實用的一年級作文集合7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
每天我都會看到媽媽在做許許多多的家務活，我真想幫媽媽做家務，可是媽媽卻說你還小，怎么能讓你干活呢？你好好學習就行了。
趁著媽媽出去買菜，我灌了一桶水，拿了一塊抹布，準備幫媽媽擦地。我彎著腰，開始擦樓梯了，我才擦了幾級樓梯就感覺背上像壓了一塊巨大的石頭，這我才知道媽媽有多么的辛苦。我咬緊牙關，堅持把樓梯擦完了。
媽媽回來了，驚訝地看著我的勞動成果，我們倆都笑了。
一年級作文 篇2
今天一大早，太陽公公從東山升了起來，照亮了天空和大地，和小動物們玩了一夜的小露珠飛上了天空，深睡了一夜的我也從甜甜夢香中醒來，我穿好衣褲之后就三步并作兩步地下了樓。來到樓下,媽媽就對我說：“今天天氣很好，我帶你去無錫玩，好嗎？”“好”我一蹦三尺高。
于是，我們就坐上了擁擠的公共汽車來到無錫，我就直奔南禪寺書城，“哇”書城里的書真多呀！
映入我的眼簾中的不是千百個書迷，而是那一本本世界名著。我也顧不上那么多了，連忙走進去。“哎呀”不進去還真不知道里面有多擠，我都快成夾心餅了。
我在書城里跑來跑去找自己要的書，我本以為在這么大的書城里找本書很容易，誰知簡直是大海撈針-----找也找不到，或許是書城里的買書的人太多了賣光了；或許是我要的書進貨量太少了；還或許是今天我來晚了……真是八九不離十。
這時我很著急，甚至有點垂頭喪氣，可再急也不可能把書急出來呀，于是，我便開始想辦法，終于，我想出了一個辦法-----找、問法。
于是，我和媽媽邊問邊找，我們不知走了多少個店鋪，磨破了多少嘴皮子，我們的精神打動了上帝，終于在不知不覺中找到了我要的書：《我的大學》、《在人間》、《母親》……當我拿到這些書時，真是愛不釋手，如饑似渴。我不禁感嘆起來：“��！付出總有回報。無論經歷多少次失敗，但終究會勝利！”
一年級作文 篇3
我很感謝大自然，從小到大都有森林、動物、植物，還有家人陪伴我長大。
我的老家有一片森林，我很喜歡我家后面的森林。
有一次我去森林里玩，陽光照在那樹上，偷偷地從樹葉的細縫里鉆過，撫摸著大地，那陽光好溫暖，地上有很多從樹上掉下來，一根一根得像牛毛，像花針，像頭發一樣得掉下來。
我家后面森林里的樹上有水果，每到果子成熟了，我都會去摘，我摘下來拿回家洗一洗，咬一口，哇塞，真甜！
樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著像是在唱歌，我很喜歡她那聲音，有時候天上有一群大雁飛過，他們可以排列成字一樣，好整齊呀！
有時候樹上兩個樹叉中間有一個鳥窩，我都會拿下來，叫爸爸幫我煮，煮熟了，我就吃了。但是有時候我會不拿，因為我喜歡看小鳥，它們好可愛。我每天都去那棵樹下坐著，曬曬太陽，等小鳥出來，期待它快點出生。終于等到了小鳥出生，鳥媽媽不在的時候我就把小鳥拿下來放在手心，好癢啊，慢慢地，小可愛學會站了起來。
它想走到我的肩膀上來，它把那可愛地像天使一樣的翅膀慢慢的扇打，好像要保持平衡吧！可它飛不起來。
我天天都會來陪它。今天是第五天了，她的媽媽每天都出去給它找食物，它現在慢慢地有點胖，肥乎乎的。我越來越喜歡它了，就回家拿水給它喝，拿面包給它吃。
我把它放在鳥窩里，轉身走回家時它卻飛了起來，飛落在我的肩膀，它好可愛！我給它喂食后，就把它重新放在了鳥窩里，讓它不要飛走，在這等它的媽媽，它好像能聽懂我的話似的，微微點了點頭。
我很驚訝，它居然會點頭，應該是媽媽經常叫我不要亂跑就在家玩，我就點頭。
它經常在樹上偷窺我家的窗戶里面，我與它互致笑意，送給它溫暖的問候。
小鳥屬于大自然，哪里都是小鳥的家。所有的動物、植物跟我一樣屬于大自然，在夢中，我也想變成一只鳥，在草原遼闊的天空中飛來飛去，蕩漾著我純真的夢想。
我養過花、小樹苗，我對大自然充滿了愛，不舍，還有呵護。
一年級作文 篇4
星期天，我和媽媽去超市買東西。看到路邊的標語寫著：紀念汶川地震一周年“愛心訂閱”活動。于是我和媽媽上前詢問那里的工作人員。工作人員說“這是獻愛心活動，幫助災區的小朋友訂閱書、報。”聽到這我和媽媽說：“我們也給災區的小朋友訂一份吧，老師告訴我們一方有難、八方支援”媽媽聽了高興的笑了，“我們也訂一份�！惫ぷ魅藛T夸獎我說：“這個小朋友真有愛心”。定了報紙工作人員還獎勵我一本榮譽證書，授予我“愛心小天使”榮譽稱號。
今天我真高興，感覺我一下子就長大了。
一年級作文 篇5
今天，我養了一只小金魚。我仔細觀察了小金魚，它的肚子是白色的，而身上其他部分都是黃色的。 再來觀察頭部，它的頭部長著兩只大眼睛，有點突出，像兩盞小燈籠。它的尾巴像一把小剪刀，快快樂樂地擺來擺去，可愛極了。你們知道魚是怎么睡覺的嗎?告訴你吧，魚是睜著眼睛睡覺的，因為魚沒有眼皮。
一年級作文 篇6
她是清晨的陽光，輕而柔；她是午夜的星星，亮而閃：她是嬌艷的花朵，悄然開放在我們39個孩子的心間。
你知道嗎？她就是我們的謝老師。每一天，她都陪著我們，每一天，她都愛著我們。
那是個寒風瑟瑟的中午，我們剛上完體育課，一路飛奔回教室。迎面撲來的飯菜香味兒，誘得同學們垂涎三尺，迫不及待地沖向那個熟悉的身影——謝老師。謝老師像個服務員似的等候著同學們的到來，只見她拿起飯勺，一勺一勺地，小心翼翼地給同學們分發熱氣騰騰的飯菜，生怕燙著了我們，嘴里還不忘叮囑我們：“多吃蔬菜營養好！”。
分完后，謝老師可沒歇著。一會兒問這個吃飽了沒有，一會兒問那個要不要加點湯。對待那些愛挑食的家伙，謝老師可是嚴加看管，盯到他們規規矩矩地吃完，她才放心離去。當然，桶里的飯菜已是所剩無幾，沒有了剛才的熱氣騰騰。班里負責還餐桶的同學，提著桶正準備走向食堂。突然，一個同學大聲說道：“謝老師還沒吃呢！”謝老師還自我調侃道，“吃飯是大事，我怎么能忘呢?”她邊說邊往自己的碗里盛。
一餐冷冰冰的飯菜之后，謝老師又開始忙碌起來。在她的時間表里永遠沒有“午休”這一欄。飛舞的紅筆不停地在同學們的作業本上盤旋，像一只飛舞的蝴蝶，又像一把農民的鋤頭，辛勤地耕種。有時，她眉頭緊鎖，唉聲嘆氣：有時，她點頭微笑，嘖嘖稱贊。作業本上一個個鮮紅的勾和叉，還有密密麻麻的小字和小圈把紙都映紅了。長時間地躬著腰，埋著頭，讓謝老師不停地捶著背。可一抬頭，看見還沒批改的作業，堆得跟小山似的，又埋下頭，繼續批改。你看，謝老師左手按著本著，右手不停地畫著勾，一會兒又在本子上寫著什么，可能是修改意見吧！批完一本后，還不忘抹平孩子們作業本的卷角，然后放在一邊，做上記錄，又拿下一本……
雖然在廣播里聽不到她的聲音，在報紙上看不到她的照片，在電視里欣賞不到她的身影，但我永遠喜歡她——謝老師。
一年級作文 篇7
這是一個黑冷的夜，月早已隱匿在了重重云霧之中，陰雨不斷的路上只有一兩個孤零零的路燈隔著長長的一段距離相互的守望著。今天，你的身影將時間凝結在了這一刻，此時的回憶也必將濃縮在某一天再次地回放。
你緩緩地走在這除了我們再無別人的`路上，你低著頭，默默無語。我看見你走得很仔細，而且路線并不專一，你繞來繞去只為專挑積水少的地方走。樹木把它干廋的枝干投影在路上的積水中，交疊出黑白雜亂的痕跡。你還要仔細地分辨著哪些是樹葉，哪些是水，哪些是樹影。而我，只需要靜靜地跟在你的身后，為你撐了一把傘。你時不時的會回頭看我一眼，然后又繼續前行，我緊緊地跟隨你，怕雨點漏下一滴在你發間。
這是我第一次主動給你撐傘！看著你的身影，我第一次感覺到：原來，就這樣慢慢地、靜靜地走著，也可以體驗到一種如此復雜的情感——我感覺到了一種前所未有的快樂與心酸。我覺得眼睛有點酸澀，實際上，淚已潤澤了我的眼睛。此時，我真慶幸是在這個光線黯淡的夜，才讓你未能看到我的眼淚……
親愛的，你總希望我走在你的身后，走你探索好了的路！
以前，我總覺得你是個女超人，不知道軟弱為何物；現在，你依然愛裝出一種無往不勝的姿態來欺騙我�？墒悄阒绬幔耗懵载䞍E的背早已出賣了你偽裝的堅強。你要知道：你已經不似以前那樣年輕了，你將你的青春給予了我媽媽，后來，你又將你的暮年的光陰給予了我！你什么時候才能停下來，好好享受我們對你的愛？告訴我！究竟什么時候你才會停下來！停下你所忙碌的一切！
我含著淚水感覺著周圍的一切。夜很冷清，蕭瑟的風吹亂了你那已失去烏黑色澤的發，這風如同鋒利的小刀，割得人臉上生疼，而我更覺得心疼。偶爾刮來一陣更強烈的風，掀起手里執著的雨傘，意圖將傘帶去那遙遠的地界，就像要吹走身體單薄的你一般。肆怒的風帶著路邊樹下的落葉不停地翻滾著，沸騰著，卻只是有氣無力地發出一些細索的聲音，似黑夜獨有的呢喃。那聲響也似你心有余而力不足的哭泣。親愛的，要是你覺得走累了，就在我身邊停下來休息吧，有我為你遮擋風雨！雨粘在我的發絲上，它大有一種任風襲來，我自巋然不動之勢——我也會像這雨一樣地守在你身邊。路上不時有一輛車飛馳而過，它呼嘯的聲音劃過黑夜，伴著路上被濺起的泥水重歸寂靜。有誰能告訴我：這聲音沉靜了，只是，為何我的心還不能沉靜？
親愛的，若是某年某月某天，我們還能走在這黑冷的小路上，還是如今天一樣下著陰綿的雨，我還會為你撐起這把傘。當你轉身，你便會發現我一直靜靜地跟在你的身后，當你覺得累了，就停下來感受我的關心和愛……
親愛的，你不知道：只是在某一個寂靜的夜里，只為這個單薄的身影，我便已為你許下了這個永恒的承諾。我親愛的外婆，別忘了：我還欠你一個“擁抱”！
人生如夜行，且行且珍惜。
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