【推薦】《陽光》作文500字九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的《陽光》作文500字9篇，歡迎大家分享。
《陽光》作文500字 篇1
自然的陽光，給人帶來光芒，心靈的陽光給人帶來健康；自然的陽光，給人帶來溫暖，心靈的陽光給人帶來幸福；自然的陽光，給人帶來明亮，心靈的陽光給人帶來 快樂。籃球是我生活的一部分，它不僅給我帶來汗水、快樂及健康的體魄，還讓我懂得一個道理：團結、合作、拼搏，是取得勝利的必要條件。
籃球是五個人的運動，需要互相配合。如果你不把球傳給其他隊友，要自己一個人投籃，那么球遲早要被對方球員搶走，就算你到了籃下，如果沒投進，就一定會失去第二次投籃的機會，但如果有隊友的幫忙，即使沒投進，還有可能被隊友搶到，并再次投籃……有一次，我已經帶球到了籃下，沒多想，就用了最容易進球的“蹲尿盆”，但球在空中就被人“蓋帽”了，我又想再次投籃，可對方五個人圍攻我一個人，那還不是“張飛吃豆芽-----小菜一碟”。唉！真沒辦法，我只好乖乖地看著球被對方球員搶走……還有一次，我知道了一個人是無法進球的，學會了互相配合。這樣對方球員只好盯住我們每一個人，伺機搶球。正在他們死盯我們隊前鋒----孔寧子一個人的時 候，只見孔寧子左躲右閃，大喊一聲：“李珩，接球！”突然把球傳給了我。我快速接住球，抓一個空擋，趁著籃下無人，突然來了一個180度大轉彎，輕松的一 個三步上籃，球進了！隊友們高興地擁抱在一起，場外的啦啦隊也在為我們助威……一個小小的籃球，不僅給我帶來了快樂、健康，還讓我明白了一個團隊不僅要團結，而且還要合作，這樣才是一個好團隊。只要心中充滿陽光，一切皆有可能！
《陽光》作文500字 篇2
自古道：“男兒有淚不輕彈。”這時我卻再也顧不了自己是男兒了，眼淚就這樣不由自主地流出眼眶。即使在幾天前被學校開除的那一刻我都能倔犟地不流一滴眼淚。
回到家里以后，我經常一個人站在陽臺上，回憶起昔日在學校里的歡樂，感到十分痛心。我從陽臺徘徊到客廳，從客廳又走到陽臺。難道我就因此不能上學了嗎？家里顯得格外冷清，我內心覺得十分委屈，即使我犯了一些錯誤，老師你也不至于把我開除吧？
“嘟嘟嘟——”電話鈴響起，我才不愿理睬它呢。可電話就是不厭其煩地吵著我，我只好無奈地拿起電話，無精打采地說：“喂，你找誰？”在電話的那一頭傳來一個非常熟悉的聲音：“是何浩男吧？在家里待了幾天，滋味不好受吧？明天準備回來上課吧……”我幾乎不相信自己的耳朵！
第二天，我回到學校，心情挺復雜的，我真怕同學們嘲笑我。果然，那些與我鬧過矛盾的同學，正利用這個機會挖苦我，使我既無招架之功，更無還手之力。這個偌大的教室已沒有我的立足之地。我垂頭喪氣地趴在桌子上，強忍著眼淚，當時我真想找個地方藏起來。這時，邵厚記拿著語文書指著一句話對我說：“你理解這句話嗎？”我望了望他，又望了望那句話，原來是“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我恍然大悟。
就在那星期的班會課上，徐老師語重心長地說了這樣一段話：“有句話叫做‘金無足赤，人無完人’。誰都會犯錯誤，即使是偉人，也在所難免。但關鍵在于知錯能改。在同學犯錯的時候，我們不應該嘲笑，而應該真誠地給予幫助……”
老師的話如縷縷陽光，溫暖著我，感動著我。此時，我的淚水已噴涌而出。
我望望窗外，此時，已陽光燦爛。
《陽光》作文500字 篇3
正在一天天長大的自己，一定經歷過深埋于地下不見天日的陰暗歲月，心中肯定有著難以排解的絲絲抑郁。想一想，自己為什么能支撐到現在，那都是因為心里生長著陽光。
第一次，看到自己廢寢忘食得來的成績，卻只是搖動不定的鐘擺。就像勤奮奔跑的兔子最終還是輸給了烏龜，我氣憤不已。曾有一段時日的心灰意冷。說不清為什么，當再次面對挑戰，心中又不免燃起了希望的烈火。我告誡自己：失敗沒什么，一切得從頭開始！
第二次，沉重的行囊已壓得我呼吸困難，無力奔跑，跌倒在路邊。只能目送著超越的身影一個一個的過去，我淚如雨下。“臥薪嘗膽”的酸楚涌上心頭。難道成功就真的“可望而不可即”？放棄？不！信念告訴我：跌倒沒什么，爬起來繼續朝前走！
第三次，帶著希望，帶著信念，我再一次奔跑起來，迎著和風，沐浴著陽光。成功的大門終于為我開啟。欣喜之余，有一個聲音環繞，陽光告訴我：成功沒什么，這里不是終點！
如今，我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要信念存在，一切都還有希望。
第四次，我會不停地奔跑，在陽光的照射下……
《陽光》作文500字 篇4
清晨一抹陽光，從窗戶射入屋內，喚醒了正在酣睡的我。起床、穿衣、洗漱……充滿陽光的一天開始了。
來自父母的陽光
“快點，飯要涼了！”耳邊又傳來熟悉的催促聲。我趕緊洗好臉從衛生間走出來，回應著：“來了來了！”當坐在餐桌前看著熱氣騰騰的牛奶和面包，我的心照例溫暖，如同沐浴著陽光。“趕緊吃，快要遲到了。”每天早晨都是在如此緊張的節奏中，走出家門，迎著初升太陽灑下的光輝，趕往學校，開始一天的學習生活。
父母的關愛是陽光，與我同行，伴我成長。
來自同學的陽光
中午放學，烈日當空，我還馬不停蹄地向辦公室送作業，正當我累得唇焦口燥，汗流浹背之際，一雙手從我懷里拿走了厚厚的作業：“我來幫你吧！”我正要表示感謝，他卻已經三步并作兩步地跑進了老師的辦公室。我忽然覺得一點也不熱了，因為同學帶來的陽光是適宜的，是清涼的，是雪中送炭。
同學的情誼是陽光，與我同行，伴我學習。
來自書籍的陽光
傍晚，回到家，我趁著夕陽余暉，捧起一本書，立刻就沉浸其中了，我的心被書中的情節牽動著，時而有“會當凌絕頂”的豪情；時而又會有“大漠孤煙直”的孤寂、落寞之感。我盡情地沐浴在書籍為我帶來的陽光中，感到心靈正在接受一次次洗禮。書的魅力，就在于它能使人忘記一切，陶醉其中。轉眼間，天色已暗，但我心中依然充滿光輝，那是書籍帶給我的。書籍的芳香是陽光，與我同行，使我心靈美好。其實，陽光每天都會灑在我們身上，只要我們積極樂觀的看待生活，內心的陽光就永遠存在，它既不會因過熱而焚身，又不至于過冷而熄滅，而是會永遠照耀著我們，支撐著我們一天天健康成長。
成長的路上，愛和夢想同在，我們就會一直與陽光同行。
《陽光》作文500字 篇5
每天伴隨著下午的下課鈴聲，同學們便會排著隊伍，邁著整齊的步伐來到操場。大家精神抖擻，熱情洋溢，原來是備受大家喜愛的陽光體育時間開始了。
操場上頓時成了歡樂的海洋：歡笑聲、打鬧聲、加油聲應有盡有，不時在耳邊回想著，熱鬧極了！ 朝著操場的西面望去，只見低年級的同學正在玩“老鷹捉小雞”的游戲，一只“雞媽媽”正在拼命保護著自己的一群“小雞”，“老鷹”張牙舞爪的向小雞撲去，“雞媽媽”張開雙臂，帶領著小雞東躲躲，西藏藏，“小雞們”尖叫著，生怕自己被抓到。狡猾的老鷹來了個欲擒故縱，輕松的抓到了一只“小雞”。再看看四年級的哥哥姐姐們，他們在進行短跑接力賽。裁判員一聲令下，排頭像箭一樣飛奔出去，他們邁著矯健的步伐，快速地將手中的球傳給下一位選手，接到球的選手毫不猶豫的沖向前去，旁邊的助威聲震耳欲聾，氣氛十分熱烈。
“嗨嗨嗨”“嘿嘿嘿”這是在干什么？原來是校武術隊的同學們在練習武術操呢！只見他們精神飽滿，動作鏗鏘有力：擊掌、踢腿、抱拳、扎馬步……一招一式像模像樣，令人欽佩。武術操不僅增強了體質，活躍了氣氛，而且鍛煉了同學們團結的精神，真是一項好運動啊！
最后再來看看我們三年級同學的“袋鼠跳”比賽。選手們的雙腿被套進一個大麻袋里，兩手提著袋口向前跳，活像一只只栩栩如生的小袋鼠。在跳的過程中，有的選手動作輕盈有力，有的選手搖搖晃晃，顯得十分笨拙，也有的選手不小心摔倒，可他們都出色的將比賽進行到底，努力地為班級贏得榮譽。
陽光體育走進了同學們的心中，讓我們感受到了運動的魅力，體會到了運動的快樂！
《陽光》作文500字 篇6
陽光是雨天的一把傘；陽光是寒冷時的一杯熱牛奶；陽光是受傷時一句安慰的話語。
——題記
期中考試結束了，我走在回家的路上，心里卻怕極了回家，考試成績的一落千丈，讓我無法向父母交代。大腦中一片空白，不知不覺便回到了家。
“回來了，快洗洗手吃飯吧！”話音未落媽媽便端著菜來到了桌前。“快吃吧，都是你愛號的菜。”“嗯。”媽媽的話讓我不敢正視她，只是低著頭扒拉著碗里的飯。“你怎么不吃菜呢？菜都涼了。”說話間我的碗里已被媽媽夾滿了菜。“媽，我……”“噢，對了，你前幾天想要的那雙運動鞋我已經給你買回來了，吃完后試試合不合腳。”“媽媽，我的……”“你想要的書，我也給你買回來了，就放在你的書桌上。”
我幾次想對媽媽說我的成績，可話到嘴邊又咽回去了。吃完飯，我悶悶不樂的回到房間，想著該如何向媽媽開口。這時，房門被推開了，媽媽揣著牛奶進來了。“媽媽，我的成績……”“別說了，我都知道了。成績的高低并不重要，重要的是你已經盡力了。這次沒考好還有下次呢，你不要太自責。”媽媽的話就像陽光一樣讓我感到渾身暖洋洋的。
“那么媽媽怎么知道我沒考好呢？”“你心里放點事還能瞞住我？”“噢，那我以后可得小心點兒了，否則什么都秘密都瞞不住您了。”我調皮的說。“那當然了，媽媽可是學會了孫悟空的火眼金睛！”說著我們都笑了起來，笑聲久久的回蕩在屋子里。
媽媽的愛，陽光般溫暖。
《陽光》作文500字 篇7
我從來沒有見過這樣的照片，慘烈、悲痛、哀傷。
郵箱里泰迪發過來的照片共有三張。一張是這樣的：一只只干枯而無力的手彎曲著伸向紅十字會的工作人員，無神的雙眼絕望而無助，蒼蠅肆無忌憚地停在眼上、嘴邊，藍天白云下的孩子們，表情卻那樣扭曲，活像從煉獄底層爬上來的喪魂死尸。
第二張，是一個巨大的泥坑，一個婦女徒勞地想從坑底的濕泥中擰出一星半點的水，她赤著的雙腳正深深地陷在坑底的污泥中。泰迪說，這個泥坑是那個小村三十幾口人唯一的飲用水，水源只有雨。村子里只有給病人喝的水才去煮，一般都是和著泥一起喝。
最后一張，是一個婦女抱著一個嚴重畸形的女孩子。那婦女干癟的臉上眼窩深深地凹了下去，花白的頭發粘在唇邊，長年的未清洗的污垢在皮膚上形成了一圈圈的細紋。而那女孩子沒了左腳和左耳，肚子出奇的大，頭簡直就是一個上了黑漆的頭骨而己。泰迪說，這孩子生下來就是殘疾，由于嚴重的營養不良，鎮上的醫生己經斷定她活不過這個秋天了，她的媽媽有艾滋，也接近死亡了，因此她準備把女兒和自己的葬禮放在一起，至少這樣可以給大兒子省一點點錢。
泰迪說：“這，就是非洲。”
是的，非洲。我一直以為世界撒滿了陽光，種滿了鮮花，可我深深地忘記了一個事實——陽光的背后還有陰影。泰迪所去的`村莊，是位于非洲海邊的一個普通小漁村。“普通”，這意味著大部分的非洲漁民正過著這樣水深火熱的生活。那是陽光沒有企及的地方。世界再前進、再發展，這小漁村卻是被遺忘的地方，在這里除了生命力沒有什么能決定壽命的長短。
在關上電腦后，我一直在想：對于他們而言社會進步是什么？他們需要社會的關注與幫助。我們真的太需要認識到：世界并非灑滿了陽光！
《陽光》作文500字 篇8
面對至交好友，我總喜歡倒著走路。
周日下午，我與鄰居家的小姑娘在小區里散步。自從我撞見過她內心深處的柔軟，我和她的距離就近了許多。雖然我們之間話不多，但我還是倒著走，凝視著她我的影子。
“你喜歡倒著走？”她開口問道。我點了點頭，接著又是一陣寂靜。金黃色的陽光籠罩著大地，給和平的國度更添一分祥和。
臨走時，小姑娘對我說了一句莫名其炒的話：“為什么不朝著前方呢？”我回頭看了看，春日溫暖的陽光灑落在地上，濺起一片片金色的光點。青春期的少女愛傷春悲秋，多愁善感，政治老師說得一點兒也不錯。這一聽一看居然勾起了我永遠也不想回憶的記憶。
那時的我不愿與別人交流，除了坐得近的同學幾乎沒有同學與我說過話，我的成績也不好，筆速慢，體育比現在還要差，整天喜歡一個人坐在位置上，冬天還喜歡身著毛衣，顫抖著在外面漫無目的地走。媽媽為此憂心仲仲，認為我有一些自閉，那時的班主任也找過我聊這些，但我還是和原來一樣。這段記憶對于現在的我而言就是絕對的“黑歷史”，是連最親近，陪我度過那段時光的閨蜜都不愿多說半個字的回憶。她是絕對不可能知道的，可就因那一句“為什么不朝著前方呢”，我的心就難以平靜。“聽者有意，說者無心”這事兒真是著實別扭！我獨自走了一會兒，“閑愁一點上心來”，默默沉思著。
朝著前方的陽光，我身軀一震，似乎頓悟了：有光的地方必然是有影的，倒著走路，眼中只有陰暗，沒有陽光。如果把我現在充滿希望的青春年華比作光，那么童年的這塊便是影。既然倒著走時，那片影無法消失不散，那么不如回頭，讓那陽光照在臉上，面朝著陽光奔跑。
《陽光》作文500字 篇9
你能聽見陽光的聲音嗎？
春天，陽光的聲音是最豐富多彩的，即使那是并不強烈的聲音。低低絮語才是春贈給陽光的旋律。
如果你能聽見陽光的聲音，那么請用心去聆聽，這世上最美的聲音——
陽光把聲音變成種子，播撒在春的泥土里，于是各種小草開始回應：他們透過潮濕的泥土，迫不及待地鉆出了小腦袋，不斷地從陽光的音符里獲取動力，然后把泛白的身軀補充成嫩得滴水的綠，他們成長著，他們交談著。
陽光把聲音變成長笛，變成動聽的韻律喚醒花木，于是花木開始回應：柳樹率先抽出嫩芽，把長長的綠發垂到湖面梳妝；迎春花自然不甘示弱，奮力收集陽光的聲音，一個個小花苞早已被花蕊頂破，綻放出淺黃的小花，雖無怒人芳香，卻也惹來蜜蜂把頭鉆進花房；有些玉蘭樹才結著花苞，有的卻也已經開出一朵朵巴掌大的乳白色的花，散發出淡淡香味，自然引來了蜂蝶。誰說愈高貴的花愈沒有香味呢？這白玉蘭散發出來的香味在幾米之外就能聞到，卻讓人情不自禁地把它與“高貴”聯系在一起。
陽光把聲音投灑在湖里，與湖水一同流淌著走向了水底的小魚和細藻。看呀，他們何其快活：魚兒舞蹈著睡了一冬的身軀，以此來與陽光回應，那粼粼微波是不是他們的杰作？水藻們也接受到了陽光的呼喚，水面上一個個小泡泡就是它們生命的影跡。
陽光還把聲音縈繞在有心人的耳朵里，分散到山川湖泊、藍天白云，回蕩在天地之間。
如果你能聽見，陽光的聲音……
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