陽光校園作文：激情奧運

時間：2021-02-06 12:21:56 陽光我要投稿

陽光校園作文：激情奧運

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的陽光校園作文：激情奧運，希望對大家有所幫助。

陽光校園作文：激情奧運

陽光校園作文：激情奧運1

　　我們在暖陽的沐浴中成長，必將在烈日的灼燒中涅槃。

　　——題記

　　太陽如同一位慈祥的老爺爺，邁著蹣跚的步履緩緩從東方的高山中走來，用溫暖的雙手撫摸夢中的睡鳥，也用熾熱的雙唇吻醒了睡夢中的我。我揉揉惺忪的睡眼，伴著鳥語花香，整裝待發，奔向我摯愛的校園。

　　三年前，我以一個初一新生的身份走進這個陌生的校園，用懵懂的目光細細打量這個全新地方。看著學長學姐們忙碌的身影，望著教學樓明亮的燈光，心中升騰起一種異樣的感覺，些許膽怯，些許期待。

　　剛入學不久，我的身體表現出極度的不適，全身每時每刻都在疼，多少次讓我萌生了放棄的念頭。那時，友誼成了我堅持下去的精神支柱。清晨，陽光透過窗簾灑在我們的臉上，站起身來，用一束精神的馬尾甩出專屬自己的青春風彩，然后手牽手在晨光中一起奔向那個心里眺望的遠方。

　　黃昏時，落日下，夕陽用他的余暉把我們快樂嬉戲的身影定格在我們的記憶中，為我們那份最純真的的友誼調色。在那時，我們伸出熾熱的雙手，為青春里那最天真，最狂放不羈的親密身影，添上一個最甜美的笑容。

　　隨著生活的繼續，課業越來越繁重，我們沒有了更多的時間去慢慢體會友誼的感覺，每日三點一圈的生活，讓我疲憊不堪，似乎再也沒有一絲多余的力氣，用來捕捉宿舍生活里那些最細微的感動。

　　中考步步逼近，而體育又是我的致命傷，為了練習中長跑，我幾近拼了。那次課間，我狠命跑了幾圈，突然間覺得頭重腳輕，胃里也翻江倒海，但我仍犟著，一步步往前挪，沒有幾步，我還是堅持不住了，感覺天眩地轉，要跌落下去。這時幾個宿友跑了過來，扶著我去坐下。滿地樹影斑駁，過了一會，我緩和過來，望著她們關切的目光，我心中溢滿了暖流。

　　因為有陽光，萬物才有生機；因為有雨露，世界才充滿活力；因為有青春，人生才美好；因為有友誼，青春才煥發光彩；因為有夢想，友誼才更長久！

　　如今，沐浴陽光行走在風景如畫的校園里，夢想和友誼伴著我堅定不移地奔向我們心中那個模糊而又清晰的未來。我堅信：那個陽光相伴的征程不會太漫長，那充滿光明的圣地不會太遙遠！

陽光校園作文：激情奧運2

　　清晨，七彩的太陽光，照耀著我們美麗的校園。在我們美麗的校園中，幾千張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放如花的笑靨。多么美麗的畫卷，多么朝氣蓬勃的場景。在校園的每一處，每一角，都蘊含著不拘一格的美。

　　走進校園，映入眼簾的是兩旁的櫻花樹，好像一位位婀娜多姿的禮儀小姐，像在對每位來到我們學校的客人致意。在路的中間，豎立著我們學校校薇的雕塑，周圍的臺階擺滿了五顏六色，各種各樣的花，把我們學校的校薇點綴得格外耀眼。整個校園樹冠如傘，綠草如茵，花團錦簇，正是這些花草樹木把校園裝點得格外妖嬈。

　　校園的左側是籃球場和乒乓球臺，右側是足球場……。各種體育設施一應俱全。課間以及放學，校園頓時沸騰起來。同學們有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球、有的踢足球等等。校園里同學們嬉戲玩鬧的聲音一浪高過一浪，簡直就像歡樂的海洋。

　　穿過校園廣場，來到教學樓一樓大廳，映入眼簾的是西湖書吧，每天都會有許多人來看書，古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這些博覽群書的同學在書上不僅增長了智慧，更收獲了快樂。在大廳的左邊可以看到班級榮譽評比的黑板，在一周之內評出最好的班級，同學們必須守紀律，講禮貌，愛衛生等等，如果沒有做到，班級就要扣分，這正是為了改正同學們的錯誤。走上二樓，可以看到許多同學在家做家務和在外做好人好事的照片，不但能表揚那些做家務和做好人好事的人，還可以讓其他同學學習他們的良好品質。

　　我們學校還有小交警教育基地、大隊部隊室和教工之家。我們的老師們是同學們的良師益友，在教育活動中，老師們發揮了組織者、引導者和推動者的作用，指導了校園同學們積極開展團結友愛，包容互助等主題活動，傳承和踐行社會主義核心價值觀，譜寫了陽光小年燦爛動人的篇章，相信在老師和大隊部，涵養形象大使同學的引導下，我們的陽光校園會變得更好。

　　我愛校園，是因為這充滿陽光的校園給了我一個好的環境，我們一定要用智慧和榮譽把校園裝扮得更加美麗動人。同學們讓我們在這充滿陽光的校園里快樂成長吧。

陽光校園作文：激情奧運3

　　我要感謝陽光，是友誼的陽光給了我溫暖，照亮了我人生的方向；我要感謝校園，是校園給了我成長的土壤，給我了我知識和力量；我要感謝你，是你給了我別樣的生活，給了我別樣的世界。

　　在此之前，我常感嘆生活是一片無邊的沙漠，現在我才明白，原來是我的心海里缺少綠洲……

　　當我升入中學，來到我們校園的時候，我是那么恐懼、孤獨和無助。面對陌生的校園，陌生的同學和老師，我是多么希望回到從前！尋找昔日的歡愉、舊時的玩伴、熟悉的老師啊！

　　可是，我知道，過去的時光恰如東流水，一去永不再回返。

　　就在我的心靈一片蠻荒，眼前一片迷茫之時，我的校園，敞開她那寬闊的胸懷，熱情地擁抱了我，把我這個陌生的學子，緊緊地擁抱在她的懷里，撫慰我。

　　當清晨的第一縷陽光照射進校園，校園里到處在回響著朗朗的書聲。身著淡藍色校服的同學們整齊而有序地排列在校園里，手捧書本，他們完全沉浸在書本里，將無聲的文字演繹成生動的有聲語言，不知是校園受到了感染還是我們被校園感染，只覺得我們全身都滿披陽光，幸福滿滿。校園，用她那特有的文化熏染了我。

　　還有你，我的好伙伴，不知你何時悄悄地來到了我的身邊。你像一絲清風圍繞著我，又想一座大山托持著我。你雖然沒有多少言語，沒有和我形影不離，也沒有逗鬧打趣，仿佛相離，卻又覺得一直相依。是源于一張演算習題遞給我的草紙？還是我在丟失飯卡后主動給我買單？或者是我受到欺負時你第一個站出來擋在我的面前？這些我都不記得了。生活中的點點點滴滴像春雨一樣滋潤著我的心靈，甜絲絲，親蜜蜜。

　　當我看到你為解一道習題而愁眉不展時，我會悄悄地用一張小紙條把關鍵的一步寫給你，而你卻總是稍稍一抬頭用真誠的微笑回報我。

　　我一想到不久就將和我深愛的校園和我深愛的你分別，就會在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。

　　可是我轉念又想到，也許在若干年之后，我們又會在某個路口相遇，喜極而泣。到那時，我們的夢已經共同筑成了中國夢，心中就感覺到無限的欣慰。

　　請不要忘記：校園的陽光曾經將我們照耀，我們曾經是好伙伴。

陽光校園作文：激情奧運4

　　今天，當奧運圣火冉冉升起，全世界人民的目光再次隨之矚目雅典。令我們不禁回顧百年前的歷史壯景。百年后全世界人民再次聚首在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上。這里是友誼，和平的開始，是公平，公正運動競爭的起源地。

　　而后這100年來，這種偉大的運動之源在全世界人們的心中傳動。歷屆奧運圣火的點燃都伴隨著團結友愛的氣氛。精彩奪目的開幕式，緊張的抉擇時刻，驚心動魄的比賽場面，規模宏大的奧運賽事，那綠色甜美的異國風景，熱情好客的各地人民，使得奧運這個名詞成為全世界人們都矚目，熱愛的交點。

　　而我更加沉迷于那金牌帶來的閃閃光芒和崇高的榮譽。我由衷的為那些給祖國人民帶來這一切光輝榮耀的運動健兒們感到驕傲，更加深切地為那些付出了許多艱辛汗水而未能獲得獎牌的運動員們感到惋惜。雖然金牌只有一個，但他們在我心中都是英雄。正像雅典開幕式上的一幕。主燈光熄滅，坐席間熒光燈像群星般璀璨，象征著我們的奧運健兒如群星聚焦雅典奧運。我總會閉上眼睛回想那壯美的一幕，是他們使這個夜晚美麗，他們才是我學習的榜樣。

　　說起奧運賽項，我還是喜歡看游泳和羽毛球，不僅因為這兩項是我的強項，更因為它離我的生活最近。一想到我千辛萬苦才把游泳學會，而那些游泳健兒們要在短短幾分鐘的時間里游幾百米遠，不知道從小到達要付出多少常人難以想象的努力，流淌多少艱辛的汗水。金牌背后的故事我們可能永遠也數不清。但是我們也不會忘記他們的名字。

　　現在最令我期待和興奮的是2008年即將在中國的首都——北京，召開的第29屆運動會。我早已把奧運會標和會旗的圖案貼在墻頭。我堅信，那將是全世界人民最難忘的一次聚會，一次綠色與美麗，文化與傳統，公平與友愛的盛會，一次給奧運這個名詞帶來更加深遠意義盛會。我要為這個目標而努力學習，學習歷史、英語和各地文化習俗，將來為北京奧運服務，讓全世界看到一個熱情、文明、美麗、先進的中國。

　　我熱愛奧運，我期待奧運！

陽光校園作文：激情奧運5

　　校園，本是陽光普照的地方，本是孩子們無憂無慮地學習，玩耍，快樂地與同學們嬉戲打鬧、成長的樂園。可是，近些年來，校園里逐漸出現了陽光照不到的陰暗角落----校園欺凌。

　　A同學辱罵B同學這種語言欺凌、甲同學被乙同學蔑視地一把推倒在地這種肢體欺凌、C同學挑撥離間A同學的朋友這種關系欺凌、丙同學搶奪乙同學的東西這種財務欺凌，正在無聲無息地侵入到校園之中。陰暗的角落越來越大，漸漸地演變成了令人感到壓抑的陰霾----校園暴力。

　　你可能認為我是在危言聳聽，如果是這樣的話，那么，你錯了！看看下面幾個事例，你就會明白，我不是在危言聳聽：江西永新縣，有一名初中女生被數人群毆，對其拳打腳踢；南安市有兩名女初中生欺凌一名小學生3分鐘，竟然有十人圍觀叫好；永泰縣一名初三男生被同學群毆，致使其脾臟出血，不得不切除……這些事例難道還不夠嗎？

　　但是，在指責這些施暴者的同時，我們有沒有想過，為什么這種事情會一而再、再而三地發生呢？歸根結底，施暴者施暴的原因還是因為受暴者的軟弱，以及施暴者與受暴者的家庭問題。如果說施暴者的監護人能夠在施暴者施暴后，或者更早地告誡孩子這是不對的，而不是一味的維護孩子，施暴者就不會沉入到施暴的泥沼中，愈陷愈深，不能自拔了吧？如果受暴者在受暴后，將自己的委屈告訴監護人時，監護人能真正放在心上，而不是敷衍的當做是孩子們的小打小鬧，受暴者就不會忍氣吞聲，致使施暴者更加猖狂，甚至使自己走上自殺的不歸路了吧？

　　不管怎么說，讓校園暴力這片陰霾退散，還是得要先將施暴者與受暴者心中的陰霾驅散；要讓學校對他們進行心理教育，使他們認識到校園暴力是惡劣的、不好的行為，并加深他們的法制觀念；要使他們懂得要和同學互幫互助，團結友愛，而不是傷害同學們；要讓陽光照亮他們的心房，不留下一點陰暗角落；要讓這些少年們迷途知返，成為陽光少年。這樣，預防校園暴力、制止校園暴力，才能成為真正的現實，而不是一句空洞的口號。

　　讓我們聯起手來，讓校園暴力這片陰霾早日從校園中退散，不再籠罩在校園上空，找回校園久違的陽光，讓陽光重新照耀到校園的每一個角落；讓我們一起驅散暴力陰霾，共建陽光校園！

陽光校園作文：激情奧運6

　　校園，如一棵俊秀挺拔的參天古樹，未嬌嫩的小苗遮擋風雨；校園如一彎奔騰不止的河流，滋潤了無數干涸的土地；校園，如一縷和煦的春風，吹走嚴寒，帶來溫暖。陽光校園，避風的港灣。

　　輕盈的風卷起潔白的紗，擁著一絲清涼，捧著一抹姿意，翩然舞動。暖人的陽光照臨下來，擁抱著厚重的大地。朗朗的書聲在耳畔回蕩，莘莘學子在書聲中陶醉，搖頭晃腦，傳誦著千古絕唱“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”

　　“叮鈴鈴—”放學了，帶著滿懷的喜悅與放松，明明背起書包，和同學老師說聲再見，邁開步伐，踏上了回家的道路，走出教室，走出校門，穿過喧鬧的街道，走進一條陰暗的小巷，邁著輕松的步伐，明明一蹦一跳地向前行進。“小子，此樹是我載，此路是我開，要想過此路，留下買路財。”明明抬頭望去，幾個染著五彩頭發，穿著跟他一個學校校服的幾個大高個男生佇立眼前，他們嘴里叼著香煙，手里握著木棒，明明驚恐地意識到，他們就是老師說的那種不良學生吧，我該怎么辦？明明下意識地后退了幾步，他們繼續向前逼近。“小子，把身上的錢拿出來！”明明低聲說：“我，我沒錢……”“沒錢是吧，兄弟們，給我打！”幾個不良少年猙獰地笑著，惡魔般朝明明走來，明明抱著頭，蜷縮起身體，一陣拳打腳踢之后，明明已傷痕累累，那幾個“惡魔”似乎心滿意足，為首的那個人不屑地撇撇嘴，說：“小子，如果你要是告訴你媽或老師，我就殺了你！”明明沒有言語，只是一味的點頭，眼里滿是恐懼與絕望。“哈哈”幾個學生結伴而來，他們突然看到了什么，急奔到明明身旁，“明明，你怎么了？發生什么事了？”原來，他們是明明的同學，望著他們關切的神情，淚逐漸從明明臉頰劃過，由低聲啜泣到嚎啕大哭，明明斷斷續續的講著事情的經過。聽罷，明明的同學扶起他來，義正言辭的說：“不要怕，我們陪你去找老師！”幾人相攜而去，他們的背影在陽光下拉了很長很長……

　　善與惡，美與丑，黑與白，鮮明的對比，陽光校園的背后，也有許多無法觸及到黑暗——校園欺凌，如同惡魔的低語，時刻縈繞于校園周圍，給陽光校園抹上一層陰暗。我們要減少校園欺凌的發生，學會保護自己，當遇到校園欺凌時，勇敢面對，不要畏懼，運用智慧逃脫險境，最后，讓我們攜起手來共同創建一個真正的陽光校園吧！

陽光校園作文：激情奧運7

　　小學生涯即將結束，六年的校園生活多么令人迷戀又依依不舍。

　　我遨游小學生涯記憶的星空，找到了那顆最閃最亮的明星。

　　早晨，我穿著潔白的校服，戴著鮮艷的紅領巾，背著書包，懷著激動的心情來到了學校，準備參加一年一度的拔河比賽。

　　吃過早點后，同學們搬著凳子，來到了操場上有秩序的就座。大隊輔導員老師用嚴肅的聲音發出口令：“親愛的同學，敬愛的老師們，一年一度的拔河比賽現在開始。升旗，敬禮，奏國歌。”升旗儀式完畢后，師生們紛紛坐下，準備進行拔河比賽。

　　各班運動員集合完畢后，激烈的比賽開始了。各班同學們團結一心，努力比賽……最終1、2、4班都輸給了3班和我們5班，所以，最后由我們5班和3班進行最后的決賽。中場休息10分鐘后，這場激烈的決賽終于開始了。我們兩班的同學心情更加激動、緊張了……

　　各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似的死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。兩班的啦啦隊分別站在運動員們的身旁，為運動員們吶喊、助威。由于大家齊心協力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的啦啦隊員見到這一情況，高興地大聲喊到：“加油!加油!我們快要勝利了!”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，啦啦隊員急了：“加油!加油!六五班，必勝!六五班，必勝!”這一喊還真管用，繩子又漸漸移項了我們這邊。“一、二、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦隊有節奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。終于，我班勝利了!同學們個個欣喜若狂，歡呼雀躍。

　　這次拔河比賽，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心。小學生活里的每一件事，我永遠也不會忘記。更不會忘記這次拔河比賽。

陽光校園作文：激情奧運8

　　我在追逐，我在校園中追逐，我在校園中追逐一種旋律。當課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時，我聽見了，這是一種快樂的旋律；當筆在紙上輕輕來回劃動時，我聽見了，這是一種學習的旋律；當老師看到獎狀上熟悉的名字，嘴角綻放出一個優美的弧度時，我聽見了，這是一種感恩的旋律。于是我困惑了，這究竟是一種怎樣的旋律？我懷著問題與期待，在校園間追逐著。

　　筆在紙上飛快地寫下一串串復雜的公式，發出沙沙的聲音。筆忽然就寫不出了，仔細檢查后發現原來是筆壞了。我皺了皺眉頭，用力甩了甩筆，希望有奇跡出現，正在這時，一支筆遞到我面前，我驚訝地抬頭，筆的主人正友善地對著我微笑。這一定是一個充滿魔力的笑，否則我怎么會在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖？就像春天柔和的陽光透過厚厚的陰云照到我的身上。

　　這時我仿佛聽到了什么，好像有人在我耳邊輕輕地，柔柔地對著我說：“聽，這就是你追逐的旋律。”

　　粉筆在黑板上“吱吱”作響，老師響亮的聲音在教室中清晰地響起。同學們一邊豎直耳朵認真地聽著老師口中的每一字、每一句，一邊在筆記本上快速地記下，生怕漏掉了什么。下課，我拿著筆記，走到老師身邊問她題目。說話間，我側目看到老師臉上，有一絲絲細細的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記。“聽懂了嗎？”“嗯”我重重地點了點頭。

　　恍惚間，我又一次聽到了那個熟悉的聲音：“這就是你追逐的旋律。”

　　我抬頭，看到老師笑的眼眸，那個笑像是一陣芳香，一下子將我包圍，一瞬間，花香夾雜著溫柔的觸感在我的周圍漫開，一種旋律在我耳邊縈紆。明亮溫暖的陽光再一次透過了厚厚的云層照在我的身上，而這一次，我知道了這就是我追逐的旋律。

　　有一種旋律在校園的各個角落蕩漾。我迷戀，追逐這種旋律。于是，我在同學微笑的臉龐前放緩了腳步，我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步，我在每個充滿陽光的地方放緩了腳步。這是一種包含著同學間友愛的旋律，這是一種包含師生之間情誼的旋律，但這更是一種充滿了陽光與溫暖的旋律，讓每一個在校園中的幸幸學子感到絲絲暖意的旋律。

陽光校園作文：激情奧運9

　　只見得東邊窗戶透過陽臺，朗朗書聲清脆而又響亮，迎著微風，風中留有淡淡書香。

　　早上，你好

　　早上上學，太陽公公會形影不離地護送我們去學校，走進校園，兩旁便會有校長、書記、主任們都在校園門口迎接我們你會感到校園就是你第二個“家”。

　　平凡，書聲

　　朗朗書聲隨著鈴聲響起，同學們坐在溫暖又舒適的教室里讀書，看，有一位同學站了起來，端起課本，仔細的盯著書，嘴里一字不錯地朗讀著，她很單純也很可愛，她讀書的聲音抑揚頓挫，無不叫人佩服，她就是大家的開心果——胡爭梅。瞧，又有一位同學站了起來，讀書聲像蚊子一樣小，她就是張焱，她的性格很內向，每次都是用小小的聲音說話，不過沒關系，繼續試著改變自己。

　　開心，課堂

　　在上課時，同學們安安靜靜的聽課，突然發現，那平時講課嚴厲的老師也有可愛的一面。

　　英語老師為我們講語法的時候讀到:“help sb with sth”時，老師露出笑容對我們說:“這個單詞讀si bi而不是‘笨蛋’啊!聽到了嗎?”我們大家聽到后就沉浸在哈哈大笑中。

　　平時老板著一副嚴肅臉的蔣老師，在今天也露出了微笑。今天是“三八”婦女節，老師收到我們的祝福后對我們說：“你們好好學習，才是我最快樂的！”我們聽后感動萬分。

　　陽光，課間

　　只聽“叮鈴鈴”下課了，原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來，我們歡呼著、跳躍著、嬉戲著，因為一天中最快樂的時刻就要到來了——多姿多彩的大課間活動馬上就要開始了!

　　全校師生的跑步隊伍像一條長龍，堅強而又不軟弱，瞧，許多同學在繩里跳著呢，他們身輕如燕的在繩里穿梭著，是多么快活又充滿活力！

　　大課間活動不僅消除了我們學習上的疲勞，而且還豐富了同學們的課余生活增添了色彩，給我們帶來了快樂！

　　我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

陽光校園作文：激情奧運10

　　你輕步走進舒達學院，晨風帶著露水吹著你的臉。你有沒有感覺到一股力量，一股非常強大的力量在推動你前進，然后再前進？當陽光照射在你的臉上，你是否感受到一種溫暖，一種來自這個校園的溫暖？

　　走在長長的校園大道上，深綠色的'樹葉夾雜著金色的陽光映在地面上斑駁的殘影，大道邊上對你微笑的盆栽小心翼翼的呵護著盆栽，看向左邊；忙碌的小操場上，紅色跑道上迎著太陽奔跑的男孩用手捏著腰，用嘴呼出，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最后他用盡全力跑到終點，連臉都變白了。學生們急忙用手帕給他擦汗，有的遞給他一個水杯；他慢慢地端起杯子，臉上掛著微笑。我回頭一笑，心里暖暖的。

　　穿過大道向左轉，你會看到中學的教學樓。從兩棟矗立的教學樓里，傳來陣陣明亮的書聲，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學樓上，輕柔的微風帶著陣陣甜美的笑聲，是一天努力學習時的一個插曲，是歡樂和喜悅的見證。學生們迎著陽光大步走在校園路上是一種怎樣的活力！當學生們在夕陽下挽著彼此的胳膊有說有笑的時候，是一種怎樣的安慰！

　　走進作文教學大樓，,的空氣中彌漫著一股書香，讓人覺得別提多舒服了，就像一個饑餓的流浪者聞著一碗香噴噴的熱湯。從走廊到在窗口學習的同學，都是低頭認真寫課堂問題，緊眉頭，緊嘴巴；遇到難題了嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里流露出微笑和喜悅。他刷下答案，舉手讓老師看自己的答案。高高舉起的那個充滿了驕傲。老師仔細看了他的回答，微笑著回答，然后用筆劃了一個鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容。偏偏陽光透過窗臺照在他們身上，一切都很溫暖。

　　教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們一份接一份地閱讀試卷。當他們發現遺漏和錯誤時，就用紅筆認真寫出解決問題的技巧和正確方法。一堆堆的卷子和作業，似乎要壓彎老師的腰椎，壓垮老師的身體，但他們的心里一直在想著自己可愛的孩子。當我們遇到無法解決的困難時，他們會成為你的向導；當你心里有事卻無處訴說時，他們成了你的傾聽者；當你擁有快樂和幸福時，他們會成為你的分享者。這樣無私的老師怎么會不覺得溫暖呢？

　　當我大步走進這個校園的每一個地方時，每一個地方都不是充滿陽光的。當微風拂過我的臉龐時，我感到一股力量從這個校園傳來，推動著我前進，在這個美麗的校園里成長。

陽光校園作文：激情奧運11

　　電影《瘋狂動物城》講述了兔子朱迪從小就夢想，能成為動物城的警察。可是，所有人多不相信它，認為他不可能當上警察。但他卻相信自己只要努力，夢想就會實現。最終，他成功擠到了全是大塊頭的動物警察局，成為了第一個兔子警官。

　　這個故事是我在看《陽光校園我們是好伙伴》后，才知道的。從中我領悟到了我們不管做什么多要自信，不畏艱險，剛毅面對，堅強迎接，微笑投入。

　　我腦海中浮現出我日日苦練剛比筆字的那些天。

　　那年，我七年級，成績平平。班里的競賽，演講從來都輪不到我。可是，我看到領講臺上的學生笑容滿面的發表獲獎感言，盡情的享受大家投來的崇拜的眼神時，我非常羨慕。如果那個人是我，我時常這樣想。

　　終于，機會悄悄的來臨了。

　　那天，我們語文老師告訴我們一個好消息：“我們學校要舉辦一個硬筆書法大賽。想參加比賽的人都可以參賽，希望大家在認真練習，爭取獲得一個好成績。聽到這給消息后，我興奮的手舞足蹈，在位子上聲激動的歡呼著：噢，耶，太好了！我終于可以參加比賽了，這次我一定好好努力去練習寫剛筆字，我一定要得獎，加油…

　　我立即向老師報了名，得到了參加比賽的機會。我每天臨帖訓練，從唐詩、宋詞到毛澤東的詩詞。我都在一筆一劃的練著。“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”我坐在書房里，對著字帖，拿著剛筆，盯著字體的每一個結構，爭取寫到有形有色。我連看我最愛的電視連續劇的時間都省下來練字帖了。可謂是下足了功夫，下定了決心一定要得獎！隨著時間的推移，我可以單獨書寫了，字寫的越來越好，對古詩詞的理解也越來越深刻。到了比賽的那一天，我默寫了一首毛澤東的《沁春園·雪》，老師露出贊賞的表情，朝我伸出了大拇指，鼓勵的笑了笑。

　　那一刻，我知道我的能力沒有白費，我成功了！意料之中，我獲得了一等獎。當我站在領獎臺上，看到同學們投來的羨慕的眼神時，我想大聲說﹕“在漫漫人生路上，縱然荊棘叢生，風雨交加，也要如雄鷹般展示自我，遍體鱗傷也比空手而歸的失落的好，至少明白人生是在無盡挑戰中沖向終點的。”

　　兔子朱迪說：瘋狂動物城并不完美，但我們每個成員都可以勇敢嘗試，發展自我。科學家李建剛說：“每個人心中都有一個夢，只要勇于攀登，敢于追夢，夢想就會近在咫尺。”

陽光校園作文：激情奧運12

　　早晨我沿著一條小路一走進校門，金色的陽光便毫無遮擋地撲面而來，照亮了每一個角落，把人的心里也照得亮堂堂的。整個校園十分光明潔凈，校園內的花草樹木綠意蔥蘢，走過操場旁的那排香樟樹，陽關便透過層層疊疊樹葉的縫隙瀉下來，落在水泥路面上形成一個個橢圓形的光斑，讓人不經意想用腳去踩一下……

　　走進洋紅色的教學樓，爬過三層樓梯，然后沿著走廊一直向前走，看到初二（3）班的門牌左轉，我便開始了與同學們新一天的相處。課代表在收作業，幾個同學愉快地聊天，時不時發出一陣笑聲，電腦管理員啟動著電腦，一切都是那么自然。我們在怒江相遇相識，到現在已經是第三個年頭，回想這三年，我們一起經歷的點點滴滴都成為美好的回憶，被每一個人所珍藏在心中，比如那一次……我的思緒飄遠了。

　　“我們都有一個家，名字叫中國……”怒江達人秀的開幕式上，飄蕩著我們班熱情響亮的歌聲，每個人的臉上都神采飛揚，寫著兩個字：自豪。沒錯，我們已經連續兩年獲得美育節“班班唱”的冠軍了。得冠軍的喜悅自然不必說，但我們也沒有忘記為了最終在達人秀的舞臺上展現出我們的風采，大家付出了多少努力。那時每天中午或音樂課上一有空，我們便放起伴奏，練習《大中國》，為了表演效果，各老師和我們群策群力，編排了多種隊形和道具、動作等等。日復一日的練習，我們常常嗓子都唱啞了，腿都站酸了，但絲毫沒有覺得厭煩，一排練總是拿出十二分的精神。有幾個男生時常還會鬧點小笑話，惹得大家頓時哈哈大笑，唱歌也更有勁了。后來每聽到那首《大中國》，我就會想起我們班一起排練的有苦有樂的日子，胸中便涌起陣陣暖意。

　　對了，記得上學期我們舉行班“十分鐘隊會”，同學們紛紛參與，精心準備了歌曲、祝福語、ppt、主持稿等，臧老師還別出心裁地為我們每一個人頒發了一張獎狀，表現了每個人的獨有特色，比如“朦朧獎”、“賽蝸牛獎”，壓軸的是我們班某活寶的“Oscar最佳影帝獎”，此獎一出，同學們笑得嘴都合不攏了……

　　哦，還有那次排練運動會入場式，還有我們一起畫粉筆畫，還有……

　　“早讀啦，快把書拿出來，翻到xx頁。”班長站到講臺前說。我回過神來，拿起了書本，教室里傳出我們瑯瑯的讀書聲。陽光透過窗戶，折射在每個人的臉上。我突然感到意識到——能坐在這樣美麗的校園里，和每一個可愛的小伙伴一起學習玩耍，是一件多么幸運的事！

陽光校園作文：激情奧運13

　　伴隨著王菲的《匆匆那年》，這五年，轉瞬即逝；這五年，我們曾一起哭，一起笑。不記得有多少煩惱，有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘！雖然過去的日子一去不復返，但我們的友誼永遠不會褪色！

　　古人云：“在家靠父母，在外靠朋友。”在校園里，我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級，連六年級都有我認識的好伙伴。我把友誼看在第一位，如果有誰跟我做朋友只是為了利益、免作業等等，我會立刻遠離他，因為朋友是最好的知己，他們會在你傷心失落時安慰你；會在你快樂時與你一起瘋狂……唯有知己，會一直與你不離不棄。

　　記得有一次，我因為被老師批評有點傷心，她們就會來安慰我，用他們自身的故事來幫我消除煩惱，我對他們十分感激，因為無論事情有多大，無論事情有多小，他們都回來安慰我。同學們從來都不會為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以，在我們那活潑的五（4）班里，總是洋溢著歡笑。

　　每當有同學身體不適時，總有一些同學熱心幫助。記得有一次，我們班的一位女同學在晨讀時，因為肚子不舒服而嘔吐，全班頓時鬧哄哄的，有一些熱心的同學搶著幫忙，最后根據同學們的特長分配了以下工作：兩人清理現場，一人報告老師，一人安慰同學。最后在同學們齊心協力的幫助下，立即恢復了朗朗書聲。

　　如果你問我，我的學校最活潑的班級是哪一個，我會毫不猶豫地回答：“五（4）班。”為什么說是五（4）班呢？因為我們班的同學，就像個開心果，無論在哪種場合，總能制造歡樂，讓人們笑得前仰后合。

　　在運動場上，我們班總是團結一心，所以我們得到了五六個獎牌，其中金牌就有三四個。這些榮譽，不僅僅是因為運動員自己的努力，更來自于我們班的每一位加油助威的同學們。因為當時接力的情形很緊張，我們班差點兒就沒了名次，多虧了同學們，給了運動員鼓勵，讓他們戰勝了自己。

　　如果不是同學們的鼓勵，我們班就不會勝利。我愛我們的五（4）班，我愛那陽光活潑的五（4）班！在這里就像友誼的帆船永遠到不了世界的盡頭！

陽光校園作文：激情奧運14

　　早晨，如金子般的光芒照進了我們充滿歡聲笑語的校園里。走進這美麗的校園，一束陽光，一股巨大的活力向你奔來。

　　目光轉向右，這是學校附屬的幼兒園，園里的小操場上，小朋友們正用他們童稚的聲音，跟著老師一同喊著“一二三四五六七八”，一起做著早操，不僅動作整齊，臉上也像得了命令似的，齊刷刷地咧著嘴笑著。

　　目光轉向左，這是下操場的在少年宮，健身的單雙杠，圖、音、美多功能室，一應俱全。瞧，一群男孩子正在表演呢，他們輕而易舉地做出猴子掛樹的動作，使正在散步的同學忍不住拍手叫好。他們還使勁做“引體向上”，“嚯、嚯、嚯”似乎用盡了全身力氣。看見這一切的我，已經感覺不到了冬天的寒冷，只覺得溫暖陣陣襲來。

　　往前走，一個斜坡就在眼前了，再沿著斜坡上樓梯，一個更加開闊的大操場出現在我們的眼前，同學們正在做廣播體操呢！五百多人浩浩蕩蕩地排成一個大方陣，跳起操來像一場大型舞蹈，那場面可壯觀了！一面五星紅旗，在同學們的頭頂上高高地飄揚著，它用它的鮮紅告訴我們，要珍惜革命前輩為我們創造的美好生活，要加倍努力地學習，做祖國建設的接班人。

　　做完了早操，同學們就迎來了自由活動的時間。一些同學把坐在操場旁的石凳上的老師圍得緊緊的，就是為了和老師討論一些問題；也有一些同學，在環形跑道上散步；有的同學見縫插針地打起了籃球，追逐、搶球、投籃，不亦樂乎。有的同學干脆坐在操場旁的小樹下聊起了天。太陽把操場把校園烤得暖烘烘的，這在冬天實在舒服極了。

　　再徑直往前走，就到六二班了，教師里干凈明亮，班里的桌子擺得整整齊齊的。黑板旁的墻上布置了“班級風采”，這里用來展出同學們到優秀習作、優秀美術作品。正對門的墻角，布置了“小屋”形狀的圖書角，書本被擺放的整整齊齊的，新領的書正散發著油墨香味呢。后黑板用來出黑板報，這時的黑板正用鮮艷的大紅水彩筆寫著“歡慶元旦”四個大字呢。最引人注目的是端坐的同學們，他們的眼里，閃爍著對知識的渴求，他全神貫注地看著講臺，講臺上有他們的引導者—老師，他正慷慨激昂地向同學們講解呢。

　　我曾不止一次地跟隨眼睛和心靈游覽校園，也不止一次被他的溫暖、陽光所打動。而當我再次佇立在校門口時，熟悉的校門、操場，每一棵樹，每一寸土地，都是似乎發著光，那光那么柔軟，那么溫和，那里有我這五年多來的點滴時光。歲月把時光碾成過去，而畢業班的我，將把這里深深銘記。

陽光校園作文：激情奧運15

　　跨入汾江中學，一陣清風撲面而來，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環抱著教學樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。汾江中學的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫的美景，贊美她“綠”的生機，歌唱她“春”的活力。

　　走進生物園，我感覺到了一片蕩漾的春意。瞧，水池里的魚兒，枝頭上的鳥兒，草叢里的蝶兒，還有那撫摸著草木、水池的清風，親吻著這片熱土的陽光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩的意境。流連忘返間，我心頭流淌著一種無以比擬的激情！

　　涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產和如畫美景。最讓我傾心琢磨的是那個精美的地球儀，這就是人類賴以生存的“大家庭”，其里有著我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時，我想起了法國大作家雨果說過的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環保名言：“人類的最后一滴水，將是環境破壞后悔恨的淚”。多么可怕呀！我們怎么能叫我們的地球破涕流淚？不！我們要讓她永遠綻開著安慰的微笑！

　　置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進齊全的教育教學設備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術教育……使我看到了汾江中學特有的風采！

　　最讓我賞心悅目的是“汾江人”。我的老師們敬崗愛業的職業精神，教書育人、為人師表的高尚師德，忙忙碌碌的工作身影……無時不在闡釋著“太陽底下最光輝的職業”；莘莘學子尊師愛學、銳意追求，以日益的長進、累累的碩果清晰地積累著充實的人生……這更使我領略到“汾江人”用心智和汗水構筑起“汾江人”的靈魂和希望。

　　贊美你——我的校園！伴隨著歲月的腳步，您滿園綠意，生機盎然，煥發出春光般的容顏。您是增長知識的殿堂，您是培育祖國未來的搖籃，您是滿載春華秋實的帆船！讓瑯瑯的讀書聲響徹云霄吧——我的校園！當太陽噴薄而出之時，您是閃爍在汾江河畔的一顆璀璨奪目的明珠！

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