（優秀）一年級作文9篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
昨天晚上我做了一個夢，夢見我長了一雙翅膀，輕輕的飛向天空，我張開雙眼往下一看，嚇了一大跳，原來城市是如此美麗，酒店上的'燈光在天空中閃爍，水面上有新光閃爍燈，有高樓大廈，還有我在水面上的翅膀和飛在天上的我，飛了一會兒，我看見我的幾個小伙伴也飛上了天空，我和他們玩空中捉迷藏，空中木頭人。。。。。。玩得可開心了！玩累了我跟那幾個朋友說：“再見了。”于是我們各自都回家了，我躺在床上睡著了。我睜開眼睛一看原來是一場夢呀！
一年級作文 篇2
人傷心的時候會流淚，激動的時候會流淚，高興的時候會流淚，但我流淚常常是因為委屈，而且常常哭，還養成哭的習慣 。
四年級的時候，有一個星期日，爸爸媽媽都休息在家，我高高興興地做完了星期日的作業，還認真地檢查了兩遍，準備讓媽媽去檢查，心想準能表揚我一番，但沒想到剛檢查到應用題的第三題時，媽媽的臉馬上“晴”轉“陰”，嚴肅地對我說：“這題是怎么做的再去檢查一遍。”我愉快的心情立即被打破了。我回到座位上拿起筆算了起來，我算出了答案再往試卷上一看，咦，答案怎么一樣呢，我怕是我又算錯了，就又驗算了一遍，還是老答案，我對媽媽說：“我剛才是算對的'。”媽媽立即回應：“還敢頂嘴。這時我的眼淚開始在眼眶中打轉，心想我明明是對的還要罵我，我心里一委屈眼淚就順著臉頰流了下來。 這個情景正好被爸爸看見了，爸爸就語重心長地對我說：“男兒有淚不輕彈,你是男孩子,怎么能隨便哭呢,應該心胸寬廣, 不要一受冤枉委屈就哭，長大工作了要受委屈地方多了，象你現在這樣動不動就哭，以后還怎么工作啊?”經過爸爸的一番教育我認識了堅強和忍讓的重要，我現在就很少哭了。
一年級作文 篇3
人都說，燈籠是吉祥的象征。今天，我興致大發，就做了一個我先去買了一些竹棍、膠棒、紅紙、蠟燭等材料，開始做燈籠。我用竹棍編了一個圓柱形的模型，在中間做了一個小燈座，然后用 膠水把紅紙糊在外邊，就做成了一個燈籠。
把蠟燭點上放在燈座上，一個紅紅的`大燈籠就出現在了我眼前。通過做燈籠我也知道了只有努力才能成功的道理。只有動手才能創造你想要的東西！
一年級作文 篇4
這個暑假,爸爸帶我去學游泳.
第一次下水,我什么也不會,老師手把手地教我潛水,抱膝,劃水,蹬腿.
我按照老師的要求,一直在水中練蹬腿,老師見我練得不錯,就教我劃水.
練了幾天基本功,第七天老師教我換氣.
第九天,媽媽來看我游泳,我暗暗地想:一定要好好表現.媽媽讓我游一個來回,我高興地想:這是個表現的好機會.我輕松地游到了對面,可剛回來時我的`腳抽筋了我不想游了,但又看見了媽媽,只好忍住疼痛,繼續往前游,終于我游了一個來回.我休息了一會兒,自信地對媽媽說:"我能游兩個來回.""真的"媽媽半信半疑.我開始游了,游完一個來回,我加了把勁,又游完八條線.這時突然我的腳又抽筋了,但為實現諾言,我游完了兩個來回.媽媽贊揚道:"兒子你真棒!"爸爸來了,他讓老師帶著我從淺水區游到深水區(50米).途中,我有幾次想放棄,可在老師的鼓勵下,我游完全程.
游泳真有趣.
一年級作文 篇5
今天，是開學的第一天，早晨我早早的起床了。
吃完早飯，爸爸騎著摩托車帶我到學校。走進學校首先要找到那個教室。我想上次老師說我在1年級4班，所以我進了1年級4班。老師叫同學把新書拿來發掉，老師就把我們的.座位排好，就放學了。
我想：新學期要更加努力學習，做一名好學生。
一年級作文 篇6
都什么年代了，貓有魚吃還捉老鼠。
我家也養過貓，我也看過貓吃魚，當然也見過貓吃老鼠，但是據我觀察，貓吃魚的時候那表情是相當的興奮呀，但吃老鼠的時候就沒那么興奮，所以我估計在貓的眼中，魚肯定比老鼠好吃多了。
但是問題來了，貓不會自己去捉魚呀，它吃的魚，肯定是不勞而獲的。這其中有兩個渠道，一是別的動物吃剩下的，不想再吃了，覺得沒意思了，想換換口味，于是把魚給貓；還有一種呢就是貓靠自己的“智慧”去得到了，但問題是貓就沒有捉魚的本事，是怎么得到的大家可想而知。
但是貓天生就應該去捉老鼠呀，捉老鼠才是他的本領之所在。在貓的眼中，捉老鼠應該比捉魚方便多了吧？其實我認為大家都想錯了，也許現在的貓都思想進步了，和以前的貓不一樣了。老鼠一般都是很聰明、很狡猾的，一般都躲藏在大家看不到的角落里，很難發現它。但捉魚就不同了，捉魚雖然不是貓的專業，但魚更好捉，魚沒有老鼠那么狡猾，萬一要是搞錯對象。魚和貓是沒有什么直接業務聯系的，而老鼠和貓就不一樣了。所以，有時候捉魚比捉老鼠容易的多，實在捉不住魚了，就把它賴以生存的水給它抽干，看它還怎么生活。
圖上有四只貓，坐在第一位的當然是領導了，它吃魚是不顯山不露水，直接吃在肚子里再說。這魚自己不會捉，而自己卻在吃，讓別的貓看到說閑話不好，要是有貓問，他也可以完全抵賴不承認嘛，反正你又沒看到我當面吃，再說就把你關進貓的精神病院，給你治治病。呵呵，吃飽喝足之后，它雙手摸摸自己的肚皮，一臉微笑，開始在心里盤算，下次怎么才能弄條大魚吃吃。而旁邊這兩只貓一看就是參加工作沒幾年，心里一直在想，還是魚好吃，每天都可以不勞而獲。兩貓還在熱烈的討論著，連盤中的魚都來不及吃，還在看第四只貓在干嘛，這兩只貓，就是標準的憤青貓，一天不干正事，盡說些無用的話。你不趕緊吃完，小心到時候第一只貓把吃魚的責任推到你們身上呀。最后這只貓就比較特別了，他沒有和其他的貓同流合污，魚也不吃，看到一只老鼠，就奮不顧身的去捉老鼠，不顧自身安危，這是好樣的'，這只貓是貓國的希望和未來，但是這只貓肯定是剛參加工作不久，捉老鼠可以，但不要到最后讓自己流血又流淚呀，所以它還得繼續鍛煉。還有一種可能，就是這只貓是絕頂聰明的貓，它知道自己的職責是捉老鼠，經常吃魚也不行，會讓別的貓說閑話的，所以，在必要的時候，還是要捉只小老鼠。這樣，可以在貓界大肆宣傳，我們捉老鼠的傳統并沒有丟，形象也上去了，魚也得到了，一箭雙雕，好不愜意。
所以說，都什么年代了，“有魚吃千萬別去捉老鼠，捉老鼠的貓是”
一年級作文 篇7
夕陽一次又地從山際沉沒，朝陽一次又一次從天際升起。時光從指尖竄過，彈指間便是數個日夜。時光只進不退，留下的只是那若即若離的記憶之門。總有一天，它會逝去，凋零，但至少，我曾經擁有。
晚風吹過湖面，留下波波蕩漾著的漣漪，夕陽的余輝撒在亭上，青綠色的湖水，泛起淡淡的憂傷。亭中沒有午時的擁擠，吵嚷，它靜默著，只是默默地注視著亭中的男孩與女號，他們趴在欄桿上，靜靜地注視著湖面，仿佛在尋找著什么，他們黑棕色的瞳孔映著淡淡的.金色光芒，夕陽毫不吝嗇地將黃輝的光芒撒在他們臉上，天真無邪地臉龐映著金色的光芒顯得格外靜謐，甚至帶著一絲安詳。
那女孩仿佛尋找到了什么，指著湖岸“快看，快看!”一只小龜慵懶地趴在石油上，望著夕陽，緩緩地低頭，如同一個退隱深山的局勢，談到“夕陽無限好，只是近黃昏。“聽到叫聲，它鉆入水中，沉入水底無影無蹤，只留下一層從岸邊泛起的漣漪，它和湖心的漣漪相碰撞，淡淡地消散，只剩下水滴冒出的一個氣泡。
夕陽不再等待，一寸一寸地下沉，天際，云朵沾染那一抹淡淡的紅色褪去，樹木的影子逐漸拉長……我猛然想起在《讀者》中看到的一段文字：雨后的山林會猝生一種鍋蓋大的蘑菇，雪白水嫩，讓人驚異。但是驚異之余，不能叫，因為只要一叫，一弄出聲響，它就會迅速收縮，直到無形，因此老人們給它取了個很形象的名字：“馬跑”……“馬跑”不過是松樹菌的一種，習性對聲波尤為敏感，更忌憚人類的喧嘩。所以，山林不語，正式它的好處，奇珍嘉卉不被驚擾，可自由生長。
譬如在深山深處有一種植物叫做“山海棠”。即便生在僻處，無人觀賞，可它依舊一絲不茍地向上挺拔枝葉，開出鮮艷欲滴的花朵。它只按自己嗯噠心性而活，生為花朵，就要往好里開，至于能不能被人看見，被人夸獎，它從不去想……
恍惚間，夕陽已欲沉沒，漣漪已漸消沉，云朵已漸便暗，只剩一老人在亭中，憑欄，望著夕陽……
一年級作文 篇8
今天我發了新書，媽媽給我買了一些塑料書皮，我給新書包書皮。
剛開始包的時候，我還不熟練，等后來的`時候我越來越熟練，包的也越來越好了，可是，我就是不知道為什么，包好的時候，后面封口那兒老是有疙瘩壓不平，我就把書翻過壓一壓。
我很喜歡包書皮，下次有新書，我還要自己包書皮。
一年級作文 篇9
現在的房子可不方便了，我發明的未來的房子可方便了。
我發明的未來的房子有很多系統，一：無中生有，比如你想要什么東西只要輸一下東西的名字，不到一分鐘他就會到你的手中；二:點歌系統，只要輸入你想聽的.歌不到一秒種，歌就響起；三：移房系統，只要輸入你想移的地方，不到一分鐘房子就到你想移的地方；四：監控系統，只要點一下監控系統，就會出現二十四小時的監控。
我發明的未來的房子好嗎？如果想要的話，等二十年后再說吧。
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