關于路的記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的關于路的記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于路的記敘文1
說好要留下來，說好我們要在一起。
我超努力地去爭取，那樣地求情、爭取，甚至又不惜流了多少眼淚。好不容易說服了老爸老媽留了下來，于是興高采烈地，特地跑到你面前。
“吶，我終于可以留下來過年了。”
真是一臉的欣喜和期待，可惜最后仍舊落得一場空，好一番辛苦奮斗，可惜只聽得你滿腔的歉意，“對不起，這個……我……我也要回去……”在那一刻，我有什么感覺呢，說不清的滋味。沒有眼淚，臉上強扯出的笑中，閃過一絲不易察覺的悲哀和失落。
不明白呢，我這個人到底是愚蠢還是太過于天真了些，滿以為只要犧牲再犧牲留在這里，大家就可以一起過年，真的認為任何承諾都是可以絕對實現，我們會開開心心地……但是，早已沒有任何可以挽回的余地，沒有任何的意義可言，或許是我自己太固執，不肯轉身。已是最后的一次機會，明天就是2月15，但我執意留下，你們卻也就此將我留下，留在這里。他們有向我來道別，而我卻沒有看到你，今年的最后一眼。
云在這樣一個沒風的日子里，靜靜地停在凍僵的天空上。如我呆呆地佇在原地。
抬眼，望見的是你們不斷離去的背影，前方仍是望不斷的路，耳邊回響的一句句，只是不同音色、聲調、響度反復演繹的“對不起……”，不過我現在明白，有些事是我們自己所無法預見和改變的，于是大家都奔向各個溫暖的懷抱。我想起那個，叫做家的港灣。
回頭，轉身，左顧右盼。
卻沒有那兩個熟悉的身影和呼喚，找不到回家的路，大霧彌漫的前方，看不見的沒有溫度的未來。
于是我流落到另一個家。
另一個港灣，也是一個無比溫馨美好的地方，人們待我很好。但當我和他們并肩走過行道樹的林，手牽手，卻不覺絲毫暖意；當我和他們坐在一起吃飯，暖色調的燈光，灑下的卻是冷冷的落寞，甚至讓我覺得不能好好地坐在一起4個人吃頓飯……
暖爐開著，可空氣中仍充斥著刺骨的寒冷。
耳邊響起爆竹的樂曲，方才記起，今日已是大年三十。姑爺又在問著，“晚上吃什么菜？”記得自己說的是“無所謂”，但意義然不同往。因為沒有至親家人，不在家里，吃什么又有什么意義。我只不過是個不相干的過客而已。
這個夜晚，將如何度過，我不知道。只知道自己現在才記起家的好，才那么強烈的想要……
回到那里。
起風了，云飛快地從每個人身后的天空上，疾走而過。奔向了他的港灣。
而我，努力的尋找，終究沒有找到回家的路。
怎么辦。
回不去了。
關于路的記敘文2
大山的深處，有一條蜿蜒曲折的小路，路的左邊是萬丈懸崖，路的右邊是連綿高山。野草在路邊肆意的生長著，原本就不是很寬的路變得更加狹窄了。
路是連接這個深居大山的小山村與山外的通道，走過這條路就到了鎮上。鎮子上有商店，有小小的醫院，還有這山里山外的一所學校。村子里只有十幾戶山里人家，有的人已經在村里過了一輩子，也有的人一輩子沒有離開過村子。村子里的.人家雖然不多，可是孩子卻也不少。這些孩子每天清晨都要走過去鎮上上學，晚上再回家。路，緊緊聯系著村里村外。
一天再一天，村子度了很長時間。路也無數次的被損壞，有時是因為泥石流滑坡，堵塞了小路，有時是人為破壞……但不管是什么原因，村子里總會有人把路重新修好，有時也會拔一拔路邊肆意生長著的野草。
一年又一年，當初村里走著小路到鎮上去上學的孩子都已經長大了，他們都走出了大山，走向了繁華的大都市。他們腳下踩的不再是山里野草從生的山路，而是寬闊，平坦的大馬路。馬路旁邊沒有懸崖，沒有大山，只有高挺入云，清一色的高樓大廈。他們當中有的人成為富甲一方的富翁，有的人一事無成，迷失在了城市的一隅，丟失了自我，淪落為城市的木偶。可是他們腳下的路一樣。
成功的富翁走在馬路上沉重且有力，而迷失的人走在馬路上虛弱而無力。路，成為了他們見得隔閡。
當再次走上那條山路時，他們的腳步都一樣的堅定并且穩重，因為這條路通向他們的家。山路得到夫人的捐贈和修葺成了大路，路上不再有絆人的石子，上面覆上了一層厚厚的水泥。路旁也加了許多圍欄，圍欄后仍是萬丈懸崖，但懸崖邊上沒有了野草。
就這樣，路在修護后繼續聯系著村里村外，更多的人來到了村子里，更多的人也走出了村子，他們都走過了這條路，走過這條生命中不可缺少的路。
關于路的記敘文3
隨著經濟的飛速發展，人們的生活在不斷提高，呈現在我們面前的，是一派新的景象。回想起20xx年新中國成立70周年國慶節那天，那雄偉壯觀的閱兵儀式，無不讓我們感受到祖國的強大。回想過去，感受現在，我們的生活水平也越來越好了。
隨著年齡的增長，對比過去和現在，我不禁感慨萬千。身在太平盛世，從小爺爺奶奶、爸爸媽媽對我的學習要求都很嚴格，不只在乎學習成績，更在乎我的學習態度，他們時刻教導我要珍惜當下的學習環境，在這條路上好好走。而我從長輩們娓娓道來，口口相傳的故事中感受到祖國的成長，故事里有一條長長的路……
爺爺那一輩人能夠上學的人不多，七八個兄弟姐妹也沒能有一個人走上那條學習方塊字和加減乘除的路，都要在田間地頭忙活，與牛羊為伴、與藍天對望。即使好不容易湊夠學費，為了幫家里干農活，也沒有條件寄宿，上學的路彎彎曲曲，凹凸不平，每天都要踩著晨露，深一腳淺一腳地前行。那條路，長得望不到頭。
而爸爸媽媽他們沒有像爺爺他們生活得那樣艱苦。奶奶常常感慨媽媽可以有條件上學，而她當初就沒有這樣的機會。說這話的時候，奶奶的表情是復雜的，有遺憾，有羨慕，也有欣慰。爸爸媽媽的上學路雖然沒有爺爺那一輩那么難走，但也可以說是泥濘，尤其是下完雨，更是舉步維艱，一不小心就摔成泥人。那條路，并不平坦。
轉眼，我也在上學的路上走過一年又一年，低年級時爸爸媽媽會送我去上學，到了高年級更多的時候是我自己走過幾個街角，邁進校門。因為腳下的水泥路，路邊的欄桿，還有熱心的家長志愿者保護我們的安全；因為學校就在不遠處；因為林蔭道上飄落下的樹葉很美……因為這條路，在這條路上，我們走得踏實而自信。
走在上學的路上，我心想：國家和個人的變化是相輔相成的。國家變得強大，我們的幸福生活就多幾分。我們變得強大，國家就變得強大。少年強則國強，少年富則國富。我相信，我們的祖國一定會越來越富強。
關于路的記敘文4
人的一生就像老北京城里那些迷宮般曲折而又四通八達的老胡同，我們常常駐于胡同口張望，不知應在人生的岔路口如何抉擇。我常常獨自漫步于河畔，望著湖面上自己的影子，不由自主地陷入沉思。
我認為自己在音樂方面很差勁，缺少來自別人的肯定與贊賞。為何，許多人分到那么多的美好事物，而我卻得到得那么少。站在記憶的湖畔，從小就有著報考藝術學校夢想的我，此刻早已濕了眼眶。
同樣的鋼琴，同樣的老師。姐姐的指尖下，鋼琴的樂音清晰而剛勁有力地流淌著。完美的音樂好似一張細密的網，將我束縛得無力喘息。指尖與琴鍵的觸摸，無力的樂音如同被割裂的傷口，赤xx地流血呻吟著。眼前，突然大雨滂沱，為何姐姐能彈奏出完美無瑕的曲子，而我卻只能彈出軟綿綿的催眠曲？童年的天空，又下起一場滂沱大雨，我蜷縮在雨里，充當著笨小孩的角色。在大人們的眼中，孩子的教育只有嚴格起來才能使他們成長，然而卻忽略了我們的感受。我閉上眼睛，祈求有人為我擋住所有的雨滴。卻忘了去努力，去練習。因為淚水模糊了雙眼，難過彌散在心靈的各個角落，所以真的忘記了，凡事都要靠自己的努力，靠自己去改變現狀。一味的祈求只會帶來一味的埋怨。世界上沒有人能為你開辟新的青春之路，只有自己不斷探索，才能拯救自己！
當初在學習上不自信的我，現在多了一份自信。原先每當我碰到難題時，從來沒有選擇自己思考，總是一味地逃避，甚至埋怨老師，現在我已經能夠靜下心思考，即使我還不能完全解決我不懂得的題目，但是我相信，只要我潛心鉆研努力提升自身的水平，認真學習，我一定會取得令人刮目相看的成績。
如今，我依然在青春的道路上奮力向前跑，我也懂得了在人生的道路上想要取得別人的認可，只有武裝自己，不斷磨練自己，用學習這把利刃把自己琢成珍珠，在人群中閃閃發光！
茫茫人生路我希望通過自己的努力，盡快蛻變成珍珠！加油吧，少年！
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