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珍惜生命中學生議論文（精選42篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的珍惜生命中學生議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜生命中學生議論文 1
有一句名言是這樣說的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節的熱烈和溫柔。”的確，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開合之間，生活中說到它司空見慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在，不知重復了多少遍。“路上車輛多，騎車上學要小心啊！”這是母親在我們每天上學時的叮嚀。“不要在校園里相互追逐打鬧。”這是老師在我們剛進校園時的“命令”。“晚上放學早點回家，冬天天黑的早，不安全。”這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時的“告誡”……而有些同學滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會找你；綠燈可以再等，而生命不能重來；安全無意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時，校園內外，我們周圍，都發生過許多危害同學身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學習，重則殘疾造成終身遺憾；某中學組織學生在校外的公路上晨練，被飛來的大貨車撞倒，致數十人傷亡；一些同學無視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車”，釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長嘆。
一樁樁，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經歡笑的臉，消失不見；使那曾經充滿活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經怦怦跳動的'心，不再跳動。
在我們身邊，有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發生的事件上演。
讓我們珍愛生命，沐浴陽光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹四季常青，讓安全永遠伴隨著我們健康成長！
珍惜生命中學生議論文 2
珍惜，就是珍愛我們身邊所能珍愛的動植物。放眼世界，生命無處不在，在浩瀚的大自然中，生活著無數的動、植物，人類在與自然界的和諧相處中，創造了一個又一個的文明奇跡，生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生機勃勃，五彩繽紛。
我們的生命是最寶貴的，因而我們應珍惜自己的生命，讓生命活得多姿多彩。人活著，就意味著一定的責任和義務，不僅僅是為了自己，也為了親人，他人和社會。珍愛生命和善待生命要做到三點：1、正確認識人與自然的關系；2、珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；3、善待其他生命。
人的生命是短暫的，如果沒有好好把握住，它會悄悄地從我們身邊走過。在非典時期，不知死了多少無辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的病毒上。可見，生命是寶貴的，我們應當愛護和保護自己的生命，同時也要保護其它生命。
在我們這個美麗的地球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開始它的旅程，都有一些生命在延續它的價值，都有一些生命永遠離開……
春華秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨一無二；而生命的演化，才造就了人類的'今天。
我們懂得了人類的自下而上依賴大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內的生命。
領略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過創造，才能實現人生的價值。
懂得青春是人生發展的重要時期，從生活的點點滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和他人的生命吧！
珍惜生命中學生議論文 3
生命是地球上最珍貴財富，世界因生命存在而變得如此生動和精彩。當我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時，我們就會感受到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。
生命是頑強，世界是脆弱，有時，一個不經意動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來不幸事件，傷害了無數生命，如果我們想生活在一個豐富多彩世界里，就需要我們每一個人去關愛與呵護周圍生命，特別是珍稀野生動植物，以為它們是與我們同住地球家園朋友。
每種生物都有其存在意義與價值。在地球生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關。我們要尊重生命，關愛生命。如果我們隨意踐踏地球上生命，就是在破壞人類賴以生存生態環境，最終受傷害還是我們自己，正如世界沒有兩片完全相同樹葉一樣，每個人都是獨一無二，有自己獨特風格和特點，所以我們要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍愛生命人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生希望。每個人生命都有價值。當我們發現自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會做出貢獻時，就更能體會自己生命價值，實現人生意義，追求生命價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴小事做起。我們每個人對國家，社會和他人都有價值，在肯定自己價值，珍愛自己生命同時，我們應該肯定他人價值，尊重他人生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。
當我們生命受到威脅時不其言放棄，不喪失生希望；當他人生命遇到困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。生命意義不在于長短，而在于對社會貢獻，許許多多人雖然生命已經結束，可他們為社會所作貢獻卻讓后人受益無窮，就這樣，他們生命價值得以延伸，更有很多為社會作出貢獻人們，一直受到后人崇敬與追念。
我們要珍愛生命，讓有限生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命價值。
珍惜生命中學生議論文 4
有一句名言，人生就像一朵花，只能開一次，享受一個季節的溫暖和溫柔。的確，人生對我們每個人來說都只有一次，安全是人生的底線，喜怒哀樂往往就在那一刻。我們應該珍惜生命，與安全為伴。
安全在唇齒開合之間，在生活中很常見。我爸媽從我們出生那天起就多次重復。路上車輛多，騎車上學要小心！這是我們每天上學時媽媽的叮囑。不要在校園里互相追逐。這是我們剛進校園時老師的命令。晚上放學早回家，冬天天黑得早是不安全的。這是我父親在樓下忐忑不安地等我們時發出的警告...有些學生沒有足夠的重視聽取建議，但他們不知道:如果你不注意安全，危險就會降臨到你身上；綠燈可以等，生命卻不能回來；安全是無意識的，那么隱患就埋在周圍。曾幾何時，我們身邊發生過很多校園內外危及學生健康甚至生命安全的案例:有學生下課后在狹窄的樓梯周圍追逐嬉戲，不小心把學生推倒，導致學生骨折脫位，影響學習，殘疾卻造成終身遺憾；某中學組織學生在校外道路上做早操，被一輛飛進來的大卡車撞倒，造成數十人傷亡；一些學生無視交通規則，在路上自由奔跑，造成了令人震驚和痛苦的后果...美麗的花朵瞬間枯萎，留下的只有鮮血的教訓，親人的悲痛，朋友的悲痛。一堆，一篇血淋淋的報道，讓人瞠目結舌；一個接一個的'悲劇是我們看不到的。就是這些事件讓曾經笑過的臉消失了；讓曾經生機勃勃的身材變成冰冷的身體；讓曾經跳動的心臟停止跳動。
在我們身邊，有很多利齒利爪的殺手隨時威脅著我們的安全。為了防止悲劇重演，我們應該保持警鐘長鳴，防患于未然，時刻保持警惕，牢記安全這個詞，收緊安全的繩子，遵守交通規則，遵守校規校紀，實行自律，以避免這些不該發生的事件。讓我們珍惜生命，讓陽光的一面平安，讓生命的清泉永遠流淌，讓平安的春雨滋潤你我，讓生命之樹一年四季常青，讓安全永遠陪伴我們健康成長！
珍惜生命中學生議論文 5
生命是什么?生命是螞蟻的團結;生命是白蛾的奮力掙扎;生命是小草的茁壯成長，不屈向上;生命就是懂得珍惜。
我平時玩的時候常常會發現許多螞蟻，有時我發現一只螞蟻在跟它大兩倍的蟲子打架，這只蟲子在螞蟻的身上來回蹦跳，螞蟻急忙躲，但也躲不過，其它的螞蟻見了忙來幫忙，通常這只蟲子的下場就是死亡。此時我感到螞蟻的.生命是弱小的，但是團結起來是強大的。
晚上，燈開了，有幾只白蛾飛了出來，我拿著蒼蠅拍子試圖打死它，可當我把它拍到地面上時，飛蛾可能被我打暈了，但是它還是奮力的掙扎，我想了一會兒:飛蛾也是生命，人也是生命，想著想著我就把它給放在窗外，讓它飛走了。此刻我感覺到飛蛾的生命就是極力的鼓動雙翅，掙扎出人們的雙手，在天空中自由飛翔。
我家的花盆里種了兩棵草莓，花盆里面有一些雜草，它們在花盆的比較偏僻的地方，我澆水的時候怕它們對草莓有害，就沒有把水澆到這些地方，又在上面壓了一張薄紙，過了幾天，那些雜草竟然長出一截和中指差不多高的小苗，把我蓋著的薄紙都給掀翻了。此時，我覺得小草的生命是不屈，茁壯成長。
生命是有限的，有人熱愛生命，有人放棄生命，不同的人在同樣的時間里可以做出不同的事，如:杏林子在她12歲那年患了罕見的病，整天在疼痛之中生活，但是她在疼痛中為我們寫出了多少本書啊，她雖在疼痛中生活，但也是在珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力;而另外一些人為了一點點小事就自殺，放棄寶貴的生命，這是多么愚蠢的事情!我，是一個四肢健全的小孩子，身體健壯，我并沒有像杏林子一樣在苦痛中生活，我更應該珍惜生命，做時間的主人，決不讓生命白白流失，為人類做自己的貢獻，從現在開始努力學習，珍惜時間!
珍惜生命中學生議論文 6
人生命是有限。可是為什么又有很多人不珍愛生命？是因為生活中挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己意識如何，自己對生命態度如何，生活中挫折和痛苦不能消滅我們對生命意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們付出得到了最好收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功。
索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久并不是活得時間最多人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗，生命價值與珍貴是自己認識問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己人生碌碌無為。我們在有限時間里，可以做很多助人為樂事情。
馬林爾也說過：“一個好人生命等于別人兩倍，因為他把自己一生留在別人記憶里。”是啊！那些在抗日戰爭中死去英雄們，他們生命不是那么短暫，而是長久，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著人也永遠不會忘記他們，有限生命我們也可以變為無限生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要東西。只要我們不荒廢自己生命，這樣生命對我們來說就是有意義。這樣生命也是長久。
我們在有限生活里，我們有很多不如意，但這也算我們在生命里一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧生命里迷失方向。我們要從樂觀角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
珍惜生命中學生議論文 7
生命，是一種偉大的無價之寶；生命，是脆弱的，是頑強的。沒有生命，就沒有草木鳥獸，就沒有我們現在萬紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。
生命只有一次，而生命的控制權屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬年的。
生命是無價的，卻也短暫，生命值得我們去珍惜。記得有一次，我剛學會溜冰，我得意揚揚，在過馬路時，我突發奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車沖過來，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上的。
不知不覺，我與死神擦肩而過！至今回想起來，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當時再靠近一點的話，后果不堪設想……也許直接去與閻王爺稱兄道弟去了。所以，生命不能當兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣的。
但是，生命卻也是頑強的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！
自己的生命很重要，但別人的'生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類不能將這些生命淘汰出局，大自然創造了生命，也能毀滅生命。
同學們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當作兒戲。
讓我們一起生命的號角，用有限的生命創造無限的價值……
珍惜生命中學生議論文 8
當我又想起電視上的籃球女孩“錢紅艷”時，我的心情實在是太復雜了，那種感覺是恐怖，是同情，是靈魂，是震撼！
在小紅艷四歲時，她和小朋友去地里拿鑰匙。當她們穿過馬路的時候，突然有一輛大車向她們猛沖過來……她醒過來的時候，只覺得兩只腳冰冰的，就讓媽媽給她穿上鞋子。媽媽什么也沒說。原來，她這一生再也不用穿襪子、穿鞋子，甚至連褲子也不用穿了。當我看到這一幕時，我只覺得上帝是多么殘忍，多么無情呀，它總是讓厄運降臨在人間，使人們受到潘多拉的詛咒。霎時，我的眼淚流了下來。出院后，小紅艷的外公用剪刀把籃球剪開了一圈，然后把小紅艷的身體“插”進去，又給她做了對木把子。從此，小紅艷便開始了用籃球行走的生活。一個活潑好動的女孩子，本該是穿著花裙子，和伙伴玩耍打鬧的女孩。可小紅艷卻只能坐在籃球里。她很少出門都都是因為害怕別人用憐憫的.眼光看著她，仿佛她是個怪物。爸爸為了不讓她寂寞，給她做了個彈弓，可她從沒去傷害小鳥，因為她害怕小鳥和她一樣也受傷了……
我真慶幸今天自己健全地活著，有時我都在想世界是在進步還是在退步，從人道上講，這是不公平的，在影片中一個小女孩說過這樣的話：“親愛的爸爸媽媽，天堂里沒有車輛……”這是出于怎樣的心情說出來的話語，是一句失去生命而心理傾斜的永遠祝愿。
生命充滿了神秘，而在我們發現或感知它要離開的時候，它僅僅是留下了一滴眼淚，然后就悄無聲息地飛走了。很久很久，我總是不能忘記那滴眼淚，是一種留戀生命又感知大限到來時的淚水。動物不像人類，人總是對自己存有一種僥幸，過馬路時亮著紅燈，我們就在想也許闖過去并不會發生什么，這是對生命的貪婪，所以我們總是給愛我們的人留下痛苦。
為了吸取血的教訓，為了不讓“籃球女孩”的悲劇再次發生，為了不讓家庭充滿悲傷，希望大家注意交通安全！
珍惜生命中學生議論文 9
媽媽常常告訴我要珍惜自己的生命，我一直沒有理解這句話的意思。直到學校里看到了這件事給我深深的感觸。
那是一個下著小雨的下午，放學以后，我留在教室里打掃。突然一只小鳥飛進了教室，同學們都驚呼起來，想要抓住它，我們在教室里跑來跑去。小鳥在教室里飛來飛去，最后也許是被同學們弄蒙了，一不小心撞在了教室的玻璃上，掉在了地上，我們跑過去一看。呀！小鳥把腿摔折了，同學們都想去把小鳥抱去陽臺。可是并沒有人抱過，大家都站在一邊不敢去抱。就這樣僵持了一會兒，最后還是一位膽子大的同學，把小鳥小心翼翼的抱去了陽臺，因為我要打掃教室，所以并沒有一直看小鳥。
直到打掃完地，我才去陽臺近距離的觀察小鳥。小鳥真漂亮，圓圓的臉蛋上鑲嵌這兩個黑寶石似的大眼睛，下面還有一個橙紅色的小嘴巴，可愛極啦！它的羽毛也可漂亮了，灰的顏色里又帶著一點白色，那濃密的羽毛下，橙黃色的小一爪子一蹬一蹬的，也許是因為太冷了，直往身子下縮。它的'尾巴幾乎看不見，你仔細看才能看見它尾巴圓圓的輪廓。最有特點的就是它那背上的羽毛不僅是灰色，灰色還帶點橙色顏色好看極了。
后來老師回來了，叫我們進去，我就沒看小鳥了。過一會兒不知是哪位同學，大喊小鳥飛起來了，我們跑過去一看，還真是小鳥越飛越高，終于飛出去了。我的愿望終于實現了，我揮揮手向小鳥告別后，就回到了教室。是啊，為什么連小鳥都會珍惜自己的生命。有的人卻還要選擇跳樓，我決定我一定要好好珍惜自己的生命。
如果每個人都能珍惜自己的生命，懂得生命的寶貴，那世界上就不會有那么多人自殺了！
你們來說一說，這一切歸功于誰呢？這句“寧學螞蟻腿，勿學麻雀嘴”告訴了我不是什么人生大道理，就是一個簡單的啟示。我要腳踏實地，不光說不做。
珍惜生命中學生議論文 10
生命猶如過往云煙，是短暫的，也是美好的。海倫凱勒曾經說過：我在那短暫的三天時間里，不可能看完我要看的全部事物，只有當黑暗重新降臨時，我才會感到我沒有看到的東西實在太多了。不過我腦海中會塞滿那美妙的回憶，以至根本沒時間去懊悔。今后無論摸到任何東西，它都會給我帶來那原物是什么形狀的鮮明回憶。
麻木的生活很長一段時間，像荒草一樣肆意生長。以前的我說：我會在世界遺忘我之前將世界遺忘，這樣便不會有太多的悲傷。現在的我說：就算全世界都遺忘了我，我也不會遺忘自己。曾經、我就像是生活在戲劇里的人，把自己的悲傷無限的放大。總說自己有多么多么多不幸。生活中一點的煩惱都能發現。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一起的痛哭流涕。也許每個人的青春都會有那么一段時間，我們有選擇快樂的權利，只要你想，你就可以讓自己很幸福。
經歷那么多坎坷。每一次我總能學到點什么。一次次的患得患失。讓我變得堅強又脆弱。我想要小心翼翼的呵護身邊的每一份幸福。哪怕它很微校那也是我所擁有的。曾經那么喜歡向日葵，不管是笑還是哭都會習慣性地仰起頭，腦海里會浮現向日葵的笑容，告訴自己要像向日葵一樣，不變地仰望，陽光就在頭上。
我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢想，深埋在金色的太陽花里，播撒希望、栽種幸福。下輩子，做一株向日葵，在陽光的掌心里。心若向陽、無畏悲傷。以微笑的`姿態擁抱陽光。一路向陽，未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當黑夜來襲的時候，釋放光芒。
假如能給我三天光明，這是一種對生命的珍惜，對生活的感恩。人生的即使再長也抵不過茫茫宇宙的無限，相當與它，我們渺小如塵埃，但是我們有思想、有態度，使只有三天光明，我相信就算是在塵埃中也能開出燦爛的花朵。世上并不缺少美，但是缺少發現美的眼睛。世上也不缺少的幸福，只是缺少感恩的心。只有心懷感恩，你就能發現生命的美麗動人。
珍惜生命中學生議論文 11
“活在這花開花落的世界，太陽朗照，水波溫柔。”這人間對于我而言是多么珍貴！我最開心的事，就是來到這世界上，看萬物生長，聽鳥語花香，感受人與人的愛與被愛，感受母親最偉大最真摯最強烈最無私的奉獻，我愛這個世界，就如同熱愛自己的生命。
視頻里一個未滿十歲的小男孩兒，就像多數被新冠感染的.病人一般，生命要結束在一切美好的開端。我對他的了解甚少，他可能是個肺炎確診患者，我在僅15秒的視頻里得知他還想活著，他想打敗惡魔，他想踢完一場球賽，他想好起來，他不想讓媽媽難過他有太多美好的愿望還沒實現，不過在這一刻，從醫生的眼神里，一切都將化作泡影，只能在深深的遺憾里嘆息！病魔就是這么無情，生命又是多么的脆弱！屏幕前的我很不是滋味，像眼里進了沙子，眼淚不聽話的奪眶而出，我不僅感嘆小孩兒的可憐，也為這個媽媽失去這么一個懂事的孩子而痛惜不已！
那天，我真的萬萬沒想到喝一口水，就能讓孟婆盯上我，我的臉嗆得通紅，咳嗽了大半天，幸好不嚴重。還有一次，媽媽開車在下雪天回舅爺家。在過一個大彎道時，我萬萬沒想到，一腳加油，竟然讓死神與我們擦肩過，車子發瘋了，它在不斷地亂扭，在一剎那間，它頑皮地沖上了路邊的護欄。媽媽在前面雙手抱頭，爸爸一把拉住妹妹縮成一團。我因為出水痘沒有去，但聽爸爸說，隨著一聲巨響結束，妹妹哇的一下子大哭了起來，我們誰也不敢想，如果沒有護欄，車子將會帶動人沖下百尺千尺萬尺的大溝里的畫面。幸好大家都平安歸來，車子被拉走了，因為它早已破爛不堪。
若說人生感悟有很多，可是活著的能明白的究竟有幾許人？活著就是最大的勝利，掙錢就是人生的游戲，健康才是我們的目的，快樂才是我們追求的真諦！
百年之后，哪個人不是你睡你的，我睡我的，再美的語言也無法溝通，因為那就預示著要一直沉睡。在有生之年，身邊的人要相互珍惜，愛別人就是愛我們自己！
珍惜生命中學生議論文 12
人的生命是寶貴的，但也是最脆弱的。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，風一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他，對于你我每一個人來說，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的`培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。有了安全，你我才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，你我國家才會繁榮昌盛……
安全，像一條拉鏈，關系著你我的生死存亡、喜怒哀樂，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車禍、火災、溺水等事故有上萬起，死傷無數，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面更是慘不忍睹。每一個學生的安危，牽動著所有父母的心，關系著家庭的安寧與幸福，社會的穩定與發展。
車禍是最大的元兇，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命喪九泉？我的表哥前段時間因騎摩托車速度太快，不幸摔倒，結果把右腿摔斷，從此每天只能躺在床上，再也站不起來了，這個噩耗不僅給他帶來了無法忍受的痛苦，更給全家人帶來了難以撫平的傷痕，每當看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對世界上所有的人說：珍愛生命吧，它不僅屬于你，更屬于你我他！
每當漫步在校園里，看到有的同學在樓梯上打鬧，每當看到有的同學坐在樓梯扶手上往下滑，每當看到有的同學趴在欄桿上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多么危險的事啊！
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花，只開一次，為了你我家庭幸福美滿，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點愛、少一點悲哀，多一些歡樂，讓你我把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環境中茁壯成長。
珍惜生命中學生議論文 13
成都的冬天，雖說不上是“散入珍簾濕歲幕，狐裘不暖錦衾薄”，但也仍有一番“木落雁南渡，北風江上寒”的感覺。“小雪”節氣后沒多久，我就已經圍上了圍巾，戴上了手套，做好了充足的御寒準備。
那天，我完成了一天的計劃，到院子里散散步。“喵——”不遠處，傳來一聲微弱的貓叫。我停下了腳步，四處張望，試圖尋找那聲音的主人。“喵——”我問。“喵——”它答，但聲音比我小多了，氣息比我微弱多了。雙是幾聲好似問答的叫聲，我終于在一輛大型越野車輪胎的縫隙中找到了它。呵，好漂亮的貓，如同雪一樣的毛發，小河般清澈的'眼眸，黑珍珠般小巧的鼻子。可美中不足的是，它已經奄奄一息了！盡管我再近視，也能清晰地看出，它呼出的氣，已從耀眼的白變為幾乎透明。我有一種預感，它可能堅持不過明天！我好想幫幫它，可我并不知道該如何幫它。我試著靠近它，它琥珀色的眼睛里充滿了警惕上。它盯著我，努力試著撐起自己的身軀，想在我超越我與它之間的安全距離時快速跑開。我急忙往后退——我知道，它已經沒有力氣去撐起自己的身軀，如果我“逼”它這么做的話，無論是對它的肉體還是精神都會造成傷害。我保持著和它的安全距離，然后靜靜地注視著它。它漸漸地閉上了雙眼，仿佛是在小睡，又仿佛是在為自己做最后一次祈禱……良久，我緩緩起身，陽光失去了往日的明亮，天空有些灰暗，好像還有一些烏云在聚積……
第二天，天空下起了綿綿細雨。我撐著傘來到昨天的地方。不出有所料，它去了。這場雨好似它不甘的淚水，最后在它曾深愛的大地上留下它曾來過的痕跡。“嘀嗒，嘀嗒……”
為什么同樣為動物，一只熊貓的生死能轟動世界，而貓的生死卻無人問津？我看到的，不是它們數量的多少，而是它們同生活在地球，同是一只動物，同是一條生命！
莫待瀕危，才去珍惜！
珍惜生命中學生議論文 14
有一句名言是這樣說：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節熱烈和溫柔。”確，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒開合之間，生活中說到它司空見慣。父母從我們呱呱墜地那一天起到現在，不知重復了多少遍。“路上車輛多，騎車上學要小心啊！”這是母親在我們每天上學時叮嚀。“不要在校園里相互追逐打鬧。”這是老師在我們剛進校園時“命令”。“晚上放學早點回家，冬天天黑早，不安全。”這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時“告誡”……而有些同學滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會找你；綠燈可以再等，而生命不能重來；安全無意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時，校園內外，我們周圍，都發生過許多危害同學身體健康甚至危及生命安全事例：有些同學課后在狹窄樓梯旁追逐打鬧，失手將同學推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學習，重則殘疾造成終身遺憾；某中學組織學生在校外公路上晨練，被飛來大貨車撞倒，致數十人傷亡；一些同學無視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車”，釀成觸目驚心慘痛后果……嬌艷花朵在瞬間凋零，留下只有血教訓以及親人悲痛欲絕和朋友扼腕長嘆。
一樁樁，一件件血腥報道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經歡笑臉，消失不見；使那曾經充滿活力身影，成了冰冷軀殼；使那曾經怦怦跳動心，不再跳動。
在我們身邊，有多少張牙舞爪“殺手”它們隨時威脅著我們安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時刻保持警惕頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發生事件上演。
讓我們珍愛生命，沐浴陽光下一方平安，讓生命清泉永流不息，讓安全春雨滋潤你我，讓生命之樹四季常青，讓安全永遠伴隨著我們健康成長！
珍惜生命中學生議論文 15
生命是可貴的，它對每個人來說只有一次。但生命又是脆弱的，一不小心可能會讓它稍縱即逝。
一個真實的故事：馬路上，一個中學生一邊騎著電動車一邊在耍雜技，耍得投入時，一輛闖紅燈的小轎車正面疾馳而來，兩輛車狠狠地撞到了一起，霎時，那位學生從車上飛了出來，鮮血也跟著在半空中飛濺，灑在馬路上……“多可惜的一條生命啊！”“如果他們都將安全放第一，遵守交通規則，如果……”只可惜，沒有如果。死一樣的寂靜凝固了那一刻的世界。
我的故事：“抓住我的手……”“救救我……”叫喊聲回蕩在耳邊，我的眼前浮現了往日的那個噩夢。那年我和小伙伴正在工地上興高采烈地捉迷藏，突然，小玲一不小心掉進了湯滾的石灰池里！頓時，我們嚇壞了，手忙腳亂地想伸手把小玲拉上來，可是我們當時的年紀太小了，不管我們怎么拼盡全身的力氣，還是沒有辦法把小玲拉上來。后來，我們想到找大人幫忙，可為時已晚，她已經帶著滿身的傷痛離開了人世。小玲臉上難以忍受的痛苦定格在我的腦海里，永不磨滅。悲傷表達的難道僅僅是悔恨嗎？
不管是別人的故事，還是自己的'故事，造就了這些慘劇發生的罪魁禍首又是誰呢？是社會的責任？還是教育的責任？歸根到底，是我們每個人都忽略了的僥幸心理！很多人都知道各種安全規則，可是就是不遵守！
總覺得不會怎么樣！尤其是第一次不遵守沒有造成事故，就屢次違反規則！難道騎電動車的中學生不知道在車上耍雜技危險嗎？難道小轎車的司機不知道闖紅燈危險嗎？難道我們小孩子不懂得在石灰池旁邊捉迷藏是危險的嗎？僥幸啊僥幸，是它蒙蔽了我們認識生命的脆弱的雙眼！
行動起來吧，樹立安全防護自我保護意識，掌握安全防護知識和自救技能，尤其要摒棄僥幸心理，讓我們遠離危險，讓生命不再哭泣！
珍惜生命中學生議論文 16
說起生命，不得不提到我媽媽。因為生命是父母給我的呀。可媽媽是個奇怪的人。在對我的教育方法上，總是與眾不同：每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個地方時，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養的習慣。起初我很不情愿，但當我經歷了前些日子發生的事后，我有了深刻的認識。
那是一個沒有課的'下午，我高高興興的走在回家的路上，突然從身后跑過來一個同學，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當時認為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來。到了老師那我們也沒有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰也沒聽阿姨的勸阻和說教。就在我貓腰揀東西的時候，對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來。出乎意料的事情發生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時，鮮血就像開了閘的水，順著我的額頭流淌下來。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因為我從來沒有看到有誰流過這么多的血，當時我幼稚地想：“這下我完了。”“快送醫院吧！”不知是誰打破了那可怕的沉寂。
我被同學的家長和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照ct。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當時我們都能控制一點，要是我們能聽大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。 媽媽下班后看到我時，我已經被包扎得像一名剛從戰場上下來的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神，聽著她那語重心長的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發自內心地說了一聲：“媽媽，對不起！” 通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它。只有這樣我們才能去愛家，愛國，愛這個世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！
珍惜生命中學生議論文 17
由于科技不發達的原因，古人以為水是上天最慷慨的恩賜，是取之不盡，用之不竭的。但事實勝于雄辯，據統計，全球的淡水資源只有3.5億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布的不平衡，加之生活上的浪費，全世界60%的地區供水不足，嚴重缺乏生活用水，現狀嚴峻……
我們國家的'水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水排放到江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！此外，日常生活中，浪費水的現象也十分嚴重，據統計，一個中等城市每年浪費的水量相當于一個洞庭湖的水量！
記得，去年的3月22日我曾經參加過世界水日的宣傳活動，自己也為一個計算數字而震驚，那就是：如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會漏掉360噸水。多么驚人的數字啊！今天又是3月22日，每年的這一天，世界各國都在宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。這里我要呼吁：在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之源——水！
值得高興的是，環境保護已經越來越受到世人的重視了，各國紛紛出臺了相關法律，明確了保護水資源的目標和責任。但是水環境治理依然任重道遠，保護水資源不僅是各國政府的大事，也是我們每一個公民義不容辭的責任。
朋友啊，作為跨世紀的青年一代，保護地球的水資源、節約用水責無旁貸！讓我們從自己做起，從現在做起，節約用水，建設和諧家園！只有這樣，千百年后，我們的后代還會享受到下面的一幕：
又一個初春的早晨，當我們的子孫后代從溫暖的被窩里悠閑地爬出來，睜開惺忪的睡眼，拉開窗簾的時候，會繼續見到春雨后，那可愛的嫩嫩綠綠的小草芽兒……
珍惜生命中學生議論文 18
小草忍受破土的傷痛，才收獲一米陽光，青松經歷彎枝的傷痛，才在雪中屹立不倒，鉆石承受打磨的傷痛，才變得璀璨耀人。傷痛不僅僅是傷痛，有時候，它極可能成為一份值得珍惜的珍寶。
我在陽光中出發，卻淋了一身雨。
不知從何時開始，我突然覺得女孩子應該有一個文靜的愛好。于是我選擇了素描。我的素描老師姓葉，開畫室的他以前練過武，性格有些烈，還帶著一種藝術家的傲勁。大概是我畫得實在太差，總也答不到他的要求，每每一把畫交上去，他總擰著眉，唾沫星子不停：“不對！不對！比例不對，陰影不對，全都不對！”這樣的批評已經司空見慣，讓我深受打擊，而我對素描的熱情與信心也日益減退，每到作畫時，我常常提起筆又放下，不知該如何畫，甚至懷疑自己是否真的在這方面有天賦，是否該堅持下去。
雨停落，我便收獲了一道彩虹。
“咚咚”媽媽敲門后走了進來，她摸了摸我的頭問我怎么了，為什么不去畫畫。我縮了縮腦袋幽怨的說：“他老說我不好老批評我，我沒有信心了。”她放下搭在我腦袋上的手說：“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功，既然沒有達到，就要努力去夠著它，讓你的老師刮目相看，自己在這里默默放棄多丟人多不像你的作風。”我詫異的回頭望她，似乎覺得這些話并不是她說出來的。我略加思索覺得也有道理，沒有誰的道路是一帆風順的，總會有一些坎和一些困難。我調整好自己的心態重新回到素描班，我不再是原來的提筆倉皇失措毫無思緒的女孩子了。就連一向苛刻的葉老師，嘴里教訓的話也開始慢慢減少，有時候甚至會有幾句贊美和鼓勵的話。如今，無論是葉老師的.批評教訓和贊美鼓勵，都已經成為我學習素描的動力，驅使我前進達到我所想要的高度。
我們理所應當的感謝生命里的每一次傷痛，它讓我們學會許多教科書里所沒有的東西，生活的經驗和歷練，都在一次次傷痛中體現出來。經歷傷痛，挖掘一份難尋的寶藏，珍惜傷痛，便讓這寶藏最大價值化。
珍惜生命中學生議論文 19
生命對于每一個人而言，都是很重要的。一個人沒有了生命，就成了一個死人。其實，每一個人都不愿意死。一但失去了生命就永遠都不能復活了，生命是唯一的，金錢是買不回來的，同時也是短暫的。
在生活中，經常會有一些人失去生命，其中有一些人是生老病死，而還有一些人是為財而死。在第而種人眼里，難道金錢比自己的生命還重要嗎？我奉勸所有貪財的人，為了金錢你有可能會付出生命的代價。他們知道生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命是美麗的，生命是寶貴的，生命是靠我們自己去愛護和珍惜的。人活在世上，是多么快樂，這個世界是多么美麗，在這個美麗地世界上，到處都是優美獨特的景色。生活富有情調，這是多么有意義啊！難道有誰想永遠告別這個神奇的、燦爛的美麗的世界呢？
生命是美麗的，如果一個人失去了珍貴的生命，就看不到景色優美的山川，看不到自己偉大的祖國，看不到自己的親人，朋友。還看不到壯麗多采的.江河。如果一個人失去了珍貴的生命。就聽不到黃河長江的咆哮聲，聽不的家人的歡笑聲，聽不到雄壯動聽的樂曲和歌聲。如果一個人沒有了生命。就吃不到熱乎乎的家常便飯，吃不到各種各樣的山珍海味，如果一個人沒有了生命就不能為祖國的四化建設做貢獻；不能做自己想做的事。
所以說，一個人如果失去了生命就不能回到那個美麗而富有情調的，豐富多彩的歡樂世界。不能如自己所愿，只有有了生命，就可以看到許多，聽到許多，吃到許多，為祖國貢獻許多。自己可以快樂的享受生活，感受生活。生命是美麗的。有了，生命是多么好的啊！我們每一個人都應該珍惜自己的生命，生命是唯一的，生命是重要的，生命是美麗的，是五彩繽紛的每個人只有一次生命，想擁有兩條生命，那只能是夢想。我們一定要珍惜生命。
珍惜生命中學生議論文 20
快樂是什么？我時常這樣問自己。
花兒的快樂，在于為人們獻出芬芳；鳥兒的快樂，在于為人們高聲歌唱；大樹的快樂，在于為人們獻出一片陰涼；小草的快樂，在于為世界添點綠色。但我的快樂是什么呢？龔自珍在《己亥雜詩》里說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我認為，我的快樂就在于奉獻。
5月12日，四川的大地發生了8級的大地震，瞬間，數萬人被埋于瓦礫之中，生死未卜。幸而獲救的人們的家庭也支離破碎，他們悲痛欲絕，此時他們心中是空蕩蕩的，急需要愛來填補。此時，全國都發出捐款的消息，填補他們失去的愛。我校舉行了捐款儀式，我拿出我平時積攢的零用錢，一共50元。在捐款那天，我把這錢毫不猶豫的投進了捐款箱。在投進捐款箱的那一刻，我仿佛聽見了全世界給我的掌聲，我仿佛看見了全世界給我的微笑。這就是奉獻的力量，我好快樂好快樂啊。
風輕輕地吹拂著我的臉，那是在一個中午，我家人有事去了，他們給了我30元，叫我上街買的吃，我正走向超市，突然看見超市門口有個紅箱子，走近一看原來是個捐款箱，為四川捐款的`活動還沒結束。捐款箱上的那抹鮮紅與超市旁的紅布比起來顯得格外耀眼，仿佛那是人們火紅的心，我準備把那30元投進去，但是我猶豫了，心想：如果把這錢投進去，就意味著我整個中午及下午都餓肚子了，再說我已經捐過了。這時，我看見一個五六歲的小孩把一張揉地皺巴巴的十元放進了捐款箱，嘴里還說著：“爸爸媽媽都捐了，我也要捐！”我的心震撼了，把那30投了進去，這時，看管捐款箱的那個叔叔拿著話筒用并不是很標準的普通話對我說：“小姑娘真是活潑可愛，祝你一生快樂！”我的心中甭提多快樂了。
在回家的路上，我看見花兒在對我微笑，鳥兒在為我歌唱，我好快樂好快樂啊。
我終于找到快樂啦！快樂的真諦就在于奉獻！
珍惜生命中學生議論文 21
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我而不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一般絢爛！——題記
生命好似那一條漫長而崎嶇的小路，道旁鳥語花香，征途中卻荊棘密布；生命好似那一條蜿蜒流淌的河流，看似自由奔放、無拘無束，跋涉其中卻充滿艱辛。
生命有時凄涼，有時輝煌；有時艱辛，有時快樂。面對生命中的艱難險阻，勇于挑戰，方顯生命頑強本色；遭受生命中的挫折坎坷，仍然不放棄希望，才能真正展現出生命的光彩。
海倫來到這個世界不久，就遭遇了不幸失去了常人生來具有的視覺和聽覺，甚至也無法說出自己的哪怕是一個小小的心愿；因為對外部世界一無所知，脾氣也一度古怪，動輒大發雷霆，甚至自棄自暴。但后來她認識到了生命的價值，生命對于每個人只有一次，不會從頭再來，只有面對現實，讓有限的`生命發出無限的光芒，此生才無憾。后來經過自身的努力，她突破了官能障礙學會說話，成了一名成功的作家。
你熱愛生命，生命于是變得輝煌！
唱響生命的青年歌手叢飛，省吃儉用，將錢資助給了一百多位貧困學生，而他自己卻成為深圳的“窮人”。他把自己演唱所得費用用以幫助別人的舉動，深深感動了每一個人。他的行為如此慷慨、純粹。臧克家說過“有的人死了，他還活著”，雖然叢飛已帶著人們對他的敬意“飛”走了，但是他還活在人們的心里。他用生命完整詮釋了愛的偉大，他用歌聲唱響了生命，他的生命之花如此絢爛！
你尊重生命，生命于是變得崇高！
珍惜生命，無論你曾經是失敗還是勝利。或許你曾在生命中徘徊不前、猶豫不決，但只要你努力過、堅持過，就無愧于心；或許你曾經得意過、成功過，或許你曾意氣風發、躊躇滿志，但你必須了解生命中總會有風雨降臨，隨時做好迎接挑戰的準備，方能為生命增添一抹亮麗的色彩。
生如夏花，短暫且絢爛！
珍惜生命中學生議論文 22
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾發自內心的感想。現實生活中，許多人缺乏乏交通安全意識，在交通事故中丟失了生命；在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位。其中雖然有駕駛員違章造成的因素，但也有不少是學生不遵守交通規則而引發的悲劇。
當你騎著自行車在馬路上追逐，當你與小伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可曾想到這時死神正在向他們招手……你知道這些會帶來什么？傷？死？悲劇就這樣發生了。一個個鮮活的生命就這樣消失于車輪之下，一個個幸福的家庭就這樣毀于一旦。
上一周，在我們學校大門外剛發生了一起交通事故，一個三年級的同學沒走人行道，在橫穿馬路時被行駛中的汽車撞上了，看著他小小的身子被車碰到了，被甩出了一米多遠……人們驚呆了，嘴巴張成個“O”型，卻聽不到“啊”聲。
知道了這件事后，我不由得想對同學們說：“為了我們的生命安全，請同學們加強交通安全意識，遵守交通規則。”首先我們要從安全橫過馬路開始。上學、放學、外出活動時，我們天天都要在馬路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！橫過馬路時，要選擇有人行橫道的地方，這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過馬路，要特別注意避讓來往的車輛，千萬不能在車前車后急穿，這樣很不安全。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有車來，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全通過馬路了。
生命是珍貴的`，卻也是脆弱的。血的事實告訴我們：人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動起來，從小培養交通安全意識，自覺遵守交通法規，做一個文明交通的宣傳者和實踐者吧！
珍惜生命中學生議論文 23
在我們身邊有許多頑強的力，你想知道嗎？別急，聽我一一道來。
這天，老媽準備為我煮一鍋湯，于是帶我來到市場買魚。到了賣魚的地方，我朝水池里望了望，一下子就盯上了一條又大又肥的魚，它身上披著厚厚的鱗片，尾巴就好像一把剪刀魚販走了過來，我干脆地一指說：那條魚！只見魚販拿起一旁的捕魚網，伸進水里輕輕一撈，那笨魚就被撈了起來。它在捕魚網里奮力地掙扎著，嘴巴一張一合，好像在說：快放下我，不然我可對你不客氣！為了讓魚安靜下來，魚販拿起桌上的'木棒，狠狠地往魚的頭上一敲，魚便暈了過去。我連忙把捂上，露出一條縫來看那條魚。只見魚販麻利地把魚往板子上一丟，順手拿起一旁的菜刀，那鋒利的菜刀閃著寒光，左手按住魚的頭，從后到前把鱗片刮干凈，又抓住魚的背，用刀在肚子那劃開一道口子，把手指伸進去，把魚內臟挖了出來，丟在一旁，又把魚用水清洗一遍，把魚裝進了袋子里，遞給了我，這一連串的動作看得我眼花繚亂。我敢肯定，這個魚販肯定是一位經驗老將！
買完菜，我提著魚回了。走在路上，我感覺右手劇烈地搖晃了一下，我往周圍看去，也沒有人拉扯我呀！不管了，肯定是我想多了，隨著氣溫越來越熱，我和媽媽加快步伐，回到家，我準備把魚拿出來，可是我的手剛伸進袋子時在，魚就劇烈地搖擺著，我連忙把魚丟到水池里。也許是因為傷口帶來的疼痛，魚猛烈地拍打著水池，嘴巴一開一合，好像在說：好疼，快救救我。咦，怎么復活了？我小心翼翼地扒開魚肚子，只見一個紅彤彤的東西正在跳動，這應該是它的心臟吧！不行，我一定要弄清楚，于是我上網查了一下。原來，魚在被殺之后，還可以存活15分鐘。我懸在心里的石頭終于落了地，它的生命力真頑強。
中午，一鍋鮮美的魚湯出現在餐桌上，這條魚煮出來的湯不僅，也讓我多了一份敬畏之心！
珍惜生命中學生議論文 24
生命之源，水。是人生命中必不可少的資源，然而卻又有很多人在無情的浪費著這寶貴的水資源。
我曾經也干過這樣一件“傻”事。
一天，我和姐姐玩水，姐姐一打開水龍頭，水表里的紅三角又轉起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水表不走那該有多好啊!”這句話正巧被在旁的我聽見了，我想了想，就說：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點，水表就不會走了。”“真的.嗎?”姐姐驚訝的問。“不信你自己試試看。”姐姐試了試，果然，和我說的一樣。姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的?”“誰也沒有告訴我。”“昨天，我洗完臉，沒有把水龍頭關緊。水一滴一滴地流出來，可水表一點也沒走。”我神秘地對她說。“好，好，好!那我們快積水。”可是她一想，便皺起眉頭，姐姐說：“這樣太慢了!”“不要緊，我們只要從早上開始一直積到中午，不是就有許多水了?”她立刻迎上去說：“這叫積少成多。”說完，我倆發出低微的會心的笑聲。
我們爭先恐后的把這個“秘密”告訴爸爸，以為爸爸會表揚我們。誰知道，爸爸語重心長地對我們說：“你們知道你們在干什么嗎?這是偷水!”“啊?我和姐姐呆住了。我們都成了小偷了，這么嚴重呀!爸爸又說：“如果人人都像你們一樣，誰給國家交水費呀!你們不是偷了國家的水嗎?在說，浪費水也是不應該的!”聽了爸爸這番發人深思的話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說：“爸爸，我們把這盆水交工吧!”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了。”爸爸嚴肅地對我們說。我們響亮的回答：“是!”
不可想象，如果生命中缺少了水的話，人會變成什么樣。如果你還在浪費如此珍貴的資源的話，那么請你停手吧，珍惜每一滴水資源。
珍惜生命中學生議論文 25
閻荷遠行于新世紀之初，時光荏苒，匆匆已是十有三年。當年人們向她的遺體告別時，在她胸前放了三十八朵荷花。三十八歲，剛剛走近中年，若按西諺“人生四十開始”，她的錦繡年華剛剛起步，一切剛剛開始，她已戛然而止，該是多么巨大而沉重的哀傷。南唐李璟詞云：“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間，還與韶光共憔悴，不堪看。”她留下摯愛親朋的刻骨思念，更留一個真誠、善良、美好的靈魂。
在她生前，我只有機會在《文藝報》舉行的小型活動中見過幾面，平時接觸并不算多，卻留下一個恬靜而熱情的深刻印象。以后，每次讀到閻綱《我吻女兒的前額》那篇至情名文，總禁不住潸然淚落，仿佛又回到她的病床前，看她一面強制自己忍受著惡疾帶來的難以忍受的折磨，同漸漸襲來的.死亡搏斗，一面還以鎮靜的笑容安慰來探視的親友，說點輕松的話。在生命垂危的時刻，她依然想著別人，為別人送去一點歡笑。她臨終時留下的遺言：“大家對我這么好，我無力回報。我奉獻給大家的只有一句話：珍惜生命。”話說得簡潔，樸實，一如她的為人，卻具有千鈞重量，沉甸甸地壓在我們的心上，讓人們永遠記住，時時冷靜地反思。如今，不懂得
珍惜生命——珍惜自己的生命，更珍惜別人的生命——人實在太多太多了。
在被浮躁、虛夸、偽善攪得漸漸遠離真誠樸實的世界，在被爭名逐利、權錢交易、互相吹捧以至于爾虞我詐的污濁風氣漸漸侵蝕了人際關系的社會，一朵潔凈的荷花，一個出污泥而不染的靈魂，顯得更加可貴難得。我們同閻荷一樣，總是懷著真誠的心，愿世界更加美好，天空依舊湛藍，也渴望真誠，渴望和諧，渴望對生命的珍愛，對人的尊重。為此也愿意獻出自己的心血和精力，去實現和追求。就我個人而言，來日無多，精力漸衰，步履蹣跚，但只要一息尚存，總要為實現這個愿望走下去，不能懈怠，不能止步。因為，耳邊總會時時響著一個雖然遠去、卻永不微弱的聲音：珍惜生命!
珍惜生命!
珍惜生命中學生議論文 26
我們的資源是有限的，我們應該去節約他，珍惜他，不浪費他，將他們用到最有用的地方去！
水是我們生活中必不可少的，它是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60%-70%,人們常說三天不吃飯餓不死人，但3天不喝水就一定支撐不了，這句話就可以知道水對我們是多么的重要。讓我們一起行動起來，保護我們賴以生存的水吧！
人們都聽過這樣一句話：三分陸地，七分海洋。可以看出海洋是多么廣闊，讓人感覺水是取之不盡，用之不竭的。但如果你們是這么想的，那么就大錯特錯了，雖說海洋十分廣闊，但海水是我們不能直接飲用的，人類飲用的皆是淡水，而淡水只有3.75萬立方米可供飲用。但隨著人口的不斷增長，這么少的水已經不能夠飲用多久了，可人類還是在不斷浪費水，污染水源，例如：排放工業污水；把垃圾亂扔入海洋等。這些行為也因此使得水比油還要貴，這在許多地方都已經成為了無可辯駁的事實。還記得有一次，我們班的一位同學在一節體育課上打完籃球后，累得滿頭大汗，他跑去洗手間，使勁把水龍頭轉開的很大，水嘩啦嘩啦的流了出來，洗完手后，他掉頭就跑，水龍頭都沒有關，直到兩個小時后才被人發現并自覺的關緊了水龍頭，這一次也不知浪費了多少水。
作為一名小學生，節約水資源應當從你我做起，從小事做起。首先，我們要在生活中樹立節水意識，就拿洗碗來說，我們每次洗碗的水，其實只要用碗的三分之一或者更少的'水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意這些問題，或者認為這樣的話碗就洗不干凈，這些只能是說明我們的節水意識不強，或者說對節水沒有正確的認識。其次，我們應在生活中實際行動，就比如說洗完菜的水用來澆花、澆草；用洗澡的水沖馬桶等。洗澡時可以用盆或桶等器具來裝水來洗，這樣就不會在洗澡時浪費大量的水。
節約水資源是我們共同的責任，讓我們一起努力，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚！
珍惜生命中學生議論文 27
那天，我正在學校漫步。發現，地上有一滴血跡，我便順著血跡來到醫務室門口，我往里面張望了一下，里面的一幕，讓我驚呆了：一個小弟弟，頭上流著血，眼淚像雨滴一樣，一滴滴的流著，校醫在不停地拿布擦著，血像那浪花一直涌著，小男孩嘴里一直在說著什么，此時我的心情也十分緊張。就在這時我聽到小男孩堅定而又響亮的聲音“老師，我不怕！”頓時，我血凝固了！我為小弟弟而感到自豪！后來，老師把我叫走了，但我卻還在想著小男孩：人的生命只有一條，而失去了，卻無法挽回。每個人都怕死，其實死并不可怕。只要堅強，一切都會過去的。小男孩頭破血流的景象，直接讓我想到了一個“死”，他會不會死，他一定要活下來，就在他說那句話時，我緊張的心情一下子就放下了！這就是堅強！
還有一個故事，我正在做黑馬閱讀，然而我讀后，卻淚流滿面。文章的名字是《最后的姿勢》。一個家庭，在他們的兒子滿月時，去爬山，為兒子慶祝，在他們爬上山頂時，突然，下起了鵝毛大雪，雪花在天空中不停地跳舞，老天爺像發生了瘋一樣！他們一家找了一個山洞取暖，外面白茫茫的`一片，溫度降到了零下28℃，狂風席卷著大地，一家三口，一片寂靜，只有兒子的哭聲，哭聲里帶著絕望，妻子多次強烈要求給兒子喂奶，卻次次被丈夫攔住了，因為，如果要喂奶，身體一著涼，會導致死亡。孩子的哭聲漸漸平息，這時，母親再也看不下去了，決定喂奶。大家都知道她做出的這個決定必定一死。然而，就在救護車趕到的時候，母親變成一個冰雕，但手里卻捧著孩子。孩子的臉紅紅的。長大后，父親告訴孩子，是母親用自己換回了你！
生命，又一次，為了孩子獻出了生命。生命是平等的，生命是寶貴的，生命是美麗的，而這里母親為什么要救兒子呢？生命那么寶貴，她為什么不去珍惜，她為什么不去享受下半輩子的美麗人生呢？因為她有一個光榮的職業“母親”！
生命真的很寶貴，讓我們珍惜自己的生命吧！珍惜身邊的人。做一個好人！
珍惜生命中學生議論文 28
水，清澈、透明、晶瑩，作為生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不論是動物、植物，還是我們人類，都離不開它，試想如果世界上沒有了水，那將是怎樣一種情景？
提到珍惜每一滴水，有些人會說：“一滴水算什么呢？”但假如沒有水，大自然萬物就會消亡，沒有水，人類就無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色。你知道汶川大地震嗎？那時水意味著什么？這時的水既不意味著數不盡的金錢，也不意味著至高無上的權力，而是意味著人們寶貴的生命之水。水就好像是大自然的血液，在不停的循環流動，維持我們的生活。
水和我們的生活是息息相關、密不可分，所以我們要節約用水，珍惜每一滴水。在我國西部干旱地區的人是這樣用水的：通常是先用一小盤水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂牛或澆蔬菜。他們就這樣充分利用好每一滴水。
想想在我們學校里，我經常會聽到“嘩啦，嘩啦……”刺耳的水流聲，又有人在浪費水了！有些同學在洗手后經常不愛關水龍頭；在課間里有些同學用瓶子裝水來嬉鬧，滿地倒水；在廁所里，水龍頭里的水常常嘩嘩直流，走過的人卻熟視無睹，在花圃旁，一根水管源源不斷的噴涌出水，時有些同學搗，亂噴水。
許多人以為水跟空氣、陽光一樣，是取之不盡、用之不竭的`天然資源。但其實并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，可以供人類利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業的污染愈加嚴重，能被人類使用的淡水資源日漸枯竭。
講了這么多，相信大家都能理解水的重要性吧？也應該知道怎樣節約用水了吧？其實，我們要節約的不止是水，也要節約糧食、節約用電、節約能源，節約身邊所有的資源。同學們，一起行動起來吧，從現在開始，從我做起，請珍惜身邊來之不易的珍貴資源吧！
珍惜生命中學生議論文 29
生命是地球上最寶貴的財富，世界因為它的存在而變得如此生動精彩。當我們看到綠草如茵，樹木搖曳，鳥語花香，人群嘈雜，空氣清新，花香撲鼻，就會覺得萬物欣欣向榮，世界充滿生機和無限希望。
生命頑強，世界脆弱。有時，一個疏忽的行為可能會對生命造成傷害。生活中也有很多意想不到的不幸事件，傷害了無數人的生命。如果我們想生活在一個多彩的世界里，我們需要我們每個人都關心我們周圍的生活，尤其是珍稀的野生動植物，認為它們是和我們一起生活在地球家園的朋友。
每個生物都有它的意義和價值。在地球的生物鏈中，各種生命共存，密切相關。我們應該尊重和愛護生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命，我們就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受到傷害。就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，所以我們要珍惜生命。
世界因生活而精彩。珍惜生命的.人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不會輕易放棄對生活的希望。每個人的生命都是寶貴的。當我們發現自己能給別人帶來快樂，能為別人解除痛苦，能為家鄉和社會做出貢獻的時候，才能更好的實現自己的人生價值，實現人生的意義，追求人生的價值。我們要腳踏實地，從現在和每一件小事做起。我們每個人對我們的國家、社會和他人都是有價值的。在肯定自己的價值，珍惜自己生命的同時，也要肯定他人的價值，尊重他人的生命，所以要肯定生命，尊重生命。
當我們的生命受到威脅時，我們不說一句話也不放棄，也不喪失生活的希望；當別人生活有困難需要幫助的時候，盡力伸出援助之手。人生的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。雖然許多人的生命已經結束，但他們對社會的貢獻造福了后代。這樣，他們的人生價值得到了延續，很多為社會做出貢獻的人得到了后人的尊重和懷念。
我們要珍惜生命，讓有限的生命煥發光彩，為延長生命的價值而不懈努力。
東洋中學初二:郭宣儀
珍惜生命中學生議論文 30
來到初中學校，已經兩年有余了。在我的印象中，校園中最豐富、最美麗的一角莫過于初中樓前的花園。
記得我初到學校，一眼便發現了這似乎只能在公園里看到的地方，感覺中只有美麗。經過幾載春秋，我對它越發越熟悉。
初春，這里一片生機勃勃，星星點點的草兒鉆出母親的懷抱，那樣可愛的嫩綠，在春風中輕輕晃動。草間幾棵蒼勁，就像一個個堅強的男子漢，永遠那么英姿挺拔。
仲夏，這里是生命的海洋。青綠色的草，密密地鋪在地上，踩上去那么柔軟，就像一塊大毯子。花兒的清香從花壇上四散飄去，引來無數采蜜的蜂蝶，來回飛舞，煞是好看。而青松，依舊是那么挺拔、蒼翠，富有生命力。
秋冬，這里變得安靜下來，草兒己經枯黃，倚在大地母親的脊背上，但它已經將草籽和自己的根掩藏在母親的懷中。花兒都已隨風謝去，留下沉甸甸的果實，壓彎了花枝。松，成了最引人注目的東西，它顯得比以前更加挺拔，蒼翠。一切都那么和諧，安靜。如果你在這里坐一會兒，就會感到自己置身于大自然中，就會明白眼前這些生命的意義和價值。它們的生命有長有短，但都在努力地完成自己的工作一大自然交給的任務：花兒在傳粉，結出果實；葉在制造生命物質；根在吸引水土中的`養分；樹要努力地向上生長著，生長著，直至死亡。……
而我們這些被稱為是高等生物的人，似乎也應該向他們學習。因為他們沒有浪費絲毫生命，只是一心一意地做著自己應做的事情。我們就更應該懂得生命的價值，因為我們要選擇自己的道路和生活方式。所以，我們應該珍惜時間，珍惜我們所得到的一切，并且應該有所作為。讓我們的生活更加豐富、充實。
這一切，正如富蘭克林說過的一句話：你熱愛生命嗎？那么就不要浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
珍惜生命中學生議論文 31
生命，是珍貴的，是錢買不到的。每個人都只有一條生命，如果失去了，就再也沒有了。
想到生命，我情不自禁地想起這次玉樹大地震。許多人都被埋在了廢墟里，他們是多么的可憐。被埋在廢墟里的人，他們有東西吃嗎？他們有水喝嗎？沒有。在那個時候，即使要喝一口水都難。雖然他們很痛苦，但是他們不屈，等待著人來救。這場災難奪去了很多的生命，但我相信他們團結一致，一定能平安無事。
小草它也有生命，而且它的生命是堅強不屈的。
我家的院子里有一棵茂密的小草。有一天，下起了大雨，風雨交差。雨停了的時候，我去看它，沒想到它被風吹折了腰。我垂頭喪氣地回到家，媽媽看到我這個樣子，就問：“怎么了？”我吞吞吐吐地回答說：“沒……什……么。”就回到房間了。
幾天后，我小心翼翼地拿來一個小盆子，填滿土，拖一肥，種上這株可憐的小草，放在花園的墻角，期待著它的復活，哪怕是長片葉子，也會給我帶來莫大的安慰。一個星期后，小草果然活了！它嫩綠的芽兒挺出盆面，枝葉輕輕舒展開了，盡情地享受溫柔的'陽光，更令我大吃一驚的是，幾個星期后，小草竟開出一簇淡紫色的小花。雖然那一簇小花既沒有牡丹的妖艷，也沒有玫瑰的嫵媚，但卻優雅端正。
一天下午，我又跑到花園的墻角去看它長得怎樣，這一看又把我嚇得目噔口呆：根揉得一塌糊涂，葉子已經折斷了。我只得心疼地挖了一些泥，為它蓋了一座墳。事后我問爸爸是怎么回事，爸爸說是不小心踩了，為了這件事我和爸爸生了兩天的悶氣。
又是一個星期日的早晨，我一澆水，下意識地朝那座“墳”看了看，發現“墳”壁的石頭被什么東西擠塌了，仔細一看，原來是一顆草的新芽露出了尖兒。我心里一驚，這才領悟到小草兒的生命力有多強，難怪古人用“野火吹不盡，春風吹又生”的詩句來贊美它。
小草，風刮不倒它，雨淋不死它，火也燒不滅它，這是為什么？因為它有一個頑強的生命力。
我們要珍惜生命，讓我們活得更光彩。
珍惜生命中學生議論文 32
水是我們大家生活中必不可少的，它是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60%—70%，人們常說三天不吃飯餓不死人，但3天不喝水就一定支撐不了，這句話就可以知道水對我們大家是多么的重要。讓我們大家一起行動起來，保護我們大家賴以生存的水吧！
人們都聽過這樣一句話：“三分陸地，七分海洋。”可以看出海洋是多么廣闊，讓人感覺水是取之不盡，用之不竭的.。但如果你們是這么想的，那么就大錯特錯了，雖說海洋十分廣闊，但海水是我們大家不能直接飲用的，人類飲用的皆是淡水，而淡水只有3。75萬立方米可供飲用。但隨著人口的不斷增長，這么少的水已經不能夠飲用多久了，可人類還是在不斷浪費水，污染水源，例如：排放工業污水；把垃圾亂扔入海洋等。這些行為也因此使得水比油還要貴，這在許多地方都已經成為了無可辯駁的事實。還記得有一次，我們大家班的一位同學在一節體育課上打完籃球后，累得滿頭大汗，他跑去洗手間，使勁把水龍頭轉開的很大，水嘩啦嘩啦的流了出來，洗完手后，他掉頭就跑，水龍頭都沒有關，直到兩個小時后才被人發現并自覺的關緊了水龍頭，這一次也不知浪費了多少水。
作為一名小學生，節約水資源應當從你我做起，從小事做起。首先，我們大家要在生活中樹立節水意識，就拿洗碗來說，我們大家每次洗碗的水，其實只要用碗的三分之一或者更少的水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意這些問題，或者認為這樣的話碗就洗不干凈，這些只能是說明我們大家的節水意識不強，或者說對節水沒有正確的認識。其次，我們大家應在生活中實際行動，就比如說洗完菜的水用來澆花、澆草；用洗澡的水沖馬桶等。洗澡時可以用盆或桶等器具來裝水來洗，這樣就不會在洗澡時浪費大量的水。
節約水資源是我們大家共同的責任，讓我們大家一起努力，不要讓世界最后一滴水成為我們大家的眼淚！
珍惜生命中學生議論文 33
每當人們提到“水”字，我們的腦海里就想起了無邊無際的大海，水平如鏡的湖面，奔騰不息的江海，涓涓細流的小溪，潺潺流動的.泉水……是啊！正是這美麗的水，造就了我們美麗的家園，給地球帶來勃勃生機。假如世界上沒有水，地球會是塵土飛揚，一片死寂。沒有水，就沒有動物、植物，更沒有人。水哺育了地球上的生命，使人類走向文明。水是生命之源，更是人類的命脈。
小時候，我捏泥人，手臟了，就跑到水龍頭旁沖洗，我故意把水龍頭開到最大，水嘩啦啦地流下來，濺得滿地都是。外婆看見了，連忙訓斥我一番：“儂儂！要多節約用水，不能太浪費。”我頑皮地說道：“沒關系！”外婆接著說：“你看，水龍頭正在流淚呢！”我扭頭一看，才恍然大悟，趕緊關上水龍頭。從此以后，我洗手再也不像以前那樣了，每次打水聽見嘩嘩的聲音，似乎就聽見了水分子內心的歡笑。
可是，許多人把水看做是大自然給人類的無償贈品，隨意的浪費。20世紀，漸漸地感到水的匱乏，而且是無可替代地稀缺品。資料表明，全國的水資源共有139億立方米，其中海水占了96.5%，就在這極其稀少的3。5%淡水中，又有一半是冰山和冰川，由于人口不斷增加，水極度減少。
記得又一次在電視上看見一個貧窮山區里，人們打水都要從十幾里以外的地方打水，而且水還是渾濁的，一盆水全家循環用，而我們卻不斷地浪費水資源，這難道還不是犯罪嗎？假如我們做一次實驗，正常洗一次手只需約0。3升的水，而用浪費的方式洗手將會浪費約1。2升的水，正好是普通洗手方法用水的4倍！
面對水的重重挑戰，我們應該意識到水資源是有限的，世界沒有任何東西可以代替水。尤其我們身處東莞這個新興城市，正需要你我的支持：同學們，讓我們從現在做起，從小事做起，節約用水吧！為東莞創建綠色城市共同努力！只有我們大家的努力東莞的明天才會更美好！
珍惜生命中學生議論文 34
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功......”這樣讓我們熟悉的旋律讓我們知道生命給我們帶來的啟迪 。
生命是脆弱的，我們應該好好珍惜生命，我們要活的有價值，才會體現出生命的意義。“生命的意義是什么呢？”或許世上沒有幾個人能回答這個問題。
其實生命的意義就是利用時間，把時間利用在十分有意義的事情上，那么他的生命就會多姿多彩，他自己也會快樂的，這樣利人利己的事我們應該多做才對。領悟生命并不難，只要有一顆平靜的心，去對待它，就可以了。有人說生命短暫，何不趁著青春年少，盡情玩耍？可也有人說，生命只有一次，我們怎么能糟蹋它呀!我們應該好好地利用它。
我們雖然是小學生，但是我們更應該趁著年紀還小，正在學習階段，好好地提高自己，永遠也不要滿足自己的.知識，不是有一句話嗎？叫做“學無止境”。我們應該多讀些書，不要認為僅學課本上的知識就夠了，我們還可以在生活中尋找知識，不是有一句話嗎？叫做“人外有人，天外有天。”為將來“高樓大廈”打好基礎，不要浪費時間，因浪費時間就是浪費生命，要學會利用時間懂得把握時間的人才是聰明人，將來才會有成就。
生命是父母給的，而它需要我們時常澆灌它，不然它就會枯萎，沒有一點光彩。所以我們要珍惜生命，不要很容易的放棄，很多人就是因為一時想不開而輕易放棄自己的寶貴生命，是不是很可惜呀？生命是自己的，我們更應該努力的拼搏，不應該因為一些雞毛蒜皮的小事而喪失生命。
珍惜生命是我們每一個人的責任，我們要對自己負責，對生命負責，對父母負責，對社會負責，不要輕易放棄自己寶貴的生命。世界是多么的美好，是多么的有趣，活著多好啊！因為有許多許多的事情還要等著我們去發現，去實現，只要我們堅定自己的信念真理，就一定會對任何問題事情迎刃而解，會活的更加光彩有力！
把握生命，珍惜生命吧！
珍惜生命中學生議論文 35
水是構成世界的重要物質，它與人類的生存和社會的發展息息相關，海水承載巨輪，河水灌溉農田，雨水滋潤萬物。水是生命的重要組成部分，沒有水就沒有生命。
我們的生活離不開水，但地球上的水中卻有96.53%是人類暫時還不能直接利用的海洋水，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%！然而即使是這微乎其微的淡水也正在遭受一場空前的劫難。大量廢水殘渣無節制地排渣無節制地排入了江河湖海,嚴重的水了污染正每時每刻改變著大地上水的顏色，由于缺水，世界上有60%的`國家鬧起水荒；由于缺水，大量珍稀動植物面臨嚴重的生存危機；由于缺水，我們的首都北京甚至面臨著遷都的危險！
以前珠江清澈見底，毛澤東曾經在珠江游泳。現在，珠江發生著災難性的變化。人類所謂的現代化建設，把花城糟蹋得面目全非。你瞧，離珠江沒多遠建起的那些設備簡陋的工廠，為了賺錢，沒建任何配套環保設施就大規模地投入生產，把那些未經任何處理的廢水排進珠江。久而久之，珠江變成了渾濁的墨綠色。
我國西部地區嚴重缺水，湖泊的數量正在減少，很多河流已經斷流，大量土地沙漠化。非洲和北美洲的一些國家連年干旱，缺水直接威脅著人類的生存。
同學們，請你面對日漸貧乏的水資源，面對大自然的控訴，做一次鄭重的思考！難道我們和我們的后代將永遠生活在這樣骯臟可怕的環境里嗎？難道您真的愿意讓地球在我們手里走到盡頭嗎？
同學們，行動起來吧！我們要做水資源的保護者，動動我們的手，擰緊水龍頭，動動我們的腦，讓生活用水更節約。
為了這個美麗的藍色的星球輝煌的未來，為了50億地球人共同的家園，為了這個家園里的億萬花朵一樣的孩子，也為了您自己，為我們都擁有一個幸福的明天，請你記住：珍惜水資源吧！保護你身邊的環境！水是人類共同的財富！
珍惜生命中學生議論文 36
水，是生命之源。人可以三天不吃飯，但是不可以三天不喝水。地球上的一切都是以水作為的根基。如果地球沒有了水，就自然沒有了植物，沒有了動物，沒有了人類，沒有一切生靈；有的只是一片接著一片的黃土，沙塵滿天。
現在我們大家生活在一個資源暫未用完的星球，但并不是所有資源都是取之不盡的.，就好比水。我們大家國家已經是一個貧水之國了，水源緊張——這不，我家小區最近又停水了，很是不便。
“節約用水，從我做起”的口號早已傳遍千家萬戶——手機上、報紙上、電視上、電腦上……到處都是，連幼兒園的小朋友都知道呢。
我的母親就是一個節約用水之人，是我們大家全家的好榜樣。每天早上，我們大家家人洗完臉的水都沒有倒掉，而是把水放在盆子里，母親說可以用來沖廁所；平時需要洗手時，放出來的水也都用了一個盆子接著，母親說可以用來給陽臺上的花花草草澆水；每天晚上洗澡前放出來的涼水當然也是接在了盆子里的，這時的水是直接放出來的，是最干凈的，白白放走，肯定浪費。
就這樣，我們大家全家都在母親的帶領下變得節約起來了。起初的確覺得麻煩，后來每一天都這樣做也就成為了一個習慣。
設想一下，如果我們大家每個人都這樣節約用水，那么一天下來我們大家中國能節約多少水？一個星期呢？一個月呢？一年呢？如果我們大家都堅持這樣做，那我們大家中國豈不是向節約用水、珍惜水資源跨進了一大步嗎？
水，是生命的根基，沒有水便沒有一切，所以每一滴水我們大家都應該珍惜它，保護它。水，不是用不完的，它也是有限的。作為一個中學生，讓我們大家先從小家做起——不浪費身邊的任何一滴水生命之水。只要我們大家都能保證自己節約用水、保護水環境，我們大家就能共建美好中國！
珍惜生命中學生議論文 37
時間，她是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決議著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
我們應該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精力狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧！后來我做了個試驗，我在早讀時認認真真的讀了讀書確實是比我在課余的時候記得牢，記得準。我睡覺只是一時的`舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。只要我門學會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什么事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧！
珍惜生命中學生議論文 38
生命是寶貴的，世界上因為有了生命才有了生機，才有了希望，地球媽媽因為有了生命才變得更加美麗。
你見過一只蝴蝶，一只蠶破繭而出的成長過程嗎？那弱不禁風的小生命為了活著奮力地生存，那是一種多么強大的力啊！然而8歲那年夏天的暑假讓我對生命又有了重新的看法。
那是一個炎熱的中午，在山村里的孩子都沒什么事做，于是哥哥提議去搗鳥窩，我聽了感覺很新奇，便興致勃勃地跟哥哥去了。來到靜悄悄的樹林，只聽到我和哥哥的.腳步聲和一兩聲鳥鳴。哥哥瞅準了一個鳥窩，便帶著手腳笨拙的我爬了上去，我們終于看到了鳥窩里的小東西——幾只羽翼未滿的小鳥正張著淡黃色的小口“啾啾”地叫著，還有一兩只小鳥蜷成一團舒服地閉著眼睡覺，我對哥哥“噓”了一聲，伸出一雙眼睛偷看這些剛降生的小生命，我連呼吸都不肯大喘，生怕把這些小鳥吵醒了。
它們懶懶的，伸伸小腿，窩到一堆，我覺得它們可愛極了，便對哥哥說：“哥哥，我喜歡這些小鳥，我們把它們帶回家吧！”哥哥重重地點點頭，我一手捉住了兩只小鳥，它們對這“突如其來”的狀況加強了警惕，一直“啾啾”地叫個不停，而且還不時地撲打著翅膀。我高興地把它們帶回家，幼稚地想：我一定要把它們養大。可是我并不知道它們是剛出生的鳥，也不知道它們是吃蟲子的，我只會傻傻的硬給它們吃米，終于，一只小鳥在我的“關愛”下死去了。我難過的嚎啕大哭。母親關心地告訴我：“小鳥才剛出生，要吃蟲才能長大，你應該把小鳥放回大自然，明白嗎？”我重重的點點頭。
我把那只存活下來的小鳥，放回了鳥巢，我天天都去探望它的成長，半個月后，那只小鳥已經會飛了，它飛在天空上，“撲騰”著翅膀。我看著鳥兒，心里歡喜極了。看到飛翔的小鳥我仿佛看到了生的希望。
生命是脆弱的，生命是弱不禁風的，一舉手，一棵樹枝就折斷了；一抬腿，一朵鮮花就夭折了；一伸腳，一株小草就踩扁了。生命如此脆弱，如鳥兒的生命一樣，所以我們應該珍惜生命！
珍惜生命中學生議論文 39
生命是脆弱的，一場突如其來的天災人禍就可以在瞬時間將它毀滅。1969年的“唐山大地震”到2008年的“汶川大地震”，時隔這么長時間，可我們卻永遠也忘不了你一幕幕感人又讓人痛心的場面：親人在災難中喪生，家屬哭天天不應，滿腹的委屈無處傾訴，只有化成淚水滴落下來……前一秒還在歡呼雀躍的健康人，剎那間，就已成為一幅尸骨。和大自然相比，人類太渺小了。令人萬念俱灰的痛苦我也曾有過：我的大姐今年17歲，在這個爛漫如花的歲月里，正值人們花季的時候，她得了癌癥，在短短一個月內，就永遠離開了我，去了另外一個世界。從此，每當中秋節、大年三十的時候，回到老家陪爺爺奶奶，總少了大姐做飯，大掃衛生那忙碌的.身影，在清明節，在祭拜祖父、祖母的時候，也永遠也忘不了再祭拜一下大姐。
疾病讓人恐怖，從瘟疫到非典，再到現在的甲型流感，白衣戰士倒下了多少，病人又離開人世了多少？我恨這些病毒，更怨祖國的醫術為什么這么不發達為什么不救回姐姐的命。我發誓；等我長大后，我一定要從醫，破除各種病癥，為祖國立下汗馬功勞。
車禍時我們人類自己造成的，如果能遵守交通規則，這些事情會發生嗎？如果酒后能自覺的不開車，車禍也不會發生。每次是發生后的慘狀，又有誰沒有見過？又破血流，車毀人亡……這些詞語又有誰沒有聽過。記得有一次，在黃岡市發生了一場車禍，兩個幾十歲的小姑娘成了這場災難的犧牲品。他們的親人趕到現場后，個個坐在了地上，大喊道：“為什么？”是呀，自己奔波勞累了十幾年，養大了的孩子，可在這場災難中，一切一切成為泡影。“白發人要送黑發人”的慘象也發生了不少，希望大家以后開車時多一份謹慎，少一份大意。
生命是平等的，一個人只能夠擁有一次，讓我們攜起手來，共筑美好明天。
珍惜生命，珍愛生活！
珍惜生命中學生議論文 40
3月27日是全國中小學生安全教育日，我校組織學生在家觀看湖南衛視《新聞大求真》安全教育專題節目，目的是為了讓我們重視安全，遠離危險，珍惜生命，家長和孩子都應該認真學習。本期主要講的是青少年在游泳時要注意的安全，及發現他人溺水時應如何正確施救。節目一開始就介紹了在青少年意外死亡的情況中，溺水占總數的三分之一。經過新聞大求真的調查，發現青少年溺水身亡的年齡多為7-16歲男生，原因為抽筋、水草纏繞、嗆水、陷入淤泥等，地點為偏遠水域，而且基本都是會游泳的。
是否教會孩子游泳就不用擔心他會溺水了?節目邀請了北京體育大學高婕教授為大家講解，人溺水導致死亡的主要原因是急性呼吸功能衰竭。節目講述了一個男孩被另一個男孩挑釁去危險水域游泳，結果被水草纏住了腳，為了讓大家更直觀看到溺水過程，節目中模擬拍攝了大腦、喉嚨、肺、心臟、四肢等器官溺水期間的變化過程，原來從嗆水到昏迷只有短短一兩分鐘，死亡也只是一瞬間的事，這真的是太可怕了!最后節目播放了兩個短片，告知我們發現他人溺水時正確的解救方法：1、下水救人應從背面救援，但并不贊成這種方法。
救生原則里有三點很重要：
(1)岸上救生優于水中救生;
(2)器材救生優于徒手救生;
(3)團隊救生優于個人救生。
2、最佳搶救時間為4-6分鐘，應盡快進行心肺復蘇直至醫護人員到來。
通過觀看今天的節目，增強了我們的`安全意識，也更理解重視安全的意義。作為小學生的我們，要嚴格要求自己，不能因為貪玩而忽視危險，也不能因為被別人挑釁就去做冒險的事情。“強化安全意識，提升安全素養”，是今年安全教育的活動主題，我們應時刻銘記于心，做到“危險的事不做，危險的地方不去，危險的人不接觸”，生命只有一次，請大家珍惜!
珍惜生命中學生議論文 41
很久以前，我就學過張曉風的《敬畏生命》，知道生命來之不易，須好好珍惜。但在現實生活中，我總聽到許多來之不易的生命，許多本該好好珍惜的生命，卻輕易地逝去了。
已經不知道，這是我第幾次聽到“城管”與“死亡”聯系在一起的事了“11月27日，一名在故宮端門前散發小廣告的17歲少年，在兩名城管的夾擊追趕下，縱身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，還苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了。”
十一月的`首都，身為一個從未去過北方的南方人，我實在不敢想象那會是怎樣的冷；但首都天氣再冷，也冷不過那兩位城管給我的嚴寒！一位17歲的少年，他究竟犯了什么不可饒恕的罪？有必要因“散發小廣告”而逼死人嗎？有頭發誰想做瘌痢？我們其實能清楚地知道，一位少年，他不讀書而跑到大街去“散發小廣告”是因為什么除了貧窮只能是貧窮！！貧窮逼他走上這條違法的路，這是一種不幸，但更大的不幸是：他因此而被兩位他稱為“叔叔”的城管逼上了不歸之路！
我始終覺得，身為一個人，無論他是城管還是其他什么樣的人，他都應該時時地設身處地為別人想想。但現實很令我失望！而作為維持社會秩序一環的城管，你們本來的任務是為促進社會和諧井然有序做貢獻的，但為何如今卻不知不覺異化成了激化更多矛盾的暴力機器？我現在真的很害怕在任何媒體上看到一絲絲關于你們的消息，因為你們給我帶來的，只是一次又一次的“惡耗”！至今我未在什么時候什么地方聽過城管的一件值得令人贊揚的事！！
就在一周前，11月24日，因為不滿城管隊員在執法中采用暴力手段，南京金陵中學一名高一學生“仗義執言”，卻被在場的30多名城管執法隊員圍毆近10分鐘，期間沒有任何停止的跡象。看到這則新聞時，我禁不住想起了今年初的魏文華案，惟一“慶幸”的是該名高中生只是與死神擦身而過。
珍惜生命中學生議論文 42
大家一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水滴，水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現了一雙無神的大眼睛，眼中流出了一滴淚珠。隨之出現的是這樣一句話：如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。看到這樣的廣告，你有何感想呢？
大家都知道水是生命之源，在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都起源于水。我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產也需要水……水還是大自然的"空調器"。炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的.情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地，使氣溫不致過低……瞧，一切的一切都離不開水。
雖然我們國家的水資源非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題。很多工業廢水把河流污染得臭不可聞。這樣不僅污染了水資源，而且對人類的身體健康也造成了很大的威脅，這是多么可怕的一件事啊！此外浪費水的現象也十分嚴重，據統計，一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量。平時，廁所旁的水龍頭人們總是忘記關，洗澡時水龍頭一放就幾個小時，還有的同學用水嬉戲……看了上述的現象,我相信大家一定有所啟發，一定會加入到愛水的行列中去，用實際行動珍愛生命之水。
目前我國西南遭受特大干旱，那兒的人們異常渴望著能有水喝、水用，現在有很多志愿者都在幫助著他們。而我們呢？身為同胞，我們也要做些力所能及的事，也許我們沒有辦法到現場幫助他們，但是我們可以從身邊做起，節約用水，將水循環利用。
同胞們，愛惜生命之源，“關”住點點滴滴，給人類造福！這既是我們每一個地球人的義務，也是使命！
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