奇妙的樹葉作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的奇妙的樹葉作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇妙的樹葉作文1
狂天，小兔、小松鼠、小豬去森林學(xué)校上山羊老師的美術(shù)課。
山羊老師來上課的時候還帶著十幾片樹葉。同學(xué)們都不知道，山羊老師要帶樹葉干什么？山羊老師說：“同學(xué)們，今天我們要用樹葉來貼一幅畫”山羊老師將樹葉貼在黑板上三下兩下就貼成一條小筐魚。老師叫大家也來用樹葉貼成一幅畫。
下課了，老師叫同學(xué)們的畫貼在黑板上，小松鼠的畫是小筐魚，栩栩如生。小兔的畫也是小筐魚，十分漂亮。只有小豬沒有交上來，老師問小豬：“你的畫呢？”小豬說：“我想要一片最紅的樹葉做金魚的尾巴�！崩蠋熣f：“可是現(xiàn)在是春天，沒有最紅的樹葉。但是我有辦法把樹葉變紅�！毙∝i問：“是什么方法呢？”老師說：“當(dāng)然是涂顏色啦！”
不一會兒，山羊老師就把樹葉涂好了。小豬終于有了一片春天里最紅的樹葉。
就這樣，小豬眉開眼笑地完成了這幅畫。
奇妙的樹葉作文2
今天，小兔、小松鼠、小豬去森林學(xué)校上山羊老師的美術(shù)課。
山羊老師來上課的時候還帶著十幾片樹葉。同學(xué)們都不知道，山羊老師要帶樹葉干什么？山羊老師說：同學(xué)們，今天我們要用樹葉來貼一幅畫山羊老師將樹葉貼在黑板上三下兩下就貼成一條小金魚。老師叫大家也來用樹葉貼成一幅畫。
下課了，老師叫同學(xué)們的畫貼在黑板上，小松鼠的畫是小金魚，栩栩如生。小兔的畫也是小金魚，十分漂亮。只有小豬沒有交上來，老師問小豬：你的畫呢？小豬說：我想要一片最紅的樹葉做金魚的尾巴。老師說：可是現(xiàn)在是春天，沒有最紅的樹葉。但是我有辦法把樹葉變紅。小豬問：是什么方法呢？老師說：當(dāng)然是涂顏色啦！
不一會兒，山羊老師就把樹葉涂好了。小豬終于有了一片春天里最紅的樹葉。
就這樣，小豬眉開眼笑地完成了這幅畫。
奇妙的樹葉作文3
秋天到了，小樹葉告別了樹媽媽，和小溪水一起快快樂樂地去旅行了!
第二天清早，小樹葉經(jīng)過一片果園，他看見果園里有橘子、蘋果、香梨和柿子，農(nóng)民伯伯正在眉開眼笑地忙著采摘呢。
第三天，小樹葉又經(jīng)過一片菜園，這次他看見了大白菜、西蘭花、辣椒、胡蘿卜，小樹葉和它們熱情地打招呼。這時，小樹葉看見一只小螞蟻在岸邊哭泣，小樹葉問：“小螞蟻你為什么哭呀?”小螞蟻哭著說：“我要到對岸去見朋友，可是我過不了河。”小樹葉想了想說：“小螞蟻你別哭，你到我身上來，我?guī)氵^河吧�！庇谑牵∥浵伵赖搅诵淙~上面，小樹葉請魚媽媽幫忙推著它到了對岸。小螞蟻跟它們揮手告別，感激地說：“謝謝小樹葉和魚媽媽的幫忙，再見了�！�
小樹葉告別了魚媽媽繼續(xù)前行，到了晚上，小樹葉該睡覺了，它快樂地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里它看到了親愛的樹媽媽對它笑了。
奇妙的樹葉作文4
一天小兔，小豬和小松鼠去上山羊爺爺?shù)氖止ふn。
山羊老師先拿出一把樹葉，說：大家看看這幾片樹葉，怎么貼成金魚。于是，山羊老師把樹葉在黑板上三兩下就貼好了。
大家都驚訝得說不出話來了。山羊老師叫大家也來試試。結(jié)果小松鼠最先貼好了，山羊老師叫小松鼠來展示一下，大家紛紛鼓掌起來。
山羊老師看了看小兔的，也不錯。當(dāng)山羊老師看見小豬的貼畫時，問：小豬，你為什么還沒有貼好呢？小豬說：我找不到想要的.樹葉。山羊老師說：你想要什么樣的樹葉？小豬說：紅色的。山羊老師說：現(xiàn)在是春天，要秋天才有紅色的樹葉，但是我們可以把它變成紅色的，就是給樹葉涂顏色。于是大家都來幫小豬涂顏色了。
結(jié)果他們就這樣開開心心地度過了這節(jié)好玩的課。
奇妙的樹葉作文5
星期天，山羊帶著松鼠、小豬和小兔一起到森林里去上美術(shù)課。
山羊老師說：我們今天要玩一個貼樹葉的游戲。老師先用樹葉在黑板上貼一條金魚，接著山羊老師讓同學(xué)們猜一猜這是什么東西。小兔同學(xué)很快就猜出來了。
接下來，老師獻(xiàn)給每一位同學(xué)分幾片樹葉，再按黑板上的那條金魚照貼出。山羊老師看見小松鼠貼得很漂亮，就請小松鼠上來展示一下，山羊老師看了看，覺得小兔子貼得也很不錯，也表揚(yáng)了小兔子。轉(zhuǎn)過身，老師看小豬有點(diǎn)垂頭喪氣，山羊老師問小豬怎么了，小豬說：我先要幾片紅樹葉。山羊老師說：我有辦法讓你的樹葉變成紅色的。小豬驚訝地問：真的嗎？
山羊老師說真的，只見山羊老師拿出紅色的蠟筆，并且讓小豬涂上顏色。這樣，一張紅色的樹葉就展現(xiàn)在小豬面前了。
最后小松鼠、小兔子、小豬一起完成了制作樹葉的作業(yè)。
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