小學敘事作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學敘事作文1
先猜個謎語吧：上山快下山慢。這是爺爺取笑我時讓大家猜的一個謎語，謎底就是“鼻涕”。你猜到了嗎？“鼻涕”好像和我特結緣，自從我上幼兒園開始就成了我形影不離的兄弟。因為這個兄弟我可沒少受罪。
在家時，我獨自一個搭積木、玩玩具，不知有多帶勁呢。可這“鼻涕”兄弟就眼紅，它趁我不備時慢慢的順著我的鼻子往下流，正好，爺爺看見了，就笑哈哈 的說，“騏騏，你的好兄弟又來了喲！”我只得趕緊用手一抹，還拼命地爭辯：“哪有，哪有喲？”可這不爭氣的兄弟，他還搖身一變，變成漿糊狀糊在我的臉上， 可真是令人氣惱。
這還不算什么，畢竟只是讓家里人笑話，更讓我受不了的'是他在學校的表現。我這該死的兄弟，總在我回答問題或朗讀課文時，偷偷地溜出來。我稍一疏忽， 旁邊的同學就看見了，便大聲報告老師：“老師，方天騏的鼻涕又出來啦！”老師好心好意的遞給我一張紙巾，可她不知道我的“鼻涕”就在一瞬間掉課桌上了，于 是同桌便夸張的叫喊起來，教室也就炸開了鍋。哎，不爭氣的家伙，真是丟盡我的臉！
暑假，媽媽帶我到醫院檢查，醫生開了好多藥，原本最懼怕吃藥的我只能乖乖的把藥吃完。可好景不長，“鼻涕”兄弟老實的在家憋了兩個多月，開學后又和大家見面了。唉，你說我該怎么辦？
小學敘事作文2
人的一生中，會遇到許多令人沮喪的事，這些事讓我們時常想要放棄----的確，面對困難與逆境，選擇放棄，確實可以獲得暫時的`安寧，但是，這樣只能讓自己生活在平庸和懦弱中，面對挫折，只有超越自己，才能獲得成功。
我學小提琴時，曾經有一段時間，老師留了很多乏味而高難度的練習曲，令我十分頭疼，于是，我動了放棄的念頭：這么枯燥的練習曲，還這么難，我為什么還要接著練呢？不如趁早放棄算了，反正無論如何我也練不好，現在這樣這是在浪費時間而已，放棄了就解脫了。可是，心底里又有一種聲音，我是不是要堅持一下呢？放棄了，就等于承認失敗；堅持下去，堅持自己的夢想，就一定會得到成功。但這成功的背后意味著，我要付出一切努力，用心練習曲子，克服一切困難……經過很長時間的思想斗爭后，我選擇了鼓起勇氣，超越自己。于是我重新揚起自信的風帆，廢寢忘食地練習一首又一首的曲子，手磨出了繭子，脖子被琴硌得通紅依然堅持著……當我在老師面前將一首首乏味的曲子拉得如行云流水般，當我看到老師臉上露出難以掩飾的喜悅時，我知道，我超越了自己。
魚，沉鱗競越才能遨游洶涌澎湃的海洋；鹿，騰空而起才能飛躍氣勢磅礴的峽谷；鷹，搏擊長空才能翱翔寥廓無垠的天空；人，只有超越自己才能成就燦爛輝煌的人生！
小學敘事作文3
我立刻走到了吳成瑤那兒去，“應該再找幾個人吧！”我眼前一亮，賀向暉就在吳成瑤背后。于是，我把賀向暉叫了過來把幾個田徑隊的女生叫過來了。
我們幾個商討了一下，決定，如果沒人唱“迷人的火塘”這首歌，我們就唱；如果有人唱，我們就唱“小白船”這首歌。并且最后王雅冰說了句：“誰也不許舉手！”可事實沒有想象中的那樣完美。班長第一個點到的就是吳成瑤，唉！真倒霉！哎！還能怎樣呢？不可能退出吧！我們只能逆來順受，接受事實嘍！一開始，我的心里好像有只兔子在里面跳來跳去，心跳加速，十分緊張，生怕唱錯了，丟丑。當時，全班大概靜下來了三分鐘，卻在我們幾個人當中，沒人敢向大家介紹我們要表演的節目，讓班長開個頭，班長也不肯。“來，賀向暉，你來向大家介紹你們要表演的節目吧！”“今天，我們”完了，完了，要開始了，怎么辦？怎么辦？“好，你們一起唱吧。”
“冬家的'晚上，最迷人的是火塘，彈起那”我也只能跟著唱了。當時，我十分想笑，可我也知道，在講臺唱歌是不能笑的，我只能忍笑歌唱了。
“啪，啪，啪。”當掌聲從下面傳來時，我又恢復到了平常狀態，好似仙藥一樣治好了我，使我用平常心唱完了這首歌。
這是班會時的一個游戲，希望我在多次嘗試下，能成為一個自信，大膽，敢于嘗試的一個人！
小學敘事作文4
說起照片，大家都會有甜甜的回憶。當我手里拿著這張照片時，我非常激動。小時候一直聽媽媽重復這句話：“日本人太壞了，失去了人性。”
看到這張照片的時候，我看到了當時的場景。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海南站時記者拍攝的真實場景：
一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟上，用臟手傷心地捂住臉，放聲大哭。他身邊的繁華瞬間變成了廢墟。他很難過——因為他失去了自己的家和最熟悉的親人。他在心里默默地哭著：“爸爸。媽媽。你在哪里。你在哪里！”他環顧四周，用迷茫的'眼神看著磚塊，用他溫柔的小手一點一點地搬動磚塊：“媽媽。媽媽，別離開我！”他眼里沒有希望。如果他懂事，他會想：為什么，我的家人，我的親人呢？是的！小男孩的親戚去哪里了？原來日本飛機轟炸的時候，我媽用全身保護孩子。不幸的是，她被殺了，孩子艱難地活了下來。后來被攝影師看到，送到孤兒院。
這時我想起了我媽對我說的話：“日本人太壞了，壞人失去了人性！”是的，我一直覺得，日本人不是有孩子有親戚嗎？難道他們不知道危機感和對失去親人的恐懼嗎？他們是不是只用刀槍來殺無辜？我恨日本侵略者，他們熱血沸騰，野心勃勃！現在他們不像其他國家：他們熱愛和平，擁抱和平。
讓我們保衛和平，停止戰爭。讓我們一起努力，讓人類的家園成為一個充滿愛和鮮花的陽光家園。
遼寧省營口市站前區營口市一民小學四年級薛梓潼：
小學敘事作文5
在爆竹聲中，我們迎來了中國人比較盛大的節曰春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌。
以往我都是起得比較晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。
還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！吃過飯后，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意比較好：我要一串年糕！一個胖孩子叫道。再去別的`地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車盡是一些玩的東西。我發現比較受歡迎的是那些玩的東西。在其它地方，我還看見有的在賣氣球、槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
小學敘事作文6
“吃飯啦！”媽媽叫了一聲，正在看書的我“嗖—”的一下沖出來，看到可口的飯菜口水都流出來了。這時，一個念頭在我的腦海里閃過，“我有家，大家都有家，我也要在飯碗里建個家！”媽媽拿了三個碗出來，我叫了一聲：“媽媽，我今天改用盤子吃飯啦！”"好好好，隨便你。"我經過媽媽的準許后，拿了一個漂亮的.小盤子盛了一盤飯，我想，盤子比較好建家嘛。
我先吃掉了一點點飯，然后把一半米飯用筷子搞成月亮形的，當作圍墻，開始做門了，我想把米飯站立起來做成門，可是弄了幾次都倒塌了，嗚嗚嗚嗚`````突然，我想到了什么，把一小堆米飯堆在一起，又刁了一個土豆，把中間咬出一個洞，夾在米飯上。“當當當當！”停停停！我還沒做完呢，怎么就不由自主地發出了聲音？呵，好玩。不多說啦，繼續建“房子”吧。接著，我用筷子刁了幾粒米，堆在一起，當板凳，做了兩個板凳后，我又刁了許多粒米，放在兩個板凳中間，當桌子。好像還缺點什么，噢！顏色！光這樣白色的多不好看，我又刁了一點小蔥放在柵欄上。這下能說“當當當當！”了吧。
爸媽看我這樣做，便疑惑地問：“你在干嘛啊？”“我再給你們造房子啊！”我開玩笑似的說。“哈哈哈哈，呵呵呵呵，嘻嘻嘻嘻！”整棟樓都快裝不下我們的笑聲了。
小學敘事作文7
小時候，比較盼的，就是圣誕節。因為，每在圣誕節的前夜——平安夜里，我所相信的圣誕老人便會趁我熟睡時在我家的某個角落里放上精美的禮物和一張賀卡。第二天我就早早醒來，讀著圣誕老人專門為我寫的賀信，心里甭提有多高興了。
長大后，我便慢慢開始相信起科學來，對圣誕老人這個人物也有了懷疑。跑去問媽媽，媽媽說，誰要是不相信圣誕老人，他就不會給他送禮物了。我當然打消了對圣誕老人的懷疑。
現在的我，頭腦靈活，聰明伶俐。每當我找到圣誕老人的來信品讀時，我就發現，圣誕老人的字跡簡直和媽媽的字跡一模一樣！這不得不勾起了我的好奇心。我跑去問媽媽，媽媽莞爾一笑，否決了。我又跑去問爸爸，爸爸也笑著搖了搖頭。但我沒放棄，收集著一條條線索，爭取把謎底揭開。
又一個平安夜。這晚，我突然醒了，似乎有些聲響，難不成圣誕老人來啦？我偷偷把頭一探，哪是圣誕老人，分明是媽媽在我的門上掛了一包禮物！我愣住了，媽媽一定是早就選好了禮物，寫好了賀卡，在平安夜里悄悄送給我！爸爸也一定早就知道，和媽媽一起挑選了禮物！他們共同守護者一個秘密，一個愛的'秘密！等媽媽走出屋子，我便再也忍不住了，眼睛濕潤起來，流下了感動的淚水。同時我也感受到了父母對我深深的愛。愛的方式原來有這么多。我想，我一定要把這種特殊的愛保持下去。
第二天，我像往常那樣去尋找禮物，但這回卻找的格外輕松。
小學敘事作文8
“啊呀！今天考試啊！我忘了”我一邊吃著米粥一邊大聲說，“我昨天沒復習，咋辦啊？老媽？”媽媽一臉鄙夷：“你還不趕快去看？就你這腦子，現在只能死馬當活馬醫了”我大聲說：“你說我不行，我偏要考好給你看！”這就是我一年級快第一次考試時和我媽媽的對話，可笑嗎？我現在也永遠忘不了那一天……
“啊啊啊啊……”雖然和媽媽信誓旦旦的說我能考的好但是真的可以嗎？我成績還不錯，可是……忐忑不安的坐在椅子上咬著手指、筆頭的那個小女孩是誰？我啦！我后來想到了媽媽的`那句‘死馬當活馬醫’就拿起書在椅子上坐著看，我在看書期間，老師走到講臺上：“大家，昨天復習了沒有啊？”大家都齊聲說：“有！”而我呢，東張西望，突然，有一個人進來了說：“老師，請你把同學們的書收上來，以免有作弊現象！”老師把書收上去后，發了試卷，大家就開始寫了，我看了一下題目，咦？我剛剛無意間看到這題目過啊？于是我就寫了下去，我很快就做好了，因為我的死馬當活馬醫起到作用了！我無比開心。
我是一名二年級學生時老師把成績報了一下：“趙圣景：100！恭喜你啊，你肯定比其他同學下了不少功夫吧！”我羞愧的低下了頭。沒想到我的羞愧成為了老師眼中的謙虛……真不懂老師，但是考了100我還是很高興的！
小學敘事作文9
今天，學校組織我們到江門的江會游樂園和新會的小鳥天堂游玩。一路上，我們有說有笑，一起唱歌，做游戲...不一會兒就來到了目的地。
我們的第一站是到小鳥天堂。我們觀看了小鳥博物館里的標本，還觀看了鸚鵡表演。那些鸚鵡多么可愛啊!它表演了打水，走鋼索...最令人贊嘆的還是走鋼索。只見它小心翼翼地走上去，走到中間時，鋼索動了一下，我們都為它擔心，但它不但沒有害怕，而且還很輕松自如，令在場的人嘖嘖稱贊。我們還坐木船游覽榕樹林一周。看!這里綠樹成蔭，簡直是小鳥棲息的好地方，而且這里陰涼舒適，最適合旅行游玩。我們大約10：30分就從小鳥天堂出發到江會游樂園。
我們很快就到達了目的地--江會游樂園。嘩!這里人山人海，好不熱鬧。我們迫不及待向園內走去，各種各樣的機動游戲令我們眼花繚亂。最后我們決定先玩海盜船。我走到船上，找了一個位置，扣好安全帶，手扶欄桿。開始了，幅度不太大，我便放松下來，可接著，幅度越來越大，我的'手心直冒冷汗，手緊握著欄桿，心像裂開似的。我閉上眼睛，不敢望外面的風景。最后，我終于忍不住了，準備大叫起來。誰知，剛想叫的時候，船停了。于是我立刻跑下船，頭上像剛燒完開水一樣，直冒汗。我以后在也不敢玩了!隨后，我還玩了激流勇進，沖浪旋艇，叢林歷險...一天很快就過去了，我們依依不舍地向導游說再見。一路上，雖然我坐在車上，可是我的心似乎還留在那刺激的海盜船上...
小學敘事作文10
人生的道路上，要從低處走起。你出生時，來到這個世界，要勇于邁出第一步，學會走路。我也有學步的經歷，讓我來給你講講吧……
我出生11個月時，爸爸媽媽就訓練我走路。第一天時，不知爸爸媽媽在教我干什么，使我二丈摸不著頭腦，更使我這無知而又雉嫩的腦瓜暈頭轉向。于是，我只好作出一副疑問的樣子——用手撓撓后腦勺，兩只眼睛驚奇地望著媽媽，嘴巴還一張一張的。啊！真是母女連心啊！媽媽似乎聽懂了我的意思，對我說：“寶貝，媽媽這是在交你走路呢！讓你跨出人生的'第一步，踏上人生之路！希望你順利、成功的走下去！”我聽了，只懂第一句話：媽媽在教我走路。而第二句那深奧的話語，讓我更加對學步這件事興致勃勃。
一次，媽媽牽著我的手，我的腳一步一步的走著，我好似要跌下去。媽媽帶著我來到了外婆家。外婆家可真大，空曠的院子，種了些花花草草。媽媽蹲下來問：“寶貝，外婆家美嗎？”我還不懂什么意思，只是點點頭。媽媽忽然又說到：“對了，你在這學走路吧，這么大，多好啊！？”我聽了，高興得直拍手。我一步一步地走著，歪歪扭扭，真像個不倒翁。逗得媽媽直笑我。可我不管怎么樣，依然高高興興的的走著。
現在，我長大了，可以盡情地奔跑著，這都是我小時侯學步得到的收獲，我感謝我的媽媽！
小學敘事作文11
今天早晨，爸爸趁我上早讀課的時候，偷偷將我房門上的鎖給卻了下來。回到家后，我頓時火冒三丈，便找來爸爸“問罪”。誰知爸爸死不認賬，還把責任推得一干二凈，說：“鎖我讓你媽媽拿去換了，下午就給你帶來。”我信以為真，便一頭鉆進了書房，寫起了作業。
到了下午，媽媽回來了。我急忙問媽媽鎖的事情，可媽媽卻疑惑不解地問：“什么……鎖呀？”聽了媽媽的話，我知道我被爸爸那只狡猾的“孤貍”給騙了，便抓來爸爸治罪。爸爸見“敵方”來勢兇猛，便來了一個“三十六計走為上”。可是，連路都沒看清，直撞在了墻上，頭上被撞出了一個大包，引得我們哈哈大笑。爸爸也笑了幾聲，不過，那是冷笑。
隨后，我又嚴肅了起來，走過去對爸爸說：“鎖你安不安？”爸爸聽后，便對我說：“‘小人’把鎖安上不就行了嗎，‘大人’你何必動這么大的肝火呢？”聽了這話后，我真想放聲大笑，但忍住了。
伴隨著一聲“安好了”的.聲音后，我來到了我的房間門口。“啊，你……你，你……”我頓時氣得說不出話來。原來是爸爸將鎖給安反了。
“嘿嘿，”爸爸奸笑一聲，說，“該你嘗苦頭了！”邊說邊把門“當”一聲關上了。
“啊，我被‘囚禁’了！”我喊道。
門外依稀可聽見爸爸那奸笑聲。幸虧好心的“猴大嬸”——媽媽為我開了門(我媽媽屬猴)，我才得以安全脫險。
這就是我們一家，輕松溫馨，你羨慕吧？
小學敘事作文12
在人生中會有許多艱難的事情擋在我們面前，如果不去嘗試這些艱難，是不會獲得成功，就拿我剛開始學自行車來的事來說吧。
記得有一次媽媽教我騎自行車，可我并不愿意，因為我覺得如果自行車騎不好可能會出人命的。可媽媽對我說：“不要退縮，一個東西你覺得難學，而又不去學，你就永遠都學不會。”對于媽媽的話我有點好奇。“因為你還沒開始，就覺得自己會失敗，怎么可能成功。”雖然媽媽的話很對，但我的`心里仍然害怕，這時弟弟嘲笑我說：“我看你是怕了吧！膽小鬼。”
弟弟的這一番話語中，雖然我很害怕，但也不愿意承認，我鼓起勇氣和媽媽說我要學。
艱難的學習開始了，我就像面臨著大批軍隊，慢慢地騎上車，一開始，還是非常害怕的，騎上去還是搖搖晃晃的，一點也不穩定；接著，慢慢適應了，雖然還是有一些害怕和膽小；然后，就慢慢地在公園里騎了一圈；最后，越來越適應了，在公園里騎了5圈。
我終于成功地學會了自行車，我高興得差點兒叫出聲來，晚上都睡不著覺。
這讓我知道了，生活中總會有不計其數的困難在你的生活里，所以，不管任何難以應付的事都必須勇于去嘗試。如果不去嘗試的話，就說自己已經被自己內心中的恐懼給打敗了，也就沒有一點勇氣了。
小學敘事作文13
在班上同學中，我自認為算是很聰明的。可遇上曠世死皮小賈也黔驢技窮。
小賈是班里出了名的死皮，次次都不按時交作業。這天我準備來個“守株待兔”。他剛進教室我就沖上去，使用了“嘮叨神功”，不停地催他交作業。可他竟然當聽不見，緩緩地坐下，緩緩地拿出了文具盒，旁若無人坐在那里發呆。我怎么催也無濟于事，第一招宣告失敗。
我決定來個“威逼利誘”。一下課，我便抓住他，笑著對他說：“小賈，你快交作業，交了作業，我和你一起玩兒。”“哼！”沒想到他冷冷的說“我不想玩兒。”我聽了，臉一沉，說：“快交作業，不然我就告訴老師！”
原以為他會乖乖地把作業交了，可他卻冷冷地說：“你去！我還不怕你呢！”這下把我氣得火冒三丈，可卻毫無辦法。于是我又找到大隊長——李姿萱，請她來處理小賈。大隊長一來就要搜書包。他嚇得緊緊抱著書包說：“不行，我沒......帶......作業......”唉，真是倒霉，遇上這么個死皮呀！
第二招又失敗了。咋辦呢？
第三招——“死纏爛打”！我抓住他，從他的書包里找出作業本，催他寫。
可他故意說：“我要上廁所！”我認為他在拖延時間，于是不讓他去。他只好乖乖的.寫了，我暗暗得意，可不到一分鐘。他就向廁所沖去，
我追著他大喊：“回去補作業！”我怎么叫他也無濟于事。他別上鎖，躲在廁所里。我的第三招也失敗了
我望著天，嘆息：“古有黔驢技窮，今有蜀民技窮”
小學敘事作文14
新年到了！大年三十的晚上，我們家做了許多好吃:的，人們都相傳著發祝福語，微信紅包……
大年三十了，也是20xx年的最后一天，今天，人們都要吃年夜飯，父母要發紅包，孩子們要給父母拜年。今年，我們過的'與以往有些不同，怎么不:同呢？因為今年我也幫忙做年夜飯了！大約在下午3點，我們就開始做飯了，我先拿了一塊牛肉，把它訊速切成7塊，然后把切好的7塊牛肉放進盤子里，加上點食料。然后就開始做第二道菜--水果拼盤。我先把3個橘子刨干凈，放在盤子里，然后我又刨了一個芒果，把它切成十小塊，放在盤子里，第二道菜大功告成啦！在我做這兩道菜的同時，媽媽和爸爸兩人已經做好六道菜了，接著該包餃子了，媽媽說不用我幫忙了，讓我去玩一會兒，大約20分鐘了，我給媽媽倒了杯水，年夜飯做好了，我們一家五囗人坐在一起吃年夜飯，吃過年夜飯，就到發紅包的時間了，我們三姐妹一起說:“恭喜發財，紅包拿來。”于是爸爸就每人發了100元錢，我們可高興了。發過紅包，就到看春晚的時間了，可是爸爸、媽媽和小妹都不喜歡看。
這就是我的新年趣事。
小學敘事作文15
今天，我的作業做得很快，所以這也讓我嘗到了很多的甜頭。我好喜歡這種感覺。我以后也要快快地完成我的家庭作業。周末就能好好地，痛痛快快地玩了！
昨天，也就是這周的星期五。那天中午，老師就一口氣布置了好多好多的作業。真是急死我了。我很是著急，作業做不完的話就不能玩了，上網不行，和同學玩也不行。連和同學去牧馬河做實際調查的作業都不讓我去的.。我很難過，這個周末很快又要被剝奪自由了。想起來我就難過。怎么辦，我啊，一向就都很愛玩耍的。沒周都少不了。可是這周，哎呀！我頭疼了。我還和同學約好了一起去牧馬河的。怎么辦啊？
我只是空著急。我只能空著急。我想趕緊來趕作業，但是，明天早上就要和同學去了。我怎么趕得完呢？哎呀！
我不想做那些作業，可是，時間只會拖得更久。怎么辦呢？
我看著時間一滴一滴地流走，我心里又害怕又不情愿。最后最后，我才拾起了筆，坐在那里專心地做作業。因為明天還有活動，這緊急的情況讓我的速度都快了起來。但天地良心，我真的沒有應付。
終于，我的努力沒有白費。從下午一開始我就做。一句話也不說。最后終于在九點都不到的時候把作業趕起。我太高興了！看來時間是最公平的！我高呼萬歲！今天我在這么短的時間內把作業做完了！這一周就可以好好玩了！連明天的活動也保住了！呵呵！這太讓人興奮了！
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