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《清兵衛與葫蘆》續寫作文（精選21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的《清兵衛與葫蘆》續寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 1
話說：清兵衛喜愛葫蘆的愛好被他父親扼殺了，又說到清兵衛愛上畫畫，故事卻給人留下“欲知后事如何，且聽下回分解”幾個大字。凡是讀過清兵衛的都想知道他的結局如何？夢想是否實現了？讀者紛紛發表見解，可卻沒有想到清兵衛就生活在我們身邊，讓我們有幸偶遇他。我把故事講給你聽，你可千萬要保密哦。
清兵衛愛葫蘆的愛好被父親扼殺之后，他心里便籠罩了一層陰影，他無法向人傾訴他心理的悲痛與苦悶，因為沒有人會支持他，或許是命中注定他一直孤單。他只能把一切的煩惱用筆表達出來，常常用繪圖來表達自己思想。
他把父親畫成一只脾氣暴躁的獅子，母親是溫順的山羊，隨時等待獅子的血盆大口，教導員則是一只固執的.老黃牛最后清兵衛把自己畫成一只膽小、瘦弱的兔子。他真的不敢相信獅子、山羊和兔子竟能組成一個家庭。他的畫栩栩如生，尤其包含了他內心世界的所有情感，但無人知道他的畫。他常把自己一個人關在房間里悄悄地畫，他把畫好的畫藏在床底下，以免被人發現。他實在不敢想象被人發現后的后果，那將是他所有夢想都破滅的時候。為了實現自己的夢想，清兵衛暗自下決心，一定會證明給所有人看。他要征服那頭暴躁的獅子，軟化那頭固執的老黃牛。
可終究紙是包不住火的。這天下午清兵衛放學回家，就看見父親坐在屋中央，兩眼冒火，再一看，他旁邊放著一個大大的紙箱。清兵衛心里“咯噔”一下，那不是自己畫的畫么？父親一看到清兵衛，就呵斥起來：“這是什么？”清兵衛默不作聲地呆立在一旁，像一只任人宰割的山羊，“你整天干這等事，把你的葫蘆砸了，你就畫葫蘆，還畫這些牲畜，你就不能干點兒正經的事嗎？我看你將來怎么生活！餓死街頭都沒人給你收尸！”不提葫蘆還好，一提葫蘆，清兵衛也火冒三丈，也不知哪兒來的勇氣，清兵衛大聲回應道：“為什么你總是扼殺我的夢想？我追求我的夢想有錯嗎？難道你要我像你一樣整天扛著鋤頭，最終的目的地只是農田嗎？你是個沒有夢想、沒有追求的人，你根本不懂我！”一口氣，把心中所想所恨都咆哮，清兵衛心里像揣著一只兔子，“砰砰”直跳，本以為父親會給自己一個耳光，可沒想到父親沉默一陣后，便說道：“你把你的東西拿回去吧。”接著，踱著步子向門外走去，清兵衛愣了愣，似乎聽見：“誰說我沒有夢想啊！”
就這樣，父親再也不過問清兵衛關于畫畫的事了，清兵衛也沒想到父親竟會有如此的改變。雖然父親不再反對自己的愛好，可清兵衛仍提心吊膽的。就這樣，日子一天天的過去了，清兵衛的繪畫達到了出神入化的境界，他也漸漸聲名遠播，成了一代畫師。可清兵衛不喜歡世間的喧囂與污濁，他便隱姓埋名，與父母一起生活在我們的身邊。
世人只聞其畫，不識其人。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 2
清兵衛又開始熱衷繪畫了。
他父親對于清兵衛的新愛好也又開始嘀咕了。
清兵衛每天放學回家都一個人靜靜地在屋子里，敏捷地調整好畫板，利索地配好顏料，擺正了桌子，桌子上放著一個紅得發亮的蘋果。開始學著畫家的樣子畫起畫來。他凝神專注著蘋果，腦袋里思考著從哪里入手，然后一筆揮就，畫的也是像模像樣的，但是缺少老師的教育，他的畫總缺少那么一點靈性，只是形象而已。
這天有一個客人來家里做客。客人是清兵衛父親的朋友，清兵衛的畫這個擺在院子里曬干，客人見到這些話，連忙贊嘆道：“不錯，這是你家小孩子畫的嗎？畫得真不錯！”清兵衛的父親聽了，說：“你不知道，孩子平時都沒好好讀書，總是在研究這些沒用的伎倆，你看看，這些，那些，還有屋里的那些，都是些沒用的東西，我正打算把他們都扔給那些收破爛的.換回那些紙錢呢。他總是不好好認真學習，快氣死我了，正想找個機會把他教訓教訓，就干這些能成氣候嗎？”
客人聽了，微笑地說：“不瞞你說，我兒子小時候書也讀得不好，他那時也熱愛畫畫，但他現在呢？賺錢就不用說了，每天都不用去上班，光是在家里畫幾張畫就可以填補家用了。日子不知道有多舒服呢？我覺得你兒子也可以好好學學畫畫，說不定將來成個氣候也可以光宗耀祖啊。”
清兵衛父親聽了，也跟著笑了：“你別逗了，就我家那娃兒，在畫畫哪方面根本沒有什么天賦，你不知道上次他愛收集葫蘆時成績總是不好，這不我把葫蘆都砸碎了之后，成績就提升了幾分，那才叫本事呢？那些葫蘆啊，根本就不值錢還得浪費人的精力，所以以后他必須專心讀書，不準把精力浪費在別處了。在提高個那么幾分他就可以排上名次了。”
客人說：“這事啊我知道，而且啊我聽說啊，沒收你兒子的葫蘆的那個人把葫蘆送給校役后，校役賣了五十元給古董店老板，而老板又賣了六百塊給一個富家呢？那古董老板是我多年的好朋友，他把整件事對我說了。我還以為你知道呢？原來你不知道啊，難怪了，你都跟沒事人似的。”
這清兵衛的父親一聽啊，心都快碎了：“什么那葫蘆值六百塊，我的天啊看我干了什么蠢事啊，我還親手毀了那么多葫蘆，真是老天捉弄我啊。不行，得趕快叫那小子再去買葫蘆，對，對，就這么辦。”清兵衛父親說著走開了，走進了清兵衛的房間。
這時清兵衛正在認真的畫著蘋果，看到他爸爸以來，心里一驚，趕快要收起畫板。他爸爸說：“別收了，趕緊的這里幾塊錢拿去買幾個葫蘆吧，記著好好挑選，買得越多越好啊，快去，別耽誤了。”
清兵衛又一驚，然后心里滿是歡喜，好像多年的老朋友回來了那般高興，連忙拿著錢樂呼呼的跑開了。
后來啊，清兵衛成了出名的葫蘆鑒賞家，他們家也變得了很富有，很幸福。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 3
這是一個叫清兵衛的孩子與繪畫的故事。自從清兵衛的父親用錘子砸碎了葫蘆以后，他又迷上了繪畫。正如他熱衷于葫蘆一樣，現在他正熱衷于繪畫……。
清兵衛本是不喜歡繪畫的，但偶遇了那位畫家之后，他又燃起了對繪畫的激情。
距清兵衛的葫蘆在劫難逃已有幾個月了，這段時間他過得很頹廢，像失去靈魂般，用父親的話說就是“這東西，沒個人樣”。這天傍晚清兵衛孤獨地漫步在清冷的街上。他身子單薄，雙目無神。不知不覺中，清兵衛竟來到了遼闊的大海邊，那的景色很美，空中的云，被那將西下的夕陽，染成各種色彩：深紅、淺紅、枯黃、淡黃……白天那蔚藍的天空，這時被裝點得富麗堂皇，隨著太陽的漸漸西下，天空的顏色越變越深，淺紫、深紫、深藍……風景如此美，只可惜了“夕陽無限好，只是近黃昏。”海的邊上還有個畫家，清兵衛有些好奇，便悄悄移步在畫家身后。清兵衛站在畫家身后，看到碧藍的大海，雪白的浪花和天空飛翔的海鷗，在畫家的筆下猶如賦予了生命一樣，他激動得臉頰通紅，兩眼泛光，著魔地看著畫家行云流水般地揮舞著畫筆，直到夕陽收起最后一抹余暉。那畫家收拾好畫具離開，他才若有所思地離開了。
就這樣，清兵衛又開始熱衷繪畫了。
人們總是可以看到一個背著畫具的小男孩出現在海邊，田野里，高山上……精兵衛感覺他現在一刻也不能離開繪畫了。他想著，手正拿著畫筆，正準備畫，一看，分明是一雙筷子嘛，惹得他頻頻發笑，父親怪異地看著他。
清兵衛的噩夢終于降臨了。那天，還是修身課的教員，他夾著一個書包再次踏進了清兵衛家的門檻，碰巧這次他的'父親在家。他板著臉嚴肅地對父親說“請您把孩子管教好，我實在是受不了這樣的學生……”原來好幾次，教員下令交上作業本檢查作業情況，可一看清兵衛的本子。哪里是作業本啊，分明是一本畫冊嘛，再往下看，畫得全是這位教員上課時的模樣，有嚴厲的，搞笑的……教員感覺他不被尊重，于是便跑來找家長了，整件事情便是這樣。父親聽了這番抱怨，已是氣的全身發抖了，這讓他想起了幾天前，讓清兵衛去街上買一袋食鹽燒菜，可許久還不見回來，便去瞧了一下，卻見清兵衛充耳未聞的樣子，正端坐在凳子上畫著窗外打瞌睡的燕子，他一氣之下便把清兵衛的畫具砸了，也對清兵衛的喜歡繪畫開始嘀咕了。這時清兵衛剛好背著畫具回來，看見正廳上的教員和怒氣沖天的父親感到很不解。恰巧，父親的怒火找到了突破口……父親再次把他的畫具粉碎，那猙獰的面孔嚇得清兵衛忘記了掙扎、反抗，這是他第一次看見這么恐怖的父親……
清兵衛現在也不沉迷繪畫了，父親說這孩子終于回歸正常了。只是，沒有人知道那一幕在清兵衛的內心留下了多大的陰影……
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 4
清兵衛又熱衷于繪畫了，對他父親的嘀咕，他也沒放在心上。
這天，他抱著書包興奮地跑回家，一打開房門進去，“啪”的一聲便關上了。
母親停止切菜便對丈夫埋怨道：“你也不管管他！他整天在那兒胡亂折騰，以后能有什么出息！”
父親一手扣下手中的茶杯，狠狠地敲擊在茶幾上，茶水濺起十多公分高，說道：
“這臭小子一天到晚不干正事，剛砸了他的葫蘆，又跑來干這些。”說完，便走向了清兵衛的房間……
清兵衛一進房門，便把手中的書包放下，打開書包，雙手拿出一本書，那是他剛買的繪本。清兵衛輕輕地撫摸那精致的外殼，如同士兵輕輕地撫摸自己的槍。他鄭重地將繪本放在支架上，然后走到窗邊的畫板前坐下，望著昨夜即將完成的'那幅畫——《籠中鳥》，一只蒼老布滿皺紋的手正在打開鳥籠，一只鳥在籠中歡快雀躍。清兵衛提起畫筆，正準備潤色潤色，身后卻傳來“砰砰砰”的敲門聲。
一開門，清兵衛一見怒氣沖天的父親便緊張起來，兩手放在身后，緊緊地攥著畫筆，手心不停地冒汗。說道：“爸爸……”
父親見狀，怒喝道：“拿來！”
清兵衛一陣猶豫，接著父親一把抓了他過來，奪過他手中的畫筆折成兩段。
“你每天這樣，以后能有什么出息！”父親怒喝道。
清兵衛沉默著，眼里噙著淚水。父親將頭往里探，一眼便望見了畫板旁的一摞畫，便快步上前去，十幾張十幾張地全部撕掉了。滿地的紙屑如剛下過一場雪，冷得清兵衛直哆嗦，他僥幸地向畫板望去，不料，那《籠中鳥》卻不見了。
第二天，一位有著花白胡子的老人在路邊散步，忽然看見路邊柵欄內有一張紙，上面花花綠綠的，顯然這是一幅畫。出于職業心理，于是老人費力地蹲了下來，貼著縫兒將其拿了出來，咋眼一看，老人驚呆了！盡管畫風中的童稚顯露無疑，但那鳥兒即將出籠的歡喜雀躍被刻畫得淋漓盡致，栩栩如生。“太獨到了”老人不禁感嘆。接著他立刻站起身子，蹦蹦跳跳地敲門……
“你好，請問這幅畫是你家孩子畫的嗎？”老人急切地問道。一打開門，父親便驚呆了。他他萬萬沒想到全國有名的畫家，本市的美術館長會來他家。父親還沒醒過神來，嘴里便附和道：“是！是！”
“我想收他作學生，我能見見他嗎？”老人急切地問道，臉上的興奮溢于言表。
“啊！”父親被震撼了。
這時剛受了母親思想教育的清兵衛走了過來，兩眼通紅，對父親說道：“對不起，爸爸，我再也不畫畫了！”清兵衛說完，才看見那老人手里拿著一幅畫，那幅自己尚未完成的《籠中鳥》。
“啊！”清兵衛指著那幅畫失聲道……
“啊！”老人指著清兵衛失聲道……
“啊！”父親指著清兵衛失聲道……
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 5
清兵衛現在熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不怨恨教員和怨恨用槌子打破了他十多只葫蘆的父親了。
可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又開始嘀咕了。
清兵衛像往常一樣，每天放學回來，他也不跟其他孩子一起玩，常常一個人躲在家里繪畫。一天到晚畫，每次都有不同創意，他永遠不會厭倦。
有一次，清兵衛在聽課時，突然靈感來了，于是他就不由自主地開始畫畫了，畫得十分入迷，以至于連老師來都沒察覺。直到老師將他的畫拿起來看時才回過神來。以前被教員沒收葫蘆的情景立刻浮現出來，他嚇得臉色發青，不敢作聲。
這位老師，戴著一副大眼鏡，看上去挺有學問的，性格比較開朗，與學生相處得還不錯，他看了清兵衛的畫，非但沒生氣，反而稱贊道：“嗯，不錯，真不錯，挺有天賦的。”清兵衛心中的石頭一下子落了下去。沒想到，老師又加了一句：“放學后，我想去你家一趟。”剛剛如釋重負的清兵衛又開始提心吊膽了。
放學后，老師提著包來訪問他的父親，恰好他父親在家。
“有件事，我想跟您談談……”還沒等老師說完，清兵衛的父親忙說：“對不起，他一定又犯錯了，您盡管說，我一定好好教訓他。”說著瞪了清兵衛一眼。而清兵衛嚇得什么似的，哆嗦著嘴唇，在屋角縮成一團。
“不，不，您的孩子挺乖的，而且挺有天賦的，繪畫非常棒。”老師接著說。清兵衛又松了一口氣。
老師又對他父親說：“如果好好培養的話，將來他一定會成為一位知名的畫家的'。”而他的父親則不以為然：“呵，就憑他，我看算了吧，他能有什么出息。”又斜了他一眼。
清兵衛又一次與他的夢想擦肩而過。
天有不測風云，人有禍夕旦福。清兵衛的父親不幸得了一種怪病，無法再工作了。為了治好父親的病，家里幾乎將所有值錢的東西都拿去典賣了，但是仍付不起醫藥費。他的母親也為此奔波勞累，竟病倒了。一下子，清兵衛就得一個人扛起這個脆弱的家了。為減輕家里的負擔，他不得不輟學。清兵衛為了支付醫藥費，于是打算將自己平時畫的畫拿去賣，希望能掙幾個錢。
有一天，清兵衛正在收拾東西，準備去醫院給父親送飯。這時，一個著裝整齊，神采奕奕的中年人正巧路過，他看見清兵衛的畫，很快被吸引住了，出了高價將其買下，并隨清兵衛去探望他父親。
那位中年人見了清兵衛的父親后，對他說：“您的孩子在繪畫方面的確有天賦，您可以將他交給我培養嗎？我保證他一定會成名的。”接著又說，“您放心，您的醫藥費我已幫您付了，因為您生了一個這么好的兒子。”他的父親眼里充滿淚水，驕傲地望著兒子。
“兒子，我錯了，我對不起你……”他嗚咽著。抓住兒子的手，兩人相互注視著對方，繼而抱在一起，失聲痛哭……
從此以后，清兵衛專注繪畫。終于在繪畫領域獨樹一幟，獨領風騷。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 6
自從上次教員來家訪后，清兵衛的生活就徹底和葫蘆說再見了。他現在已經走出了葫蘆的陰影了，可是他總覺得心里少了些什么。
一天，清兵衛突然不再感覺得心里空落落的了，他愛上了繪畫，就如同以前愛葫蘆一般。他每天在放學之后，仍舊喜歡在海邊街上待上一段時間。只不過他現在喜歡在顏料攤上站著，有時一站就是一整天。他忽然覺得那些以前看起來平淡無奇的紅的，白的，綠的，五顏六色的顏料都像是忽然之間有了生命一般。每次他在潔白的畫布上揮舞著畫筆，看到這些七彩的精靈在畫布上跳躍舞動，歡吟歌唱時，他的內心好像得到了莫大的滿足。他想：“如果對天空失望了，也別對藍色失望；對云朵失望了，也別對白色失望；對草地失望了，也別對綠色失望；哪怕對生活失望了，也別對繪畫失望……
清兵衛從此每天都在對著畫布涂涂抹抹，還時不時地停下來，傻笑著。“這孩子怎么又迷上了這些鬼東西？”他的父親這樣想著，但又不好說些什么。因此他的父親每天都悶悶不樂的，好像心里有股悶氣，總出不來。
終于讓他找著機會了。清兵衛參加了一次繪畫比賽，因買顏料費了不少錢，但其實那些錢對他們家來說算不得什么的。可清兵衛到頭來卻意外地落選了，他的父親以此為借口，大發雷霆，又痛打了他一頓，把他的畫具全毀了。
后來，清兵衛的眼睛里好像少了些什么，不再閃爍著光彩，但好像又什么也沒少，因為周圍的孩子都是如此。
多年以后，那次繪畫比賽的評比老師再翻出那些畫時，他無意中翻到了清兵衛的那幅，他被震撼到了。再拿出了當時得第一名的那幅，兩幅畫的題目都是寧靜。得第一名的那幅畫畫的是一個清澈如玉的湖泊，旁邊是花草樹木，遠處的連山環繞著煙霧。他嘆了一聲，以現在的眼光來看，是顯得有些稚嫩。再看向清兵衛的.那一幅，畫的是黑沉沉的天，閃電劃過，狂風呼嘯，樹木倒塌，河水在低吼。但卻可以看到絕壁上有一個鳥巢，幾只雛鳥在安詳地睡著……鳥巢畫得不是很明顯，卻能令人一眼看到。那種與世隔絕，不墜凡塵的寧靜令人看上第一眼，便再無法移開視線，便會被深深地震撼到！那強烈的筆觸，鳥巢外如同世界末日般，仿佛要吞噬一切。然而鳥巢卻仍保留著溫情，那種可以把一切黑暗都隔絕掉的寧靜。就如同，在這灰暗冷漠的世界中仍保持著純真幻想的美好。
那位老師來到清兵衛的家鄉，他想找到那個被埋沒的天才。那時清兵衛之所以沒有得獎，只因他畫已經超越了那個時代的審美！那個老師找到清兵衛后，發覺清兵衛早已不再畫畫，他現在只是一個普通的漁夫，提起畫畫，他只是輕蔑地自嘲道：“當時真是鬼迷了心竅，才會喜歡上這玩意！”
畫上的鳥巢已被黑暗吞沒！
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 7
清兵衛一臉猶疑地望著他做木工活的父親，手不斷攥緊又松開，手心滲出的汗將手中畫上未干的油彩渲開去。
父親像是知道清兵衛一直站在他身后，一臉不耐煩地轉過頭來，皺著眉說道：“你有事就快說，別一直站在這礙眼。”
清兵衛嚇得肩頭一抖，低下頭去不敢直視父親的眼睛，戰戰兢兢地將手中的畫遞向父親，像個等待宣判的罪犯。而對他畫畫早已不滿的父親一眼瞥到那鮮艷的油彩，起身一掌將畫拍落到地上，指著清兵衛的鼻子大罵道：“你玩那破葫蘆沒玩夠啊，又來玩畫畫，沒用的家伙！盡干些沒出息的事！有時間畫這些烏七八糟的東西，怎么不去多學點東西啊，啊？你！”
清兵衛看了一眼因氣極而五官幾乎擠到一起的父親，嚇得趕緊低下頭去，不安地用手絞著衣角，牙齒緊咬著下唇，聽父親把他曾癡迷的葫蘆、正喜歡的繪畫和自己貶得一無是處。
他瞄了瞄那張已沾上塵灰的畫，看了已停止怒罵的父親，攥緊衣角，怯懦地說了一聲：“可是，那畫”
“可是什么？沒出息，就會狡辯！那畫怎么了，不就是一幅畫嗎，還那么關心！你是不會分輕重嗎！學生學生，好好學習就是了，搞這些沒用的東西”清兵衛話沒說完就被父親搶白了一陣，勉勉強強才攢夠的'勇氣也在那一瞬間消散。
“你注定就沒出息！”
充滿怒意的一句話，輕輕松松徹徹底底地讓清兵衛偽裝起的心理防線潰不成軍。
看著清兵衛魂不守舍地走回房間，余怒未消的父親彎腰撿起那張畫紙，正準備一把撕碎，他的手忽然停在了半空，繼而忙不迭地撫平那張畫，怔了一會兒，用長滿老繭的手顫抖著溫柔輕觸那畫上半干油彩勾勒的線條。
那畫上的人，赫然是辛勤工作著的自己！如果不是細致入微的觀察和臻于完善的技巧，怎能畫出如此精美如此傳神的畫來？
父親頹然跌坐在目睹他親自摧毀孩子夢想的木椅上，和畫中滿臉慈祥的他相顧無言。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 8
清兵衛的葫蘆被他父親給砸碎了后，從此又發現了自己喜愛的愛好那就是畫畫。不過他的父親有開始嘀咕了。
自從葫蘆被父親給砸碎了后，他正天不知道要干什么才好。
有一天他在一次散步的時候發現有一個人正在拿著畫筆在畫畫。他走了過去目不轉睛的盯著畫板，他看見畫板了的海浪和海鷗都被這個人畫的栩栩如生。到傍晚夕陽下了山后他看見那個人走了，后自己也走了。
從此他整天呆在家里學畫畫，不過這次他學聰明了，在家和學校都努力學習，他父親說：這樣才對嘛，以后當個大官來。他滿口連聲叫嗨的，心里想著：我才不要呢。
在一次午休課的時候，他正在小心翼翼的畫教員的畫像的時候，有一雙手從他眼前飄過，一下子把他的畫板搶了過來。那雙手正是教員，教員看見了后非常的生氣，立刻把他給修理了一頓后，放學后立刻到清兵衛的家里把這件事的'來龍去脈都告訴了他的父親。他的父親聽見后立刻把他的所有的畫具都給砸碎，把他的畫紙都給撕了。他面無臉色的盯著被父親的畫紙，心好像也被撕了一樣。
他把畫紙的碎片一一收起來，離開這間毀了他兩次夢想的主人。他來到了初次看見那個人畫畫的地方，把他那些碎畫紙埋在了沙灘里。
突然那個畫家來到他的身邊說：你在干什么呢？
清兵衛說：我喜歡畫畫，可父親不讓我畫啊，我父親是毀了我兩次愛好的人，他不是一個合格的父親。
畫家說：你想做什么就做什么唄，這有什么好生氣的。畫具被撕了還能否重買啊，但愛好放棄了那可什么都沒了。
清兵衛：我知道了，只有永不放棄才可能成功，失敗乃是成功之母，不管怎么樣都不能放棄。我知道了，謝謝。
畫家說：謝什么謝啊，這有什么好謝的。
從此他更加的迷戀上了畫畫。不管父親砸了他幾次畫具都沒有阻止他畫畫。他參加了一次全國畫畫大賽，得了一個特別獎，獎金是1000日元，還能在全國最著名的畫畫學校里學畫畫。
他父親高興死了的說；孩子對不起是我不對，都是我害了你啊。
從此他父親再也沒有阻止他了，而那個教員到處說：玩葫蘆的都有出息。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 9
自打清衛兵的葫蘆被他的父親一個一個用鐵錘砸碎后，清衛兵徹底絕望地放棄了收藏葫蘆這一愛好。而他的性格也由內向轉變成了自閉，每天獨來獨往，幾乎不與別人搭話。唯一慶幸的是他沒有因為上次的打擊而消沉，反之，他又找到了一個新的愛好，那就是畫畫。這項新的愛好成為了他的寄托，和以前一樣，他總是喜歡省吃儉用地把攢下來的錢拿出買畫具。
這天，清衛兵又像往常一樣，在夜幕拉下后才背著畫板跨入家門。一進屋，他就看見父親板著臉坐在飯桌旁。清衛兵禮貌地叫了聲“父親”，然后轉身準備回房間。他的父親冷冷地說了聲：“站著！”清衛兵立刻立刻停在原地，原來剛跨出去的腳又縮了回來。他低著頭，準備接受父親唾沫橫飛的責罵。
果不其然，“你又上哪畫那些沒用的東西了？還有，你瞧瞧你的'衣服，染的些什么東西，花花綠綠的成什么德性了？你說！”父親的斥責像根木棒似的，棍棍都敲在他的心上。“我沒有，父親。”清衛兵冷靜地回答。“這孩子怎么這么拗？”清衛兵的父親在心里嘀咕著。不過他也不想太難為清衛兵。“沒有？得了。我沒那閑工夫和你扯。下次再這么晚回家的話，我絕不饒你。”“是，父親。不過……明天學校有個參觀活動，會晚點回家。”說完，他跨開步伐，轉向離開。
“同學們，不要掉隊。一個接一個地跟好了。”教員的叮囑在展廳里回蕩著。這是一個作品展覽會，這里面的作品都是一些有錢人從四處收集而來的出色或著名作品，而這個展覽會也是有錢人自己組織的。今天，是開放參觀日。
清衛兵心不在焉地想著自己的繪畫，壓根沒把教員的叮囑裝進腦袋。結果可想而知，清衛兵掉隊了。他有些著急地加快腳步，想早點找到自己的隊伍。突然，他看見前方的一件作品錢，圍著一群密密麻麻的人參觀著。他好奇地走了過去，擠入人群中。當他看見被人們圍觀的作品時，他驚奇地叫了一聲：“啊，我的葫蘆！”他的這句話像燈光信號似的，使圍觀的人開始七嘴八舌地討論了起來。“這是哪家的小孩啊？真沒禮貌！”“這小子瘋了吧？”“不會是個神經病吧！”“他的葫蘆，有可能嗎？”
人們議論的聲音一浪高過一浪，而清衛兵則有口難辯地站在那里接收著人們唾沫般的洗禮……
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 10
從父親摔了清兵衛的葫蘆以后，清兵衛就再也不敢擺弄葫蘆了。過了些時日，清兵衛又迷上了繪畫。他買回了許多顏料，畫紙，畫筆，還有好看的顏料盤。自從買回這些以后，清兵衛終日把自己悶在房間，也不和別人出去玩，也不再去看葫蘆。
見清兵衛這個樣子，父親有些惱火，指著清兵衛的房間和母親說：“他呀，一輩子都不會有出息！”母親柔聲勸慰到：“這沒什么不好的，興許，他真的能畫出些名堂來。”聽到母親這么說，父親更加生氣：“都是讓你慣的！你懂什么！去去去！”說完，便不顧母親的阻攔，沖進清兵衛的房間。
當時，清兵衛正在畫畫，看到父親沖進來，他整個人都緊張了。清兵衛顫顫巍巍的站起來，有些害怕的望向他的父親。父親看著墻上掛著的畫，指著清兵衛就開始破口大罵：“你看看你畫的都是些什么！沒有一點兒出息！你當錢是大風刮來的，就讓你這樣浪費！我辛辛苦苦供你讀書，你不是好好念書，做這些沒用的'事情干什么！”父親說完，好像是為了解氣一樣，把清兵衛掛在墻上的畫一張一張扯下來，撕碎了扔在清兵衛腳邊。清兵衛看著自己的心血被毀，眼淚一下就流了出來，他對父親喊道：“我只是想做我喜歡的事情，你為什么老是破壞它們！我喜歡葫蘆有什么錯！我喜歡畫畫有什么錯！我不喜歡讀書又有什么錯！你為什么老是想要禁錮我！”父親被清兵衛頂撞的有些發懵，好一會兒他才開口吼道：“你懂什么！沒出息的東西！你看看你喜歡的都是些什么！如果你喜歡讀書的話，你覺得我還會攔著你嗎！”清兵衛大聲喊道：“可我不喜歡！”說完就沖出了房間，留下了滿地的碎紙和生氣的父親。父親盯著滿地的碎紙，又看著清兵衛跑出去的方向。許久，父親長嘆一聲，緩緩走出了房間。
就在走出房間的那一刻，父親整個人仿佛都沒有精神了，連走路都不似從前那樣精神了。看著手里的廢紙，父親好像做了一個重大的決定……
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 11
葫蘆打破后，清兵衛就與它斷了關系。過了不久，他又有了代替葫蘆的東西，那便是繪畫。正如他過去熱衷于葫蘆一樣，現在他正熱衷著繪畫……
他對這愛好異常專心。上課的時候，老師黑板上的幾何圖形成了一個個舞動著的繪畫模型；同學們一起站立喊“老師好”時整齊伐一的姿態成了他眼中的塑像；就連窗戶旁邊隨風飄動的窗簾也成了一只向他揮舞的手，仿佛在提醒他：趕忙拿起畫筆，捕捉下這美好的場景……
話說清兵衛也真是個天才，學什么都學得特別優秀。可是他的父親似乎總沒有發現這一點，還經常將清兵衛的得意之作撕個粉碎。清兵衛卻只能哆嗦著身子縮在墻角邊，戰戰兢兢的不敢出聲。
清兵衛畫了一幅畫名為《學校》。畫有兩部分，左邊畫中的教員正在操場上為唱戲的學生們指點迷津；而右邊畫中的教員卻在用竹鞭抽打著一個學生，手上還拿著一個葫蘆，葫蘆被擦得干干凈凈的，似乎還微微閃著光。誰也不知道這幅畫是什么意思，除了他自己。
終于這幅畫被教員在清兵衛的課桌上看見了。教員很生氣，不僅因為上次發現他的葫蘆，這次發現他的畫，更可惡的.是教員認為畫上畫的是對他的諷刺，對于一個老師來說，也太沒面子了。
于是教員又拿著這幅畫去了清兵衛家里，清兵衛的父親恰巧做工回了家。當父親看到教員手中的那幅畫時，只是臉色發青。還沒等教員開口，清兵衛已經被父親重重地扇了兩巴掌。教員嘮嘮叨叨發了許多沒意味的怨言，父親只是聽著，一句話也沒有說。
教員走了之后，父親使勁揍了清兵衛一頓。清兵衛所有的畫都被父親死撕得粉碎。
清兵衛的寄托又一次破碎了。誰也不會知道，在這個寒冷的冬天，這個聰明少年的心又一次被凍結了。不過這次與上次不同，這次的冰，比以前更厚了許多。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 12
可是他的父親，對于他喜歡的繪畫，又開始嘀咕了……
“一個小孩子，卻喜歡這種玩意，真不知道，他心里在想什么，葫蘆的虧吃的還不大嗎？非得在冒一次險，唉，孩子就是孩子，好了傷疤忘了疼，也不知道說什么好了……”
“這樣的好呀。”清兵衛只是回應了一下。
正在做木工的父親沒有理會他，埋頭苦干著，或許是沒聽見，或許是故意裝作沒聽見，總之，父親并沒有很生氣，這要放到平時，早爆發了。
“爸，過兩天學校舉行書畫比賽，我想參加，你看……我……”清兵衛多收著嘴唇說。
“想都別想，做這種事以后能生活嗎？像你這種小孩子，將來是不會有出息的，還是趁早放棄吧。”父親以強硬的態度回絕。
雖說不如葫蘆那樣的癡迷，但特別喜愛還是可以算得上的，清兵衛每日一放學便飛奔回家，拿起筆專心致志畫起來，一筆一觸，極具神態，這種畫工對于這樣的小孩子是十分少見的，或許是清兵衛興趣濃厚。“干一門，能一門”的緣故吧。
約摸過了兩個月，清兵衛的畫已經十分純熟，父親也沒有再干涉他，清兵衛的心情也逐漸舒緩，這不，放學后他又在作畫了。不多一會兒，父親回來了，清兵衛的父親做工回來了，看到清兵衛又在畫畫，或許是心情不好，或許……父親一把抓住清兵衛的畫，將畫撕開后，狠狠地摔在地上，咋讓本就膽小怕事的清兵衛吃了個大炮，心跳加速，呼吸急促，整個人有一種想要窒息的感覺，靜靜地躲在房間的角落里，怕父親對自己拳打腳踢，此時父親又開始罵了：“像你這種沒出息的小東西，你這小家伙，趕快給我滾吧。”頓時間，“電閃雷鳴，山洪暴發”，父親猶如脫了韁的野馬，野性十足，仿佛世界上所有的人都欠了他許多似的。這一幕，已經發生過好幾次了。
母親和鄰居聽到罵聲，瘋忙趕來，紛紛勸說父親不該對這么小的清兵衛辱罵，他這樣幼小的心靈會因此失去了純潔美麗。清兵衛的父親不聽，還想要對母親和鄰居動手，這時候，那位喜歡武士道，喜歡唱戲但不喜歡葫蘆的教員來了，或許是因為強壯，將父親拉到了一邊，父親的心情一下子平靜下來，與剛才的判若兩人，母親將清兵衛摟在懷里，說道：“別怕，孩子，媽媽在這兒。”清兵衛一下子噴海了，眼淚不住得眼眶奪出，雙手不住的抽噎著，失聲痛哭，似乎是在抱怨自己的命苦。
人群中不只有誰提議，給清兵衛的父親看看心理醫生，這一看不要緊，一看嚇一跳，長期的暴躁脾氣使得他的了一種叫做“強迫癥”的'心理疾病，在對孩子興趣的培養，他非但沒有鼓勵，反而不斷地打擊清兵衛，這樣的診斷對于之前父親的一系列動作，便可以輕而易舉地解釋了。
結局沒想到是這樣的，即便這樣，父親并沒有因此克制自己，反而變本加厲地干涉清兵衛，撕毀畫不說，還將清兵衛的畫具都扔了。
結果，終于有一天，清兵衛參加了軍隊，成了一名武士道軍人，再一次作戰中，不幸的是，他被對方的一員小將打死了，而這個人正是他的父親……
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 13
“這小子，怎么又喜歡上了這些玩意。要是給我帶些什么好事來，我饒不了你。”清兵衛的父親圓睜著眼，對正在畫畫的清兵衛呵斥道。現在，在小鎮的許多畫廊里，能經常看見一個癡迷于畫畫的少年。那就是清兵衛。
最近，鎮上來了一位畫家。他衣著整潔，干凈，年齡近似中年。一陣風吹來，揚起那黑色的短胡子。他經常在小鎮里擺個攤子，賣他的畫兒。然而，他的主顧卻是寥寥無幾，偶爾有幾個主顧看中了他的畫，花幾個錢，便把看中的畫拿走了。清兵衛是熱衷于畫畫的，所以，清兵衛經常來到畫家的攤前，看畫家畫畫，欣賞他的文采。畫家見清兵衛如此癡迷于畫畫，喜歡上了清兵衛，便在空閑時候教他畫畫，還送給他一個畫板。因此，他們就成為了一對忘年之交。
清兵衛經常來找畫家，問他許多關于畫畫的事，請畫家評論他的畫。此時，清兵衛的畫畫技能與日俱增，性格也變得開朗了起來。更神奇的是，不久之后，他竟然可以畫出一幅與畫家的畫不相上下的畫兒，連畫家也暗暗驚呼。而清兵衛呢，他早有了打算。想畫一幅美麗的畫，送給畫家，報答他的恩情。他花錢買了一張上等的畫紙，天天在放學之后，找個無人的地方，攤下畫板，靜靜地畫。幾個星期后，一幅小鎮的山水畫就橫空出世了。這幅畫，把小鎮那嘈雜的鎮中心畫得唯妙唯俏，鎮上的人們，動物，乃至一花一草都畫得栩栩如生，更妙的是，鎮邊的那個天水相接的海上，更是畫得活靈活現。當清兵衛把這件珍貴的禮物送給畫家時，畫家猶如老謀深算的劍客遇到了絕世寶劍、經歷了無數苦難的探險者找到傳說中的寶藏般欣喜若狂，連夸這畫畫得妙。這時，清兵衛也露出了天使般的笑容。
從此以后，他對畫畫的熱衷程度達到了魚兒離不開水地步了。無論什么時候，他腦子里想的事總是與畫畫有關。有一次，清兵衛看到畫家在墻上掛的`一幅畫，畫中有一扇門，門外是一個漂亮的花園。清兵衛竟昏了頭腦，向那扇門走去，結果頭上撞了一個大包。清兵衛卻是和畫家笑了很久才停下來。
有一天，畫家對清兵衛說，他將要離開小鎮，到其他地方去謀生，他還說，他找到了一個大主顧，一年之后，他還會回來，回來看清兵衛。他留給清兵衛一幅畫，說：“那是我生平最得意的畫，送給你吧！希望你好好保管。”臨走時，從眼神上可看到，他是多么地不舍啊！
清兵衛臉色發白，拿著那兩幅畫，緩緩地走回家。然后把它們放進一個狹長的，干凈的小空盒子里，小盒子就放在他的畫箱旁。完事之后，就坐在旁邊發呆……
清兵衛照常去上學。對于那位教員的課，他總是把書立在桌面，躲在書后睡覺或想著畫畫的事兒，只是不在他眼皮下畫畫罷了。而那個教員仍然總是罵他是個“沒出息的家伙”。畫家走后那幾日，清兵衛的表現終于使教員大發雷霆。清兵衛居然在他的課上畫畫，使他更憤怒的是，當教員從講臺上走到清兵衛面前時，清兵衛竟然沒有發覺，好像教員是不存在的。終于，教員從清兵衛手上奪過了畫紙，撕得粉碎。這時，清兵衛才像發現了貓的老鼠一樣膽戰心驚，可是他卻沒有逃跑的余地，只能像作案的小偷被抓住一樣，不敢作聲。“我沒看錯你，真是個沒出息的家伙。”教員的聲音被氣得抖了起來。
放學后，教員提著清兵衛，來到了清兵衛的家。恰好碰著清兵衛的父親。他看到清兵衛被教員提著回來，臉色就像紅了臉的張飛一樣。“你這個不爭氣的，沒出息的家伙，肯定又闖了什么禍。”清兵衛的父親大聲罵道。“這小子玩物喪志，上課……你們做家長的要管管他。”教員又嘮叨了起來。剛剛聽到動靜從門里出來的清兵衛的母親更是嚇得戰戰兢兢。送走教員后，清兵衛的父親把清兵衛拖進了房子里
清兵衛的父親抽了清兵衛一頓后，注意到了旁邊的畫箱，便一手把畫箱打開，一手把里面的所有東西，都扔進了火爐里。清兵衛臉色發青，嘴巴抽噎著，眼淚一滴滴地從他的臉頰落下……
畫家來到了另一個鎮子，找到了他的那個大主顧，一個畫商。他把畫家的一半畫都買下了，出的錢也不少。不巧，他看見了在箱子里被畫家保存得好好的那張清兵衛的畫，呆若木雞。他是一個精明的畫商，自然也懂得畫畫。
“我出五百元買下這張畫，怎么樣。”
畫家不動于衷。
“六百元”
畫家一言不發。
“七百”
畫家平靜如水。
“一口價，一千。”
畫家搖了搖頭，說：“它對我的價值遠遠超過了您所出的價錢。”
畫家離開了畫商的家。
清兵衛仍然喜歡著畫畫，且意志愈加堅定。清兵衛拿出唯一的那張畫，說：“我知道，成為一名畫家是我的夢想。”
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 14
清兵衛現在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不怨恨教員和用錘子打破他十幾個葫蘆的父親了。可是他的父親，對于他的繪畫，又在開始嘀咕了。
清兵衛熱愛繪畫就像他當時熱愛葫蘆那樣，非常專注。不論清兵衛走到哪里，他的那個小畫板就會跟他到哪里。每次清兵衛走到街上，只要是看到他認為有趣的東西，他就會架起他的那寶貝畫板，揮舞畫筆，畫起來。有一天，清兵衛在下課的時候，突然發現樹丫間有一個鳥巢，這使他特別感興趣，于是，他便架起了他的畫板。他一筆一筆的勾勒著，手勢輕柔，神情嚴肅。正當他畫得十分全神的時候，教員像鬼魂似的無聲無息的站在清兵衛的畫板后面，但是，全神貫注畫畫的清兵衛還沒發現他已經站在了他的`前面。這時，教員清了清嗓子，提高聲調的咳了一聲，清兵衛把頭抬起來，嚇了一跳，準別拿起畫板逃走，但是他想：跑得了和尚跑不了廟，教員還會找到他家去的，所以他寧愿被一個人罵，也不愿被兩個人罵。但是，事情并沒有他想的那么簡單，教員依然把他送回家，接下來等待他的將是他父親的一頓嚴罵……
回到家后，清兵衛低垂著頭，他父親奪過他手中的畫板，連問教員發生了什么事，教員把事情講得很復雜、很嚴重，清兵衛想反駁，但是，他知道這是沒有用的，于是，憤怒的父親將他最疼愛的畫板用錘子錘破。這時，受了委屈的清兵衛，不像以前那樣不哭，這次他哭了，但沒有抽泣……之后，他每天省吃儉用，也不和任何人說話，兩個月后，他又買了一個新畫板，他又開始繪畫。
當然，父親和教員的阻止也沒有停止。他們仍然阻止他，破壞他的畫板，但是，他這次不會像上次那樣，輕易放棄葫蘆，畫板一次一次被父親砸壞，但是他仍然省吃儉用，買了一個又一個……
最后，父親被他所感動了，再也不去阻止他，并且還十分贊同他繪畫。后來，通過清兵衛自己的努力，成為了當地一個很有名的畫家。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 15
自從父親砸壞了清兵衛的葫蘆后，清兵衛又喜歡上了繪畫，對父親早已不再怨恨。可是他的父親，對于他喜歡的繪畫，又在開始嘀咕了……
清兵衛現在自己攢錢買畫筆，沒敢讓他爸媽知道。從一兩分錢到一毛三分錢的畫筆，他已經有七八根了。他能夠熟練地畫出事物的形狀，畫好后，再用畫筆蘸上不同的顏料細細地上色。
他對繪畫的喜愛不亞于葫蘆。有一天，他在吃飯時，心里依然想著畫畫。手不自禁地畫了起來，忽然手一頓，心里一驚。原來他在吃飯，誤把筷子當成了畫筆，還以為這筆怎么用起來這么不順手。他覺得好笑，就大聲地笑了起來，不停地笑，惹得媽媽一臉詫異地看著他，引來父親的呵斥。
因為他了熱衷得這么厲害，所以他每次上街的時候，看到有趣、美麗的景象時，總是呆呆地站著，在腦子里構想著那幅畫。一有時間，他也不跟別的孩子一起玩，總是不倦地畫著畫，畫過之后，再鄭重地收好畫板，小心地藏起來。
有次，因為一幅畫畫到一半，清兵衛又舍不得放下畫筆，就把畫板帶到了學校去。終于因為在上課的時候偷偷畫畫，給上回沒收他葫蘆的'級任教師看見了。教員氣得漲紅了臉，罵得唾沫渣子都噴了出來：“又是你，上回被批評了還不思進取，還是這么不務正業……”于是這個清兵衛的畫，終于被當場沒收了，清兵衛回想起了當時被沒收葫蘆時的情景。
教員同清兵衛一同去清兵衛的家，一路上，清兵衛一句話也沒有說，只是臉色發白，手腳哆嗦得厲害。
這次，清兵衛的父親剛好做完工回家，聽完教員說的話，當著教員的面把清兵衛抓起來痛揍了一頓，還向教員保證道：“您放心，這種情況絕不會再出現，我一定好好管教……”一邊說還邊惡狠狠地瞪著清兵衛。
教員走后，清兵衛的父親忽然想起了什么，朝清兵衛的房間走去。清兵衛擋在父親面前，卻被父親一巴掌打腫了半邊臉。父親翻箱倒柜，找出了清兵衛的畫具和他辛辛苦苦畫好的畫。清兵衛的父親把清兵衛的畫全都丟進火堆里，一把折斷了他的畫筆，用腳用力地踏壞他的畫板。帶著火星的畫紙在空中一上一下地飛舞。清兵衛沒有再阻攔只是覺得，心里好像有什么東西在被撕碎。
約莫過了兩個月，小鎮上舉行了一次繪畫比賽，清兵衛閑著無聊，就偷偷畫了兩幅畫：一幅是父親砸碎葫蘆時的情景；另一幅是父親毀壞他的畫具時的情景。他把畫寄出去后，轉眼間就忘在了腦后。
沒想到這兩幅畫竟得了一等獎。清兵衛的父親得知后，沒說什么，但對清兵衛的態度有所轉變，不再像以前那么粗聲粗氣地對他講話了，還時常鼓勵他繼續繪畫。清兵衛重拾起了畫筆，但對于繪畫的熱愛遠不如從前……
多年后，清兵衛憑著精湛的畫藝，成為了鎮上小有名氣的畫家。一次，他應邀前去參加一場拍賣會。在會場上，他見到了多年前，被教員沒收的自己的那只葫蘆。葫蘆最終被以一千元的價格拍走。
清兵衛的心里感慨萬千。不只是要感激父親砸碎了葫蘆，還是要埋怨？
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 16
清兵衛在繪畫方面很有天分，尤其在用陰影表現出層次感上。他在剛開始學畫時經常請教附近學過繪畫的朋友——藤三郎。沒有過多久，清兵衛的繪畫水平就超過了藤三郎，藤三郎對清兵衛驚人的天賦也很驚異。
清兵衛總是隨身帶著畫紙和畫架之類的東西，以便于他可以隨時寫生。有一天，清兵衛正在創作《櫻花圖》，可畫到一半卻又感到自己的《櫻花圖》似乎少了點東西，可就是說不上來。
這節課又是那位教員上的修身課。當教員講到“我們不能失去自己的靈魂”時，清兵衛頓覺了！他畫的櫻花少了花魂，難怪畫出來的花只是貌似，而不是神似。
靈感來了，就要立刻付諸行動，否則靈感減退了可不好。雖然清兵衛反復提醒自己千萬要注意教員，千萬別被發現了，可他一拿起畫筆便忘記了一切，眼里只有行云流水的畫技渾然天成的構圖。當他最后一筆落下，這才感覺課堂氣氛的不對，全班人的目光都落在他身上。教員則面色鐵青的瞪著他，用因憤怒而變調的聲音對清兵衛吼道：“你已經沒有救了！以前迷戀葫蘆，現在又迷戀繪畫。你不是一名好學生。”說完劈手奪去那幅畫，隨手扔給外面的校役“給我扔掉！”。
清兵衛面無血色地回到家。不久，教員就又來訪了。恰好清兵衛的父親在家，聽了教員的話，父親的臉色變得異常難看。
“拿出來！“父親壓抑著怒火說。
清兵衛知道父親指的是什么，他從自己的房間拿出厚厚的.一大堆畫稿。父親當著教員的面把畫稿全部撕得粉碎，教員這才滿意地離開。
清兵衛一直一句話沒說。緊緊地抿著嘴唇，把地上的紙屑收拾干凈，然后將它們葬在了櫻花樹下。清兵衛對那棵櫻花樹看了很久很久……
十年后，清兵衛繼承了父親的手藝，做了一個木匠。有一次，他在經過父親的房間時，無意中聽到了父親與客人的談話。
“唉，我這孩子可真是不爭氣，學習了十二年，居然還是一個木匠，真是氣死我了！”
“清兵衛也還不錯嘛！”
“什么嘛，街口的藤三郎成了大畫家了，一幅畫就頂清兵衛半年所得！”
“你就知足了吧……”
清兵衛什么也沒有說也沒有做，好像從未聽到一樣，繼續向前走了。
沒有人知道，先前校役當了教員扔給他的清兵衛的畫，足足有100元錢，而當鋪老板把畫賣給了一位富商，成交價是1000元。富商說他是看中了這幅畫里櫻花的靈魂。可是清兵衛的靈魂呢？被“凈化”了吧！
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 17
有一次，清兵衛從海邊繪畫完回家。剛做完工回來的父親見了，就圓睜著眼呵斥：“像你這種家伙，總喜歡這種無聊的玩意兒……”
想起最近的測試，清兵衛沒及格，又說：“這種玩意兒沒什么用，你要把時間花到正道上來，這樣才不會虛度時光呢！你要是有繪畫這么積極，成績也不至于這么差！”
清兵衛低著頭，沉默著……
同之前的葫蘆一樣，他對這愛好異常專心。
有一天，他在街上走，心里依然想著繪畫。忽然看見一個東西，把他嚇了一跳，原來墻前站著一個靜立的人兒，清兵衛把她錯看成畫了。“這畫真好！”心里這么想，便想伸手去摸這幅“畫”——再仔細一看，連自己也吃驚了。那靜立的人兒同她的好友走進店里去了。清兵衛覺得好笑，就大聲笑了起來，一邊不住地笑著，一邊跑過了半條街，還是忍不住地笑。
清兵衛片刻也不離繪畫，終于因為在上課的時候偷偷地繪畫，給級任教員看見了。
想到清兵衛之前也是在自己的課上做與課堂無關的事情，氣得連聲音都抖起來，說：“上次你在我課上玩葫蘆，現在竟畫起畫來，真是不思悔改，像你這種孩子是不會有出息的！”于是，清兵衛的畫，終于被揉成紙團扔進垃圾桶。清兵衛連哭也沒有哭一聲。
他臉無人色地回到家里，靠著火爐邊發呆。就像當時沒收了葫蘆的情景一樣。
這時候，教員來家訪了。
“這種事情，家里應該多多干涉他……”教員對清兵衛的父母說，清兵衛的母親嚇得戰戰兢兢的不敢出聲。而他的父親氣得什么似的。
清兵衛對于這位教員的頑固嚇得什么似的，哆嗦著嘴唇，在屋角縮成一團，在教員身旁的墻壁貼著許多畫。清兵衛心頭別別地跳著，怕他注意到。
訓斥了一頓后，教員回去了。清兵衛的.母親哭著嘮嘮叨叨說著許多沒有意義的怨言。他的父親抓住身邊的清兵衛揍了一頓。還說：“像你這種家伙，不務正業，能有什么出息，趕快給我滾蛋！”
清兵衛的父親忽然注意到墻上的畫，清兵衛的心頭一緊，只看見一張張畫被撕得粉碎；清兵衛只是臉色發青，不敢做聲，心中暗暗慶幸著還有一幅畫。
兩個月后，比賽結果出來了，清兵衛的那幅畫獲得一等獎，不菲的獎金裝入信封送到他家。清兵衛的父親知道了這件事，高興極了，說：“喜歡繪畫也無可厚非。”
那幅畫畫的是清兵衛一家幸福地坐在一起，清兵衛的父親手中拿著葫蘆，那葫蘆光彩熠熠，栩栩如生。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 18
“我不管，我就是要這個葫蘆。”
“葫蘆是我的，才不給你。”
“兩位少爺，不要打架啊……哎……這，這可怎么辦？”管家急急忙忙跑向正廳。
“什么？老大老二為了葫蘆打架，在哪兒？帶我去。”這就是買下清兵衛葫蘆的富家老爺，他一邊走一邊嘀咕，早知道這樣就不買那個葫蘆了，等等要怎么處置這個葫蘆呢？給老大老二不服，給老二老大也不會服氣的。只能再去買一個了，可這樣精美的葫蘆還能找誰去買呢？世上有一個已經很稀罕了。”
“您這是……”古董店老板看著眼前數千的紙幣，卻又不得不按耐住心中的狂喜，恭恭敬敬地問。
“我要上次那樣的葫蘆，這只是訂金，事成之后還有一半，葫蘆盡快給我拿來。不然……”
于是古董店老板花了不少錢撬開校役的嘴巴，又馬不停蹄地去找教員，“那個葫蘆啊……”教員頗費了一般思量，“我從一個學生那兒沒收的。”
“他叫什么？”古董商心跳加速，“唔，叫清兵衛吧……”
一位不速之客很快來到了清兵衛的家。
“什么？有人花一千元買阿清的葫蘆。”他的媽媽倒在沙發上無力地啜泣，他的爸爸登時傻了，“怎么會，我們家阿清的葫蘆這么稀罕？”“你們到底有沒有？”古董商不耐煩了。“有，有，您等著，我去找阿清。”
他父親終于在學校后的草坪找著他了，“阿清，快，有人要買你的葫蘆，你還有嗎？”“您…您說什么。”阿清顯然愣住了，小心翼翼的瞅了一眼父親，聲音顫抖地說，“我還要跟阿志學畫畫呢。”
“真的，阿清，有人花一千元向我們買葫蘆，就是像上次你沒收的葫蘆一樣的.……”
“我沒有了，您也是知道的，從那天后……我，我就再不敢擺弄葫蘆了，您一定要相信我……”“你自己沒偷偷留著幾個嗎？你這個傻孩子！怎么這么傻……那你現在馬上去給我找個葫蘆，去，越快越好，那可是一千塊啊。”
清兵衛的葫蘆賣出了高價，這是鄉鄰們沒有想到的，一時間，這成了街頭巷尾大家談論最多的話題。許多店鋪的葫蘆一夜之間銷售一空。阿清爸爸顯然不讓阿清繼續畫畫了，只是整日地叫他再做一個葫蘆出來賣。教員則十分不解，“奇了怪了，這小子的破葫蘆能值這么多錢。”
幾天后，在隔壁阿志家，阿志媽媽勸他，“阿志啊，你畫畫沒出息的，去跟阿清學做葫蘆吧，趕明兒也能賣個好價錢，爸爸媽媽是為了你的未來著想啊……”阿志爸爸沒有這樣的耐心，干脆地把他的畫具毀了……
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 19
清兵衛自從被父親摔壞了那些葫蘆之后，心中一直懼怕不已，可是對葫蘆的喜愛沒有失去，還是一如既往地愛著葫蘆。唯一不同的是，清兵衛不再把葫蘆帶回家里面了。他在家附近的一條小溪邊，挖一個坑，然后在外面撿了一些木板，做了一個箱子，把葫蘆藏在箱子里面，然后把箱子放在坑里面，再用土埋好。
剛開始的時候，清兵衛他上課認真，在家也認真幫忙干活。漸漸地，清兵衛又在想自己的葫蘆了，上課又開始心不在焉，在家也沒有那么認真。漸漸地，教員發現了什么不對勁。有一天，教員剛好有空，便隨著清兵衛去了他家，清兵衛的母親不在家，跟清兵衛的父親反應清兵衛的情況。教員跟清兵衛父親說了清兵衛上課總是心不在焉，總是神游，不知道在想什么。清兵衛父親說會好好管教這個小兔崽子。教員剛走，清兵衛的父親就拿起掃帚，對著清兵衛吼道：“你這個小兔崽子給我過來。”清兵衛走過去，大氣都不敢喘，低著頭在父親面前，手也有點微抖。清兵衛的父親對著清兵衛就是一頓揍，一邊打，一邊說：“我看你這個小兔子崽子還敢不敢上課給我神游，看你還敢不敢……”清兵衛被打到，也不說話，只是低著頭咬著唇瓣，臉色有點發白。
清兵衛的母親回來了，看見清兵衛的父親在打清兵衛，連忙上去撲到清兵衛身上，哭了起來，也沒做聲。清兵衛父親看見一氣，甩下掃帚，把他母親拉開，巴掌就往清兵衛的臉上招呼。清兵衛被打得有點懵，呆呆的不動了，在臉上留下了淚痕，眼淚劃過臉上的.傷口，很痛，但是清兵衛不做聲。清兵衛父親看見了清兵衛哭了，這一下火更大了，這手夠不著，這叫就使勁忘清兵衛身上踹。清兵衛被踹到在地上，爬起來，連忙往門口奔去，留下父親罵罵咧咧的聲音。
清兵衛蹲在家附近一處墻壁旁，抱著膝蓋，把臉埋在兩臂之間，肩膀一抽一抽的。后來清兵衛站起來，走到存放把箱子那里，把箱子挖出來，打開，撫摸著一個有一個的葫蘆，仿佛這樣可以平靜她的心情。清兵衛父親剛好出來找清兵衛，看見清兵衛撫摸著箱子里面的東西，也不知道是什么，一個箭步沖上去，拉開清兵衛，看見箱子里面的葫蘆，很生氣。把箱子往小溪里面踹，箱子掉進了小溪里面，那些葫蘆全部浮了上來，順著溪水向下流。
清兵衛的父親就提著清兵衛往家里面走去，到了家里面，清兵衛的父親把清兵衛摔下地面，對著清兵衛一腳一腳地踹。后來清兵衛就這樣被活活地踹死了。至于那順著溪水漂下去的葫蘆，它們被一個漁夫撈起來，賣出了好價錢，也讓那漁夫一家人對這葫蘆感激不已。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 20
清兵衛現在正熱衷著繪畫，可是他那頑固的父親、愛嘮叨的母親，對于他喜歡繪畫，又開始嘀咕了：“孩子，喜歡畫畫沒出息，一幅也掙不到幾個錢……”對于父母親的嘀咕，清兵衛只能默默地用忍受來回應他們。在家里，他都會偷偷地欣賞他珍藏的名畫，例如：梵高的《向日葵》，達芬奇的《蒙娜麗莎》等；并且把窗外的櫻花雪景畫在畫冊上，看上去美極了！
自從清兵衛經過葫蘆一事后，不敢把自己的名畫帶去學校，他只帶著他的畫冊去學校，在課間畫畫。上課時，有時趁老師不注意，拿畫冊出來畫畫，他提醒自己上課不能走神，但這次還是情不自禁地神游起梵高的《向日葵》。因為這節是歷史課，歷史教員看清兵衛若有所思的樣子，提問起他來：“清兵衛，你來回答一下，日本為什么要大化改新？”清兵衛回答道：“是向著太陽的一種植物。”教員生氣地說：“小清，下課后去我辦公室。”同學們有的在一旁議論紛紛，有的在一旁可憐起他來，因為這一群人，都是欣賞清兵衛畫的畫，非常漂亮。像他畫的那幅鄉村流水人家，人看那幅畫好像走進世外桃源一樣。
下課了，清兵衛跟著歷史教員去到辦公室，可憐的清兵衛耷拉下腦袋，感到不好意思。老師詢問他：“你剛才在歷史課想什么？”清兵衛回答：“我想梵高的《向日葵》。”“唉！你太沒出息了，而且你無藥可救了，畫畫只能當業余愛好，不能成氣候，而我這門學科不同，很有發展空間，你就不學，看你以后當乞丐在街邊賣畫，你怕不怕。清兵衛這時沉默了，美術教員也在辦公室，對清兵衛說：“阿清，把你畫的畫拿來給老師看看。”清兵衛馬上跑回教室，拿來畫冊給教員看，教員一看，感覺好像整個人走進畫的美好的境界，對清兵衛說：“阿清，你這些畫畫得好，有大師風范，請你以后努力地創作些新的畫來。”剛剛被老師責罵的清兵衛聽到美術教員的這一番話后，像在干旱的
沙漠找到了一泓清泉似的，充滿信心地對美術教員說：“老師，我一定會盡我之力畫好的！”
回到家，他坐在房間的學習桌，癡迷地觀察著桌面。此時，他發現了一個現象：一群螞蟻來往穿梭在桌面上，很和諧，很有規則，仿佛像一幅滾動的畫，一絲前所未有的'、奇特的靈感遍及了他的大腦，給了他無窮的創作力量。他決定把這幅滾動的畫畫在畫冊上，帶去給美術教員看，教員認為好極了，把他的畫拿去參加繪畫大賽。結果，清兵衛的畫獲得一等獎。
他把獲獎證書拿回去給他父母看。最后，頑固的父母終于不再嘀咕，并同意清兵衛繼續創作。清兵衛仿佛又看見了一縷希望，他只要一有機會，他就埋頭起來，看畫、繪畫，并用盡機會向當時日本的名畫家請教。
清兵衛很努力，每天都在辛苦的繪畫。他的付出，終于得到回報，他現在19歲了，成為日本美名遠播的世界級大畫家，而且他是日本第一個聞名于世界的年輕畫家。
《清兵衛與葫蘆》續寫作文 21
“干什么去？”清兵衛的父親嚴厲呵斥剛要出門的清兵衛。
“我…我去同學家…”清兵衛滿臉通紅緊張地說。
“去同學家還用背畫板嗎？也不嫌丟人！”
清兵衛無可奈何的放下畫板走了。
自從清兵衛放棄了葫蘆后，漸漸愛上了繪畫，可是父親依舊像以前一樣反對他的愛好。
清兵衛不敢在家里畫畫了。一天自習課，同學們都在玩游戲，清兵衛趕緊從抽屜里拿了一張紙畫了起來，突然之間教室里安靜下來，清兵衛抬頭一看，上次那位沒收他葫蘆的教員出現在他面前氣呼呼的說：“你這種小孩屢教不改，畫畫有什么出息？”說完拿起畫就狂撕，清兵衛看了臉色發青，生怕教員像上次那樣，到家里去。好在教員沒有去了，清兵衛放心地透了一大口氣。
清兵衛不敢在家里畫畫也不敢在學校里畫畫，只好偷著畫。一天，清兵衛趁父親不在家，一個人背著畫板跑到山頂上去畫畫了。畫著畫著，突然之間下起了大雨，清兵衛躲在了樹下，不幸的事發生了，一道明亮的`閃電在清兵衛的眼前劃過，清兵衛只覺得眼前一黑，一頭栽倒在地。
幸好有認識清兵衛的人路過，發現了倒在樹下的清兵衛，抱著清兵衛送回了家，過了一會兒，清兵衛才醒了過來，雷只是擊中離他半里遠的樹干，并沒有傷著他。
清兵衛不小心被雷劈的事傳遍了整個鎮，第二天，清兵衛來到學校，他一進校門 ，感覺到大家都用異樣的眼光望著他，而且離他很遠。來到教室上課，連老師也用異樣的眼光望著他。放學了，走在路上的同學們都遠離他，有的見到他掉頭沒命的跑，清兵衛覺得不對勁，抓了一個人問，原來都是那天被雷打，大家都認為他不是好人，所以不敢和他在一起……
自從清兵衛被雷打了以后，大家都認為他是惡人，沒有一個人理他，誰家的東西不見了，都要上清兵衛家門口罵上兩句，每當清兵衛被說時他仍是低著頭，臉色發紫，不敢做聲。
就這樣，清兵衛在大家異樣的眼光下漸漸長大了，同時他慢慢也放棄了畫畫，現在清兵衛已經長大成人了，可是他一事無成，父母去世后，他就淪為乞丐了。
牽著孩子的父母見到他總是繞道走，指著衣服襤褸、面黃肌瘦的清兵衛教育自己的孩子：“看你不聽話，長大了和他一樣。”
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