吹泡泡記敘文9篇
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的吹泡泡記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹泡泡記敘文1
今天，老師在課堂上布置了一項家庭作業(yè)—————自制泡泡水。我心想：“壞了，很小的時候就玩過吹泡泡，可泡泡水應(yīng)該怎么做呢？”
放學(xué)回到家，我問爸爸：“怎么做泡泡水呀？”爸爸說：“別擔心，我可以跟你一起做。”我們準備了一小塊肥皂、一點洗潔精還有一點白糖和白醋，我把這些材料混合倒進礦泉水瓶里，加上自來水，使勁搖了搖，水瓶里立刻出現(xiàn)了很多白色的泡沫，這樣一瓶泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿了根長吸管，蘸了一下泡泡水就去吹， “啪”就破了，一連好幾個都這樣。我問爸爸：“怎么回事啊？是不是我們做泡泡水的方法不對呀？”于是爸爸又加了點剛才用剩的材料，然后說：“再試試，注意要慢慢吐氣吹！” 我試了下，果然吹出了兩個五顏六色的大泡泡。我一邊玩泡泡，爸爸一邊告訴我：剛才是因為濃度不夠，所以泡泡才會很快爆掉，加糖和醋是為了讓泡泡壁增厚，不容易破掉而且顏色也會更好看。
我心想：我玩到了，又學(xué)到了，作業(yè)也完成了，明天要問問別的同學(xué)，你們知道為什么我做的泡泡水，吹出來的泡泡又大又好看嗎？
今天我可真開心呀！
吹泡泡記敘文2
今天，陽光明媚，萬里無云。上課鈴聲叮鈴鈴的響了起來，四（3）班的同學(xué)們和老師一窩蜂似的齊擁而上，來到操場綠茵地上。
同學(xué)們攢著泡泡水，吹起了泡泡。霎時間，泡泡成團，成群，成卷，成片，擠滿了天空。
泡泡在陽光下五顏六色，萬紫千紅。有的裹著橙色的被子，有的身紫色的大衣，有的只能披著銀裝，與大地擁抱，還有的是“貴族”，它們披著五彩繽紛的彩衣。
瞧啊！那些身材嬌小的泡泡似蝴蝶般飛舞，而長得圓滾滾的泡泡漂浮不定，有的一不小心摔了一跤，“啪”的一聲破碎了。
泡泡大小不一，大的比一個足球大不了多少，直徑大約是10厘米；小的和珍珠差不多，直徑大約是1厘米。
泡泡的味道芳香四溢。有的有一股橘子味，有的是帶有微微的清香，有的散發(fā)出“榴蓮”的香味。
泡泡能飄的高度各不相同：最高的能飄到教學(xué)樓三樓。它們的壽命也長短不一，有的只能存活1秒，有的卻能存活27秒。
泡泡不僅有許多特點，而且它們會做出許多滑稽的動作。
快看這邊：泡泡整整齊齊地排著隊伍，昂首闊步的飛向藍天：再看那邊：有的泡泡像無頭蒼蠅似地橫沖直撞，有的泡泡像喝醉酒似的，把排的十分整齊的隊伍撞得東倒西歪。另一邊的泡泡一窩蜂似的沖上去，有些泡泡好像在玩老鷹抓小雞的游戲。對面的泡泡像在玩警察捉小偷似的'勇往直前......
我仰頭一望，成千上萬個泡泡蓋住了天空。它們有的飛向了大海，有的飛向了遠處的山嶺。但它們都像飛蛾撲火似的追逐著太陽，感謝給予它們生機勃勃的太陽。我也跟著它們，去追逐那無限的陽光。
吹泡泡記敘文3
昨天，老師在作業(yè)登記上寫：明天拿泡泡回校。我心里想：哇！又可以吹泡泡了！那天晚上，我高興得睡不了覺。
今天，老師在教室里宣布：＂可以下去吹泡泡了！＂同學(xué)們開心極了！有的同學(xué)尖叫，有的同學(xué)興奮得像兔子一樣跳來跳去，還有人上講臺抱住老師說：＂老師，你太好了！＂
一下到大廣場，同學(xué)們立刻玩起來，只見他先把泡泡瓶的蓋子擰開，然后，把泡泡棒放進泡泡水里，再拿起來，對著泡泡棒使勁一吹，泡泡都吹上天了。我也學(xué)著他們的樣子，先把泡泡棒泡進水里，拿起泡泡棒，深深的吸了一大口氣，對著泡泡棒用力一吹，我的泡泡也飛上天了！泡泡的顏色可真美呀，在陽光下長出了絨毛，有的被太陽照出了它那漂亮的顏色，美麗極了！泡泡形態(tài)各異，有的像雞蛋，有的像乒乓球，還有的像珍珠我們圍成一個圈，同學(xué)們一邊吹泡泡，一邊玩耍，你看，大家吹的泡泡真像玻璃球，一粒粒的，就像魔術(shù)師在耍戲，同學(xué)們越吹越多，泡泡全部飛上天了。
啊！終于結(jié)束了。我依依不舍地和泡泡告別了。今天真是快樂的一天。
吹泡泡記敘文4
星期四上午第四節(jié)課，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖荨?/p>
到了操場，大家都迫不及待地打開自己的泡泡水吹了起來，我也打開我的泡泡水瓶蓋，把管子伸進瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴邊使勁一吹：“砰——!”真沒想到，泡泡居然爆了。我想：也許吹得輕一點就會成功了吧?于是，我又重試了一下，還是沒吹出來。
我想了一會兒，自言自語道：“原來吹泡泡的時候不能太使勁，也不能吹得太輕，這樣才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次，吹出了許多小泡泡，這些小泡泡仿佛活了似的，還有的泡泡好像一些小氣球，緩慢地飛向天空。我們抬起頭，空中有許多泡泡飄來飄去，有三角形的、圓形的，還有的粘在一起，遠遠看上去像一個葫蘆。在陽光的照射下，這些泡泡閃著晶瑩的光澤，五彩繽紛，漂亮極了。有的泡泡輕輕地飄到我們面前，我伸手想抓它的時候，它又輕飄飄地飄走了，好像在和我玩捉迷藏。
突然，下課鈴響了，我們戀戀不舍地收好泡泡水走進食堂。今天全班都玩得很開心，真是令人難以忘記的一節(jié)活動課。
吹泡泡記敘文5
有一次，我走在放學(xué)回家的路上，看見超市里有泡泡糖售賣。所以，我就走進去買了幾個。
剛出超市，就急迫地拿出一塊紅色的泡泡糖，并對它說：“小樣，今天你逃不掉了。我很早就想吃你們了。今天我就把你送到我的口中。”泡泡糖可憐巴巴地看著我，好像在說：“請不要吃我，你看我顏色那么鮮艷，今天就饒了我吧？”還沒等它說完，我就把泡泡糖放進了嘴里。剛開始我覺得酸酸的，慢慢的，沒有味道了。我開始吹泡泡了。一開始，我忘了怎么吹，吹得很小。漸漸的，我越吹越大。最后我竟然吹出了一個特別大的泡泡。我試著把它合起來，可是它太大了。有一些黏在了嗓子里。我費了好半天時間，才把它弄出來。我又對泡泡糖說：“你個小東西，竟敢耍我，看我怎么收拾你。”
突然，我踩到了一個黑乎乎的東西。低頭一看，原來是吃過的泡泡糖。我心想，剛才不該那樣放肆，現(xiàn)在“報應(yīng)”來了。我徹底被粘住了，寫字像和泡泡糖融為一體，粘在地上一動不動。幸虧我聰明，用隨身戴著的校徽輕輕去掉了鞋上的泡泡糖。否則的話，今天我真不用回家了。我雖然把鞋弄下來了，可是我的鞋底還是黏糊糊的。為了防止再發(fā)生這樣的事，我只能單腳跳著回家了。
怕我糖很好吃，但吃完的泡泡糖不要隨地亂吐。一定要用紙將它包在里面，再扔進垃圾桶哦。
吹泡泡記敘文6
一天，天氣晴朗，風和日麗。媽媽帶著我去公園吹泡泡，我高興得一蹦三尺高。
到了公園，大樹向我招手，花兒張開了笑臉。我們來到了綠茵茵的草地，坐在了軟綿綿的“綠毯子”上。我迫不及待地拿出泡泡液，先擰開瓶蓋，再把吸管伸進瓶中，接著蘸上泡泡液，最后我鼓起腮幫子，吸了一大口氣，使出吃奶的勁兒用力一吹，誰知一個泡泡都沒有。我疑惑不解：為什么用勁吹卻連一個小泡泡也沒有？
這時，媽媽微笑著拿起吸管吹了起來，動作輕柔而緩慢，泡泡從吸管的另一端鉆了出來，眼間像皮球那么大。看著媽媽吹“皮球”泡泡的樣子，我恍然大悟。
于是，我鼓足勇氣，繼續(xù)嘗試。學(xué)著媽媽的樣子，輕輕地、慢慢地、小心地吹，在我的不懈努力下，不一會兒，從另一端鉆出了一個“小腦袋”，它越變越大，終于一個“網(wǎng)球”泡泡誕生了。
看著“泡泡寶寶”們越飄越高，我異常興奮，拼命地吹著，在我的神功下，泡泡們不斷地改變著外形，有“葡萄串”，有在說悄悄話的“雙胞胎”，泡泡們在陽光的照射下，變得更加絢麗奪目。
吹泡泡記敘文7
以前，我們在三知教育里面玩過好多游戲，比如：搶凳子、捉迷藏、摸人游戲。可是今天我們卻玩了一個吹泡泡的游戲。
早上，王老師一走進教室說：“今天我請來了一個小嘉賓。”只見她拉開抽屜，拿出一個黑袋子，讓我們大家猜猜里面裝的是什么？我心里想里面裝的難道是王老師說的小嘉賓呀。不過我們大家都猜不到里面是什么，過了一會王老師公布了答案說：“里面就是剛才我說的小嘉賓----泡泡水，今天我們要來玩吹泡泡的游戲。”接著老師跟我們大家說：“我不會吹泡泡，誰來教教我呀？”只見陳佳一和徐浩舉起了手，王老師請陳佳一上來，他就迫不及待地跑了上來。結(jié)果他打開蓋子，沾了一點點泡泡水，移到嘴邊輕輕一吹。呀！才吹出了一個泡泡，而且非常小的。老師說這個吹泡泡也是有技巧的。于是王老師又接二連三地請了好幾個同學(xué)上來，果然大家一個比一個吹得要多。
后來，老師讓我們大家拿起了自己的泡泡水吹了。只見有的同學(xué)吹的像一個米老鼠的耳朵，有的同學(xué)吹出的泡泡像一個皮球一樣，有的同學(xué)吹的像一個小朋友的臉蛋，有的抓住泡泡好像在跟它玩捉迷藏，有的正在一邊欣賞美麗的泡泡，還有的同學(xué)用手把自己剛吹出來的泡泡打破了。我看到泡泡水的樣子，像頭上戴了一頂小紅帽，身上穿著一件花衣裳，好像在對我說：“不要把我吹光了，留著我下次可以再吹。”
最后，我們?nèi)喽荚谝黄瑲g聲笑語的海洋里結(jié)束了今天活動。
吹泡泡記敘文8
昨天早上第一節(jié)課，老師帶我們班小朋友去多媒體教室上語文課《吹泡泡》。
我們班的小朋友吹出的泡泡五顏六色。有黃色的、綠色的、紅色的、藍色的……像一個個彩球。我看著看著，仿佛飛到了美麗的童話世界，盡情的享受著無窮的歡樂。
泡泡的形狀是圓溜溜的，有的像氣球，有的像足球，有的像皮球，還有的像葡萄……泡泡的數(shù)量非常多，數(shù)也數(shù)不清，就像誰在空中撒了一把把花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。一會兒飄到小朋友的臉上，一會兒飄到教室的墻壁上，真是無處不在。
泡泡真是美麗啊！我們班的小朋友都喜歡吹泡泡，你們也喜歡吹泡泡嗎？
吹泡泡記敘文9
小時候，我最喜歡的游戲就是吹泡泡，今天在作文課上，我又跟泡泡歡聚了。
首先，老師讓一位同學(xué)上講臺做示范。只見徐佳欣自信地走上講臺，他先拔出泡泡棒，然后撅著嘴，小心翼翼地吹著泡泡。很快，一個個又大又圓的泡泡誕生了，真厲害！
緊接著迎來的是自由活動。老師一聲令下，同學(xué)們頓時在教室里、樓梯上吹著泡泡，到處都是歡聲笑語。岳雅斐在一個一個的泡泡里走來走去，興奮地大喊大叫，過了一會兒才安定下來，開始吹泡泡。那些泡泡有的像一個大皮球，有的像一串晶瑩剔透的葡萄，還有的兩個在一起就像說悄悄話，可真有趣。我也不甘落后，站在樓梯上和她比賽。看，我吹的泡泡在陽光底下五光十色，數(shù)不勝數(shù)，好像一只只可愛的小精靈在跟我們打招呼，多好看啊。我仿佛在一個泡泡樂園中，真開心！
看著越飛越遠的泡泡，我想：泡泡的生命很短暫，但帶給我們的是美麗和快樂，我們也要學(xué)習(xí)泡泡無私奉獻的精神！
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