陽光作文匯編【10篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的陽光作文10篇，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
上課鈴剛響，同學們早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一個人。等待著新一任語文老師——吳老師。
時間一點一滴，悄然無聲地流逝。同學們的心里充滿好奇。“到底是哪個老師？”大家的心里都畫上了一個“？”號。就在這時，一位身材高挑，強壯結實的男老師走了進來。他的衣領上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個大籃球。
走到講臺前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學們滿臉疑惑。
“同學們好！我就是那個令大家期待已久的語文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們在正式上課前先摸一摸他（籃球）。”同學們爭先恐后地來到講臺，排好隊，秩序井然地依次摸球。
這時，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說：摸完球，我們就用語言形容它。”
一位同學舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說得好！她用了一句簡短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表揚，引起了全班的轟動——舉手的人越來越多……。。
下課鈴，響起了，優美的'鈴聲伴隨著同學們的歡聲笑語而結束，而吳老師的結束語只說了一句：“學習語文就是這么簡單。”
就是吳老師在課上這么一句簡單的話，給了我很大的幫助，每當我遇到生活和學習上的不順心的事，想停滯不前時，是這些話給予我繼續前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來，重新面對現實。
陽光作文 篇2
落葉紛飛墜地，隨即便被冷風卷起的泥土蓋住。落葉明白，自己馬上便會化作這泥土，曾經陽光燦爛的日子也將不復存在，可是即使自己將被分解，那陽光燦爛的日子中的記憶仍會存在。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李煜——這個人生猶如一副黑白畫的皇帝，世人皆說他敗了自己的江山，也毀了自己的一生。可是，誰又能懂？“醉臥美人塌，醒掌天下權”的生活并非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的`牢籠，而那陽光燦爛的日子在哪里？
當他還是一名居士的時候，流連忘返山水間，起筆撒墨書畫中。”在這山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構成一幅艷麗的水墨畫。即使烏云密布，卻仍有一道陽光直射入他的心中，暖暖的。
時空飛轉，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。
那坐在九五之尊之位之位的人笑著接過那份降書，“即使他才華在廣又如何？最終還不是降了。”群臣附和著，李煜低下頭忍住眼中的淚水接過那份圣旨。他記得，曾經他也是坐在那位子上的人，可現在只是一個體面的階下囚。
“無言獨上夕樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”他就自己的心鎖在了深院，只與秋相伴。在陽光透不進來的日子里，他寫下了一句句千古名句。在這深院中，有詩相伴，我想他是快樂的。詩如陽光一般，照亮了他的人生，那段時光是他苦悶人生中陽光最燦爛的日子。可惜一首《虞美人》就他徹底地抹去，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫上記號。因詩束命，他不悔。詩詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽光，只盼來生，他只愿活在陽光燦爛的日子中。
即使人生坎坷，但他不缺乏那陽光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發現，一縷陽光，正滋潤著你的心房。
陽光作文 篇3
每個孩子雙休日都會有自己的課程吧？當然我又不例外啦！我每個星期六都會去作文老師家上作文課。
一開始，我寫的字很少，內容簡單，沒有好的詞，語句不通順，而且格式也不對。那時候，我最怕寫不好會被老師罵。我一點也不喜歡寫作文，所以我寫的作文一點也不好。爸媽也沒少批評我，老師也經常指備我。從此以后，我對寫作文有了一種抗拒感。平時有空，媽媽讓我寫作文，我就亂寫。
有一天，上作文課，我還是和平常一樣在亂寫，老師走到我身邊，對我說：“其實寫作文也是很簡單的`是，只要抓住題眼，中心內容要具體，語句通順，用的詞得當，一篇作文就就寫好了。
回到家，我就是著寫了一篇作文，寫好后，我就拿以前的一篇作文對比了下，這簡直就是倆個人寫的，相差了很多倍。
從此以后，我對作文有了信心，作文也寫得越來越精彩了。經過我幾個月的努力，在學校里老師居然把我的作文讀給了大家聽，老師、同學都夸我作文寫的好，媽媽也表揚了我。
真的不錯，陽光總是在風雨后，現在作文已經是我生命的一部分了，高興時，我寫作文與別人分享。
陽光作文 篇4
隨著時間的流失，許多人漸漸被我淡完了。然而有那么一雙眼睛，一種聲音，一個身影。至今縈繞在我的心頭，封存在記憶的匣子里。
他有著一雙桃花般妖孽的眼睛，尖尖的襯托出兩邊的棱形。白皙干凈的皮膚似光滑似柔軟，一頭烏黑亮麗的帥氣的頭發顯得整個人都陽光灑脫，再加上瘦弱高大的身子，好聽的聲音，用帥氣兩個字真難形容。他不論穿什么衣服都很帥氣，不論走到哪里都是眾人的焦點。他的陽光載著我的步伐前進，他是班里的尖子生，學霸，而我只是一個渣的不能再渣的學渣。
每次考試他都是年級第一，而我幾乎可以用倒數來描述。還記得一次期中考，我拿著滿是大叉的試卷躲在角落里哭泣，那時的我，因為成績差而自卑，因為不能跟他的步伐前進。而自責以前沒有好好學習。
他走過來小心翼翼地安慰著我說：“妹妹，不用怕。不管你的成績是否好壞，哥哥都會永遠保護你的。”
我聾啦著鼻涕低著頭小聲的說：“可是我不能跟著你的'步伐，不能和你考同一個初中啊。”
他很溫柔的攬著我的肩說：“那以后哥哥幫你補習怎么樣。”
經過他一番勸導。我終于不哭了，聽著哥哥那溫柔的聲音，我的心情也跟著好起來。他那偉岸的聲音，陽光的心靈，溫柔似水的噪音。如太陽般照亮了我漆黑的道路，載著我前行。
結果第二天哥哥就把座位調到了我的身旁，一有不懂的問題，他就會很專心的幫我解決。盡管我聽得不是很懂，他也會耐心地講到直到我懂了為止。
哥哥就是如此的陽光，如此的溫柔。后來那次的期末考試，我從班里的倒數一躍進到班里的前十名。我直到如今也永遠忘不了那年哥哥的溫柔的教導，陽光瀟灑的鼓勵，無盡的為我付出。
哥哥的陽光，好似永遠載著我的步伐前行。我和哥哥都是家里的寶，我們都有一個溫暖幸福的家庭。那一年，因為一些原因哥哥出國了，而我也因為他的離開了，離開了那溫柔的家鄉。直到現在，我們也分別了五年，而五年里有許多人已漸漸被我淡忘，卻有那么一雙眼睛，一種聲音，一個身影。至今縈繞在我的腦海里，塵封在我的記憶匣子里。
他是我溫柔的哥哥，是陽光灑脫的哥哥，是學霸般的同桌，也是眾人帥氣靚麗的焦點。
哦。別忘了，他還是我的青梅竹馬的鄰居。
陽光作文 篇5
我愛陽光，它時而柔和地如一位母親般地普照大地，給予萬物生長的希望。它時而火辣地如一個年輕小伙，綻放著它的青春舞動。它時而象征著活力，時而象征著紅色，而在我的心中，它就象征著崛起與富強。
記得那年我還小，個子不足1米高。我到了祖國的首都-北京。站在開闊的天安門廣場上，驕傲地看著冉冉升起的紅旗，我好像突然明白了什么是“陽光”。
那天早上是陰沉沉的，年幼的我滿懷激動地帶上了鮮艷的紅領巾，邁著莊嚴地步伐前往天安門廣場。天還是被黑色的幕布掩蓋著，甚至還有幾顆星星在俏皮地眨著眼睛。我帶著幾分倦意，耐心地在寒風中靜靜地等待。天初蒙蒙亮時，幾片黑云漸漸散去，幾縷光透過層層白云送來了黎明到來的信息。我頓時心潮澎湃。
突然，剎那間，太陽跳出了重重的云層，一下子蹦出了天際。那陽光在夜色的映襯下顯得格外溫暖和親切。這時，國旗聲響起，它是那么雄偉厚重，那么悠揚動聽，每一個旋律都牽動著我的心，每一個音符都激起了我的共鳴，每一個樂句都縈繞在我的心頭。伴隨著悅耳的`國歌聲，一面鮮艷的五星紅旗也冉冉升起。它幾乎與陽光同時出現。國旗是艷紅的，陽光也是；國旗是早晨升起的，陽光也是。在我的心中國旗就是陽光，陽光就是國旗。它們在藍天白云的映襯下相得益彰。在最后幾個重音后，國歌聲戛然而止，國旗也剛剛停在了空中，迎風飄揚。太陽升上了天空，陽光格外耀眼，幾束光散發著各不相同的七色光，相互交錯著，照得大地熠熠生輝。我的心也被照得暖暖的。
童年時，我心中的陽光不僅僅代表著快樂和活潑，還有那冉冉升起的五星紅旗和中華民族自強不息、堅韌不拔、永不言敗的精神。這是一個陽光閃耀的時代，一個中華精神崛起的年代！
陽光作文 篇6
能融化堅冰的是暖陽，能融化冷漠的是暖情，而這暖暖的情誼有時就是來自于一道充滿渴望的目光。
天空的表情更加凝重了，從高處傳來烏云那低沉的聲音。狂風抽打著窗外的一切，仿佛有吞噬一切的野心。暴風雨即將降臨……
想到陽臺的玻璃門還未關好，我趕忙過去補救。門虛掩著，風在我之前搶先一步撞開了門。門外花園里的一個臟兮兮的小東西吸引住我的目光，我定睛一看，是一只小貓。它在寒風中瑟瑟發抖，無助的東張西望。看見我的門打開了，一定以為我要它進來躲避風寒，它的眼睛在發光，里面盡是歡喜。
哎，可憐的小家伙，你大概是理解錯了，我怎么能讓你進來呢，讓你那臟臟的爪子踏進我這潔凈的家?我搖了搖頭，“砰”一聲關上了門。
那只小貓已經跑到玻璃門邊上了，它用小爪子抓抓門，仿佛要我讓它進來。它的眸子注視著我，里面充滿了期待與請求。見我不為所動，它哀鳴了起來，那聲音聽起來像是在嗚咽。風一刻未停，小貓稀疏的毛似乎抵御不住寒風，它瑟縮著，目光里的痛苦與哀求讓我不禁猶豫了一下。但我還是離開了門邊。
然而仿佛有什么么東西占據了我的`心，我總是坐立不安。窗外，大雨傾盆而下，我仿佛看見了誰哭泣的眼神。那個疲弱的身影始終不離我的腦海，不知不覺的，我又來到了陽臺。
接下來我所看到的東西，我想是我今生無法忘卻的，小貓還蹲在門口，身上的毛被雨水打濕緊貼在身上，顯得更加嶙峋。它直直的望著我，沒有叫。眼光中的東西叫我不禁想要躲避。我感到臉上有溫熱的液體在流淌，一直流到心里，心中仿佛有什么東西轟然倒塌，只剩下碎片。胸中涌出一股暖流，逐漸蔓延全身，直至手臂。
我難以自控地打開了門。小貓幾乎是竄進了我家，用它的小身體不斷地蹭著我的腿，直到褲子泥濘不堪。我微笑著彎下腰，蹲著身子撫摸著小貓，小貓看著我，眼神里充滿了感激與親近。又是一股暖流蔓延全身，我的胸膛里慢慢充斥了溫暖的陽光。而冷漠的堅冰則在這陽光下漸漸融化……
窗外依舊寒冷，可屋內暖意融融，因為有愛，因為有小貓那溫暖的眼神。
陽光作文 篇7
其實天很藍，陰云總要散；其實海不遠，此岸連接彼岸；其實草很綠，萬物皆自然。你不必擔心太陽的光亮被遮住，太多陰霾不見群星，你也不必抱怨上帝給予的幸福太少，挫折太多，只要懷著一顆感恩的心，心中便充滿陽光，我們終將收獲全部的美麗
生命本來就是一個奇跡，從我們降生的那天起，上帝就賜予了我們一個如此美麗而精彩的世界，而我們卻不用付出任何代價。面對如此巨大的幸福，有太多人不懂得珍惜與感恩，更多的是抱怨所得到的幸福不如自己所期許的那樣多。
引用泰戈爾的一句話來詮釋我們擁有的這個美妙的世界-----水里的魚兒沉默著，陸上的野獸喧嘩著，天上的鳥兒歌唱著，然而，人類卻兼有大海的沉默，大地的喧鬧和天空的樂曲，其實，上帝是一位慈愛而偏心的父親，他把世界上最美好的事物賜給了他最心愛的孩子-----人類。但他的孩子似乎還沒有學會感恩。
生命之所以被稱之為奇跡，不僅僅是因為它陽光明媚，更因它波濤洶涌。在漫漫人生中，我們要經歷的不僅僅是快樂與幸福，更多的是體驗挫折與磨難。
如果把人生比作是一支不知曲調的歌，那么挫折與磨難就是譜，只有把譜填上，才是一支完整的歌，一個完整的人生。
如果人生是一艘船，那么挫折與磨難便是風，也許船可以靠槳前行，但沒有風的人生一定是徘徊的人生。
如果人生是一碗湯，那么挫折與磨難便是調味劑，也許一碗湯可以無味，但無酸甜苦辣的人生一定是乏味的人生。
面對挫折與磨難，我們需要的不是抱怨與無奈，而是學會感恩，感謝上帝賜予了我們一個鍛造自我、充實自我、完善我的`機會。只要懷著一顆感恩的心，所有的挫折與磨難終將變成生命畫卷中最絢爛的一筆。
對于感恩，人類似乎還不及自然事物。
人，從高處落下，往往黯然傷神；水，從高處流下偏偏神采飛揚。充滿靈性的水不正是懷著一顆感恩的心直面慘淡的人生，最終化悲傷為幸福嗎？人類作為智慧的代表，更應在此時展現應有的睿智。
不善感恩者常想：成功原是一串很美很美的鏈，鏈沒了，便成了一顆很小的失敗的珠璣，樂于感恩者常想，失敗原是一粒粒很小的失敗珠璣穿成串便成了一串很美很美的成功鏈。
只要懷有一顆感恩的心，就能撥開一切陰郁，尋找到生命之源的陽光。陽光，不僅舞蹈在埃菲爾鐵塔，攀登珠穆郎瑪，游覽萬里長城，照耀尼羅河，親吻自由女神，更貯藏在你我心中。
陽光作文 篇8
“一二三四，二二三四！”唔——快樂的陽光大課間又開始了，我隨著音樂做著廣播體操，時而揮胳膊，時而來個扭腰運動，要么就是跳一跳！我們快活的像個小瘋子。
同學們也跟著節奏做廣播體操，我邊做邊唱：“左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭，讓我們一起來做運動！”做著廣播體操，似乎煩惱都甩到了海底深處，溫暖的陽光照耀在我們身上，感覺渾身輕輕松松的。
渾身得到放松后的我，又跟著同學們一起到操場上跑步，我兩手擺動起來，做到了老師說的“前不過肘，后不過手。”撒開“蹄子”飛快地跑了起來，后面的馬尾辮被風吹的飛了起來，忽上忽下的，連頭上的粉色攏卡也吹的靠后了，我趕緊扶了一下，接著跑，不一會兒，兩圈就到了，我來到自己的位置上，等待下一項運動：跳繩。
現在要跳繩了，我從兜兜里掏出跳繩，開始咯，我兩只胳膊繞起了圓圈，兩腿一跳一跳的，呀！用力過度，紅領巾飛了起來，“呀——飛了！”大呼小叫地跑去撿，撿完我接著跳，不過我一口氣竟跳了176下，周圍的人佩服的五體投地，我呵呵一笑，等前面的.男生跳，我也得到了休息，可那個男生跳了好長時間才到100下，我也休息夠了，接著我又跳了100多下時，累的我滿頭大汗，現在的天氣可并不熱啊！肯定是因為運動，緊接著，偶的肚子餓了，時不時地發出抗議，中午回家吃了一碗米飯也沒吃飽，要知道，以前我就是再餓也只能吃一碗，媽媽笑得嘴都咧到耳根了。
現在呀，很多同學都缺乏運動，都是宅男宅女的，體質明顯下降，而且吃飯也吃不好（就像我一樣，呵呵。）。都是缺乏運動，現在我一定要多多運動，每天擠時間運動，瘦的不足25公斤的我肯定能增加點“噸位”，大家也要每天堅持運動哦，雖然有陽光大課間，但是還要配合著運動，不要“宅”在家里哦，生命需要運動哦！
陽光作文 篇9
生活中，常有一些不被人們所記住的小事，譬如一句問候、一個提醒、一種關心。我想，這些都是生活中的陽光。
還記得那天，天氣晴朗，我懷著愉快的心情去買書，懷里放著買書的二百元錢。
周末，城里的人特別多，車站也十分擁擠。我竟然是被人群硬生生的擠上公交車的，跟我站在一起的是一個高個子的青年。我受不了車上的擁擠，就提前下了車，走著去書店買書。外面的空氣清新多了！
書店里也是人流如潮，我在群書中仔細的尋找我需要的書。經過長時間的搜索，我已經找全了所有我需要的書，于是開心的捧著這些寶貝去付錢，當我伸手去口袋里掏錢的時候，突然發現，很不幸的，我的兩張百元大鈔不見了。我心急如焚，快速的去剛才走過的地方尋找，可始終沒有找到。仔細回想后，我才明白錢是掉在了公交車上！此時的我自責又憂慮，沒有錢回家的'話，今晚我只能露宿街頭了。我懷著失落的心情，一步步地往那遙遠的路慢慢走去，也不知道走了多長時間。
忽然，只聽見前面有一聲呼喊，我聞聲望去，原來是之前車上的高個子青年。他小跑過來，將“救命”的二百元錢塞到了我的手中，說：“小朋友，下次可是要注意啦。”還沒等我說聲謝謝，他又消失在人群中了。
看著手中的錢，我感動極了。一個陌生人，撿到了錢完全可以放進自己的腰包，沒人知道。可他沒有！不僅沒有占為己有，反而一直在原地等我來找，也許他還有很多事需要做，可是，他一直在等我，浪費了很多自己的寶貴時間。給我錢時對我的囑托雖然只是一句非常普通的話語，但他的關心卻是我心中永遠的那縷陽光！
陽光作文 篇10
在我們的學校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級的湯逸凡同學。湯逸凡同學是班級里一位普通的同學，他雖然長得不怎么樣，但是他用一顆陽光的心去幫助身邊有困難的同學。
湯逸凡同學在學校里做過這樣一件感人事跡——他們班級里有一位特殊的同學，這位特殊的同學開始上課不能專心聽講，什么知識也沒學到位;現在這位特殊的同學上課能聽老師講課了，雖然比不上別的同學，但是比以前進步了。因為什么才讓他有了這么大的變化呢?對了，正因為有了這位身邊的榜樣湯逸凡同學。在湯逸凡同學的帶領下，他們六(4)中隊幫助他人的同學也越來越多了，這位特殊的同學的學習態度也越來越端正了。
湯逸凡同學用了一顆陽光的心靈去幫助班級里一位特殊的同學。我班也有一位這樣特殊的'同學，可我們沒有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學。所以，他的學習成績也不理想，每當老師在講臺上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽，大吼大叫。這時我會發自內心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會走到我面前，從他的目光中我感受到了他的孤獨與無助，可是我總是躲得遠遠的，現在學習了湯逸凡同學的事跡，我感到羞愧。我是班長，為什么不能像他一樣擁有一顆愛心。伸出援助之手去關心自己班級里這位特殊的同學，并感染其他同學也投入到這個愛心隊伍里去。
從今以后，我要做一個優秀的學生，也要做一個出色的班長，應該先來關心他人，后關心自己。讓愛心傳播到整個陽小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來學習湯逸凡同學，爭做美德少年。
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