陽光校園我們是好伙伴作文

時間：2021-10-12 11:30:30 陽光我要投稿

陽光校園我們是好伙伴作文（精選10篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的陽光校園我們是好伙伴作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光校園我們是好伙伴作文（精選10篇）

　　陽光校園我們是好伙伴作文1

　　我是一個小學(xué)生，我不僅有一個幸福的家，而且還有一個美麗、陽光的校園。人人都熱愛自己的校園，我也不例外，也非常熱愛自己的校園。因為校園里充滿活力、環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、一塵不染。我們的學(xué)校是一個古老而年輕的學(xué)校，一年四季都非常美麗，校園里還保存著古色古香的“呂祖閣”，看起來有悠久的歷史，還有新建的高大寬敞的教學(xué)樓。校園里有兩顆高大挺拔的柳樹，枝繁葉茂，就像士兵一樣守護著我們的教學(xué)樓，微風(fēng)吹來，樹枝柔和地輕輕擺動。校園的花池里還種著許多的花草，有的亭亭玉立、清新高雅；有的芳香四溢、沁人心脾。特別是迎春花，又黃又亮在綠葉的映襯下，好像一顆顆眨著眼睛的小星星；還有許多的牽�；ǎ拖褚粋€個小喇叭，迎著太陽，搖擺著花朵，好像是向老師和同學(xué)們點頭。

　　每當(dāng)星期一上課間操的時候，全校的同學(xué)都整整齊齊地穿上校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，列隊到操場上升國旗。五星紅旗伴隨著雄偉國歌高高升起，隨風(fēng)飄揚，我們向紅旗敬禮，心中感到無比的自豪和幸福。

　　上課時教室里書聲瑯瑯，老師認(rèn)真講課，同學(xué)們專心聽講，積極地舉手發(fā)言，教室前面黑板上的校訓(xùn)，誠實、有禮、樂學(xué)、拼搏，時刻在激勵著我們。課間十分鐘，同學(xué)們歡快地飛出教室，在校園里寬闊平坦的操場上盡情地玩耍，有的跳繩、有的踢毽子、有的拍皮球、還有的在玩演戲，根據(jù)電視劇里的人物，各自扮演好自己的角色，讀著自己的臺詞……

　　在這個灑滿陽光的校園里，我和我的小伙伴們一天天健康快樂地成長著。我愛我們的陽光校園，我愛我的好朋友。

　　陽光校園我們是好伙伴作文2

　　學(xué)校附近有棵梧桐，時間將葉子染成了桔黃色，枝頭上掛滿了碩果，滿樹的金黃，給人一種充實的感覺。每當(dāng)風(fēng)起，都能聽見叮咚的響聲，于是墜地的果實給地面留下“秋的印章”，然后立即裂成兩半，露出豐滿的種子……

　　黃葉隨風(fēng)舞動，告別樹枝的方式如此簡單，不留一絲傷感。我小心翼翼的拾起一片葉子擺在心靈的窗口前，一陣清香飄進了我的鼻孔，噢，我頓時恍然大悟，原來是秋天的氣息。

　　黃葉飄落，落葉歸根，不是無奈，也不是屈服，而是在哺育新的綠芽。一眼望去，操場上的牛毛草，猶如一張綠而黃的地毯。我喜歡躺在上面看天，看深藍(lán)的天，此時的牛毛草已沒有往日的崢嶸，細(xì)細(xì)一看，原來它已經(jīng)結(jié)籽了，葉子有一點干枯，我信手撥了一根，放在嘴里叼著，有一絲的澀，也有一絲的清涼，我喜歡這種淡淡的成熟的味道，躺著看天，已有好一會兒了，天依然那么蔚藍(lán)，陽光依然那么和煦，只是少了夏的酷熱，多了秋的颯爽。在草地上打滾是我的愛好，于是我就開心的翻滾了起來，當(dāng)臉碰到草時，雖有癢的感覺，卻獲得一身輕松。渾身的草籽隨著我的身起而慢慢地飄落，當(dāng)我再一次環(huán)顧四周時，草地上的小生命交織成一個美麗的圖案，加上我的身影，仿佛編織著來年的夢。

　　同學(xué)告訴我，真正的說，草葉的干枯，草籽的成熟，才是它這一年奮斗的見證，也是它新一年的起點，尤其對我們而言。

　　哦，我們的校園之秋，不止有景，還有人之風(fēng)情，兩者交織，猶如紅花配綠葉那樣完美的無瑕，使秋之校園更具無聲勝有聲的魅力。

　　陽光校園我們是好伙伴作文3

　　這里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著，幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄涌現(xiàn)……

　　那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好離他們不遠(yuǎn)，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。

　　就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護鳥組組長小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放！否則，萬一傷了它，我和你沒完！”

　　小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死�！蹦且馑即笾率牵哼@受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。

　　正在這時，老師來了，上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……

　　討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷；這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。

　　以后，每當(dāng)天氣晴好的日子，校園里常常可以看見一只羽毛很好看的鳥兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說一個動人的故事……

　　陽光校園我們是好伙伴作文4

　　每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿ΓB兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

　　在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠；在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館；在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學(xué)”。

　　陽光小學(xué)有十二個班級，每班的學(xué)生都有各自的特色，有的好，有的壞；有的強壯，有的弱��；有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光小學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來時，學(xué)校都會舉辦各種不同的慶�；顒樱纾簝和�(jié)，學(xué)校就會準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動；圣誕節(jié)時除了會有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。

　　陽光小學(xué)雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導(dǎo)，同學(xué)一天又一天的增加知識。學(xué)校還有語文日報、智慧果提供給同學(xué)，更自編校刊，校刊里有同學(xué)的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學(xué)的榮譽榜，內(nèi)容極為豐富。

　　我覺得陽光小學(xué)雖然學(xué)生及勢力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光小學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長。

　　太陽，出來了。

　　陽光校園我們是好伙伴作文5

　　同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護校園環(huán)境，我們責(zé)無旁貸。

　　我們經(jīng)常看到很多同學(xué)有計劃有組織的在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景：球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的花壇中，不時發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)追逐的.身影。

　　美麗的校園，我們的家。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。

　　我們作為一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛(wèi)生死角，多一方潔凈的樂園呢？我認(rèn)為，我們首先要做的是校園衛(wèi)生保持工作，做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，人人養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣；其次，我們要養(yǎng)成不吃吃零食的好習(xí)慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另外，冬天到了，我們同學(xué)千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動，保持校園時時干凈、時時整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來為建設(shè)“環(huán)境美好校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓美麗的興隆小學(xué)——我們的家，在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩！

　　陽光校園我們是好伙伴作文6

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”同學(xué)們，你們知道這首詩寫的是什么季節(jié)嗎？啊，對啦，寫的就是春天，我們校園的春天可美啦，快跟我一起來看看吧！

　　走進校園，首先你會看見一個大花壇，里面擺放著許許多多的鮮花，有櫻花、桃花、杜鵑花……五顏六色，形態(tài)各異，都綻放出了美麗的花朵，無論是花朵還是葉子，都顯得很有生氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓人心曠神怡。

　　再往里走，一棵高大的芭蕉樹撲入眼簾，站在遠(yuǎn)處一看，整棵樹上一片碧綠，芭蕉樹正在旺盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看，樹木非常粗壯，需要兩個人才能合抱起來，樹上結(jié)滿了果實，讓我們的眼前煥然一新。

　　來到操場旁，一行行翠綠的千年矮站立在道路兩旁，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣，在上面閃爍著迷離的光點，千年矮吐出了嫩綠的新芽，像碧玉？不，太俗氣；像翡翠？不，太老成，那是一種說不出的綠意，綠得直逼你的眼睛，觀賞許久，我才依依不舍地離開了這兒。

　　走進操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草地一片翠綠，可我走近一看，卻只看得到那枯黃的野草，這真是草色遙看近卻無呀！小草從地下探出了頭來，東瞧瞧，西望望，高興的歡迎著春姑娘，整個大地上都是一片生機勃勃的景象。

　　我們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了花花綠綠的春裝，在操場上蹦蹦跳跳地玩耍著，操場就像一張五線譜，而我們則像五線譜上跳躍的音符，為操場增添了不少的春意。

　　同學(xué)們，你們校園的春天是什么樣的呢？快拿起筆來，和我來分享一下吧！

　　陽光校園我們是好伙伴作文7

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照射著大地，安靜的校園漸漸歡騰起來：你聽，教室內(nèi)朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟著同學(xué)們在歡快的歌唱；你看，田徑場上那群跟著足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭得不少榮譽；你聞，散落在校園各個角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著沁人心脾的芬芳……

　　校園生活是美好的，在這片充滿陽光的土地上，我們學(xué)會了ABC，學(xué)會了123，學(xué)會了一撇一捺，學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了做事做人。走進我們的課堂，語文老師的博學(xué)多才、數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識的海洋，學(xué)習(xí)變成了一件快樂的事。對了，我們學(xué)校還有一個深受同學(xué)們所稱贊的“綠色作業(yè)通道”，即晚上八點前必須結(jié)束當(dāng)天學(xué)習(xí)，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時間，同時也大大地減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真好！

　　當(dāng)然，最讓我覺得溫暖的地方是學(xué)校的圖書室。在整潔的圖書室里，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的有序引導(dǎo)下，我們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書，平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優(yōu)美的詞句，也會經(jīng)常在一起討論自己喜愛看的書，還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類讀書知識競賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。

　　陽光校園，我們攜手與快樂同行！

　　陽光校園我們是好伙伴作文8

　　每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射向大地，學(xué)校里總會響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾著清涼又開始了。

　　跟隨著一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，我輕快地邁入學(xué)校的大門，只見那淡淡的晨光如輕紗籠罩著我們的校園，一棟棟教學(xué)樓都矗立在太陽的光輝中。朗朗的讀書聲從教室里傳來，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容，整個校園的清晨是那么溫馨和美好。

　　在校園里漫步，你會發(fā)現(xiàn)處處都洋溢著文明向上的氣息。

　　在樓梯上，同學(xué)們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長龍般蜿蜒。假如有同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)定會趕忙扶起他，還會關(guān)切地問上兩句，像親兄弟一樣。

　　在花壇里，仍有同學(xué)們的身影。“環(huán)保小衛(wèi)士”拿著鐵夾、撮箕和掃帚，帶領(lǐng)著同學(xué)們打掃衛(wèi)生。他們不怕臟、不怕累，鉆進花壇里撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來了校園的干凈整潔。

　　在課堂上，同學(xué)們更是生龍活虎。只見大家一個個都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹林。回答時談吐有方、有理有據(jù)，真像一位位久經(jīng)沙場的老辯手。

　　在同學(xué)們之間，還都有著美好的情感。

　　從我說起吧，我在小時候很膽小，怕見生人。在班級上沒幾個朋友，可后來，在媽媽的鼓勵下，我認(rèn)識了小張和小賀，我發(fā)現(xiàn)他們的成績雖然都不怎么出色，但是人很活潑開朗，和他們交上朋友后不久，我就在他們的帶動下結(jié)交了許多朋友。自從有了他們，我變得開朗了。

　　再說說小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾，成績也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會為他人著想，所以沒多久就結(jié)交了一批好“兄弟，”認(rèn)識了眾多伙伴，并在同學(xué)們的幫助下，一天天地進步著。

　　我們同在一片藍(lán)天之下，同在一個校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優(yōu)秀，讓伙伴更加優(yōu)秀，讓校園更加優(yōu)秀！

　　陽光校園我們是好伙伴作文9

　　如果你問我心目中什么是最陽光的，那么我想告訴你——我們的校園。我覺得，陽光校園，不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境，還有同學(xué)們的團結(jié)互助、和睦友愛。今天，就讓我來向你說出一個感人的故事，道出一段難忘的同學(xué)情吧！

　　那天，我正利用課余時間抄著筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝著水。突然，我感覺誰碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了。“我……我不是故意的�！蔽业暮瞄|蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數(shù)不多的幾句臟話全飆了出來。小悠嚇壞了，出了眼淚，也杠了幾句。就這樣，一對肝膽相照的好姐妹，散了。

　　第二天，我們沒有像往日一樣不停說話，像很陌生似的。但不知怎么，我總是很不好意思，想去和她認(rèn)錯……不行！又是她做錯了事，憑什么要我去先開口呀！……就這樣，我在課堂上一個字也沒聽進去，滿腦子都是昨日的情景……放學(xué)了，我獨自走在回家的路上。沒有小悠，我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對自己說。我的手便向書包摸去，可怎么也找不到水壺，丟在學(xué)校了！我奔向?qū)W校，撞見了小悠，我若無其事地跑著，可小悠追上了我，說：“你的水壺在我這，小麗！”我聽了，急忙轉(zhuǎn)身。只見她把我的水壺從書包里掏了出來，遞給了我。我喜出望外，開心地說：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨著眼說，“就跟什么都沒有發(fā)生一樣！”“好！”我說。從此以后，我們又像以前一樣在一起聊天，一起回家了……

　　校園內(nèi)，沒有了伙伴，還是陽光校園嗎？所以�。⊥瑢W(xué)們，我們要團結(jié)友愛，共同創(chuàng)造出一個陽光校園！

　　陽光校園，溫暖我心！

　　陽光校園我們是好伙伴作文10

　　在五年級下學(xué)期讀了《陽光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個最大的特點，那就是善于鼓勵人，讓人一讀就對自己充滿自信和力量。

　　《陽光校園》這本書的內(nèi)容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪�、“謝謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。

　　在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們的未來人生鋪平道路�！焙芏嗳藛栁覟槭裁聪矚g這句話，我從容地回答：“因為我在生活中，我喜歡一意孤行，把團隊不當(dāng)回事的現(xiàn)象，直到我讀了這本書后，我才理解了團隊的力量有多么大。”

　　記得有一次，在學(xué)校里老師派我和一些男同學(xué)去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當(dāng)我聽到這句話后，內(nèi)心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個人搬了一小捆書，心想快點搬回教室再來搬第二趟。可小小一捆書，卻特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當(dāng)搬第二次時我體力不支，爬不動了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過的趙振宇同學(xué)看見了，就對我說：“你怎么一個人搬？我來幫你吧�！碑�(dāng)時我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個人搬居然這么輕松，比我一個人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點驚訝，最后我才理解這就是團隊的力量，改變了我一意孤行的壞習(xí)慣。

　　一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現(xiàn)了團隊的力量。而團隊的力量是無限的。

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