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初中成長議論文（精選43篇）
相信許多人都寫過作文吧，尤其是議論文，議論文的主要表達方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來表明作者的觀點或闡明道理，或反駁別人的意見，指出其謬誤。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的初中成長議論文，希望對大家有所幫助。
初中成長議論文 1
不經意間我已經到初一，從前的歡笑和夢想都徒然消失了。成長的代價只是帶給我許多煩惱。
肩上的書包很重，身上的擔子也很重。走在擁擠的大街上，我第一次感到寂寞。可我不想回家，家里媽媽的嘮叨更讓人無法忍受。
小時候我總渴望自己快點長大，渴望背著書包去上學。可現在的我，只盼望回到那個66無慮的童年。那時候沒有學習的壓力，更沒有生活的煩惱。如今上中學了，雖然有時也嘻嘻哈哈的，但又有誰知道我心中的煩惱呢？
我從小是個嬌生慣養的.孩子，在家里除了吃就是玩。學習成績也不上不下。因此經常挨媽媽的責罵。時間長了，我也認命了。由此讓媽媽覺得我做每件事都是不完美的，甚至是錯誤的。我在她眼里成了永遠長不大的不懂事的小孩子，而且她經常拿一些比我優秀的孩子來教訓我。幸虧我不吃她那一套，要不然我就會成了一個無比自卑的人。當然人都是有自尊的，所以我只能偷偷地躲在被窩里哭。可又有誰能理解我的苦衷呢？
所有的一切一切都時時困擾著我，讓我無法快樂的成長。直到有一天，我聽了一首歌《陽光總在風雨后》，我的內心才逐漸地平靜下來。凡事只要我努力去做了，我也就問心無愧了。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷不要流淚，相信吧，快樂的日子即將來臨！”普希金的詩句又在耳邊響起。陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎么能見彩虹。我明白了煩惱是我們成長所必需的經歷，相信在煩惱之后，必有一片美麗的天空。
初中成長議論文 2
我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹區《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了”，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎?沉淪嗎?回眸英子的成長，我看到是堅強。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，又體味胡適小時侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺忘記了很多很多。
我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的'紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂。魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木----凝成一部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰中!
成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈;成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心;成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒!
學會回眸你的成長吧!積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程!
初中成長議論文 3
曾有一項調查針對一群大學生展開，問題是：“你們最討厭哪一類人？”回答一致的是：“那些虛偽的人。”
所問易答，所答謹思。
人們在某種程度上都是真誠的，但也存在虛偽的一面。即使有些人表現出對他人的真誠，但這種真誠可能只是表面的，他們的內心世界可能連自己都無法完全理解。
真誠的人，內心是很虛的，但為何做的那么“真”“誠”呢？只不過是在維護自己的利益而已，利益不僅是指金錢方面的，更多的時候是人格利益、精神利益，或許人格利益超越一切利益。
人其實都是批著羊皮的狼，當你揭開羊皮時，才能發現所一直隱藏著的是什么。
人類都有辨別是非的能力，但每個人的辨別能力都是有限的。很多時候，我們在謊言中成長，在黑暗中成長，在隱瞞中成長，在痛苦中成長，在失落中成長。
我們只有經歷過虛假、痛苦和欺騙，才能學到寶貴的教訓，從而不斷成長。
人的成長離不開持續學習和不斷提升自己。只有這樣，我們才能快速成長，并逐漸提高辨別是非的'能力。
當一個年幼的少年看到電影里的人都在“飛”時，他簡單地認為人類都能飛，只是自己暫時還不會。隨著他慢慢長大，辨別是非的能力、理解能力和觀察能力不斷提升，他才發現那些都是虛假的。
這正是一個人的成長，這只不過是單一的成長，當你逐漸成長并與他人趨于平等時，你會有超越他人的渴望，首先要戰勝自己。戰勝自己的懶散和惰性，只有具備堅強的意志力才能超越他人。
在這個不斷進步的過程中，我們不斷超越自己，克服困難，提升自己。這是一個持續成長的過程，我們必須不斷裝備自己，不斷學習和成長。因此，我們的成就取決于我們如何提升自己。
我的人生無時無刻都在成長，成長多少，那就要看我吸取多少了……
初中成長議論文 4
每個人都將要成長，而這成長中，一定會有引領著你的人，我也不例外。
我記得那是三年前的一個星期天，天空萬里無云。樹上的鳥窩里，鳥爸爸和小鳥親密地玩耍著。而樹下我兩只耳朵里塞著耳機，與送我去上課的爸爸保持著陌生人一般的距離。
在學校的前面，正好有一條斑馬線，我與爸爸站在車水馬龍的街上，保持著陌生人一樣的距離，“女兒，綠燈亮了。”在爸爸的一聲提醒下，我盯著手機的眼睛抬起看了看，抬起腳就走。突然爸爸拉起了我的手，“過馬路不要玩手機！”爸爸有些嚴肅起來。我收起手機，低著頭，嘴里嘀咕嘀咕，任憑父親引領著我。突然，我感覺手腕被人一拉，我一抬頭，正要抱怨，一輛汽車從我面前呼嘯而過。我一愣，看向爸爸，爸爸裝若無其事的`臉還是被我看出了一絲緊張。
過完馬路，爸爸對我說“學校就在前面了，自己去吧，注意安全，不要老玩手機。”我看著爸爸想說些什么，卻嘴巴張了張，一個字都沒說出來。爸爸轉身走了，我站在原地，望著父親微微有回想剛剛的那件事，心中陷入了自責。
我曾經以為自己已經長大了，對于父母一次次的平常的關心都加上陰謀詭計；以為自己在追尋自由而一次次的與父母爭吵；甚至有時還覺得與父母站一塊不自在……父母一次次的容忍卻換來我的得寸進尺，與父母越來越生疏；對父母越來越不恭敬，甚至有一點小事就與父母大發雷霆……對于父母的正確引領一次次置之不理。后悔的情緒彌漫在我的心中，我走著，自省，思索，決定。
三年后的現在，依舊是一個星期天，在補習班的路上，天空下的鳥窩里鳥爸爸與小鳥開心地啼叫，樹下歡笑與話語在我與父親之間穿梭。
我，在父親的引領中成長，而這關心引領著我走向正確的道路，也將伴隨著我成長，引領著我面對困難，苦難，決定。
初中成長議論文 5
感嘆號
不懂世事的艱辛，不知生活的無奈，更不明白生命的憂傷。無憂無慮的的幼年，一切都那么新鮮。
媽媽說，那時的你，就像一個感嘆號，喜歡哭，有永遠對事物感到好奇，只要有你不懂的東西，就會對它糾纏不休，甚至好幾個小時都不知疲倦，實在弄不懂，就會大哭，有時連我都不知道你在想什么。一個小小的“!”那么富有感情，那么引人驚嘆。
也許這就是最純真的思維吧，獨到的想法，敢問敢探索。但是現在，在你真正想要它的時候，它卻悄然走開了。幼年，就是這么珍貴易逝啊!
問號
越來越迷茫，越來越疑惑，人生的另一面在仍然幼嫩的心靈里打下無數的問號。疑惑快樂的童年，一切都那么新奇。
爸爸說，那時的你，就像一個問號，有一些清楚、有一些糊涂、有一些快樂、有一些疑惑。世界在你眼里像變了一樣，也許沒有你想象中那樣完美，你有些迷茫，卻也因為沒有過多的接觸人間冷暖并不憂傷，實在不懂你心理再想什么，眼睛里總是充滿迷惑的“?”，使人琢磨不透。
也許那就是最純真的`心靈吧，自己判斷，永遠不受人云亦云的牽制。但是現在，在你真正想要它的時候，它卻默默離去了。童年，難道真的不能留下嗎?
省略號
漸漸的懂得了人生，漸漸的明白了生活，漸漸的開始成熟，青春的風華正茂、少年的意氣風發，全在這時綻放。
我說，此時此刻，就像一個省略號，再沒有的過去的那份純真，心靈開始接受人生的洗禮，生命之花自信的綻放，多了一份成熟，迎接太陽升起的力量!但是人生才剛剛開始，我還沒有學會飛翔。成長使我更加努力，我堅信沒有逾越不過的困難，沒有克服不了的煩惱，生命之旅，將更加漫長……
人生像一篇文章，事情是文字、過程是符號。現在，我用符號串起文字，細細品味成長的精華。希望大家都能成為人生的優秀作家!
初中成長議論文 6
沒有鳳景，且聽鳳吟，走過凜冽的歲月，我們學會成長。
——題記
當我意識到冬天已經匆匆離去，夏天已經悄然來臨。路邊的小花也不知不覺間綻放了，小小的花苞展現出宛如孩子般的嬌艷，粉嫩的顏色令人陶醉。我沉浸在這個美麗的季節中。同時，我也沒有忘記過去冰冷的冬天，默默地對它說聲謝謝。因為沒有嚴寒的冬季，又怎會有盛夏的芬芳呢？
黎明，坐在窗前，欣賞著美麗的日出，感受著新一天的開始，心中充滿了喜悅和期待。昨日的煩惱和困擾都已經拋諸腦后，迎接著美好的`陽光。回想起暗夜的等待，雖然孤獨和寒冷，但那一刻迎接曙光的感覺是如此寶貴和珍貴。人生就像一場永無止境的旅程，充滿了各種經歷和感悟。如果要我說最珍貴的時刻是什么，我會說：“那些挫折和失敗，它們是人生中最寶貴的財富。它們是我們成長的階梯，讓我們更加堅強和勇敢。”
失敗是我們人生中不可避免的一部分，但我們應該從失敗中學到教訓，為成功奠定基礎。絆腳石曾經讓我們跌倒，跌倒并不可怕，可怕的是一直爬不起來！當我們重新站起來時，會發現絆腳石和墊腳石原來是同一塊石頭！而挫折呢？它更是我們前進的動力。當面對失敗、絆腳石、挫折和黑暗時，我們要更好地應對，積累經驗，吸取教訓！
當愛迪生發明電燈時，他嘗試了上千種材料作為燈芯，但都以失敗告終。有人嘲笑他，但他卻說：“我并不是毫無收獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終，他成功地將鎢絲用于電燈，并發明了電燈，為后世無數人照亮了前行的道路！
攀登山峰時難免會跌倒，還要忍受饑渴之苦，但當我們終于登上山頂，眺望迷人的風景時，那美景會讓我們心生贊嘆！然而，美景只是瞬間的瞥見，而攀登山峰的艱辛卻給予我們永恒的回憶。
也許你會忘那風景，但你不會忘了崎嶇的山路。請珍惜每一次暗夜。
初中成長議論文 7
書籍是是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識頂峰的階梯，是到達成功此岸的航船，是迷茫中指引前進方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長道路中，書對我是重要的，在書香中游歷著廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點點，嚴寒酷暑，難道不見證著我在書香的熏陶下成長。 小時候，我就與書結下不解之緣。遙想童年時代，卻不曾忘卻描繪著充滿神奇童話世界的連環畫。在《大海的女兒》我驚嘆瑰麗的海底世界，美人魚的理想，可讀到美人魚化作一灘泡沫，我傷心地哭了。為什么這么善良的美人魚會化作一灘泡沫，不禁想改變悲劇。
年齡漸長的我，漸漸自已閱讀童話故事，想去金碧輝煌的海底皇宮，尋找這化成泡沫的美人魚，去尋找著丑小鴨，問它變成白天鵝的事，到買火柴小女孩那邊去，幫助她，使她過上美好生活，童話教會我怎么辯別什么是善，什么是真，什么是美，什么是丑……
時光飛漸，我辭別了如夢如幻的童話世界，于是水滸傳，三國演義，西游記，紅樓夢，走進了我的.床頭，走進了我的睡夢，為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄打鎮關西而大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為關云長過五關斬六講感到敬佩……感受到了羅貫中筆下¨滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄的恢弘氣勢，聆聽曹雪芹筆下林黛玉那花謝花飛花滿天，紅消像斷有誰憐的感慨……
在書中我懂得了做人的道理。當我灰心喪氣時，書教我〝天生我材必有用〞于是我有了重新振作的勇氣，當我想放下手中的書，縱情玩耍時，書告訴我〝為中華之崛起而讀書〞，于是我認清了自己的責任……正因為書我學會堅強不屈，百折不饒……
書是我的良師益友，承載我的夢想，伴隨著點點墨香，我將繼續成長，到達成功此岸。
初中成長議論文 8
我最近常常記起小時候的一些瑣事，印象最深的是有一次媽媽問了我你今天學到了什么。我很好奇，這個一個問題似乎對我來說就是一道送分題——我在一天的時間里不可能什么也沒有學到吧！可是，我錯了，我學到的事情寥寥無幾，連個整數都算不上了。
倘若按小時候的方式來講，我今天認識了一個人，我學到了東西；我今天知道了吃飯，那也學到了東西；就連我今天知道媽媽生病了，我回家后要幫媽媽煎藥、送水等，也是一種學到。
還有很多很多的.瑣事，從身邊出現有離開。成長中學到的東西有很多很多，你如果刻意去數去記，那你恐怕上了天也不可能數完。如果你說我今天學會了去幫客人們沏茶，那你就是學會了；如果你今天學會了拯救世界，這就連漫畫中那高大上的迪迦奧特曼也擔待不起，我怕只會有人把你當傻子看待。
我試著把成長比做一棵已經枯萎的小草，早已失去了任何生命力。但你如果把它澆水，細心灌溉，它就會從死亡的邊緣沖了出來，望見了一片藍天，來承受空氣、陽光以及一切風雨的阻撓，這也許就是所謂的成長。
沒錯，有些人總覺得成長就是要做讓人覺得是奇跡的大事，這確實令人自豪。但是每個人的成長都不同，小孩的成長就是幫父母做一些簡單的家務，青年的成長就是在學習中力求上游，每次都能進步，老年的成長就是每天堅持鍛煉，安享晚年、幸福。所以，要我說成長是什么，我也不知該怎么說，但我覺得每個人的成長都不一樣。
成長不是要弄得人盡皆知，怕是像棵小草望見藍天也是個成長。成長也需要經歷挫折，“陽光總在風雨后”，我們要感謝自己擁有成長，在任何環境中我們都應該不斷提高，只有這樣，你才會嘗到成長的美好。
初中成長議論文 9
我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我在童年時期就沉浸在安徒生的童話故事中。每個晚上，我都迫不及待地讓媽媽給我講《安徒生童話》。通過媽媽口中的描述，我看到了白雪公主的美麗和善良，也目睹了王后的邪惡和丑陋。我能夠感受到賣火柴的小女孩內心的孤獨和渴望。盡管我還很小，但我漸漸意識到了美麗與丑陋之間的區別，以及人性善惡的差異。當我為賣火柴的小女孩的悲慘命運憤憤不平，或者為灰姑娘的美好結局而感動時，書本已經成為了我成長過程中不可或缺的`一部分。
當我跨入學校的門口，才真正領略到讀書的樂趣。我熱愛詩歌，它是生活的精髓，情感的濃縮。在詩中，我感受到了那種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信；想象出了“物是人非事事，休欲語淚先流”的凄涼；更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的偉大；領悟到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的美麗。站在書籍的廣闊天空下，沉浸在詩歌的深邃海洋中，我明白了人生的價值和生命的意義，我在書籍的陪伴中逐漸成長……
進入初中，古典名著和中外名篇帶給了我耳目一新的感受。在作者筆下，我目睹了一個個生動的人物形象，感知到他們身上散發出的偉大精神：《海底兩萬里》讓我領略了尼摩船長堅定不移的性格和英雄本色；《紅樓夢》讓我體會到賈寶玉那種純真而復雜的內心世界；《西游記》則讓我意識到孫悟空的勇氣與智慧……在書海中暢游，我品味著人生的酸甜苦辣，漸漸成長著……。
讀書為我帶來了無盡的智慧，源源不斷的喜悅，以及無限的活力。在閱讀的過程中，我不僅得到了知識的滋養，更收獲了成長的伴隨。相信在書籍的陪伴下，我的人生將會綻放出更加精彩的篇章！
初中成長議論文 10
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽正在讀小學的妹妹唱起這首歌時，我的心里總會涌起一股莫明的失落與悵然。
屈指一數，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進了初中的大門。我們早已失去了游戲、玩耍的權利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍色的憂郁在身邊。
“童年”這個詞語離我們已經很遠很遠，那金色的時光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復反了。玩耍時歡悅只能成為我心中美其名曰好的'回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點、重點的我們。
早早地起床，早早地上學，早早地記憶;匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時光便在這交替中流失著，消逝著。
回到了家中，回到了這個溫馨的家里，卻依然如此——早早地進門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書包，又開始奮戰，在那茫茫題海中奮戰，在那所謂的定義中奮戰，在廣大無邊的夜幕里奮戰……我們脆弱的心靈早已不堪這學習壓力的沉重負擔而支離破碎!
“少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時沒有我們這般負擔沉重吧!若他能親身體驗一番，必定感慨萬端，寫一首《成長煩》流傳于世!
回首想想，童年時期多么美好啊!想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無憂無慮，快樂自在，神仙佛祖也羨慕三分!
成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會靜靜長大……”
初中成長議論文 11
書是開啟知識大門的金鑰匙，是澆灌心靈的雞湯，是指引輪船的導航燈……在我們人生的道路上，書是永遠無法缺少的。縷縷書香，像那點點熒光，指引著我成長的方向。經過寒假的閱讀，我深深地被笛福的小說——《魯濱遜飄流記》所吸引。《魯濱遜飄流記》告訴我們：人無論遇到何等艱辛，都要在絕望中點燃希望之火，頑強的活下去。上帝也許會拋棄你，但你永遠不要拋棄你自己。
而開學之后的時間，我又閱讀了亞米契斯的《愛的教育》。愛，一個令人熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸告啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的'“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育。我覺得：愛，能使我們健康地成長;愛，有著不同的表達方式，但都是因為善良的心靈;愛，給予了我們內心的溫暖，給予了我們精神上的支持與幫助。多一份愛，就多一份溫暖;多一份溫暖，就多一份快樂。讀書如飲甘甜的清泉，立解心頭之渴;讀書能尋覓自然界的神奇，窺測到古往今來的秘密;讀書可以使人變得多愁善感，隨著書中內容的跌宕起伏，時而欣喜，時而憂傷。
書將伴隨我們的一生，是我們的良師益友。讓我們為了“中華之崛起而讀書”吧!愿書香之氣時時回蕩在我們的校園中!
初中成長議論文 12
起初我對圍棋有點陌生，我喜歡它還有一段故事。那是我在二年級的時候，媽媽帶我去串門，去了那個阿姨家，我看見有兩個小孩在玩，我好奇得走了過去，問：“你們在玩什么呀？”那個小男孩說：“我們在下圍棋。”我好奇地看著那個四方形的棋盤，上方的黑子、白子被他們挪來挪去，我覺得非常有意思，很想弄個明白，于是，回來的時候我就跟媽媽說：“我也想下圍棋！”媽媽笑著說：“好呀！”
暑假到了，我高興的一蹦一跳，因為媽媽要帶我學圍棋了。我們來到了一個位于桃園北路的一個學校，哇！學圍棋的小朋友真多啊！我坐在試聽的教室里，講課的老師聲情并茂，非常幽默，他說：“棋盤如戰場，可以開發智力、修身養性、開闊思維、鍛煉人的意志品質。”我聽得都入迷了，終于對圍棋略知一二，知道了：圍棋盤有19條線，豎有19條線，共有361個交叉點。完整的一副棋子，黑的有181子，白的有180子。天元是棋盤的中心點。棋盤上有4個角，4條邊，1個中腹。我心想呵呵！原來下棋這么簡單呀！
回到家里，便纏著媽媽跟我下棋沒想每場都輸，輸棋的滋味可真不好受，我眉頭緊鎖，有點煩燥，媽媽說：“孩子你不要著急，什么事都要一步一步的`來，要用心、虛心，要約會坦然面對成功與失敗，勇敢的面對輸贏！”我記著媽媽的話，認真地學著圍棋，一有空就跟小朋友們練練手，偶爾也會贏一兩把“小”棋，我會高興的手足舞蹈。
我愛圍棋，因為它機謀萬變、神秘某測，讓我驚奇、讓我happy，他讓我學會思考學會探索學會堅強。
初中成長議論文 13
小時候的我其實并不喜歡看書，沒一會兒就會讓一本書變成一地“雪花”，爸爸媽媽為了讓我喜歡看書，也想過不少辦法，在墻上掛圖認字、認識字卡片等，但效果并不明顯，而讓我愛上閱讀的其實要感謝一臺學習機。在我三歲那年，爸爸給我買了一臺“迪寶樂”的學習機，插入卡片，只要在學習機上點一點，就會根據卡片的內容朗讀唐詩、兒歌、成語故事，還可以根據內容玩游戲測試，我一玩就是好幾個小時，使我在玩游戲中認識了不少字，我也漸漸的會安靜的看一會兒繪本了。后來在我上幼兒園的時候，爸爸又給我在電腦了下載了“悟空識字”的軟件，通過一些小游戲每天學習10個字，到了大班的時候我就認識1000多個字，能看懂大部分的.幼兒圖書，我書架上的書越來越多了，書已成了我的好伙伴。上小學后，我就去圖書館辦了二張借閱卡，每二個星期我就會去圖書館借四本回家看，看的書類別也越來越多了，現在我就是一個小書蟲了。
閱讀讓我掌握了知識，如通過閱讀《十萬個為什么》讓我知道了宇宙的起源，飛機是如何起飛的等，通過閱讀《中國尋寶記》讓我知道每一個省里面的人文故事、特色小吃等。閱讀還讓我的了不少獎呢，在一年級下學期的詞語接龍比賽中，就是因為我平時看書多，積累了大量詞語的讓我的了一等獎；在學校了藝術節上，通過演講越王勾踐的《臥薪嘗膽》的故事，讓我的了“十佳小口才家”的稱號。
現在書成為我生活中不可缺少的一部分，每天睡覺前必須捧著書入睡，書還將繼續伴隨著我成長，將帶給我一個多姿多彩的童年。
初中成長議論文 14
這話說得好，然而，我們有多少人有魯迅先生這樣的認識呢？
“體操王子”李寧在1988年奧運會上失利后，我們中國許多人是如何對待他的呢？看吧，非議和嘲笑紛至沓來，弄得他心灰意冷，也令其它體育健兒為之寒心！這無疑在他們成材的環境中卷進了一團烏云。
這就是某些人對失敗者的態度：你是勝利者就不允許以后失敗，否則你就由英雄變成了狗熊。誠然，李寧在1988年奧運會上的表現是令人大失所望的。但是，我們應當客觀地看問題，李寧這樣優秀的運動員，曾為祖國爭得榮譽，難道他一失敗，歡迎他的掌聲、鮮花就該變成冷嘲熱諷的嗎？能有準一生中在事業、生活中不會遭受挫折呢？難道對失敗者嘲笑打擊就能挽回這次失敗嗎？
英國拳王布魯諾成材的環境是比較好的.。他向美國拳王泰森挑戰而遭慘失敗，回國后卻受到了盛大的歡迎，群眾的掌聲鮮給了他莫大的鼓舞。于是，他當即表示與泰森再決雌雄。可見，成材的環境對一個人的影響是很大的。如果它步滿陰沉沉的烏云，那么失敗者會感到壓抑，還會有勇氣嗎？反之，他會得到鼓勵，以致振奮精神，在挫折失敗中崛起。
在工作、學習和生活中，每個人都會經歷不同程度的失敗，尤其是中學生，考試失敗后，常常會遭到冷眼，如果尖子考砸了，情況會更遭。老師不信任，同學諷刺，父母暴怒，壓得他難以抬頭，以致一蹶不振。這時失敗者自己要頂住，要像四川省南川縣隆化職中的彭靜那樣，做個失敗的強者，為自己創造一個有利于自己的環境。
人生的道路是坎坷的，它需要每個人不畏險阻，奮勇向前。但是，在最關鍵的時刻，更需要有人伸手扶他一把。應該讓每一個位失敗者得到陽光般的溫暖，擁有一片蔚藍的晴空。
初中成長議論文 15
蝴蝶，是經過破繭成蟲的洗劫之后，才能在空中飛舞；烏云，是經過層層的堆積之后，才下一場淋漓盡致的雨；樹苗，是經過風吹雨打，才長成一棵蒼天大樹…它們為著自己的未來積蓄力量，只為那一刻的爆發！
成長，是需要積累的，唯有達到一定程度，才能突破自我，最終爆發。在非洲草原上最高的茅草，尖茅草，有著“草原之王”的美稱，但它的生長過程卻不同凡響，在開始的半年時間中，它只是草原上最矮的草，只有一寸高，然后讓人驚訝的是，在后半年中，只要雨水來臨，便能長1-2米，很多人對這個現象感到疑惑，其實，人們不知道的是，雨季前它一直在扎根，一直到地下28米，因此幾天時間便成為草原之王，原來它不過是在積蓄自己的力量，再以肉眼可見的速度成長。
成長不光要積累，還需要耐心的等待。在北方的森林中，有一種竹子，名叫毛竹，他起初只是不起眼的生長在某個角落中，不被人們所發現，甚至是整整五年時間，他都只長了三厘米，這免不了被附近人所嘲笑，可是他不顧旁人的想法，堅持走自己的路，五年時間過去了，在某一天的.夜晚，他突然瘋狂地生長，六個月的時間就漲到了幾十米高，不再是原本不為人所知的植物了，它以高傲的身軀俯視大地，其實，在這五年之中，它的根遍布了五百多平方米的地方，這長時間的等待，是要多頑強的意志支撐啊！
毛竹和尖毛草，雖然長在不同的地方，但它們的智慧與精神是值得人們敬仰與學習的，盡管最初它們很普通，但是最終它們得到了應有的勝利，同時，它們還不約而同地體現了智慧的結晶，那就是——蓄勢只為待發！
初中成長議論文 16
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來。
太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經歷過蛻變的疼痛才可以更好地迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的'眼淚，在若干年后回首時，都會是你意想不到的!未來的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個人去獨自品嘗和體會。
張愛玲寫過一篇文章，關于“路”，指的便是成長的路。這條路是人人必經的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它崎嶇且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”于是，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執拗地堅持自己選擇。
莫名地想起那個永遠也長不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地無休止地懷念過去的一切一切，默念著“不要長大，不要長大”，如果真的不能長大，你真的一點也不在乎嗎?每個時候都會有每個時候的快樂。不管怎樣，我們都是會隨著時光從掌心一點一點流失而長大，看著記憶一絲一縷地聚集起來。
長大就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多、更好的世界。
長大，是酸痛，是幸福。
初中成長議論文 17
小時候，我非常熱愛閱讀，家里的書柜上擺滿了各種各樣的書籍，每本書都裝滿了精美的插圖。那時候，我坐在書柜旁邊，一邊欣賞插圖，一邊聽媽媽給我講述文字的故事，我覺得閱讀真是一件有趣的事情。
上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間。看到我有了情緒，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上播放出來，然后我們一家三口一起觀看。我突然看到了我小時候的'樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎著幾個超小的辮子：兩個月時的游泳；一歲時歪歪扭扭地走路；兩歲時和小朋友一起郊游；三歲時到三亞看海；四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思？”我高興地說：“對呀！”媽媽說：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現在把看過的書記錄下來，等到將來再翻看一下，就像我們現在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。”我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以后一定要認真地做讀書筆記！
現在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……
閱讀是一件令人愉悅的事情，它不僅能夠豐富我的知識儲備，更能讓我變得自信而快樂。我深信，未來我要繼續培養閱讀習慣，讓閱讀伴隨著我的成長一起前行！
初中成長議論文 18
“百善孝為先。”這句話是從我太爺爺嘴里流傳下來的家訓，正是憑借這一點，我們家被鄰居們稱為“孝順家庭”。而我這顆“小種子”沐浴著淳樸的家風茁壯成長。
從我記事起，我們家所有的人過生日都和別人家不同，別人家小孩兒都是大人們忙著給他們過生日，而我們家，孩子生日時都要給媽媽送禮物或幫媽媽分擔一些家務。因為爸爸說：我們每個人都是媽媽忍著劇痛把我們帶到這個世界上來的，所以我們生日那天是媽媽最辛苦的一天，應該感謝媽媽。當然在媽媽爸爸生日時他們就會去外婆和奶奶家幫忙，就算在外出差，也會打個電話問候，送上祝福。記得去年我生日那一天，同學們都說我一回家肯定會有禮物，我卻神秘地一笑。我回家后從臥室里拿出了早就準備好的康乃馨，并泡了杯熱茶拿給媽媽，對她說：“媽媽，今天是我的生日，也是您的`‘受難日，謝謝您，媽媽！”媽媽聽了我的話說：“女兒，你長大了，懂事了，媽媽好幸福哇！”
我們家之所以被鄰居們稱為“孝順家庭”，還因為雖然我們家離爺爺奶奶家比較遠，但爸爸媽媽每周都會抽時間去幾次，陪老人聊聊天兒，不讓他們感到孤單。前段時間，爺爺在路上摔了一跤，導致肌肉拉傷。那時爸爸正在外地學習，得知這個消息后，他立刻回來了，并連夜趕到醫院陪護。在爸爸媽媽的悉心照料下，爺爺終于出院了。媽媽把爺爺接到了我們家，為的是方便照顧。在我們家，我總是一邊陪爺爺聊天兒一邊幫他捏捏腳，讓血液循環流動。當我幫爺爺捏完腳后，爺爺甜甜地笑了。
“孝”字為先，這就是我家的家風家訓。正是這樣的家風家訓熏陶著我們家的一代又一代，我希望這樣的家風家訓能一直傳承下去，伴著我們家一代又一代成長！
初中成長議論文 19
我曾經讀過一篇作文，樸素的語言深深地吸引了我，也感動了我。這篇文章像樹根一樣深深地扎在了我的腦海里。它的題目是：爸爸，我想對你說。我繼續往下讀。這是一篇精彩的作文，內容大概是這樣的：
“我”爸爸是個農民，很辛苦。一天出去玩時，一輛車向“我”沖來，你卻跑過來抓住“我”的手往外跑，自己的腳被劃出了一道長口子，還說沒事，一會兒就好了。一次，“我”發發高燒，你一夜沒睡守在“我”床前。第二天，媽媽出去干活了，你卻在家里照顧“我”，“我”不知不覺地睡著了。醒來時發現爸爸不再來，便叫道：“爸爸，爸爸。”只見你給“我”端了碗放了肉的粥，“我”的眼睛頓時濕潤了……
讀到這里，我的眼睛也濕潤了。想想看，在我們的成長中，是誰給予我們保護？是誰給了我們希望？是誰更好好的教育我們？是爸爸。我們遇到了不會做的題，爸爸幫助我們；生病時，是爸爸照顧我們。爸爸是我們成長路上的一盞燈，使我們成長路上的一棵樹。在風雨中，爸爸為我們遮風擋雨，在黑暗中，爸爸為我們照明。以前的我還不懂事，總是反對爸爸，不支持爸爸，而現在，我知道了，爸爸所做的一切都是為了我。爸爸，因為你的`幫助，我也獲得了榮譽。我連續在模型比賽中獲得第一名，又被同學們推薦去參加科技比賽。就是因為你經常給我講關于科技的知識，才使我獲得了這個榮譽。現在，我要拿好成績回報你，我要好好學習，天天向上。
爸爸，我想對你說許多許多的話，多得數不清楚。長大了，我我更要回報你，卻怎么也回報不夠。爸爸，我想對你說：“我愛你。”
同學們，你們也很愛你們的爸爸嗎？如果愛，那就對你們的爸爸說一聲：“我愛你！”
初中成長議論文 20
我已傲雪凌霜的精神面對逆境，我已堅韌不拔的態度挑戰逆境。——題記
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自度過了寒冷的冬季。每一個成功者的后面，必定都有一段路，而這段路，就叫做逆境。
逆境，不同的人面對他，會有不同的結局。堅強不屈的人面對逆境，他選擇前進，而膽小懦弱的人面對逆境，他選擇止步不前。后者他想成功，然而他卻不知道，逆境，是每一個成功者必須經歷的'。前進的人，成功會向他招手，后退的人，成功只會拋棄他。
著名美國女作家，海倫凱勒，因為疾病，從而失去了光明和與他人交流的能力，然而，面對逆境，她沒有陷入絕望，相反，她選擇樂觀，在她的努力下，完成了《假如給我三天光明》的著作，她頑強不屈的精神，怎能不讓人佩服？
霍金，因患了“盧伽雷病”，便從此癱瘓，1985年，他又因肺炎進行了穿氣孔手術，此后，完全不能說話，但就在這樣的命運下，他竟對量子宇宙論的發展做出了杰出的貢獻。有的人說這是奇跡而我去想說，這是他干預挑戰逆境所換來的成功！
一位世人皆知的音樂家---貝多芬，二十六歲時聽力漸漸衰退，四十五歲時耳朵萬全失聰，只能通過話冊與人交談。對于一個音樂家，耳朵失聰，是一件怎樣的噩夢！但他沒有放棄，在他不屑的努力下，完成了許多著名音樂作品。
可以說，是逆境造就了人才。而堅持是戰勝逆境唯一的道路！學會挑戰逆境，學會在逆境中成長，那么成功，終會屬于你。
初中成長議論文 21
秋風輕輕地飄過，像是在安撫我們急躁的心情……
隱約記得教導主任在初一時平靜無奈的對我們初一新生說的一句話，“初一已經來了，初三還會遠嗎？初一的生活在我們舔著棒棒糖，打打鬧鬧地在副科上尋找小學失散的'余樂中消逝了。走的是那樣的匆忙，以致于我們迷迷糊糊地走上了初二這條“迷惘路”。
“你們已經是半只腳踏進初三的學生了，初一已經過去了，初三就在眼前！”主任的聲音如影相隨，這也是我們的熟悉感。卷子漫天飛舞，紅叉深深的刺入心扉，在滴血，是那種不經意的疼痛。老師說，“卷子不管三七二十一，抓過來便做，就是進入了初三的狀態，現在變是培養你們這種能力的時候，其實我也沒發多少卷子，兩張而已啊。”對，沒多少，一科兩張卷，六科就十二張了！周末放假就當我們是“十一”放假，“十一”放假就當我們在放暑假，說“卷子抓來就做便是進入了狀態”，依我看，他們不是走火入魔了，就是心靈被摧殘地差不多了。
如今，我們已不再是可以整天嬉皮笑臉，搞惡作劇的小孩子了，身上更多了一份責任，未來掌握在我們手上。雖說這個社會很現實，我們也很無奈，但我們眼神里更多的是堅定、自信。
我已不再是那個懵懂的女孩，受到挫折不懂得承受，犯了錯不知悔改，只會哭只會鬧的小孩子了。“哭，失敗者的眼淚不值錢！”我會證明給你們看的。
路漫漫，沒有什么東西能夠陪伴我們一輩子，每次告別，或許會讓我們淚流滿面，但如果告別會讓我們明白了一些事情，那留下的眼淚會變成一種幸福。 因為，成長，是我們每一次說“再見“開始的。
初中成長議論文 22
大人常說：“小孩子們是無憂無慮的，沒有什么煩惱。”。殊不知世界上所有的人都是有煩惱的。當然，我們小孩子也不例外。
清晰的記得那一次，媽媽帶我去買衣服，路過一家毛衣店，我看重了里面的一件白色翠花小毛衣，可媽媽的想法跟我截然不同：她看中了里面的一件紫色毛衣，我可不喜歡，當然，最后還是按照媽媽的意思買了那件紫色毛衣，我并不想穿，即便它越來越小了。 小時候，不管做什么事，總是媽媽說什么是什么，我沒有選擇的權利，可是現在，我已經長大了，已經變成小大人了。可是隨著年齡的增長，成長的煩惱也越來越多了。 每天放學回家，老師已經留給了我們作業，可媽媽卻毫不知情，各種各樣的試卷，口算題卡，教材1+1？統統買了回來，加上老師布置的作業，幾乎快要堆成小山了，可媽媽還是不留情：“你要是不好好學習，成績落下來了，多給我丟臉啊。”啊！媽媽，您難道不知道，您如果逼迫我學習，我的成績會越不穩定嗎？我喜歡自由自在，無憂無慮的學習，而不是整天被關在房間里。每當我看到我的`同班同學們一起快樂的玩耍時，我的心里不由得產生羨慕之情，同時泛起一陣陣同情的漣漪，我同情自己，也同情那些和我一樣的孩子，每天關在房間里學習，這和囚犯有什么兩樣呢？
我們即將畢業了，即將是初中學生了，即將變成大哥哥大姐姐了，我們也應該有自己的抉擇，應該有自己的權利，應該有足夠的時間和空間去休息，玩耍，而不是一味的學習，我們不是機器人啊！
小孩子們應該是沒有煩惱的，但是，在大人們不正確的教導下，我們也漸漸有了自己的煩惱。給我們自由，給我們屬于自己的權利，給我們自由和快樂，讓我們的煩惱一一解放吧！
初中成長議論文 23
失敗，是我們生活中常見的一個詞，人人都害怕失敗，可是，人人也都無法避免失敗。
所以常言道，失敗，是我們必須經歷的一種人生體驗，失敗，也是我們必修的一門課程，失敗，更是一種難得的成長。
這使我想起著名舞蹈家劉巖的`一生。身為一個享譽無數的舞蹈家，她享受著用自己努力與汗水換來的鮮花，掌聲。可天有不測風云，就在08年奧運會的一次彩排中，因為那一秒的誤差，幕布提早被拉開了，她一不小心墜落下去，雙眼一片漆黑。
一位耀眼的舞蹈家從而落下了終身殘疾。劉巖也不有得心酸悲傷，甚至直言：這是一次難以承受的失敗。
可是，她沒有一而再地頹廢下去，而是化悲痛為力量，勇敢地走了出來。她努力地學習寫作，攝影，畫畫，并且在這些領域都卓有成績。時至今日，她仍然在不斷地成長著，一步步朝著前方行走，使自己的人生綻放光彩。
失敗，的確是一次難得的成長。
如果沒有那一次的比賽，我想自己永遠不會明白這個道理。
自小就擅長習作的我被老師選中去參加市上的作文比賽，我信心滿滿，周圍人的鼓勵贊美使我沉浸其中。我以為憑自己的實力，我是最引人注目的那一個。
可當賽后的結果下來，我只是獲得了“鼓勵獎”時，我才真正明白了自己有多么的自大。也是通過這次比賽，我才獲得了一次難得的成長，明白了這是一次多么寶貴的經驗，使我在日后的生活中能認識自己，直面缺點，鼓起勇氣，不驕不餒地想著夢想前進。
我想，我將會時刻牢記：失敗，同樣是成長！
初中成長議論文 24
車里，彌漫著深沉而又憂郁的空氣。我坐在后排低泣著，坐在前排的爸爸抽出一張紙遞給我，哽咽著說：“擦擦眼淚。”這時我知道，爸爸也和我一樣，一行行熱淚從他的眼里，不，應該是從他的心里，流了出來。我的心先是一陣驚顫，繼而是一陣沖動，我想撲在爸爸的懷里大聲的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，讓爸爸知道那是我真實的心聲。
離家的日子不知不覺已經有了三個多月，而在這每天都充滿著對家的眷念，對親人的思念的日子里，我無時無刻不在盼望著媽媽能來看我，而對爸爸，我好像不大掛念。或許，年少而無知的我，總以為自己長大了，總覺得自己應該像大人們那樣，有一份獨來獨往的灑脫。父母一旦干涉自己的行為，便產生了逆反意識。漸漸的，在家里我開始保持沉默。吃了飯就匆匆進房躲進自己的小天地里，避免和他們交談時心里煩亂。
有一次，因為爸爸說了我兩句，我和他吵了起來，可能是我氣昏了頭，兇神惡煞一般，結果，在我已有的.17個年輪的生命里，爸爸第一次打了我，。那一刻，我發誓我再不和他說話。以后的幾個星期，只要他在客廳，我就去臥室，只要他和我說話，我就沉默或者是溜開。總之，在那段日子里，我和爸爸的感情開始發生著質的改變，變得莫名的冷漠。媽媽雖知道這一切，也只能唉聲嘆氣。
再后來，我真的離開了家，過上了我向往的那種無拘無束的生活。慢慢的，我感到自己的想法，就像童話里的純真世界一樣過于天真。我開始懷念，懷念在家時的媽媽的嘮叨，開始懷念自以為覺得彼此之間沒有感情的爸爸。一種隱隱的親情促使我一次次通過電話向家里遙寄我的祝福，于是我知道自己還是眷念爸爸的。
今天，一個秋風蕭瑟的日子里，我獨自一人在教室里寫著作業。
初中成長議論文 25
我的成長，離不開經典;誦讀了經典后，我感悟成長：讀了《西游記》，我知道了勇敢；讀了《水滸傳》，我知道了忠義；讀了《假如給我三天光明》，我知道了堅強……
很小的時候，我就喜歡讀《西游記》，里面個性鮮明的人物把我深深地吸引住了：勇敢機智的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實的沙和尚、慈悲的唐僧、樂于助人的各路神仙、干盡壞事的妖怪……我知道了惡有惡報，我知道了勇敢地與惡人斗爭，我懂得了最基本的道德水準。
誦讀經典，我懂得了做人的品質。
長大了，我有迷上了《水滸傳》，里面的英雄好漢給我留下了深刻的印象，三十六天罡星和七十二地煞星劫富濟貧，引發農民起義，卻以失敗告終的故事給了我啟迪。魯迅說“‘俠’字漸消，強盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是‘替天行道’。他們所反對的是奸臣，不是天子，他們所打劫的不是平民，是將相。李逵劫法場時，掄起板斧排頭砍去，而所砍的'是看客。一部《水滸》，說得很分明：因為不反對天子，所以大軍一到，便受招安，替國家打別的強盜——當‘替天行道’的強盜去了。成了奴才。”我認同他的觀點。
誦讀經典，我懂得了如何看待身邊的人。
一次偶然的機會，我得到了一本《假如給我三天光明》，我被海倫凱勒發自內心的話所感動了。我突然發現有一雙眼睛是一件多幸福的事，我也發現當某縣東西失去的時候，我們才知道應該去珍惜它。失去了，也不要難過，要堅強起來，勇敢面對困難。
誦讀經典，我懂得了珍惜與堅強。
……
書，伴我成長。我誦讀經典，感悟了成長。
初中成長議論文 26
在那深藍色的夜空中，出現了一絲皎潔的光芒，淡淡的，亮亮的，潔白無瑕，那就是月亮，我最喜歡的月亮。是它，照亮了深藍色的夜空，是它，讓我的心中燃起了希望。
“吱吱吱”、“呱呱呱”……昆蟲們在月光下演奏著優美動聽的合奏曲，訴說著夏天那美麗的月亮。幼時的我，常常在夜色中玩耍。小伙伴們紛紛趕來，和我一起捉迷藏，跳牛皮筋。夏日的炎熱頓時不見了，只留下一絲絲涼涼的，柔和的輕風。“從前啊，有個人叫嫦娥啊……”外婆抱著我，給我講起了嫦娥奔月的故事。我靜靜地聽著，默默地想：嫦娥好厲害啊，能到月亮上去，我也好想飛啊，飛到那潔白、純潔的月亮上去。“寶貝！”一聲柔和的.聲音打斷了我的遐想，我抬頭一看，是外婆啊！外婆對我笑笑，拍著我的肩膀，繼續講起了故事。我慢慢地入睡了，月亮那銀色柔和的光芒照在我臉上，我的臉上露出了甜甜的微笑。
我們曾趴在青青的草地上，雙手托著下巴，欣賞著圓圓的月亮。“哇，要是我是一個小魔女，騎著飛天掃把，飛到月亮上，那有多美妙！”“對啊，對啊，說不定嫦娥還在月亮上，我一定要去拜訪她。”夜空中傳來小伙伴們清脆的笑聲。
就這樣，月亮缺了又圓，我也隨著月亮慢慢長大了。每當夜幕降臨，我就會不時望望夜空中披著銀裝的月亮，想起了幼時，在月光下捉昆蟲、捉迷藏、說俏皮話的時候……
又是月到中秋，銀色的月光讓我沐浴在涼爽的秋夜里，我倚在窗前，望著皎潔的月亮，想到了已去遠方的幼時伙伴，想起了海峽彼岸的臺灣小朋友，“呵！但愿人長久，千里共嬋娟”……
初中成長議論文 27
在臨走之際，哆啦A夢對大雄說“你從來都沒有嘗試過，你怎么知道自己不能戰勝他?”
大雄為了哆啦A夢能安心的回到22世紀。他做好了一切準備，去面對一直欺負他的胖虎。“為了哆啦A夢，我是不會放棄的，我要打敗你!”被打趴在地下的大雄用盡全身力氣站了起來，把胖虎推倒在地，打敗了胖虎。正好，剛剛好來找大雄的哆啦A夢目睹了一切。熱淚盈眶的它抱住了大雄欣慰的說：“大雄，你長大了!知道靠自己怎樣面對困難了。”他們緊緊相擁。
它把眼淚擦干，跟大雄到了別。坐上時光機回22世紀了。
每個人都希望自己有一個像大雄一樣的哆啦A夢。但夢是會醒的，總有一天醒來你會發現自己的人生道路，不會一直順風順水，不會一直有哆啦A夢幫你渡過難關的。
成長——是每一個人都必須經歷的一個階段。成長很艱難，要經歷暴風驟雨才能破繭成蝶，才能面對陽光迎風而立。
所以，父母才會讓我們做家務，自己買菜做飯，自己洗衣服，自己睡覺，養成獨立自主的好習慣。老師才會讓我們自己獨立思考問題，獨立完成作業。養成獨立思維。
我非常喜歡一首歌。它的.名字叫“有夢可待”這首歌里面的三句話讓我映像最深，“越是痛的哭了，越是笑著成長。越是揮不動翅膀，越是想要飛翔。越是逆著風浪，越是向著光。”
成長需要獨立，這首歌讓我明白了只有經歷了滿身傷痛才會知道什么是成長。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，無論眼前環境怎樣，我一定會勇往直前，做最好的自己。
初中成長議論文 28
小時候，我常常在媽媽的故事里進入甜甜的夢鄉，夢里有美麗善良的白雪公主，有坐在灰土堆旁揀紅豆綠豆的灰姑娘；上學了，我常常跟著老師念：〝讀萬卷書，行萬里路。〞〝讀書破萬卷，下筆如有神。〞〝讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。〞我不明白其中的奧秘。書，究竟是怎樣的神奇呢？ 我翻開一本綠色的書，這本書竟將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣純粹；花是紅的，紅的那樣嬌艷。 我翻開一本藍色的書，這本書竟將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝殼，和那水母，海星以及一些叫不知名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。
我翻看越來越多的書，書將我帶入了奇妙的科學世界，書將我帶入了浩瀚的藍天大海，我越來越敬佩〝書〞這位朋友，每當旭日初升，我總會捧著它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的`厭倦，整個人完全被那書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。
我明白了：書可以陶冶情操；書可以使人變得聰明；一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，和靈魂相遇。莎士比亞說：〝書籍是全世界的營養品。〞讀書豐富知識，開拓視野，從書中汲取養分，在書中得到啟迪。書為我們建立了一座完整的，光怪陸離的思想之宮。 這一生，我將與書相伴，聞著那書香，感受那溫情！
初中成長議論文 29
成長就好比人生的小船，行駛在江面上，有時風平浪靜，有時也會遇到海浪，但我的成長之舟并不是一帆風順的，其中也經歷過許多的風波，對我而言，酸甜苦辣樣樣都有。
現在因為我長大了，變成了小大人了，所以在家人眼里中，我已經不再是小孩了!聽的我頭都疼了，現在的我無論做什么事兒，自己都先認好“盤羅針”都必須要有原則在身，不可馬虎完成，也不能粗心對待。一旦有差池，隨時都會引來暴風雨。
回想自己小的時候，生活是多磨無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒有任何煩惱，但是隨著年齡的增長、歲月的流逝前方的`海岸就更大了。海綿也波折了，我成為了一名優秀的中學生，往日的那個我當然無存了，我個子長高了，上學時間長了回家作業多了，學習的科目多了，休息的時間短了，我的肩膀背負著沉重的負擔，心中的眼里也增多了，長大了，懂事了，要適應獨立的，凡是做事都小心翼翼，三思而后行。
小時身為孩子的我，雖然生活在自由自在之中，但是卻處處受到大人或長輩的約束，走路時，有父母攙著;摔倒了，有父母扶著;但我知道，在我長大以后，等我變成了大人了，就與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在逐漸的成長著，我對凡事都有了自己的主見。
陽光總在風雨后，不經歷風雨又如何讓見到彩虹。我的成長之路洲，行駛著，雖然不穩，有風平浪靜也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的波浪，讓我學會了不少，鍛煉了不少。遇到我這成長的路途，我才真正了解到成長的一定煩惱，但是也有許多快樂。
初中成長議論文 30
小時候，爸爸媽媽常常給我買一些故事書讓我閱讀。隨著時間的推移，我慢慢長大了，身高、體重和外貌都發生了變化……幾乎一切都變了，但是讀書這個良好的習慣卻沒有改變。這些年來，讀書一直陪伴著我成長！
我非常熱愛閱讀，一旦翻開書頁，就會沉浸其中，幾個小時的閱讀時間已經成為常態。在我的日常生活中，借書、購書、讀書已經成為不可或缺的重要環節。
記得有一次假期的下午，我來到媽媽單位附近的圖書館。吃過午飯后，媽媽要去上班了，不能陪我，于是我請求媽媽說：“媽媽，讓我去圖書館看書吧，我一定會很聽話的，反正你也不在，我會覺得很寂寞的！親愛的媽媽，你就讓我去吧。”媽媽笑著說：“看你這個小書迷，去吧，但不要累著自己。”那個下午，我在圖書館看了近4個小時的書。在那片書的.海洋中，我不斷吸收著精神的營養，突然我感覺自己長大了不少。下午媽媽來接我回家了，我對那個迷人的書海依依不舍。媽媽欣慰地笑著說：“看你這個小書迷，快回家吧。”
書能使人進步，這話沒錯。在我沒讀書之前，知識奇缺。別人問什么都只能羞澀地搖搖頭說不知道。而自從我和書交上好朋友，我覺得自己長進了不少。
我通過閱讀書籍了解了中華民族悠久燦爛的文化歷史，認識了歷代偉人，也領略了世界名著的魅力，從中明白了什么是榮耀，什么是恥辱……這一切都得益于我的好朋友——書籍！難道我們不應該和好書結交嗎？
是書讓我豐富了閱歷，增長了見識。我想：不只讓書以前伴著我成長，在以后，我也要書永遠伴隨著我，永不分離！
初中成長議論文 31
絆腳石不一定是絆腳石，也許是成長的奠基石。
——題記
回首兒時的風霜雨雪，再重視現在，才發現，我不斷在成長。
在我的記憶中，十多年前的一件事還令我記憶猶新。記得那是我五六歲時，我與媽媽一同出去玩，也許是中途碰上了媽媽認識的人，我們走散了。當我發現媽媽不在身邊的時候，十分著急，便順著路往回跑，就在這時地面上的一塊石頭恰好將我絆倒。那一瞬間，不知是恐懼還是迫于找到媽媽的心情。令我心煩意亂，忐忑不安。當全身猛地摔倒在地時，我像普通的孩子們一樣，大哭了起來。不知是因為當時的.疼痛，還是找不到母親的焦急；是心中的那股煩躁，還是那種畏懼。我哭得那么委屈。這時我又想起了媽媽曾對我給我講過的古時將士們保家衛國，英勇善戰，在戰場上流血犧牲，想起了那句話：男兒有淚不輕彈，流血流汗不流淚……是呀，我這點痛算什么？我拍拍身上的土，站了起來。我暗自感謝媽媽為我講了如此多的事跡，讓我明白了不少道理。我還有些憎恨那塊石頭，拿起它狠狠的向下摔去，嘴里也來了一句：“可惡的石頭。”這時媽媽來了，我十分高興，還給她講起了這件事情。媽媽說我成長了很多。她看見了地上的那塊石頭，說：“如果沒有它，你不會成長這么快，它不是走路途中的絆腳石，而是人生路上的奠基石。你應該好好珍惜才對呀！”于是我將那塊石頭帶回了家，保存了起來。每當遇到挫折時，看看這塊“絆腳石”，什么都挺過去了。
我的成長，是被石頭絆倒的一瞬間，是年齡不斷的增長，是知識、信念、意志、素質的疊加。
此時，夢方破。
初中成長議論文 32
雨被檐擋而有聲，水遇石頭而滴穿，梅遭風雪而開花。我們眼前的一切，有聲，有色，有味，有形，成為我們人生的瑰麗圖景，這背后，都有過在挫折中成長的經歷。只有經歷過挫折，才能夠成長起來，釋放精彩。
路遇挫折而不畏困難迎頭而上者，會成長，會擲地有聲。依稀記得在那物理火熱的年代，富蘭克林為科學而舍身的'精神，激勵了無數學者。在前無古人的實驗中，他站到了最前列。為了證明靜電的存在，他無畏大自然的兇猛與險惡，在雷雨天放風箏。第一次實驗，他失敗了，留給他的只是巨大的挫折與恐懼。不過，他用勇氣克服了這一切，挫折并未讓他氣餒，反而讓他更加富有經驗。在第二次實驗中，他果然成功了。
是挫折造就了富蘭克林的成長，成就了他的精彩，讓他似雨一般重重砸向屋檐，發出震耳發聵之音。誰言挫折只會留給人萬般苦痛，苦痛后的成長將會是美味甘露。
不敢面對挫折者，庸碌無為，不會成長，更不會被人歌頌。項羽本有一支軍隊，所向披靡，無人能擋，個個都驍勇善戰。不過他心高氣傲，不接受自己的失敗，也聽不進別人的言語，雖英勇但剛愎自用，被劉邦打得四分五裂，逼上絕路。當四面楚歌時，那西楚霸王才意識到自己的失敗，但他更不能容忍自己犯下如此大的錯誤，不敢直面挫折，無顏面對江東父老鄉親，最終自盡于烏江。
誰言無挫折者幸運？它只會增添有挫折后的痛苦。
我們自然也會遇到挫折，無論在學習中還是生活中。然而瓷器需在烈火炙烤中煉就，梅花需在霜寒冰凍下綻放。能不能成功，只在于我們對它的態度。
如雨被檐擋而有聲，水遇石子而滴穿，梅遇寒雪而開花。我們自然也要面對挫折，在挫折中成長，發出擲地有聲的回響。
初中成長議論文 33
或許你們的成長需要別的東西，像時間，理解等，但是我的成長最需要空間。
或許是因為自身經歷不同吧。我希望家人給予我空間。我父親不忙，但是他不怎么過問我的事。我曾經問他為什么，父親笑道：“你長大了，不需要我操心了，我相信你!”對于這個，我很開心。嘿嘿，我長大了!
我母親很忙，也像父親一樣不怎莫過問我的事，但是……我不喜歡他人侵犯我的隱私。在學校，如果他人不經過我的同意擅自亂翻亂動我的東西，我就會生氣好一會兒。在家里，我也一樣。我總是把我的物品單獨放在一起，就是預防他人亂翻我東西，但總是會無可避免的多一些東西，少一些東西。我就問母親，多一些東西時，母親回答：“你就放著吧，多一件東西又不會怎么樣。”少一些物品時，母親回答：“你弟弟鬧人，就給他了。”或“你弟弟動了動。”對于這些，我無可奈何，只能狠狠的`瞪著那些多出來的東西，或者看著丟失的東西從前待在的地方，然后靜靜的把物品放好。
最后一件偶然的事情讓我積攢的憤怒徹底爆發：
我有記日記的習慣，不過本子是密碼本。每次寫完日記后我都會小心翼翼的把我的日記本鎖好。那次，或許是我沒有鎖好吧，被母親發現了，然后，我憤怒——隱私又被人偷窺!接下來--爆發--和母親爭吵我大吵特吵，大鬧特鬧……
我也知道母親上班辛苦，所以我也盡量順從母親的意思，但是，我的隱私真的是我心中的禁地，一個不容許他人觸犯的地方。我需要他人尊重我，我不侵犯你的隱私，你也不侵犯我的隱私好不好?
我真的需要一個空間，一個只有我的空間。我不用再怕他人侵犯我的隱私，我一個人安安靜靜……
那樣，我真的會好開心，好開心……
初中成長議論文 34
“夢想是什么?”也許很多人會問。我認為夢想就像羅盤，引導人生航船的方向;夢想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。夢想是夸父逐日時不停的腳步;是精衛填海時不懈的追求;是飛蛾撲火時至死不渝的信念。托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。
如果缺乏理想,我們的學習和生活就會缺少前進的動力，甚至會迷失方向。
每個人心中都會有一個崇高的`理想 。我的理想是做一名心理醫生，有些人會認為這微不足道，但這卻是我唯一奮斗的目標。我覺得心理醫生是一個崇高的職業，可以為許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無窮無盡的奧秘。實現這個理想，需要對人生做出規劃。當然，千里之行，始于足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，全力以赴。我們需要不斷增強自身的能力，提高自身素質，同時需要不屈不饒，堅持不懈。理想高于現實卻源于現實，理想的實現需要我們在現實中努力。
夢想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結果。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標;有了夢想，就有了動力。它會使人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的坎坷，沒關系，迎難而上，就會有收獲。
有理想在的地方，夢想就是天堂!追逐夢想需要堅持。人生需要堅持自己的夢想，因為漫漫人生路，會遇到無數的困難。怨天尤人無濟于事，長吁短嘆于事無補。只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自我、積極進取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。
初中成長議論文 35
“讀萬卷書，行萬里路。”——題記
“書籍是人類進步的階梯。”一個人的生活里沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。
水是魚兒生存的基礎，翅膀是鳥兒振翅的關鍵，而書籍正是我們成長的重要之源。
讀書能影響人的成長和一生。
古時的少年神童方仲永，從小就展現了自己與生俱來的讀書天賦，五歲便能題詩，十二三歲時便能與村里的秀才大家的討論學識。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點，變沒把仲永送去上學堂，而是讓他在家到處題字賺錢，最終仲永“泯為眾人矣。”
盡管仲永天賦超人，但是不學習，不從書籍中汲取更多的知識，那空有天賦也是沒有用的，可見讀書對成長是何其的重要。
我有一個聾啞人朋友，對于她這樣的條件來說，很多普通人的起點都比她高。她曾經也死心過，但書籍給她黑暗的世界里帶來了萬丈光芒。
她是怎么學習的呢？我看到她學習的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個一個的摸著盲文，粗略的了解文章知識，通過不斷地學習，她慢慢的開始學會了說普通的.話。盡管她沒有一個正常孩子應該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長！這就是讀書的力量，它能促進人們不斷強大與成長。
英國戲劇家莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”可見讀書可以促使我們成長與進步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽，更是我們實現理想的翅膀。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。成長需要書籍的輔助，人生需要書籍來改變……
讀書與成長密不可分，緊密相連，人類的成長必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。
初中成長議論文 36
或許你的成長需要理解，或許他的成長需要鼓勵，或許……
但，我的成長，少不了堅持。
小時候，媽媽常和我講訴《丑小鴨》、《灰姑娘》……的故事;爸爸也常常告誡我：堅持就是勝利、只要有恒心，鐵杵磨成針……
以前，爸爸帶我去登山，天真幼稚的我，興奮得不得了，又是跑，又是蹦，沒過多久，我的體力就耗盡了，我便央求著讓爸爸抱我。我以為他會蹲下來，伸出雙手，令我意想不到的是，他蠻不在乎地對我說：“要堅持!”我懷著失望的心情往前走，走了一大段路，卻真的沒有力氣了。爸爸嚴厲地對我說：“堅持!”當我拖著疲憊的身體爬到山頂時，我高興得跳起來，全身又充滿了力氣，我沖著山腳的人大喊：“我是自己爬上來的，堅持就是勝利!”
現在，我長大了，爸爸媽媽的話，我還牢牢地銘記在心中。
那次，我參加了校運會，我傻乎乎地報了長跑，還有幾天就比賽了，我能跑完全程嗎?
“啪!“隨著一聲槍響，比賽開始了。我的準備充分，短袖短褲，還穿了一雙還不錯的跑鞋，一開始，前面的`人就像瘋了似的往前沖。我暗自歡喜：剛開跑就跑得那么快，到時候看你跑得完不?我大步大步的跨，但是卻不太快。當我跑完第一圈，也許我的體力也用得差不多了，這時，我多想喝口水，歇息一陣子，我看見前面的人也慢了下來，這可是超車的大好機會，我閉上眼睛，時不時看一下有沒有撞上人，“堅持!”兩個字突然從我腦海里一閃而過。沒錯，我要堅持，我使盡全身力氣去沖刺，結果得了第四名。
雖然第四名不算什么，但是，它讓我悟出了爸爸媽媽的用心良苦。在未來人生的道路上，會遇到不少的挫折與磨難，我都會坦然用“堅持“二字去面對。成長，真的需要堅持。
初中成長議論文 37
我常常想象我是一只小魚，在書的海洋中遨游，在人生這片浩瀚的大海中領略人生的真諦，在美麗的珊瑚世界中玩耍……這一切都使我感到快樂，讓我成為一只人人都羨慕的快樂小魚。
人生的舞臺是廣闊的，它包含了世間的'萬物情感。在這個舞臺中會摔倒，但是我懂得要去樂觀面對他們，不要再同一個地方摔倒第二次。有許多人問我：“你整天開開心心的，難道一點煩惱都沒有嗎？我的回答卻總是這樣一句話：“有啊，但我會尋找快樂的。”“尋找快樂？”好友總是一頭霧水，但我卻總是笑而不答。其實就是這樣生活中，勞動是快樂的，助人是快樂的，寬容是快樂的，合作是快樂的，正直是快樂的，知足是快樂的……換個角度，樂觀的看世界，快樂原來很簡單，生活中不是缺少快樂，而是缺少體驗和感悟。
有些人覺得助人并不是快樂的，因為助人只會自己付出而收獲卻很少，這種觀念是錯誤的，因為贈人玫瑰，手留余香。放學回家的路上，看到地上有些人的自行車被風刮倒，我都會盡量幫他們扶一扶，走著見到垃圾，我都會留下腳步將它拾起扔進垃圾箱里。有些人會感到詫異，拾它們干什么，又臟又累。但我卻從心底獲得了一份滿足，一份精神上的滿足。
在逆境中，我能尋找到快樂。你會發現當你在一番拼搏，戰勝困難走向成功時，你會感到快樂。因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有拼搏了，努力了，方能體驗人生之味。梅花只有經過風雪的侵蝕，寒風在狂虐之后，才能散發出它本身的香氣。“不經一番寒徹骨，怎得撲鼻梅花香”，磨礪后方可品味快樂。
其實樂觀是要自己去尋找，只要你努力尋找，你會發現，其實它就在你的身邊。讀書之樂，助人之樂，磨礪之樂……與困難作斗爭其樂無窮。
初中成長議論文 38
每一個人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長滿了許許多多荊棘，不可能一帆風順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學會了挑戰，品嘗到了成功后別樣的快樂。
很難忘記那一次數學競賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒響，我的心里就好像有只小鹿在“怦怦”跳個不停。當教師說開始答卷時，我的心更是提到了嗓子眼。我過五關，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩穩落地。
雖然我對這次數學競賽得第一名不是十拿九穩，但得第二、第三名絕對是勝券在握的。當老師公布完成績的時候，我的心仿佛跌入了萬丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運氣不好？還是我答題時太粗心了？回家的路上，我整個人是愁眉苦臉的`，心里卻翻江倒海般思來想去。當想到這點小小失敗怎么能把我壓倒時，我豁然開朗，心中更是充滿陽光。從此，我更加努力，上課認真聽講，下課好好復習、查漏補缺，成績明顯有了提高。
功夫不負有心人，我在期末大考中得到了比較滿意的成績，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如優秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時也給挫折一個微笑。于是，在微笑中我又收獲了很多：校作文比賽二等獎、親子閱讀比賽先進家庭、乒乓球殺入校隊……朋友，我們前進的腳步雖然會讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學會微笑著用有限的生命來超越無限的自己！我堅信，挫折讓我更自信，更成功！
初中成長議論文 39
人的一生中，經歷的挫折總是源源不斷的。誰也不能說：“我從來沒有經歷過挫折。”
許多人，遇到挫折要不選擇逃避，要不選擇放棄。而這些人，就是生活中的弱者，而選擇勇往直前，知難而進的人，就是生活中的強者。
坦白說，我在今天之前，是一個弱者。一個手無負雞之力的弱者，我一遇到挫折。我便手足無措，要不選擇逃避，要不就干哭。就拿今天來說吧，我期中考成績不是很理想。我心情也很低落，我只想著我怎么考那么低，回家會被罵的。可我就是沒想到，我錯在哪，應該在哪里多多下功夫，保證下次不會再犯。我垂頭喪氣地回到了家。
爸爸看了我這副模樣，一下就明白了是怎么回事，他說：“挫折算不了什么，但是能戰勝挫折卻很不簡單。你每經歷一次挫折，你就進步了一次，即使沒有什么收獲，至少增加了你的心理承受能力。只有在經歷挫折還勇往直前的`人，才會成為最終成功的人。而不是一直順利的人。”
我聽了爸爸的話，若有所思的點了點頭。確實向爸爸說的那樣，我哪次經歷挫折沒有收獲？沒有。
爸爸說的對，在成長中，挫折是連綿不斷的。在一路順風的情況下，以后如果經歷小小的挫折，就會一下攤倒下來。就像蓋房子，一曾曾蓋，多修多改多拆才能有好的根基。你一時順利而疏忽大意，一陣風吹來，房子將會倒塌。
而在逆境中成長的人，即使以后不是功成名就，但是卻比一路順風的人多了一份冷靜、一份客觀、一份沉穩、一份勇氣。
挫折與成長是有緊密關系的，在成長中，必不可少的東西就是挫折。
相信我一句話：挫折會在成長中給你勇氣，讓你不斷進步。
初中成長議論文 40
感悟成長一個陽光明媚的下午，一縷陽光透過微開著的窗戶照進房間，冰冷的墻壁變得柔和起來，冷清的空間中增添了一絲溫暖。偶然間翻開了陳舊的相冊，開始回憶起成長的點點滴滴。
滿月時，我躺在木制的嬰兒床上，眼神中透露著無知和對這個世界的渴望。那時的我，給全家帶來了無盡的喜悅與歡樂。
上幼兒園時，我的臉上掛滿了燦爛的笑容，那時的世界是美好的；那時的我，只要一根棒棒糖就可以滿足。
上小學時，我背著雙肩包，頭發梳得整整齊齊的，一副乖小孩的樣子。那時的我，只想好好讀書，拿到滿分試卷時，最期待的就是爸爸媽媽為我感到自豪的笑容。
現在的我，已經和媽媽差不多高了。隨著年齡的增長，有時會鬧些小矛盾，也經常會犯錯，常常與家人鬧得很不愉快。每當那時，我總會想起童年里，那些我不經意犯下的錯，總會被大人們遺忘，只因為我只是個孩子。而現在，我慢慢長大了，開始為自己的錯負責，開始承擔起了責任，開始學會自己面對困難，開始變得堅強與沉默。
小四說過，青春是道明媚的憂傷。在青春旅途中，有歡笑，有淚水，受過傷，也流過淚；會變的叛逆和倔強。但在最寂寞時，想要的卻只有家的懷抱......
爸媽總說我變了變得很多，不再像小時候一樣乖巧，聽話，臉上不再出現燦爛的`笑容。
成長，好比一場旅行，途中的風景多的不勝數，卻不都是美好的；成長，就想一次探險，雖不知結果會如何，但過程中卻足夠刺激。成長，不是一帆風順的，他必定會經過風雨的洗禮，會面對種種困難。但長大后，收獲的一定是累累的果實，會開始感嘆，青春其實很美好。
初中成長議論文 41
說起成長，我們正在一步一步的成長。作為我們這一代的少年，作為祖國大花園里即將綻放的鮮花，作為一只將要展翅高飛的雛鷹，作為二十一世紀新一代的主人，我們必須要去面對成長，接受成長。今天讓我們在這片湛藍的藍天之下，共同聊一聊我們的成長。
說起成長，我們不禁要回想一下過去。過去的兒童，在窮苦的條件下，在戰火的硝煙中，他們如何成長。在那些日子里，還未有改革開放的春風拂過他們，未拂過他們貧瘠的土地上上的時候，成長，對于他們，就如煙霧中的一點亮光，是那么的親切而又是那么的遙不可及。在戰爭的痛苦中他們又是多么的渴望在和平的天底下幸福快樂的成長，而那只是夢想而已，只是幻想而已，只是癡心妄想而已。他們的成長是多么的艱苦啊！
過去只是過去，再回頭來看我們，我們的成長比起他們的成長又是怎樣的幸福。我們這一代，可以說是溫室里的花朵，多是整日浸泡在蜜罐當中，有父母的愛護，有朋友的.關心，由爺爺奶奶的呵護，在這樣的環境下，比起過去的兒童，要幸福多少，快了多少。在如此的環境下，我們有何不可聽父母的話，茁壯的成長長城參天大樹呢？所以，我們現在的成長，是幸福的。
我們在想一下未來，我們成長的明天，又是怎樣的呢？我們成長后的世界，我們將是如何去改造，去建設呢？所以，我們更要在學習的影響下成長，不僅要長城參天大樹還要長成有用的棟梁。我們要回報社會，把社會建設的更好。
同在一片藍天下，我們共同話成長，這不僅是一句話，一句口號，還是一件我們每個小學生值得思考一下的問題，值得探究的問題。讓我們再這片燦爛美好的藍天下，共同茁壯成長！
初中成長議論文 42
彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學習中成長。——題記
進入初三了，同時，我也進入了緊張的學習中，雖然剛剛經過一次考試，但是身邊已經出現了一些抱怨的聲音。
“這次的英語考試太難了！一點也不按常理出牌。”
“就是，就是，英語能及格就是萬幸了。”
“唉，你們別聊了，下節化學課還要測驗呢。”
丙同學“一語驚醒夢中人”，大家都回到自己的座位上，復習下節課化學要考試的內容了。
議論聲，因考試而起。早已習慣，就像我們每天晚上的小夜曲一樣。仿佛就是生活中不可缺少的東西。緊張，是不容置疑的，每天聽到校園廣播中離中考的天數，心中都不免緊張，畢竟，初中三年的學成果都在中考中體現。
有時，我多么希望自己可以飛起來，像鳥兒那樣自由自在，不受任何的約束，但發現，我還是少了那么一雙堅硬的翅膀，而這雙翅膀正在經歷風雨，逐漸長成。
在初三的壓力下，我在失落之余，只學會了一件事情：落淚，我總是覺得我努力過了，拼搏過了，為什么還是走不到中點？總是覺得走過的路太過坎坷，經歷不順心的事情太過多。以前，我讀名人傳，總是看到他們成功的結果，卻忽略了他們通向成功而走過的艱辛。聽著掌聲為勝利者響起，有誰懂得他們臺下流過的淚，流過的汗？
初三，并不像是有的人說的“扼殺了我們的`天真和快樂”，相反的，初三的壓力令我們更加的懂得了人生的坎坷，現實的殘酷，讓我們懂得了只有學習，我們長大后才會有更好的工作，我們的翅膀才會更加的堅硬，更加的不懼怕風霜雨雪，才能飛的更高、更遠。我們在學習中成長，變得更加的成熟，更加的穩重。
初中成長議論文 43
人生多姿多彩，不可能一直一帆風順，成長的過程也是有時酸，有時甜，有時苦，有時辣……
酸話梅
在通往“太陽路”的過程中，我有時心里是酸溜溜的。受委屈時，我心里就會不好受了，當朋友們因為一件雞毛蒜皮的小誤會而跟我起了爭執，批評我甚至冤枉我時，這時我的心里就會無比的委屈，就像吃了酸話梅那般酸楚。
棒棒糖
在高興時，我的心里是喜滋滋、甜蜜蜜的。比如考試考了九十五分以上時我就會十分高興，一蹦三尺高，笑呵呵的心里像吃了蜜一樣甜。當然有時也會高興得合不攏嘴。走在放學回家的路上腳步都是無比輕快的，甚至想馬上飛回家去與爸爸媽媽分享這個激動人心的好消息呢！
苦咖啡
但在很多時候我也會像中了雷霆霹靂一般跪在地上，感覺心里的苦無人能說。就說上次我怎么也意想不到，我認真復習的考試最后卻只考了七十幾分，那時的'我可真是腦袋短路，真恨不得馬上從四樓跳下去。老師批評我說：“哎呀，你怎么會退步這么多呀？”爸爸媽媽也會嚴厲的批評，埋怨我不好好復習。可是我昨天明明復習了好久，只不過是太馬虎了而已啊，哎！
朝天椒
本女子生氣時候，誰也阻止不了我的暴脾氣，誰惹我，我就會以飛速跑到他的身邊，給他一個拳頭讓他嘗嘗新鮮的“朝天椒”的滋味。在同學與我發生了沖突時，我會先心平氣和地與他講道理，而當我控制不住自己時，我就會化身“朝天椒”，讓他感受感受我的火辣辣！
在成長的過程中我們可真是多變，成長的滋味也是同樣精彩呀！
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