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換個角度看問題議論文（精選11篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么你有了解過論文嗎？以下是小編精心整理的換個角度看問題議論文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
換個角度看問題議論文 篇1
臺灣漫畫家蔡志忠先生曾說過，如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小；而另一些人則慶幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的.。
有時，人生會面臨各種各樣的選擇，就像挑橘子一樣。如果你挑到了適合自己的“橘子”，那你真的太幸運(yùn)了。在大多數(shù)情況下，這些“橘子”不會完全符合自身實際情況，就像大部分人喜歡吃大而甜的橘子一樣，大而甜的橘子早已被搶光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也應(yīng)該慶幸，而不是去抱怨。這時我們就需要換一個角度看問題了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定會想不通，必定會感到失望；但只要你換了一個角度考慮問題，慶幸自己的橘子大或甜，那么你就會豁然開朗，心里也會想通許多。
換一個角度看問題能帶給我們積極樂觀的態(tài)度。
換個角度看問題議論文 篇2
一個問題或許只有一個答案，而解決問題的角度卻不是唯一的。這便意味著我們可以從不同的角度解決問題。有時候，常規(guī)的角度難以解決的問題我們不妨換個角度去思考，或許那樣，一切會變得簡單。
只懂常規(guī)而不知變通的哲學(xué)家通過“死纏爛打”的方式?jīng)]有使牛順利進(jìn)欄，而經(jīng)驗豐富的農(nóng)夫常年與牲畜打交道，深知牛的生活習(xí)性，用青草來引誘牛進(jìn)欄，果不其然，他的方法得到了很有效的應(yīng)證。農(nóng)夫的方法簡單且有效，他用換個角度思考問題的方法使問題簡單化，讓牛自已進(jìn)欄。
“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”是一個很明顯例子。顯然。湯沸騰的時候揚(yáng)湯是無法止沸的，只起到了短暫的作用。而“釜底抽薪”卻是從根本上解決了湯沸騰的.問題。只是一個簡單的“抽薪”，打破了傳統(tǒng)的思維方式，便得到了你想要的結(jié)果。
當(dāng)我們在想一個問題想不出來的時候，不妨先放下原來的方法，試著用其他方法來解決，或許會有意想不到的結(jié)果。而如果只是固執(zhí)己見，可能永遠(yuǎn)無法解決問題，于是換個角度便是取得成功的最佳方式。
最簡單的例子莫過于“杠桿原理”了。一個又大又重的物體，無論個頭及重量，人力都不可能將其舉起，那如何讓他抬高呢？“給我一個支點，我能撬起整個地球”阿基米德這句話給了我們啟示。通過一根足夠長的桿子，加上合適的支點，那么想將物體抬高便是輕而易舉的事了。
這樣的例子不勝枚舉，道理簡單，改變思維方式，通過創(chuàng)造性思維將問題簡單化，以致將問題終結(jié)。
生活離不開創(chuàng)造性思維，如果永遠(yuǎn)依靠以前的知識，陳舊的知識，不去想像，不去發(fā)現(xiàn)，或許解決不了的問題就被擱淺了，永遠(yuǎn)不會被解決。如果人人都局限于此，那社會又怎樣會像如今的社會，發(fā)展進(jìn)步呢？
換個角度看問題議論文 篇3
人世間繁華千萬種，有時并不在于它們的多，而在于不同的人所看到的不同。“一千個人眼里有一千個哈姆雷特。”看待同一種事物，站的角度不同，所看到的也就不同。正因如此，人們往往會被自己的角度所局限，而我們應(yīng)該做的，就是換個角度去看待事物。
換一個角度，對于我們來說其實是一種解決問題很巧妙的方法。中國著名畫家俞仲林在一次繪畫牡丹送友人時失誤，使牡丹缺了一邊，他本十分抱歉想補(bǔ)全缺陷，后又轉(zhuǎn)念，牡丹代表富貴，缺邊可以說是“富貴無邊”。如此一來，矛盾化解了，雙方開心。如果他沒有想到呢，他只能帶著歉意去彌補(bǔ)，而他的.友人也會因此內(nèi)心不快。但是，正因為他換了一個角度去面對這個問題，友人開心，自己也不必去彌補(bǔ)。其實，生活中的許多事情都可以試著換個角度去看待。或許有些事，會讓自己感到不快，亦或是走向一個錯誤的極端，但是，如果我們換一個角度，換一個方法，會不會一切都迎刃而解了呢？隨著現(xiàn)代化，人們?yōu)榱司o隨城市發(fā)展而變得步履匆匆，往往沒有精力去換個角度思考問題，其實，偶爾放慢腳步去換角度，阻擋前進(jìn)的障礙就會自動破解，如此一來，又何愁無法跟上步伐？
然而，換一個角度也不是說做就能做到的。有的時候，我們可能懂得需要換個角度去思考，但思維的局限卻讓我們無法沖破自身的禁錮。還有時，我們可能想著要換角度，等到真正遇到卻手足無措。其實，面對問題的時候，當(dāng)我們無法通過自己的方法去解決時，就可以開始考慮換一個角度解決問題了。而且，最簡單的換角度就是去自己的對立面。遇到無法解決的問題，我們可以嘗試去關(guān)注問題本身，結(jié)合問題所在的場景，去從出題人的角度或是問題本身的來源思考，然后嘗試自己的方法行不通時，反其道而行之。往往做完這些，我們就會有很多的思路與線索，再復(fù)雜的問題都能在不斷變換的角度中得到解決。或許還有人會覺得，換了角度卻又不知如何動手不也是竹籃打水一場空。當(dāng)我們換了角度，思考透了這個問題時，突然無從動手的確是一個很懊惱的問題。但是，我們或許可以去嘗試做做改變，這個改變不是指改變自身固有的東西，而是改變一種方式。用自己的工具，走另外的方式，去完成其它角度的事情。
我們?nèi)钡膹膩聿皇锹斆鞯牟胖牵菗Q一個角度思考問題的方法，有的時候，人間多種難事，換一個角度，終會得到完美的解決。
換個角度看問題議論文 篇4
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。誠然，我們看待事情的角度不同，所看到的“真相”也不同。
我國第一個皇帝秦始皇是個飽受爭議的人物。他統(tǒng)一六國;統(tǒng)一貨幣;統(tǒng)一文字;統(tǒng)一度量衡;建立專制集權(quán)統(tǒng)治。他功績累累，他揭開了歷史的新篇章，為中華民族的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)時廣大人民都熱切希望國家能夠統(tǒng)一，免受戰(zhàn)亂之苦。而秦始皇正是順應(yīng)了人民的愿望，結(jié)束了長期的戰(zhàn)爭，人民的生活逐漸得以安定，一個較為完善的封建制國家開始誕生。但他焚書坑儒;征斂無度，賦稅極重;好大喜功，濫用民力;嚴(yán)峻刑法，使民怨鼎沸，他縱然使功不可沒，但也罪不可赦!他損耗了大量人力、物力、財力，制定了殘酷的刑法，增加了賦稅，又讓很多百姓生活在了水深火熱之中。對于他究竟是功大于過還是過大于功，向來是仁者見仁，智者見智，角度不同，結(jié)論不同。
哥倫布，意大利航海家。他在1492年橫渡大西洋，到達(dá)美洲，發(fā)現(xiàn)了一塊新的大陸，開辟了新航路。新航路的開辟，密切了各大洲之間的聯(lián)系，世界開始連成一個整體;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的.產(chǎn)生和發(fā)展，為后來歐洲的資本主義發(fā)展奠定了雄厚基礎(chǔ)。可以說，對于歐洲人，哥倫布是個偉大的功臣。但美洲印第安人卻認(rèn)為哥倫布是惡魔。因為新航路開辟后，歐洲殖民者侵略亞非拉地區(qū)，大肆的掠奪破壞了神秘而美麗富饒的美洲大陸，大量的屠殺致使印第安人幾乎滅絕!這便又一次證實了這個道理：角度不同，結(jié)論不同。
我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)如此，經(jīng)常從不同角度看問題，能夠開拓思路，從而突破思想的極限，不斷有新認(rèn)識，新見解，成績定會更上一層樓!
換個角度看問題議論文 篇5
同樣面對一條坑坑洼洼的公路，一位導(dǎo)游說“路面簡直像麻子一樣”，而另一位導(dǎo)游詩意盎然地把這條路形容成迷人的酒窩大道。兩位導(dǎo)游看事物的角度不同，所傳達(dá)出的內(nèi)容就不同，兩個觀光團(tuán)的游客的感受也就不一樣了。（你怎么知道的？）聽了第一位導(dǎo)游的話，游客們肯定會感到十分沮喪，而聽了第二位導(dǎo)游的描述，游客們肯定心情愉悅。倘若那位連聲抱怨的導(dǎo)游能換個角度看待那條公路，把公路上的坑洞形容成酒窩，那么他和他的游客可能就會享受在這條公路上的旅行了吧。所以換個角度看問題，說不定就會發(fā)現(xiàn)事物的美麗之處。
有這樣一個故事。一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個開傘店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來，有人對老太太說：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆。”老太太這么一想，哎，還真是！從此，整天無憂無慮。老太太正是因為換了個角度看問題，她的憂慮才得以消散。倘若她沒能做到換個角度看問題，那么她將始終陷于憂慮之中，無法發(fā)現(xiàn)生活的美好。
其實，要做到換個角度角度看問題，就必須要有積極樂觀的態(tài)度。愛迪生67歲時，他的實驗室在一場大火中化為灰燼，其損失超過200萬美金。很多人在這個時候會感到絕望，甚至?xí)䴖Q定就此放棄。但愛迪生說：“災(zāi)難自有它的價值。我們以前所有的謬誤、過失都被燒了個干凈，我們又可以重頭再來了。”愛迪生積極樂觀的態(tài)度支撐了他用另一個角度看待這場火災(zāi)，從而看到火災(zāi)的價值，并且以此作為一個新起點，重新開始了自己的研究。
臺灣著名漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會抱怨酸，拿到甜的會抱怨小；而有些人拿到小的就會慶幸它是甜的，拿到酸的.就會感謝它是大的。”我們的人生總會有一些不如意的地方，如果我們能夠做到換個角度看問題，我們才會感受到生活的美好。就拿如今的高考制度來說，很多人批判高考制度的殘酷，但換個角度思考，如果不通過高考，我們又如何能在競爭激烈的社會中立足呢？網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句流行語：“沒有高考，你能拼過富二代嗎？”畢竟，高考依舊是目前中國最公平的人才選拔方式。通過高考，一定程度上還磨練了我們的意志，鍛煉了我們的抗壓能力。所以時刻保持積極樂觀的心態(tài)，學(xué)會換個角度看問題，我們說不定就能發(fā)現(xiàn)事物好的一面。
大仲馬說過：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間。”所以，換個角度看問題，我們迎接的也許就會是歡喜和成功了。
換個角度看問題議論文 篇6
對于對錯，從來都沒有絕對的評判標(biāo)準(zhǔn)。這完全取決于看事物的角度。
秋冬季節(jié)，為了加強(qiáng)城市的管理，有的地方讓環(huán)衛(wèi)工人24小時連續(xù)工作，確保生活環(huán)境的干凈清潔，有的地方不立即清掃落葉，打造出了20處賞秋景點。這兩種做法都不能說哪種對，哪種錯。前者更注重城市環(huán)境的干凈，后者做到了與環(huán)境的協(xié)調(diào)相處。
被一件事的一個角度蒙蔽了雙眼，是無疑于摸象的盲人的。換個角度看問題，事情就會很不一樣。
中英美以幸存的飛機(jī)為統(tǒng)計樣本，重視彈痕多的部位，而忽略了彈痕少的部位，看似合理，實則不對。這與成語“一葉障目”“管窺蠡測”很相似。正如魏征所說：“兼聽則明，偏信則暗。”
對于失敗，每個人都有不同的'態(tài)度，我們可以就此一蹶不振。也可以保持良好的心態(tài)，努力積極地活下去。要知道，失敗并不可恥，正如徜徉長河，風(fēng)流而走，奔騰激昂的上游和悠然踱步的下游，各有風(fēng)景可收。
換個角度看問題，不讓自己被束縛住，乃一種明智的人生態(tài)度。
換個角度看問題議論文 篇7
最初心里就有了這個名字，來源于“執(zhí)手先看淚眼，竟無語凝噎。”心情有點沉重……
最近同事得喜了，33歲的年紀(jì)得了第二胎，第一胎因為吃了糖丸，醫(yī)生說對胎兒有影響，他們就果斷打掉了，事隔幾年又懷上了，剛2個月，本想打算去看她，但是出于工作原因沒有去，她請了長假在家里休養(yǎng)，因為孕吐反應(yīng)太厲害，吐完胃受不了，吃不下去飯，一直靠打營養(yǎng)針支持到2個月，今天聊天她說難受的不行了，瘦了好多，堅持不下去了，她和家里的人都商量好了，不要了，因為沒有計劃孩子的出現(xiàn)，而且現(xiàn)在身體承受不了，我百般勸說還是無果，心情因為她打胎這件事情一下子變的'好沉重。突然感覺生命的渺小……
回到家中看見我丫頭心情很復(fù)雜，說不出來的感覺，有時候覺得靜靜的看著她就是種幸福，在平凡的世界中你我都很平凡，只求自己問心無愧，開心就好，現(xiàn)在想想也是每個人的生活方式不一樣，每個人對生活的理解也不一樣，每個人面對事情的處理辦法也不一樣，這就造就了大千世界無奇不有的情況。坦然心，平常心面對時間，面對世界給你的所有。
每個人的生活軌道不一樣，要以平常心的態(tài)度對待，現(xiàn)在沒有的不代表以后沒有，就像我們同事，現(xiàn)在沒有的以后會有的，只要時機(jī)成熟。
心中的不平慢慢淡去，轉(zhuǎn)換成理解，理解萬歲，學(xué)會換種角度換種方式看待問題，那問題的另一面也就呈現(xiàn)在你的面前，不是所有的事情都那么糟糕，同事說以后她們再要孩子，計劃好迎接新生命的到來。
換個角度看問題議論文 篇8
這個世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為：當(dāng)我們平行的看著蛋糕時，它是三角形；但如果我們由高而下看時，它便是扇形了！
經(jīng)由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀大局才能做出適當(dāng)?shù)脑u論。還記的我剛上初中時，我的數(shù)學(xué)老師就跟我們說：“考一百分可以有兩種想法，
一、理所當(dāng)然的是欣喜、雀躍。
二、則是這份考卷并沒有將我不會的問題找出來。”而這也讓我再考到一百分時，不再是雀躍不已，而是多了一份省思：我是不是還有不夠熟練的地方呢？
竟然說到換個角度，那大家是否有在與他人爭吵時，試著站在他人的角度、立場想想看呢？就讓我用自己的親身經(jīng)歷來與大家分享吧！還記的小學(xué)時，我因為自己的成績優(yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動時聽從我的.意見，卻沒有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說：”你無論課業(yè)、體育都相當(dāng)不錯，但你卻有個致命的缺點，那就是：“師心自用，自以為是”朋友的這段話點醒了我，也讓我明白：“退一步，海闊天空”和“換個角度想”的重要性。
我們常在無意間剛愎自用，或被他人無意義的言論所激怒，所以我們應(yīng)該學(xué)會設(shè)身處地為人著想；也要懂得換個角度的真諦，那就是：用幽默化解尷尬；以他人的立場設(shè)想增進(jìn)佊此的關(guān)系。
換個角度看問題議論文 篇9
當(dāng)你用一個手指指著別人的時候，別忘了，還有三個手指正指著我們自己。這是什么意思呢？對了，這說得就是換位思考。
今天，我看到了一幅漫畫，說的就是換位思考。圖上主要畫了：在一張桌子上，擺了一個數(shù)字卡片，左邊的小朋友看到了說是6，右邊的小朋友看到的明明是9。兩人為此爭論不休，吵得面紅耳赤。這不禁讓我陷入了沉思。
其實，他們兩個都沒有錯，只不過是觀察事物的角度不同罷了。“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。有的時候與朋友之間發(fā)生沖突的時候，自己總覺得自己的行為沒有過錯，是完美無缺的，而別人做的事情都對不起自己，所有的錯誤都是別人犯的，與自己沒有任何關(guān)系。可是等冷靜下來換個位置，從朋友的.角度來看待這件事的時候才發(fā)現(xiàn)自己也有很多不對的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的時候我們真的應(yīng)該調(diào)換一下位置，從他人的角度來考慮一下整件事情……因為我們換位思考，人與人之間增進(jìn)了了解，建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考，我們在交往與合作中才會變得愉快。因為有了“換位思考”，我們會發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿人情味兒。如果我們能換個角度看事物，換個立場看問題，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，換位思考，這種情況就會大大減少。
生活中，人與人之間的交往難免會發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢？要知道，“己所不欲，勿施于人。”遇事不能總以自我為中心，要站在對方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考，你會發(fā)現(xiàn)，生活是如此和諧。
換個角度看問題議論文 篇10
同一個問題，人們從不同的角度去看問題，結(jié)果總是不同的。有時的問題想不通，換個角度去想就想通了。
一個星期五的下午，我上完第六就課后，又去參加了三級跳練習(xí)。當(dāng)我氣喘吁吁回到家里，累得像剛參加完“二萬五千里長征”，我一下子就倒在了沙發(fā)上，一動也不想動。誰知，媽媽突然“大駕光臨”一進(jìn)門就叫我馬上彈鋼琴。我一坐在鋼琴凳上，就感到頭暈眼花，四肢無力，提不起精神，彈得一塌糊涂。媽媽見狀很是生氣，責(zé)備我說：“你太不認(rèn)真了，你再這樣，我以后就不管你了！今天給我好好地彈兩小時的琴！"我沒有辦法，只好照辦。彈了一個半小時后，我的`上眼皮和下眼皮漸漸地打起架來。由于是在堅持不住，我竟然不知不覺的趴在了鋼琴上。媽媽以為我在跟他作對，便狠狠扇了我一耳光，我就嗚嗚的哭了起來。媽媽見我哭，她也哭。我使盡了渾身解數(shù)，媽媽還是說我不認(rèn)真。媽媽這樣對我，我真想不通。媽媽走的時候我也沒去送送她。
過了一段時間，想起這件事情，我換了個角度。媽媽上了一天課，本來還感冒著，但還得從十公里外的地方趕回來看我。教我彈完鋼琴后，媽媽有的急著回去備課、做家務(wù)。捫心自問，媽媽這般辛苦是為了什么啊？還不是為了我！想到這兒，一股莫名的后悔涌上心頭。媽媽第二次來教我彈鋼琴的時候，我真誠地向媽媽道了歉。媽媽緊緊地抱著我，熱淚盈眶。我依偎在媽媽的懷里，感受到了和以前一樣的幸福。
這件事讓我認(rèn)識到，遇到想不通的問題，換個思路、腦筋急轉(zhuǎn)彎，視野會更開闊。這樣做不但能解決問題，還能得到意外的收獲哦！
換個角度看問題議論文 篇11
"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"蘇軾的這首《題西林壁》，寫出了游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同，我們生活中看問題也是這樣。
有一次，我失手將我最喜歡的小猴儲蓄罐掉在地上，它的`頭頂破了一個大洞。媽媽見了，就拿起它準(zhǔn)備扔掉。我見了，急忙攔下媽媽："不行不行，小猴不能扔。"媽媽無奈地說："它不僅沒用，它還會割傷你的手。""我……"我支支吾吾，一時找不到合適的理由。媽媽推開我就要走出去。我急中生智，擋在媽媽前面，說："媽媽、媽媽……您不妨想想，這個東西能變成什么?"媽媽認(rèn)真地想了想，驚喜地說："哦!可以當(dāng)筆筒。""是啊!媽媽，我們不能老是往壞的方面想，覺得它碎了，不僅會割傷人，而且沒有用。它的裂口可以用透明膠來貼上一下。"我笑著說。從此，小猴儲蓄罐就成為了一個美觀、實用的筆筒!嘿!它好像在感我救了它呢!
換個角度看問題不僅可以用在生活中，學(xué)習(xí)上也可以用呢!一次，老師布置了一道奧數(shù)題：一家店里，一瓶水一元錢，兩個空瓶可換一瓶水，給你二十元，你最多能喝多少瓶?我的大腦立刻飛速運(yùn)算起來。過了一會兒，我便算了出來，是三十八瓶水。我得意洋洋地想：哈哈!這么簡單。"三十八瓶!"有人說。我懊惱不已，被人搶先一步。誰知老師卻說："不對哦，這道題不能用正常的思路來思考，要另辟蹊徑才能做得出來。"我一愣，不是三十八?我只好繼續(xù)冥思苦想。在我百思不得其解時，忽然想到老師說的"另辟蹊徑"，哦!我們要換個角度看問題，我恍然大悟。我完全拋開之前的思路，試圖另找一條"路"。過了一會兒，我明白了!先買二十瓶，喝完，向老板借二十個空瓶，湊成四十個空瓶，換來二十瓶水，喝完，就有了二十個空瓶，將它還給老板。先前喝的二十瓶加上空瓶換來的二十瓶，一共是四十瓶!"四十瓶"我蹦起來激動地大喊。"正確，你太聰明啦!"老師驚喜地說。
啊!換個角度看問題，不僅可以解決生活中的各種不愉快的事，還能解決學(xué)習(xí)中的難題。真好!
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