興趣的議論文（精選15篇）

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的興趣的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　興趣的議論文 篇1

　　皮亞杰說過：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的。”生活中，當你遇見一些自己感興趣的事，你就會去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。最后這個這段回憶，是很刻苦銘心的，很投入很忘我，讓你永生難忘。

　　多姿多彩的人生離不開情趣。沒有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣為基礎而產生的，并通過興趣表達出來。高雅的情趣使一個人對生活追求美好，對生活持以樂觀的態度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發現樂趣，從而體驗情趣。

　　在面對中考和高考的時候，人們緊張，應該覺得每天都應該在復習，考試而準備。但是，要知道，如果一天復習的時間中還不忘抽出一小時運動，做感興趣做的事比一天都在復習學習的效率高。學習與娛樂的勞逸結合，體現出了生活的情趣。當我們學習累了的時候，我們會通過一些自己感興趣的東西，而緩解學習壓力。要我們在覺得學習困難的同時，也放松自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。

　　養成高雅的情緒，有益于身心健康，使人養成活潑、自信、樂觀的健康心理，讓人更加熱愛生活。如果人的生活情緒低級庸俗就不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。

　　“人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢。”“凡事有生活的地方就會有快樂和寶藏。”高雅的情趣源自于對生活的熱愛，對生活善于觀察。有的人覺得，生活沒有情趣，無聊多了，其實只是他們沒有發現生活，是多么的有趣。只要我們仔細觀察生活，就會發現生活的每一處都情趣。

　　處于現在青少年時期的我們總，是對事物感到好奇，覺得新穎，總想要探索自己所感興趣的`東西，這時我們應該要把好奇心轉化為興趣，從而發現情趣。

　　現在有個流行的網絡語言叫“逗b”，生活中我們也應該保持這樣的精神，要用于開玩笑，樂觀的面對一切，用幽默的是心態面對生活中的困難，培養出高雅的情趣。讓我們努力成為一個逗b的人吧。

　　但是，同時我們也要根據自己的判斷能力，學會鑒別、選擇，不要從眾、盲目的去和一些人參加無益于身心健康的東西。這樣，會使我們的情趣變得庸俗而低級。

　　追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對待科學文化知識學習，不只是簡單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說的道理，提升自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識，課下要認真探索自己感興趣的對書本知識未知的東西，培養高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。

　　興趣的議論文 篇2

　　如今這個時代，正可謂是“活到老，學到老”，我們小學生的學習任務也越來越多了，各種課后輔導班、興趣培養班也都如雨后春筍般進入了人們的眼簾。大家肯定也有被父母“逼”著上補習班的經歷吧？可是，這些所謂的“補習”就真的對學生有益嗎？對此我有自己的看法。“興趣是最好的老師”，補習固然有一定的效果，但未必可以讓學生擁有持續的進步。這時，只有產生了興趣，補習才能有效。興趣是成績提高的催化劑，只要有了它學習之路就會更加寬敞，對我們的提高很有幫助。

　　但是光有興趣還不行，沒有“補習”的推動，我們就會呆滯不前。因此我認為，補習前應該先培養興趣，這樣才不會讓課程變得枯燥，而是更加活躍，這不是更好嗎？也許你會很氣憤，為什么家長一定要占用我們的休息時間？

　　其實不然，家長望子成龍的心情我們可以理解，我們要諒解父母的'這種行為，并要好好的和父母商量。畢竟我們都是大孩子了，有自己的權利，只要我們有禮貌的與父母交談，父母就一定會同意。同時你也可以向父母提出你感興趣的項目，讓父母報名。當你有了興趣的時候，也許“補習”就沒那么枯燥了。我們也可以反思一下自己的學習中的問題，自己假如更一些，父母就不會為我們操心了。我們也就可以自己分配自己的時間。當你問我“要補習還是要興趣”是，我一定會說，興趣是提高的前提。我也希望家長能更信任我們，讓我們有屬于自己的玩耍時間。

　　興趣的議論文 篇3

　　學業就是學習淵博的知識，而知識就是力量；興趣則是自己所喜愛的事情，興趣可以使我們在別人不曾留意的地方，找到專屬于自己的美麗世界。

　　學業對我來說就像一塊大石頭，讓我壓力不斷；而興趣就是我紓解壓力或獲取快樂的法子之一。每當我心情煩或沒什么靈感時，我就會從事一下自己的興趣，像聽聽音樂、看電視……甚至以前做美勞不知畫什么和做什么，看一下電視我腦袋就蹦出許多不錯的點子呢！

　　對于學業我應該像面對興趣一般的態度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高高興興而是愁眉苦臉地去做呢？可是面對學業卻相反，認為學業很麻煩、很擾人，如果我學習學業也抱持著面對興趣的態度，那我一定會感覺學習學業是一件非常美好、非常快樂的事情。不僅要抱持著面對學業要猶如面對興趣般的態度之外，還必須以學業為重，像我就常常還沒做完老師交代的作業，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘記老師交代的作業，或是想到的.時候已經很晚了，就草草了事，這點我很需要改進呢！

　　興趣可以使任何艱辛的事變的生動有趣，因此只要把學業延伸到興趣，學業就有可能不會感覺到枯燥乏味。因此我可能需要認真思索一下要如何把這兩者結合在一起，這樣或許就能增加讀書的效率，也可以同時兼顧到學業和興趣，更不會認為學習學業很無聊。

　　興趣的議論文 篇4

　　我一直在思考，怎樣才能成功，怎樣我才能不費力的成功。而事實證明，不費力的成功是不存在的，那么怎樣才能獲得成功呢？后來我看到一篇文章時，才幡然醒悟。

　　那是一篇采訪，一位記者采訪了一位名旦。奶奶今年已經七十五歲高齡了，卻仍然在堅持表演京劇。記者問她為什么，她卻說了一個很長的故事。

　　奶奶是京劇世家，可惜家里不爭氣，只有她這一個姑娘。故而，全家的希望都在她的身上。可她偏偏是個骨子里是有些叛逆的，從小就不喜歡京劇甚至討厭。她覺得就是京劇剝奪了她與其他小朋友的玩耍機會，別人肆意玩耍的年紀，她卻每天要學習與年齡不符的京劇。

　　后來有一天，一位當家花旦來她家做客，給她帶了零嘴兒，給她說說外面的世界。她覺得這個姐姐是世界上最好的人了，以至于這個姐姐教她她最討厭的京劇她也愿意去學。后來她問這位花旦：“姐姐，為什么你的京劇唱的這么好？可以告訴我嘛，這樣我就可以輕松完成任務去和小朋友玩了。”“傻孩子，哪里來的什么技巧，完全是喜歡。”花旦溫柔的說。“那姐姐，你為什么喜歡京劇呢，我覺得它特別枯燥無味，一點也提不起來興趣。”她噘著嘴說。“其實啊，姐姐也不喜歡，只是長大后的一天，突然覺得京劇很偉大，它可以傳承我們祖國的歷史，更是我們的'國粹。我意識到這一點以后啊，就每天去聽戲，發現還挺有趣的，并不是你說的枯燥無味。臺上的表演者都享受其中，聽眾也享受其中，那是多么有意思啊。所以啊，只有感興趣了，才能做好一件事啊，如果你對這件事不感興趣，那么你做的再好也只是表面功夫，如果做到內心里面去了，那就是不一樣的效果了。”花旦突然感慨道。這一番話也許真的說到她心里去了，聽到姐姐描述的京劇，她不禁的想去了解一下那個最接近她也是被她忽略的最嚴重的國粹。那之后她去聽戲，去了解京劇，去了解歷史。后來她對京劇越來越感興趣越來越喜歡。等到她成為名旦那天，她才明白，興趣是多么重要。

　　從這個故事里，我好想明白了成功的要素。一直以來我想的就是我把這篇課文背熟了，這個單詞記好了，這個公式會用了，我就可以考出好成績，我就可以走上成功的道路。但我忽略了興趣，最最重要的興趣。沒有興趣，我真的就像在完成任務，完成一個我想象中走上成功的道路。即使后來我成功了，但那又有什么意義呢。靠死記硬背獲得的成功，還不如不要。我開始追求興趣，在書中贏得興趣。感興趣之后你會發現，做事會變快，背書更熟不容易忘記。更重要的事可以有興趣的學著，不會覺得枯燥，不會看幾分鐘書就想睡覺就想喝水。沒有做不到的事，只有不感興趣不想做的事。

　　成功=興趣！

　　興趣的議論文 篇5

　　什么是學業？什么是興趣？古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辯，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余百首未聞道兮，惟讀書以畢此生。”這表示讀書很重要，是知識的來源，沒有一個人是用不到知識，不用學習，不用讀書的。

　　興趣呢？雖說讀書、學習是做學生的責任，可興趣不也是我們給自己的責任嗎？興趣不正是我們對那件事、那樣東西有好感，會自動自發地去學習，去了解，在無知覺得狀態下成為夢想的嗎？所以兩者都不可放手，然而要達到兩全其美的方法只有一個——和他融為一體。

　　我曾見聞過一些同學的生活事件，他們的功課雖然沒有名列前茅，但也都有中上，他們恰好有個共同點：喜歡體育。因為喜歡體育，所以請老師幫忙訓練，認真努力，即使下雨，刮強風，仍不松懈，見有田徑比賽，便踴躍參與，異無反顧。他們跟說：“該上課就上課，不上課就做自己喜歡的事。”所以常常在籃球場上瞧見他們正開心地揮灑汗水。

　　若我們跟他們一樣做位利用時間，把握當下，上課認真，下課照樣學習的'人，以后的未來會是一個更有競爭力，各個腹中有詩氣自華，是個新文明世界。

　　學業是給予我們豐富的營養果實，興趣則是樹苗，一步步往上爬，在云端的地方，鳥瞰邊無邊際的世界。

　　興趣的議論文 篇6

　　有人說，興趣是最好的老師。我非常贊同這種觀點。

　　興趣，大眾的理解是某個人的愛好。但我們不妨拆開來看，“興”就是高興，“趣”就是有趣味的事，連起來就是高高興興地去做有趣味的事。

　　興趣會開啟希望之門。兒時的愛迪生對科學特別感興趣。一天晚上，愛迪生的母親病了，醫生說：需要馬上開刀。可是愛迪生家里太暗了，如果等醫生取來手術燈，愛迪生母親的生命就會有危險。怎么辦呢？看著母親痛苦地呻吟，愛迪生急得團團轉。忽然，他想出了一個好主意。只見他點燃家中所有的蠟燭和油燈，又找來四面鏡子，然后調整鏡子的角度，讓反射的光聚在一起。這樣一來，亮度就足夠了，醫生順利地做完手術。可以說是愛迪生以自己的聰明才智救了母親一命。這件事對愛迪生的觸動很大，他想，為什么不制造一個很亮的東西來造福人類呢？于是他開始了學習、探索、研究，最后終于成功地發明了電燈。無數次的失敗沒有打垮他，因為興趣是最好的老師。

　　興趣會開啟智慧之門。大仲馬是一位大眾熟知的大作家。可是，你知道他成功的'秘訣嗎？他三歲時父親病故，二十幾歲獨闖巴黎，后來遇到國家政變，他因為擁護共和而被流放，這時他對創作產生了興趣，于是自學成才，完成了許多創世之作。《三個火槍手》《基督山伯爵》都是他的代表作品。

　　興趣會開啟成功之門。J.K.羅琳是一位知名的英國女作家，從小就喜歡寫作，二十四歲那年，她在前往倫敦的火車上萌生了創作小說《哈利·波特》的念頭，七年之后，魔法石問世，后來，她以每年一本的速度創作。其實作為單身母親的羅琳，生活是極其艱辛的，但哈利·波特給她帶來了巨大的榮譽和財富，讓她成為一位成功的幸福女人。我覺得，她取得成功的根本原因是對創作的無限熱愛和興趣，因為一個沒有興趣的人，也就沒有追求。試問，這樣的人怎么能成功呢？

　　興趣使人擁有希望，興趣使人擁有智慧，興趣使人成功。所以，興趣是你我最好的老師。擁有興趣，在你無助、煩躁時，它就會出來，為你排憂解難。

　　興趣的議論文 篇7

　　“媽媽通常都是為了哄我入睡才念書的，所以，我都是窩在被窩里聽的。雖然身為商店老板娘的媽媽并不是很會念，不過，對于小孩子來說，她卻是個很好的說書人，怎么說呢？因為她會照著我的要求去念我所指定的段落。她絕不會擅自主張。對媽媽而言，只要能讓我早早入睡就好了，至于要念哪里都沒關系。她一定是想，只要讀讀我喜歡的段落，我就會早點睡著，結果，她同一個地方通常一讀就要讀好幾遍。四遍也好，五遍也好，總之，她會為我讀我最喜歡的部分。結果，最先睡著的都是母親，至于我，則沒那么快睡著。平常，我很難和母親有類似這樣的共處時光，所以那稱得上是我僅有的可以獨占母親的時段，因此，我總是睜大眼睛瞧、豎直耳朵聽。”

　　“用耳朵聽應該比用眼睛讀更能逼近語言的本質。很幸運的，我在幼兒時期，就通過耳朵充分享受到聆聽語言的樂趣。”

　　這是《繪本之力》中，80歲高齡的`作者松居直回憶小時候聽母親念故事書的感受。

　　我雖然幫孩子念了10年的故事書，卻無法得知他們對于“父母念故事書給他們聽”這件事的內心感受，只能暗自猜想、揣測。主動問孩子嗎？我沒想過這么做。我總覺得，有些事情是要經過時間的沉淀，美妙的滋味才會自然地發酵浮現。所以，看到松居直的這段描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來的感受，而心有戚戚焉。

　　《培養孩子的英文耳朵》這本書看似以英文學習為出發點，其實對于孩子各方面的學習都有好處。我總是小心翼翼地審視他們的“動機和興趣”在哪里，因為這才是一切事情成功的要素，不論成功的定義是快樂人生，還是飛黃騰達，或是兩者兼備。

　　“英文耳朵”是目標，可是促成目標的動機和興趣，卻與英文一點關系也沒有。孩子聽英文故事書的真正動機和興趣是故事，不是英文。

　　如果你很少有機會接觸童書繪本，或許很難體會我的話。所以，接下來我要介紹7本興味盎然的故事書，先讓父母感同身受地體會故事的美妙，才能激發父母幫孩子念英文故事書的“動機和興趣”。就如我所說的，有了動機和興趣，做事情才容易成功，大人小孩都一樣。

　　興趣的議論文 篇8

　　放學鐘聲一響起，我總是第一個沖出校門，以快馬加鞭的速度奔馳回家。一到家，迅速換上家居服，簡單的解決晚餐，我便進入充滿濃厚書香氣息的空間，開始復習一天的功課；但是，“布谷！布谷！”八點的咕咕鐘一叫，彷佛是天使的樂聲，我馬上變裝，奔向六公里外的舞蹈教室。

　　進入舞蹈教室，是另一個忙碌的開始。從暖身到正式練舞，每項環節都不能馬虎。為了一場個人舞比賽，從四月至今，幾乎是緊鑼密鼓地加緊練習。練習過程中，受傷破皮是家常便飯，汗流浹背也是一定的，承受老師們嚴厲地糾正指導更是不可或缺，因為苦或累或委屈，而淚水常在眼眶中打轉，還得犧牲其它的活動機會，以及剝奪了和家人或朋友的相處時光，全是為了十一月在舞臺上展現這一切辛苦努力的“四分鐘”。但是我相信，凡事認真堅持，一定會收獲滿行囊。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，習舞至今，轉瞬十年，對它的'熱情從未間斷過，我喜歡沈浸在舞蹈世界中，享受用肢體表達意境。彈指間時光的腳步走到晚上十點半，這時的我終于從舞蹈教室下課了，回到溫暖的家時針已經指到十一，有如重石般的眼皮已經慢慢闔上，伴隨著疲憊的身軀漸漸地看到周公的身影，就這樣一天結束了。

　　一天之中除了跳舞就是讀書，那沉重的書包和心情裝滿了一天所要復習的書及講義，看到聯絡簿里滿滿的功課項目，內心頓時糾成一團。我不會拘泥于字里行間，而是廣泛閱讀，勤查資料，并且嘗試其它多樣化的題型，能夠扎實地理解。為了配合晚上練舞，復習作業的時間也減少了許多，于是我會把握學校早自習和下課時間來寫功課，而午休是我最好的充電時刻，這樣才能精神飽滿。每逢周末，其它人的Happy time，我則是拿來溫習一周上課的內容，補足平日讀書時間的不足。這就是我的生活，或許和其它同學們下課相約打籃球，或放學后到補習班延伸學習，或回家后連線打線上游戲的生活，比起來顯得枯燥乏味，但只要是樂在其中比什么都重要吧！？

　　學業與興趣是缺一不可的，有了學業，知識豐富，見聞廣博，可以涵養性情，懂得待人處事的道理，提升生活品質；有了興趣，除了在心煩氣躁或心情不好時可以作為情緒的調味品，還可以強身健骨，保持健康的身體。但是它們就像翹翹板一般，施力于一邊，另一邊便翹了起來，偏重太多于其中一邊都不好，最完美的就是“兼顧”，每個人的一天都是二十四小時，利用筆記本規劃每日要做的行程并一一完成，不浪費每一分每一秒的零碎時間，當然休息也是需要的，有健康的身體做什么都好。其實將學業與興趣兼顧并不是遙不可及，而是透過規劃將兩端的翹翹板施同樣的力氣。

　　興趣的議論文 篇9

　　當代著名科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師！”

　　只有感興趣的東西，我們才能想方法設法地去了解它，掌握它，學好它。

　　要讀小學的那個暑假，媽媽帶我去青少年宮，看各種興趣上課。當我走到電子琴教室時，正好是下課時間，我怯生生地走到琴前，小心翼翼地用一根小指頭敲找琴健，它立刻發出一個清脆的聲音，很好聽，而且每個琴健發出的聲音各不相同，我被它深深地吸引了，于是，就讓媽媽給我報了一個電子琴班。上了兩節課后，媽媽看我還挺喜歡的，就買了一架電子琴送給我，從此，練琴就象吃飯、睡覺一樣成了我每天必做的一件事。枯燥的基本功練習，沒多久，我就煩了，煩的時候就在琴上亂敲一氣。當初的好奇心沒有了，我開始討厭練琴了。媽媽說：“無論做什么事情都要有付出，只有勤學苦練，才能結出累累的碩果。你再堅持一下等這一期結束，如果你真不想學，下一期就不再報了。”在媽媽的勸導下，我又堅持了一段時間。我可以彈比較大一些的曲子了，有很多是我們音樂書上也有的曲子，我慢慢地又轉變了，我開始喜歡彈琴了，遇到自己喜歡的曲子，我就會主動地反復練習，用心思考它為什么叫這個名字？它想表達的是什么呢？然后再用這樣的心情去彈奏。老師發現了我的變化就表揚了我，說我進步了，懂得理解曲子，懂得用自己的`耳朵聽自己的演奏了！受到表揚我就更起勁了，媽媽也說以前聽我彈琴是受罪，現在聽我彈琴是一種享受，享受音樂。

　　從剛開始的好奇到厭煩，到現在我已經離不開電子琴了，從這個轉變過程中，使我懂得：興趣是最好的老師！只有對它產生興趣了，才會用心去琢磨，去想，用心才能做好它。

　　我還有很多的愛好，比如英語、書法、游泳、寫日記等，這些都是我的興趣。這些興趣不但豐富了我課余時間，還給我帶來很多快樂！我看到一些同學的家長也給他們報了這樣那樣的“興趣”班，但那些并不是他們真正感興趣的事。比如，有一個和我一起讀英語興趣班的男孩子，他媽媽每次都準時接送他，可他上課的時候，總是做一些小動作，不認真聽講，有時吵得我都不能專心聽講，下課時，我就問他，“喜歡學英語嗎？”他說，是他媽媽讓他來的，他才不喜歡呢！可見，如果沒有興趣，既不能學好，又浪費了寶貴的時間和媽媽的金錢！那么，是不是沒有興趣就放棄呢？象我學電子琴一樣，如果我討厭了，就斷掉了，也就失去了這樣一個興趣，那多可惜呀！如果我們對什么事還無法判斷是否有興趣，可以先做一段時間，再去尋找，也許就會找到新的發現。

　　無論做什么事情或是學什么，只有對它產生興趣，才能調動自己的學習熱情，才能變被動為主動，才能學得更好，總之，“興趣是最好的老師！”

　　興趣的議論文 篇10

　　一個人的興趣就像各種各樣的朱古力，每個人都擁有自己的興趣愛好。我的興趣愛好就是說英語。為什么呢？這要從那件事說起——

　　有一次周末，我正在寫作業。突然，從爸爸房間里傳出來娓娓動聽的英語朗讀聲，我被這純正的牛津英語吸引住了，立刻跑到了爸爸的房間，聽見那些引人入勝的`英語單詞從爸爸嘴里說出來的，我夸贊道：“哇喔，爸爸，你講得英語太棒了！我也想和您一樣能說這么流利好聽的英語，我和您一起學習吧！”爸爸微笑地說道：“好啊！”

　　于是，我跟著爸爸開始踏上了學習英語的歷程。

　　爸爸先讓我說了幾個我已經會的單詞，再拼一遍，我心想：這太簡單了，早在三年級時我已經知道好多英文單詞了。可爸爸說：“別太驕傲了，你三年級學的只是一點皮毛而已，真正的知識等你到了初中高中就知道了！”我大吃一驚，不會吧，三年級的知識也只是皮毛嗎？然后，爸爸又告訴我“原來如此”的英文怎么說，開始我總是說不好，感到很難過。爸爸鼓勵道：“加油，兒子！沒有說不好的英文，只有不愿意開口去說的人！”聽了爸爸的鼓勵，我變得更有信心了。我反復讀了好多遍，終于把音讀對了。爸爸給了我一個大拇指，說：“兒子，你真棒！”后來，爸爸又教了我幾個短語，我越學越感興趣，感覺其實讀英語也并不難，用心去學還覺得很有意思呢！于是，在喜歡閱讀的同時，我又多了一個興趣愛好——大聲朗讀英語。

　　不久，我就發現，學好英語很有好處，可以讓我能與外國人順暢交流，讓外國人感覺到我的熱情與自信！

　　興趣的議論文 篇11

　　人人都有自己的興趣愛好。

　　每個人的興趣愛好都有所不同，但相同的是，興趣，將引導你去向成功；興趣，將使你的生命更有意義。 興趣，是邁向成功的的起跑線，離開興趣，成功只能在幻想中破滅。擁有興趣愛好，就已經奔跑在成功的道路上了。 興趣，是事業的開端，當你對某種產業產生了濃厚的興趣時，你便會努力去鉆研它，開發它。于是，事業在興趣中開啟。莫里哀出生在一個商人家庭，生活優裕，家人也希望它能繼承產業。但莫里哀并無心經商致富網 ，反而對戲劇情有獨鐘。他拼命的閱讀古希臘和羅馬大劇作家的劇本。因為家人希望他能把繼承家族產業，便極力勸阻他放棄對戲劇的追求，因為對戲劇的興趣和著迷，使他不顧家人的再三勸阻，繼續鉆研戲劇，最終成為家喻戶曉的戲劇作家。興趣，為莫里哀打造出屬于他的事業，為他的人生再添輝煌。試問，假如他聽從了家人的勸告，那今天的歷史上，是不是又上了一顆璀璨的星星。

　　興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。”有許多人，因為對外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌。愛迪生為什么會有1000多項發明？因為他對發明有著濃郁的興趣。為什么周星弛能夠從不知名的星仔到影響華語電影甚至國際影壇的.星爺？很簡單，因為他對電影事業的興趣。著名的安培定律的發現者——法國物理學家安培，為什么會發現安培定律？因為他對這些東西有著強烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同；這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼光芒。

　　興趣的議論文 篇12

　　都說興趣是最好的老師，對一件事情感興趣，你便可以輕輕松松的把它做得很好；反之，倘若你對它不感興趣，即使你竭盡全力也未必能收到好的結果。今天我要教大家的就是如何培養興趣！

　　首先要學會保持開放的心態。對事物擁有好奇心，這是必不可少的。對待學習努力參與，積極思考，不要總是想著先放棄學習從頭再來，因為重新開始只會浪費你更多的時間，既然踏上這條路，就以積極的態度去直面困難！因此，你應該準備好接受失敗的結果并努力讓你的思想樂觀向上。

　　大多數人只是接受世界本來的樣子，不愿意直面難題，這樣他們自然會因為過于平淡的生活而失去“神圣的好奇心”。

　　其次要試著深入挖掘你周圍事物的表層。要想深入挖掘問題的本質，一個可靠的方法就是提問。好奇的人總是問為什么，不要給任何東西貼上無聊的標簽，積極融入身邊的每一個事物，跳出你本身的思維障礙，像植物或動物一樣思考！每當你給某件事貼上無聊的標簽時，你就又關上了一扇可能性之門。好奇的人從來不感到世界很無聊，即使他們還沒有時間去探索，他們也會敞開大門讓別人去參觀并通過一切工具了解更多與之相關的`內容。

　　最后要學會把學習當成一種樂趣。如果你認為學習是一種負擔，那你將不可能深入挖掘出任何有用東西。因為你認為學習是負擔所以學習真的成為了你的負擔。然而，如果你認為學習是一件有趣的事情，你就會無意識的進行深入學習，這樣的學習效率是驚人的。培養對學習的興趣，它將向你介紹其他世界的可能性和許多令你興奮的東西，這必然會吸引你進行更深一步的探索，最終使你的頭腦構造出一個新的世界！

　　興趣的議論文 篇13

　　因為有了興趣，我的生活很充實，因為有了興趣，我生活得很快樂，因為有了興趣，我朝著目標努力奮斗，因為有了興趣，我戰勝了許多困難，因為有了興趣，我的成績在不斷提高……興趣，是做事的動力。

　　愛迪生對科學感興趣，因此，他戰勝許多困難，憑著執著的精神，終于為人類帶來了光明;貝多芬對音樂感興趣，于是，他不怕艱難險阻，越過人生一個又一個彎道，終于創作出許多偉大的作品;郭沫若對文學感興趣，所以，他用動人華麗的語言寫出一篇又一篇優秀的詩歌;我對英語很感興趣，所以我的'英語成績步步高升。

　　成功源于興趣，有一個小男孩由于對電腦十分癡迷，特別感興趣，有一天，他玩游戲玩膩了，感到十分無聊，于是，他把自家的電腦拆開了，把里面所有的零件都拆掉了，之后，他自己試著組裝，經過長時間摸索，他終于又把電腦完整地組合在了一起，之后就成為了一名電腦維修員。因為興趣，他自學成才，獲得成功。要想成功，興趣是基礎，有了興趣，即使有再大困難，也會輕而易舉克服它，實現自己的理想。

　　一個人如果對學習不感興趣，那么不管老師家長再怎么說也是白費唇舌，即使用各種方法逼著他學習，他也不會有所成就。反之，如果很熱愛學習，那么不管老師在不在，他都會把時間精力投入到學習中，不管家長管得嚴不嚴，他回家第一件事就是寫作業。這樣的人學習一定非常棒。可見，興趣是最好的老師。

　　有了興趣，就會不顧一切去努力;因為有興趣，才會對某一件事癡迷，陷入其中無法自拔;有了興趣，就會使自己活得理充實，更精彩，更瀟灑，更快樂。

　　興趣的議論文 篇14

　　開始寫作前我想問大家幾個問題。你們會跳繩嗎？你們知道有關跳繩的補習班嗎？你們知道最貴的跳繩補習班需要多少學費嗎？

　　我可以告訴各位跳繩補習班確實有，在北上廣這些一線城市跳繩補習班的學費一小時2000塊，這是什么概念？我國還有近六億人口月收入僅僅一千起步，在這里上課一小時就相當于他們兩個月的工資。而且他們教的還不是花式跳繩，僅僅是教你如何在一分鐘之內跳的更多。

　　你們可能會感嘆，不就是跳個繩嗎，還需要練，還得有補習班？沒錯，這一切都與”應試“有關。2014年《國家學生體質健康標準》將跳繩納入小學生必測的體育項目，也成為了不少地區中考選考項目。這樣以來市場上有需求相應的補習班也就應運而生。這樣就會出現一個邏輯上的`悖論：國家這樣做是為了讓全國的學校、家長、學生們重視體育鍛煉，為了讓他們重視這項體育運動就必須要把它納入考試科目，但是一旦把它納入考試科目，就會讓這項體育運動變成孩子們的負擔，增加孩子們的壓力，讓人們一看到就厭煩。

　　再講一個小故事吧。從前有三個小伙子他們平時就喜歡踢馬路邊的垃圾桶，經常讓左鄰右舍不得安寧，后來有一個老大爺說他有辦法可以解決這個問題。老大爺找到那三個小伙子對他們說：“孩子們，我的家人們都在外地，家里只有我一個人，你們每天在這里踢垃圾桶其實我挺開心的，我每天給你們三美元你們還在這里踢好嗎？“小伙子一聽又能踢垃圾桶，又能拿錢肯定要干啊。就這樣幾天后老人又找到了那幾個年輕人，說：“對不起我最近生活條件不太好以后只能給你們一美元了，你們繼續給我踢好不好啊？”年輕人一聽不太高興但還是又繼續堅持了幾天。幾天后老人又來找年輕人，說：”對不起我實在是拿不出錢了，但是我求求你們再幫我踢幾天垃圾桶吧。”年輕人一聽不干了，想讓我們幫你踢垃圾桶還不給錢，做夢吧！于是那三個年輕人就再也沒有來過。

　　這個故事就如同上面的跳繩風波一樣，告訴我們一個道理：把一個人的興趣毀滅的最好辦法就是讓興趣變成責任。

　　興趣的議論文 篇15

　　當今社會，父母都忙于工作，只能把孩子留在家中。當然，很多家長也會選擇讓孩子上一些興趣班。一是打發時間，二是提高興趣。盡管這樣，我們還是會看到一些學生眉開眼笑或是愁眉苦臉，這讓人覺得很奇怪，究竟是什么原因呢？我們來做一個調查。

　　首先，設計“調查統計表”是一個關鍵。我和孫周勰確定完標題后，就開始設計表格了。這是一個有關周末上興趣班的調查，那就要分周六與周日兩天。畫好這一欄后，我們的正題可缺不了，便又畫了一欄。下面……我們陷入了沉思狀態。怎么辦？哎！“怎么畫，我想不出！”只見孫周勰一邊托著頭，一邊用楚楚可憐的樣子看著我。我嘆了一口氣，搖了搖頭。要知道，現在的我早已亂了頭緒，腦子里就是一片空白。此時此刻，我抓耳撓腮，努力回想著那些小學生上興趣班的情景：興奮，無聊，乏味……這一種不同的感受一定都原因，而在那些原因之前更多得還是誰讓他們上的。對，就是它！我眼前一亮，將這個金點子揮筆寫了上去。加上一些內容后，一切就大功告成了。

　　復印多份后，就發放了。看著大家拿了后驚訝的樣子，我也有些無語。起先，大家都很認真專注，目不斜視的'。可很快就撐不住了，丁俊鑫快速抬起頭，用手撐起了那碩大如皮球般的腦袋，接著又像蠶寶寶吐絲那樣晃動著。走近一瞧，才寫了幾行字，就被“是否喜歡”這一欄給難住了。看來從這一欄便能看出大家上興趣組的興致如何，解決疑惑了。

　　將“調查統計表”收上來，一看，我們愣住了，被這一個個驚人的數字所愣：喜歡藝術類8人，將近60%，而喜歡運動類3人，主課類1人。這些數據也未必相差太大了吧！難道小學生喜歡藝術類興趣班就是問題的關鍵？“我很喜歡素描，這是我自愿學的，它能讓我畫著畫著忘掉煩惱！”一位同學這樣寫到。頓時，我似乎領悟到了許多，自己也是自愿學畫畫的，的確，讓人很放松，很快樂！

　　“小學生喜歡上藝術類的興趣班。”沒錯，這就是關鍵，所以建議家長們在為孩子報名興趣班時，先詢問是否自愿，是否比較喜歡藝術類的。

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