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高三富強(qiáng)作文議論文（精選11篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的議論文，更是常見，議論文的語(yǔ)言講究抽象性、概括性和嚴(yán)密性，表達(dá)要求準(zhǔn)確、鮮明。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的高三富強(qiáng)作文議論文，希望能夠幫助到大家。
高三富強(qiáng)作文議論文 1
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到的太多，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的.足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
高三富強(qiáng)作文議論文 2
中國(guó)擁有上下5000年的歷史，有著遼闊的土地，有著壯麗的山河，有著豐富的礦產(chǎn)，有著強(qiáng)大的軍事，有著悠久的歷史文化，還有著13億愛國(guó)的`人民，這就是我們富強(qiáng)的中國(guó)。
早在幾千多年前，我們的祖先就用自己的智慧創(chuàng)造了漢字，讓人與人之間的交流更加便捷，后來又慢慢創(chuàng)造出造紙術(shù)，火藥，指南針和印刷術(shù)四大發(fā)明，這都是中國(guó)人民的智慧。現(xiàn)在的生活中，我國(guó)的軍事變得更加強(qiáng)大，科技也越來越先進(jìn)。每當(dāng)新聞節(jié)目中看到其他地區(qū)陷入大亂時(shí)，我們卻處在和平盛世。這和平是多么可貴呀！
生在這和平年代，一定要好好珍惜這可貴的和平。現(xiàn)在無論是小學(xué)生還是中學(xué)生，整天看的不是紀(jì)錄片和關(guān)于科技發(fā)展的影片，卻整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲和娛樂節(jié)目、明星真人秀當(dāng)中。對(duì)大事不管不問，天天去了解那些所謂/自己喜歡的明星家事，不去了解發(fā)展歷史和有巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，卻整天買那些明星的海報(bào)、動(dòng)畫片等等。80%的小學(xué)生理想是做明星做歌手，想當(dāng)科學(xué)家的卻少有人在。這一代中國(guó)人怎么了?這樣下去，人們就會(huì)變得沒有靈魂。因?yàn)槲覀冃W(xué)生就是未來祖國(guó)的棟梁，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能夠讓祖國(guó)母親更強(qiáng)大。
我們是中國(guó)人，有著黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛，這是我們的標(biāo)志，我們的血管里流淌著中國(guó)人的熱血，無論我們走到哪兒，都不能忘記自己的祖國(guó)。在平時(shí)的生活中，偶爾追追星，看看娛樂節(jié)目完全沒有問題，但是絕對(duì)不能沉迷其中。
我們要有一顆愛國(guó)的心，我們是龍的傳人，要時(shí)刻不忘祖國(guó)母親和炎黃子孫受到的屈辱，有一個(gè)讓祖國(guó)更繁榮富強(qiáng)的夢(mèng)想。
作為一個(gè)中國(guó)人，你應(yīng)該感到無比自豪和驕傲！
高三富強(qiáng)作文議論文 3
曾幾何時(shí)，年僅12歲的周恩來做出了令全班師生震撼的發(fā)言：“為中華之崛起而讀書。”——題記
讀書的目的是什么?是為了學(xué)習(xí)知識(shí);學(xué)習(xí)知識(shí)又是為了什么?是為了自己的未來抑或是同周恩來一樣：為中華之崛起而讀書。
目光短淺者，看重的乃是個(gè)人利益，這些人為的是書中的黃金屋，顏如玉而奮斗，單為自己人著想。目光遠(yuǎn)大之人，則擔(dān)負(fù)著興復(fù)國(guó)家的重任。古今往來，此類人物不勝枚舉。
以《離騷》聞名的屈原，自出生以來，便被賦予重任。為此，他飽讀詩(shī)書，無論政治方面抑或是軍事方面，他都不肯放過，均把它們當(dāng)作醇酒，細(xì)細(xì)品味。然而，他醉心于書中，都不忘國(guó)家之興衰。自他有能力執(zhí)事后，便傾心竭力，將畢生所學(xué)投入到國(guó)家社稷的建設(shè)中。
但因時(shí)事所限，屈原的壯志未能實(shí)現(xiàn)，這也未免有些遺憾。不過，由此看出，讀書人的目的不是為了別人，而是為了國(guó)家，為了自己的祖國(guó)而奮斗。讀書充實(shí)了我們的知識(shí)，提高了我們的能力，但當(dāng)我們擁有這些能力之后，我們應(yīng)該做些什么呢?答案是肯定的，投身于國(guó)家建設(shè)中去。
建設(shè)祖國(guó)的重任已被先人承擔(dān)，當(dāng)今世界留給我們這一代人民的重任，可是將自己的國(guó)家送上富強(qiáng)的道路。在今天這個(gè)科技特別發(fā)達(dá)的時(shí)代掌握了先進(jìn)的.科學(xué)技術(shù)，就能把握自己的命運(yùn)不至于處在競(jìng)爭(zhēng)中的劣勢(shì)。
發(fā)展科技的前提，是要有不斷更新的知識(shí)供應(yīng)，才能將科技創(chuàng)新，進(jìn)而提高科技水平，占據(jù)市場(chǎng)中的有力地位。然而，讀書是完成這一愿望的措施。讀書，一方面可以從書中得到前人的知識(shí)，進(jìn)而擴(kuò)充自己的知識(shí)，使之不斷的積累發(fā)酵，進(jìn)而產(chǎn)生新的知識(shí)。另一方面，我們還能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免走發(fā)展的彎路。這樣才能更快更好的發(fā)展，使自己的國(guó)家處于不敗之地。
所以請(qǐng)記住：為國(guó)家之富強(qiáng)而讀書。
高三富強(qiáng)作文議論文 4
有人說過這樣一句話：中國(guó)富強(qiáng)了！
不錯(cuò)，中國(guó)真的在逐漸走向富強(qiáng)，可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了嗎?然而，沒有。
縱觀千年來的中國(guó)富強(qiáng)發(fā)展史，那些建造小康社會(huì)，代表大會(huì)，為水資源干枯的各種方案，西氣東輸，西電東送，青藏鐵路，南水北調(diào)都對(duì)我國(guó)發(fā)展，富強(qiáng)起到了很好的開端。但目前，中國(guó)還沒有正真富強(qiáng)起來。
就拿鋪馬路這種簡(jiǎn)單的事說起。長(zhǎng)期以來，我國(guó)城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲，如英國(guó)、德國(guó)、荷蘭等國(guó)，彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性。做以比較中國(guó)，這種路面只有北京，上海，香港在使用這種。
從根本的衣食住行來說，物價(jià)已經(jīng)漲的嚇人了。而收入的`漲幅卻遠(yuǎn)比不上物價(jià)的漲幅。所以，“民眾的共同富裕”也是中國(guó)走向富強(qiáng)的重點(diǎn)。從“中國(guó)乞丐為什么這么多”這個(gè)話題可以看出小康社會(huì)還沒有起到一定的作用。在國(guó)外人人平等，從不出現(xiàn)有乞丐這種情況，不工作的人和每天上班的人都可以得到相應(yīng)的金錢。(他們給沒有工作的人定時(shí)補(bǔ)貼)。所以，民眾的共同富裕對(duì)我們，對(duì)國(guó)家和國(guó)家將來的發(fā)展有著重要的地位，不容忽視。
馬路的顏色、我們的共同富裕這些都是很平常的事情。但從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出，中國(guó)現(xiàn)在正是走向新一時(shí)代的階段。
在平時(shí)生活中，這樣的事例還有很多，它說明中國(guó)并不富強(qiáng)。不是我們說祖國(guó)的不好，這是事實(shí)，無法改變。從兩方面來說，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和民眾的共同富裕都沒有達(dá)到大家所理想的，期待的。
中國(guó)富強(qiáng)了嗎?民眾富強(qiáng)了嗎?國(guó)家的富強(qiáng)僅僅和金錢有關(guān)嗎?沒有，不是。我發(fā)現(xiàn)：在近代中國(guó)變化過程中，中國(guó)主要向西方學(xué)習(xí)，并不能說不能富強(qiáng)，只是效果慢了些。正真想讓中國(guó)富強(qiáng)起來，首先要做到：自由，民主。還要勇于不斷探索，向強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)！
高三富強(qiáng)作文議論文 5
很久很久以前，有一個(gè)國(guó)王，他有三個(gè)兒子，他極其疼愛大兒子和二兒子，唯獨(dú)不喜歡小兒子。三個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大成人，國(guó)王為大兒子和二兒子找到了王子妃，唯獨(dú)不給三兒子娶妻。
大臣們紛紛勸國(guó)王要公平，然而國(guó)王用各種借口推辭，就這樣拖了整整三年，三年后，國(guó)王意識(shí)到大兒子的軟弱，二兒子的魯莽，三兒子的精明能干。國(guó)王準(zhǔn)備給三兒子娶妻，信息一傳出去，全國(guó)各地的少女都趕來。
到了那一天，三兒子看著數(shù)百名美麗動(dòng)人的少女站在眼前，可是三兒子對(duì)國(guó)王說道:“父王，我想去看看外面的世界，我想去歷練一番。”國(guó)王同意了，國(guó)王告訴三兒子三年后回來繼承王位，三兒子帶衣物，金錢，武器離開。
他先去了王國(guó)最北面的.一座小鎮(zhèn)，他走在街上，看見前面圍著很多人，他便去瞧瞧。原來是一名鐵匠和一名木匠爭(zhēng)論誰(shuí)的手藝更精湛。木匠稱自己曾為國(guó)王打造過一張華麗的楠木床，鐵匠稱自己為國(guó)王打造過一把威力無窮的長(zhǎng)劍。三兒子聽不下去了，上前揭露了兩人的謊言，隨后便離開了小鎮(zhèn)。
他來到了另一個(gè)王國(guó)，那個(gè)王國(guó)有無數(shù)條河流，到處都是麥田和花海，他在這個(gè)王國(guó)待了一年時(shí)間，了解了這里的習(xí)俗，這個(gè)王國(guó)的國(guó)王實(shí)行著殘酷的暴政，人民生活在水深火熱中，不久，便發(fā)生了起義，三兒子也加入了起義軍，經(jīng)過半年的戰(zhàn)爭(zhēng)，起義軍勝利的推翻了國(guó)王的統(tǒng)治，當(dāng)人民知道三兒子是王子時(shí)，所以人都推薦三兒子做國(guó)王，可是三兒子拒絕了，他再次帶著自己的東西離開。
他來到了一個(gè)民主的國(guó)家，他感受到了這個(gè)國(guó)家的富裕和強(qiáng)大，他開闊了眼界，他在這里又待了一年，這期間他學(xué)習(xí)到了治理國(guó)家的方法，不久他回到了自己的王國(guó)，國(guó)王已經(jīng)病逝，三個(gè)兒子開始爭(zhēng)奪王位，大兒子有貴族的支持，二兒子有軍隊(duì)的支持，三兒子的背后有一個(gè)王國(guó)做后盾。
最后三兒子當(dāng)上了國(guó)王，他實(shí)行民主的治國(guó)方法，但是貴族的阻撓讓他失敗了數(shù)次，可他并不氣餒，十年后，他的王國(guó)成功的通過政治改革，成為了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，之前那個(gè)起義的國(guó)家也與他的國(guó)家合并，現(xiàn)在是一個(gè)強(qiáng)大的民主國(guó)家，而另一個(gè)民主國(guó)家與其貿(mào)易往來，共同發(fā)展。
他成為了一個(gè)好國(guó)王。
高三富強(qiáng)作文議論文 6
光輝的國(guó)慶節(jié)即將到來，這是共和國(guó)60歲的生日，也是我們共同的生日。
舊中國(guó)充滿了苦難、屈辱、淚水……
當(dāng)28響禮炮震動(dòng)中國(guó)的天空，五星紅旗升起來了，中國(guó)人民從此站起來了，掌握了自己的命運(yùn)。
60年，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。特別是改革開放30年來，祖國(guó)更是取得了舉世矚目的成就！說其特殊，是指我們國(guó)家發(fā)生了太多的大事，悲喜交加。從年初的雨雪冰凍災(zāi)害，到汶川特大地震災(zāi)難，再到北京奧運(yùn)的成功舉辦、“神七”成功飛天！幾乎每一件大事，我都用筆記下了。同時(shí)感悟到個(gè)人幸福與國(guó)家強(qiáng)大之間的命運(yùn)關(guān)聯(lián)。無論是災(zāi)害面前的眾志成城，奧運(yùn)成功的揚(yáng)眉吐氣，還是經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的同舟共濟(jì)，都讓自己對(duì)身處的這個(gè)國(guó)家有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
2008年春天，那場(chǎng)突如其來的雪災(zāi)令人難忘：官兵頂風(fēng)雪、送歸程！奮戰(zhàn)粵北冰天雪地。我用短信為官兵加油！祝在外兄妹平安返家慶團(tuán)圓！愿天下父母祥和安康度春秋！5.12大地震，給中國(guó)人民帶來更大災(zāi)難！我用短信給災(zāi)區(qū)小朋友送祝福：蜀中汶川、牽世界，震動(dòng)華夏。望眼看，八級(jí)地震：遍地瓦礫…地動(dòng)山搖天不塌，情悲心傷志不垮。待從頭，重建新家園，沖天笑！
奧運(yùn)讓人愛國(guó)，災(zāi)難讓人堅(jiān)強(qiáng)！2008年是不尋常的'一年，我們經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震的考驗(yàn)！“多難興邦”：在這“危急存亡
之秋！”我們成功地舉辦了奧運(yùn)、成功地發(fā)射了“神七”……祖國(guó)，我為您驕傲、為您自豪！2008中國(guó)，加油！
親愛的祖國(guó)！愛您在心里，想您在夢(mèng)里！祝福您：改革開放富強(qiáng)的中國(guó)！
新中國(guó)誕生于1949年的生肖牛年，2009年是傳統(tǒng)生肖牛年，也是中華人民共和國(guó)60華誕，整整60年的一個(gè)生肖甲子大輪回，必定是個(gè)興旺發(fā)達(dá)、如意和諧的牛年。讓我們衷心祝愿祖國(guó)富強(qiáng)昌盛！人民安居樂業(yè)！盼望寶島臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)！世界和平吉祥！
高三富強(qiáng)作文議論文 7
我時(shí)常會(huì)思考，讀書是為了什么呢？周恩來先生是“為中華之崛起而讀書”。現(xiàn)在，中華已經(jīng)崛起了，那么我又為什么而讀書呢？如果是為了自己那也可以選擇不讀書啊！讀書究竟是為什么？中華正在崛起，但是還需要日益富強(qiáng)。只有這樣中國(guó)才不會(huì)挨打，不會(huì)遭受其他國(guó)家的欺凌。于是我明白了，我要“為中華之富強(qiáng)而讀書”！我把這句話當(dāng)成了自己的座右銘。每次一看到或聽到這句話我的內(nèi)心就洶涌澎湃，就充滿了力量，就干勁十足。
現(xiàn)在的中國(guó)還處于發(fā)展階段，雖然科技也不算差，沒有哪個(gè)國(guó)家敢來侵犯我們的國(guó)家。可是“生于憂患，死于安樂”，落后了就會(huì)挨打，我想這個(gè)道理誰(shuí)都懂。國(guó)與國(guó)之間也是如此，落后了就要受別國(guó)的欺壓。我翻閱歷史資料，查看歷史圖片，看到我們的國(guó)家在“七七事變”中受到日本的侵略，是因?yàn)榕f中國(guó)的落后，中國(guó)人的無能造成的。那慘不忍睹的一幕幕，那無法抹去的恥辱，那血淋淋的教訓(xùn)，直叫人又氣又恨。我握緊拳頭，恨得咬牙切齒。我真想回到過去，改寫一切！可是我不能，歷史永遠(yuǎn)無法改變。我好像什么也做不了。想到這里，我忽然又像泄了氣的皮球一樣，耷拉著腦袋，我能做什么呢？
無意中，我翻閱課本看到了自己曾經(jīng)親手寫的`座右銘“為中華之富強(qiáng)而讀書”，猛然醒悟，對(duì)！我可以?shī)^發(fā)讀書，努力進(jìn)取，長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁，為國(guó)家富強(qiáng)添磚加瓦。于是，我猛地挺起腰，全身心的投入到了學(xué)習(xí)中。
又考砸了，怎么學(xué)的這么糟糕？為什么又是失敗？我的內(nèi)心非常煩躁，只感到疲憊，好想癱軟下去。剛一低頭，腦海中又浮現(xiàn)出“為中華之富強(qiáng)而讀書”這九個(gè)大字。我把這句話寫在便利貼上，貼滿了我的屋子，時(shí)刻提醒著自己。風(fēng)一吹，便利貼隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我加油鼓勁兒，它們一直鼓舞著我前進(jìn)。
我要時(shí)刻銘記著“為中華之富強(qiáng)而讀書”，不斷提醒自己：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年殆則國(guó)殆。”所以只有從我們開始奮發(fā)讀書，努力學(xué)習(xí)，才能讓祖國(guó)日益富強(qiáng)，不再落后挨打，永遠(yuǎn)驕傲的屹立于世界民族之林。
高三富強(qiáng)作文議論文 8
“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤。無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親……”隨著這優(yōu)美的旋律，祖國(guó)的山河漸漸呈現(xiàn)在我的眼前。回首我國(guó)五千年的光輝歷史，不禁讓人感慨萬千，同時(shí)加深了我們的愛國(guó)之情。
“無論身在何處也改變不了，我的中國(guó)心……”，多少海外赤子，只因心中改變不了的祖國(guó)情，放棄了國(guó)外的“高官厚祿”，回來為祖國(guó)奉獻(xiàn)！鄧稼先、錢學(xué)森、華羅庚…他們都是這樣的人。
鄧稼先到美國(guó)留學(xué)，第一個(gè)強(qiáng)烈的感受解釋當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的可蘇俄技術(shù)和美國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平之間有著難以想象的差距。這深深的刺傷了他的民族自尊心，它改變?cè)瓉砗脛?dòng)的性格，下苦功夫讀書，不到兩年的時(shí)間他就取得了博士學(xué)位。鄧稼先的導(dǎo)師見他有天資，又勤奮，就像帶他去英國(guó)深造，鄧稼先婉言謝絕了，在那道博士學(xué)位的第九天，他就登上了歸國(guó)的船。
鄧稼先放棄了自己的大好前程，他謝絕了許多人夢(mèng)寐以求的去英國(guó)深造的機(jī)會(huì)，毅然回到祖國(guó)為祖國(guó)奉獻(xiàn)。他把全部的'精力都投入到建設(shè)祖國(guó)當(dāng)中。在他的不懈努力和從一次又一次的失敗中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)下，鄧稼先終于為祖國(guó)發(fā)明了珍貴的氫彈、原子彈。獲得了“兩彈一星”的榮譽(yù)，但他卻為此付出了自己的一生。這足以證明他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)、熱愛。他的故事感動(dòng)了多少人，促使廣大的青少年像他一樣熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。
更有甚者，像魯迅將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系到一起，他對(duì)祖國(guó)的熱愛更加赤誠(chéng)。提起魯迅，大家都不陌生，他開始選擇學(xué)醫(yī)，為的是拯救國(guó)民。但后來他發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人的精神已麻木，想要徹底拯救祖國(guó)，就要從人們的精神入手。于是他放棄了已學(xué)有所成的醫(yī)學(xué)，搞不猶豫的投身于文藝運(yùn)動(dòng)。
魯迅從沒為自己想過，他沒有從事自己喜歡的事業(yè)，更沒有為自己的將來打算過。他所想的全是如何救國(guó)，救民，他的選擇完全是根據(jù)國(guó)家的情況而定的。魯迅把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，這教育了我們也要心系祖國(guó)，把國(guó)家的利益放在心上。即使不能像魯迅，鄧稼先那樣偉大，那樣大公無私，至少要心系祖國(guó)，時(shí)刻記掛著祖國(guó)。
熱愛祖國(guó)不是光靠嘴說的，必須拿出實(shí)際行動(dòng)來。對(duì)于成年人，他們的職責(zé)是盡心盡力的工作，負(fù)責(zé)任，做好自己分內(nèi)的事。而我們學(xué)生，最大的任務(wù)則是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在學(xué)有所成時(shí)報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。我們是未來的希望，一定要從現(xiàn)在起就有知識(shí)充實(shí)自己，為將來做好充分的準(zhǔn)備！
“流在心里的血，澎湃著中華的聲音……”這首悠揚(yáng)，鼓動(dòng)人心的歌曲激勵(lì)著我們，無時(shí)不刻的記住，祖國(guó)在我心中。
高三富強(qiáng)作文議論文 9
周總理說過：“為中華之崛起而讀書”，努力讀書，其實(shí)對(duì)我們來說有很多用處。
讀書，可以讓我們獲得知識(shí)，讓我們知道各個(gè)國(guó)家的習(xí)俗，文化等。周總理之所以能上總理，也是因?yàn)樗懊嬉呀?jīng)讀過了許許多多的書，是一個(gè)知識(shí)淵博的人。讀書可以對(duì)我們長(zhǎng)大后的前程有大的幫助，如果你什么書都沒讀過，什么工作都不會(huì)，那么就會(huì)沒錢養(yǎng)活自己。如果你讀過的書很多，許多東西你都會(huì)，那么你就可以自由選擇工作，賺很多的錢，就有能力幫助社會(huì)，幫助更多的人。這兩個(gè)差距可大了。
在小學(xué)的時(shí)候，讀書一點(diǎn)不要嫌苦，因?yàn)椋W(xué)讀書就像蓋樓房打底下的`地基一樣。只要讀書刻苦，學(xué)有所成，就可以考上一個(gè)好的中學(xué)，一個(gè)好的大學(xué)。這樣你學(xué)到的東西就會(huì)越來越多，人才會(huì)變得越來越優(yōu)秀。我們?cè)谀芰ψ兊迷絹碓綇?qiáng)大時(shí)，對(duì)建設(shè)祖國(guó)能產(chǎn)生的作用也會(huì)越來越大，建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，是我們每一個(gè)中華學(xué)子的責(zé)任。
在周總理小的時(shí)候，中國(guó)還很貧弱，列強(qiáng)入侵，民不聊生。他發(fā)奮讀書，一心想著長(zhǎng)大以后要報(bào)效祖國(guó)，讓中國(guó)強(qiáng)大起來，再不受外國(guó)欺凌。終于，他通過自己的努力成為了一名總理，一名偉大的總理。他為新中國(guó)的建立和發(fā)展付出了無數(shù)的智慧和心血，祖國(guó)開始一天天的走向繁榮富強(qiáng)。
讀書，可以學(xué)到很多知識(shí)；讀書，可以解決很多問題；讀書，還可以讓我們有改變未來的能力。讓我們一起努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng)，美麗，把中華民族的偉大復(fù)興在這個(gè)美好的時(shí)代精彩呈現(xiàn)。
高三富強(qiáng)作文議論文 10
現(xiàn)代生活離不開科技，我們衣食住行用都凝結(jié)著科技發(fā)展的成果。科技創(chuàng)新是人類智慧的展現(xiàn)，科技突飛提進(jìn)，改變了我們生活面貌，提高了我們的生活質(zhì)量，搭上科技的快車，我們的生活將更加充滿浪漫和激情。
在飛往太空的道路上，中國(guó)人在不斷探索和追求，在古代，中國(guó)人民走在世界的前面;在今天我們也在急起直追。1970年，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，成為世界上第五個(gè)獨(dú)立研制和發(fā)射衛(wèi)星的.國(guó)家。1999年，我國(guó)第一艘試驗(yàn)飛船“神舟”，號(hào)發(fā)射成功。2003年10月16日，“神舟”五號(hào)載人飛船成功著陸，我國(guó)首次載人航天飛行圓滿成功。2008年，“神舟”七號(hào)載人飛船發(fā)射成功，我國(guó)正式成為世界上第三個(gè)掌握出艙技術(shù)的國(guó)家，中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，大大提升了中國(guó)的國(guó)際地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
我國(guó)人類基因組研究也取得了重大進(jìn)展。有人說21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生命科學(xué)將顯示出燦爛的前景。2000年6月，人類基因組計(jì)劃完成了人類基因組序列的“工作框架圖”。2002年2月又公布了人類基因組“精細(xì)圖”。我國(guó)是參與改變了人類基因研究的國(guó)際格局，顯示了中國(guó)的科技實(shí)力，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。
20世紀(jì)50年代以來，以微電子技術(shù)，生物工程，航天技術(shù)，新能源，新材料為代表的第三科技革命迅猛發(fā)展。20世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)，生命科學(xué)等高新技術(shù)的興起，把這一革命浪潮進(jìn)一步向廣度和深度方面推進(jìn)，并推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。
科學(xué)技術(shù)是第一產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是值增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力才，科技實(shí)力和創(chuàng)新能力越來越?jīng)Q定著各國(guó)在全球政治，經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的地位和尊嚴(yán)。為此，我國(guó)實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力縮短我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技發(fā)展上的差距，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
我們?cè)谙硎芸萍汲晒麕淼妮p松和方便時(shí)，還應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到所有重大的科學(xué)發(fā)展，每一次重大的科技進(jìn)步，都是與科技家的辛勤思考和艱難探索分不開的。
盡管在科技的大道上沒有平坦的通路，但是在科學(xué)精神的激勵(lì)下人類科學(xué)探索的腳步從來沒有停止過，正因?yàn)檫@樣，社會(huì)才得已發(fā)展。我們要樹立和弘揚(yáng)科學(xué)精神提高自身素質(zhì)，做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。
高三富強(qiáng)作文議論文 11
閑暇之時(shí)，突然有一種莫名其妙的想法，感覺物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達(dá)，而且非常同步的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)高度文明而富足的社會(huì)，到處定會(huì)是一片祥和，心里不由地?zé)崆衅谕@樣的社會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，自己有機(jī)會(huì)生活在這樣一個(gè)社會(huì)之中，那將會(huì)是一件無比幸福的事情。
仔細(xì)思考，如果一個(gè)人擁有的物質(zhì)和其擁有的精神一樣富足，這個(gè)人一定會(huì)是一個(gè)富貴之人。富和貴是兩個(gè)完全不同的概念，因?yàn)樯钪校性S多人在物質(zhì)上很是富有，而精神上卻是極度貧困，經(jīng)常干出一些匪夷所思的事情，甚至是為富不仁的事情；也許在他們的潛意識(shí)中，物質(zhì)的富有使得他們狂傲不羈，靈魂很容易地被侵蝕，顯得污濁不堪，有時(shí)甚至?xí)䴙樗麨椋`踏道德底線，目無他物，自以為是，驕傲自大......
這樣的人做人做事很是任性，他們只能是富，根本與貴無緣，也就是富而不貴。社會(huì)上也會(huì)有這樣的一個(gè)群體，物質(zhì)或生活上顯得清貧，而精神卻是很是富有，人格是相當(dāng)?shù)母哔F，其品格為眾多人所折服、向往，這類人只能是貴而不富。真正的富貴之人，是社會(huì)生活中稀有的，他們既有豐富的物質(zhì)支撐生活，又有高尚的品格或者人格魅力在周圍有著非凡的影響力。
人們經(jīng)常目睹的是一種感覺奇異的現(xiàn)象，物質(zhì)文明的發(fā)展通常都會(huì)伴隨著精神文明的衰落，物質(zhì)文明與精神文明同樣高度文明的時(shí)代鮮有。人的物質(zhì)財(cái)富占有量和精神財(cái)富的擁有量往往是不同步、不協(xié)調(diào)的，在精神相對(duì)富有的地方，或者精神富有的人，往往是缺乏物質(zhì)保障，一種另類的集物質(zhì)乞丐和精神富翁于一體的社會(huì)現(xiàn)象；還有一種，個(gè)人或地方擁有豐富的物質(zhì)，精神卻是極度的貧困與空虛，繼而出現(xiàn)一批集物質(zhì)富翁和精神乞丐于一體的現(xiàn)象。
事實(shí)上，無論是集精神富翁和物質(zhì)乞丐于一體，還是集物質(zhì)富翁和精神乞丐于一體，都可以說是一種極為不正常的社會(huì)現(xiàn)象。一方面集精神富翁與物質(zhì)乞丐于一身的人，他們的心靈絲毫也不覺得空虛，有著豐富的情感、人情味、歸屬感，雖然生活清貧，但在強(qiáng)大精神的支撐下，他們的行為卻是超脫的，積善積德必有慶余，詩(shī)書傳世必然久長(zhǎng)，如此的傳承必有厚福，這樣群體中的人，這樣的家、國(guó)，物質(zhì)的貧困只能是暫時(shí)的，而傳世的精神卻是恒久的。
另一方面，集物質(zhì)的'富足和精神的乞丐于一身的人，這樣的家、國(guó)，其必然是脆弱、空虛的，沒有了精氣神的支撐，就會(huì)失去起碼的敬畏，無論干什么事情沒有底線，處于一種焦躁、狂妄狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)干出一些匪夷所思的事情，甚至放蕩不羈、為所欲為，其輝煌必然是短暫的，甚至?xí)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)檣櫓灰飛煙滅，最多不過是曇花一現(xiàn)，迅即消失于歷史的長(zhǎng)河之中。
任何時(shí)代、任何人、任何民族、任何國(guó)家的發(fā)展物質(zhì)與精神必須同步，相互匹配與協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)文明的發(fā)展進(jìn)步與精神文明的衰退共生是一種極不正常的現(xiàn)象，物質(zhì)的富足與精神的空虛的反差，催生的必然是惡果，直接導(dǎo)致社會(huì)病態(tài)的滋生與蔓延、社會(huì)發(fā)展失衡與不協(xié)調(diào)，危及整個(gè)家庭、民族、國(guó)家與社會(huì)，必須予以扭轉(zhuǎn)，否則會(huì)導(dǎo)致世風(fēng)日下，導(dǎo)致自然與社會(huì)資源分配不均衡，自然與社會(huì)環(huán)境被嚴(yán)重污染、惡化，最終只能是危機(jī)四伏。
回顧歷史，借鑒經(jīng)驗(yàn)，物質(zhì)的富有必須配以精神的飽滿、陽(yáng)光，所有人的品質(zhì)全方位的提高，如果只片面地追求物質(zhì)的進(jìn)步與豐富，最直接的是社會(huì)價(jià)值觀的混亂，人的心理、心靈的失衡，使得真、善、美開始遠(yuǎn)離人群。人活著需要強(qiáng)的的精神來支撐，國(guó)家同樣也需要核心精神、凝聚力、自信心、自豪感等的支撐，沒有了精神支撐，人形如形尸走肉，國(guó)家、民族則是一盤散沙。
物質(zhì)與精神的高度發(fā)達(dá)、富有，是人人向往的事情，也是每個(gè)國(guó)家、民族夢(mèng)寐以求的事情，二者的協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進(jìn)步是必須的，不能偏廢，更不可相互替代，它們之間是相互依賴、相互促進(jìn)的，而不是孤立地存在；它們應(yīng)該是渾然一體的，社會(huì)發(fā)展進(jìn)步明顯需要其整體內(nèi)部之間結(jié)構(gòu)和功能關(guān)系的優(yōu)化，而不是相互制約、排擠、孤立，社會(huì)需要綜合發(fā)展、全面進(jìn)步，在搞好物質(zhì)生產(chǎn)時(shí)期日漸豐富的發(fā)達(dá)進(jìn)步的同時(shí)，還要重視教育，人的品格、靈魂的塑造，給予其精神和力量，給力社會(huì)的文明、進(jìn)步與和諧。
在飛速發(fā)展的今天，物質(zhì)的獲得顯然相比于精神的擁有容易得多，但財(cái)富的富有并不會(huì)意味著生命的尊貴，精神需要長(zhǎng)期的積淀與學(xué)習(xí)，更需要良好的社會(huì)風(fēng)尚與氛圍來引導(dǎo)，是一個(gè)漫長(zhǎng)而緩慢的過程，不可能一蹴而就。人要有尊嚴(yán)的活著，不可或缺的是仁愛和一顆善良的心，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的個(gè)人品格，傳承中華文化的精粹，努力使每個(gè)人文而化之，富而貴氣。
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