跳繩比賽記敘文

時間：2022-02-02 14:48:05 敘事我要投稿

跳繩比賽記敘文5篇

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的跳繩比賽記敘文，希望能夠幫助到大家。

跳繩比賽記敘文5篇

跳繩比賽記敘文1

　　盼望著，盼望著，我期盼的大課間終于在漫長的等待中到來了。這可是一個非同一般的大課間呀，因為今天的大課間，我們要舉行跳繩比賽。“可惡”的老師總是拖堂，我哪里有心思聽呢？唉！下課兩個字剛從老師嘴里吐出來，我們都興奮地猶如火箭發射般地沖出教室，跑到了操場上。只見操場上早已是人山人海了。賽場上的每一個人都異常興奮，特別是唐老師，他在那里東跑西跳的，仿佛和我們一般大小似的，真逗。

　　比賽隨著一聲哨響拉開了序幕。高年級先開賽，只見我們班的馬力強在那里用力搖著手里的跳繩，可是跳繩好像在跟他較勁，死活不聽使喚。急得他汗都冒了出來，可是還象在跳“迪斯科”。沒辦法，這玩意光使勁可不行，它可屬于技術活。結果1分鐘下來，這個人高馬大的家伙只跳了10來個。真是的，要是再有這么幾個我們班的后腿恐怕要被他們“截肢”了。

　　輪到我上場了，說實話，心里還真有些緊張，畢竟我是“高手”啊，大家都盯著我呢，可不能丟人啊。我屏住呼吸，全神戒備，聽著號令。哨聲一響，我并和雙腿，兩手熟練地掄起跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。大約40幾秒的時候，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。這時我改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終于堅持到了最后。哨聲一響，我整個人蹲在了地下，氣喘吁吁地向同學詢問我的成績同學尖叫著告訴我，“全班第二，太厲害了。”聽了成績，我常常舒了口氣。“還不錯嘛”我自己尋思著。沸沸揚揚中激烈的比賽結

　　束了，我們班排全校第二。

　　我們極不情愿地回到了教室。耳邊傳來“百分數的但我的心思還在比賽中沒回來呢。

跳繩比賽記敘文2

　　午休后，同學們都來到了操場上，比賽的前幾分鐘，每個班參賽的'學生都在指定的位置上練習起來。每個學生都很精力充沛，比賽開始了，五、六年級參賽選手，他們都站到了各自的比賽場地，只見五、六年級選手們臉上一股信心十足的樣子，隨著一聲響亮的口哨聲比賽開始了。每個班的同學們都很積極，還有那些無所事事的同學，有的是和同伴聊天；有的則自己一個人靜靜的站著。也許是在為自己的班集體默默祈禱吧！跳繩比賽越來越激烈，這些嘰嘰喳喳的“小麻雀”，也立刻安靜了下來，看來大家都是挺為班級著想的。

　　先是男子并腳跳，單腳，接著是女子并腳跳，單腳，再接著是一人帶一人，雙搖，最后是八字繩。八字繩比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，甩繩的同學把繩子甩得讓我們很好跳。*班的隊員都接二連三地跳了進去，我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了“殊死搏斗”。最后我們班和四班并列第一，但這來之不易的成績，我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧！

　　盡管這次比賽，我們班取得了優異的成績，同學們一直在興奮地喊道：“五一五一，永遠第一”但是我們勝不驕、敗不餒，友誼第一，比賽第二。因為挫折與失敗鍛煉了我們前進的本領。讓我們一起努力，開創我們美好的未來吧！

跳繩比賽記敘文3

　　今天，毛老師說要在體活課上要舉行一次跳繩決賽。同學們高興得一蹦三尺高。到了體活課，同學們排著整齊的隊伍來到操場。

　　比賽開始了，小觀眾們時而嘖嘖稱贊，時而指手畫腳地講著自己的看法。現在選拔結束了，已經進入了女生決賽。

　　比賽的小選手們個個精神振奮，躍躍欲試，真是英姿颯爽。只聽毛老師一聲令下，同學們又快又穩地跳了起來。只見他們手里的繩子像彩環似的飛舞起來。繩子打在地上不時發出啪，啪的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看得眼花繚亂。你瞧！那是我們班的老將張馳。繩子不停地從她的腳底一閃而過，她跳得輕如燕飛。她的腳幾乎像是懸浮在空中一樣，我只能看到一道弧形的白線。.......20.......30.......40.......張馳不愧是我們班的老將，顯得斗志昂揚，體力絲毫不減。大家振臂高呼，為她喊：張馳，加油，張馳，加油.......果然，她不負眾望，獲得了女子單跳第一名。同學們都驚嘆不已。接下去是男子決賽，男同學們全力以赴，不甘示弱。同學們有的忍不住嘖嘖贊嘆，有的在議論誰會贏，還有的在幫參賽者喊加油。

　　同學們懂得歡呼聲組成了一首歡快的交響樂，飄蕩在校園上方。

跳繩比賽記敘文4

　　去年的一個冬日里，跳繩比賽在同學們的呼喚中姍姍而來。

　　首先上場的是我們班級，這可讓我們班的同學們捏了一把汗。看著他們一個個胸有成竹的樣子，我稍稍放下了懸著的心。首先試跳，可卻出師不利。這下，我們這群觀眾的心又一次蹦到了嗓子眼。大家經過一次短暫的討論，決定：不喊加油，以免影響他們，給他們增加壓力。

　　很快，試跳結束，“嘟—————”的一聲哨響，我們班開始了漫長的征途。只見同學們隨著揮繩人的節奏而跳，雖是八個人，但他們的步伐，卻齊得像一個人一般，隨著場外同學們的數數“九十九，一百，一百零一……一百零四。”一百零四個！我們全部驚訝了，訓練時我們班可從來沒上過一百啊！我們心里都樂翻了。

　　接下來是三年、四年、六年，看著他們那協調的身形，賣力的樣子，我的心緊縮了起來。最后結果出來了：六年一百零五！只差一個！這實在有些令人失望。不過，我們仍然給與了他們熱烈的掌聲。

　　從這場比賽上，我深深地體會“勝不驕，敗不餒。”的道理。

跳繩比賽記敘文5

　　昨天，我校要舉行一次跳繩比賽，同學們個個激動萬分，興高采烈地跑向操場。

　　到了操場，人山人海，接踵摩肩像趕集似的。就在這時，體育老師一聲令下，四年級的男生跳繩隊比賽開始了。張佳怡、楊欣怡等圍在一起，她們使出十二分的力氣，大聲喊道：“加油！加油！”看到她們表現地那么齊心協力，我就相信她們一定會非常出色的。眨眼功夫，輪到我們五年級男生跳了。此時，我們的目光緊緊盯著姜云超手中的繩子，體育老師又一聲令下，姜云超手中的繩子馬上像彩環一樣飛舞起來。我們五年級的加油聲劃破操場，響徹上空，男隊員們輕輕一抬腿，繩子從他們的腿下一躍而過，他們跳得飛快，輕如飛燕。“十、十一、十二？”跳得正起勁，“停”被朱老師擋住了，我的目光一下子投向了他，一臉疑惑地問起同學：“朱老師咋了？他為什么不讓跳了？是不是搞錯了？”同學們瞟了我一眼說：“老師以為比賽還沒開始呢？”我聽后目瞪口呆。只聽一聲哨響，男生比賽結束。男生們垂頭喪氣走到墻角暗暗哭泣，唉！真為他們可惜。

　　終于輪到女生了！我們把所有的希望寄托在女生跳長繩隊員身上。開始了！張欣茹使出全身力氣，快速搖繩，她們個個滿臉笑容信心十足。一、

　　二、三？隊員們都累了，越來越慢，我心中也不停地為她們打氣加油。這時繩子不知什么原因，沒有搖過去，她們再次跳？啊！一個驚人的成績出現了，女生跳了99個，加上男生的111個，共計210個，我們班的隊員真是太棒了！我內心里也為他們高興，心中默默高喊：五年級九班萬歲！

　　雖然只是一次小小的跳繩比賽，但非常的有意義。它不僅鍛煉了同學

　　們毅力，而且也讓我們明白了：班集體的所有成員只有團結一致、齊心協力，才能創造一個優秀的班集體。

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