奇妙的科技作文（精選43篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的奇妙的科技作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　奇妙的科技作文 篇1

　　今年暑假，我來到鄭州參加了56個民族青少年才藝大獎賽，順便參觀了一下那里的鄭州科技館。

　　進了科技館大門我就發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟲子，它長的像一條龍。我細看了一遍說明，才知道：它叫“機器蟲”，它的頭部有一個攝相機，攝相機和感應(yīng)器相連在一起。它能一邊說前方是什么顏色，根據(jù)顏色的不同前進或后退。我連忙把它前方的顏色牌變成綠色，“機器蟲”邊說綠色，邊前進，我又把它前方的顏色牌變成黃色，它一邊說黃色一邊往后退。“哈！真神奇！”我情不自禁的說到。這時媽媽說：“走，樓上還有更好玩的呢！”

　　我們乘電梯來到了二樓，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個很大的臺子，不知道干什么用的，便看起說明書來。我不管三七二十一的跳了上去，看見了一個紅色按扭，就按了一下，臺子突然動了起來，我嚇了一跳！連忙跑下去看說明，這才知道；這個臺子是讓人感受1—8級的地震。

　　還有一個有趣的像超薄電視的機器，我走上前去，看看說明書，原來它是讓小朋友練習滅火技能用的。我走到機器前，只見上面有一個噴水器，噴水器上有個按鈕，我輕輕一按，噴水器唰的一聲開始噴水了，我把水柱對準屏幕上著火的地方，使勁噴。因沒有經(jīng)驗，我沒有滅火成功。但我并沒有灰心，進行了第二次滅火，這次成功了。

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　　我還看到了許許多多稀奇古怪的東西，真是百聞不如一見呀。希望有更多的小朋友去參觀科技館，增長見識，開闊眼界，掌握更多的科技知識。

　　奇妙的科技作文 篇2

　　今天，我們學校舉辦了科技節(jié)。

　　科技節(jié)上激烈的比賽和豐富的科技展品真令人眼花繚亂。科技節(jié)首先進行的是牛頓盤的比賽。在同學們的加油聲中，隊員們的牛頓盤呼啦呼啦的轉(zhuǎn)得飛快，還嗡嗡的響，過了一陣，比賽完了，我緊張心亂跳，是我們勝利了嗎?不知道?聽說要過很久才播比賽成績呢。

　　接下來是輪到我參加的飆車王的比賽。我胸有成竹地拿起心愛的賽車，跟在同學們的后面，一邊走一邊想：我一定要拿冠軍！想著想著不知不覺就輪到我了，我這才回過神來，我把車發(fā)動起來，慢慢放在跑道上，裁判員一聲令下，賽車飛快的跑了起來。一圈、兩圈、三圈很快三圈就跑完了，我用了6秒多一點的時間，不是最好，不過我還是很高興。

　　比賽完后，我們又跟著老師來到了科技展覽的地方，首先我們看的是3D展品，我戴上3D眼鏡后，看到那些動物和植物真是栩栩如生，又好看，又嚇人，我還調(diào)皮的把手指頭放到了霸王龍的大嘴巴里，真的覺得很好玩。還有一種有趣的科技展品是一個圓筒上畫著幾匹馬兒，把它轉(zhuǎn)起來，再從側(cè)面的小洞里往里看，就會看到好多的馬兒在跑，真奇妙！另外一個好玩的東西就是有著兩個手型狀的電池，把手放在上面感覺熱乎乎的，我把兩只手放在上面，咦！燙死我了！這東西真奇怪，它是怎么發(fā)熱的喲！我怎么才能做出這些東西來呢?爸爸告訴我只有好好學習，以后就會知道它的原理了。

　　奇妙的科技作文 篇3

　　我們一家開開心心、有說有笑地出了門，你猜我們要干嗎？去科技館參觀。

　　到了科技館，一進門就看見了一個大圓桌，上面中央是個大磁鐵，周圍有許多小磁針。一按上面的一個紅按扭大磁鐵就會轉(zhuǎn)動，小磁針也就跟著轉(zhuǎn)動，爸爸給我凌講解：“大磁鐵和小磁針雖然沒挨著，不過大磁鐵周圍有一個磁場，大磁鐵一轉(zhuǎn)動，磁場也有變化，磁場影響小磁針，小磁針才會跟著大磁鐵轉(zhuǎn)。

　　還有一個讓我難忘的東西叫輝光球，打開開關(guān)，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，奇妙的是把手掌放在輝光球上時，不光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了幾個手印。我疑惑不解地問：“爸爸，為什么把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”爸爸解釋：“輝光球內(nèi)有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導電，但有高壓后也會導電，有電離作用而產(chǎn)生神秘色彩。當用手摸球時，球周圍的電場電勢分布不均勻，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動。”聽了爸爸的解釋我似懂非懂。

　　參觀完一層，我們來到二層。這全部是娛樂設(shè)施，還有一些高科技玩具。那兒有一個“氣吹投籃”。我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，我調(diào)整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，我猛地向后一拉吹氣口，球正好掉進球籃，我又玩了幾次就玩其他的了。

　　那兒還有一個“電視”，里面是一個球臺，球臺邊上站了一個人，“電視”前面的桌子上放了一個球拍，媽媽研究了好一會兒，我竟然可對著“電視”打乒乓球了。我和電視里的人打了幾個回合，我都沒勝，不是他把我“扣殺”，就是我“出界”了，輸?shù)媚墙幸粋�慘呀！

　　天色不早了，科技館那些有趣的東西，我真舍不得離開你。

　　奇妙的科技作文 篇4

　　寒假的一天，我興沖沖地跟著媽媽來到了上海科技館，剛在門口驗好了票，我就快速地沖了進去，讓媽媽跟得氣喘吁吁。

　　我先后參觀了地殼探秘、人與健康、智慧之光等館。我印象最深的是地殼探秘中的火山爆發(fā)和地震歷險。火山爆發(fā)的成因我不太熟悉，所以我先去了解了一下，接著我就去感受火山爆發(fā)。當演示開始后，我被著著實實地嚇了一跳——因為燈一下子滅了，并伴隨著一聲巨大的爆炸聲。在爆炸的同時，火山像一張碩大的嘴，噴出了一片片濃煙，還有許多火山灰。我緊緊抓住了媽媽的手，一聲響雷劃過天空，就看見火山口流出了許多滾燙的巖漿，我的手更是出了一把汗。我這才感覺到了火山爆發(fā)的威力與可怕。火山爆發(fā)的演示剛結(jié)束，就有人在喊：“地震歷險開始了！”我急忙拉著媽媽去了那兒。我們跟著工作人員到了一個老地震監(jiān)測站，里面已經(jīng)一片狼藉了，正要從安全通道撤離時，卻遇到了地震。大地在顫動，震得我站也站不住，我只好一手拉著媽媽，一手拉著扶手等待地震停止，地震剛一停止，我便像箭一般地沖出逃生出口，出去了，我還驚神未定，拍著胸口壓驚，我意識到平時在逃生演練時，可不能鬧著玩，不當一回事。所以我以后一定要認真參加每一項逃生的演練活動，為自己的生命安全添一份保障。

　　科技館中的每一個展品都包含了一個科學道理，在這里，宇宙天地不再遙不可及，世間萬物也不再永恒不變。這次充滿驚喜的參觀體驗，令我回味無窮！

　　奇妙的科技作文 篇5

　　今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。

　　首先，我們來到了和諧館。和諧館內(nèi)有針對平衡力，反應(yīng)速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應(yīng)速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開始游戲時，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非常快的反應(yīng)速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進入一個房間內(nèi)，工作人員開啟開關(guān)，開始了，整個房間劇烈震動，我有些站立不穩(wěn)，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之后，我問工作人員這是幾級地震，她說：“這只是小地震。”看來，地震真可怕啊！

　　過了和諧館，我們來到了創(chuàng)造館。創(chuàng)造館里有精彩的機器人表演，還詳細展示了汽車的內(nèi)部構(gòu)造，告訴我們汽車的運行原理。真是漲見識啊。

　　穿過了創(chuàng)造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那里可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內(nèi)部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在里面亂撞，玩幾次之后，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：看著天花板就可以很快的走出迷宮了。

　　最后我們來到了海洋館，那里介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船里的設(shè)施應(yīng)有盡有，船頭四個大字特別醒目“見風使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞，但在航海的時候可真是要見風使舵呢！

　　科技改變生活，生活離不開科技。這次科技館之行收獲滿滿，學到了好多知識。

　　奇妙的科技作文 篇6

　　今天，我盼望已久的日子終于到來了，一大早，我懷著興奮的心情來到南京科技館游玩。

　　剛進大門，就看見了一排排挺拔的梧桐樹在風中跳舞，好像在說；“歡迎你們的到來！”一幢半圓形的大樓豎立在我們眼前，這就是科技館。不知不覺中，我們就來到了創(chuàng)造天地館，只見一輛汽車停在一張大屏幕前，我好奇的進入車內(nèi)。突然熒屏前閃現(xiàn)出馬路，原來這是模擬行駛。車內(nèi)跟真車沒什么區(qū)別。我開始學著爸爸開車的樣子專心致志開“車”。我開了一會到了一個十字路口，正要過馬路，紅燈突然跳了出來，我心頭一急，立刻松油門踩剎車，車子漂了一會才停下來。這只是一個游戲，真正開車時還是要嚴格遵守紀律的！接著我又玩了滾球，到我了，我興奮極了，立刻把球運了過去。后來我知道了，滾球是靠人力、地球引力、慣性、渦輪等多種機械原理現(xiàn)象共同合作的。

　　后來我又玩了模擬自行車，一按下按鈕，屏幕上立刻出現(xiàn)一只老虎在追一個小男孩，必須踩動自行車，讓男孩跑起來。左一躲，右一閃，使我懂得了如何面對生活中的困境和危險。

　　隨后，我們又在地球萬象館里感受了七級地震，然后我們體驗了余震，在余震房子里讓人感覺頭暈，想走上去，可身體偏不聽話，非要往下，沒辦法我只能沿著墻壁走。然后我們又感受了觸電體驗等。

　　在游玩的過程中，我感受到了科技無限的魅力，宇宙的神秘，大自然的奧秘！我一定要好好學習，發(fā)現(xiàn)地球上的奧秘！

　　奇妙的科技作文 篇7

　　今天早上，學校組織全體六年級同學一起去科技館參觀，同學都很興奮。

　　走在去科技館的路上，同學們排著整齊的隊伍，一邊走一邊觀看美麗的景色：花兒們仿佛在朝我們微笑、柳樹姐姐梳著美麗的長發(fā)，鳥兒唱著動聽的歌曲……就這樣，我們來到了科技館。科技館里面特別大，室內(nèi)擺放著許多先進又奇妙的機器，有鏗鏘鑼鼓，這個機器很先進：齒輪鏈、皮帶、連桿等幾種轉(zhuǎn)動機構(gòu)，把手轉(zhuǎn)輪的運動傳遞到鑼鼓錘上，使其產(chǎn)生運動敲響鑼鼓。自行車的形式采用了鏈傳動，安檢機上的輸送運用了皮帶傳送，機械表內(nèi)應(yīng)用了齒輪傳動，從中我感受到了人們的聰明智慧。令我印象最深的3D電影，講的是一個小海龜一生的經(jīng)歷，仿佛就是身臨其境。還有一臺機器，名字叫做“智能家居”在一個玻璃箱里面放著許多家具：有臺燈、空調(diào)、洗衣機、電視……下面的控制板上有一些按鈕，只要按著它對應(yīng)的家具，比如說：按電視，電視就會自動打開；按窗簾，窗簾也會自動拉上；按洗衣機，洗衣機也會自動運行……通過了解，我知道了物聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)電信等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理都能夠?qū)ο髮崿F(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)互通的網(wǎng)絡(luò)。通過這次參觀流動科技館，使我開闊了眼界感受到了科技的奇妙。

　　從而我也想呼吁大家：“動起手來吧！讓我們一起創(chuàng)作！這樣我們的生活才會更加方便！”

　　奇妙的科技作文 篇8

　　寒假，我回到了成都，在這里，我和妹妹進行了許多有趣的活動：一起弄燒烤、一起尋找幸運四葉草、一起玩“叢林大冒險”等好玩的活動。其中，最奇妙的是“游科技館”啦！

　　成都科技館位于成都天府廣場北側(cè)，占地面積六萬多平方米，館內(nèi)共有二十多個展區(qū)，一進入館內(nèi)，首先映入眼簾的就是寬大的大廳里擺放的各種飛機；其次是“嫦娥一號”模型，還可以體驗模擬的“月球風暴”，真令人感到身心舒暢。

　　所有的展區(qū)里，我最喜歡的有：虛擬世界展區(qū)、機器人展區(qū)、生命科學館中“傾斜的房間”等等。

　　一來到“虛擬世界展區(qū)”，“呼”一下，我就感覺到燈光暗了下來。這時，我看到了一個又粗又長的管子，旁邊還寫著“時空隧道”，我好奇的走進了管子。“唔……”我無語的觀察著管子里的一切，黑暗的管子里有一些紅色的霓虹燈在閃爍轉(zhuǎn)動，還有一些星球的圖片掛在管內(nèi)，在管內(nèi)呆久了就有點暈乎乎的，我便急忙離開了管子。

　　離開管子我迷迷糊糊的拉著媽媽的手來到了“機器人展區(qū)”。進入展區(qū)我還瞇著眼睛，一看到機器人，我立馬清醒了過來，我看到一個女機器人，她手里拿著幾個頂部帶小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她仿佛要用棍子敲擊演奏，不過，臺上顯示“不在使用時間”這幾個字，我便“興奮而來，掃興而歸”地上了三樓。

　　上了三樓，我就來到的了“生命科學展區(qū)”，這里有一座房子，一看見它，我就心癢癢的鉆了進去，一進去，我便摔了個“狗啃屎”。原來，房間的地板、天花板、墻面的鏡子都是斜著的，我爬出了房間，才看見房間上寫著“傾斜的房間”。我一想，便揉著摔疼的膝蓋又鉆了進去，就這樣，我玩到科技館斷電閉館才戀戀不舍的離開了。

　　奇妙的科技作文 篇9

　　科技是科學和技術(shù)的結(jié)合體，生活中處處充滿科技，它需要我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。今天，在烈日的照耀下，和我一起走進休博園生活體驗館吧！

　　走進大門，迎面而來的是一本巨大的虛擬書，參與者在書冊影像上像像翻書一樣揮動手掌時，影像就像真書似的進行翻頁，這樣以多媒體形式展示書本形式既能存儲更多書籍內(nèi)容又能減少紙制品的消耗，好神奇呀！真是一舉兩得。

　　我再走進一些，看到一張桌子上，放著三輛小汽車，原來這是光能汽車，將燈光照射到小汽車身上，小汽車就會自動開起來啦！

　　這時，老師讓我們到一間白色的小屋去，我們好奇的望來望去。突然，“轟隆轟隆！”地面搖晃起來，我有點站立不穩(wěn)、左右搖擺，這時屏幕上顯出幾個字：“四級地震”。呵！原來是模擬地震呀！“地震真恐怖！四級就這么厲害，要是到八級，不得天崩地裂啊！希望地震永遠不要發(fā)生。”我暗暗祈禱。

　　接著，我們坐上小船劃漿漫游了湘湖，又參觀了虛擬植物園，學習垃圾分類，環(huán)保知識搶答等等。而后到了小記者采訪館長環(huán)節(jié)，有小記者問館長為什么要在這里辦這樣一個生活科技館，王館長回答：這里展現(xiàn)的都是跟百姓生活息息相關(guān)的生活科技，立足社區(qū)便于科學普及與居民生活緊密結(jié)合，使之成為大眾接受科學知識、思想、方法的良好互動平臺，推動科普開展深入大眾百姓，創(chuàng)建“智慧社區(qū)、綠色社區(qū)、和諧社區(qū)”。

　　今天互動體驗式的生活科技之旅，既學習了環(huán)保安全知識，又體驗到高科技的神奇。休博園生活科技館，一個字，棒！

　　奇妙的科技作文 篇10

　　上海科技館位于浦東新區(qū)世紀大廈，總面積達9。8萬平方米。學校組織開展社會實踐活動，目的地便是這里。走進科技館，我們首先進入了“信息時代”的“機器人展廳”。

　　大大小小的機器人有著各種各樣不同的本領(lǐng)：會彈鋼琴的，會下棋的，會打籃球的……，不少同學也和他們一起玩了起來。緊接著，我們來到了二樓“蜘蛛展”。剛進門，就看到許多同學臉色驚慌地看著上方。我一抬頭，只見無數(shù)顏色鮮艷的“蜘蛛”揮舞著八只帶刺的長腿，好像想把我們砍碎，成為他腹中的美食。在這里，我們見到了許許多多形態(tài)各異的蜘蛛標本。展廳正中還有一只碩大無比的“蜘蛛”，他面目猙獰，那渾然天成的霸氣，那兇狠的目光，就好像在無數(shù)無刻的提醒我們，他，就是蜘蛛之王。我們吃過午飯，步入了“動物世界”。這兒，有氣勢洶洶的獅子，有嬌小柔弱的小白兔，有憨態(tài)可掬的大熊貓……，有著“森林之王”稱號的老虎，站在一塊巨大的石頭上，一股王者之風從他身上散出，無論是動作、目光還是神態(tài)，都充滿了不可一世的味道。沿著樓梯往上走，雨林的氣氛愈來愈濃，四周圍都是郁郁蔥蔥的高大樹木，一個小瀑布從頂上直瀉下來，一切都充斥著大自然的氣息。繼續(xù)往前走，遠處的尖叫聲打破了此時的寧靜，我連忙加快速度，想去探個究竟。

　　走近一看，恍然大悟，原來是“蝙蝠洞”呀！我勇敢地走了進去。剛進去，一只巨大的“蝙蝠”迎面而來，我頭一歪，躲了過去，就在這時，另一只“蝙蝠”悄無聲息地爬上了我的手。“啊！”我受了不小的驚嚇，走出的步子也是帯著遲疑和猶豫，好在接下來的路并沒有遇到什么麻煩。在洞口，回想起剛才的一幕，我仍然心有余悸。這次的科技館之游讓我見證了上海科技的發(fā)達，令人流連忘返。

　　奇妙的科技作文 篇11

　　星期六，我和陽宇軒、姑姑、苗苗，四個人一起去科技館參觀體驗。

　　我們來到門口，一個長著大方臉的機器擋住了我們的去路。“大家一個一個掃臉入內(nèi)！”工作人員大聲喊道。原來，這個家伙就是書上說的“人臉識別儀”呀！我迫不及待地來到它跟前，抬頭一看，它的大方臉上馬上出現(xiàn)了我的小圓臉，還聰明地顯示著“兒童”二字。“每天來參觀的人這么多，它都能記住嗎？”我好奇地向工作人員詢問。“對呀！它的腦袋容量可大了！能裝進很多很多信息。”工作人員熱情地說。我不禁感嘆：“哇！好厲害啊！”

　　掃臉記錄完后，我們來到科技館里面，右邊一個黑漆漆的神秘的大盒子吸引了我的注意。我疑惑地湊過去一看，盒子里出現(xiàn)了雷電劈到樹木的真實場景！只見，盒子前方有一塊山丘模型，山上有一棵立體大樹，后面屏幕上一道雷電閃過，“啪”地一聲，大樹應(yīng)聲倒地。頓時，屏幕上濃煙滾滾，樹木被燒焦了！正當我被這驚險的場景嚇得合不攏嘴時，姑姑解釋道：“這就是真實場景與虛擬圖像所帶來的身臨其境的震撼效果，這個技術(shù)應(yīng)用在5D電影院，使觀眾體會電影情節(jié)里的真實感受，這樣是不是比普通的電影更刺激了？”“如果把《中國機長》放成5D電影，我的小心臟可真是受不了！”我害怕地連忙拍了拍胸脯，安慰安慰自己。

　　不知不覺，時間很快就過去了。還沒等我們參觀完，科技館就要閉館了。我們只好戀戀不舍地回家了。短短的兩個小時，是我們學到了不少科技知識，這真是一次奇妙的科技之旅！

　　奇妙的科技作文 篇12

　　上一周，學校組織了冬游，我們?nèi)�——六年級組織到科技館參觀。這次東有讓同學們大開眼界，一顆顆好奇心，一個個問題，帶領(lǐng)著我們走向科技世界！

　　一走進去，我就為眼前的玻璃大水鐘所震驚，這個大水鐘應(yīng)該有五六米高吧！有一些藍色的液體在一條條各式各樣的容器里流動著，藍色液體陸陸續(xù)續(xù)，連綿不斷的流動著，大水中的正中央還有一條長長的容器在搖搖晃晃，里頭的藍色液體也跟著搖來搖去，美極了！

　　在水鐘旁邊還有一句恐龍的圖片，他的四肢抬了起來，就像在奔跑一樣，周圍有許許多多的綠樹蓋著它，這句恐龍有二十米長，可以看出這句恐龍的神秘！看著，看著......我好像被恐龍帶入了原始森林……

　　我們開始自由活動了，我先來到一處是一個魔方外形的小屋，走近一看，上面寫著“神奇的小屋”，我想：這里面一定很有趣吧！我倒要看看這是怎么個神奇；剛要走進去，就看到出來得很都叫道：“暈死了！暈死了！怎么會搖晃成這樣呢？”我聽了，更想進去了，看看著小屋有什么魔力~可我一走進去，就覺得四周搖搖晃晃的，好似一艘船在海面上翻動一樣！有好似地震了！旁邊還有一個鐵球在滾動呢！我實在是待不下去了，走了出來，四周搖搖晃晃的！頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，使我找不到東北！我們跑去問老師，為什么房子里會搖，而外面卻一點動靜都沒有呢？老師津津有味的說道：“那個房子是被一股磁性所吸著，所以才會搖搖晃晃……”可是，我扔進似懂非懂！

　　我繼續(xù)往前走，繼續(xù)帶著這番好奇心，繼續(xù)探索無窮無盡的科學奧秘！

　　奇妙的科技作文 篇13

　　一個星期六，陽光燦爛，老師帶我們?nèi)タ萍拣^參觀，聽教授的講座。

　　進入科技館，投入眼簾的首先是一些機械作品，是一些車子和會發(fā)電的房子。我們上到十四樓，聽教授的講座：機器人分有五種：工業(yè)機器人、特種作業(yè)機器人、娛樂機器人、家務(wù)機器人和競技機器人。它們一般用在對人類有損害的地方；用在對人身安全有危害的地方；用在勞動重復繁重的場合；還有人類無法到達的地方。教授還給我們講解了機器人的構(gòu)造和機器人的比賽。最后，教授讓我們看機器人的表演——他會耍太極、會邁克爾杰克遜的舞蹈，真是太有趣太可愛了。

　　講座結(jié)束后，老師讓我們自由去參觀科技館，那些千奇百怪的東西讓我大叫驚奇。最神奇的是兩個傳播器。它像兩個大盆子，相隔甚遠，我在一頭說話，同學在另一頭也聽到我說話，我百思不得其解，問：“老師，為什么我們相隔這么遠，也能聽到對方說的話呢？”老師答道：“因為它能把聲波傳播過去，這樣你們就能聽到對方的聲音了。”“哦。”我恍然大悟，“原來是怎樣”最好玩的是一臺蝴蝶摸樣的機器了。我站在上面，頭上的頭盔慢慢地降下來，壓在我頭上，周圍的“腳”合在了一起，我還以為它會飛起來，想不到他竟然說：“您的身高是152.3cm。”哦，原來它是一臺測量身高的機器，我還以為是一架飛行器呢！最有趣的是一臺拔河機器。我和老師來拔河，媽呀，我用盡吃奶的力氣也拔不過老師，而老師卻很輕松！我叫來一個同學，我們倆用了九牛二虎之力，居然也拔不過老師。我震驚：難到老師是大力士？可是，看老師的身形也不像啊！老師向我們解釋說：“我們看見我拉的這邊是不是多一些東西。”老師邊指邊說：“它能幫助我省掉一半力氣，我用一半的力氣就等于你們用全力了。”“啊！”老師說的一番話讓我既驚奇又無語。最魔幻的要數(shù)水晶球了，一個白色的玻璃球里，有一個粉色的小球，它周圍有高壓電流在流動，我把手放在球上，所有的電流都集中在手觸摸之處，而我卻感覺不到一點兒有電。這就像電影里面巫師的能預知未來的水晶球一樣，太神奇了。

　　今天所見到的讓我開拓了視野，讓我感受到科學日新月異的魅力，變幻多姿多彩，科學的發(fā)展是永遠無限極，我一定要學好科學技術(shù)，長大為科學作出貢獻。

　　奇妙的科技作文 篇14

　　今年暑假，我和媽媽去了溫州市科技館參觀。

　　遠看，溫州科技館就好像一座巨大的水晶城，矗立在我們的面前。科技館的展廳共分為南北兩個部分，北面展廳以少年兒童為參觀對象，設(shè)有水世界、太空船、體能訓練等項目設(shè)施。南面展廳分為三層，展示主題以“3F”布局設(shè)置，即科學大地、科學開拓、科學未來。

　　我迫不及待地沖進了北面一樓展廳，一樓最有意思的就是“看得見摸不著”：明明看見容器中有一個恐龍蛋，卻怎么也摸不著，反而越摸越遠，你知道是什么原因嗎？通過工作人員的介紹，我才知道原來容器里面有個凹面鏡，由于光的反射才產(chǎn)生了這種有趣的現(xiàn)象。

　　接著，我們又去了魔屋，剛走進魔屋，人就頭暈目眩，站立不穩(wěn)，不由自主要倒下去，原來，在這間屋子里，人是失重的。

　　出了魔屋，我看到一個小男孩，坐在一把系著粗繩的椅子上，正使勁拉著繩子。“你在干什么呀？”我走上前去問道。他開心地說：“我在拉自己呢！”荒唐，自己怎么能拉自己，正當我準備嘲笑他的時候，那個男孩用力拉了一下粗繩他坐的椅子竟然徐徐上升了，天哪，他真的把自己拉起來啦！簡直不敢相信。

　　我急忙坐上了另一把椅子，用力拉了一下繩子，咦，怎么回事？椅子紋絲不動。我怎么升不上去？我使出吃奶的勁來拉。“動了，動了”，我驚喜地發(fā)現(xiàn)所坐的椅子也緩緩地升到了半空中。“真是太有意思了！”這又是怎么回事呢？我左右觀望，看到了一旁的說明牌，才知道它的原理：椅子上裝了由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組，這樣就可以輕輕松松地把自己拉到半空中了……

　　走出科技館，我的內(nèi)心感慨萬千，當今的科技已發(fā)展得如此迅速，科技給我們的生活帶來的便捷和更好的體驗，它不僅讓我們享受著高科技帶來的快樂，還讓我們的生活更加絢麗多彩，這是個多么美好的時代啊！

　　奇妙的科技作文 篇15

　　這是一個開心的日子，盡管天氣陰沉沉的，但我們心里卻陽光燦爛，因為我們心里陽光燦爛，所以我們就要去參觀科技館了！帶著對高科技的憧憬之情，我們乘坐公共汽車到了設(shè)置在工業(yè)學校體育館內(nèi)的流動科技館。

　　進館內(nèi)我便被眼前的一個展示臺“手眼協(xié)調(diào)”吸引住了，手持手柄使金屬環(huán)沿軌道從軌道起點移動到終點，盡量用最短的時間和最少的磁管次數(shù)完成操作。你們知道怎樣才能提高你的協(xié)調(diào)能力嗎？是用人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制著運動系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序的動作。人的眼睛、腦、手部肌肉構(gòu)成的操作系統(tǒng)中，眼睛是傳感器，腦是控制器，手是執(zhí)行機構(gòu)，經(jīng)過反復訓練，這一系統(tǒng)的配合會更加熟練，人的手眼協(xié)調(diào)能力就會提高。

　　我又看了“空中成像”，哇好神奇呀！字體竟會浮在空中，雖然我有些不懂這是為什么，但這引起了我濃厚的興趣。先打開“開始”按鈕，觀察擺桿上圖像的變化。其實這是人眼的視覺暫留現(xiàn)象。

　　人眼在觀察事物時，當景物消失后，影像會在視網(wǎng)膜上保留1/24-1/16秒的時間，這種現(xiàn)象稱為“視覺暫留”。桿上排布有LED燈，桿擺動時，電路控制LED燈按程序發(fā)光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時發(fā)光，由于視覺暫留效應(yīng)，發(fā)光點會在視網(wǎng)膜上保留一段時間，會使人感覺看到完整的圖像。電影、電視就是利用視覺暫留特性的設(shè)計制作的。我看到了“歡迎光臨”，“LOVE”等字樣，真是神奇極了。我排著隊好奇的進入球幕影院，一個凹面的影布在球幕影院的四周。

　　開播了電影的名字叫“恐龍滅絕之謎”，綠色的森林一只只的.恐龍在地球生活著，有兩只三角龍生了許多的恐龍蛋，一只霸王龍來到了恐龍蛋旁，要拿走恐龍蛋，三角龍夫婦和霸王龍打了起來。霸王龍一口吞了一只三角龍的時候朝我們迎面撲來。因為這種電影非常有立體感，仿佛我們也被吞了一樣，同學們尖叫聲響成一片，真是太刺激了。

　　這真是一次有趣的科技之旅。

　　奇妙的科技作文 篇16

　　這是一個神奇的地方，這里有能證明地球自轉(zhuǎn)的傅科擺，這里有讓人頭昏眼花的時光隧道，這里有進退自如的方輪自行車……小朋友，你知道這是什么地方嗎?這是朝陽科技館。如果你還想知道得更多就與我一起隨學校的孫老師來一次奇妙的科技之旅吧！

　　首先，我們來到第一層，這里有傅科擺、時光隧道、球幕電影……最吸引人的是用一根長長的細細的繩子吊著一個大圓球，這就是傅科擺。孫老師也作了重點介紹：它是法國科學家傅科發(fā)明的，它在南半球是逆時針擺動，可在北半球就是順時針擺動，在赤道附近卻幾乎是不動的。在傅科擺下面有一個羅盤，劃著很多刻度，每過一段時間傅科擺的擺動方向就會發(fā)生變化，這有力地證明了地球的自轉(zhuǎn)。

　　接下來讓我們進入第二層，這里是光和聲的世界。這里有好多實驗器材，都是利用了光和聲音的特點而制成的。最有趣的是一個模擬足球場，對面的大屏幕是一個模擬球門，還有一個守門員呢！利用了紅外線的感應(yīng)功能，只要球在識別區(qū)經(jīng)過，屏幕就會顯示球進了，這大大方便了人們平時訓練。孫老師讓我們輪流體驗一下，輪到我上場了，我把球放在發(fā)球點上，對準球門，抬起一腳，射門！只見屏幕上出現(xiàn)三個大字“球進了！”同時還響起了歡呼聲。孫老師還獎勵了一個小玩具，真是太開心了！

　　最后，我們走上第三層，這一層主要是體驗區(qū)。在這里我玩了方輪自行車、旋轉(zhuǎn)游戲、華容道……同學們還展示了自己做的小實驗并說明實驗原理。我也做了一個小實驗-“水上漂”，可因為有點緊張實驗失敗了，但我仍然把實驗原理介紹給大家。孫老師為了鼓勵我也同樣獎勵了我，下一次我一定好好表現(xiàn)爭取成功。

　　小朋友們，聽了我的介紹是不是也心動了呢?那就也來科技館感受一下奇妙的科技吧！

　　奇妙的科技作文 篇17

　　在6月14日這天，我們學校舉行了第7屆科技節(jié)的開幕式，同學們個個欣喜若狂。

　　在科技節(jié)這天，老師組織我們觀看了影片《動物運動會》。在跳高比賽中，先是蛆上場。它慢慢地移動著，笨重的身體，怎么也無法讓我看好它，沒想到它的身體一彎，竟彎成了一個圓形，然后再一伸展，就彈到了空中。只見它輕輕松松就跳過了210米高的欄桿，相當于一個人輕輕就跳了70層樓的高度。更令人吃驚的是，蛆又輕輕松松地跳了幾次，而且每一次都跳得十分高。

　　接下來的挑戰(zhàn)者將會有什么樣的表現(xiàn)呢？只見平時只有3毫米的跳蚤，這會竟變得特別大，靠著強壯的后腿用力一蹬，就跳到了遠處的高空，觀眾們都瞪大了眼睛，屏神凝息期盼著結(jié)果時，裁判卻告訴我們，由于跳蚤跳得太高太斜，已跳出了運動場外，所以被淘汰了。觀眾席上一陣唏噓，為跳蚤扼腕嘆息。

　　隨后，飛行類的代表老鷹上場，裁判不許老鷹飛，要用跳的。挑戰(zhàn)開始，老鷹跳了起來，到上面時，老鷹沒跳到高度，掉了下來，裁判決定再給老鷹一次機會，讓他一定要珍惜這最后一次機會，希望他能成功。挑戰(zhàn)再次開始，老鷹猛地一跳，就差那一點，可老鷹稍動了一下翅膀，飛了過去，被裁判判為失敗。

　　毫無疑問，蛆挑戰(zhàn)成功，它成為了跳高爭霸賽的“新科狀元”。

　　看了這么多動物的比賽成績，讓我明白了：不要小看動物，如果動物從很小很小的身材變到像人類一樣大的話，將是我們?nèi)祟惓煽兊暮脦装俦兜呐叮∧蔷洹叭瞬豢擅蚕啵�海水不可斗量”在我的腦海中不斷地翻騰著。

　　奇妙的科技作文 篇18

　　星期五有科技課，現(xiàn)在第一喜歡美術(shù)，第二喜歡科技，原來第一美術(shù)，第二數(shù)學。

　　今天有科技課，而且第一節(jié)就是了。上課了，這節(jié)課的材料是一塊橡皮泥，20根牙簽，把一塊板放在上面。我們組把橡皮泥分成四塊，每塊上面有四根牙簽，中間兩根交叉著。后來，每個小組派一個人來放橡皮泥，輪到我們組，要我去放，一個橡皮10分，我們組拿了最高分，是130分，沈老師表揚了我們組，沈老師說才上了二節(jié)課科技課就這么棒了！

　　我現(xiàn)在真的非常喜歡科技課！

　　奇妙的科技作文 篇19

　　科技課上，老師給我們做了一個“高空落蛋”的實驗，這是一堂奇妙的課。

　　同學們議論紛紛，互相猜測地說：“蛋一落到地上不就碎了嗎？”“怎能從空中慢慢下來呢？真可笑！”可老師卻似乎信心十足，他慢條斯理地說：“你們仔細看，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。”老師準備了保鮮袋，雞蛋，繩子和透明膠。首先在保鮮袋四周扎四根細長繩，并用透明膠裹起來，用另一個保鮮袋裝雞蛋，用四根細繩縷成一束，扎牢裝雞蛋的保鮮袋，這樣準備工作完成了。老師走到陽臺，要我們到樓下看，我手上捏了把汗，心想：如果雞蛋摔壞了怎么辦呢？“大家的心情很緊張，老師說：”同學們注意看噢！“說完，老師輕輕地放掉了手中的保鮮袋，只見它像降落傘一樣飄飄蕩蕩，雞蛋在空中的搖曳，”成功了，成功了！“大家歡呼雀躍。

　　你們說這是不是一堂奇妙的科技課？

　　奇妙的科技作文 篇20

　　今天是我的第一節(jié)科技課。教我們上課的是張老師。

　　首先她給我們介紹了馬達，告訴我們馬達通了電，它的軸就會轉(zhuǎn)動。接下來，又給我們講解了螺旋槳。張老師說：”今天我們要學習空氣槳動力車。只要有電能就可以變成動能，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，讓空氣槳動力車跑起來。“然后，張老師又給我們介紹了電池盒，它是專門裝電池用的。

　　然后，她發(fā)給我們每位同學一個材料袋。讓我們檢查材料袋里的小配件是否齊全后，就開始教我們拼裝 。同學都非常興奮，認真地拼裝起來。看著自己親手拼裝的作品，我開心極了。

　　我非常期待下一節(jié)科技課！

　　奇妙的科技作文 篇21

　　科技是一種對人類有幫助的高超的科學技術(shù)。在現(xiàn)實生活中我們也有接觸到：比如我們平常每天都在看的電視，它為什么會有這么多精彩的節(jié)目？因為這里運用了科技，電視臺的工作人員發(fā)出信號，所以我們才能看到五彩繽紛的畫面呀！

　　這次我去杭州的科技館也領(lǐng)略了現(xiàn)代科技的迷人風采。科技館里讓我印象最深的就要數(shù)信息萬象這塊內(nèi)容了，它讓我感覺到了計算機功能的廣泛。對計算機功能的介紹它一共分為了三塊。第一塊是信息，這塊內(nèi)容讓我們學會了怎樣發(fā)送信息和怎樣接收信件。經(jīng)過這塊內(nèi)容的操作，我深深地體會到了是計算機網(wǎng)絡(luò)把我們世界各地的人們聯(lián)結(jié)成了地球村。第二塊內(nèi)容是自動照相，目的是讓游客們體驗電腦的實用性。一開始我還以為是讓我們小孩子玩電腦的呢！后來還是媽媽提醒我說：“小牛，你看看它上面給你的操作指示，你就應(yīng)該知道該怎么用了吧！”原來這是一臺自動攝影機，我站在它給你設(shè)置好的攝像頭前面，只要我大喊一聲“茄子！”它就會“咔嚓”一下，你優(yōu)美的身影就會留在電腦瑩屏上。我走上前去一看，哇！這張照片比一些高檔的照相機拍出來的還要生動，還要清晰！我心想：現(xiàn)在計算機的功能真是越來越多了。第三塊內(nèi)容是電子樂器，我跟前出現(xiàn)幾架樂器，它們分別是：吉他、豎琴、大鼓。不過奇怪的是它們都“缺胳膊少腿”的：大鼓沒有鼓面，而吉他和豎琴呢，都沒有琴弦。我一看說明才知道他們是靠聲波控制的。我把手伸進鼓里鼓竟然自動響了，我用手在空的琴中間撥來撥去，“哆來咪發(fā)唆……”聲音十分悅耳，我估計真的電子琴還做不到有這么好的音律呢！

　　這次科技館的經(jīng)歷，讓我不得不感嘆科技發(fā)展的迅猛，正如岑參在詩中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我一定要好好學習，長大以后成為國家的棟梁之材，為科學事業(yè)貢獻一份力量。

　　奇妙的科技作文 篇22

　　4月27日清晨，在細密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青小學門口，準備和我的蘋果隊員們匯合去代表采三參加“小綠鷹”科技體驗館活動。

　　整隊集合后在蔣老師的帶領(lǐng)下我們浩浩蕩蕩進入了幽靜美麗整潔的校園，在報告廳中聽到參觀的要求后我們排著隊直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗館。

　　“哇”！映入眼簾的各種科技項目讓我們眼前一亮，有動植物知識、人體探秘、十大科技挑戰(zhàn)、互動體驗游戲、意念對戰(zhàn)……我已經(jīng)眼花繚亂了！在館內(nèi)同學的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經(jīng)深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經(jīng)過各種親身體驗后我被其中的杠桿原理體驗所吸引，古希臘科學家阿基米德曾說過“給我一個支點，我就能將地球撬起來”，今天我通過親手體驗發(fā)現(xiàn)了支點離我越近使用的力氣越大，支點離我越遠使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學中的知識，不清楚具體的原理，但是我相信從現(xiàn)在開始認真學習科技，不久的將來這些科技知識將為我所用。

　　時間飛逝，在意猶未盡中我們結(jié)束了這次科技體驗館的活動。此活動讓我感覺“科技真奇妙”！

　　奇妙的科技作文 篇23

　　今天，我和小伙伴坐上大巴，在張家港日報社工作人員的帶領(lǐng)下，來到張家港耐維思通電子科技有限公司參觀。

　　一走進展廳，我瞪大了雙眼，各式各樣的電路板和電線，還有許多我叫不出名的設(shè)備展現(xiàn)在我的眼前，看得我眼花繚亂。在阿姨的指引下，我看見一個圓形的白色物品。遠遠看去，就像一個美味的蘋果派。走近時，阿姨打開了白色蓋子，呀！里面的構(gòu)造像極了一艘迷你小船，小巧精致。原來這就是航海雷達啊！別看它小，本領(lǐng)可不小。阿姨說：“它的距離分辨力可強了，測定船位、引航和避讓，它為航海人員提供了必需的觀察手段。”聽了阿姨的講解，我恍然大悟，航海雷達就是船舶的眼睛呀！有了它，船舶在茫茫的大海中，就再也不會迷失方向了。

　　我東看看，西瞧瞧。這里的每一件東西對于我來說，都十分新奇。呀！眼前的這臺信標儀，穿著橙黃色的外衣，酷似一只手電筒。這到底是干嘛用的呀？我正納悶呢，阿姨說：“這信標儀能對船舶進行實時位置報告，還能監(jiān)測和報警。”我聽得目瞪口呆，小小信標儀竟有如此大功夫，真是不簡單！

　　阿姨還為我們講解了靠港船舶岸電系統(tǒng)。哈哈，一聽這名詞，是不是很新奇呀？它能使岸和船很好地對接。簡單地說，船停泊時，連接岸上的供電系統(tǒng)，這樣，較低污染的岸電系統(tǒng)給船供電，將大大降低燃油消耗，減少靠港船只污染物排放，改善空氣質(zhì)量。節(jié)能又環(huán)保，真是一舉兩得啊！

　　不知不覺，一上午的參觀活動結(jié)束了。回家途中，我陷入了深深的沉思。這么多高科技的航海電子產(chǎn)品，是靠什么科學技術(shù)實現(xiàn)的呢？科技真奇妙，我要努力學習和思考，去探索其中的奧妙！

　　奇妙的科技作文 篇24

　　窗前的大樹是小區(qū)的守護神，它不卑不亢地在小區(qū)中央挺立了13年。

　　在它的身邊，有一派說不出的好風景：花開了，鳥飛了，蟲子叫了，它們緊緊地依偎在大樹旁，顯得那樣親密。眼看著窗前的這棵大樹一天天地長大、一天天地茂盛，不禁使我聯(lián)想起十年前的景象來：那時的“守護神”還只是一棵脆弱、嫩綠、矮小的樹苗。它的腳下只有差不多兩臉盆的黃土。周圍沒有幾棵樹，只有一排矮矮的灌木叢。春天，它頭朝天，讓春雷鍛煉它的膽魄，讓春雨滋潤它的枝葉；夏天，它讓當頭照的烈日磨練它的意志，鑄造它堅毅的性格和靈魂；秋天，它又用還未成熟的身體去感受颯颯的秋風；冬天，刺骨的寒風吹在它的身上，那單薄的身軀瑟瑟發(fā)抖……但是，它還是挺直了腰桿，接受大自然給予它的嚴峻考驗。

　　３６５天，小樹苗用剛強、陽光的“樹生觀”實現(xiàn)了自己的愿望。此時的它已不再脆弱、渺小，而是茁壯、青翠。它成了小區(qū)的守護神，成了小區(qū)中最耀眼的“明星”。

　　奇妙的科技作文 篇25

　　今天我要推薦一個好地方，你們猜猜是哪呢？對了，那就是上海科技館。讓我們一起去來一次奇妙的科技之旅吧。

　　首先，我們來到了動物世界，印入眼簾的是猛獸捕食著可憐的小動物，這里所有的動物都栩栩如生，還披著真皮呢，仿佛進入了真正的動物世界！

　　然后，我們?nèi)チ藷釒в炅郑�在這里雖然沒有太陽，植物依舊生機勃勃。走過小橋是一個蝙蝠洞，一個大大的吸血蝙蝠倒掛在洞頂，讓我覺得不寒而栗，不過還好是假的。

　　當我們走出洞口，周圍都是一些形態(tài)怪異的石林，有的像利劍指向天空，有的像南極的冰川，有的像怪獸，有的像天兵天將，你想象它是什么它就是什么，真的好神奇。

　　我們隨著人群又來到了三樓的機器人世界，看到機器人和人在比賽畫畫、下棋、彈琴、修車、射箭，我心里又高興又擔心，高興的是如今的機器人會有那么發(fā)達，擔心的是怕有一天，我們?nèi)祟悤�被機器人所取代。

　　臨走時，我又看了看科技館心里想，一個科技館就蘊含著那么多知識，那大自然藏有多少秘密呀？那就等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。

　　這一次旅行讓我增加了一些我以前不懂的知識，也開闊了我的眼界，我希望爸爸媽媽可以經(jīng)常帶我到看看外面的世界！

　　奇妙的科技作文 篇26

　　這個星期五中午，王老師帶領(lǐng)我們班的同學去電腦室注冊校園網(wǎng)上的博客，這真是開天辟地第一回呢

　　到了電腦室，同學們都依次坐了下來，打開電腦之后，開始打之前準備好的自我介紹。同學們打得多認真啊，一個個聚精會神的，像一位位專業(yè)的打字員。電腦室里鴉雀無聲，只有手指敲打鍵盤的響聲。

　　過了大約20分鐘，王老師讓我們把word文件最小化，看來接下來要注冊博客了。王老師叫我們先打開Internet Explorer文件，然后輸入校園網(wǎng)的網(wǎng)址。就進入了網(wǎng)站里了，王老師一邊講解著，一邊演示著。有些同學不會注冊，我和一些已經(jīng)注冊好并且自我介紹打好的同學們一起去幫助他們，仔細一數(shù)，我?guī)椭�了將近十個的同學呢！

　　等到許多同學都已經(jīng)把自我介紹上傳到博客以后，我在目錄上發(fā)現(xiàn)很多眼熟的名字，朱詩頓、王舒雯……看著看著，我的心中突然冒出一股自豪之情。我想，以后，我要在校園網(wǎng)里發(fā)表更多的文章

　　奇妙的科技作文 篇27

　　旅行猶如五彩的泡泡，夢幻、燦爛、美麗。——題記

　　記得那天，我和我媽媽去上海科技館玩。一刻炙熱期待的心在地鐵的伴隨下格外激動。

　　上海科技館的外形像是個扇形，一個玻璃球呆呆的屹立在中間部分，周圍如演唱的翅膀，生動和平凡，一切是多么的和諧！中間的球體在陽光下，閃閃發(fā)亮，讓人嘆為觀止。

　　上海科技館的常設(shè)展覽綜合了自然博物館、天文館和科技館的基本內(nèi)容。他以自然、人、科技為主題，以寓教于樂、生動活潑的展示方法和教育活動，激發(fā)我們對自然、人類和科技的好奇心和學習興趣。

　　我們首先參觀第一展區(qū)叫動物世界特展主要展示了五大洲野生動物，以及一些瀕臨滅絕、稀少的動物標本，它們個個栩栩如生，使人身臨其境，仿佛自己在這多彩的世界中來回穿梭。

　　我們第二個參觀的是表現(xiàn)生物多樣性的生物萬象。里面展現(xiàn)了世界五帶中植物的生長和人類的居住環(huán)境。

　　沿著崎嶇的臺階往上走，便來到了蝙蝠洞，黑暗的山洞中傳來蝙蝠的叫聲，仗著微弱的柔光燈，我發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)的支梁上倒掛這個幾只蝙蝠，他們身著黑色蝙蝠衫，雙眼寶藍閃亮，異常生動！洞壁內(nèi)鑲嵌著一些有歷史記錄的蝙蝠標本以及簡介。出動后，一條巨大的假青蛇浮現(xiàn)在我眼前，我心顫抖了一下，像我這種怕蛇族只得繞道而行，眼睛死死盯著他，生怕他會在我不經(jīng)意的時候突然蠕動起來。

　　最后我們又去參觀了機器人！里有有不少不同種類的機器人，正干忙著做著不同種類的工作呢，一些機器人在偉游客畫肖像畫，一些在為游客們跳舞，一些機器人在和游客斗智斗勇下五子棋呢，對戰(zhàn)的游客們個個緊皺眉頭，絞盡腦汁，似乎打心底的想打敗機器人，但現(xiàn)實是殘酷的，機器人不費吹灰之力把他們一個個打敗了！

　　最后，我們還去了信息時代等等

　　快樂的時光總是短暫的，在一聲聲驚嘆聲中結(jié)束了這多彩的上海科技館之游！

　　奇妙的科技作文 篇28

　　“哇，這也太神奇了吧！”“這顆星星好漂亮呀！”“咦，這是什么呀？”太倉科技館里的驚嘆聲不絕于耳。這是在干什么呀？原來是太倉融媒體中心的小記者在那里活動呢！作為小記者的我，也被眼前的景象驚呆了。

　　讓我流連忘返的就是那“仰望星空”展區(qū)了。一踏進那里，我就仿佛來到了外太空。要說印象最深刻的，就要數(shù)“推動地球走過四季”啦！我在老師的指導下，一邊推著地球，一邊低頭尋找著自己的星座，地球在圍著太陽轉(zhuǎn)的同時，月亮也在圍著地球轉(zhuǎn)，這是在模擬我們地球的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)。通過動手操作，我們直觀的看到了地球、月亮、太陽的關(guān)系。還有一個神奇的展品也令我驚訝不已——“恒星表面溫度介紹器”。它依據(jù)恒星表面溫度的高低順序，分為藍、藍白、白、黃白、黃、橙黃、紅七種光譜型。只要按各個恒星的按鈕，就能看到恒星模型發(fā)出的光，再通過光來分辯它的表面溫度。令我沒想到的是光越藍溫度越高，而光越紅溫度越低，這個現(xiàn)象令我疑惑不已。看來，科普路上還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　在這奇妙的科技館里，還有許多有趣好玩的設(shè)備，有能擠牛奶的奶牛模型，有人體感應(yīng)垃圾分類箱，有太空船體驗倉，還有12000個兵乓球做成的太陽和一個乒乓球做成的地球，這讓我一下子記住了太陽是地球的12000倍大。這些展品讓我們在不經(jīng)意的游戲中就學到了許多科普知識。

　　如果你也想了解宇宙的奧秘，如果你也想知曉地球的誕生，如果你也想見識會跳舞的回形針，那就趕緊去太倉科技館參觀一番吧！

　　奇妙的科技作文 篇29

　　有人喜歡參觀雄偉的天安門，有人喜歡參觀壯麗的中原福塔，而我卻喜歡參觀具有宏觀科普知識的科技館。

　　在一個空氣清冽的冬日，天氣有一點點的冷，但又讓人覺得很涼爽，我和好友參觀了向往已久的科技館。

　　科技館的外表給我的第一印象就是宏偉、壯觀。科技館里面有諸多項目，讓人眼花繚亂，比如奇妙的靜電磁板讓我感受到了靜電的威力，比如噪音連連的噪聲小屋讓我感受到了噪音的好處與壞處，還有十二生肖給我?guī)�來的奇妙與神奇，還有傳聲波讓我感受到科學是如此的發(fā)達。但是，讓我印象最為深刻的還是自已拉自已和小球王國。

　　我玩了一下自已拉自已。我先坐在了椅子上，然后用雙手抓住繩子往下拉，其次再把自已拉到最高處，最后再把自已慢慢地放下。當我正準備去玩下一個項目的時候，突然聽到了其他同學的叫聲，原來這位同學有恐高癥，他上去了不敢下來了。我鼓勵他說：“不要害怕，自已拉自已是很安全的，你就放心下來吧！”，那個同學聽了我的話，不再那么害怕了，壯著膽子下來了，他說：“謝謝你給了我勇氣”，我回答說：“不客氣”。

　　玩完了自已拉自已，我又玩了小球王國。這個項目真是好玩呀！一開始我見到了小球王國，發(fā)現(xiàn)小球在一個木板上飄著，我覺得很奇怪。當我走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來小球的下面有噴出來的氣，這樣才使小球能夠飄起來，小球像是一個個雞蛋一樣飄來飄去。王國里還有許多五顏六色的管子，每條管子里面充滿著流動的氣體，只要把小球放進去，小球就會隨著氣體在管子里走起來。我玩了好多次，真是太好玩了！我心想，發(fā)明小球王國的人一定是一個非常有創(chuàng)意、頭腦很聰明的科學家吧！

　　經(jīng)過這次參觀，我收獲了許多知識，比如我知道了小球能跟著氣動，也知道了自已拉自已的原理是：杠桿原理，滑輪組越多就越省力。并且我還明白了人的一生不光只能學習好，還要多提出問題、多進行思考，進行發(fā)明創(chuàng)造。我深深的感受到了科技力量的偉大和帶給我無窮無盡的樂趣。

　　參觀完了科技館，我的心里有了一個夢想，那就是等我長大了想當一位偉大的科學家，為全世界的老百姓造福。

　　奇妙的科技作文 篇30

　　在這浩淼星空之中，我們的存在是如此的渺小和簡單，但是我們的探索從未停歇，以我們卑微的力量，向外太空發(fā)出一聲聲呼喚：你們在嗎?你們在嗎?這是我們，有著史詩般進化史的人類，不斷地用科技來創(chuàng)造美好的生活。這是我們，從不茍全于現(xiàn)在的人類，不斷地用思想來充實我們的知識。3月22日，我們抱著對科技的無限憧憬，來到的黃浦江邊這座奇幻的迷宮探險——上海科技館，開始了這次奇妙的科技之旅。

　　已經(jīng)不是稚氣的孩童，但對這未知新奇的一切，依然抱有驚訝和好奇。微小如只有幾個微米的細胞，龐大如幾千光年的星系，這一切的一切，都離我如此遙遠。我留戀忘返地穿梭在數(shù)個展館之間，汲取著我陌生的知識。或許我不能成為一名生物學家，但我也可以了解那枯葉蟲巧妙的偽裝外衣;或許我不能成為一名天文學家，但我也有幸虛擬地漫步在火星表面尋找生命。或許這次參觀并不會讓我在考試中多拿幾分，但卻更讓我了解了科學的真諦：科學，即是人類發(fā)展的路，就是人類探索的眼，是生命不斷創(chuàng)造奇跡的魔術(shù)。

　　回首一望身邊的同學，滿是一張張求知的臉，細聽一下周圍的聲音，盡是贊嘆與驚訝同行。在繁忙的課業(yè)學習之中，有幸飽覽這科學之美，是多么難得而又珍貴。我不知道有多少同學會立志成為一名科學家，但是心中都埋下了科學的種子。我們是祖國的希望，是人類的細芽，是科學的未來主人。只有我們真正愛上了科學，科學才能真正的屬于我們這一輩。

　　想到這，面對即將到來的中考，我又淡然一笑。這不過是一個坎，一個只要咬咬牙就能熬過去的夏天，與那些科學家們相比，我們面對的是已知的一切，還有什么資格去叫苦叫累。那院士長廊的一張張開懷的臉，他們曾經(jīng)面對多么無措的局面，但他們卻用自己的努力，給我們以一個全新的世界。我相信，我們會挺過去。

　　請不要說我們這群孩子是多么無知，我們也有憧憬的未來;

　　請不要說我們這群孩子的未來是多么虛無，至少我們會為未來而努力。

　　或許那在浩淼星空之中，也有生命向我們呼喚。多希望可以成為這歷史時刻的經(jīng)歷者，多希望以自己的奮斗為地球為人類做點努力，多希望讓自己生命真正融于科技。

　　朋友，你聽到了嗎?未來的聲音。

　　奇妙的科技作文 篇31

　　昨天，我去了上海科技館。我們先開車去火車站，然后乘火車到了上海地鐵站，再乘2號地鐵直接到了科技館這一站，到了那里一看人真多呀！

　　進了館，我們參觀了動物世界、生物萬象、蜘蛛展、機器人世界、信息時代、地球家園、人與健康、宇宙天地、設(shè)計師搖籃、智慧之光、彩虹兒童樂園。

　　其中我最喜歡的是兒童樂園、機器人世界和動物世界，兒童樂園有鏡子迷宮，我和爸爸媽媽走進去都要找不到出來了呢？對面有人就好像是在鏡子里呢？還有奇妙的泡泡、水晶蘋果樹、打地鼠……可好玩了。機器人世界有機器人劇場、里面有的機器人會畫畫、有的機器人會下棋、還有的機器人穿著裙子在跳舞，像一群美麗的少女在翩翩起舞，有的像可愛的娃娃在一起玩耍，好看極了。

　　動物世界里有非洲、歐洲、亞洲的動物。有斑馬、北極熊、狐貍、河馬、大象、野豬、羚羊……動物可真多啊！它們的動作和表情真是栩栩如生呀！

　　通過這一天的參觀，我學到了不少知識，比如，火山爆發(fā)是怎么形成的，石油是怎么樣采的等等。

　　奇妙的科技作文 篇32

　　金太倉有條路叫揚州路，揚州路上有個館叫科技館，科技館里有什么？聽我細細道來！

　　來到科技館的一樓，這里有個糖果世界，粉粉嫩嫩的顏色，可可愛愛的小玩意兒。模仿像素的奇幻針幕，可以用腳彈奏的地面鋼琴，可以用小魚、蜜蜂、老鷹的視眼看它們所處的世界……還有一個嶄新的“仰望星空”展區(qū)，里面蘊含著宇宙無窮無盡的奧秘。你瞧！推動地球我們可以找到我們真實的星座，透過觀察口我們明清晰的看到月亮的盈虧變化，按動按扭我們可以測量出地球的胸圍，八大行星變成水果時我們直觀的比較了他們的大小，地球當成一個乒乓球時太陽就是1200個地球……

　　來到科技館的二樓，首先映入眼簾的一個個發(fā)著五彩光芒的魔力球，當你將手放上去時光輝會被手吸引跟隨；接著你會被旁邊沒有扇葉的風扇震驚，它是如何產(chǎn)生風的？然后你會沉迷在許許多多神奇的儀器里：磁懸浮球、喊泉、自行車發(fā)電機等等，既好玩又學到了很多科學知道；最后去看看火箭是如何升空的，當一回小小宇航員吧！

　　快來科技館探險吧！這里不僅有很多新奇的玩意兒，還能邊玩邊學，讓你流連忘返！

　　奇妙的科技作文 篇33

　　暑假里我去過很多地方，比如去北京玩、去灞河燒烤等等。但是令我最難忘的是那次參觀陜西省科技館。

　　暑假快結(jié)束的時候，我和媽媽決定參觀陜西省科技館。我們買票成功進入，哇！里面好大呀！一共有四層樓，每一層都有各種好玩的科學實驗。到了二樓后，一位工作人員說：“開始講解高壓電實驗”，我們和其他的人都跟著過去。

　　高壓電有三個實驗，其中“法拉第籠”最有趣。講解員阿姨邀請三位小朋友站在用金屬做的“法拉第籠”中，讓他們將手貼在法拉第籠的內(nèi)壁。“法拉第籠”旁邊有一根電線桿，連接著一根電棒。她拿起電棒，在“法拉第籠”的金屬外殼上碰了碰，出現(xiàn)了電火花。這可是10萬伏的高壓電呀！我害怕的閉上了眼睛，可是那三位小朋友毫發(fā)無損，這讓我很困惑。聽阿姨說高壓電順著法拉第籠的金屬跑到地上了，另外，他們的手會感覺到一絲風，這就是高壓電順著金屬跑到地上的時候產(chǎn)生的風，叫做電流風。原來是這樣啊！我恍然大悟。

　　科學中充滿了有趣和奧妙，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學習，長大當一名著名的科學家。

　　奇妙的科技作文 篇34

　　今天，我們?nèi)�校師生興高采烈地來到農(nóng)科院春游。

　　我們在農(nóng)科院叔叔的帶領(lǐng)下，參觀了溫室大棚。溫室大棚可真寬敞。只見空中掛滿了黑色的軟管。地上鋪著自來水管。我正感到驚奇，叔叔告訴我們，空中的軟管能排出熱氣。當大棚溫度過低時，只要一按電腦開關(guān)，熱氣就會自動排出。而當植物需要水分時，那些自來水管就會自動排水進行澆灌。大棚里種著許多植物，長得郁郁蔥蔥。有一種蕨類植物看上去其貌不揚，但是叔叔告訴我們，它是比恐龍時代還早的植物，恐龍滅絕了，它卻頑強地生存了下來，真了不起啊！

　　走出大棚，我們又參觀了無菌實驗室。我們一進實驗室，就有一股冷風吹了過來。原來這是消毒機在給我們消毒。只見實驗室里干凈得一塵不染。室內(nèi)放滿了許多小瓶子，四位穿白大褂的阿姨正在忙著培育苗苗。阿姨告訴我們，她們正在給苗苗添加生長所需要的營養(yǎng)液。這里培育出的幼苗，有的還出口到國外呢！

　　參觀完農(nóng)科院，我感覺高科技種植真是太神奇了。

　　奇妙的科技作文 篇35

　　今天是四年級第一次秋季實踐活動——參觀科技館。

　　科技館很大，地下一層，地上四層。我體驗了許多項目，還觀看了一些科技小視頻。其中我最感興趣的是空中自行車，我看到別的同學在體驗這個項目，就覺得很神奇，他是怎樣能平穩(wěn)的在繩子上騎行還不掉下來呢？一定非常刺激和好玩。為了能體驗這個項目，我都在這里排了三次隊，總算坐上了一次自行車。

　　終于輪到我啦！我迫不及待地坐上自行車，系好安全帶，我開始出發(fā)了。剛騎上它我還有些緊張，不敢四處亂看，并且車身不是很平穩(wěn)，腳蹬還有些重。漸漸地，我由著慣性向前走著，我蹬得越來越快，頭還時不時地四處張望，觀賞下面的“美景”，現(xiàn)在我覺得跟在平地上沒有什么不同之處了。到了終點，我又向后蹬，退回起點時比蹬過來要輕松多了，沒蹬幾下就騎回來了。

　　體驗過后，我還是疑惑不解，于是回到家我查找資料才知道：自行車下方的柱子，是一個配重穩(wěn)定裝置，使自行車重心靠下，保證自行車平穩(wěn)騎行。

　　奇妙的科技作文 篇36

　　有一年暑假,我和爸爸媽媽去上海科技館玩。我剛進門，立刻就被這里面奇妙的景象吸引住了。

　　我最喜歡的館是“智慧之光”，里面最神奇的就是懸浮水龍頭和斜屋。

　　一踏進門，首先映入我眼簾的是一個巨大的水龍頭。再仔細一看，天哪！那個水龍頭竟然懸在空中！如果你以為這僅僅是一個裝飾品的話，那你就大錯特錯了！因為那個水龍頭正嘩啦啦地流著水，這水流像一道一路歡歌的小瀑布，流入下面的大水盆。但告示牌上并沒有寫出這一奇妙景象的原理，而是留了一個懸念讓我們猜！正在我百思不得其解之際，爸爸經(jīng)過仔細探究發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：“水龍頭下面有一根透明的管子，通過水泵水被抽到了管子里，最后通過水龍頭水一瀉而下。”

　　最讓我驚訝的是斜屋。顧名思義，這整個屋子是斜的。我一進去就頭暈目眩，扶著欄桿才能勉強行走，中途一不留神還差點摔一跤！原來這個屋子的秘密在于它沒有按照重力建造，本身就是傾斜的。人們一下子進入傾斜地帶，大腦失去了平衡，我們的身體自然就東倒西歪了。

　　最讓我感覺后怕的館要數(shù)“人與健康”里面的“食物的旅行”。因為它采用了4D技術(shù)，讓我身臨其境，仿佛我就是那食物，真真切切地經(jīng)歷了一次消化的過程。我坐上了一輛西瓜形的車，那輛車竟然緩緩地開進一個巨人的嘴巴里了！里面黑乎乎的，伸手不見五指，瞬間我就覺得毛骨悚然，十分的害怕。我甚至產(chǎn)生了跳車逃走的念頭，可還沒來得及付諸行動，一陣“喀嚓”聲傳來，我們已經(jīng)伴隨著“咀嚼聲”，被牙齒“咬碎”并通過食道進入到了胃里。消化后有營養(yǎng)的食物直接被胃吸收。沒有營養(yǎng)的廢物被送到了十二指腸。

　　我們剛被送到十二指腸口，就聽到里面的細菌唱起了歡樂的歌：“有東西來了，好吃好吃真好吃！”最后，我們被送往了大腸。在那里我也仿佛成了一坨大便，“嗖”地一下被肛門排出了體外。我如釋重負地松一口氣，食物的旅行終于結(jié)束了。

　　除了這些，還有更多好玩的館呢！比如“地球家園”里有外形獨特，節(jié)能環(huán)保的葉子車。“彩虹兒童樂園”館里面的鏡子迷宮等等。當你游累了，肚子餓得咕咕叫時，該怎么辦呢？沒關(guān)系，科技館有各種美食餐館，特別是里面的“大食代”，它是一個美食廣場，不管是中餐還是西餐，里面的美食應(yīng)有盡有，令人饞涎欲滴。

　　上海科技館，真讓人流連忘返。大家有機會一定要去一飽眼福哦！

　　奇妙的科技作文 篇37

　　在上海這個國際大都市，有許多著名的建筑，如：金茂大廈、楊浦大橋、東方明珠廣播電視塔……走在繁華的大街上，一個來自南通海安的普普通通的我，會覺得上海一定是個有氣派的城市。不過上海這么大，我也不可能每個地方都參觀，這次我們要去的地方就是：早就聽信它大名的“上海科技館”。

　　早餐過后，我們隨著導游來到科技館門口，熟悉了景點和集合地之后，我們就開始分散參觀，令我印象最深的是一樓的“兒童樂園”。

　　剛進兒童樂園的門，我就聽見小朋友們歡快的笑聲，看見他們飛快的腳步，看來兒童樂園顧名思義就是孩子們的天地。再看看這里的裝修：地板是陡坡狀，被油漆刷成了彩虹色，墻壁被粉紅色的墻布包裹著。多么充滿童心的世界啊！咦？那邊那么多人在干嘛？讓我去看看究竟。我擠破了腦袋才鉆入人群，不愧是國際大都市，許多外國人也慕名前來。環(huán)顧人群四周，黑人、白人到處都有，還有好多華人。終于到我了，原來這里有三個大盆，分別是小、中、大，里面放了許多紅色的泡泡液，中間放了三個大小不一的圓形鐵圈在盆里。我試了試泡泡較多的中形盆，先把鐵圈往泡泡液里沾了沾并迅速拿起來，就這樣我試了幾次都沒吹出泡泡來。學著人家的模樣，原來是我拿起來的速度太快了，應(yīng)該慢一點、穩(wěn)重一些。我又重新試了一次，我把嘴對到鐵圈邊，輕輕一吹，一個大大的、圓圓的、彩色泡泡出現(xiàn)了！

　　“咚咚咚”，一陣鼓聲傳入了我的耳朵里，是誰在敲鼓？隨著鼓聲，把我引到了一個奇妙的地方。我發(fā)現(xiàn)鼓聲敲擊的地方亮片就會上下擺動，聲波傳到亮片上，所以亮片會動。這是聲波振動而發(fā)出不可思議的畫面，看來玩樂中也有科學。

　　那些小朋友都蹲在地上看什么呢？我也學著他們的樣子：把眼睛對準兩個黑色圓球，手扶著兩邊的把手往里看。哇！我看到了樹葉上有一個甲殼蟲在爬，原來是小動物鏡頭。從外表看，這是一些動物頭形狀，但是從里面看到的小動物各種各樣。我迫不及待地看完了每種小動物，就好像用放大鏡觀察微生物一樣好玩。

　　我走著走著，來到了一個透明玻璃磚上。是踩地鼠！原來這個透明玻璃磚是有感應(yīng)的，只要地上的洞里冒出黃色和粉色的大怪物就要踩。我的童心被喚起來，我也跟著小朋友們一起踩起來。不知不覺，由于時間關(guān)系我們只好離開了這充滿童趣的世界。

　　接著，我參觀了蜘蛛展、機器人世界、地殼探秘等，從中邊玩邊學，玩中有學，這是我最大的收獲。我學到了不少的科學知識，還體驗了一些有趣的項目。雖然我離開了上海科技館，但是腦子里永遠忘不了科技館那段有趣的回憶！

　　奇妙的科技作文 篇38

　　動物世界在上海科技館，我們先去動物世界。有很多很多的大動物也有小動物。它們每人做的姿勢不一樣：比如老虎喜歡捉小動物，它的動作就是撲過去；比如小兔很安靜，它的動作也是安安靜靜的，還有一只小灰兔還扭過頭來看我們，好像在說，“你好！”。

　　可是一只大灰狼一口咬住一只小鹿的脖子正在吃小鹿呢，我覺得好害怕呀，而且它們還是真的呢。哈哈，別以為它是活的，可以跑出來的，其實它們被做成標本了。我們還到蜘蛛館去了。我看到一只很大很大的蜘蛛像早上做夢的那么大，正在忙碌的織網(wǎng)呢。雖然它會織網(wǎng)，可是它是假的。可奶奶還是害怕了，所以我們就滴瀝滴瀝地走掉了。我覺得很失望，真想再去看一會兒。第二單元人體與生物我們到“食物的旅行”那里去了，很多很多人都愛去，我們只能站著排隊了。不過我還是很開心一點也不著急。

　　等我們等了一半的時候，媽媽還買來了冰激凌。好不容易輪到了我們?nèi)ネ妫�我們坐上了草莓無敵車，來到人的大嘴巴里面，我聽到嘴巴說，“你們是好吃的，我喜歡！”然后就把我們吃掉了。它的牙齒吱嘎吱嘎響，幸好嚼空了，我們就到人的胃里面去了。那個時侯，我們還看了電影短片，是維生素C的電影。我們還帶上了眼鏡去看呢，這樣就有站起來的立體感覺。維生素C好像跑過來，來來去去唱著歌，“啦啦，我們是維生素C有營養(yǎng)…”一個小人很緊張地說，“哎呀，我們要變成維生素C了。”另外一個小人說，“反正我們是維生素C了，我們是他的營養(yǎng)。”接著我們到了小腸了，又滑到大腸里去了。

　　看到兩個奇狀古怪的人朝我們走過來。它們說，“我們這里是吸收水分的，沒有用請別過來噢。”然后又說，“你們身上有那么多水分也不給我們一點。”就伸出長長的吸管把我們的水分吸走了。接著有很多小便大便排物泄廢向我們沖過來，把我們沖到了結(jié)束廣場。

　　奇妙的科技作文 篇39

　　有一天，學校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀學習。

　　“哇哦！這個好有趣。”“這個很厲害耶！”……一進入科技館，同學們立馬就被各式各樣神奇的展品吸引，紛紛迫不及待地開始探索奇妙的科技。

　　首先映入眼簾的是移動球幕影院。進入影院，我看到里面正在播放科普電影，有的關(guān)于海洋世界，有的在介紹宇宙的浩瀚無窮，還有的在展示多姿多彩的動物世界。其中，我最喜歡的就是關(guān)于海洋世界的電影。通過觀看電影，我不但了解到海洋的形成、海洋生物的誕生，還知道了與珊瑚和海藻有關(guān)的知識。

　　走出影院，我一下就被一臺很牛的機器——紅外血管成像儀吸引了。只要把手放在儀器相應(yīng)的位置，通過儀器上特殊光線的照射，就可以清晰地看到手上血管的粗細和分布。仔細看，仿佛還可以看到血液正匆忙地在血管中流動。

　　為了能學習到更多有趣的科學知識，我還體驗了“舞蹈的回形針”。只要按下按鈕，儀器就會自動播放歌曲，而在音樂播放的同時，儀器中的回形針就會自動“跳舞”，特別有趣！還有一個好玩的設(shè)備——“自己拉自己”。只要坐在木板上，通過拉動前方的繩子，就可以輕松地讓自己漸漸升高，好像自己瞬間就變得力大無窮。

　　在科技感十足的展館中，我們還參觀體驗了“隊列行進”“轉(zhuǎn)動生花”“飛鳥入籠”“空中成像”等一系列小巧有趣的科學設(shè)備，我不禁在心里感嘆：“中國科技，牛！”

　　活動不一會兒就結(jié)束了，我們依依不舍地走出科技館，不由自主地為奇妙的科技點贊。近年來，中國科技發(fā)展一直處于世界領(lǐng)先地位，不僅制造出了人工智能機器，還有越來越先進的各種科技裝備。身為一名共產(chǎn)主義接班人，我時刻為祖國感到自豪和驕傲，同時我也在不斷努力，希望將來能為祖國發(fā)展貢獻綿薄之力。

　　奇妙的科技作文 篇40

　　今天我異常激動，為什么呢？因為，我要去夢寐以求的科技館啦！一進入科技館里面，一個個科技感十足的展館和展臺讓我眼花繚亂，我看到了很多以前沒見過的奇妙事物。這時一排玻璃球引起了我的注意，爸爸對我說：“你把手放到玻璃球上去試試！”我的手剛放到玻璃球上一道閃電瞬間擊中了我的手心，我嚇的一下子把手抽了回來，回頭看了爸爸一眼，爸爸說“沒事的，沒事的！”丟臉了！我再一次把手放在了玻璃球上，閃電再次出現(xiàn)了，這次我沒有抽手，玻璃球里出現(xiàn)了一道道五彩繽紛的閃電，十分美麗。這些閃電在我的手掌上就像是受我控制一樣，我的手掌移到哪里那些閃電就跟到哪里，真是太神奇了！

　　我們的參觀繼續(xù)著，當我看到“腦電波意念對決”時，我就像被磁鐵吸住了一樣動不了了，原來它是利用一個戴在人頭上的儀器，將人們的腦電波放大，讓人們操控一個小球，誰的“腦力”強大誰就能把小球推到對方的球門里。

　　這個展示一下子就讓我展開了想象的翅膀，既然可以用腦電波控制小球，那么腦電波是不是能讓那些癱瘓的人們利用這種儀器來寫字、上網(wǎng)、甚至是沒有障礙地移動呢？是不是可以用腦電波控制無人機，讓它飛到人們進不去或者對人來說很危險的地方呢？是不是可以控制無人潛水艇去探索海底世界呢！“你在想什么呢？”媽媽打斷了我的想像。我一看，哇！我們已經(jīng)坐上了回家的高鐵。我還有很多地方?jīng)]有參觀呢！

　　那天晚上，我做了一個奇妙的夢，在夢里我變成了科學家，我制造了一個腦電波控制器，控制著一艘巨大的宇宙飛船，在無邊的太空中探索著一個個瑰麗的星球。

　　奇妙的科技作文 篇41

　　這周二，我們學校組織參觀了寧波市科學探索中心，體會到了科技的奇妙。

　　乘上電梯，我們來到了二樓，這里有２個展廳——海洋和宇宙。老師先帶著我們進入了海洋展廳，我一眼就看見了“模擬洪水”游戲。再往前走，我們還發(fā)現(xiàn)了“船帆原理”：我們可以更改船的位置和帆的方向來做實驗，我試了許多次，得出了一個結(jié)果：風吹在帆上，接觸面積越大，吹力越大，船速就越快。還有許多關(guān)于航海的科學游戲，蘊含著許多知識，在了解它們之后，我們一個個仿佛成了知識淵博的“航海家”。

　　之后，我們又去了宇宙展廳。我再次被宇宙知識深深吸引了，還觀看了一部關(guān)于天文知識的影片。這部影片“邀請”了科學界的大人物——哥白尼、牛頓、伽利略，為我們講解了他們對天文的發(fā)現(xiàn)。我們仿佛又變身成一個個對天空了如指掌的天文學家了。

　　這次參觀，我明白了不少科學知識，我相信，這些知識將使我終身受益。

　　奇妙的科技作文 篇42

　　望著窗外優(yōu)美的景色，我的心也按捺不住的激動起來。今天，我們要去參觀上海科技館啦！一下車，首先映入眼簾的是一座宏偉壯觀的扇形大樓，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館！

　　在班長的帶領(lǐng)下，我們首先去了地殼探秘。地殼探秘向我們介紹了地球的故事，煤和石油的形成，地質(zhì)的變遷，地震和火山爆發(fā)的形成。告訴我們是地層記載了地球46億年來的故事,。那些深深烙印在巖石上的各種生物：中龍、葉菊石、柯氏柄杯鹿、三趾馬……告訴我們許許多多的奧秘。

　　接著，一座連接著兩個山洞的木橋吸引了我的注意，只聽見清脆的“叮咚”聲，原來我們來到了鐘乳石洞。鐘乳石，又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱，它的形成往往需要上萬年或幾十萬年時間。它有多種顏色，乳白、淺紅、淡黃、紅褐，有的多種顏色間雜，形成奇彩紛呈的圖案，它的形狀也是千奇百怪，有筍狀、柱狀、簾狀、葡萄狀，還有的似各種各樣的花朵、動物、人物，清晰逼真，栩栩如生。只見洞內(nèi)到處都是鐘乳石，濕潤清新，有的像玉柱從頂垂直到地，有的像雨云倒懸空中，有的像白浪滔滔，波涌連天，真是氣象萬千，蔚為奇觀啊。

　　那生物萬象展區(qū)也獨具一格，不進其門，先聞其聲，那一聲聲震耳欲聾的吼聲著實嚇了我們一跳。一進門，許許多多的動物模型讓我們眼前一亮：大象正高高舉著鼻子，好像激動萬分；一只強健的豹子正騰空凌越，好似一不注意，它就會越下來似的；一只只可愛的樹懶正掛在樹上，朝著游客們打招呼，那慵懶的神態(tài)真是讓人忍俊不禁……走上假山，那飛流直下的瀑布迎面帶給我們一陣清涼，那一階階的石階上滿是歲月的痕跡，仿佛讓人置身于深山野林之中。那奇妙刺激的蝙蝠洞、蝴蝶洞、蜘蛛展……更是讓我們增長了見識。

　　我印象最深的還是智慧之光展區(qū)。這里的一切都是可以自己親身體驗和操作的游戲。雖然它是游戲，但是科技含量卻很高，每一個游戲都牽涉到很多方面的知識。在我們親身實踐的時候，我們也懂得了其中的基本原理。這種“在玩中學，在學中玩”的教學讓我們樂在其中。這其中十分奇特的是“魔屋”。在外面看這個屋子是在正常不過的了，但當你一跨入這個屋子，身體便會不自主的傾斜。膽小的，這時已經(jīng)尖叫連連；膽大的，就順著扶手走到最高點，享受了勝利的感覺之后，便撒手沖下來，重重的壓在對面的墻壁上，盡管有些疼，但還是樂此不疲的一遍又一遍地嘗試。

　　社會實踐活動是一項很有意義的活動，只要帶著發(fā)現(xiàn)與比較的眼光去參與，無論去哪兒，都會有所得、有所想。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)許多不足，也會發(fā)現(xiàn)許多自身的優(yōu)勢，正是在這個發(fā)現(xiàn)的過程中，我們的思維日趨成熟。所以，以后再有這種社會實踐活動的時候，不能把它看作是純粹的玩樂，而要看作是歷練自己思維的一個機會，當我們明白了這點，才能不虛此行，才能在今后的活動中獲得更加成熟的思維，才能在將來展現(xiàn)屬于自己的智慧之光！

　　奇妙的科技作文 篇43

　　我愛科學，當然喜歡去學習科學，科技館是我最喜歡去的地方。今天雖然還下著雨，但是一點也不影響我的心情，因為媽媽要帶我去科技館參觀了。

　　來得早不如來得巧，機器人表演即將開始的廣播，讓我興奮不已，我飛快地跑到機器人表演舞臺占了個最好的位置，兩臺機器人正在啟動，慢慢地做著熱身運動，廣播操做得真標準，它們的手可真靈活竟然能夠旋轉(zhuǎn)360度。突然，一個機器人從劍匣里抽出明晃晃的寶劍，呀！好像是沖著我來的，下的我冷汗直流，直往后退，寶劍就在我面前不遠處劃過去了，我趕緊拍拍胸口，安慰下自己，看來看表演一定要遵守規(guī)則，千萬不能逾越欄桿啊！只見那寶劍帶著風聲上下飛舞。我來沒有看過癮就停住了。另一位機器人說他要表演疊羅漢，難道他要站在誰的肩膀上嗎？我心里猜測到。可是沒有，它卻玩起了陀螺，紅黃色相間的陀螺飛速旋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)速非常快，我仍百思不得其解這個羅漢怎么疊？精彩開始了，我屏住呼吸原來它將一片飛速旋轉(zhuǎn)的大陀螺精確地放到了仍在旋轉(zhuǎn)的小陀螺上面，兩個陀螺都在旋轉(zhuǎn)著，我連大氣都不敢出，生怕一呼氣會把陀螺吹下來，下面兩個機器人配合表演了把旋轉(zhuǎn)的陀螺由寶劍上口平穩(wěn)地滑行到平臺。場內(nèi)發(fā)出雷鳴般的掌聲、叫好聲經(jīng)久不息。

　　“怒發(fā)沖冠”就是讓長頭發(fā)的女士站在絕緣臺上，手觸摸在高壓靜電球上把手放在它表面時，她的頭發(fā)就會不可思議地豎起來，講解員講這是由于靜電電荷作用力的效果。使其原本平順的頭發(fā)都豎了起來，好像一只刺猬，讓我們感受到了靜電的威力。讓我感到科技的神奇。

　　激光表演投射出各式各樣、色彩斑斕、形態(tài)各異圖案，讓我不禁感嘆科技的神奇。我也要好好學習，爭取成為一名科學家也研制出更神奇、更有意義的事物。

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