清兵衛與葫蘆續寫（必備11篇）
清兵衛與葫蘆續寫1
自從父親砸壞了清兵衛的葫蘆后，清兵衛又喜歡上了繪畫，對父親早已不再怨恨。可是他的父親，對于他喜歡的繪畫，又在開始嘀咕了……
清兵衛現在自己攢錢買畫筆，沒敢讓他爸媽知道。從一兩分錢到一毛三分錢的畫筆，他已經有七八根了。他能夠熟練地畫出事物的形狀，畫好后，再用畫筆蘸上不同的顏料細細地上色。
他對繪畫的喜愛不亞于葫蘆。有一天，他在吃飯時，心里依然想著畫畫。手不自禁地畫了起來，忽然手一頓，心里一驚。原來他在吃飯，誤把筷子當成了畫筆，還以為這筆怎么用起來這么不順手。他覺得好笑，就大聲地笑了起來，不停地笑，惹得媽媽一臉詫異地看著他，引來父親的呵斥。
因為他了熱衷得這么厲害，所以他每次上街的時候，看到有趣、美麗的景象時，總是呆呆地站著，在腦子里構想著那幅畫。一有時間，他也不跟別的孩子一起玩，總是不倦地畫著畫，畫過之后，再鄭重地收好畫板，小心地藏起來。
有次，因為一幅畫畫到一半，清兵衛又舍不得放下畫筆，就把畫板帶到了學校去。終于因為在上課的時候偷偷畫畫，給上回沒收他葫蘆的級任教師看見了。教員氣得漲紅了臉，罵得唾沫渣子都噴了出來：“又是你，上回被批評了還不思進取，還是這么不務正業……”于是這個清兵衛的畫，終于被當場沒收了，清兵衛回想起了當時被沒收葫蘆時的情景。
教員同清兵衛一同去清兵衛的家，一路上，清兵衛一句話也沒有說，只是臉色發白，手腳哆嗦得厲害。
這次，清兵衛的父親剛好做完工回家，聽完教員說的話，當著教員的面把清兵衛抓起來痛揍了一頓，還向教員保證道：“您放心，這種情況絕不會再出現，我一定好好管教……”一邊說還邊惡狠狠地瞪著清兵衛。
教員走后，清兵衛的父親忽然想起了什么，朝清兵衛的房間走去。清兵衛擋在父親面前，卻被父親一巴掌打腫了半邊臉。父親翻箱倒柜，找出了清兵衛的畫具和他辛辛苦苦畫好的畫。清兵衛的父親把清兵衛的畫全都丟進火堆里，一把折斷了他的畫筆，用腳用力地踏壞他的畫板。帶著火星的畫紙在空中一上一下地飛舞。清兵衛沒有再阻攔只是覺得，心里好像有什么東西在被撕碎。
約莫過了兩個月，小鎮上舉行了一次繪畫比賽，清兵衛閑著無聊，就偷偷畫了兩幅畫：一幅是父親砸碎葫蘆時的`情景；另一幅是父親毀壞他的畫具時的情景。他把畫寄出去后，轉眼間就忘在了腦后。
沒想到這兩幅畫竟得了一等獎。清兵衛的父親得知后，沒說什么，但對清兵衛的態度有所轉變，不再像以前那么粗聲粗氣地對他講話了，還時常鼓勵他繼續繪畫。清兵衛重拾起了畫筆，但對于繪畫的熱愛遠不如從前……
多年后，清兵衛憑著精湛的畫藝，成為了鎮上小有名氣的畫家。一次，他應邀前去參加一場拍賣會。在會場上，他見到了多年前，被教員沒收的自己的那只葫蘆。葫蘆最終被以一千元的價格拍走。
清兵衛的心里感慨萬千。不只是要感激父親砸碎了葫蘆，還是要埋怨？
清兵衛與葫蘆續寫2
清兵衛在繪畫方面很有天分，尤其在用陰影表現出層次感上。他在剛開始學畫時經常請教附近學過繪畫的朋友——藤三郎。沒有過多久，清兵衛的繪畫水平就超過了藤三郎，藤三郎對清兵衛驚人的天賦也很驚異。
清兵衛總是隨身帶著畫紙和畫架之類的東西，以便于他可以隨時寫生。有一天，清兵衛正在創作《櫻花圖》，可畫到一半卻又感到自己的《櫻花圖》似乎少了點東西，可就是說不上來。
這節課又是那位教員上的修身課。當教員講到“我們不能失去自己的靈魂”時，清兵衛頓覺了！他畫的櫻花少了花魂，難怪畫出來的花只是貌似，而不是神似。
靈感來了，就要立刻付諸行動，否則靈感減退了可不好。雖然清兵衛反復提醒自己千萬要注意教員，千萬別被發現了，可他一拿起畫筆便忘記了一切，眼里只有行云流水的畫技渾然天成的構圖。當他最后一筆落下，這才感覺課堂氣氛的不對，全班人的目光都落在他身上。教員則面色鐵青的瞪著他，用因憤怒而變調的聲音對清兵衛吼道：“你已經沒有救了！以前迷戀葫蘆，現在又迷戀繪畫。你不是一名好學生。”說完劈手奪去那幅畫，隨手扔給外面的校役“給我扔掉！”。
清兵衛面無血色地回到家。不久，教員就又來訪了。恰好清兵衛的父親在家，聽了教員的話，父親的`臉色變得異常難看。
“拿出來！“父親壓抑著怒火說。
清兵衛知道父親指的是什么，他從自己的房間拿出厚厚的一大堆畫稿。父親當著教員的面把畫稿全部撕得粉碎，教員這才滿意地離開。
清兵衛一直一句話沒說。緊緊地抿著嘴唇，把地上的紙屑收拾干凈，然后將它們葬在了櫻花樹下。清兵衛對那棵櫻花樹看了很久很久……
十年后，清兵衛繼承了父親的手藝，做了一個木匠。有一次，他在經過父親的房間時，無意中聽到了父親與客人的談話。
“唉，我這孩子可真是不爭氣，學習了十二年，居然還是一個木匠，真是氣死我了！”
“清兵衛也還不錯嘛！”
“什么嘛，街口的藤三郎成了大畫家了，一幅畫就頂清兵衛半年所得！”
“你就知足了吧……”
清兵衛什么也沒有說也沒有做，好像從未聽到一樣，繼續向前走了。
沒有人知道，先前校役當了教員扔給他的清兵衛的畫，足足有100元錢，而當鋪老板把畫賣給了一位富商，成交價是1000元。富商說他是看中了這幅畫里櫻花的靈魂。可是清兵衛的靈魂呢？被“凈化”了吧！
清兵衛與葫蘆續寫3
“干什么去？”清兵衛的父親嚴厲呵斥剛要出門的清兵衛。
“我…我去同學家…”清兵衛滿臉通紅緊張地說。
“去同學家還用背畫板嗎？也不嫌丟人！”
清兵衛無可奈何的放下畫板走了。
自從清兵衛放棄了葫蘆后，漸漸愛上了繪畫，可是父親依舊像以前一樣反對他的愛好。
清兵衛不敢在家里畫畫了。一天自習課，同學們都在玩游戲，清兵衛趕緊從抽屜里拿了一張紙畫了起來，突然之間教室里安靜下來，清兵衛抬頭一看，上次那位沒收他葫蘆的教員出現在他面前氣呼呼的說：“你這種小孩屢教不改，畫畫有什么出息？”說完拿起畫就狂撕，清兵衛看了臉色發青，生怕教員像上次那樣，到家里去。好在教員沒有去了，清兵衛放心地透了一大口氣。
清兵衛不敢在家里畫畫也不敢在學校里畫畫，只好偷著畫。一天，清兵衛趁父親不在家，一個人背著畫板跑到山頂上去畫畫了。畫著畫著，突然之間下起了大雨，清兵衛躲在了樹下，不幸的事發生了，一道明亮的閃電在清兵衛的眼前劃過，清兵衛只覺得眼前一黑，一頭栽倒在地。
幸好有認識清兵衛的.人路過，發現了倒在樹下的清兵衛，抱著清兵衛送回了家，過了一會兒，清兵衛才醒了過來，雷只是擊中離他半里遠的樹干，并沒有傷著他。
清兵衛不小心被雷劈的事傳遍了整個鎮，第二天，清兵衛來到學校，他一進校門 ，感覺到大家都用異樣的眼光望著他，而且離他很遠。來到教室上課，連老師也用異樣的眼光望著他。放學了，走在路上的同學們都遠離他，有的見到他掉頭沒命的跑，清兵衛覺得不對勁，抓了一個人問，原來都是那天被雷打，大家都認為他不是好人，所以不敢和他在一起……
自從清兵衛被雷打了以后，大家都認為他是惡人，沒有一個人理他，誰家的東西不見了，都要上清兵衛家門口罵上兩句，每當清兵衛被說時他仍是低著頭，臉色發紫，不敢做聲。
就這樣，清兵衛在大家異樣的眼光下漸漸長大了，同時他慢慢也放棄了畫畫，現在清兵衛已經長大成人了，可是他一事無成，父母去世后，他就淪為乞丐了。
牽著孩子的父母見到他總是繞道走，指著衣服襤褸、面黃肌瘦的清兵衛教育自己的孩子：“看你不聽話，長大了和他一樣。”
清兵衛與葫蘆續寫4
自從清兵衛的父親砸碎了他十幾個葫蘆以后，清兵衛就再也沒有接觸過葫蘆。他又迷上了繪畫，就像當初迷上葫蘆一樣，這下他的父親又開始嘀咕了。
清兵衛失去他心愛的葫蘆后，有好些天他都像丟了魂一樣，整天呆呆地坐著，叫他，他也不搭理。直到一天，他在放學回家的途中，看見一個海邊寫生的畫家，他的生活才又發生了變化。清兵衛站在畫家身后，看到碧藍的大海、雪白的浪花和天空飛翔的.海鷗，在畫家的筆下猶如賦予了生命一樣。他激動得臉頰通紅，兩眼放光，著魔地看著畫家行云流水般地揮舞著畫筆。直到夕陽收起最后一抹余暉，那畫家收拾好畫具離開，他才若有所思地回家了。
自那以后，小鎮上的人們常常看見一個孩子在海邊、碼頭畫畫，那個孩子就是清兵衛，他是那樣的著迷，幾乎天天放學都要去寫生，回到家里就端著畫報，一個人躲在屋里。他父親常常嘀咕說這孩子又中邪了，好幾次要拿筷子吃飯，可伸手抓過去卻像是在拿畫筆。
清兵衛走在路上，只要看見有畫，他就會停下來看個仔細，常常忘了時間，若遇見有人在寫生，更是諸事忘到腦后，非要看到人家收拾好畫具走了以后，他才肯回家，為這他沒少挨父親的罵。他為了畫好暴風雨時的大海，一有暴風雨來臨，他就披上雨衣，躲到海邊的巖洞里專注地觀察大海的咆哮，直到他畫了一幅畫，即是一只海燕在暴風雨中與大海搏擊，他將畫送給了那位賣給他葫蘆的老婆婆。
清兵衛還喜歡畫人物肖像，他喜歡觀察各種人的特征與他們的職業特點，所以小鎮街頭的小販、漁民和許許多多勞動的人都成了他的素材。然而，一次上課時，他一邊觀察講臺上的教員，一邊給他畫素描。不幸的是，他被發現了，當教員看到自己在講臺上的形象，被如此生動地表現在紙上時，他怒不可遏了。當晚，清兵衛的家里迎來了一位不速之客，即教員帶著那素描家訪來了，清兵衛的父親當著教員的面用斧子劈碎了清兵衛所有的畫具，那教員滿意地離開了清兵衛的家。清兵衛面無血色，默默地收拾好畫具的殘骸，準備將它們葬在海邊。從此，小鎮上的人們再見不到那背著畫夾的熟悉背影。
清兵衛的繪畫生涯仿佛就此結束，然而他給老婆婆的那幅畫，后來卻被一個旅游的畫商看中了，賣了個高價錢。據說，當你盯著海浪看時，海燕仿佛就要被吞噬了，可是當你盯著海燕看時，海燕卻像是沖出海浪，沖上云霄了。聽那畫商說那是利用了視覺誤差的效果。
清兵衛與葫蘆續寫5
自打清衛兵的葫蘆被他的父親一個一個用鐵錘砸碎后，清衛兵徹底絕望地放棄了收藏葫蘆這一愛好。而他的性格也由內向轉變成了自閉，每天獨來獨往，幾乎不與別人搭話。唯一慶幸的是他沒有因為上次的打擊而消沉，反之，他又找到了一個新的愛好，那就是畫畫。這項新的愛好成為了他的寄托，和以前一樣，他總是喜歡省吃儉用地把攢下來的錢拿出買畫具。
這天，清衛兵又像往常一樣，在夜幕拉下后才背著畫板跨入家門。一進屋，他就看見父親板著臉坐在飯桌旁。清衛兵禮貌地叫了聲“父親”，然后轉身準備回房間。他的父親冷冷地說了聲：“站著！”清衛兵立刻立刻停在原地，原來剛跨出去的腳又縮了回來。他低著頭，準備接受父親唾沫橫飛的責罵。
果不其然，“你又上哪畫那些沒用的東西了？還有，你瞧瞧你的衣服，染的些什么東西，花花綠綠的成什么德性了？你說！”父親的斥責像根木棒似的，棍棍都敲在他的心上。“我沒有，父親。”清衛兵冷靜地回答。“這孩子怎么這么拗？”清衛兵的父親在心里嘀咕著。不過他也不想太難為清衛兵。“沒有？得了。我沒那閑工夫和你扯。下次再這么晚回家的話，我絕不饒你。”“是，父親。不過……明天學校有個參觀活動，會晚點回家。”說完，他跨開步伐，轉向離開。
“同學們，不要掉隊。一個接一個地跟好了。”教員的叮囑在展廳里回蕩著。這是一個作品展覽會，這里面的作品都是一些有錢人從四處收集而來的出色或著名作品，而這個展覽會也是有錢人自己組織的。今天，是開放參觀日。
清衛兵心不在焉地想著自己的'繪畫，壓根沒把教員的叮囑裝進腦袋。結果可想而知，清衛兵掉隊了。他有些著急地加快腳步，想早點找到自己的隊伍。突然，他看見前方的一件作品錢，圍著一群密密麻麻的人參觀著。他好奇地走了過去，擠入人群中。當他看見被人們圍觀的作品時，他驚奇地叫了一聲：“啊，我的葫蘆！”他的這句話像燈光信號似的，使圍觀的人開始七嘴八舌地討論了起來。“這是哪家的小孩啊？真沒禮貌！”“這小子瘋了吧？”“不會是個神經病吧！”“他的葫蘆，有可能嗎？”……人們議論的聲音一浪高過一浪，而清衛兵則有口難辯地站在那里接收著人們唾沫般的洗禮……
清兵衛與葫蘆續寫6
有一次，清兵衛從海邊繪畫完回家。剛做完工回來的父親見了，就圓睜著眼呵斥：“像你這種家伙，總喜歡這種無聊的玩意兒……”
想起最近的測試，清兵衛沒及格，又說：“這種玩意兒沒什么用，你要把時間花到正道上來，這樣才不會虛度時光呢！你要是有繪畫這么積極，成績也不至于這么差！”
清兵衛低著頭，沉默著……
同之前的葫蘆一樣，他對這愛好異常專心。
有一天，他在街上走，心里依然想著繪畫。忽然看見一個東西，把他嚇了一跳，原來墻前站著一個靜立的人兒，清兵衛把她錯看成畫了。“這畫真好！”心里這么想，便想伸手去摸這幅“畫”——再仔細一看，連自己也吃驚了。那靜立的人兒同她的好友走進店里去了。清兵衛覺得好笑，就大聲笑了起來，一邊不住地笑著，一邊跑過了半條街，還是忍不住地笑。
清兵衛片刻也不離繪畫，終于因為在上課的時候偷偷地繪畫，給級任教員看見了。
想到清兵衛之前也是在自己的課上做與課堂無關的事情，氣得連聲音都抖起來，說：“上次你在我課上玩葫蘆，現在竟畫起畫來，真是不思悔改，像你這種孩子是不會有出息的！”于是，清兵衛的畫，終于被揉成紙團扔進垃圾桶。清兵衛連哭也沒有哭一聲。
他臉無人色地回到家里，靠著火爐邊發呆。就像當時沒收了葫蘆的情景一樣。
這時候，教員來家訪了。
“這種事情，家里應該多多干涉他……”教員對清兵衛的父母說，清兵衛的母親嚇得戰戰兢兢的不敢出聲。而他的父親氣得什么似的`。
清兵衛對于這位教員的頑固嚇得什么似的，哆嗦著嘴唇，在屋角縮成一團，在教員身旁的墻壁貼著許多畫。清兵衛心頭別別地跳著，怕他注意到。
訓斥了一頓后，教員回去了。清兵衛的母親哭著嘮嘮叨叨說著許多沒有意義的怨言。他的父親抓住身邊的清兵衛揍了一頓。還說：“像你這種家伙，不務正業，能有什么出息，趕快給我滾蛋！”
清兵衛的父親忽然注意到墻上的畫，清兵衛的心頭一緊，只看見一張張畫被撕得粉碎；清兵衛只是臉色發青，不敢做聲，心中暗暗慶幸著還有一幅畫。
兩個月后，比賽結果出來了，清兵衛的那幅畫獲得一等獎，不菲的獎金裝入信封送到他家。清兵衛的父親知道了這件事，高興極了，說：“喜歡繪畫也無可厚非。”
那幅畫畫的是清兵衛一家幸福地坐在一起，清兵衛的父親手中拿著葫蘆，那葫蘆光彩熠熠，栩栩如生。
清兵衛與葫蘆續寫7
自從清兵衛的愛好轉移到畫畫，就覺得自己又找到了人身目標，他對畫畫的喜愛甚至超過了葫蘆。放學之后，清兵衛總會背著畫板走街串巷，他細致的描寫著每一個人的神情，有時還會到猗郁的野外去寫生，清兵衛覺得這是一種享受。也許是他身體里的稟賦，畫出來的要比看到的更美，更真實。
自從有了上次的“葫蘆事件”，清兵衛變得乖覺了，他每天規規矩矩的上學，放學后認真完成老師的作業。父親說：“這才對嗎，好好學習，長大當一個大官，掙好多錢，這才能給老子臉上貼金。”清兵衛臉上答應，可心里卻想讓父親放松對自己的警惕，好有更多的時間畫畫。
又是一次修身課，課堂上很靜，但這種靜卻被一聲尖叫打破，不是別人，正是這位教導員，高大的個子魁梧的身材，竟被一只蟑螂嚇得魂飛魄散，全體同學仰俯大笑，教導員緩過神后，也不知道該說什么，他覺得自己在學生心中的形象大打折扣，這種尷尬的氣氛很想讓他找個地洞鉆進去。當課堂恢復平靜后，清兵衛覺得教導員的`剛才的形象很有意思，便提提畫筆在紙上畫了起來，不知是畫的太專注，竟沒發現教導員正站在他的身后，當他發現是，教導員脹紅了如巖漿般的臉，臉上的肌肉不停的抽搐，清兵衛仿佛聽到教導員磨牙的聲音。教導員的手揪著清兵衛的耳朵把他拖出了教室，同學們不停的向外張望，教導員對他的批評聲回蕩在整個走廊。最后的結局是，那個教導員又一次的找到了清兵衛的父母。
當教導員把事情的經過告訴了清兵衛的父母，當然，他不會把他害怕蟑螂這件事說出去，只是找了別的理由把整個事件說了一遍。清兵衛的父親臉上立刻籠罩上了一層灰色。此時的母親正無聲的哭泣了，而清兵衛一直躲在房間內不敢出來。教導員走后，父親立即朝清兵衛的房間大步走去，然后一腳將門踹開“小兔崽子，就知道你還在弄這些惡心的東西，勁往老子臉上抹黑”父親口無遮攔的罵起來。然后提溜著像拎一只小雞似的把清兵衛提出了房間，又回頭進屋，把清兵衛的畫和畫具，還有那遮擋光線的木板連同那小小的臺燈，全砸了。清兵衛的心徹底死了，他的兩次夢全被這粗暴的父親無情的摧毀了。他決定畫完他人生中最后一幅畫，他就認命。他坐在草地上，畫著夕陽西下的景物。本是溫馨的夕陽卻被他畫的如此凄涼。“好，好，好，畫得好呀”清兵衛被這突如其來的聲音嚇了一跳。回頭一看，身旁是一位穿著講究的先生，他說：“孩子，你有天賦，要不要跟我學畫畫呀？”清兵衛對這話更是嚇了一跳。隨著清兵衛對這位先生的了解，原來，他是一位畫家。清兵衛重新燃起了對夢想的追求。那位畫師用高價收購了清兵衛的畫，并將這筆錢給他的父母，他父親在兒子的堅持和金錢的壓力下，終于決定了讓兒子跟著這個人學畫。
現在，清兵衛已經是一級的畫家了，同時也是4歲男孩的父親，他從不阻止兒子想干的事，因為他知道被扼殺是一個什么樣的感覺。在一次的慈善拍賣會上，他看見了一個葫蘆，他能清楚的分辨那正是當初被教導員沒收的葫蘆，最后，他以70萬的高價被清兵衛拍賣走，他看著那個葫蘆笑了，連他自己也分不清這是高興地笑還是遺憾的笑。
清兵衛與葫蘆續寫8
“干什么去？”清兵衛的父親嚴厲呵斥剛要出門的清兵衛。
“我…我去同學家…”清兵衛滿臉通紅緊張地說。
“去同學家還用背畫板嗎？也不嫌丟人！”
清兵衛無可奈何的放下畫板走了。
自從清兵衛放棄了葫蘆后，漸漸愛上了繪畫，可是父親依舊像以前一樣反對他的愛好。
清兵衛不敢在家里畫畫了。一天自習課，同學們都在玩游戲，清兵衛趕緊從抽屜里拿了一張紙畫了起來，突然之間教室里安靜下來，清兵衛抬頭一看，上次那位沒收他葫蘆的教員出現在他面前氣呼呼的說：“你這種小孩屢教不改，畫畫有什么出息？”說完拿起畫就狂撕，清兵衛看了臉色發青，生怕教員像上次那樣，到家里去。好在教員沒有去了，清兵衛放心地透了一大口氣。
清兵衛不敢在家里畫畫也不敢在學校里畫畫，只好偷著畫。一天，清兵衛趁父親不在家，一個人背著畫板跑到山頂上去畫畫了。畫著畫著，突然之間下起了大雨，清兵衛躲在了樹下，不幸的事發生了，一道明亮的閃電在清兵衛的眼前劃過，清兵衛只覺得眼前一黑，一頭栽倒在地。
幸好有認識清兵衛的人路過，發現了倒在樹下的清兵衛，抱著清兵衛送回了家，過了一會兒，清兵衛才醒了過來，雷只是擊中離他半里遠的樹干，并沒有傷著他。
清兵衛不小心被雷劈的事傳遍了整個鎮，第二天，清兵衛來到學校，他一進校門 ，感覺到大家都用異樣的眼光望著他，而且離他很遠。來到教室上課，連老師也用異樣的眼光望著他。放學了，走在路上的`同學們都遠離他，有的見到他掉頭沒命的跑，清兵衛覺得不對勁，抓了一個人問，原來都是那天被雷打，大家都認為他不是好人，所以不敢和他在一起……
自從清兵衛被雷打了以后，大家都認為他是惡人，沒有一個人理他，誰家的東西不見了，都要上清兵衛家門口罵上兩句，每當清兵衛被說時他仍是低著頭，臉色發紫，不敢做聲。
就這樣，清兵衛在大家異樣的眼光下漸漸長大了，同時他慢慢也放棄了畫畫，現在清兵衛已經長大成人了，可是他一事無成，父母去世后，他就淪為乞丐了。
牽著孩子的父母見到他總是繞道走，指著衣服襤褸、面黃肌瘦的清兵衛教育自己的孩子：“看你不聽話，長大了和他一樣。”
清兵衛與葫蘆續寫9
可是他的父親，對于他喜歡的繪畫，又開始嘀咕了……
"一個小孩子，卻喜歡這種玩意，真不知道，他心里在想什么，葫蘆的虧吃的還不大嗎？非得在冒一次險，唉，孩子就是孩子，好了傷疤忘了疼，也不知道說什么好了……"
"這樣的好呀。"清兵衛只是回應了一下。
正在做木工的父親沒有理會他，埋頭苦干著，或許是沒聽見，或許是故意裝作沒聽見，總之，父親并沒有很生氣，這要放到平時，早爆發了。
"爸，過兩天學校舉行書畫比賽，我想參加，你看……我……？"清兵衛多收著嘴唇說。
"想都別想，做這種事以后能生活嗎？像你這種小孩子，將來是不會有出息的，還是趁早放棄吧。"父親以強硬的態度回絕。
雖說不如葫蘆那樣的癡迷，但特別喜愛還是可以算得上的，清兵衛每日一放學便飛奔回家，拿起筆專心致志畫起來，一筆一觸，極具神態，這種畫工對于這樣的小孩子是十分少見的，或許是清兵衛興趣濃厚。"干一門，能一門"的緣故吧。
約摸過了兩個月，清兵衛的畫已經十分純熟，父親也沒有再干涉他，清兵衛的心情也逐漸舒緩，這不，放學后他又在作畫了。不多一會兒，父親回來了，清兵衛的父親做工回來了，看到清兵衛又在畫畫，或許是心情不好，或許……父親一把抓住清兵衛的畫，將畫撕開后，狠狠地摔在地上，咋讓本就膽小怕事的清兵衛吃了個大炮，心跳加速，呼吸急促，整個人有一種想要窒息的感覺，靜靜地躲在房間的角落里，怕父親對自己拳打腳踢，此時父親又開始罵了："像你這種沒出息的小東西，你這小家伙，趕快給我滾吧。"頓時間，"電閃雷鳴，山洪暴發"，父親猶如脫了韁的野馬，野性十足，仿佛世界上所有的人都欠了他許多似的。這一幕，已經發生過好幾次了。
母親和鄰居聽到罵聲，瘋忙趕來，紛紛勸說父親不該對這么小的清兵衛辱罵，他這樣幼小的心靈會因此失去了純潔美麗。清兵衛的父親不聽，還想要對母親和鄰居動手，這時候，那位喜歡武士道，喜歡唱戲但不喜歡葫蘆的教員來了，或許是因為強壯，將父親拉到了一邊，父親的心情一下子平靜下來，與剛才的判若兩人，母親將清兵衛摟在懷里，說道："別怕，孩子，媽媽在這兒。"清兵衛一下子噴海了，眼淚不住得眼眶奪出，雙手不住的抽噎著，失聲痛哭，似乎是在抱怨自己的命苦。
人群中不只有誰提議，給清兵衛的.父親看看心理醫生，這一看不要緊，一看嚇一跳，長期的暴躁脾氣使得他的了一種叫做"強迫癥"的心理疾病，在對孩子興趣的培養，他非但沒有鼓勵，反而不斷地打擊清兵衛，這樣的診斷對于之前父親的一系列動作，便可以輕而易舉地解釋了。
結局沒想到是這樣的，即便這樣，父親并沒有因此克制自己，反而變本加厲地干涉清兵衛，撕毀畫不說，還將清兵衛的畫具都扔了。
結果，終于有一天，清兵衛參加了軍隊，成了一名武士道軍人，再一次作戰中，不幸的是，他被對方的一員小將打死了，而這個人正是他的父親……
清兵衛與葫蘆續寫10
清兵衛面色鐵青地望著父親遠去的背影，他沉默了許久，終于緩緩地蹲下身來，他跪在地上，手里捧著葫蘆的碎片。良久，他終于失聲痛哭起來。他將葫蘆的碎片撿起來放進塑料袋里。爾后，他將其埋在了后院張滿雜草的角落中。“也許，這是我最后一次和葫蘆說再見了……”他想。
“賣畫像嘍……”他聽到了外面小販的叫賣聲。他直起身子來，好奇的跑過去，看到烏泱泱的人群中高高地聳立著一個禿頭頂，像是葫蘆一樣，一陣心酸不由地襲上心頭。他好不容易擠進去，看到了一幅幅色彩斑斕的畫。最后，他精心挑選了一副模糊不清的抽象畫。
“老板，這個多少錢？”“這個啊！不值錢的，給我一元吧。”清兵衛樂得屁顛屁顛地回家了，回去便撞上了父親陰沉的臉，清兵衛不敢造次，臨近中考，父親更加嚴厲地對待他，清兵衛嚇得一溜煙地跑進了自己的房間里，一個中午都沒敢出來。
周一的時候，清兵衛的.心情稍稍開朗了一點，因為教官組織全校戶外寫生。清兵衛覺得天是湛藍的，還是溫柔的，每個事物都有它的生命，他想畫出來。清兵衛慢慢地走到一顆大樹下，倚在樹干上，抬頭望著什么。“你在看什么呀？”撫子問道，頭上的羊角辮一動一動的。“天”。“天上有什么？”清兵衛有些奇怪地看了她一眼，“有很多，有草原，有野馬、大海、波濤，有很多東西，你沒有看到嗎？”撫子搖了搖頭，紅色的扎頭繩不小心晃掉了，她“哇”地一聲跑開了。第二天上課時，教官點名批評了清兵衛，指著幾個小圓點說：“這是什么？”“螞蟻。”他平靜地回答。教官有指著一個小正方說：“這又是什么？”“太陽。”他瞅了一眼。“清兵衛！”老師頭上青筋暴起，嘴唇氣得發紫。清兵衛怯怯地抬起頭，并且深深地感到，自己攤上大事了。回家途中，天有點陰。清兵衛在沿海的街道上飛奔，耳邊是大海波濤洶涌的聲音，往日的街道上只剩下幾聲寂寥的叫賣聲。他看到幾個孩子歡快地笑，手中的風車被吹得呼呼作響。他的心中有點空洞，又有些迷茫。
他在一條小巷中，手扒著冰冷的水泥墻，就這么遠遠地，遠遠地望著家，那個令他熟悉的地方。一直緊關的大門，越來越暗的天，行色匆匆的人們，大船停泊的汽笛聲……他不想回家，卻不得不回去，他不知道自己的未來在什么方向，更不知道自己有沒有未來。他回家時，看到縷縷青煙升起，他瘋了似的跑到后院，一起都晚了，他只看見畫紙在火海里面翻滾。他猛地沖上去，卻被父親一把拽住。“小兔崽子，不要命了！”父親將他拽回房間。他忽然跪倒在地上嚎啕大哭，口中不住的念叨：“我的畫，我的畫……”爾后幾天，他像丟了魂似的，總是低著頭走路，臉無人色的念叨：“我的畫，我的畫……”再后來，清兵衛病倒了，逐漸消瘦下去，臉上的顴骨凸出來。父親找遍了大夫，可他們卻紛紛搖頭，誰也不知道他的了什么病。母親只是跪在床邊，一遍又一遍地呼喊：“阿清，阿清……”父親蹲在庭院中的大樹旁一根接一根的抽煙。一個陽光明媚的午后，清兵衛走了，去了未知的方向。院子里的雜草因沒人打理，肆意瘋長，已有半個人那么高了。
清兵衛與葫蘆續寫11
自從清兵衛的愛好轉移到畫畫，就覺得自己又找到了人身目標，他對畫畫的喜愛甚至超過了葫蘆。放學之后，清兵衛總會背著畫板走街串巷，他細致的描寫著每一個人的神情，有時還會到猗郁的野外去寫生，清兵衛覺得這是一種享受。也許是他身體里的稟賦，畫出來的要比看到的更美，更真實。
自從有了上次的“葫蘆事件”，清兵衛變得乖覺了，他每天規規矩矩的上學，放學后認真完成老師的作業。父親說：“這才對嗎，好好學習，長大當一個大官，掙好多錢，這才能給老子臉上貼金。”清兵衛臉上答應，可心里卻想讓父親放松對自己的警惕，好有更多的時間畫畫。
又是一次修身課，課堂上很靜，但這種靜卻被一聲尖叫打破，不是別人，正是這位教導員，高大的個子魁梧的身材，竟被一只蟑螂嚇得魂飛魄散，全體同學仰俯大笑，教導員緩過神后，也不知道該說什么，他覺得自己在學生心中的形象大打折扣，這種尷尬的氣氛很想讓他找個地洞鉆進去。當課堂恢復平靜后，清兵衛覺得教導員的剛才的形象很有意思，便提提畫筆在紙上畫了起來，不知是畫的太專注，竟沒發現教導員正站在他的身后，當他發現是，教導員脹紅了如巖漿般的臉，臉上的肌肉不停的抽搐，清兵衛仿佛聽到教導員磨牙的聲音。教導員的手揪著清兵衛的耳朵把他拖出了教室，同學們不停的向外張望，教導員對他的批評聲回蕩在整個走廊。最后的結局是，那個教導員又一次的找到了清兵衛的父母。
當教導員把事情的經過告訴了清兵衛的父母，當然，他不會把他害怕蟑螂這件事說出去，只是找了別的理由把整個事件說了一遍。清兵衛的父親臉上立刻籠罩上了一層灰色。此時的母親正無聲的哭泣了，而清兵衛一直躲在房間內不敢出來。教導員走后，父親立即朝清兵衛的房間大步走去，然后一腳將門踹開“小兔崽子，就知道你還在弄這些惡心的東西，勁往老子臉上抹黑”父親口無遮攔的罵起來。然后提溜著像拎一只小雞似的把清兵衛提出了房間，又回頭進屋，把清兵衛的畫和畫具，還有那遮擋光線的木板連同那小小的臺燈，全砸了。清兵衛的心徹底死了，他的兩次夢全被這粗暴的父親無情的摧毀了。他決定畫完他人生中最后一幅畫，他就認命。他坐在草地上，畫著夕陽西下的景物。本是溫馨的.夕陽卻被他畫的如此凄涼。“好，好，好，畫得好呀”清兵衛被這突如其來的聲音嚇了一跳。回頭一看，身旁是一位穿著講究的先生，他說：“孩子，你有天賦，要不要跟我學畫畫呀？”清兵衛對這話更是嚇了一跳。隨著清兵衛對這位先生的了解，原來，他是一位畫家。清兵衛重新燃起了對夢想的追求。那位畫師用高價收購了清兵衛的畫，并將這筆錢給他的父母，他父親在兒子的堅持和金錢的壓力下，終于決定了讓兒子跟著這個人學畫。
現在，清兵衛已經是一級的畫家了，同時也是4歲男孩的父親，他從不阻止兒子想干的事，因為他知道被扼殺是一個什么樣的感覺。在一次的慈善拍賣會上，他看見了一個葫蘆，他能清楚的分辨那正是當初被教導員沒收的葫蘆，最后，他以70萬的高價被清兵衛拍賣走，他看著那個葫蘆笑了，連他自己也分不清這是高興地笑還是遺憾的笑。
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