能做老板的差生不多
我的爸爸是貨真價實的勞動人民，他一直都在外地打工。前兩天他給我弟弟開玩笑說了一句話，引起了我的思考。他是這樣說的:“很多學習不好的人照樣當老板，你成績要是不好，小學畢業就行了。”雖然他這也算是在另類的在鼓勵我弟弟去努力學習，而且也算是開玩笑的一句話，但是我卻想起了很久以前網上和很多雜志上流行的文章，很多文章都在描述一個事情往往學習成績好的，卻是在給學習成績差的學生打工。真相真的是這樣的嗎？并不是——
并不否認有這種現象的出現，但是這些文章完全是在夸大這些現象，這只是一些現象而并不能代表普遍現象。而且我深信在最頂級的富豪和全球前500強企業中幾乎很難看到穿差生的身影。而且我也相信造成學習成績好的學生給學習成績差的學生打工的決定因素并不在于學習成績。
沒有那個企業家是沒有知識的。在改革開放初期，魯冠球那一代的企業家，他們所學知識是在人際交往方面的，他們要洞察世事的變化，還有人情事故等等；而"92"派，馮侖他們那一代所學習的知識則是對各種政策，趨勢的熟悉；互聯網時代，這一代的精英特別多，油，我們現在熟悉到不能再熟悉的馬云，還有劉強東等等，他們所學的知識偏向于技術，大家都知道馬云是專科生，但是他學習的知識極其具有專業性，耶就是他們所學習的是互聯網領域技術。并且互聯網時代需要我們掌握的知識更多，我們不再側重于改革開放時期的人際交往，也不再側重于90年代的政策和趨勢。相對于對人際關系和政策趨勢來講，互聯網時代更加看重于腦力。如果說之前他們側重的是情商，那么互聯網時代就更加側重于智商。而智商來源于哪里？不只是要對商業模式，企業服務以及取得成功方面進行學習。而賦予他們高智商的思維，是從小到大學習的成果。比如馬云和劉強東，他們基本上都是理工科生，所以說他們的思維比較更加活躍。是他們從小到大學習的時候學習過程中培養了他們活躍的思維。當然，這里的意思并不是說文科生的思維就不活躍，只是文科生和理科生的思維用到的地方不一樣，但是我們學習的知識以及對問題思考的思維是對以后都非常有用的。
所以，從最初的時代發展到現在的互聯網時代，我們可以看出所要學習的知識和東西越來越多，那就證明我們以后說要學習的更多。并且現在我們已經很少聽說學習成績好的.學生在為學習成績差的學生打工。原因是什么呢？就是因為現在越來越看重學習。不要說以后什么人工智能時代，我們就不需要過多的努力了。既然說到人工智能就不得不說，如果你不努力的去學習，你就會被人工智能所取代。你的崗位也會取代，那么你怎么生存下去，而且，要始終相信機器人都是人發明出來的，那么發明機器人的那個人他所學習的知識是非常多的，而如果你沒有知識的話，你很有可能會被動的被機器人所操控。那么你甘于做被機器人操控嗎？
或許當最后大家會說，俞敏洪他也是一個差生。可是他卻在創業成功的呀。可是人家是北大的差生。對于普通的我們來講他也不算是個差生。所以不要被所謂的什么好學生給壞學生打工的謠言所動搖，往往說這些都是人，他只是在自諷，他其實并不是一個差學生。堅信好學生的機會遠遠大于差學生。這就是你該好好學習的理由。
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