續寫《風箏》作文

時間：2022-05-04 05:52:28 續寫我要投稿

續寫《風箏》作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的續寫《風箏》作文，希望能夠幫助到大家。

續寫《風箏》作文15篇

續寫《風箏》作文1

　　我們飛快的跑向水磨坊，繼續尋找”幸福鳥“。我們很仔細、很認真的找，可是還沒找到”幸福鳥“，這時大家都對”幸福鳥“失去了信心，都難過的坐在地上不說話。

　　突然有一個人說：”那邊的楊樹林里好象有幸福鳥在晃動。“于是大家又來了精神，爭先恐后的跑向楊樹林

　　原來”幸福鳥“被風吹斷后飄落到楊樹林里一棵高大的'樹上。大家非常高興，七嘴八舌的說著各種”營救“方法，比如爬樹、搭人梯、用桿子結果都不行，因為風箏的線在樹梢上纏得太結實了，要是爬到樹梢上容易掉下來，太危險，我們無計可施。

　　這時有人說：”大家盡力了，這里也許是幸福鳥的家，就讓它留在這里吧�！疤煲呀浐谙聛砹耍覀円酪啦簧岬没丶伊�

續寫《風箏》作文2

　　“朋友們，你們快看！那里有一只風箏，快去看看呀！”一個小女孩說。

　　小伙們們一聽，眼睛一亮，飛快的跑，簡直比風還快呢！

　　可惜！那只風箏并不是他們的而是一個叫“媚媚”的小女孩的。小伙伴們嘆了一口氣，顯得更加垂頭喪氣、無精打采了！忽然，從前面的楊樹旁傳來一陣傷心的.哭聲，小伙伴們心想：“是誰在哭呢？會不會是”媚媚“呢？”說完便快速走到楊樹旁，不一會兒我們就來到了楊樹旁。在哭的是一位小女孩，他一看見小伙伴們就問：“你們看見一只風箏嗎？上面寫著”媚媚！“小伙伴們聽了說：”是不是這個？！“對！謝謝！我叫”黎媚媚“做個朋友吧！”“好呀，黎媚媚你有沒有看見另一只風箏？那上面寫著”幸福鳥“！？小伙伴們齊聲說道�！庇邪�，在哪哦！“黎媚媚笑嘻嘻的說道。小伙伴們瘋狂、快樂的跑到那兒，找來了”幸福鳥“。

　　今天，小伙伴們不僅放了風箏，還認識了一位朋友黎媚媚！

續寫《風箏》作文3

　　我們來到水磨坊四處尋找我們的“幸福鳥”。

　　我們找啊找，還是找不到。我們又到水磨坊周圍去找，還是找不到。我們灰心喪氣地坐在石頭上，忽然看見遠方有一片花園，花園里有許多花兒，每朵花都非常美麗。

　　我們向那花園跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”，我們找啊找，有個人說：“我找到風箏了”我們聽了，心花怒放，我們把風箏拿出來，風箏已經被樹枝勾破了，我們難過地回家了，想想風箏還是找到了，所以很開心。

　　第二天，我們又做了一個風箏，取名叫“幸福鳥”。

續寫《風箏》作文4

　　我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。我們飛快跑到水磨坊，我們大家分頭找，一個找左邊，一個找右邊，一個找前面，一個找后面，大家焦急地找著，可是，我們我們找遍了水磨坊的每個角落，也沒有找到風箏。當夜幕降臨，縷縷炊煙從村中升起的時候，我們只好失望地先回家，明天再繼續找。

　　第二天天剛亮，我們就出發了，繼續尋找我們的風箏。我們又從放風箏的地方開始找起，一邊走，一邊找。一路找到水磨坊的附近，還是沒有找到，就在我們不抱任何希望，心灰意冷的時候，突然，一個農民伯伯的手上拿著我們的風箏，我們跑過去，問農民伯伯這個風箏是從哪里來的，農民伯伯說：“昨天，我在水磨坊的.水里面找到這個風箏，難道這個風箏是你們的嗎？”我們點點頭說“農民伯伯，這個風箏是我們的，我們找了二天了�！鞭r民伯伯聽了，把風箏給了我們，便和我們一起放飛心中的憧憬和希望。

續寫《風箏》作文5

　　我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進去找一找吧！”

　　一進去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您看見我們的幸福鳥了嗎？”

　　“幸福鳥是什么��？”阿姨笑瞇瞇地問。

　　“是我們做的風箏�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�，“長得像蝴蝶樣子的'。”

　　“哦，我沒看到�！�

　　“謝謝！”

　　我們在人群中躥來躥去，來到一位白發蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個風箏沒有？”我們擔心地問。

　　“我沒看見啊？”

　　我們漸漸地一點信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個個都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個風箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風箏――幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。

續寫《風箏》作文6

　　后來，我們飛快地奔向磨坊開始尋找起我們的“幸福鳥”。我們找遍了整個磨坊也沒有找到我們的“幸福鳥”，正當我們失望得要離開的時候，一個小朋友大聲喊起來：“快看呀，快看呀，我們的‘幸福鳥’在那兒。”我們三步并作兩步，飛快地跑了過去。哦，原來我們的“幸福鳥”掉在草坪上了啊！可是，大家卻既開心又傷心，開心的是我們找到“幸福鳥”了，傷心的是“幸福鳥”右邊的翅膀斷了。我小心翼翼地捧起我們的“幸福鳥”走回了家。小朋友們找來了最漂亮的紙給“幸福鳥”包扎了起來，經過大家齊心協力的.包扎，“幸福鳥”的斷翅終于接好了。大家看著我們完好如初的美麗的“幸福鳥”都開心地笑了！

續寫《風箏》作文7

　　我們向那邊跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。

　　我們跑向水磨坊，把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊，從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然，我看見一座房子上掛著一只風箏，我興高采烈地對他們說：“看！那不是我們的‘幸福鳥’嗎？”大家說：“對呀，快把它拿下來吧！”“可是，這么高怎么拿呀？”小剛說：“別擔心，我家有梯子。”小明說。說著，他“嗖”的一聲便沒了蹤影，不一會兒就回來了。我順著梯子爬上去，小心翼翼地從房子上取下我們的.“幸福鳥”

　　不一會兒，風箏又飛起來啦！田野里飄蕩著我們快樂的聲音。

續寫《風箏》作文8

　　在水磨坊門前，我們圍繞著它轉了幾圈，有沒有任何蛛絲馬跡，我們七嘴八舌地議論起來：

　　“‘幸福鳥’不會飛到別村了吧？”

　　“不會的'，‘幸福鳥’一定還在村子里�！�

　　“既然還在村子里，為什么找了一個下午還找不到呢？”

　　“……”

　　最膽小的可可聽了大家的議論，竟然哇哇大哭起來，他哭著說：“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們！”

　　就在這時，小兵忽然指著水磨坊頂說：“看！‘幸福鳥’在那兒！”我們一仰頭，看見了“幸福鳥”正在坊頂上“曬”太陽呢！

　　可磨坊這么高，根本夠不著，怎么取下來呢？花花想了想，說：“我們可以拿兩根竹棍挑下來�！贝蠹艺业搅酥窀�，試著想挑下“幸福鳥”。嘿，花花的辦法可真靈驗，“幸福鳥”從天而降，落到地上。

　　“幸福鳥”回到我們手中，繼續給我們帶來了快樂。

續寫《風箏》作文9

　　她們來到了磨坊，繼續尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？ ”其他的`小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面�？上�，幸福鳥被漾起來的水花淋了個稀巴爛，小朋友們只好等木輪往下去的時候，將幸福鳥的骨架拿了下來。她們又找來了幾張紙，把幸福鳥重新做了起來。然后，把線綁上，一邊跑一邊放，嘴上大叫：“幸福鳥回來了，幸福鳥又回來了”這時，看到幸福鳥，爬上樹梢，飛過了房頂，在藍藍的天空上面一亮一躲的往上飛，越飛越高。

　　小朋友們奔著，跑著，叫著，幸福鳥又回來了。

續寫《風箏》作文10

　　我們來到磨坊前，低聲交談著：“磨坊主很兇嗎？”“他會罵我們野孩子嗎？”“他會把我們趕走嗎？”…不管怎樣，我們是不會放棄“幸福鳥”的！

　　我們勇敢地走進了磨坊。出乎意料的是磨坊主是位好心的老婆婆，我們一進屋她就關切地問道：“哦，我的孩子們，你們找誰呢？”“幸福鳥�！蔽覀円贿叜惪谕暤鼗卮穑贿吽奶帍埻�。“是只風箏嗎？”磨坊主溫和地說。“是的`�！蔽覀冇闷谂蔚难凵窨粗シ恢�，堅定地回答著�！皩Σ黄�，孩子們，前陣子，風箏掠過我的頭頂，掉進了水里�！蹦シ恢鞯难劾锪髀冻鰞染魏痛仍�。我們往地上一坐，哭了起來。

　　這時，杰克靈機一動，安慰道：“老婆婆，不是您的錯，我們可以再做一個呀！”這句話像一盞指示燈，照亮了小伙伴們的心。大家二話不說，立刻開始動手…風箏做好了，已經是晚上7點了，我們卻借著千家萬戶的燈火放風箏。

　　我們奔跑著，吶喊著：“幸福鳥”，把我們的夢想一起帶走吧！……

續寫《風箏》作文11

　　大家匆匆忙忙地趕到水磨坊，去尋找我們的幸福鳥。

　　那水磨坊的松子像一個調皮的小男孩在水面上不停地轉來轉去。我們在水磨坊四處張望，心里不停嚷嚷著：幸福鳥你在哪里？幸福鳥你在哪里？

　　我們看見一位村民，就去問：您好伯伯，請問您有沒看見一只鳥風箏啊？

　　對不起，小朋友我沒有看到。說完他就走了。

　　我們聽了垂頭喪氣地說：嘆，幸福鳥，幸福鳥你到底在哪里啊。

　　我們看見一位白發蒼蒼的老奶奶正走過，我們飛快的跑去那位老奶奶說：老奶奶，您看見過一只鳥風箏嗎。

　　只見老奶奶搖搖頭，我們只好繼續尋找。

　　過了一會兒，我們又看見一位小女孩就走過去問：你看見過一只鳥風箏嗎？

　　不就在水磨坊的.屋頂上。小女孩用手一指我們順著小女孩的方向看去，幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上。

　　我們又驚又喜，一邊呼喊著幸福鳥，一邊飛一般地向房子奔去。

　　晚上，當進入夢鄉時，我們心中還充滿著今天你甜蜜的回憶。

續寫《風箏》作文12

　　我們向那房子跑去，到了水磨坊，我們把水磨坊從里到外給找了一遍，還是沒找著，我們在田野里飛快地奔跑，大聲叫喊著:“‘幸福鳥’!‘幸福鳥’……” 忽然，從天上落下一個黑乎乎的東西，“咚”的`一聲砸在了一個小伙伴的附近，我們一看，是一個沙包，原來是遠處的朋友在扔沙包，可是我們沒興趣玩扔沙包，只顧著一個勁兒地找我們的風箏。

　　突然，我們看見水面上飄著一個東西，“啊，是我們的風箏!”一個伙伴驚喜地叫喊道。我們馬上跑到河邊，小心翼翼地把“幸福鳥”托起來，將它斷了的線接上，讓它載著我們的名字，帶著我們的夢想與希望，高高飛翔在湛藍的天空中。

續寫《風箏》作文13

　　大家仔細打量著磨坊，看看有沒有他們尋找的'''幸福鳥''�？墒牵€是沒有找到''幸福鳥''，只好去其它的地方繼續尋找。他們向旁邊的木輪跑去，心中充滿了希望。大家又走到木輪邊找''幸福鳥''，巨大的木輪不停地發出響聲，拍打著水面，濺起一朵朵浪花。孩子們仔細地找啊找，終于孩子們在木輪旁，找到了''幸福鳥'。他們拿起''幸福鳥''，奔跑在田野里，田野里回蕩著他們快樂的笑聲，孩子們帶著微笑進入夢鄉。夢里，他們在田野上歡快地放著''辛福鳥''。