提煉成精華。寫在樂譜上，有語言的魅力將她訴說出來。

　　音樂的魅力，有多少人能夠懂得呢？它創(chuàng)造了多少的著名人物啊！貝多芬，海頓，舒伯特，莫扎特，韋伯……他們的光輝閃耀在人類的大地上，讓麻木的心靈帶去一分慰籍，一絲舒適，也許，這就是他們的使命吧！多瑙河的帆船，荷蘭的牧場，響著大師們創(chuàng)造的經(jīng)典。俄羅斯的上空，飛滿了柴可夫斯基音樂中飛翔的天鵝。音樂的力量，灌輸?shù)矫總�人的心中，他沒有固定形態(tài)，卻使多少人信服與他；它沒有絢爛顏色，卻是多少人為它付出一生的精力。“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，巍巍兮若泰山！’”伯牙鐘子期，算得上是舉世聞名的一對音樂知音了，是音樂，讓兩個毫不相干的人走到了一起，成了一個千古佳話。音樂的魅力穿透了時空，人們將和外星生命體溝通的媒介交給了音樂，也許音樂才是人們和外星人最好的交流方式吧！

　　音樂沒有過什么高貴和淺陋，他鐘情于每一個熱愛他的人。貝多芬的悲愴、莫扎特的高貴，韋伯的浪漫，柴可夫斯基的憂郁和凄苦……每一種風格都會帶給人們一種新的思考方式——音樂。人們用音樂來訴說，用音樂來表達。音樂是全人類引以為豪的一部分。西方因為有貝多芬的交響樂和鋼琴曲而自豪；東方也會因悲傷凄苦的二胡獨奏《二泉映月》而欣慰；西方因有歌劇《卡門》而驕傲；西方也會因有鐘子期《高山流水》而陶醉；西方有《賽馬曲》而熱血沸騰；東方也會因為有慷慨激昂的《義勇軍進行曲》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》而把整個民族凝聚在一起。音樂永遠不會變。他不會因為災難而被毀滅，音樂永恒。

　　音樂，就像文字和圖畫，高不可測。面對那些有靈魂的音樂，我們不需要心服，心中就會多出一份平和，一份尊重。這就是音樂的魅力和力量，這就是音樂之本。

音樂作文 篇4

　　不知不覺中，我已經(jīng)在曉雯音樂學校學習了3個多月了，學完了第一冊，按照曉雯音樂學校的好傳統(tǒng)，要開一次班級音樂會，選定我和牛子童當小主持人。

　　20xx年6月18日6點30分，我們到了曉雯音樂學校，和牛子童對了一下主持稿，對好臺詞后，音樂會就開始了。“小鴨小雞，碰在一起，下面請欣賞電子琴獨奏《小鴨小雞》，表演者：何宜凝。”我報完幕后，何宜凝就上臺來表演了，我感覺她彈奏時顯得有點緊張。在我朗誦《面朝大海，春暖花開》的'時候，本來有些小朋友在講話，后來就變得鴉雀無聲了，朗誦完后，全場都是掌聲，我感覺朗誦得非常好。我非常喜歡傅佳燁、龔穎妍跳的舞蹈——《Nobody》，其中傅佳燁表演得非常優(yōu)美，非常俏皮，所以我感覺很好看。輪到陳楚琪小朋友唱《小紅帽》的時候，她兩只眼睛看著大家，不知道在干什么。最后，把音樂放起來她才唱，畢竟陳楚琪小朋友才四歲，其實也不簡單了。我還喜歡章妍小朋友帶來的古箏彈奏《上海灘》、《笑傲江湖》，因為她的彈奏姿勢非常好看。

　　音樂會結(jié)束以后，魏老師表揚我說：“今天你表現(xiàn)得非常好，吐字發(fā)音清晰，主持得非常有條理。”我高興極了，這時，我想到了一句話：臺上一分鐘，臺下十年功!

音樂作文 篇5

　　每天放學，我和同學們都是一起說說笑笑地走出校園，經(jīng)歷了一天的學習，總是小有收獲，每日的心情似乎都是那么清風悠揚，這就是我美好而又波瀾不驚的童年生活。

　　周三那天，我突然看見地鐵口的小平臺上竟然有人在擺弄琴架，我的第一直覺就是這里又有商演。很快“叮叮咚咚”的鋼琴聲在喧囂的街頭流淌了起來，有一個臉面滄桑的男青年正在很專注地在彈奏，行人只是偶一駐足，并沒有過多欣賞。等我立在琴邊好奇地張望時，恰好有人往他的樂器盒放了二十元錢，買走了一張青年的原創(chuàng)曲碟。我反正不買音樂碟，正打算匆匆離去，彈琴的男青年突然開口笑瞇瞇地對我說：“小孩，不買沒關(guān)系，你喜歡聽音樂就多聽會吧！”我突然覺得臉上很窘，逃也似的跑走了，估計那個青年一定是一臉的茫然……

　　第二天，我剛出校門就聽到一陣高山流水般的琴聲，這琴聲比昨日的更悠揚，更自在，還少了幾分怯怯的感覺。我忍不住急急地跑到那個地鐵口，看男青年忘我地彈奏。此時，旁邊圍觀的`人也有三三倆倆，對男青年的演技很是點頭稱贊，我漫不經(jīng)心的瞅了一眼樂器盒，里面已攢了幾百元了，喜歡鋼琴音樂的人還真不少！這美妙悅耳的琴聲讓這個匆匆的城市多了些詩意；這緩緩流淌的音樂讓奔波的人們少了些浮躁的情緒……

　　第三天，琴聲依然悠揚，盡管冷嗖嗖的空氣直往人們的脖子里灌，十字街頭依然車水馬龍、人聲鼎沸，而那個男青年的手指在黑白鍵上嫻熟地跳躍著，仍然那么專注，那么忘我！我突然有一陣莫名地感動，我希望在這喧鬧的街頭天天能聽到他的琴聲。

　　塵世間每天都有許多故事起起落落，每天都有許多心情浮浮沉沉，可誰能執(zhí)守一顆心，執(zhí)著一種信念，直到永遠。這個男青年一定是個有故事的人，或許還有不為人知的辛酸，可男青年依然為自己的夢想堅持著，用一種積極的心態(tài)掃掉陰霾的迷惘，豁達樂觀地直面動蕩不安的生活。

　　堅持著，也許喜悅就在生命轉(zhuǎn)彎的地方。

　　守得住寂寞，才能擁有繁華！

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