有志者事竟成議論文匯編15篇
在日復一日的學習、工作生活中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有志者事竟成議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有志者事竟成議論文1
志向，是自己想成為什么人或做成什么事的愿望、決心。中國有句古話說“有志者事竟成”，說明想要“事成”須先“有志”，若“無志”則“事不成”。
的確，志向是成功事業的起點。作家巴爾扎克說過：“沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。”蒲松齡曾擬過一幅對聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”其中項羽破釜沉舟、勾踐臥薪嘗膽的典故也向我們證明，“有志”對“事成”的重要性是不言而喻的。但是，“有志”者是否都能“成事”?也不盡然。“有志”者欲成事，還需注意以下幾點：
立志要正確，同時要在力所能及的范圍內把志向定高。民國時有一賊人，立志成為“神偷”，并日復一日從沸水中拾取肥皂片以練習偷竊技巧，后百偷百中，卻落得被捕入獄的下場。并不是他沒有志向或立志不夠堅定，而是因為他立的是“邪志”而非“明志”，終究難免淪為階下囚。因此，我們要正面、積極的立志。蘇聯作家高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展越快，對社會越有益。”吹響覆滅大秦帝國暴政號角的陳勝年少時只是個耕田的佃夫，卻有富貴成功的“鴻鵠之志”，為此常受到鄉友們的譏笑。但他不放棄心中的大志，并擇機付諸努力，最終起義稱王。可見，每個人都不應妄自菲薄，要敢于立大志、立高志。只有胸懷高遠的志向與追求，才會有不懈奮斗的動力與方向。
立志不能朝三暮四，而應從一而終。安德魯·加德說過：“一個人一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它。”古往今來，寫成《史記》的司馬遷，立志抗金、“精忠報國”的岳飛，在數學方面研究成果卓越的.華羅庚，無一不是從少年時期便立下志向，從此便專注于這一件事，對其他誘惑干擾都視若無睹。反觀那些猶豫不決、頻繁變更志向的人，則都碌碌無為，虛度一生，無法在歷史上留下自己的功名和印記。只有立志從一而終、持之以恒才能有所成就，朝三暮四的后果必然是一無所獲。所謂“無志之人常立志，有志之人立長志”，說的就是這個道理了。
立志之后，就要堅持不懈地為之努力。巴斯德說過：“立志是事業的大門，工作是登門入室的旅途。”與懷特兄弟同有飛行志向的人不計其數，但只有他們取得成功，其中最重要的原因便是他們歷經無數次嘗試、失敗、再嘗試，始終堅持為實現目標而不懈努力。須有不避艱苦的恒心與毅力才能從“有志”走向“事成”，倘若沒有了實干，志向不過是個空殼罷了。由此可見，“有志者事竟成”的第三個條件是堅持。
愿各位“有志”者共勉，為“事成”而立明志、立長志，努力圖志。
有志者事竟成議論文2
志，乃要有所作為的決心;成，是為有所成就。凡學業、事業，小至應試中第、謀取官職，大到江山社稷、民族興旺，能有所成就者，無不有志之人。
“外國人能做到的，中國人也一定可以做到!”這不是一句一時沖動的豪言壯語，這是被歧視的中國人民的“志”，它讓童第周、詹天佑在世界人面前表達了中國人民的驕傲。
骨頭最硬的中國現代作家魯迅，在風云變幻，災難深重，民族矛盾和階級矛盾極其尖銳、復雜的年代，義無反顧地揭反封建之旗幟而起，用無比犀利的筆去喚醒沉睡的民眾而成為現代最偉大的作家、思想家。當初，熱衷于自然科學的青年魯迅，覺醒到即使體格如何健壯的中國民眾若也只能做槍斃示眾的材料，或當麻木的觀眾，這對于中國的社會改革是毫無意義的，于是他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。如此刻骨的選擇，如此堅定的志向，讓魯迅成為中國現代文化的一座昆侖。
俯首皆拾的樁樁事例無不說明了“志”對于“成”的重要。無志之人猶如置身于茫茫荒漠看不到綠洲而唯有汗竭而亡。
五歲即可“指物作詩立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環謁于邑人，不使學”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。更有無“志”而“江郎才盡”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛迪生”了。
然而立志易，成就難。西蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二僧皆有去南海之志，然，富者數年來欲買舟而下，猶未能也，而貧者一瓶一缽至矣。為何?只為富者只“欲”未動，而貧者不懈努力。如此，富者只是空想，即所立之志毫無付諸行動，這般紙上談兵，與無志者有何兩樣?
因為有志，小溪匯成了大海;因為有志，枯枝盼到春的綠葉;因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的那個就會是我們。
有志者事竟成
“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”;若無“志”則“事”不成。
這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎?請看：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。因為“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這些條件中的關鍵條件當屬如下兩條：
一是有志者的“志”要符合客觀實際。這就是說：一個人所立下的`“志”，不能是脫離客觀實際的空想或幻想;“志”與客觀的科學規律相抵觸、相脫離時，則“事”是永遠無法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動機，并為此付出了一生的時間和精力，但卻始終沒能研制出來。這是為什么?道理很簡單：其志不符合客觀規律。物理學的知識告訴我們，當機器運行時，機械能轉化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。因此，研制永動機這個“志”也就永遠無法成為現實之事。可見，符合客觀實際的要求，是“有志者”事業成功的必要前提條件。
二是有志者的“志”必須是永不改變的“恒志”，而且必須付諸于執著不懈的勤奮努力。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，如此常常立志，其“事”一定難成;其志向必須是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更是在強調：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動。為了實現自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗;要不斷地努力，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我國古代的大史學家、大文學家史馬遷，青年時代就立志編寫出一部有別于他人的史學著作。為此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年終于寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見，有“恒志”，而且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重要的條件。
總之，“有志者事竟成”，并不是說有志事就一定能成，而只是說明“有志”與“事成”之間的辯證關系：無志者則事必定無成，有志而脫離實際則事不成，有符合實際之志而無“恒志”則事難成，有符合實際的“恒志”而無堅持不懈的勤奮努力則事也難成。只有把上述條件有機地融為一體，才能“事竟成”。
年輕的朋友們，成功的鮮花正準備獻給每一位有志者，但是，你能得到它嗎?這就要看你自己的了。
有志者事竟成議論文3
中國有句名言：“有志者事竟成。”說明立志的重要性，并鼓勵人們拼搏向前。然而真理是相對而不是絕對的。任何事理、名言警句都是以一定的條件為前提而存在的。那么，是不是“有志”就一定能“事成”呢？
自古以來，闡述“有志者事竟成”的事例不勝枚舉。越王勾踐臥薪嘗膽十年生聚終于滅吳復國成為一方霸主；諸葛孔明通曉時世將才引來劉備三顧茅廬終成一代名相。這些名人事跡無不教育我們：立志方能有所作為。
有了志向，努力才不會盲目；有了志向，前進就有了動力。
古今中外多少有才能的`人，就因為志向不明，最終只能碌碌無為，遺憾終生。在空中飛翔是許多人的夢想，但為何只有萊特兄弟成功？探尋生命的起源是許多人努力的目標，但為何只有達爾文寫出《物種起源》？成敗得失的關鍵就在于是否有志！
然而，“立志就能成功”這句話不是絕對成立的。
王安石的游記名篇《游褒禪山記》中有段文字：“非常之觀常在于險遠……故非有志者不能至也……然力不足者，亦不能至也……至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。”這肯定了有志的重要性，同時也指出事物的外因與內因同時作用并影響事物的發展。
徜若越國父老沒有同仇敵愾上下一心，吳王精明強干沒有沉迷美色耽誤朝政，勾踐能一舉得勝嗎？徜若漢朝統治天下太平沒有割據混戰，劉備恃才傲物沒有仁德兼備禮賢下士，諸葛亮能聞達于諸侯嗎？
由此可見，“有志”是“事成”的前提條件，但不是唯一條件。
有志者事竟成議論文4
俗話說：“有志者事竟成”有志者有理想有抱負的人，必定會為了自己的理想而去努力，去拼搏，去闖蕩!堅持不懈地一定要把它做好、做成功!反之!那些好吃懶做，不肯努力，只懂得索取，而不肯付出，只等著天上掉餡餅的人，是永遠都不會取得成功的!
就拿學習來說吧，初三了!是初中最重要的一個學習階段，你如果努力了，成績自然就提上來了。你如果不去努力、不去看書，只等著書來看你!那是永遠不可能取得好成績的`!只會直線下降，還有可能會失去你升學的機會!所以學習必須要有目標、要主動!
那些想些以后當作家的人，他現在肯定為自己的理想在拼搏，他現在一定會努力學好語文。平時肯定努力去找各種各樣的書看，去豐富自己的知識。當他看的書多了，作文也寫的多了。自然理解能力也就發展了，思維水平提高了，詞匯積累豐富了。說起話來都是出口成章。這樣，他的理想也就成功一大半了!即使很累、很艱苦!但是他依舊會堅持，不會半途而廢!這是為什么呢?因為那是他的理想，他的志向，他的抱負!他要為自己的理想而去努力、堅持、不放棄!但是那些空有理想，有志向。而又不肯付出汗水，不肯堅持的人，是永遠都不會實現自己的理想的!
所以，有偉大的志向并不一定會成功，但是有堅定的志向并為之努力奮斗!那么，一定會成功!志向就是你努力、辛勤的動力。所以“有志者事竟成”!
有志者事竟成議論文5
從古至今，沒有人能不下功夫就作成一件事。在中國有一句千古不變的話，那就是“有志者事竟成”，“志”乃“志氣”，所謂“志氣”，也就是“毅力”。一個人，如果連微不足道的“毅力”和“志氣”也沒有的話，那他將會一事無成。而這句話的意思是：“一個人只要有志氣，什么事情都能辦成。”翻開歷史的典籍，便有很多這樣的例子。
比如愛迪生，他為了發明電燈，都失敗了1000次了，但是，他還是不肯放棄。最后，他還是成功發明了電燈，他是靠了什么？還不是靠了志氣和那堅強的毅力嗎？還有身殘志堅的大師史蒂芬霍金，他先后畢業與牛津大學和劍橋大學三一學院，但是，在他美好的大學后期，他竟患了“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”。半身不遂，不過他還是以堅強的意志力和驚人的.毅力，進入了劍橋大學“岡維爾”和“凱厄斯”學院任研究員。他是靠了什么？他不也是靠了堅強的志氣和毅力么？
再說我自己，在我上幼兒園的時候，由于我動作敏捷，長的也不錯，就被舞蹈老師選中了，剛開始我跳的最不好，常被老師訓的哭著回家，爸爸見了，就對我說：“樂樂，你不要一遇到一點挫折，就灰心喪氣，要堅強，明白嗎？”從此，我就發奮學舞，成為了“舞林”中的佼佼者。我又是靠了什么？還不是靠了那堅韌不拔得志氣嗎？
有志者事竟成。
有志者事竟成議論文6
古人曾曰：“有志者事竟成。”這句話是有道理的，要想有大成就，必須要有志向。成功的背后往往有一股力量支撐著，那就是志向。
志向是一切事物的根源。周天子姬發有了志向，就有了“三分天下，其二歸周”的.壯舉；楚王項羽有了志向，破釜沉舟，秦朝的疆城最終屬楚；周瑜有了志向，火燒赤壁，大敗曹軍，贏得勝利；隋文帝有了志向，大舉伐陳，統一了南北；成吉思汗有了志向，東征西戰，建立了蒙古帝國。為元朝做了堅實的基礎：康熙有了大志，抗擊俄軍，親征噶爾丹，贏得最終勝利……無數的事實證明，志向是成功的一股力量。
相反，那些沒有志向的人往往都注定要失敗。漢獻帝沒有志向，斷送了幾百年的漢朝；太平天國定都后，昏了頭腦，沒有志向，敗了個一塌糊涂；袁世凱建立了北洋政府，因為沒有了志向，最后終于成為歷史的一瞬。
有人會認為志向是天生的，這是一個錯誤的想法，一個人有沒有志向，完全掌握在自己的。手里。這好比一個人站在一棵蘋果樹下，只要伸手就能摘下蘋果，能不能得到只看他想不想摘，千萬不要等蘋果自己“跑”到手中。
志向是漆黑夜間中的。一座燈塔，指引航海者走向勝利的港灣；志向是森林中的指南針，引導探險家走出森林。我們常常自問，如何在人生中常處于不敗之地？那么答案就是――要有志向，在不斷努力中超越自我。沒有了志向的人生，就猶如帶著一個空空的軀殼行走在空氣中。我不是哲學家，只是個學生，但我深知，沒有志向就沒有了一切，而如果擁有志向，在人生的跑道上，才可能超越別人。超越自我，才可能奔向成功！
有志者事竟成議論文7
“40，41，42……”一聲聲數數的聲音仍縈繞在我的耳畔，9月29日下午，我們進行了一場別開生面的仰臥起坐比賽。
說起這次比賽，還得從前幾周說起。那周星期五，老師讓我們練習仰臥起坐，一回家，我就讓媽媽幫我壓腳并數數，一開始我信心十足，做到后來，我臉漲得通紅，喘著粗氣，問媽媽做了幾個，媽媽說我連30個都沒做到。我大吃一驚，之后的幾天里，我天天練，仰臥起坐有了明顯的進步。
比賽那天，我的心怦怦直跳。到了操場，我們幫低年級的弟弟妹妹們數數壓腳，在數完幾個班后，終于輪到我們了，當我躺下的那一刻，我心想：我一定要超過40個，破自己的`記錄，加油!你可以的!只聽“噓”一聲，哨聲吹響了，我拼盡全力開始做仰臥起坐，不一會兒，我那誠實的身體就開始犯毛病了，一會兒腰疼，一會兒肚子痛，一會兒胃痛，我咬緊牙關，使自己忘記一切疼痛，“還有5秒。”老師的聲音響起，我心想。這么快，只有5秒了，我連40個都沒做到，我要加油了。我的渾身突然充滿了力量，我在5秒了為自己爭取了6個仰臥起坐，“噓”口哨聲又響起了。結束后，我問那個幫我壓腳的同學我做了幾個，她說我做了44個，我先想：終于破了自己的記錄了，這么多天的努力沒有白費。幾天后，我們就得到了消息：我們班仰臥起坐比賽得了第一名。
從這件事中，我明白了：只要你有志氣，有信心，沒有什么能阻止你前進的腳步;沒有什么困難能讓你被它所擊退，所打倒。
有志者事竟成議論文8
小學三年級時的暑假，我在電視上看了幾場游泳比賽，就對游泳產生了濃厚的興趣。于是，媽媽就在游泳館給我報了名。
第一節課開始時，我和教練來到泳池。看著那深深的泳池和不斷晃蕩的池水，心里充滿了恐懼，害怕自己會嗆到水。
首先學憋氣。教練告訴我：“想要學會憋氣，就要刻苦地練，不能害怕，放輕松。”于是，我按教練的指導，將頭浸入水中，再徐徐地吐氣。吐著吐著，我實在憋不住了，嘴一下子張開了，嗆了一口水。嚇得我趕緊站了起來。當時，噪子像被魚刺卡住了一樣，難受極了。我明明在按照教練講的做，為什么還會嗆到很多呢？我很氣餒。
下課后，我怏怏地告訴媽媽不想學了。媽媽卻笑著說：“雖然這次失敗了，但是只要努力練習，就一定會成功，有志者事竟成。”媽媽的話讓我鼓起了信心。于是，回家后，我接一盆水，把頭浸入盆中，練習憋氣。每天堅持練十分鐘，幾天的努力，我終于學會了憋氣。
接著學蛙泳。手臂向前伸直，雙腿也伸直，頭部浸入水中，后腳用力蹬。教練一遍一遍地指導著，我一遍一遍地練習。但練了五天，一次也沒能成功地游到泳池的`另一端。我很沮喪，自信心大受打擊。
媽媽和教練溝通后，發現是我的手部動作出了問題。教練告訴我：“你的手臂沒有完全張開，劃水的力度不夠，速度跟不上，才導致你游到一半就沒了力氣。”媽媽又笑著對我說：“兒子，有志者事竟成呀！”并督促我練習手臂動作，兩天后，我終于可以從泳池的一端游到另一端了。我很開心，媽媽也露出了燦爛的笑容。
現在，我已經能像一只小青蛙一樣，在泳池里自由自在地游來游去。在享受游泳的暢快時，我也很感謝媽媽，是媽媽讓我明白了：
通往成功的路上一定會有攔路虎，只有迎難而上，堅持不懈，勇敢地克服困難，才會取得成功。
有志者事竟成議論文9
蒲松齡說過：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”歷史事實給我們一個正確的答案：有志者事竟成。
那么什么是有志者事竟成呢？我認為這里的有志者是指那些有遠大目標并為之不斷奮斗的強人。他們之所以能夠成功，在事業上有所作為，就是因為在他們身上有別人所沒有的志向。
古往今來，有志者成功的例子很多。陳涉吳廣起義能取得起義成功，一方面是由于人民受秦王的壓迫太深，對秦王恨之入骨；另一方面也是陳涉的遠大志向。因為早在征發戍守邊疆時，他就發出了：“燕雀安知鴻鵠之志哉”的遠大志向。越王勾踐曾淪為亡國奴，但是臥薪嘗膽，自強不息，立志為國家為個人打個翻身，最終反敗為勝。我們人人敬仰的總理周恩來，在小的時候看到了中國破爛不堪、人民深受侵略的事實，就發出了“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，最終擔當起革命的.重任。
相反有的人卻因為沒有志向而失敗了。他們就像大海中航行的船只，沒有了方向舵，沒有了燈塔的指引，隨波逐流，最終將被波浪吞噬。如有天賦的仲永，小時候聰明惹人注目，但是沒有自己的志向，不思進取，最終落得個“江浪才盡”的下場。后唐李后主當上國君卻無治國之志，整天沉迷于聲色之中，國家已經被奸人所奪也沒有察覺，最終淪為亡國奴。
古來英雄皆為胸懷大志之人，有改變命運或局勢的大才。試想，一個心胸狹窄、鼠目寸光、時刻為眼前利益患得患失的人如何實現“大志”？一個安于豬欄一樣生活、沒有目標的人如何能做出一番成就？
有志者事竟成是一句哲理。那么我們應該怎樣做到“有志”而后有所成就呢？
首先，志當存高遠，樹立遠大的目標。只有清楚路的方向，才不至于走錯了而后悔。“志在山頂就不會在半山停下”。人一生當中，你求上，有可能居中；求中，有可能居下；而你一旦只求下，那就肯定不會有什么價值了。正視自己的目標價值，不要在生活的山腳下望洋興嘆。
其次，以他人之“志”激發自己之“志”。“近朱者赤，近墨者黑”。接近偉人，你離成功也就近了一步。體會偉人的大志大勇，改變自己的人生航標。
再次，變“志”為動力，變“志”為壓力。有“志”是個必要條件，但真正利用好“志”才能“事成”。
最后讓我們告別渾渾噩噩的生活，立下堅定的志向，向著成功不斷前進。
有志者事竟成議論文10
縱觀我國五千余年的發展歷史，歷史的長流中，有一生平庸的人，也有在歷史上留下了自己的一頁的人。而在這些或文人或武將的名人當中。我們仔細觀察，不難在其中發現一個規律：這些都是有大志氣的人。
先說清朝時期的大醫生——李時珍。李時珍從小就立志想他父親一樣做一名醫生。每當父親上山采藥他一定要跟著去，每次一定又會認識一些草藥。小李時珍對草藥的知識不斷增長，離醫生的`道路也愈來愈近，然后開始讀父親珍藏的一些醫術，然后又發現一本叫做《本草》的醫書有許多漏洞。李時珍再次立下了一個偉大的志向：把這本書補齊來！李時珍跋山涉水十余年，終于寫出了一本中外醫學界為之一振的醫學名著——《本草綱目》。這個時候也就成了他這一生最為輝煌的時刻，這是李時珍為其理想所奮斗的結果，是有志者事竟成的正面結果。
無獨有偶。我們近代的名人——周恩來，他當時只是一個少年，一日他老師問道：“你們為什么而讀書？”回答的五花八門“為光宗耀祖而讀書。”“為博學而讀書。”或云：“為父母而讀書。”帶到問及周恩來時，周恩來正氣浩然：“為中華之崛起而讀書！”其師大贊：“有志者當效周生。”周恩來的志向為使中華崛起，發奮學習十余年，他的志向讓他力爭上游，終于成為了中國的第一任總統。在他志向“中華崛起”當中，他的確做到了，以自己各發面讓他國不敢輕視中國。流芳千古。這也是“有志者事竟成”的正面結果。
但奇怪的是：有志者卻沒有成事的人卻也不乏其人。三國袁紹立志統一天下卻被后人恥笑，宋代秦檜立志報國卻成了萬人唾罵的奸臣，難道“有志者事竟成”是錯誤的嗎？非也，袁紹雖立志統一天下，但他沒有付出努力，加上多疑的性格缺陷，失敗不足為奇。秦檜雖立志報國，但他的決心抵擋不了金錢的誘惑，失敗是常理之中。
所以，“有志者事竟成”并非“有志”就夠了，還要有充分的努力和決心，不然被恥笑又能怪誰呢？
有志者事竟成議論文11
你以后有志向嗎?你以后有理想嗎?你學習有目標嗎?如果沒有朝什么努力?朝什么拼搏?朝什么進步?如果沒有這些，更別提成功了。
如果說成功是一朵花，那志向與理想一定是泥土。如果說成功是一堵墻，那志向與理想一定是水泥。如果說成功是一塊蛋糕，那志向定是外表的奶油。
可以這么說，沒有志向就沒有努力的方向，沒有努力的方向那必定就沒有成功。
其實，成功的`人必定都有志向，魯迅先生因為想用文字來喚醒中華人民確定棄醫從文，立志當一個作家，所以寫下了許多文章。如果當時他沒有志向，怎么會有今天這些文章呢?
一個人連自己想做什么都不知道，那以后朝什么努力。有了志向只要努力任何事情都能成功，就算不行，也不會差太遠。
就像之前的小升初一樣，幾乎每個人都會有一個目標，有一個自己的理想中學。但在我上補習班里有一位同學，每天雖然都來刷題，但自己卻一直沒有一個目標。每天都渾渾噩噩的過著，把每一節課糊弄過去。兩個月時間他自己卻從未提升過一點，最后一看，是因為沒有目標，沒有努力的方向才導致這樣的結果。
有志者事竟成，如果有志向就努力去做吧，沒有也沒關系，去尋找，并努力吧!加油!
有志者事竟成議論文12
“有志者，事竟成！”這句名言再次在我耳朵邊漾起，它給予了我許多許多……
暑假，我接到了參加上海音樂學院鋼琴十級考試的通知。可是，我一點兒把握也沒有。坐在鋼琴旁，任時間流逝，手里的冷汗不停冒出，心房中似乎有一只小鹿在使勁撞著我。“不行！我得抓緊時間練琴！”我用力一坐，抬起手臂，手指落在冰涼的鋼琴鍵上。可是，不管我怎么練習，都感覺這琴聲沒有感情色彩。《小丑》應該是十分輕快的，可是我彈出的曲子如同幽靈在哭嚎！《練習曲》本應是仙女在翩翩起舞，在我的指間下卻變成了貓在夜間用爪子抓玻璃的刺耳聲！沒有感情色彩，琴曲就沒有靈魂！沒有靈魂，考級就黃了！怎么辦？怎么辦？“當―――”我急壞了，一個拳頭捶在了鋼琴鍵上。“我實在是彈不下去了！”我感到臉頰一陣陣燥熱，呼地站了起來，猛地打開門，直奔房間，重重跌倒在床上。一分鐘，兩分鐘，十分鐘……
“呼－—嘩啦啦－—”狂風如魔鬼般刮著，重重的雨滴拍打著窗戶。我緊閉雙眼，腦海里放電影一樣地閃現著過往的一幕幕：無論是風雨交加的夜晚，還是晴空萬里的下午，我總是不知疲倦地聽老師講課，不停地改進自己的缺點，取得一門門好的考試成績。但，現在卻不能彈好琴，難道是我沒有天賦嗎？難道是我不夠認真嗎？“有志者，事竟成……”忽然，耳邊響起了這個渺小而有力的'聲音。哦！是呀！我應該靜下心來，重新分析自己的不足，不斷修正彈法，用心體味琴曲所要表達的情感。我豁然開朗，一個鯉魚打挺，從床上躍起……我拿起琴譜，在書上圈圈畫畫，標出自己的不足。“有志者，事竟成！”我不斷鼓勵自己。就這樣，琴聲再次響起。這次，不再是幽靈在哭嚎，而是小丑在歡快地逗趣；不再是貓在抓玻璃，而是仙女在跳舞。小鹿亂撞的心平靜下來了！我一遍遍地不斷練習，每天堅持。
終于，我如愿以償地通過了十級鋼琴考試。接到消息后，我更堅信“有志者，事竟成！”
有志者事竟成議論文13
立業靠志氣，志氣是完成事業的脊梁。所以，有志的人都敢于拼搏，他們終能成為成功者。
志，是成功的先行官。周恩來總理年少時，其校長間同學：“為何而讀書？”大家各抒己見，周恩來回答：“為中華之崛起而讀書！”周恩來以此話為志，和許多志士仁人一起實現了中華民族的騰飛。是“為中華之崛起而讀書”的志為周恩來的成功亮起了第一盞航標燈，假若他沒有立下“為中華之崛起”而奮斗的壯志，他就不會在漫長的革命生涯中，經艱辛歷百折而不澆。
志，是引導人成功的燈塔。曾經兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，立志“揭開放射線的真面目”。在進行艱苦的實驗時，她以自己的志向為目標，經過一次次的失敗，從發現鐳到提煉出鐳直至分析出鐳的`性質，最終揭開了放射線的真面目。是她的志向引導她走向成功。在人生的海洋里，人好比航船，成功是金色的彼岸，而崇高的志向是航行中引路的燈塔，有了燈塔，船就不會迷失方向，就會到達金色彼岸。
志，可使人忍受磨難，樂觀向上。越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當仆役。三年后，勾踐被釋放回國，立志洗國恥。他晚上睡在柴草堆上，屋里吊著一只苦膽，每天都舔嘗苦膽的滋味，體驗亡國之恥。勾踐發債圖強，終于使越國繁榮昌盛起來，最終打敗了吳國。
“志不強者智不達。”中國古代哲人墨子的話不無道理。有人曾問三個砌磚者：“你們在干什么？”一個答：“建造世界上最好的房子。”另兩個分別答：砌磚、賺錢。后來第一個人成了建筑家，而另外兩人一無所成，仍靠砌磚維持生計。由此可見，一個人成就的大小還在于其志向的強弱，“志”弱者好比“智”弱者，永遠不會有什么成就，他們只會在小圈子里為了眼前的利益奔波，就像那兩個砌磚者，想的只是眼前的“砌磚”。
有志者事竟成議論文14
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，龔自珍之詩使吾悟得，上天未必定將降大任于斯人也，而不會徒生庸才；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李白之詩使吾悟得，若有不敗之心，則有柳暗花明；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李白之語使吾悟得，茍非無所事事，必會有所成就。
三人筑墻，或曰：“何為之？”其一人怒曰：“怎如所見，筑墻。”另一人笑曰：“蓋危樓一座。”彼曰甚悅：“建新鎮一座。”過十年，一人筑墻依舊，另一人為危樓之設計者，彼為其老板。由此，吾悟之，有志者，事竟成。
周生翔宇名恩來，年約十二。一日，約好友共進租界，忽聞一婦人泣。不解，問之，曰：“奴家之親死于車輪之下，奴家欲討回公道，哪知彼非但不問罪人，而呵奴家。”翔宇大怒，然無可奈何，只得勸之離去。翔宇自此懂得何為“中華不振”。次日于修身課，先生問：“諸生為何而讀書？”或曰：“為明理而讀書”，或曰：“為做官而讀書”，或曰：“為斂財而讀書”，或曰：“為生計而讀書”……翔宇靜坐于室，先生揮手示意眾生靜，提名翔宇：“汝為何而讀書？”翔宇立而曰之鏗鏘：“為中華之崛起而讀書。”先生頓之，隨即大悅：“周生尚且年幼而胸懷大志，有志者當效周生啊！”若干年后，翔宇為新中華之總理，使中華崛起。胸懷大志者，于其志者努力，則可得收獲。
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為庸耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”于是毀秦之統治。于是吾知：有志者，則可成大器。
金溪民方仲永，生五年，未嘗識書而能作詩乎，其鄉人異之，每見其作詩，則以錢幣乞之。其父利之，使其作詩以換錢幣，不使學。待之十二三，已然不使前之所聞。又七年，已而為布衣者。于是吾知：天賦秉異者，若無大志，終于淪為一介布衣，散落于蕓蕓之中。
所以吾悟得：有志者，可以嚴于律己，勤于求知，終可成大器，于國為棟梁之才，于己則問心無愧；無志者，縱然天賦秉異，終日懶散，碌碌無為，則若繁星一顆，何能及明月？……
于是吾知，有志者，事竟成……
有志者事竟成議論文15
法國著名生物學家，被譽為“微生物之父”的巴斯德曾經說過“立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程。”可見立志對一個人成功是多么重要。
有一位28歲的美國人，名叫羅伯特，想要用區區80美元去環游世界。在人們眼里，這不過是異想天開罷了。但是他并沒有放棄去周游世界的想法，在他開始完成這一偉大的夢想之前，做了周祥的計劃，一項一項解決關于費用，交通，還有路線等問題，這樣離他的夢想越來越近。終于，他成功的只用了80美元去環游世界。
不怕不可能，就怕沒有打破不可能的勇氣和志氣，一個人是要立下高遠的'志向，但切不能好高騖遠，那樣會讓你心生畏懼之感。承擔巨大的壓力，到頭來卻越來越糟。
周恩來總理從小就立下了遠大的志向，當老師問他們為什么讀書時，他沉著而有力的說“為中華之崛起而讀書”，她的老師為之震驚。最后周恩來實現理想，成為了一個愛祖國，愛人民的總理。為革命事業奉獻他的一生。
項羽小時候，秦始皇曾來到了他的家里，其向人都去一睹其威容，而項羽卻指著秦始皇來的方向大聲說“吾當取而代之。”雖未能成功坐上皇帝寶座，但也成就了西楚霸王的稱號。為后人所敬仰。
他們兩人都是歷史的名人，他們都是從小就立下了那些宏遠的志向，并為此奮斗了一生，不得不讓人敬仰。
俗話說：天下無難事，只怕有心人。意思是說只要下定決心，有恒心，有毅力，那么天底下再難的事也會變得容易，就算遙不可及，但也會為此奮斗不已，也不會后悔。
鳥貴有翼，人貴有志。如果你想成為杰出人士中的一員，就在今日立下遠大的理吧！
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