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人人平等議論文（通用19篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家收集的人人平等議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人人平等議論文 篇1
10月7日，廣西潿洲島一游客的不文明行為，引發(fā)網(wǎng)友憤怒。監(jiān)控畫面顯示，該男子用腳連踹5次后，將一棵仙人掌景觀踹斷。附近商戶表示，當(dāng)時(shí)兩名游客在景區(qū)的候車點(diǎn)，該男子在母親已明確阻止的情況下，仍踢斷了仙人掌。目前這對(duì)母子已被景區(qū)當(dāng)面批評(píng)教育并賠款500元，而在此過程中，母親卻辯稱自家兒子“還只是個(gè)孩子”。
又是熟悉的“還只是個(gè)孩子”，又是尷尬的“護(hù)犢式辯解”。在不少父母眼里，孩子似乎永遠(yuǎn)長不大，無論“孩子”犯了哪種錯(cuò)、惹了多大禍，哪怕已經(jīng)違法，一句“還只是個(gè)孩子”，便可遮羞掩錯(cuò)。但在此事中，其說辭明顯違和：從畫面看，這名游客比他母親高出幾乎一個(gè)頭，妥妥一個(gè)青年，故意踢斷仙人掌景觀，絕不是他這個(gè)“孩子”該有的.玩法。
誠然，從情感角度考量，子女在父母面前永遠(yuǎn)是個(gè)“長不大的孩子”，但跳出情感范疇，在相關(guān)的責(zé)任關(guān)系中，就得依據(jù)法律和文明規(guī)則來說理、定性，無論是誰，只要觸碰了規(guī)則底線，都得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
在民事領(lǐng)域，有限制民事行為能力人、無民事行為能力人的概念，刑事領(lǐng)域也有追責(zé)年齡線；但在文明范疇中，是沒有也不該有減責(zé)或免責(zé)年齡線的。換句話說，文明規(guī)則面前，人人平等，沒有“孩子”只有“公民”，誰都沒有豁免權(quán)。
同樣是在此次長假期間，另一段跟孩子有關(guān)的視頻也引人關(guān)注。視頻中，一個(gè)小朋友在影廳內(nèi)空座位上爬來爬去，多次用腳踢電影銀幕。據(jù)報(bào)道，被其損壞的影廳銀幕制作費(fèi)用要一萬多元，影城已聯(lián)系家長商談相關(guān)賠償事宜。
一大一小兩個(gè)孩子，年齡雖不同，但家長卻都因其行為付出了代價(jià)。這也再次給家長們提了個(gè)醒：文明教育理應(yīng)從小抓起，家長需承擔(dān)教育孩子的第一責(zé)任、主要責(zé)任，通過言傳身教培育其文明意識(shí)，教育管束孩子心存敬畏、言有所規(guī)、行有所止，這樣才能讓孩子擺脫“巨嬰依賴”，真正長大，在規(guī)則社會(huì)中找準(zhǔn)自己的責(zé)任定位和行為邊界。
人人平等議論文 篇2
有人說，生命就像計(jì)算機(jī)，活著時(shí)拼命地?cái)[弄自己的生命，只需要指尖輕輕一摁那個(gè)“OFF”鍵，一切頃刻間化為烏有，生前的拼死命活，不過是虛無，多么經(jīng)不起打擊！懦弱的生命，受人鄙視！也有人說，地上那不服輸?shù)奈浵伿巧还芮胺蕉嗝次ｋU(xiǎn)，不管自己是如何的渺小，它奮力地向前走著，無懼無畏！不屈的生命，眾人敬仰！兩種生命，皆為——奇跡。
操場(chǎng)周圍的花壇里，種著一大片多葉草。體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。我一溜煙鉆進(jìn)了花壇，直奔向那片嫩綠的草兒。指尖撩撥開最上面那塊，眼睛細(xì)細(xì)地尋找著，不容去錯(cuò)過一個(gè)小角落，而真正要找的，卻是極為稀有的四葉草。大半節(jié)課過去了，仍未見到一片四葉草的影子，不禁有些失落又有些埋怨，索性一腳跨進(jìn)壇中，又踩又踏，口里還連聲咒罵：“討厭的三葉草，連個(gè)屁用都沒有，還長這么多，害得我找四葉草都麻煩了！如此無用，還存在于這世界上作何？倒不如滅了個(gè)干凈！”說著，狠狠踐踏了草坪，低頭一看，滿地滿地的三葉草，綠得動(dòng)人可愛，卻讓我覺得礙眼，有種想要一舉毀滅的沖動(dòng)，恨不得一把火燒了它們！
轉(zhuǎn)念一想，又覺得自己剛才神志不清了，快速跳出壇，那一片被自己蹂躪過的`草兒，個(gè)個(gè)都蔫兒了。忽然蹲下來，思考著生命的意義：多，不是它們的錯(cuò)，無用亦非其之過。要是現(xiàn)在四葉草多，三葉草少，他、它定然可以免受這罪過，正應(yīng)了“愈是得不到，就愈是想要得到”這句話。怪只怪它投胎投得不好，挑了一條艱苦、弱小的身體來過活，若是你能強(qiáng)大點(diǎn)，也就不會(huì)這樣了，正是因?yàn)槟闳跣。鸥氲玫搅α堪桑∫皇亲约菏莻�(gè)人，可能現(xiàn)在正在被別物欺侮呢！再怎么樣，生命就是生命！生命與生命之間平等，這才是真理！
每一個(gè)生命都是奇跡，不分大小雌雄強(qiáng)弱，生命與生命之間互相愛護(hù)才能創(chuàng)造出更好的明天。
人人平等議論文 篇3
當(dāng)小姑娘在車站前對(duì)著沉重的行李犯愁時(shí)，當(dāng)她用身上僅有的一先令請(qǐng)求搬運(yùn)工幫助而被拒絕時(shí)，她是無助的。直到城堡的主人幫助了她，當(dāng)然她當(dāng)時(shí)并不知道這位路人的身份。而諾克福公爵幫著小姑娘將行李搬到了城堡，一路有說有笑，看來他已經(jīng)猜到了小姑娘的身份。
如果故事到此結(jié)束，我們可以不吝贊美之詞去夸贊諾克福公爵的.紳士風(fēng)度和貴族氣質(zhì)。然而當(dāng)他接受了小姑娘的一先令并連聲道謝時(shí)，我們不得不懷著崇敬的心情去重新審視這位貴族，因?yàn)樗麨槲覀冊(cè)\釋了平等的含義。
基督教里說：上帝面前，人人平等。宗教的信條也許不足以說明一切，然而所有人都是赤裸裸地來又赤裸裸地去，在人格尊嚴(yán)上本就A279;沒有差別可言。
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)乞丐，在路邊擺了個(gè)地?cái)偅胖恍┨O果。一個(gè)商人路過，丟下了一些錢給那個(gè)乞丐后就走了。可是不一會(huì)兒他又回來了，仔細(xì)地挑了一些蘋果帶走了，并笑著對(duì)乞丐說：“我忘了拿我的蘋果了，畢竟你我都是商人嘛。”乞丐聽后很受感動(dòng)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于在幾年后也成為了一個(gè)“真正”成功的商人。
只是一句簡(jiǎn)單的話，商人不僅給了乞丐錢，更給予了他一份平等的人格，一份尊嚴(yán)，一份自信。
在社會(huì)中，人與人之間不應(yīng)因貧富的差異而分三六九等，同時(shí)也不應(yīng)因?yàn)榈匚弧⒚牟煌凶鸨百F賤之分。
北大的一名新生剛?cè)藢W(xué)時(shí)為了辦人學(xué)手續(xù)而請(qǐng)一位過路的老人幫他照看行李。當(dāng)兩個(gè)多小時(shí)后，他辦完手續(xù)回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那老人仍站在烈日下照看著他的行李。一番致謝之后，大學(xué)生離開了，然而，他在第二天的開學(xué)典禮上驚訝地發(fā)現(xiàn)，幫自己照看行李的老人竟是大名鼎鼎的北大副校長季羨林先生。
季先生給我們展示了大師的風(fēng)范，學(xué)者的作為。在這個(gè)大學(xué)生的心中，一定會(huì)永遠(yuǎn)記著這件事，并永遠(yuǎn)尊重這位老人—這位不以自己的地位、名望為負(fù)累的老人。
當(dāng)你哇哇大哭地來到這個(gè)世界上時(shí)，你即成為了一個(gè)“人”，你擁有了一個(gè)人的人格和尊嚴(yán)。也許有的人生在王侯家，一生注定大富大貴；也許有的人衣不蔽體，食不果腹，一生窮苦撩倒。但是人們的靈魂是平等的，當(dāng)某一天你在親人的哭聲中離開這個(gè)世界時(shí)，所有的人都一樣，不帶走一片云彩。
人人平等議論文 篇4
我聽說過這樣一句話“生命本無貴賤之分。”在這句話中，我明白人與人之間并沒有所謂的‘我的地位比你高，你就得服從我。’當(dāng)然，世間萬物都擁有生命，都應(yīng)當(dāng)擁有被尊重的理由。
在一本書中，有一則故事令我終身難忘：一位小女孩與著名的戲劇家蕭伯納在街頭玩耍。告別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說：“回去告訴你，今天同你玩的是莫斯科的安妮娜。”后來，他常回憶起這件事，并感慨萬分地說：“一個(gè)人，不論有多大成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等對(duì)待，要永遠(yuǎn)謙虛，這就是莫斯科小女孩給我上的課。”從這則故事中，我得出了答案，蕭伯納也得出了答案。是啊！一個(gè)人要是覺得自己很了不起就不尊重別人，那還談什么受人稱贊呢？
從科學(xué)家的理論上講，動(dòng)植物也是有生命的。沒錯(cuò)，它們的生命大多在于奉獻(xiàn)，大樹保護(hù)著我們的'家園，花草增添了一絲新意，狗狗也是我們最忠心的
……它們的生命雖小，但也需要被尊重，也應(yīng)該是平等的。在一次出去游玩的時(shí)候，這一幕引起了我的注意：一位小女孩在和小狗狗玩耍，可不一會(huì)兒，那位小女孩發(fā)起了脾氣，又是用手打它，又是拿沙子往狗狗身上扔。我望著這一幕驚呆了，想起了一些少一點(diǎn)傷害，動(dòng)物們會(huì)發(fā)狂嗎？它們恨人類毀了它們的家園，恨人類殺害它們的同伴。我也的確看過這樣的新聞，岳麓山的一棵樹上住著一窩大盧蜂，它們有時(shí)也會(huì)出來叮傷游人。這樣反過來想想，要不是人類破壞了它們的生態(tài)環(huán)境，不尊重它們的生命，總是傷害它們的利益來達(dá)到自己的目的，而對(duì)其它小生命不平等，誰會(huì)無緣無故叮你呢？
“生命面前，人人平等”這句話我們不僅要牢記在心，還要傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓他們都知道，不管是與人還是與動(dòng)植物，對(duì)待生命都應(yīng)當(dāng)平等。
人人平等議論文 篇5
生命的存在，讓這個(gè)世界充滿了生機(jī)與活力；當(dāng)生命不存是，就失去了世間一切存在基礎(chǔ)。蕭伯納是英國著名戲劇家。有一次他在前蘇聯(lián)訪問時(shí)，遇到一位可愛小姑娘。蕭伯納非常喜愛這個(gè)孩子，他和這位小姑娘玩了許久。臨別時(shí)，蕭伯納傲慢地對(duì)小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天跟你玩的是世界有名的蕭伯納。”不料，天真無邪的小姑娘卻笑著說：“請(qǐng)您回去也告訴您的媽媽，就說今天跟您玩的是一位蘇聯(lián)非常可愛的小姑娘。”蕭伯納聽了，為之一震。他馬上意識(shí)到剛才自己太自以為是了，不禁一時(shí)語塞。回家的路上，蕭伯納深有感觸地說：“我雖然離開了蘇聯(lián)，但小姑娘給我的`美好的東西，卻永遠(yuǎn)留在我心里。是啊，一個(gè)人不論取得多大的成就，都不能自夸。
對(duì)任何人，都應(yīng)平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育！”這個(gè)事情告訴了我們：生命無貴賤，不是有名的人，生命就是無價(jià)的；也不是窮人的命，卻一文不值。不管你是你是殘疾人的孩子，還是窮人的兒女，你并不低人一等，你也不用感到自卑。雖然他家庭比較貧困，但是他各方面都非常優(yōu)秀。同學(xué)們一致推選他當(dāng)班長。有一次，周總理乘坐的飛機(jī)在飛行中出現(xiàn)了險(xiǎn)情。在萬分焦急的情況下，機(jī)長讓乘客趕快系上傘包，隨時(shí)準(zhǔn)備跳傘。這時(shí)，周總理發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)傘包，而又多了一個(gè)小女孩。
于是，周總理毫不猶豫的取下自己傘包。系到同行的一個(gè)小姑娘身上。最后，兩個(gè)人安全著地了。人的生命是神圣不可侵犯。動(dòng)植物也有生命。對(duì)人的生命要尊重，對(duì)動(dòng)植物的生命也要尊重，對(duì)一切生命都要尊重。大自然的生命都是平等的，沒有高貴與卑賤之分，一切生命都是同要重要。
人人平等議論文 篇6
早在很久之前，白種人就到非洲大陸去綁架誘拐非洲人了。再去歐洲賣掉，善良而樸實(shí)的非洲人，從此進(jìn)入惡魔的爪中。可是樂觀開朗的非洲人，還是十分的堅(jiān)強(qiáng)。雖然，他們過著人不人，鬼不鬼的生活。所以，這一切也勾起了我期望人人平等的激動(dòng)心情。
現(xiàn)代，非洲人已經(jīng)可以在世界上自由的生活，也不用過擔(dān)驚受怕的日子了。但是，有一條新聞?dòng)止雌鹆宋铱释巳似降鹊臒崃倚那椤＿@個(gè)新聞發(fā)生在一位非洲友人的身上，這位衣冠不整的非洲友人，手上拿著一個(gè)藍(lán)色的大包，正在沒命的狂奔著，而且時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭向后望。好像是怕別人抓住他一樣。就在這時(shí)，一位白人警官，發(fā)現(xiàn)了這位正在狂奔的非洲人。于是，對(duì)這位非洲友人，產(chǎn)生了興趣，潛能的種族歧視，以為這個(gè)非洲人做了殺人的.勾當(dāng)。于是，連忙，一個(gè)翻身，正好坐在車位上，腳一踏。摩托車就跑了起來。這位白人警官一邊跑一邊喊。
“站住！注意注意！前面的非洲人，快點(diǎn)站住！”
可警官這樣一喊，非洲人越跑越快，如一輛全速前進(jìn)的小汽車，也好似一支離弦的神箭一般。就在非洲小伙要逃離現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候。警官把手一個(gè)猛子伸入口袋，又一瞬間，像變魔術(shù)一樣，出現(xiàn)了一把槍，用這個(gè)槍當(dāng)場(chǎng)結(jié)束了這位年輕的，非洲友人的生命。
事后經(jīng)過調(diào)查，這位友人以前從來沒有過犯罪前科，有可能，是因?yàn)槁飞嫌龅搅顺鹑耍团芰似饋怼?/p>
這種，種族歧視，讓非洲的友人失去了十分寶貴的生命。
我渴望可以盡我自己的一份力，讓世界上少一種種族輕視。人們生來都不是貴族，都同是人。難道？你就是人？而非洲人不是人了嗎？難道？他就比你低賤嗎？
我渴望人人平等，沒有種族歧視。讓每個(gè)人活的更自在。廢除掉人與人之間的最后一個(gè)障礙。每個(gè)人都是有掌握自己命運(yùn)的權(quán)利。我渴望的不是金錢，而是十分可貴的人人平等。
人人平等議論文 篇7
星期六，我和媽媽去買菜，那一幕讓我無法忘懷。
在路上，我看到一個(gè)年逾古稀的老爺爺，他拄著拐杖。在賣豬肉一群人后面站著，孤零零的，他被人群孤立著。等到人群一哄而散的時(shí)候，老爺爺才慢吞吞地向賣主走去，用手指指點(diǎn)點(diǎn)，摸了一下才確認(rèn)。賣主將豬肉切好放進(jìn)袋子里。這時(shí)，我的`腦海里冒出一個(gè)大大的問號(hào)：老爺爺沒病沒殘，為什么走得這樣慢?這不經(jīng)讓我再一次仔細(xì)地上下打量著老爺爺。在一剎那，老爺爺慢吞吞地轉(zhuǎn)過身來，這一轉(zhuǎn)身我腦海中的疑問都被解開了。原來那位老爺爺是個(gè)盲人，他雙眼上那兩塊灰白色的白翳就是最好的證明。那根竹棍不是拐杖，而是導(dǎo)盲棍，導(dǎo)盲棍就是盲人的第二雙眼睛。看到這里再聯(lián)想到剛才的情景，我的肺都快要被氣炸了！沒想到接下來還有更氣人的呢。突然，過道上堵車了只有行人才能勉強(qiáng)通過。老爺爺用導(dǎo)盲棍點(diǎn)來點(diǎn)去，顯然找不到方向了。這時(shí)候沒人去幫他，反而像看見垃圾似的繞著他走，老爺爺無奈地嘆著氣。老爺爺后面那個(gè)騎摩托車的人，他不但不下來幫忙反而對(duì)著老爺爺一個(gè)勁地按喇叭，希望老爺爺讓道。瞧他那神情，要不是人多，早就想來一個(gè)“猛烈撞擊”，再以“霹靂無極旋風(fēng)”的速度來完美收?qǐng)觥?/p>
看到這一幕我心里泛起了一陣同情，同時(shí)又有了一個(gè)疑問：難道殘疾人就不需要我們遷讓，就不需要我們伸出幫助之手嗎？雖然他們有殘疾，但他們以自己頑強(qiáng)的意志立足于世界上。如果有機(jī)會(huì)的話我想向全世界呼吁：“不要去歧視他們，他們同樣需要我們的尊重，請(qǐng)平等地對(duì)待他們吧！”
人人平等議論文 篇8
真理面前人人平等，在法律面前人人平等，是中國人付出了高昂的代價(jià)獲得的現(xiàn)代常識(shí)。
但這兩個(gè)正確的認(rèn)識(shí)卻僅僅停留在認(rèn)識(shí)層面上，難以成為生活中堅(jiān)固的基礎(chǔ)；除了其他方面的原因，還需要再補(bǔ)充一個(gè)“平等”：在錯(cuò)誤面前人人平等。
“在真理面前人人平等”，誰來判定真理？“在法律面前人人平等”，誰來主宰法律？如何判定真理和住在法律的，是有限，有錯(cuò)甚至有罪的人，又如何在崇高的真理和莊嚴(yán)的法律面前實(shí)現(xiàn)人人平等？最理想，省心的辦法，是讓那些無罪，無錯(cuò)甚至無限的“超人”，薇我們草民判定真理和住在法律。如果找不到，就需要假定存在著這樣的人，以便輕易地欺騙自己。善良的愿望勝于催眠的藥物，使我們兩千年大夢(mèng)難醒，永遠(yuǎn)幻想著昏君之后的明君，之后的清官。經(jīng)歷幾千年苦難，終于到了一條真理的.入口處：過去沒有，現(xiàn)在沒有，將來永遠(yuǎn)也不會(huì)有無罪，無錯(cuò)，無限的明君和清官，以及名目繁多的偉人，英雄，名人，圣人等等，他們真理在握，應(yīng)高居于社會(huì)之上。我們?cè)?jīng)崇拜過，幻想過，寄予過無限希望的偶像，原來和我們一樣都是有限，有錯(cuò)，有罪的人，且在多數(shù)情況下，有罪錯(cuò)更有過之。
當(dāng)我們受到不公正對(duì)待時(shí)，悲憤之余，心想萬一易位而處，一定要做公正執(zhí)法的人。當(dāng)我們收到謬誤和武斷的壓制，思想在壓迫中升華，決心要做堅(jiān)持真理，尊重他人意見，具有寬容精神的人。無產(chǎn)階級(jí)曾處在社會(huì)最下層，就把新世界的希望寄托在他們的身上。然而收獲的仍然是失望。我們每一個(gè)人有何嘗不是這樣。一旦成為判斷者，總喜歡對(duì)別人做出錯(cuò)誤的判斷。認(rèn)識(shí)自我的有限性，從來都難于認(rèn)識(shí)他人的有限性。毛主席1942年說過，世上只有兩種人不犯錯(cuò)誤：死了的人和還未出生的人。后人能夠?qū)γ飨硎咀畲蟮倪z憾，就是他沒有活到自己糾正自己錯(cuò)誤的那一天，卻必須由后人來糾正他的錯(cuò)誤。
凡是錯(cuò)誤的思想，都應(yīng)該進(jìn)行批判，是思想斗爭(zhēng)的原則。但由誰來判定錯(cuò)誤呢？有些真理可以通過當(dāng)前的實(shí)踐檢驗(yàn)，有些卻需要?dú)v史和時(shí)間沖刷。一個(gè)人無論有多豐富的知識(shí)，相對(duì)于宇宙和它的規(guī)律，實(shí)在是微不足道。十條真理對(duì)于無窮大等于零，一千條真理對(duì)于無窮大也是零。真理一旦越界，就成了謬誤。
中國人喜歡說，壞事可以變好事，謬誤可以轉(zhuǎn)化為真理。波普爾則認(rèn)為，人類的一切知識(shí)都是自己的錯(cuò)誤中獲得的。但只有堅(jiān)持在錯(cuò)誤面前人人平等，爭(zhēng)論雙方，或者說錯(cuò)誤雙方，即批判和被批判，批評(píng)和反批評(píng)，限制和反限制的兩造，都本著對(duì)等，公開，誠實(shí)和負(fù)責(zé)的規(guī)則行事，才能完成謬誤向真理的轉(zhuǎn)化，不斷從自身的錯(cuò)誤中獲得真理，也才能一步步從是非顛倒，積非勝是的混沌中走出來。
人人平等議論文 篇9
不是苦難太多，只是我們不懂得生活的減法。
不是幸福太多，只是我們不懂得生活的加法。
也許上天沒有賜予你愛因斯坦的聰明才智；蒙娜麗莎的高貴端莊；也許沒有賜予比爾蓋茨的財(cái)富或居里夫人的榮譽(yù)，但你有沒有想過，你也是一位富有者。
也許你會(huì)說：“我既沒有金錢，也沒有權(quán)利；既然沒有過人的才智，也沒有驕人的容顏，我怎么可能會(huì)是富者呢？”但是你有沒有想過，相比于其他人，你擁有的已經(jīng)富甲天下？
你會(huì)為你擁有一雙明亮的眼睛而慶幸嗎？當(dāng)你悠閑地觀賞著藍(lán)天、白云、紅花、綠草，不知道有多少盲人正在黑暗中盼望著光明，你不經(jīng)意中對(duì)月亮的一次眺望，可能對(duì)于他們來說是一輩子最大的渴望。
你會(huì)為父母在你的身邊而歡喜嗎？當(dāng)冬日里媽媽為你穿上新織的毛衣，當(dāng)黑夜里父親陪著你走過長路帶你回家，不知道多少孤兒把你當(dāng)羨慕，他們可能一輩子也享受不到這濃濃的親情，他們可能一輩子也體味不到那時(shí)多么的溫暖，甜蜜。
你會(huì)為坐在寬敞明亮的教室里接受知識(shí)而自豪嗎？你有沒有想過一張書桌對(duì)于窮困山區(qū)里的孩子來說是一件奢侈品？你有沒有想過？
因?yàn)榧邑毝z學(xué)的兒童對(duì)校園那種渴望？你有沒有意識(shí)到知識(shí)帶給你的財(cái)富不是人人都能領(lǐng)悟的？
你會(huì)為自己健康，自由的活在這個(gè)世界上而慶幸嗎？你有沒有看到在死亡線上苦苦掙扎的病人對(duì)生命的.渴望？你有沒有想過只要活在這個(gè)世上，你就等于擁有了無限的健康、親情、友情或愛情……
上帝面前，每個(gè)人接受幸福的權(quán)利都是平等的。
上帝可能會(huì)給你面前立座高山，當(dāng)你越過高山，他會(huì)送給你堅(jiān)強(qiáng)的意志；上帝可能會(huì)給你設(shè)置一處暗礁，當(dāng)你繞過暗礁，他會(huì)送給你安全的港灣。上帝給了拿破侖一米五的小個(gè)子，卻給了他非凡的膽略；上帝讓梵高一生的困苦，卻賦予他繪畫的熱情和天賦；上帝給了史鐵生殘缺的肢體，卻贈(zèng)予他一支生花妙筆。相反，上帝會(huì)給你一捧嬌艷欲滴的玫瑰，但與此同時(shí)，也會(huì)附帶送給你荊棘，讓你體會(huì)刻骨銘心的痛；上帝給了楊貴妃傾國傾城的美貌，卻給了她死于非命的結(jié)局；上帝給了胡長清高高在上的權(quán)利，卻給了他人人唾棄的下場(chǎng)。
所以，不必再抱怨上帝的不公了，只要你珍惜已經(jīng)擁有的一切，善于從生活中尋找幸福、學(xué)會(huì)幸福，你的微笑就會(huì)陪你度過生活中的每一天。請(qǐng)相信，在幸福面前人人平等。相信這一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活是多么與眾不同、精彩紛呈！
人人平等議論文 篇10
大家都知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀吧：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
善是對(duì)人友善，也是十分重要的。就像你幫助他人，他人幫助你，救人于危難。友善是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的品質(zhì)。世上最友善對(duì)你的只有我們的父母，他們的愛是無私的，溫暖異常，父母的`愛就是最友善的。
那是在大冬天，我的臉上長了一個(gè)小肉瘤，醫(yī)生告訴我媽媽：“要去做手術(shù)。”我知道那時(shí)候，媽媽的心頭肯定一緊。只見媽媽眉頭緊鎖，嘴唇抖動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我才7、8歲，還很小，就要去做手術(shù)。醫(yī)生還說，要越早做手術(shù)越好，不然變大了就不好做手術(shù)了。我的心里也十分緊張，根本不知道瘤是什么，只知道臉上有個(gè)小肉球，要去“可怕”的醫(yī)院。
知道這件事的那幾天，我寢不安席，可過了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)還沒去醫(yī)院我才安下心來。可誰知，該來的，還是來了。媽媽在寒假的時(shí)候，對(duì)我說：“寶貝女兒，我們?nèi)|陽玩好不好啊！”
我是個(gè)天性愛玩的人，媽媽早知道我這點(diǎn)。所以我的回答絕對(duì)是：“好啊！” 我們坐上了長途車，媽媽又對(duì)我說：“我們?nèi)|陽做手術(shù)去了，你不要哭，是個(gè)小手術(shù)，已經(jīng)上車了，你下不去了。”我頓時(shí)哭起來，一邊哭還一邊說：“我不要，我不要去東陽做手術(shù)。”
媽媽又對(duì)我說：“我答應(yīng)你做完手術(shù)我陪你看電影，去游樂場(chǎng)玩。” 我不哭也不鬧，還拍這手叫好。
到了醫(yī)院，我看見了到處都是穿著白大褂的醫(yī)生。我覺得醫(yī)院十分靜悄悄，仿佛一根毛落地上都會(huì)發(fā)出巨大的響聲。我的手術(shù)就在明天，到了明天，我慫了，就像囚犯等著死一般。終于，到我了，我進(jìn)了手術(shù)室，一位護(hù)士姐姐見我是個(gè)小孩子，就過來陪我，鼓勵(lì)我，跟我開玩笑，我覺得她就是一位白衣天使，像我媽媽一樣給我溫暖，我剎那間覺得不怕了。我想讓護(hù)士姐姐輕一點(diǎn)，可我還沒說出口，她就知道了，說：“你想讓我們輕一點(diǎn)吧！放心吧，一定會(huì)很輕的，保證讓你感覺不疼。”
友善，不僅是家人給的。我相信每個(gè)人都可以有友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們每個(gè)中國人應(yīng)該有的美好品質(zhì)。
人人平等議論文 篇11
我說地這個(gè)道理指的是對(duì)待任何人都是平等的道理，今天那一幕在我腦海里永遠(yuǎn)抹不去……
今天，我跟著爸媽一起去好又多購物，走到門口，一位老爺爺無手無腳，到處要飯。我拿了幾元錢，向老爺爺走去，還沒到就看到了驚心動(dòng)魄的一幕：
一對(duì)情侶走過，老爺爺向他們懇求要錢，他們正親熱著呢，卻被老爺爺攪渾了，十分不滿的他們“反目成仇”，朝老爺爺狠狠地踹了幾腳，嘴里還不干凈的……
我給了老爺爺錢后，自已走開了，我們?cè)诔欣锕溲焦洌_都疼極了，眼前忽然閃過那個(gè)人踹老爺爺?shù)腵人影。我跟了過去，只讓我更加討厭這只披著人皮的狼。
他的老板走來，他刻薄的臉馬上成了微笑，還不停地拍馬屁，把老板捧到了天上，逗得老板開懷大笑，給他升了官，不然還不知道要多長時(shí)間等呢！
等去吃晚飯的途中，我又遇上了那只披著人皮的狼，我把握好機(jī)會(huì)，跑去問他為什么態(tài)度不一樣，他卻毫不害羞地說：“怎么樣，不行吶？要飯的煩死了，踹他幾腳罪有應(yīng)得，而跟老板嘛，則是生活所逼……要知道窮人跟富人是天地之隔呀！”
我問了爸媽：“爸，媽，為什么？為什么人是這樣見利忘義的？為什么富人是天堂的，而窮人卻是地獄的，不是人人平等嗎？”
爸媽無奈地?fù)u著頭說：“就這是一個(gè)人人明白，卻只有幾個(gè)能做到的道理——人人平等，這個(gè)世界就是這樣，唉……”
人人平等議論文 篇12
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
飽學(xué)之士古代稱曰“學(xué)富五車”，現(xiàn)在稱之為專家學(xué)者。但一個(gè)人無論他的知識(shí)修養(yǎng)有多高，總有許多領(lǐng)域他一知半解甚至全然不知，因此，那種想在各個(gè)領(lǐng)域全知全能者，在過去沒有，現(xiàn)在沒有，將來也不會(huì)有。即使在你所從事的領(lǐng)域，也有許多知識(shí)是空白。而人生于世，所需要的知識(shí)是多方面的，這就決定了我們每一個(gè)人——無論是專家學(xué)者，還是蕓蕓眾生，都不可避免地要向一些人請(qǐng)教。因此，向別人請(qǐng)教，是一件極其平常的事，尤其是在知識(shí)爆炸的今天，更是不可避免的。此其一。
其二，人在社會(huì)上盡管分工不同、職位不同，但有一點(diǎn)是共同的，即每個(gè)人都有你自己的興趣、專業(yè)，在你感興趣的事情或?qū)I(yè)上，你知道的可能較常人多一點(diǎn)，但這并不意味著你高人一等。因此，如果說，在現(xiàn)實(shí)生活中，通過社會(huì)地位還可以區(qū)分出人的“等級(jí)”的話，那么，在知識(shí)面前，則是人人平等的。即你所擁有的知識(shí)水平并不能使你高人一等或低人一等，因而向你請(qǐng)教的人都是出于一種對(duì)知識(shí)的渴盼、尊重和對(duì)你的敬仰來向你求教的'，理應(yīng)得到你的尊重；而你向別人請(qǐng)教也同樣如此，決不應(yīng)因此而看輕自己或不好意思；相反，別人會(huì)對(duì)你刮目相看。
所以，“不恥下問”雖然還殘留著一定等級(jí)社會(huì)的烙印，但這個(gè)觀點(diǎn)的提出，本身就在印證著知識(shí)面前人人平等的真理，因而在當(dāng)今人人平等的社會(huì)中，我們更應(yīng)拋棄任何顧慮，大膽發(fā)問，向自己的疑惑宣戰(zhàn)。
人人平等議論文 篇13
在知識(shí)面前，是人人平等的，無論是自學(xué)者還是受教育程度很高的知識(shí)分子，都應(yīng)是謙虛的學(xué)生。那些真正有學(xué)問的人更看重的是人的學(xué)識(shí)能力，而不會(huì)因?yàn)閯e人是自學(xué)成才而忽視他的學(xué)識(shí)水平。四川有位青年農(nóng)民，中學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)與糞坑打交道，搞沼氣研究，自學(xué)了多門高等學(xué)科專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過嚴(yán)格考核成為一級(jí)沼氣技術(shù)員。他被國家沼辦指派為“專家組長”，一些工程師、大學(xué)生都謙遜地聽他的講授和指教。北京市一個(gè)原來只有初中文化程度的工人，在組織的培養(yǎng)和技術(shù)人員幫助下，結(jié)合科研實(shí)際，刻苦攻讀了幾十本大學(xué)教材和專門書籍，技術(shù)理論水平和科研能力得到迅速提高。他被請(qǐng)到全國集成電路應(yīng)用技術(shù)講座上講授“CMOS集成電路原理”，受到來自大專院校、科研單位和企業(yè)部門的中高級(jí)科技人員的熱烈歡迎。知識(shí)給人的殊譽(yù)，一再證明自學(xué)成才者的'社會(huì)價(jià)值。
自學(xué)成才，這是當(dāng)代青年喊出的響亮口號(hào)，但并不只是今天社會(huì)的特定現(xiàn)象。我們中華民族有著自學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。人受教育的經(jīng)厲總會(huì)有個(gè)限度，知識(shí)的海洋卻是深廣無際。即使是在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)教育事業(yè)會(huì)較快地發(fā)展，但也還會(huì)有不同的就學(xué)層次。有的青年將接受中學(xué)職業(yè)訓(xùn)練后直接走上勞動(dòng)崗位，有的青年將經(jīng)過中等專業(yè)教育踏上技術(shù)工作部門，當(dāng)然還有的青年將在高等院校進(jìn)行深造。即使受過高等教育的人，走上工作崗位以后，也還要進(jìn)行自學(xué)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新。自學(xué)成才這個(gè)奮斗目標(biāo)，將長久地樹立在我們的人生道路上。
靠艱苦自學(xué)成為偉大文豪的高爾基說過：“每一本書都在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。”列寧曾經(jīng)這樣指出：“勞動(dòng)者渴求知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是他們獲得勝利所必需的。十分之九的勞動(dòng)群眾已經(jīng)懂得：知識(shí)是他們爭(zhēng)取解放的武器”。尊重知識(shí)、渴求知識(shí)吧，它將使我們成長為一代全新的勞動(dòng)者，勇敢地認(rèn)識(shí)新世界、創(chuàng)造新世界。
航道已經(jīng)開通，成才全靠苦學(xué)。在通往知識(shí)之宮的道路上，堅(jiān)定我們的信念，加快我們的步伐。前進(jìn)吧，目標(biāo)—正前方！
人人平等議論文 篇14
《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內(nèi)容記憶猶新，可是當(dāng)我再次看到這本書的書名時(shí)，還是忍不住再次閱讀起來。當(dāng)時(shí)，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時(shí)，我就對(duì)它有了好感，便開始看了。
看完整本書后，我才發(fā)現(xiàn)，書中的主人公——小豆豆每天都過著與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學(xué)校里上學(xué)。我也很羨慕小豆豆每天都過著這么多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級(jí)就被退學(xué)了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，并給她找了一所新的學(xué)校，小豆豆就開始了新的生活。
在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個(gè)校長了。那個(gè)校長和別人一樣但我認(rèn)為他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個(gè)小時(shí)的話，他不會(huì)因?yàn)樾《苟故切『⒍宦犓f話或者不認(rèn)真的聽她說話。如果是其他大人，肯定是干別的`事或一邊聽一邊做自己的事。但這個(gè)校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關(guān)于她發(fā)生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她說而起身就走，他更沒有打瞌睡……那個(gè)校長總會(huì)答應(yīng)那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個(gè)校長眼里，人人平等！
我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個(gè)孩子，但我們們并不是沒什么話可以說，我們有幾千句甚至幾萬句話要講。可是有些大人們卻從來沒有認(rèn)真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態(tài)……既然你們都是大人，可是為什么那個(gè)校長卻做到了你們做不到的事！因?yàn)樵谀莻�(gè)校長眼里人人平等，他會(huì)尊重每一個(gè)人，無論是誰！
雖然，最后那所歡快的學(xué)校被大火永遠(yuǎn)地銷毀了，但是，那所學(xué)校永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
人人平等議論文 篇15
最近一段時(shí)間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。
這本書講的是美國的一段悲慘歷史——販養(yǎng)黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當(dāng)做東西進(jìn)行交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個(gè)黑奴，他被黑奴販買到了一個(gè)殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的`苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個(gè)殘忍得看管黑奴的頭頭，于是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房里。
讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對(duì)那些人販子說：“你們?yōu)槭裁匆溬u人呢？你們?yōu)榱隋X就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時(shí)，美國等國歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說：“在這個(gè)世界上，沒有種族之分，沒有膚色之分，因?yàn)槲覀內(nèi)巳似降龋覀兌际且粯拥娜耍 闭缦穆宓佟２商厮f：“我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲啊！泵總�(gè)人都被這句話所征服。每個(gè)人都經(jīng)歷了少年、中年、老年，每個(gè)人都會(huì)失敗、成功，每個(gè)人都是生命，有什么不一樣呢？為什么就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請(qǐng)你都要尊重他，不管高貴、低賤，請(qǐng)你都要尊重他，不管殘疾、健全，請(qǐng)你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請(qǐng)你都要尊重他，因?yàn)槿巳似降取?/p>
請(qǐng)你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲埃 痹谶@個(gè)社會(huì)上，在這個(gè)世界里，人人平等！
人人平等議論文 篇16
人人平等，何以彰顯？人人平等，最公平的彰顯，就是誰都只能擁有一次生命！既然父母給了我們生命，有這么美麗的恩澤，我們就應(yīng)該好好地活著。
可并不是誰想好好地活著，就能自我如愿的。正如我親愛的爺爺，終究沒能好好地活著，不幸離我們而去了。想當(dāng)年，爺爺?shù)母改福o了他鮮活的生命。可是，未必是爺爺不懂得珍惜，才失去了寶貴的生命。如今，我們?cè)诳嗫啾瘒@，卻早已回天無力啊！
人的一生很短暫，充實(shí)是一生，頹廢也是一生，我們?yōu)楹尾贿x擇充實(shí)呢？人的一生很現(xiàn)實(shí)，開心是一天，傷心也是一天，我們又為何不開心活著呢？人生快不快樂，全由你自己決定。選擇快樂的一生，我們何樂而不為呢？
正如我的爺爺，艱苦奮斗了一輩子，應(yīng)該也有他的快樂吧。對(duì)人生意義的感慨，也許命將不久時(shí)的爺爺，當(dāng)時(shí)的感悟比誰都深刻透徹吧。對(duì)于病重時(shí)的爺爺來說，快不快樂，卻早已不由他自己決定了。
生命，人人平等！是種子，就會(huì)有綠色的希望；是沙礫，就會(huì)有金色的夢(mèng)想。如果，你還有一絲的希望，就不要放棄自己的人生。
每個(gè)人都只有一次生命，不管你的貧富貴賤，都是毫不客氣的“一票生意”。可上天真的公平嗎？像爺爺這樣的好人，也只能六十來歲就英年早逝了。縱觀歷史，又有多少惡貫滿盈的壞人，卻長命百歲后仍遺臭萬年。事實(shí)如此，生命的機(jī)會(huì)，并非人人平等，放不放棄自己寶貴的生命，根本不由自己來決定。就如，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少革命烈士，難道他們?cè)敢廨p易放棄自己年輕的生命嗎？為了信仰和理想，拋頭顱灑熱血，他們可謂前仆后繼啊！
生命，人人平等？顯然這是沒有正確答案的，我們又何必在乎人人平等呢？生命的意義，在于精彩地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。脆弱的種子也可以長遍山野，細(xì)小的沙礫也可以澆筑城池。要懂得積少成多，聚沙成塔，一切都會(huì)像鉆石一樣閃閃發(fā)光。
我的爺爺雖然已不在了，但他的勞苦功高，至今仍讓我如數(shù)家珍：爺爺含辛茹苦哺育了爸爸和叔叔們六個(gè)親兄弟；爺爺省吃儉用掙下了龐大的產(chǎn)業(yè)和偌大的家業(yè)；爺爺曾帶領(lǐng)著一大群兒子建造了義烏中國小商品城、群星中學(xué)、火車站售票大樓等一大批省市重點(diǎn)工程……我由衷地贊美，爺爺生命的成功和輝煌！爺爺對(duì)我們的好，更有待我們的后人來評(píng)說！
是啊！人生的榮華富貴，不是上天賜予的，而是靠各自的辛勤勞作換取來的.。只有我們的生命，才是父母給予的，不是靠糊涂地祈求保佑就能永生的。
我的爺爺，在遙遠(yuǎn)的天際，關(guān)切地俯視著懵懂的我。魂?duì)繅?mèng)縈，爺爺卻猶在我身邊。孩提的記憶，是刻骨銘心的，仿佛此刻爺爺還緊抱著嬌弱的我，硬把我的小手塞進(jìn)他的大嘴，咬得我生疼，偶爾還會(huì)咬得我流淚……
生命，何必在乎人人平等？！在此，我也只能無病呻吟地感喟：為了讓我們未來的生活，多一絲光芒，多一絲精彩，我們就得，多一分努力，多一分拼搏！勇敢地挑戰(zhàn)自我，頑強(qiáng)地超越自我，還是先讓我們現(xiàn)實(shí)的生活，變得更加絢麗多彩些吧！
懂事后，才聽奶奶說，這是爺爺一輩子最獨(dú)特的嗜好，他的六個(gè)兒子也是三天兩頭兒被他咬著小手“折磨”長大的，這難道是爺爺所表達(dá)的對(duì)我們之最愛嗎？如此刻骨銘心的疼愛，至今仍讓我“疼”得咬牙流淚，調(diào)皮愛哭的我，可是他最最疼愛的孫女呀！寫罷此文，我早已痛徹心扉而淚流滿面吶！相信，看罷此文，你也會(huì)感同身受而潸然淚下吧！最后，我也只能深深地祝愿：我親愛的爺爺，能在天庭，快快樂樂，開開心心……
人人平等議論文 篇17
人不能以貧、富來分高低，而應(yīng)以品德及對(duì)社會(huì)的作用論成就。人不能以貧、富分高低，因?yàn)樵谏钪校性S多貧困的人，他們拼盡全力地干活，在家里省吃儉用，而且也很節(jié)約，這樣他們也會(huì)富裕起來。當(dāng)然也有許多有錢人家。他們可能會(huì)和貧困的人一樣節(jié)約，但是他們可能也會(huì)想：反正我錢多的是，多用一點(diǎn)也沒什么大不了的。而這樣不僅浪費(fèi)，而且富貴的人也可能會(huì)變貧困，而貧困的人也可能會(huì)變成富有的人。
在大年初二的晚上九點(diǎn)左右，我和爸爸、媽媽正在回家的`路上，經(jīng)過華地百貨時(shí)看見一個(gè)老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當(dāng)時(shí)街上幾乎沒人，更不用說剛剛過年交警、城管都不上班，可在老爺爺?shù)陌遘囘吷蠀s有著一個(gè)蛇皮袋裝著稀少的甘蔗皮。來到家的樓下卻赫然發(fā)現(xiàn)在整座大樓的唯一進(jìn)入地下車庫的通道上竟停著一輛大奔馳轎車，把本來就不寬敞的小道堵的死死的。
回到樓上后，樓下還不時(shí)傳來保安叔叔和開車人的爭(zhēng)吵聲。經(jīng)過這兩次的對(duì)比，讓我感覺到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領(lǐng)高，有人沒什么技能，只能做一些簡(jiǎn)單低級(jí)的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)或社會(huì)盡的責(zé)任卻并不和他們富有成比例。在對(duì)社會(huì)的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應(yīng)奮起直追，你追我趕。
人人平等議論文 篇18
這個(gè)寒假的一天，我去野外用彈弓打鳥。
我來到野外，東張西望，找到了一棵大樹，上面許多麻雀正在嘰嘰喳喳地唱歌。我高興極了，找了一點(diǎn)石子，拿彈弓一射，射偏了，麻雀?jìng)兌际芰梭@，急急忙忙地飛走了。不過我并不灰心，又找了一棵枝繁葉茂的大樹，瞄準(zhǔn)上面的一只麻雀，準(zhǔn)備射它。
這只麻雀正唱得歡，絲毫沒發(fā)覺，它即將離開它的同伴。
我拉緊彈弓一射，石子正中了它的翅膀。其它的麻雀都飛走了，唯有它一頭栽下來，躺在地上掙扎著。
我十分高興，跑過去準(zhǔn)備撿我的“戰(zhàn)利品”。可當(dāng)我看到那雙絕望的眼睛時(shí)，愣住了。在它看來，我是個(gè)多么大的巨人啊！我突然感覺我變成了一個(gè)屠夫，殘忍地殺害著動(dòng)物。忽然間，有許多無形的`聲音責(zé)備著我，使我很不舒服，想馬上離開這個(gè)地方，但又因?yàn)樗坪趼湎铝耸裁礀|西而再次返回。我把那只受傷的麻雀小心翼翼地捧在手里，帶到了鄉(xiāng)下。我從外婆的儲(chǔ)藏室那里找到了醫(yī)療包，輕輕地給它涂紅藥水、包扎。它的窩是一個(gè)盒子，里面放了棉花。一開始，它還不愿意睡在這個(gè)鬼東西里，也不愿吃米，但它漸漸地適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，學(xué)著在這里生活起來。從此，我們成為了知心朋友。
但是，大自然的產(chǎn)物，最終總要回歸自然。它的傷好了之后，我把它送回了野外。
這一件事是大自然給我上的一課，也是我最難忘的一課。人類沒有比什么生物高等，豬、羊這些人們所謂的“牲畜”也不比人類低等。任何生命都是平等的。人類不能永遠(yuǎn)主宰地球，豬也不會(huì)永遠(yuǎn)為人類服務(wù)。我呼吁大家保護(hù)每一個(gè)生命，就像保護(hù)你的家人一樣。
人人平等議論文 篇19
“沒有一種草不會(huì)開花的，而每一種花也是一種草。”讀完老校長的這句話，讓我感受深切。有一種撞擊心靈的東西油然而生，使我激動(dòng)不已。是的，無論是生長在精美花盆里的花還是長在山野里的草都是一樣的，都是平等的，并沒有什么生來高貴或是高人一等。
讀完《沒有一種草不是花朵》，使我想起了自己經(jīng)歷的一件事。本學(xué)期，我被學(xué)校推選為“閱讀之星”，參加市里的評(píng)選，當(dāng)老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我感到很緊張，也有點(diǎn)害怕。說真的'，我倒是很喜歡讀書，尤其是課外書。很希望自己能被評(píng)上市里的小學(xué)生“閱讀之星”，那是很光榮的事情，但又怕自己做不好，和公辦學(xué)校的學(xué)生比起來，沒有分量。在我猶豫不決的時(shí)候，語文老師說服了我，和我一起準(zhǔn)備評(píng)選的材料。我把自己平時(shí)讀書的摘抄、心得體會(huì)認(rèn)真詳細(xì)地進(jìn)行整理，積極向老師推薦自己的習(xí)作。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我的“閱讀之星”材料在新市民子女學(xué)校初評(píng)中獲得第一名，接下來再參加市里的評(píng)比，老師說，我很有希望被評(píng)上。
雖然我是一名新市民子女，沒有公辦學(xué)校里的孩子學(xué)習(xí)、生活得那么優(yōu)越，但我會(huì)一直努力，認(rèn)真做好每一件事情。只要相信自己，戰(zhàn)勝自己，努力去做，每個(gè)人都會(huì)開出屬于自己的生命之花。
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