精選續寫的作文集合7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的續寫的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
續寫的作文 篇1
就這樣，父親和母親毫無心情去享受這本該完美的假期，而于勒叔叔是個窮光蛋的實施也成為了我們一家三口間的秘密，因為父親不敢讓女婿知道，他怕女婿反悔與二姐的婚約。
回到家后，父親與母親總會在夜深人靜的時候對于勒各種咒罵，說他是個毫無廉恥心的混蛋，混到那種境地純屬是他自己一手造成的，可竟然還編造出那種謊言來欺騙我們家，實在是一個卑鄙下流的騙子；而白天當一家人在一起時，他們仍會裝作期待于勒回來的樣子，時不時地念叨幾句，可次數明顯比以前減少了太多太多，因為他們的發財之夢最終化成了泡影，這十多年的等待全都變成了徒勞。
每星期日，我們一家還是會衣冠整齊地到海邊棧橋上散步，父親也還會說他那句永不變更的話，只不過話音中缺少了以前的那種希望，眼睛里也沒有了從前渴望的光芒，仿佛失去了靈魂一般。由于于勒的“資助”久久不能抵達，再加之家中加入了一個同樣一貧如洗的女婿，我們家的生活簡直一天不如一天了，父親每天擰著眉頭思考對策，而母親的`脾氣越來越暴躁，指責我的各種行為，還把我多給10銅子小費的事情掛在嘴邊來發泄自己夢滅后的憤怒。我的大姐更是悲慘，已經30多歲的她由于家境貧寒，相貌平庸仍然沒有找到對象。她唯一的精神支柱就是我于勒叔叔的“傳說”了。
突然有一天，大姐拿著一份報紙沖回了家。她高聲叫到：“爸爸，媽媽你們快來看�。∮诶帐迨迳蠄蠹埩�！報紙上說他是個成功的商人，他用他在輪船上賣牡蠣攢下來的錢開了一家大的海鮮批發加工廠，并且不斷擴大自己的業務規模，開了好幾家海鮮餐廳，迅速壟斷了哈佛爾及周邊地區的生鮮業市場，成了一個百萬富翁！”媽媽第一個湊上前去，兩眼放光，大聲地笑了出來，驕傲地說：“哈哈，我就說嘛我們不應該不相信于勒，我就知道他是一個有辦法的人，肯定會發財的。他真是個聰明人啊，哈哈！”于是我的父親開始重新嘗試與于勒叔叔取得聯系。
終于有一天，我們家門口響起了一陣敲門聲。我趕忙跑過去打開門，門前站著的就是我的叔叔于勒。和四年前我在輪船上見到的那個衣衫襤褸，面色蒼老的人不同，現在的他穿著一身西裝，腳上的皮鞋烏黑發亮，整個人看上去神采奕奕。他認出了我就是當年那個多給了他10個銅子小費的孩子，便摸了摸我的頭，微笑著說：“沒想到我們這么有緣�。∧惝斈甑纳婆e我一直銘記于心呢！”母親趕忙過來端茶遞水，讓于勒和父親坐下，怕有一點不合于勒的心意。于勒坐下后對父親說：“兄弟這幾年你受苦了，我會盡可能地彌補我當年的過失。來，這里是兩萬法郎，你先收下，多置辦置辦衣物，再買點好吃的補一補身體。哦，對了，這是你大女兒二女兒結婚時的嫁妝，都是上等的玉石，請你一定要收下�！蹦赣H絲毫不掩飾自己得到這些財富的快樂之感，直接收下了于勒叔叔的厚禮。就這樣，我們和于勒叔叔一起生活了兩個多月，直到有一天于勒叔叔突然消失了，給他寫信也沒有任何回復。由于母親有錢以后就大肆揮霍，我們的錢很快就花完了。
這是的母親像一直熱鍋上的螞蟻，她不想再回到過去那種貧窮的日子，于是到于勒的房間里翻箱倒柜，找于勒有沒有留下任何值錢的東西，而她只找到了一封信。她打開信封，信上寫到：“菲利普，當你看見這封信時，我已經走了。謝謝你讓我度過了人生中最幸福的兩個月，感受到了親情的溫暖。其實我早就被查出身患絕癥，無藥可救，醫生告訴我你只有三個月的時間了，我來找了你，彌補了我最大的遺憾，也讓你們一家過上了富裕的生活。我知道你和我一樣是個善良的人，所以我將我的全部遺產在我死后捐了出去，交給慈善機構幫助當初和我們一樣貧困的人。我相信你會支持我的。最后，我希望你們一家能原諒我當初犯下的錯誤，如果可以，我將沒有任何遺憾的離開，謝謝你們。”
母親讀完這封信后慘叫一聲暈倒在地，而她一旁的父親的眼淚卻源源不斷地流了下來，房子里就只剩下了不知所措的我和大姐……
續寫的作文 篇2
續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想象繼續寫它的經過和結果。有的時候，告訴你故事的結尾，倒敘故事的起因和經過。有的時候，給你一個故事，要求續寫的文章與原文成轉折關系，這叫逆向續寫。還有一種續寫，只告訴我們一個場景，給出時間、地點、人物，由此續寫下去，想象的范圍更廣�？傊�，續寫要根據原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事。
續寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那么，續寫時要注意什么呢?
1.認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫后整篇文章中心是什么，要根據這個中心，展開想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。展開想象要注意以下幾點：①想象要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。
�、谙胂笠仙顚嶋H。即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。
�、巯胂蟪傻淖魑�，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2.續寫部分和前面的文章銜接得上，并且與原文情節發展和人物性格相一致。故事情節的向后延續發展要合乎情理。
3.續寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的一致。
作文訓練
1.根據下面《一袋桔子》這篇故事的開頭，續寫出事情的經過和結尾。
星期六的晚上，四年級的小學生楊明正在看電視。
突然，有人敲門。楊明打開門一看，一位陌生的阿姨走了進來，笑著問：“這是李書記的家嗎?”楊明點點頭，那位阿姨又問：“你媽媽呢?”楊明笑著說：“到廠里開會去了�！薄芭�，那我明天再來�！睏蠲魉妥吡四俏话⒁�，在進門時，他突然發現門拐角的地方有一袋鮮紅的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。楊明轉身追到門外，那位阿姨已消失在夜幕中……
(充分發揮自己的想象力，續寫出一個情節完整、思想健康的故事來。)
2.以《夏趣》為題，根據所給的內容，將其續寫成一篇完整的文章。
在暑假里，我遇到過許多趣事。其中有一件事像火烙一樣深深地印在我心里……
(將故事敘述完整，關鍵是要突出“趣”何在。)
3.續寫過程中要展開豐富的想象，想一想在想象的過程中應該注意什么?
常聽有些中學生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫�！庇械母纱嗾f：“我真不知道該 寫什么，從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容 空泛籠統，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。
什么是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看，
作文指導
要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養成一種習慣 。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切準確地、細致地記錄下來�！庇谑悄瓷Ｒ庾R到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點 心》，并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：“對你所要表現的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物里，都有未被發現的東西……”魯 迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。”這是魯迅長期創作的經驗總結。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢?這里我想談兩點：激發學生的觀察興趣
心理學家認為，沒有動機任何學習都不能發生，動機是學習的先決條件。對于作文教學，教師要善于激發 學生的寫作欲望，調動他們的寫作積極性，變被動為主動。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有 一種強烈的表現欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導他們寫出優秀的文章來。
教學大綱對各個年級的作文教學都有明確的規定，而且要求有計劃、有步驟地在課內落實。課內作文，要 求具體，學生各方面都受到約束，往往顯得比較被動，但又是必不可少的。為此，我在作文教學上一直是采取 “雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內作文，另一方面安排一定數量的課外練筆。比如，去年我接了剛 入學的兩個高一班，除了兩周一篇大作文外，我要求每個學生每周至少寫一篇隨筆，隔周抽查一次，并進行講評。
寫隨筆，就是給學生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字數自由。只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事。可議論，可抒情，可記敘、隨心所欲。洋洋灑灑幾千字，不嫌多;點點滴滴幾十 字，不嫌少：有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養了學生的觀察事物的興趣和能力 。他們寫的.內容起初比較簡單，漸漸地，觀察視野不斷擴大，就從身邊的小事寫開去，寫社會、寫人生。內容 越來越豐富：班級的生活與風波，家庭的歡樂與憂愁，社會見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。 有個學生對校園常作細致觀察，從景到人，從人到事，連續寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆里，我 看到了學生的寫作欲望，也有到了學生因創作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實，更貼近生 活。一年多來，收到了顯著的效果。不少學生談了寫隨筆的體會，一致認為寫隨筆的要求促使他們去觀察，去 思考。有的說：“我每天都要瞪大眼睛在生活里尋找。”有的說：“由于寫隨筆的需要，無論在家里、在車上 、在學校里，我無時無刻不在觀察、在諦聽……”兩個班的學生全部完成了我布置的每周三篇的任務，而且由 于對周圍事物的興趣，不少人自覺多寫，并養成了寫日記的習慣。
同時，在課內作文的教學中，我也有意識地激發學生的觀察興趣。比如，我布置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學》，要求大家以班里一位同學為描寫對象，抓住其外貌特征進行描繪、刻畫，看誰觀察得細，寫得 像。而絕大多數學生都能抓住自己所寫的人的特征來寫。再比如，在上完《景泰藍的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，從而引發學生觀察的興趣。于是乎，學生的興趣被調動了，創作熱情被激發了，紛紛 寫出了切合實際的優秀作品。總之，要想使學生寫出好的文章，首先必須練好觀察這一基本功。
續寫的作文 篇3
一百多年前的一個冬日，法國軍隊向侵入巴黎郊外的德國軍隊發動攻擊。
將軍讓炮手把德國軍隊的駐地炸毀后，戰爭局勢一面倒，法國軍隊終于把德國軍隊趕出了自己的國家。
在表彰大會上，將軍給做出杰出貢獻的士兵頒發軍功章。士兵們拿著軍功章又激動又興奮，都迫不及待的想趕快把軍功章帶回家，給家人看。但是，只有炮手在角落里默默的流淚。將軍發現后，親切的走過去，問：“伙計，我們獲得了戰爭的勝利，你應該感到高興、激動，但是你怎么哭了？”炮手顫抖著手舉著軍功章，哽咽地說：“將軍，我很高興獲得了這個軍功章，但是，我在炸毀的那個農舍，是我家的房子，是我在這個世界上，僅有的`一點財產，也許，我的父母也在農舍里�？墒�，軍人的天職就是服從，我親手把我的父母……”說著，炮手就蹲在地上抱頭痛哭。將軍拍炮手的肩，嘆了口氣，安慰地說：“伙計，我們就是你的家人。”說完，轉身離開了，讓炮手一人靜靜的呆著。
半年后，炮手慢慢地從失去親人的痛苦中走了出來。在一個陽光明媚的早晨，將軍把炮手叫到了辦公室，想給炮手一個大大的驚喜。他讓炮手把眼睛閉著，便從外面帶來了兩個人，將軍拍了一下手，炮手睜開眼，便看見了他的父母，炮手激動地說不出話。飛奔過去，抱住了父母。將軍看了看，便悄悄地離開了。
后來，炮手一家在原來的地方，重新修建了一座房子，與家人過著幸福美滿的生活。
續寫的作文 篇4
在巨人懂得了做人不能自私，要學會分享之后，常常邀請孩子們來玩。所以，春天也跟著回來了，花園又恢復了以前的模樣。
此時花園真是可愛又生機勃勃。在草叢中，滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿了一片。雖然比不上旁邊高貴艷麗的玫瑰，花中之王的牡丹，但是白的可愛，白的美麗，十分惹人喜愛。其它的花兒也毫不相讓，五彩繽紛，形態不一。那十二課桃樹枝頭掛滿了花兒，也很美麗。有淺粉、粉紅、玫紅、深紅，它們交之在一起，從遠處看像一片紅云。它們的'香味也各不相同，這一片清清淡淡，那一片又變得很濃郁。小鳥在枝頭唱著歡快的歌兒，動聽極了。
看見這么美麗的景色，孩子們也開心極了，玩起了游戲。
他們經常在桃樹之間玩捉迷藏。游戲開始了，四五個孩子飛快地跑向各個地方。有的爬到桃樹上，桃樹也很開心，一邊托著他，一邊掩護他，一看還真不容易被發現。有的趴在較高的草叢里，一動也不動，猶如一尊雕像。小草密集的聚在一起，花兒也伸長了脖子，好讓孩子不被找到。還有的躲在巨人的背后，巨人也很樂意，盡量不讓孩子被發現可找人的孩子非常厲害，不一會就都全找出了他們。這時，孩子們笑了，巨人也笑了，笑聲像一曲歡快的歌，好聽極了。
有時，他們和巨人在一起猜謎語，貼樹葉畫，老鷹捉小孩子們玩得不亦樂乎，花園也到處傳來歡聲笑語，快樂極了。
許多年過后，巨人老了，不能再和孩子們玩了，就常常坐在長椅上看他們玩。他說：我有許多美麗的花，可孩子們就是最美麗的花。
續寫的作文 篇5
自從巨人拆除圍墻后，孩子們就都來到花園里和巨人一起快樂的玩耍�；▓@里四季如春，孩子們歡快的笑聲常常洋溢在花園上空。
一天，一頭大象路過花園，被花園里無憂無慮的歡笑聲給深深吸引住了。于是，它大步踏進花園，想看看花園里有什么。這頭大象足有兩丈高，走過時發出雷鳴般的“轟轟”巨響。所過之處，寸草不留。孩子們嚇壞了，跑去向巨人求救。巨人看著已經被破壞的大半個花園，立刻火冒三丈，上去給了大象狠狠的一拳。大象惱怒了，舉起那粗壯的鼻子向巨人使勁甩去……巨人和大象打斗了幾十個回合，兩敗俱傷�；▓@里一片凄涼。
這時，那個神奇的小男孩出現了。他爬上僅存的桃樹，摘下上面的花朵，撒在大象身上。頓時，花朵散發出五顏六色的光芒，籠罩著大象。許許多多彩色的'蝴蝶都飛來了，落在大象身上。大象漸漸平靜了下來，輕輕扶起了巨人。此時，花草樹木又恢復了原樣，花園里一片生機盎然。巨人明白了：這個花園是大自然的，是開放、友好的，允許自然界所有的朋友來游玩。
從此以后，大象也成為了花園里的一員。相信在未來，還會有更多的伙伴加入他們。
續寫的作文 篇6
當杰奎琳踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。杰奎琳看著已經熄滅了，她心中的石頭也總算落了地。
等三位德國軍官走了以后，伯瑙得夫人和她的兒子立即跑到了杰奎琳的房間里。此時的杰奎琳早已進入了甜蜜的夢鄉，她聽見有人進入他房間的腳步聲，便醒了過來。伯瑙德夫人感激的`看著杰奎琳，因為是她保護了關系著祖國命運的絕密情報。雅克對杰奎琳說：“雖然你保護好了情報，但是你千萬不要宣傳出去，這件事只能咱們三個人知道。”杰奎琳立馬問道：“為什么？”雅克嚴肅地回答道：“因為你宣傳出去會一傳十，十傳百，那樣你的名氣就會變大，萬一讓德國軍官知道了，那么咱們一家都不會有好下場的。”杰奎琳明白了哥哥的意思，連忙點頭。
伯瑙德夫人聽了后也說：“是呀！”你哥哥說的沒錯。不過德國軍官很快又會來搜查的，我們最好把情報藏在一個比前幾次藏得更隱蔽的地方。這時伯瑙德夫人偶然看見了一個再隱蔽不過的地方了，這個地方就是抽屜的拉環，于是伯瑙德夫人立即把情報裝進了拉環里，然后又把拉環牢牢得安裝在了抽屜上。杰奎琳和雅克連忙鼓掌喝彩，稱贊伯瑙德夫人的神機妙算。
續寫的作文 篇7
凡卡寫完信后，做著他的春秋美夢：期待著美好的未來；希望著光明大道的延伸；幻想著幸福的生活；盼望著與爺爺的相聚；展望著重聚時的激動第二天早上，凡卡在一陣劇烈的搖晃中從那充滿希望的美夢中猛醒過來，看到的又是那一張惡魔似的鬼臉，聽到的又是往日那聲聲惡狼似的號叫，好像要把小凡卡吃了似的──老板發現了自己的東西被人動過了，吼道：小屁孩，你這個沒完沒了的壞家伙，你瞧瞧，你都干了些什么？
凡卡望了望老板兇神惡煞的臉，看看桌子，糟了！墨水濺得到處都是！你在這里受著天倫之樂，吃好穿好，你還干這種事，好啊，我我我非揍死你不可！老板提起瘦骨如柴的小凡卡，像提小貓似的把他拖到后院，狠狠地向凡卡身上打去凜冽的寒風怒吼著，天上電閃雷鳴，指責著那鐵石心腸的老板。凡卡想著那封已經寄出去的信，想到爺爺快來接他了，似乎一切都變得那么美妙，風哼起搖籃曲，雨點兒像個調皮的孩子從天上一蹦一跳地躍下來，頓時，風聲雨聲樹木的.搖晃聲奏起了一曲幽雅的曲子可憐的小凡卡對美好的向往多么強烈��！爺爺的笑臉，給了他生存的勇氣，使他堅強地活下去最后，凡卡被老板打暈了。至于那封信，由于小凡卡沒有寫清楚地址，郵差沒有辦法投寄，而被扔到一旁了。
一天，老板店里的伙計去打醬油，正巧撿到那封信，看到信封上寫著大大的幾個字：康司坦丁·瑪卡里奇。凡卡的鄉下爺爺！一個伙計興奮地嚷道，這回讓我們抓住把柄了吧，他想逃跑！伙計們，我們可要好好地捉弄捉弄他！他們圍成一團，嘰里咕嚕地商量開了伙計們把信交到老板手中，老板大聲念起來好啊，這個壞東西，他想告狀！老板氣得脖子都歪了，真是個不知廉恥的家伙，好險他的陰謀沒得逞，我可要好教訓一下他�；镉媯儼敌ζ饋�。就在凡卡輕輕地搖搖籃時，聽到一個伙計對他喊到：凡卡，你爺爺來信了！凡卡欣喜若狂，飛一樣地跑過去，打開一看：空的！他失望極了。正在這時，老板過來了，看到自己的孩子在哭，凡卡卻不在搖搖籃，跑過去對凡卡說：舊賬沒算，新賬又添，你等著，有你受的了。又是一頓毒打�；镉媯兣闹衷谝慌云鸷逍覟臉返�。最后，凡卡被趕到過道里，他實在沒力氣了，慢慢地，他閉上了眼睛，他仿佛看到爺爺了！現在，凡卡已經到了另一個世界去了，他脫離了痛苦，在黑暗中，他流下的淚水似乎是閃著光亮而無限光明的。
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