音樂作文10篇(集合)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的音樂作文10篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。星期天，我和媽媽中山陵音樂臺游玩。

　　還沒進音樂臺大門，就能聽見悅兒動聽的世界名曲。走進音樂臺，只見滿地白茫茫的一片———那不是雪，而是成群的鴿子。你看那些鴿子，咕咕叫著，仿佛在和每一個游客致敬。當你驚到它們時，就像那天上白色的繁星，就宛如沙灘上那星羅棋布的貝殼，就像……那些鴿子也不全是白的，有花的，有灰的，也有棕色的。有一只花鴿子高昂著頭，在陽光的照耀下，那灰、綠、白、黑三色羽毛忽閃忽閃，美麗極了！

　　音樂臺不僅有鴿子，還有音樂噴泉。音樂噴泉位于音樂臺的最頂端，十股晶瑩剃頭，是高低不平的.噴泉，后面是用石頭壘起的回音板，一些鴿子停在最高處，正悠閑地俯視著下方呢！

　　在音樂臺的周圍，遍布著許多石椅，椅上坐著人，人們好象在開音樂會。小草，就在鴿子的腳下，一塊一塊的，形成了草坪，方方的，正正的。它們鉆出土地，伸出柔嫩的小腦袋瓜，正四周張望著……

　　音樂臺真得很美，很美。有小鴿子，能培養大家的愛心：有俏境，能感受春的氣息。等你真正去了，才能真正懂得什么叫大自然的和諧，什么叫詩情畫意！

音樂作文 篇2

　　初夏的五月，清風醉，綠意濃，和煦的陽光照耀著金小！“有朋自遠方來，不亦樂乎”，在這樣一個美麗的日子里，我們金小舉辦了一場音樂盛宴，迎來了一位大師級的外國友人———國際著名長笛演奏家邁克·紐曼來與我們進行音樂交流！

　　通過老師的介紹，我們認識了這位帥氣的長笛大師——邁克爾·諾伊曼。他1960年出生于德國，畢業于瑞典斯德哥爾摩大學音樂教育系，后來移居到瑞典。是國際上著名的長笛演奏家、指揮家、音樂家！

　　邁克爾老師給我們演奏了著名的瑞典民族樂曲。音樂響起，優美清脆的長笛聲縈繞耳畔，我們被這美妙的演奏吸引了，金小的同學們一個個聽得如癡如醉！樂曲終了，大家都意猶未盡。隨后，邁克爾老師又與麒麟吉他工作室姜建老師及我校六年級三班的大哥哥分別合奏了《歡樂頌》和《yesterdayoncemore》，長笛與吉他的完美結合，美妙絕倫！真是一場精彩的視聽盛宴！

　　當然，我們金小也是人才輩出！你聽，我校四年級二班的徐琳清同學演奏的.長笛曲——《小燕子》，清新、和美！得到了邁克爾老師的高度評價！“徐琳清同學真棒！為你點贊！”

　　不僅是我們被邁克爾大叔的長笛演奏深深吸引了，我校的老師們也激動萬分，有感而發。伴隨邁克爾大叔演奏的《茉莉花》，我校的張揚老師飽含深情地朗誦了徐志摩的《再別康橋》，兩人的精彩合作給這場音樂交流會畫上了完美的句號！

　　音樂會后，進入了交流提問環節。同學們爭先恐后地向邁克爾大叔拋出了一個又一個有趣的問題，邁克爾大叔十分友好的一一為同學們解答。最后，我們還和邁克爾大叔交換了禮物。中外友誼之花在我們彼此間綻放開來！

　　音樂會在一片熱忱洋溢、其樂融融的氛圍里順利結束了。感謝邁克爾老師為我們呈現的這場難忘的音樂盛宴！我們期待以后有更多這樣的交流會，讓我們有機會走進、學習和領略世界各國的不同文化魅力！

音樂作文 篇3

　　12月31號下午，我們在教室里觀看了告別馬年《新春音樂會》。

　　在舞臺上同學們表演了各種各樣的節目，有民樂隊表演的《八月桂花遍地開》、獨唱《桔子紅了》、合唱《天空之城》兩個曲目、《小蘋果》、《爸爸去哪兒主題曲。其中我最喜歡的'就是《爸爸去那兒》主題曲。

　　那首歌剛看時我就聽見有一個聲音非常像林志穎，又聽見一個聲音非常像嘿米，突然從臺的右邊跳出了一個小女孩兒，原來那個小女孩兒是嘿米的配音呀！我還以為是真正的嘿米呢！突然又從臺的左邊走出來一個大人，我仔細一看原來是我們的微機老師——汪老師，歌唱到老爸，老爸我們去哪呀！的時候我聽見那個小女孩兒唱跑調了，可是我們怎么喊她就是聽不見呀！嗨沒辦法呀！為什么每次我們二年級就沒有一次進過報告廳啊！真想進報告廳和演員們近距離接觸。

　　這次我校的音樂會我非常喜歡，希望下一次還有音樂會，等有機會我一定要上臺演出！

音樂作文 篇4

　　對我來說，世上最美妙的事莫過于在愜意的午后，獨自躺在床上曬著溫暖的陽光聽一首優美的歌。音樂，令我怡然自得；音樂，令我流連忘返；音樂，令我沉浸其中；音樂，令我不能自拔。音樂，就是我的最愛。

　　很小的時候，對音樂的概念還不清晰，只知道在傷心的時候哼上兩句心情便會舒暢起來；而在高興時更是會情不自禁地唱上兩句，讓自己覺得興奮。也不管走不走調，更不管自己唱的到底是什么，只要有音樂，我就永不孤單，永不難過。那時候，音樂就是我最好的玩伴，有了它，我就永遠不會難過，它就是我開心的心情的守護神。

　　再大了一些，開始在各方面接觸到音樂，也學習了一些樂器，唱歌也不再跑調了，但我對音樂的熱情依舊不減。不管每天多苦多累，我都要借音樂來抒發心底的感情，疲憊便會馬上消失。我對音樂的感情已經變為了自心底發出的愛。每周一次的.音樂課就是我最快樂的時光。而每年一次的聯歡會就是我最好的在同學們面前展現的機會。那時候，音樂就是我最大的夢想，夢想著能有一天借助音樂登上舞臺，它就是我奮斗、前進的動力。

　　現在，我對音樂的概念已經十分清晰了。我漸漸地意識到音樂已經成為了我生命中的一部分，我已經再也無法舍棄它了。如果有一天我的生活里沒有了音樂，那么我將會感覺生命中缺少了一塊重要的組成部分。在我生病時，聽上幾首歌，唱上幾首歌，病痛立刻會消失得無影無蹤。令我高興的是我對音樂的執著換來了在音樂課的期末考試中音樂老師的一句“樂感很好”的夸獎。當時我因為這事興奮了整整一個星期。現在，音樂是我的良藥，它充實我的生命，驅趕我的病痛，豐富我的生活，舒暢我的心情，它幾乎就是我的一切美妙事物的源泉。

　　音樂，是一首膾炙人口的田園詩，讓我喜愛有加；音樂，是一幅精美絕倫的山水畫，讓我如癡如醉；音樂，是一處山清水秀的風景，讓我戀戀不舍。音樂，我的最愛！

音樂作文 篇5

　　音樂，是我們生活中的一部分。音樂，總是能引起人們的無限遐想。音樂是多么美妙，讓我陶醉在其中。

　　在媽媽的肚子里，我就愛上了音樂。隔著媽媽的肚子，我聆聽著大自然的聲音：有小鳥歡快的歌聲，小溪走動的腳步聲，花開花落的寧靜，葉子隨風起舞······

　　這美妙的`音樂，讓我迫不及待地來到了人世。一出生，我就哇哇大叫，悔恨自己沒有早點出來。

　　1歲的時候，我才剛學會了走路，一聽到音樂聲，就不由得湊上前去。

　　我對樂器也十分的喜愛。5歲時，媽媽為我買了一架電子琴，我對它可是愛不釋手。從早到晚，都能聽見我彈的“音樂”。所有音符錯亂在一起，媽媽實在受不了，讓我學會彈曲譜。我開始自己研究“小星星”、“兩只老虎”等耳熟能詳的歌。我一聽到這兩首歌，就會豎起耳朵認真地傾聽。每天，我都會來到那架電子琴前面，把電子琴上的每一個琴鍵一個個按過去。我憑著模糊的記憶，辨認出一個又一個音符。我就是這樣知道了這兩首歌的樂譜的。

　　在我7歲那年，媽媽又為我買了一架鋼琴，還請來了鋼琴老師。從那以后，我就和黑白相間的琴鍵打起了交道。我第一個學會的音符是“DO”，也就是C。每天，我都看著一個個像小蝌蚪一樣的音符仿佛融入音樂中。每次彈琴，都讓我感到自己來到了個大池塘，有好多只小蝌蚪圍著我唱呀跳呀，開心極了！

　　在我的鋼琴凳下，有不少的音樂書。有《哈農》、《車爾尼》等等。我的電腦里，存著不少音樂家莫扎特、貝多芬等的資料和圖片。我很喜歡聽歌，不過不是流行歌曲，而是一些著名的鋼琴曲。我喜歡上音樂課，在音樂的世界里，可以得到適當的休息和享受。只要跟音樂有關的東西，我都會癡迷在其中。

　　音樂的大門為我打開，走進音樂，它有多奇妙，讓我陶醉在其中······

音樂作文 篇6

　　音樂，在曾經的我看來。它們正如一本書中所說，不過是介于發帶和天上彩虹之間虛無縹緲的東西。它看不見摸不著，幾個上下跳動的音符，便可組成一段旋律，供人聆聽，然后便消逝于云端。那時，聽一場音樂會，都能在母親懷中睡著。

　　直到一次，我與母親逛街時，無意間走進一個琴行，里面橫橫豎豎地擺滿了各種樂器，尤其時那鋼琴，絢麗奪目，高端大氣，黑白琴鍵相互交叉著，仿佛一個穿著西裝革履的優雅少年。好奇心驅使我隨便按了幾下，叮叮當當的聲音跳了起來，充滿了活力，遠比古箏長笛要好玩的多。母親喊我，我竟不愿不走，在不同的鋼琴之間流連。從那時起，我第一次接觸樂器，第一次對音樂有好感，就這樣開始學習了。

　　初學鋼琴的過程時十分無趣的。一開始時熟悉琴鍵，老師只讓用單手彈一些簡單的音符。一段時間后，老師便教我學習了一些經典的曲目——《致愛麗絲》，這首曲子讓我充滿了愉悅，開始的一段就像作者和女主人公深情地對話，你一言我一語，充滿親切，接著曲調變得歡快而熾熱，就像一團火焰在熊熊燃燒。老師的指尖在琴鍵上飛舞著，我陶醉了，甚至有些恍惚，好似貝多芬在訴說著自己的`感情，看著愛麗絲美麗而優雅的臉龐。

　　音樂，原來不是枯燥無味的，它無時無刻不在訴說著它的喜怒哀樂，無時無刻牽動著我們的心。

　　上初中后，我便迷于流行音樂中，使我對音樂二字的理解更為透徹，不僅僅時旋律，更是歌詞，與心靈的距離更加貼近。例如《父親》，時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……很多人聽著唱著便會潸然淚下。

　　音樂，或許真的有魔力，像磁鐵一樣，僅僅地抓著你的心，讓你無法掙脫。

　　曾經的我對音樂竟是不屑一顧，它藏于生活中的每一個角落，只要你來尋找，它會讓我們快樂，讓我們自信，堅強勇敢。

　　音樂，我和你的約定是長相廝守，白頭到老。

音樂作文 篇7

　　“嘟…”在和詳的音樂中，我站在舞臺上興奮且鎮定地吹著《泰坦尼克號》主題曲《愛無止盡》，望著臺下黑壓壓的一片人，我的心卻感到驕傲，縱然天空火球炙熱，縱然舞臺上燈光閃爍。我還是安安穩穩地吹著。往日那個膽小的我不存在了，我真真正正地溶入了音樂當中，臺下的人們安然的閉眼傾聽著，伴著優美的音樂，我發現爸媽笑，笑得欣慰，因為我長大了，真正地超越了自我，打破了結界……

　　“明天市里來領導，你去給他們露一手吧。”吳老師在薩克斯課不經意的口出此言。“這，這怎么可以？”我的心提到了嗓子眼，上臺演出，那是我想都不敢想的事情，雖然我吹得不錯，但那臺下黑壓壓的人……“我，我不太敢。”“這有什么不敢”吳老師透出肯定的神情，“就這樣定了！”

　　“吳老師說就這樣定了，好啊，兒子，別怕，我先給你模擬一下！”老爸等我回到家聽我說了之后，比我還高興，迫不及待地幫我整理東西。老爸硬拉著我來了公園，這里人多，有50多個。“來，兒子，吹。”我極不情愿地開始了。“哆”剛一發音，50多個人的目光一下子盯向了我，它像一根又一根細如牛毛而長的`針猛地扎向了我的身體，一直通到我的軟肋處——膽小。我剎那間感覺到自己的無能，我紅著臉跑回了家。

　　我鎖上了門，還不讓任何人干擾，這次我像往常一樣獨自思考，看著窗外人來人往的景象，我迷惑了，生命究竟是為了什么？為了名垂千史，為了名揚中外，為了像比爾蓋茨一樣成為首富？為了成為泰戈爾一樣的神人？為了跟阿基米德一樣成為一個只會算題的書呆子？還是為了像孔子一樣深諳人間？都不是，人生在世，并不需要個人成為超凡入圣的人，人生在世，是為了做好本職工作。《讀史悟人生》中漢武帝曾曰：毋能使盡本能，其不枉此生。在生活中我要盡自己本職去吹薩克斯，既然學了，就要使它盡乎完美，我是一個學生，就要全面發展，而且更不能膽小，一個堂堂男子漢，還會怕什么，縱它千人萬人，我自臨危不亂！

　　想到了這些，想必大家已經猜到了結果，自開頭所說，我取得了市領導的贊許。爸媽事后異口同聲地說：“兒子，你真的長大了。”

　　也許吧，我戰勝了膽怯，我長大了。

　　我努力盡自已本職，我長大了。我能那樣想，或許我長大了。

　　當我發現我能給爸媽以笑容，我發現，我真的真的，長大了，能夠在人生的天空自由飛翔。

音樂作文 篇8

　　從八歲開始，我便踏上了音樂學習的旅途??吹長笛。至今，我已經學習兩年了，長笛已成為我生活中不可缺少的一部分。我嘗到了練長笛的辛苦，也體驗到了舞臺上的榮耀。

　　每當我用長笛吹奏出動聽的歌曲時，心中就充滿了歡樂。去年六一兒童節，我們樂團合奏了《中國少年先鋒隊隊歌》等。長笛、小號、黑管、薩克斯，這四個聲部合到一起，發出美妙悅耳的`聲音。我自豪，我感受到了集體合奏的樂趣，集體的力量是神奇的！看著臺下兩千多名同學和老師都在欣賞。我真幸福，因為我的笛聲能給大家帶來快樂！老師直夸我：“Steven Great！”

　　長笛需要每天刻苦練習，這培養了我的毅力。每次登臺演出都令我難忘，特別是成功的北京考級，更增強了我的自信心。我在一次次表揚、鼓勵中經受鍛煉，不斷成長。

　　伴隨我兩年的長笛呀！你帶給我的有歡樂，有淚水，有辛勞------我自豪，我仍然堅持著。也許我不能成為長笛家，但我心中永遠都會有音樂的！

音樂作文 篇9

　　耳畔再次回蕩著那首歌的余音。歲月又不知不覺交織糾纏著記憶。我輕輕閉上眼，剎那間有些恍惚，仿佛被觸到心底最柔軟的角落。

　　記憶，又悠悠而飄忽不定地夢回了五歲那年，那個夜晚，那曲留在心底的音樂

　　那夜，初夏時節，月色清明，如墨的夜空深沉似海。而就是這樣一個夜晚，在我的心底，千帆過盡，也不落塵埃。

　　那時，四周萬籟俱寂，澄清得近乎透明，僅有幾只螢火蟲安靜地浮在月色里。我們拿著網，追趕著螢火蟲，它們卻如煙如影，捕捉不定。我們跑著，笑著

　　一切卻忽然暗了下來，我一個不留神，身體急劇下降，毫無防備地墜入一個洞。

　　洞很深，抬頭只能望見星空，美得璀璨，卻讓我有抑制不住的不安。我尖叫，卻只聽見自己歇斯底里的哭腔，除此之外，再無回應。四周寂靜得令我瑟瑟顫抖，無名的恐懼滲之入骨。

　　忽然，一只手拍了拍我。

　　云深？是他？

　　我呆滯地蹲著，停止啜泣，他說：你還害怕嗎？這里很黑，你怕黑，那就閉上眼睛吧，我給你唱支歌好不好？聲音輕輕的，卻宛若黑暗中溫暖的希望，仿佛是沁人心扉的清風，給了我無限的心安。

　　我緩緩閉上眼，耳畔縈繞著云深美好的音律

　　螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風輕吹

　　怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光燃燒，小小的身影在夜晚，為夜晚的旅人照亮方向

　　云深的歌聲里洋溢著滿滿的溫暖，陽光一般，飄散開來，驅走重重的恐懼和陰霾。這仿佛是，生命最原始最本真的美好。不帶任何華麗的粉飾，就這樣，輕而易舉地成了我心底最珍貴的記憶。

　　我竟靠著他的肩，安然睡去。恍惚，在夢里，我看見大群大群的螢火蟲，似夜空中那些明亮的群星，讓我黑暗的世界，充滿希望。

　　他的歌聲中，仿佛也住滿了這些小小的螢火蟲，在夏夜輕柔的暖風中，搖曳著微光。

　　夢醒時分，我躺在藤椅上，四周沒有他的身影。奶奶見我醒了，笑瞇瞇地端了一碗白粥，說：云深這孩子呀，被救上來的`時候嘴里還哼著歌呢

　　什么莫名其妙的螢火蟲

　　喝粥的我頓時呆滯。奶奶再說什么，我已聽不進去了。

　　我笑，這曲音樂，已然留在我們心底。

　　但那時的我終究沒意識到，這段音樂，在往后漫長的歲月中，隨著時光沉浮，永遠在我最脆弱的時候，給我繼續前行的勇氣。

　　螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛。我的心，我的心，還在追。城市的燈光明亮閃耀，還有誰記得你燃燒光亮

　　尋夢人生，何必腳步匆匆？留下一顆赤心，感恩那些付出。

　　我閉上眼，就讓這些回憶，都擱淺在心。

　　《螢火蟲》的旋律驟然響起。

音樂作文 篇10

　　你心里是否有一根弦，你是否試著彈奏過它？最美的不是壯闊山河，亦不是小橋流水，也許就是心弦開始彈奏的那一刻。

　　緊張的學習過后，方可靜坐窗前，斟一盞清茶，聆聽一曲《梁祝》，那個流傳了幾千年的凄美愛情故事可否觸動你的心弦？周圍無世俗的喧囂。有的只是你與音樂。那悠揚的旋律在耳邊環繞，緊繃的神經得以放松。仿佛一切的紛擾都與自己相隔離。那純凈的心靈才是你的歸宿。

　　作為一名中國人，我們理應了解中國的歷史。京劇也許是最好的途徑，它亦是藝術與歷史最完美的結合。京劇里蘊藏著男兒的豪情壯志，女子的柔情似水，一個朝代的'興盛與衰敗，一個家族的興起與滅亡。它不是褻瀆歷史的電視劇，亦不是千篇一律的書籍。在華麗的戲服下，你可曾觸摸那深厚的文化底蘊，領略中國五千年來的歷史？當虞姬手拿長劍刺向霸王時，我似乎讀懂了她心中的哀怨與凄涼。當她用那把長劍自盡時，我仿佛又看到了她心中對愛的那份執著不悔；當竇娥血濺白布，時值六月，卻滿天飛雪時，我看懂了她對這個世界的絕望，也看到了中國古代官場的黑暗。就如魯迅所說：“悲劇就是將美好的事物撕碎在你眼前。”一個純凈如水的女子就這樣葬身在鍘刀之下，凄怨又該向孰訴說？

　　也許古典音樂還不足以征服你。那么現代音樂呢？王菲曾唱過：“有時侯，有時侯，我會相信一切有盡頭。相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽。”絕美的歌詞配上她那獨一無二的嗓音，把這看似豁達卻又愁緒滿懷的歌曲演繹得淋漓盡致。還有一個多月我們便要踏上高中的旅途，離別是在所難免的。與其哭泣，不如瀟灑地揮一揮手`，讓青澀的記憶刻在腦海中。這是對分離的另一種詮釋。

　　音樂可以填滿思想上的饑餓，音樂可以彌補情感上的空缺，音樂亦可使心靈得到洗滌。朋友，你的心弦撥動了嗎？