滿招損謙受益的議論文

時間：2023-01-15 09:26:10 議論文我要投稿

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滿招損謙受益的議論文（通用19篇）

　　大家都經常看到作文的身影吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家收集的滿招損謙受益的議論文（通用19篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

滿招損謙受益的議論文（通用19篇）

　　滿招損謙受益的議論文篇1

　　《莊子秋水》中，秋水時至，河伯“欣然自喜，以天下之美盡在己”。順流東行，至于北海，東面而視，不見水端，河伯望洋向若而嘆曰：“今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣”，吾長見笑于大方之家。”自身的渺小也暴露無遺。

　　滿招損，謙受益。勿以己之長而比人之短，勿以己之短而妒人之能。須知五岳之外，別有他山之尊，我們應該保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的學習態度，只有這樣，人生之旅才能受益無窮。滿招損，驕傲的人是永遠不能成功的。河伯在有限的環境里，以為“天下之美盡在己”。主觀片面的認識，使河伯過于自負，這是一種見識的淺陋。如果河伯沒有改掉自己驕傲的心態，那么他將永遠看不到大海，永遠不知道自己的渺小，那將是多么悲哀啊。在我們的.學習中，我們不能為自己取得的一點點小成績而驕傲自滿。我們要跳出自身主觀的狹隘圈子，開闊視野，只有不斷地學好專業課程，多看一些有意義的好書，多參加一些社會活動，才能認識到自己的不足。

　　河伯至于北海，感嘆自己的渺小。人，有自知之明，才能清醒地學習和工作。人生，要經常反省自己，不能囿于自己有限的見識而自滿自足。在知識的海洋中，我們應當時刻有“三人行，必有我師”的學習態度。追求真知，追求一種更積極向上的人生，讓人生變得更加有意義。

　　謙受益，謙虛使人進步。“舟車之所通，谷食之所生，人處一焉。”相對于宇宙萬物，人是很微小的。世界之大，個人所作所為，都是渺小的。人生有涯而學海無涯，一個人不管知識多么淵博，也不過是滄海一粟。我們只有保持謙虛的學習態度，保持“三人行，必有吾師”的求學人生，才能實現人生理想。

　　富蘭克林曾說：缺少謙虛就是缺少見識。牛頓說過，“我不知道人家怎樣看我，但是在我自己看來，我就像一個在海灘上的小孩子，偶爾拾到較為光滑的圓石，而真理的大海我并未發現。”這種謙虛的胸懷，不正是牛頓取得不朽成就的基礎嗎？

　　在今天這個科學技術是第一生產力的年代，認識自身的有限，更加謙虛、勤奮地學習，尤為重要。進入了大學，并不代表有一個美好的未來。人才造就未來，社會需要人才，但不需要庸才。做社會有用之才，需要每日的堅持，每日的進步，用知識豐富自己，提高個人修養。

　　禮義廉恥，國之四維。一個自滿的人，是不會知禮，知義的。懂的自謙，才會明白禮義廉恥。

　　滿招損，謙受益。

　　滿招損謙受益的議論文篇2

　　滿招損，謙受益。每當我讀到這句話時，都不禁回憶起那件事。

　　有一次，我數學考試得了100分，心里頓時盛開了一朵滿臉笑容的花兒，真想馬上“飄”回去告訴媽媽。從那以后，我的腦子里便住下了一條“驕傲蟲”。作業本上，寫得字七上八下，好像遭遇了“七級臺風”，被刮成了“失憶病人”，走錯了家門。上課也糊里糊涂，聽也聽不進去。我的成績逐漸下降，好像一位年輕的少女頓時變成“干癟的老太婆”。

　　期中考試到了，發下了一張潔白的卷子，我也不仔細讀題，盡管快速的填著。不到半個小時，我就做完了，檢查也不檢查，信心十足地交了上去。回到座位上，我心想：這次一定能考好，說不定，老師還要表揚我呢！接著，我在桌子下看起了漫畫。

　　抬頭看一下老師，只見她眉頭一皺，手一下抓起卷子，狠狠地扔在了地下。平時“天使”般的數學老師此刻成了“專抓小孩的.壞人。”我打了一個哆嗦，想到一場“暴風雨”就要來了。于是搓了搓手，走上了講臺。拿起卷子，一盯分數，73分！怎么可能？我緩慢地把卷子鋪開，看著滿卷子的紅叉，我后悔了。老師嚴厲地對我說：“你看自己這學期退步了多少？還三好學生，我看你連那個劉研杰也不如了。”說著，我落下淚水。教室里鴉雀無聲，同學們都用憐憫的目光看著我。我打算以后要好好學習，把身體里那條可惡的“驕傲蟲”給趕走。

　　后來，我努力學習，爭回了全校第一名！

　　是啊！滿招損，謙受益。這句話讓我受益無窮，在生活中，不能因為受到小小的光榮而驕傲，否則將一事無成。考試如此，其它事亦如此。

　　滿招損謙受益的議論文篇3

　　俗話說得好：“滿招損，謙受益。”顧名思義就是驕傲招來損失，而謙虛帶來好處。那次學投籃，讓我深深體會到了這個道理。

　　周日下午，我這個初學者同爸爸到籃球場打球，他指指籃筐道：“打籃球最基礎的動作是投籃，我先給你做個示范，你再自己試試。”不就是投籃嗎？我頓時想起里電視里那個高個子黑人，半蹲后抬起手瞄準籃筐一扔就進了，那么簡單，那么輕松，還要示范？真是太小瞧我了！我連忙擺擺手：“我會投籃，不要你教，保證一投一個準！”爸爸聽罷也只是笑笑，沒多言語，就到一旁獨自練起球來。

　　我則拿起球，站在罰球線上，腦中回憶著電視里投籃的情景，也學著投起來。我先半蹲，拍兩下球，沒想到彈性這么足，一下蹦到了我頭頂，我慌忙閃開，待它再次落地才壓住，只好跳過運球這一環節直接投籃。我雙手先抓住球再向內彎曲后伸直將球拋出，只見那球平平飛出，漸漸下落，一個“三不沾”，我的雙眼似乎有虛擬現實技術，看到球向斜上方60度射出，直至2/3處下落，進了框，一個空心！怎么可能沒進？我急了，偷偷瞄一眼爸爸，還好，他沒注意到我。我用自創式投法再次嘗試，我托住球放置腦后，使勁兒一扔，它迅速飛出，重重打在籃板上彈落下來，我把球隨手一扔，埋怨道：“這鬼天氣，風這么大，要換在室內，我早就進了！”

　　“你呀，就是太驕傲了！”爸爸不知什么時候站到了我身后，語重心長地說，“投籃不得法，不可能投得進。要不，看看我怎么投？”這次，我靜下心來，聚精會神地看著爸爸的每一個動作，把他講的'每個要領都牢記心中，沒有輕漫的浮夸，唯有虛心的聆聽；沒有趾高氣揚的傲氣，唯有屏息凝神的思索。終于，種種困惑茅塞頓開。我再次站上了罰球線，長舒一口氣，雙手呈90度夾住球，舉過頭頂，微蹲、跳起，右手手掌向下扣，左手撤開，時間在這一刻凝固了：球順著我目光所及處滑過，落到籃筐場上。“完了，又投不進了！”可那球，似乎不甘心就此落下，繞著籃筐兜起圈子來，一圈，兩圈……它終于走累了，“刷”地進了框！那一刻，我笑了，爸爸也笑了。

　　自那以后，每次遇到不會做的事，我不會自滿地麻木完成，而是謙虛求教，等徹底理解后再自行嘗試。這都是因為我掌握了一筆巨大的財富：“滿招損，謙受益”。

　　滿招損謙受益的議論文篇4

　　俗話說得好：“滿招損，謙受益。”顧名思義，就是：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”那件事讓我深深地體會到了這個道理。

　　放學之后，同學們正在為運動會如火如荼地練習著。

　　我站在跑道邊，看著同學們扔壘球。潔白的壘球上有些紅色的針線，從他們手中飛出，一個個，在空中劃出一道道優美的弧線，落在白線之后。看著看著，手不覺也有些癢癢的，也想試一試。我從桶里拿起一個壘球，掂了掂，輕笑一聲：這未免太簡單了吧！想著走到了練習的場地邊，一抬手，一扭腰，一發力，球脫手飛了出去，可還沒飛多遠就落了下來，重重地砸在地上，發出清脆的響聲。我拾起球，地上那團白色的印跡仿佛在嘲笑我：“就這么點本事，離白線還遠著呢！”我心中的怒火一下子躥了上來，用力把球扔在地上，搖搖頭，嘆了口氣。體育老師見了，走來說：“你呀，就是太驕傲了！人貴勤奮，要謙虛，加油！”

　　是呀，做任何事都要謙虛，這樣才能真正掌握竅門。于是我虛心地向體育老師請教。老師不厭其煩地一一指導著……，我這才恍然大悟，原來角度是那么重要，發力點是要這樣掌握，連握球、轉身、姿勢、速度都得這樣講究！這次，我又走到起點線，舉起壘球，屏住呼吸，咬緊牙關，昂起頭，左臂抬起呈45度角，右手握住壘球，舉至頭后，身體向右轉，然后手再向后仰，發力，轉體，擲出壘球，三個動作一氣呵成。壘球在夕陽的'照耀下，顯得格外美麗。玫瑰色的夕陽把余暉灑向大地，白色的壘球在夕陽上一躍而過，染上了那火一般的顏色，在那暗紅色的天空中劃出了一道完美地弧線。時光就此定格，留下了一幅令人心醉的畫面，暗紅的天空，暗紅的大地，鮮紅的落日，淡淡的壘球劃過，營造出夢幻般的氣氛。

　　“啪。”壘球穩穩當當地落在白線之后。我笑了。此刻，我真正理解了“滿招損，謙受益”這句話。

　　自從那次以后，我即使考了一百分也不會驕傲，因為我知道，滿招損，謙受益，面對一切都要勝不驕，敗不餒，努力去做好它。

　　滿招損謙受益的議論文篇5

　　俗話說的好：“滿招損，謙受益。”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛帶來好處。那件事讓我深深體會到了這個道理。

　　那天，我正練習著毛筆字，寫的字正是《蘭亭序》中的“有”字。由于是第一次寫，寫出來的“有”歪七倒八，但我心里很驕傲，不服氣。再次舉起毛筆，蘸了些墨，左手按著紙張，雙眼緊盯字帖，隨即操控著毛筆在紙上“行走”。不一會兒，一個“有”字出現在了我的眼前，雖然大致形似，但這個“有”字像少了靈魂，只有一具軀體一樣，沒有靈性。在我身邊的老媽走了過來，對我說：“兒子，你看這里……”，還沒等她說完，我連忙不耐煩地向她招了招手，示意我懂了，可心中暗想：“哼，老媽，我都學了七年，還沒寫好，你就可以？”想完，我又一次提筆書寫，一次，兩次，三次，不知多少次，我的“有”還是一如既往，我心想：“‘有’，我寫了七年字，還寫不好你？還寫不好你？今天我寫不好你，我就不姓施！”想著，我手上的筆速越來越快，可俗話說“滿招損”，果真，我一個不小心，由于太急了，筆一歪，幾滴墨水沾在了我潔白的衣服上，我面紅耳赤。這時，一旁的媽媽走了過來，拍了拍我的肩膀，這一次，我并沒有驅趕媽媽，而是低下頭，小聲地問：“媽媽，你覺得我應該怎么做才能把‘有’字寫好？”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“你呀，就是太驕傲了，你其實是被驕傲蒙閉了雙眼。你看，這里轉折點要稍頓，接著出筆要快。”聽了媽媽的話，我猶如拔開云霧見到了青天。

　　我平復了心中的雜念，深吸了口氣，按著媽媽先前所說，將紙捋平，筆尖蘸了些墨，然后右手揮動，讓毛筆在紙上上下紛飛，轉眼間，一個“有”出現在了紙上。這個“有”雖不那么美，但我心中毫不驕傲，不知多少次書寫，終于，在媽媽的指導下，一個活靈活現的“有”如一朵鮮花綻放在紙上，散發著淡淡幽香。見此，我先前的.不愉快在這一瞬灰飛煙滅，留下的只有喜悅。我又熟練了幾次，每次寫出來的“有”都是那么生動。

　　自從那件事以后，我不僅學會了“有”字，更明白了“滿招損，謙受益”這句名言，我也一定會在做任何事時牢記這句名言。我相信，有了這句名言，我以后在成功之路上一定會異常通暢。

　　滿招損謙受益的議論文篇6

　　俗話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”如果說謙虛是向前的動力，成功的基石，那么驕傲就是不思進取的懶惰，自以為是的狂妄。正是因為這兩種態度的截然不同，產生了不一樣的結果。

　　面對勸誡，虛心者加以改正，驕傲者棄之不理。秦末時期，項羽把劉邦封為漢王，安置在巴蜀。項羽的軍師范增多次進言，要項羽除掉劉邦，否則劉邦必會起兵造反。可是項羽自恃江山已固，一個劉邦算什么！他對范增的建議不屑一顧。而劉邦在巴蜀虛心聽從張良、蕭何的勸誡，發展農業，招賢納士，把暴政改為仁政，最后終于戰勝項羽。沒錯，虛心者面對勸誡會加以改正，獲得進步；驕傲者則不可一世，對勸誡置之不理，最終，走向落后與失敗。

　　面對取得的成績，虛心者從不自滿，驕傲者卻已知足。戰國時期，有一個喜歡唱歌的青年薛譚，為了唱得更優秀，便拜大歌唱家秦青為師。過了一段時間，薛譚的水平有了很大的提高，受到同行的`稱贊。薛譚自以為把老師的本領都學到手了，于是向老師告辭，老師沒有挽留他。第二天，秦青為薛譚餞行，唱了一支非常悲壯的歌曲，聲振林木，響遏行云。薛譚這時才深知自己學得不夠，意識到自己的驕傲是多么愚蠢，于是之后一直在秦青門下當弟子，沒有再提出過離開，終于成為一代大歌唱家。是的，面對成績，虛心者不會以此為終點，而是不自滿地繼續向前；而驕傲者已經自我滿足，不再奮斗，結果應了那句話：“逆水行舟，不進者退。”

　　如果把一個人的長處和短處比作木桶中長短不一的木板，桶里裝的水比作這個人的學識，那么這個桶里能裝水的多少取決于那一塊最短的木板。虛心者往往以己之短比他人之長，不斷學習別人的長處，把自己的短板變長，使得自己的學識增加；驕傲者卻常常以己之長笑他人之短，自以為是，不思進取，終究只是原地踏步。

　　同學們，我們應當學會謙虛，拋棄驕傲。讓我們始終銘記“謙受益，滿招損”，向成功大步前進！

　　滿招損謙受益的議論文篇7

　　俗話說得好，“滿招損，謙受益”顧名思義就是：驕傲招來損失，謙虛帶來好處。那件事讓我深深體會到了這個道理。

　　依稀記得那時候的我學習不算上等，因此爸爸媽媽就為我報了一個英語輔導班。在劉老師教新課程時，我們迫不及待地想要快速的了解它，掌握新知識。可不過一會兒，掌握了知識點，我自認為自己已經掌握的沒有一點漏洞了，便想著開始做題，做題，想著想著，便覺著這課似乎有些枯燥無味，開始撐著頭左轉轉右轉轉，劉老師講的任何東西都聽不進去。我心想：時間怎么過的這么慢，這課怎么還不結束？真是煎熬啊！

　　時間一分一秒過去，劉老師越講越帶勁，當時劉老師講怎么換同義句時，我在想辦法找同伴說話；當劉老師在講格式時，我在下面亂涂亂畫，終于下課了。我長舒了一口氣，拿起厚厚的練習冊，“唰唰唰”不管三七二十一，埋頭寫了起來，不一會兒便做完了，絲毫不聽劉老師的。正當我洋洋得意時，劉老師讓我們做起了拓展題，我莫名的出了一身汗，害怕忘了格式，“怎么辦”我在心里默念著：“沒事，沒事”。誰知道那些難題都讓我迎刃而解了，我有些驕傲了，認為我已經統統完全掌握了知識點。

　　第二節課，練習冊發下來了，我以為卷子上方會是鮮紅的.五角星，可是現實卻讓我大跌眼鏡，練習冊上方雖然也有鮮紅的筆記，但不是“五角星”，不是“你真棒”，而是一句話——“你啊，就是太驕傲了”！我默默合上練習冊，我的眼眶充滿了眼淚，咬了咬嘴唇，暗自下決心不能這么做了。

　　自從那次以后，再上英語課時，我總會認真做筆記，仔細讀題，完成功課，回家后，作業即使很少，我也會寫字工整，確保正確率。果然我認真對待每一次作業，作業的正確率也神奇的提高了。

　　Miss劉的那句話讓我也明白了驕傲會招來損失，謙虛帶來好處。即便我考了滿分，也不會驕傲，遇到不會的題目，會虛心向人請教……

　　我從這件事中明白了，滿招損，謙受益。我也從其中嘗到最甜的那一個果子。

　　滿招損謙受益的議論文篇8

　　俗話說得好，“滿招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛帶來好處。親身經歷的一件事，讓我深深體會到了這個道理。

　　記得那是在一個下午，我坐在沙發上看書，剛剛學會下棋的表弟來找我下棋，我不屑的笑了笑，跟著表弟來到棋盤前。

　　我看了看正在笨拙地擺著棋盤的表弟笑了笑心想：棋都不會擺就想和我這個“高手”下？就算是閉著眼睛，我也能把你“殺”個落花流水！輸慘了可別怪我喲！

　　開始下棋了。我隨意下了幾步，自己以為就算隨便下下也可以贏的，可是下了幾分鐘之后，我發現我錯了，一步錯，步步錯，逐步走進了表弟的陷阱！結果被表弟將死了！我輸了！我被剛剛學會下棋的表弟“殺”了個落花流水！我無法接受這個結果，我郁悶地跑進了房間關上了門，獨自待在房間里面。

　　這時候，一直在旁邊我們下棋的爸爸推開了我的房門，語重心長的對我說：“你就是太驕傲了，在面對任何對手的時候我們都不能輕敵，這就是我經常跟你講的謙虛使人進步，驕傲使人落后這句話的'驗證，你自己好好想想，這局棋你有沒有認真地去面對？”說完爸爸就關上門出去了。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”之前爸爸說這話的時候我從來沒認真聽過，現在才仔細想了想其中的道理，我如夢初醒，我明白了每個人在任何情況下都不可以驕傲。我走出房間又和表弟重新下了起來。這次我仔細思考每一步該怎么走，棋子落在哪里才不會錯，即使表弟快要輸了，急的滿頭大汗，我也不暗自竊喜，因為我明白了“滿招損，謙受益”這句話的真正含義。

　　從那以后，我每每有什么小的成就，都不會再狂妄自大了，遇到問題自己不能解決的，都會虛心地向其他人請教，直到弄懂為止，一個人只有知道了自己錯誤的根源，才能取得更大的進步。“滿招損，謙受益”這句讓我受益一生的名言也被我珍藏在了心底。

　　滿招損謙受益的議論文篇9

　　俗話說得好，“滿招損，謙受益”，顧名思義，就是“謙虛使人進步，驕傲使人退步”，有件事讓我深深體會到了這個道理。

　　那是風和日麗的一天，奶奶提著菜籃回到家中，一顆顆嫩綠的，根須上還帶著泥土的小青菜，被奶奶放到了水盆中，我正好閑來無事，想減輕一下奶奶的負擔，來幫她洗一次青菜。

　　我興沖沖的跑到水池旁，把他老人家扶到了沙發上，讓她休息休息。奶奶還連忙想吩咐幾句，可我就一溜煙的沒了影蹤，我心想，不就是洗菜嗎？soeasy，這有什么難的，像我這樣一學就會的天才，更何況只是一個毫不起眼的.洗菜的活呢？

　　我自信滿滿地戴上了橡膠手套，挑了挑眉，哼著小曲兒，把青菜寶寶們，都依次放進了清水中，讓他們美美的洗個澡，我用手在盆中不停地翻動攪拌，想讓泥土趕快被水沖走，隨波逐流，雙手在水中把菜葉撕成一片一片的，我十分瀟灑的甩了甩額前的一絲發縷，一把就把菜葉全都撈了出來，不看不知道，一看嚇一跳，這真不是在洗菜呀，葉子有的缺了，胳膊有斷腿兒，哦，sorry，我略微尷尬地望著那些“老弱殘兵”們，心中有些不甘，這時奶奶走進了廚房，笑瞇瞇的指著菜又對我，“你的杰作？”我低下了頭，一言不發。“你呀，就是太驕傲了，總覺得沒有什么事情難得倒你。謙虛一點，你才會有進步！”我若有所思的點點頭，心里好像明白了什么，也許滿招損，謙受益，就是對我最有力的回答吧，我耐心地聽著奶奶的講解，一步一步循序漸進，青菜寶寶在水中翻滾著，輕輕地揉搓泥沙，慢慢的被洗去，一片片翠綠倒映在水中，我仔細的換了水，檢查著是否有泥沙殘留，虛心的聽著奶奶的教導，待水涓涓流去，我拿起一盆水光點點的青菜，陽光照耀著，像張張迎風的笑臉，我擦擦臉上的水珠，釋然的笑了。

　　自從這次以后，不管事情是難或易，我都會謙虛地接受別人給我的意見，不管是一百分或者更好，永遠記住“滿招損，謙受益。”謙虛，真的很重要。

　　滿招損謙受益的議論文篇10

　　俗話說得好“滿招損，謙受益”。顧名思義就是驕傲帶來損失，謙虛能帶來好處。而那件事讓我深刻體會到了這個道理。

　　記得那一次在考級前的幾天，我看著那些我再熟悉不過的曲譜，厭煩的皺起了眉頭。“我不想再彈了，都練過多少遍了，我肯定能過的。”我不耐煩地喊道。于是我便草草練習了幾下就收尾了。日復一日，我對曲子也越來越陌生了。

　　這天我來到蘇音的考級場上，我大步流星地邁進了考場，對考官鞠一個90度的躬。然后胸有成竹地走到琴凳前，先用手拉拉凳子，調整好位置，將背挺直了，深吸一口氣，將手重重地搭在琴鍵上，筆直的落下。曲子開始了，只見我的指尖輕輕的抬起接著落下，可我卻突然發現手指沒有了以前的'靈活，彈得很是吃力。手腕一會兒向左，一會兒向右，手臂控制著手指以及手腕的運動。腳也一會兒踩下踏板，使音樂更加悠揚。可是，才彈了一會兒，便覺得手腕酸痛無力，腳下的節奏錯亂，腦子里的節奏也越來越陌生。突然，音樂聲戛然而止。因為我突然不記得譜了。我的心如跳進了一個小兔子一樣，七上八下。我拼了命地尋找著自己的記憶。手在琴鍵上胡亂地晃動著，最終還是不得安分。

　　我失落地走出了考場，回到了家中。媽媽語重心長的對我說道：“滿招損，謙受益，你千萬不能驕傲自大呀！”我聽得這話立刻明白這次失敗的緣由，我決定要低下頭來，謙虛才是最好的態度。我坐到琴凳前，拿起鉛筆在曲譜上做上記號。手指反復著同樣的動作，指尖穩穩當當地按下琴鍵。左手適時加上和弦。哪里不熟就專門練哪里，直到練熟為止。

　　就這樣，我又重新站在上音的考場上。這一次，我依舊掛著自信的微笑。樂曲也變得行云流水了，就連考官也稱贊不已。一曲結束了，我也獲得了極大的好評。

　　自從那次以后，我便懂“滿招損，謙受益”這句話的真諦。我也沒有像以前那樣的驕傲，而是一直保持謙虛的心態。哪怕是考試考了一百分，或者是獲得了很大的成功，也不驕不躁謙虛做人。

　　滿招損謙受益的議論文篇11

　　俗話說“滿招損，謙受益”，顧名思義，就是：驕傲會讓自己招來損失，而謙虛則會給自己帶來好處。那件事讓我深深地體會到這個道理。

　　每當我再一次去輕撫琴弦，當歡快的音符再一次從我指尖流出，當那音符再一次在上空匯成一條音樂的河流……我總會情不自禁地想起那次初學吉他的經歷。記得那是我第一次從培訓班回來，媽媽問我：“今天老師教的東西都學會了嗎？”我一聽，嘴角稍微向后一揚，頭一抬，不屑一顧的回答道：“那是當然的，老師教的東西可簡單了。”“那好，你把老師教的彈給我聽一聽。”“沒問題！”我爽快得回答道。說罷，我便立刻打開包，取出吉他。接著，我坐在沙發上，把吉他的側板架在右腿上，左手用力按住指板，右手則輕輕地撥動著琴弦。我原本以為這場測試能輕輕松松的過關，可是誰知道人算不如天算，不懂是我太緊張了還是別的什么原因，竟然接二連三的彈錯音符，最為尷尬的是中間還忘了一小段。媽媽沉著臉示意我停下來，對我說道：“你呀，就是太驕傲了，總以為任何東西學起來都太簡單了。而且你剛懂一些皮毛就覺得自己已經很不錯了。”聽著媽媽的話我慚愧的低下頭，反思了一會兒，心想：是呀！驕傲自滿招來了不必要的損失，只有謙虛才能獲得好處。我以后不能因為懂了一些新知識、新本領就沾沾自喜了！想完我便立即行動起來。我雙眼緊盯著樂譜，將老師教的樂曲先分成四段，一段一段的去練習。有些生疏的甚至要練上十幾遍才能彈奏出來。等我將每一段練熟練后，便將這四小段組合成一首完整的曲子來彈奏。時光好似一條小溪，在不經意間悄然流逝。當我再一次彈給媽媽聽時，已沒有起先的生疏、錯誤，悠揚的.曲子在空中回蕩。媽媽滿意的點頭說道：“謙受益，滿招損。處處謙虛的人總能收獲到意想不到的好處，學習成長的道路上要始終銘記這句話。”

　　從那以后，我再也不驕傲自滿了，遇到問題總會虛心向別人請教；懂得了新的知識也從不拿出來炫耀。即使得到老師、同學、家長的認可也不驕傲，因為我記住了那句話：謙受益，滿招損。

　　滿招損謙受益的議論文篇12

　　俗話說得好：“滿招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛使人收益。自從那件事以后，我也終于領悟到了其中的道理。

　　那天，艷陽高照。弟弟突發奇想，要和我賽跑。看著他那好勝的眼神，我幾乎想都沒想，就滿不在乎地答應了。呵！就憑他這“火柴人”一樣的身子骨，還想跑得過我？真是自不量力！

　　比賽即將開始，我慢吞吞地走向起跑線，一副悠然自得的樣子。我根本沒有把這看成一次比賽，而是一次游戲。各就各位！預備！跑！我不緊不慢地向前跑去。與其說是跑，還不如說成“快步走”。正當我想到弟弟大敗后垂頭喪氣時，“呼”的一聲風把我拉回到了現實世界。原來，那是弟弟飛快地從我身邊沖了過去。我如夢初醒，也開始瘋狂地追趕。可現在已經太遲了，塵埃落定，敗局在所難免。看著弟弟享受著勝利的喜悅，我欲哭無淚。

　　我到底哪里來的自信？我怎么這么驕傲？連弟弟都跑不過，也太丟臉了！一陣風吹過，小草搖了搖頭，似乎在向我表示惋惜，不行，我不能這么驕傲了，我要再來一次。

　　我又向弟弟宣戰，他答應了。同樣的開始，卻有不同的結局。這次我把他看成了一個強勁的對手。雙腳不斷地點地，雙手有節奏地擺動。感覺自己像在飛，雙腳融化在了空氣里。風將頭發撫到腦后，帶來縷縷透心的`清涼。我越跑越快，似脫韁的野馬，如離弦的利箭。太陽更加努力地穿過云層，眼前一片輝煌，果然不出所料，我贏了。

　　自從那以后，我就再也不敢驕傲了。不輕視對手，不輕視挑戰，認真面對每一分鐘。虛心向別人請教，認真學習，也都很重要。

　　那場比賽還歷歷在目，那句名言銘記在心。不驕傲，你就離勝利更進了一步，會令你收益終身。

　　滿招損謙受益的議論文篇13

　　孔子曾經說過：“謙受益非淺者如登天之事。”這句話告訴我們做人要有謙虛心，不驕傲自滿，才會受益終生。

　　我國著名文學家魯迅先生曾說過：“謙受益非淺者更值得一提，他是一個真正的人，他是一個真正的人。”我很佩服他的這種刻苦鉆研的精神。因為他是一位非常優秀的文學家，他在學習中不斷進取。

　　孔子曰：“謙受益非淺者，敢在乎別人的'評價和看法。”我認為，“謙受益非淺者更值得敬佩。”“謙受益非淺者更值得一提的是，他是一個真正的人。”“謙受益非淺者更值得一提，”“謙受益非濃者更值得一提，”“謙受益非淺者更值得一提”“謙受益非淺者更值得一提”。

　　我們要學習孔子的這種謙虛的態度，這才是真正的人。我們要學習孔子的謙虛精神，從我做起。

　　滿招損謙受益的議論文篇14

　　有一次，我在家看書看得津津有味，就一本書看完了。我正準備看電視，就看見了那本書的名字叫《滿招損》。我翻了翻，不由分說拿起書，津津有味地看了起來。

　　這本書的內容是：一天，老爸帶我到圖書館借書。我拿起書，一頁一頁的翻了起來。可是我覺得沒事干，就看了起來。我看著看著，突然，我被里面的情節吸引住了，我一頁一頁的.翻了起來，我越看越入迷，越來越喜歡看書了。我覺得自己是個好孩子，我就是那只“書蟲”。于是我又看了一頁，這本書講了許多大人小時候都是怎么樣的，有什么事，有什么事，也有什么事。我看累了，就看了起來。

　　看著看著，我入迷了，就忘了時間，忘了時間。我忘了時間就忘了時間。

　　我喜歡看書，它給我帶來的快樂和豐富了知識，我愛看書。

　　滿招損謙受益的議論文篇15

　　謙讓，對一個人來說不是一件好事，而是一種非常危險的事。這種人，一般是十全十美的，因此，人們都把他（她）做為自己的工作，并沒有把他人放在心上，因為他不僅沒有把自己的生活放在心上，而且還會使人失去信心。他（她）為什么不把自己的生活放在心上？因為他人對他人的看法不理解。

　　這是一個人人都會想到的一件事。

　　有一次，老師說：“一件好事就是一個壞事；一件好事，也是一個好事；一個好事，也是一個好事；你不能因為這個事而把自己的生活放在心上，而把自己的生活放在心上。”老師的話剛說完，同學們就議論紛紛，有的說：“我們的生活怎么樣？”還有的說：“這不像平日那么干凈，沒有一絲雜亂。”

　　這個時候，我們班的一個同學說完話了。那個同學說：“我覺得，如果你把別人的生活用品擺在你的桌上，你就會覺得你的生活很充實。”同學們都很自然的.把生活的用具擺在桌上，而且都是擺在自己的生活桌上的，那你就會覺得自己生活的很充實，很精彩。

　　通過這件事，老師說的很有道理，因此，我們要把生活中的快樂的事情用在學習上，生活中去做這件有意義的事情。

　　滿招損謙受益的議論文篇16

　　古人云：“滿招損，謙受益。”這句話的意思是：自滿會招來損害，謙虛會得到益處。我就是因為自滿才明白了這句話其中的道理。

　　三年級的時候，一次期中考試結束后，老師要發數學試卷，我的心“撲通撲通”地跳個不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當老師把我的試卷發下來時，我非常緊張，我就馬上用手把分數遮起來，再輕輕的挪開。啊！居然是一百分，拿了全班第一，那興奮勁兒大家難以想象。那一天之后，我成為班里的焦點人物。去到哪里都會引起同學的嘖嘖稱贊：“她太厲害了，居然考了一百分！”“太了不起了！”。我聽了得意忘形，我恨不得馬上回家和爸爸說我這次得了全班第一名。

　　回到家后，我“嘻嘻哈哈”地笑個不停，并朝爸爸走去。“什么事把你樂成這樣了？”爸爸問。我回答：“你猜啊！”“撿到錢了？”爸爸開玩笑的問，我搖了搖頭。爸爸又說：“考出好成績？”“對！”我對爸爸說。我立刻從書包里把試卷拿出來給他看，可他并沒有我想象的那樣高興，反而還語重心長地對我說：“孩子，你考出了好成績當然是好事，但你不能驕傲，否則，你會退步的。”

　　我把爸爸的話當耳旁風，就像左耳進，右耳出一樣。我開始驕傲了，每當發下來模擬試卷時，我就在一些分數考的比我低的同學面前炫耀：你怎么那么笨啊！這么簡單的一道題你竟然會做錯，真實丟盡了我們班的臉。我每次都這樣，之后我開始不認真聽講，作業隨便亂做，家庭作業也不認真完成。總覺得自己腦子好，比別人聰明，別人不會超過自己的。

　　可就在這個學期期末考試中，我數學只考了七十多分。而曾經被我瞧不起的'同學都考了九十五分，九十八分。我頓時傻眼了，不知如何是好，感到特別羞愧。這時，我才領悟到爸爸的話。

　　就在這件事發生以后，我虛心請教別人，不懂的就問老師。不久，我的成績又提升回和原來一樣了。

　　在生活中，我們只有虛心才能進步，驕傲會使人落后。我們要虛心，不要驕傲自滿。

　　滿招損謙受益的議論文篇17

　　“呀！這有一個橡皮！”小姑娘玲玲大聲說。原來，玲玲的課桌腳邊有一個舊橡皮。舊橡皮很臟，上面有斑斑點點的黑泥。玲玲把舊橡皮洗干凈放進漂亮的鉛筆盒里，讓它靜靜地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說：“哼！你有什么資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作業，寫錯了一個字。她準備用橡皮，結果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫完作業，新橡皮就奚落舊橡皮說：“你算什么東西？和你在一起我感到羞恥。”“何必這樣說呢？

　　我們還是和睦相處吧！”舊橡皮爭辯。鉛筆挺身而出說：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會………”“住嘴！”新橡皮大喊。轉筆刀接著說：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會受到懲罰的！”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會新橡皮。時間在流逝，轉眼間，過了半年。有一次，玲玲寫作文，用鉛筆寫完后，發現錯了字。又用那美麗的新橡皮擦掉寫錯的字。后來，那個新橡皮被玲玲搞不見了。舊橡皮、鉛筆、轉筆刀都很著急，到處都找不到。又過了半年，舊橡皮在一個角落發現了當年的`新橡皮，但它現在已經變得很舊、很臟，居然上面還有蜘蛛網。最后，當年的新橡皮再也不驕傲了。這個故事告訴我們，驕傲自滿遲早會遭到損失，謙虛會有益處！

　　滿招損謙受益的議論文篇18

　　帝舜說：“禹！現在只有苗人不歸順，派你去征服他們。”

　　禹聚集諸候對他們說：“諸位都聽從我的命令！這苗族正在蠢動作亂，他們糊涂不明道理。他們不尊重由來的賢人，干些違反正道，敗壞德行的事。品德高尚的人他們棄置不用，而讓無品德的小人掌權。人民反叛有苗當政的'人，不擁戴他們，所以上天將要降給這些苗族當政者以禍殃。因而，我讓你們奉命去討罰他們的罪行。你們要竭力做到思想和行動的一致，為阻止他們的作亂建立功勛。”

　　禹率兵出征有一個月了，有苗人仍舊背叛他，不聽從命令。這時，舜的一名臣子叫益的勸諫禹道：“只有修養德性才能感化天，不管多么遙遠地方的、多么野蠻的人，都會受到感化，自己來歸順的。滿招損，謙受益，這是自然道理。心至誠能感動鬼神，何況這些苗族人。”

　　禹接受了益的忠告，說：“對，正是這樣！”于是整頓隊伍，撤回了軍隊。

　　故事出自《尚書·大禹謨》。原文述說舜令禹征有苗，有苗不服。益勸道：“滿招損，謙受益”，要以德服人。禹即班師。后“滿招損，謙受益”用作成語告誠人們，自滿會招致損失，謙虛可得到裨益。陳毅有句詩：歷覽古今興衰事，成由謙虛敗由奢。

　　滿招損謙受益的議論文篇19

　　眾所周知，馬謖驕傲失街亭，使蜀國逐漸走向滅亡。當司馬懿大軍在境時，馬謖自告奮勇地去守街亭。當王平要守在山下的意見時，還笑話他是“真好之見”。最后落得身首異處的下場。假如馬謖不夸耀自己熟讀兵書。聽取王平的建議，蜀國就會處于不敗之地。可事實上，他自詡暗習兵法，譏諷他人，不可一世，結果失掉了街亭這一戰略要地。

　　三國時期，劉備為了恢復漢室，竟然三顧茅廬來請諸葛亮，他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的架子，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應為他效勞。而與此相反，李自成率領的農民起義軍為了推翻明王朝的統治。他們自以為已得了天下，就放松了警惕而驕傲起來，致使清軍入關，終以失敗而告結束，李自成的'幾十年心血被毀于一旦。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而不理朝政，終日花天酒地，后來，終于臥薪嘗膽的勾踐所消滅。

　　在現實生活中，也會遇到這樣那樣的人和事，那么，我們應該怎樣對待呢？人各有長處，應該取他人之長，補自己之短，這樣，我們無論在什么時候都能嚴格要求自己，把自己置身于整個集體之中做好每一件事，那些受人尊敬的人往往是虛懷若谷的人，雖飽有才識，卻不露鋒芒，依然積極進取，對待他人也和藹可親，唯有這樣的人，才能取得輝煌的成績。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，這是一條不可違背的原則，只有遵守，才會保持永遠的成功。

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