小學敘事作文

時間：2024-05-05 10:15:57 敘事我要投稿

(優秀)小學敘事作文10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(優秀)小學敘事作文10篇

小學敘事作文篇1

　　我有一位善良，美麗，溫柔的母親.她無時無刻都在照顧我,生怕我有一點兒不順心。每次在我學習時，她總是在那看著我寫作業，然后仔細地檢查，看完了，她才休息一會兒，我雖然總對母親說：“不要總是看著我寫了，我已經可以按時完成作業了。”

　　可是她說：“我還是看著你比較放心，再說，我也早就已經習慣了，又怎么能改得掉呢？” 每天早上母親都早早地起來為我做飯，然后，等到我醒了，母親再把溫熱的洗臉水放在我的旁邊，等我吃的飽飽的時候，她才動筷子吃幾口飯菜，然后就送我去上學。記得有一次在送我上學的路上，母親看見了一位視力模糊的老奶奶，母親對我說：“你上學還來得及嗎？”我說：“來得及。”然后，母親就對那位老奶奶親切地說：“大娘您要到哪里去？”老奶奶說：“我要去XX學校對面，那就是我的家……”

　　媽媽聽了老奶奶說的話，像是自己媽媽那樣的著急，背著老奶奶，親自送到了家，老奶奶知道家人都在院子里，就對家人說了這事的經過，后來，那家的.人說要給媽媽一些報酬，媽媽當場就拒絕了，忙著說：“我還要送我女兒去上學呢！”我見母親為了送老奶奶，衣服都“浸”濕了，我問母親：“累不累？”母親說：“幫助別人我永遠都不累。”到了學校，母親又對我千叮嚀、萬囑咐地說：“到了學校就要好好地學習，要多舉手發言，注意聽講，多做題，多練習，才行啊！我在心里默默地想著，一定要好好學習，不辜負了媽媽對我的期望。媽媽經常在我不順心的時候安慰我。

　　記得有一次，我有一道題老是不會做，我很生氣，這時，媽媽看見了，就溫和地對我說：“又有什么難題不會啦？”我指了指那道題，媽媽見了，畫了一個圖，對我說：“你看！先這樣，然后算一算一共有幾個，再算……”我一看，果然知道了這道題是怎么做的了，我又對媽媽說了一聲：“謝謝！”媽媽說：“做事時要有耐心，有計劃，比如做題時要先畫好示意圖，然后再根據圖寫出相對的式子，就會做了。

　　媽媽，您從小到大，教會了我許多我沒有學過的知識和道理，我的今天如果沒有了您這一位母親，我還真的不知道要怎么辦了，是您教會了我怎樣助人為樂，讓我知道了助人為樂是一個人善良的品質，好的起步。別人要給你報酬，你也不能要。還要有細心和耐心，要在做事情的時候好好考慮一下再做。這就是我的母親，一個善良，溫柔，美麗的人。母親的好處要我說一夜我都說不完，我的母親在我的心中永遠是最好的。我愛我的母親！

小學敘事作文篇2

　　大年初三，我們來到了美麗的鄞江鎮，那是爺爺的家鄉。爸爸媽媽帶我去了那兒的全國重點文物保護單位——它山堰。

　　伴著那清新的'空氣，邁著這輕快的步伐，我走在這古香古色的小巷中，突然面前出現了一條河，中間有用石頭搭成的橋。我看見人們低頭在數些什么，突然我想起了奶奶告訴過我，去它山堰一定要親自數一數那里的石階，因為每個人數出來的都不一樣。

　　于是我也與他們一起數。站在最前端，我邁開步子，埋頭苦“數”，我看見了灰黑色的石頭上布滿了條紋，雜斑。有一些凹進去的地方還有一些雨水與小石子。我一步半米，但是石階可不一樣，有的與我的半個步子一樣，有的卻是一個成人的兩個步子那么大。有些時候我突然邁過了一個石階，于是一轉身跨一步，又回去了，可我早已把數字拋之腦后，于是又得重新來了。

　　就這樣，我一遍一遍地數，終于成功了，我數出了一個離正確答案極度接近的數據——152。當地的村民說正確答案是153！真是太可惜了，如果我下次還能去那里，我一定要再數數。

小學敘事作文篇3

　　今天，弟弟到我家，我慌忙說：“稀客，稀客！”我趕忙為客人倒了杯茶水。“玩什么呢？”我冥思苦想。弟弟說：“玩捉迷藏吧！”因為是晚上，我把三個臥室的.燈全關了就開始玩。

　　第一局我捉弟弟我贏了。第二局我藏弟弟捉，正巧阿姨對我說，讓我弟弟小心點兒，照顧好弟弟。我答應后，連忙藏好——我藏在書柜里！

　　弟弟找了一會兒，找不到我。“哎呦！哎呦！疼死我了！”突然，弟弟喊著。我想：阿姨讓我照顧好弟弟，怎么辦？于是，我只好“重出江湖”，躡手躡腳地走過去探個究竟。沒有啊，他沒摔啊？糟了，我中計了！想趕快跑回“秘密基地”，可跑時不留神，床上的書撞到了地上，我一急，慌忙地一頭扎進了被子里。聽到弟弟趕到了床邊，我急忙屏住了呼吸。弟弟突然用力向被子上一撲，“我抓到你了！”弟弟興奮的說。原來，弟弟找不到我，他就心生一計，故意輕輕摔在地上——引蛇出洞。趕到床邊后：沒有人啊！這時，他發現了地上的書，“書怎么會自己從床上跑到地上呢？”“哦，我明白了他肯定在床上！”

　　我說：“好你個小子，敢耍我！這次不算，再來一次！”“好啊，誰怕你！就算你藏一萬次，我照樣找得著！”弟弟說，就這樣我們繼續玩。我可不會再上你“引蛇出洞”得當了。不，三十六計我都不會中的！

　　今后，無論干什么事我都要結合實際、縝密分析，認真思考、明辨真假和是非，只有這樣才能取得成功。今天玩得好有收獲呀！

小學敘事作文篇4

　　二月的天空很藍，藍藍的天空嵌上了幾朵潔白的云，黃鶯在天上自由自在的飛翔，尋找著屬于自己的獵物，小草向上伸直，在微風中挺了挺腰板，好像剛從冬天的睡夢中醒來。一陣風吹過，透出了春天的氣息，春風拂過高高的堤壩，里面的冰已經融化成了水，細細地流淌著。風也掠過了樹梢，楊柳的枝條在風中搖擺，泛出了嫩綠的小芽，風又吹過了人們，使柳樹和人們陶醉。學校里，伴著下課的樂曲，天真可愛的孩子們急忙向離弦的`箭一樣飛奔沖進了家門。空中的云像被火燒過一樣紅，現在正是夕陽西下，孩子們拿著風箏爭先恐后的跑向空地，趁著吹面不寒楊柳風放風箏，有的孩子放“沙燕”，有的孩子放“老鷹”，還有的孩子放威猛的“龍”。沙燕在空中飛翔，老鷹在空中盤旋，看著地面，好像在尋找獵物，龍在云中穿梭，好像在孩子們捉迷藏。

　　我們在哪兒都可以感受到春天的氣息，讓我們來保留它吧。

小學敘事作文篇5

　　每個人都有自己喜歡的工藝品吧，我也有喜歡的工藝品呢，我來介紹一下吧。

　　我喜歡的工藝品就是那個擺在客廳桌子中央的小瓷象了，它是個大約10厘米長5厘米寬的袖珍小瓷象。它有一雙忽扇忽扇的耳朵，象一扇扇子一樣，耳朵里是嫩嫩的粉紅色，整個身子都是白色的，長長的鼻子頑皮的揚成一個半圓，圓溜溜的眼睛像一面鏡子一樣映出我的`影子，背上披著正方形的絲巾，紅和黃色搭配的絲巾讓小象更加可愛了，絲巾四角還墜著穗子，邊緣還粘了幾顆珍珠，尾巴和鼻子一樣高高揚起。整個小象可愛地對著我笑，它對我來說，還很重要呢，20xx年末，我去了泰國，貨攤上漂亮的擺設讓我眼花繚亂。這時，我一瞧，一家木色牌匾上用泰文寫著的‘古色古香’映入我的眼簾，貨攤的中央就擺這個小象，我的視線被它緊緊吸引住了，老板娘注意到了我的視線，柔聲告訴我:"250泰銖“。我嘆了口氣，50元人民幣！一個小象值這么多錢呢，我放棄了買它的念頭，同行的堂姐看出了我的念頭，在回國的幾月后，在英國訪問留學的堂姐給我寄了一個包，我打開，不禁驚呼出聲，這不就是小象嗎？姐姐還附了一張短箋，寫到在泰國是看到我喜歡，便買下來送我做生日禮物。我一蹦三尺高·，端起它細細端詳，這是個精致的小工藝品！而且當我傷心的時候，我就會看著它，它好像也被我感染了，一副安慰我的樣子。當我開心時，他也是一如既往的活潑呢！

　　這只小瓷象代表著泰國的傳統，這個象在泰國里還代表著一個祝福，這只象，好像也給我了一種祝福呢！

小學敘事作文篇6

　　今天，媽媽帶我去菜市場買菜，我和媽媽去買了一些菜，媽媽說：今天準買我愛吃的'白菜，媽媽帶我去買白菜剛走了一會就聽見有人喊走過路過不要錯過鮮嫩的白菜一掐就出水，媽媽帶我去買白菜，媽媽看見了說：你這白菜葉子都不綠了。我這白菜葉子雖然不綠但是一掐就出水。你說這不新鮮嗎？多少錢一斤。媽媽說

　　不貴兩塊錢一斤。你這白菜不值你看人家那白菜，葉子又綠，才一塊七，你這個白菜葉子不綠這么白。

　　大娘說：我這白菜一掐就出水，人家那白菜哪能出水。媽媽聽了扭頭就準備走。

　　大娘把媽媽拽住說一塊七就一塊七吧！

　　最后媽媽把白菜買了下來，回了家媽媽就開始做飯我進去房間寫作業，寫完作業，媽媽把晚飯都做好了，吃了晚飯，媽媽和我一起整理房間。

　　今天真是開心啊！因為今天我遇到一件有趣的事情那就是媽媽和人家討價還價。

小學敘事作文篇7

　　星期天，燦爛的陽光照在我的床上。我早早的起了床，因為爸爸說今天要帶我和哥哥去千羽羽毛球館打羽毛球。

　　打羽毛球既能讓我強身健體，又能讓我長高個子，這也是我暑假里定的必須完成的計劃，而且這還是劉老師給我們布置的一項暑假作業——學會一項本領。去年暑假我學會了游泳，讓我嘗到了成功的喜悅，今年暑假我一定要學會打羽毛球。

　　到了羽毛球館，哥哥當起了我的陪練。開始時，我先和哥哥在沒有網子的'地方練，等我能接著球了，我們便來到網前打。這時候哥哥去休息了，爸爸便當起了我的陪練。爸爸讓我把腳擺成丁字步，側著身子，用手腕用力打球。我按照爸爸的說法，學著哥哥的姿勢開始練習。然后，爸爸又教會了我托球，不一會我就學會了。我會接高球也會接低球，我開心極了。有一個小孩跑來跟我挑戰，我們開始PK，他連發球都打不好，讓我很郁悶，結果嘛，可想而知，是以我的勝利而告終。我和哥哥直到打得精疲力竭，我們才想起來回家。

　　這次打羽毛球，既鍛煉了身體，又讓我在快樂中學會了打球。爸爸說，只要肯下功夫，多多練習，就一定能成功。

小學敘事作文篇8

　　今天早上，天空下起了密密的小雨，我的心情也沉重起來。唉，孜孜（劉俞孜），希望你不要傷心。

　　中午第四節課，綜合老師在饒有興趣地把知識向我們傳授。可中間卻有一個小插曲：當綜合老師打趣地給我們講一年級三班的小男孩的故事時，老師立刻把問題扯到了營養方面。老師風趣地說：那個小男孩一中午能吃五個火燒。

　　我把眼光轉向了金澤宇，并關切地問他能吃幾個火燒，金澤宇笑了笑，說：我自己才只能吃兩個火燒呢。他說這句話的`時候，看樣子是對孜孜說的，但實際上是我，對，是我。可老師卻以為是劉俞孜在和金澤宇說話，所以批評了孜孜。我望著一臉無辜的孜孜，她可一直是在認真聽課的呀，而我，卻并沒有老師想象得那么完美。

　　這個小插曲的風波幾乎就這樣平息了，可這節課，我幾乎什么也沒有聽進去，腦袋里面裝的全是后悔，我不由心想：我寧可讓老師批評我，我也不想讓別人替我來承擔錯誤。唉，要是世界上有賣后悔藥的，我一定買一大瓶，以后再也不說那一句無聊的話了，可孜孜，她會怎么想呢？

　　經過了大約30分鐘的思想斗爭，我幾乎很想糾正老師說的話了，剛剛說話的并不是劉俞孜，而是我。可那聲對不起卻遲遲說不出口，正要說出口的話，卻被我咽到了肚子里。

　　叮鈴鈴。

　　刺耳的鈴聲響起了，我實在不知道怎么對孜孜解釋，于是，措手不及的我只好用外表的平淡來掩飾內心的后悔。我實在很想向孜孜道歉的，可我并沒有。就連最放松的周末，我也顯得悶悶不樂，這件事像毒蛇一般纏繞在我的心上。

　　有了這件事，我幾乎時刻心神不寧。哦，我的好朋友孜孜，請你原諒我這種行為，我希望我們能友誼長存！

小學敘事作文篇9

　　懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。

　　考場上。人人是對手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的.學生。

　　初二的期中考試時，我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數學沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣。可物理就沒那么幸運了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個字，我覺得我整個人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個對手會幫你；上下，請問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？

　　對，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給。”oh,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對一個如此無禮之人，不也會讓他碰灰嗎？不如再試試。

　　“那個對比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你。”“謝謝。”

　　不知為何，就這樣一段簡小的對話，會讓我心中流起一陣暖流。是的，因為在競爭對手面前，她會幫你，是對你的尊重。在這股暖流里，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。

　　古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。

小學敘事作文篇10

　　在生活中，我做過許多事，如：買菜、幫爸爸媽媽一起買菜、煮飯、做湯團……然而，最讓我自豪的是幫爸爸擦皮鞋。

　　我的爸爸是電力公司工程師，整天在電力工程工地上奔波，鞋子上總粘滿泥土，真辛苦啊！我能為他做些什么呢？就在思考的`一剎那間，我想到了個好辦法，幫爸爸擦皮鞋。

　　我先從鞋架上拿出爸爸的皮鞋，又取出鞋刷、鞋油和布，照著媽媽的樣子干了起來。我先用一只手伸進鞋的“大肚子”里，另一只手拿著布，把鞋上的泥土擦去。我爸爸鞋也特別大，擦得我手都酸了。我甩甩手，又拿起鞋油，打開蓋子，擰一點涂在皮鞋的表面，再拿起鞋刷把鞋油涂在鞋表面的各個地方。過了一會兒，等鞋油滲入鞋面，起到保護作用時，我又拿起鞋刷來回刷。瞧！一雙又干凈又光亮的大號皮鞋展現在我的眼前。

　　看著這雙皮鞋，仿佛看見爸爸穿著它走在工地上的模樣，我學會了擦皮鞋，我開心地笑了。

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