[合集]敘事作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　昨天是平安夜，媽媽像變魔術般地給了我一個蛇果，并叮囑我在晚上12點吃下去，說是這一年都會有好運。那個認真的樣子，看起來像個孩子。

　　12點，我輕輕拾起你放在床頭那已洗凈的蛇果，準備開始細細品味。

　　已是深夜，我躺在床上小心翼翼地啃了一小口，是澀澀的皮，又帶點苦味，讓我想到了媽媽平時嚴厲的模樣，雙眉緊鎖著，眼睛也惡狠狠地盯著我，金剛怒目，讓人不寒而栗。

　　那一口伴著我對媽媽的'恐懼而快速咽下，但舌頭仍是干澀。不過等待著我的是香甜的果肉，于是我懷著期待并不服氣地咬了一大口，一片果實塞滿了嘴巴，果汁慢慢滋潤舌頭，它緩解了干澀，刺激了味蕾，也讓我想到了你甜美時的笑容。雖然你已年四十，但有時你仍像一個孩子，喜歡吃零食，與我打鬧，與我一起放聲大笑，還記得你與我搶著吃“奧利奧”，讓老爸哭笑不得；還記得你與我一起去紅場蕩秋千，讓我把你推得高高的，體驗飛翔的滋味，還記得你教我騎自行車，結果我撞到了墻，你卻在一旁哈哈大笑……

　　那甜甜的果汁，讓我微笑著想著你童真的個性。我開始品味那塊大果肉，綿綿的果肉和著甘甜的汁液在我牙齒和舌頭之間摩擦、碰撞著，這蛇果的香甜，也讓我感受到了你的甜蜜。小學時，爸爸去了外地工作，你獨自帶我一人經過了兩年，你認真地教我英語，雖然我仍不喜歡它，但是你還是帶著你的微笑，一個個單詞的監督，一個個句型的過關，讓我取得了僅有的一次一百分，當我欣喜地拿著卷子向你展示時，你認真地看著卷子，緩緩地說：這一百分是對你的肯定，但這并不代表你英語就永遠好了，要學會熱愛它，品味它啊！這番話令我感動，從此下定決心學英語。

　　品味著甜甜的蛇果，品味著甜甜的你。

敘事作文 篇2

　　有一次，和我同齡的妹妹來我家，正好大人們都在客廳，我把妹妹領到我房間，也不知為什么，看著妹妹的頭發，手里總癢癢，對妹妹說：“妹妹，我給你剪頭發吧？”起初妹妹推辭，不敢，但是在我的再三勸說下終于同意了。

　　于是，我讓妹妹坐下，給妹妹系上我的倒背衣，再給她一面小鏡子，我一面搬來凳子一面和妹妹說話：“妹妹，在我這里理發不用錢的.，你不要緊張，我的技術是‘一流’的，你要什么發型呢？”妹妹想了一會兒，說：“隨你便吧，好看點的。”

　　我爬上凳子，拿著自己的手工剪刀正要剪時，卻不知道從何剪起，我想了一會兒，就自我勸說：“匯，別緊張，你的技術不是‘一流’的嗎？那想怎么剪就怎么剪，隨便剪好了。”

　　“恩，想怎么剪就怎么剪！”我為了不緊張，自己對自己說。

　　可是，我從沒見過頭發呀！

　　“怎么還沒剪啊，快點！”瞧，妹妹來催了，于是我鎮定下來，又重新拿起剪刀，左一刀右一刀地剪起來，我不怎么緊張了，一塊塊蓬松的頭發掉了下來，我嘴里還哼著：“啦啦啦，啦啦啦，我是理發的小行家，左一刀，右一刀，漂亮的發型就要好了，你看到底怎么樣！”

　　“嘿，這個真漂亮！”妹妹夸獎我。但是我左看右看，剪是剪得差不多了，總覺得好像缺了點什么，對了，我用洋娃娃的梳子給妹妹梳了梳，再用我最心愛的發夾夾在妹妹頭上最顯眼的地方，幫她解下倒背衣，說：“OK，妹妹，這個發型怎么樣？”“挺好的。”妹妹稱贊地點點頭。

　　這時大人們把門打開了，看見妹妹的新發型——左右不平整，有的地方禿了，如果外人來了，把她的頭放大，以為這是坑坑洼洼的月球呢！大人們哭笑不得，姨媽把妹妹帶回家了，我卻被媽媽訓了一頓。

　　當天晚上，我家就傳出了殺豬般的嚎叫聲，我邊哭邊含糊的叫：“媽媽真沒眼光！”

敘事作文 篇3

　　喜事便是指婚禮啊，孩子滿月啊等等的好事，都是令人高興，令人開心的事情，可有時候這些喜事，也會變成一些壞事，都讓人咋舌悲哀……

　　一場婚禮上，好事的人不懷好意地叫一個女孩不停的喝酒。卻沒有上前去勸，誰讓這個女孩是伴娘呢？似乎在人的觀念中，伴娘就是替人擋酒的？其實這是一個很大的錯誤。伴娘最主要的任務其實是伴隨著新娘，替她補補妝，拿拿東西，處理一些事的'，是新娘的好朋友，才會應約去婚禮的。可是，伴娘現在卻變成了擋酒的工具，酒量好的往往被人叫來當伴娘啊，伴郎啊。原本最初的吉祥歡慶的意思，不知不覺中已經開始變味了……

　　那次婚禮上，一個女孩被灌了無數酒。到最后，竟然昏了過去。婚禮并沒有因此而停止，仿佛有人醉酒昏迷是很正常的事情一樣，當然大家也都是以為這個女孩是喝醉了迷迷糊糊睡過去而已。可是，真的有那么簡單嗎？最后女孩被送去了醫院，被診斷出酒精中毒。最后，竟然搶救無效，致死！！真的是令人特別悲哀的一件事情，本來去當伴娘很喜慶也很高興的事情，可是最后，去釀成了一樁悲劇，為什么沒人去勸阻一下叫他們不要灌酒了呢？婚禮上除了喝酒就沒有其他慶祝方式了嗎？我們中國傳統就是這樣傳承的嗎？28歲的妙齡女孩，他的父母養她這樣大，付出多少心血？如今說死就死了，想過她父母的感受了嗎？

　　灌酒和新娘新郎也是脫不了責任的，最終要接受法律的嚴懲。

　　真的是不希望再出現這樣的悲劇了，文明做人，婚禮本來是件值得開心的事情，卻在鬧事的人攪和下變成悲劇，真的是發人深省啊……

敘事作文 篇4

　　在我童年的記憶中，有一件事讓我至今難以忘記。

　　還記得那天早上，我收拾停當，正要出門就被媽媽叫住了。媽媽說:“今天上午有英語考試，別忘了帶水彩筆。”我說:“知道了，知道了！’’心想：“媽媽真嘮叨呀！”

　　我匆匆來到學校，因為老師有事所以考試延遲了。我們趁老師沒來就趕緊復習，希望能考個好成績。

　　考試終于開始了，我不由得緊張起來。看著正在發卷子的老師，我心想：“題難不難？好不好做呢?”卷子總算發完了，我也慢慢鎮定下來。老師還沒放錄音，讓我們先做筆試部分。等我們做完了之后，老師讀聽力部分了，讀到聽音涂色時，我突然發現忘帶水彩筆了！

　　當時，我真是心神意亂﹑六神無主，沒有水彩筆就做不完試卷，試卷都沒做完怎么能考好呢，考不好就會被媽媽罵，說不定還會挨打呢！就在我心煩意亂時，同桌趙依格看見了，問道：“你怎么了？”我結結巴巴地說：“我忘帶水彩筆了，考不好媽媽會罵我的`。”趙依格毫不猶豫地說：“你用我的水彩筆吧！”“可是”我還沒說完。“沒有什么可是，用吧！”趙依格打斷了我的話，就把水彩筆遞給了我，我猶豫了一下，就繼續做題了。考試結束后，我感謝趙依格，她笑咪咪地說：“謝什么？我們不是好朋友嗎？”

　　直到現在，她的話還在我耳邊縈繞，我暗暗告訴自己，這樣的朋友我一定要懂得珍惜。

敘事作文 篇5

　　少年的滋味甜甜的;少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢?

　　在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，假如你細細品嘗，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲甜味兒。

　　清晨，隨著急促的鬧鐘聲響起，一天的苦難生活從此刻上演。

　　早自修時間，數學老師煙一般飄進教室，捉拿“兇手”伏案。果然，幾個正在抄作業的家伙措手不及，又要挨批評了!于是，罰全班回家多做一張試卷。全班幾乎暈倒，可憐我們清白者啊!

　　下一節課開始了，只見科學老師以迅雷不及掩耳之勢，將三節課的內容歸為一課。理由：此節很簡單，又苦了我們了，作業本等三套練習又要一口氣呵成了，可有九課呢!心里也就感覺一個“苦”字，哭笑不得。語文老師和英語老師可算大恩人了，從不有太多的作業。可她們也有招兒，光一篇古文、一篇英語課文就足夠我們背了。

　　天天如此，天天的`苦。

　　然而，有付出總是有回報的。盡管每天有堆積成山的作業，可每當考試時，才發現題目我們都能解，心里就偷笑著。每當拿到令自己滿意的成績時，總有一股暖流涌進心田，這就是一種甜。正因為有甜的存在，才激起著我們努力下去，堅持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，便是對初三最好的詮釋了。

　　朋友，細品那份初三的滋味，感受那份苦盡甘來的喜悅吧。牢記那句太紅的歌詞——“不經歷風雨，怎能見彩虹。”

敘事作文 篇6

　　粉筆，一個沒有高大身軀，華麗外表的粉筆；粉筆，一個你我早已熟悉的名字；粉筆，一個只有短暫的生命，一顆純潔的心的粉筆。就是它一個不被我們所尊重的粉筆每天在為我們默默地奉獻著。當時間停止在上課前的一剎那，它便注定會為我們所失去它那短暫的生命。上課時老師用它的生命來消除我們心中的疑惑與不解。而當時間停止在下課后的一剎那，它就注定會被丟到一個狹小的角落，沒有人注意。它把最寶貴的一生貢獻了出來，可是，卻有人懂得去愛護它，珍惜它。下課的時候，有一些淘氣的同學趁老師不在，就把掙扎在死亡線上的它從角落里拿出扔到一些同學的身上，而那些同學出于氣憤也開始了“反擊”。就這樣，他成了同學們手中的玩物。粉筆，它默默奉獻，默默勞動，卻沒有得到過好處，這種精神，并不是每個人都能具備的。粉筆，它給予我們的太多，同時自己又失去的太多！想的`粉筆，我又想到了為我們嘔心瀝血的老師。

　　老師同粉筆一樣默默地為我們奉獻。盡管他們知道他們不可能從我們身上拿走任何一樣東西，但是他們還是為我們嘔心瀝血，不辭辛勞。他們把他們所知道的所有知識授予我們，讓我們長大成才。盡管有一些同學對他們不理解，甚至不尊重，但是老師并沒有因為這些兒對他們失去信心，而是一如既往的細心的教導他們，讓他們走上一條條通往成功的道路。老師，同您的心胸相比，一坐高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾！因為您的心中牽掛著千千萬萬個像我們一樣無知的孩子。老師您知道嗎？您不僅僅是我們的老師，還是疼我們，愛我們的母親啊！老師您辛苦了！

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