難忘的眼睛作文范文（通用51篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的眼睛作文 篇1
小學即將畢業，回顧六年來的生活、學習，最難以忘記的，就是伙伴們的一雙雙眼睛。
班長筱雯的眼睛是明亮的。只要她眨一眨眼睛，眼珠內立刻出現所有同學的映影。不管同學之間有什么不和，有什么爭吵，只要看見她那親切、誠懇的眼神，分歧都會奇跡般地迎刃而解。一次，大為與廈慶爭吵，筱雯湊到他們面前，眨了眨眼睛，說道：“兩個繩子纏在一起了啊？要不要我來出力解結啊？”兩個人都笑了。
翰軒的眼睛是靈活的。小小的眼睛，并不引人注目，但他那顆黑溜溜的眼珠，可得萬分注意了。看！他的眼珠，又在飛快地轉動著。猜不準，他等會兒又要使出什么鬼點子！某天上課，過了好久，老師都還沒到班級。翰軒的眼珠就開始飛快地轉著，他跑上講臺，做了幾個可愛的鬼臉，眼睛不斷眨著，給同學們講著一個個有趣的笑話，逗得同學們哈哈大笑。
江桑的眼睛是深遠的。她的眼睛很大很圓，睫毛很長。眼眶內嵌著兩顆美麗的眼珠，就像絕美的“黑夜之星”。但她的眼里裝著很多秘密，沒有人能猜透她。
震坤的眼睛是淵博的。通過眼睛，可以看到他腦中的數不盡的知識。他的眼神也很豐富，總是伴著一些夸張的動作。語文課上，老師問：“《己亥雜詩》誰能背一遍？”震坤站起來，眼睛里充滿了自信，他大聲背：“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻……”還沒說完，就不知從哪里冒出一句：“天公對我吼三吼！”他立刻跌坐在椅子上，作暈倒狀，手扶著頭，嚷道：“什么吼三吼嘛！是不拘一格降人才！”他的眼神，充滿了責備與無奈。
曉琳的眼睛是活潑的。一個眼睛睜得大大的，一個眼睛瞇著，形成一個彎彎的“月牙”，嘴角微微一翹。這便是她的招牌動作。每次自理，班長總是拍著裝滿垃圾的桶問：“誰去倒垃圾啊？”沒有人吭聲。剛掃完地的曉琳聽到后，嘴角一翹，眼睛一眨，便做出了招牌表情。班長也心神領會，眨了眨明亮的眼睛，微笑著將垃圾桶遞給了她。她很興奮地提著桶，跑下樓去了。她的眼神永遠都是善良的。
我即將進入中學，卻對小學生活有些許不舍，小伙伴們美麗的眼睛和清澈的眼神，已深深地印在了我的腦海中，永遠不會忘記！讓我將小伙伴們的音容笑貌珍藏于心中，永遠記住他們吧！
難忘的眼睛作文 篇2
在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的張老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵、關切和關心。
記得有一次，我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是作賊心虛，我總得看一句話，再瞟瞟老師的眼睛有沒有在注視我。可紙包不住火，我的“行動”還是被老師發現了，老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說：“上課不要偷看書，開小差，知道了嗎?要認真聽講!”從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴厲。
有的時候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開課，我回到家時，把一些古詩背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發言，再次受到同學們的鼓勵和老師的贊揚。第二天終于到來了，“叮叮叮叮”上公開課了，同學們一起涌進了教室，上課時，老師提出了一個很簡單的問題請我回答，也許是我太緊張了，我站了起來，可腦子里卻像塞了一團亂麻似的，一個字也“飛”不出來。這時從老師的眼中，又射出了一種鼓勵的目光，老師的眼睛好像在說：“不要緊，放松一下，你一定能行!”這時，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結巴，現在，流利得像一條小河沒有盡頭，等我坐下時，老師又用贊許的目光，好像在說：“你回答得真好，真棒!”
但有的時候，老師的眼睛又是那么的嚴厲，有一次，在考英語時，英語的試卷很簡單，沒等到時間，我就做完了，突然，同桌向我發“信號”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉過身來發現我沒有了試卷，就用嚴厲的目光看著我，仿佛在說:“不可以。”我一下子就把試卷給拉了回來。這時老師的眼睛里才露出了溫和的目光，好像在說:“這樣才對”。
我永遠忘不了老師那雙會說話的眼睛!
難忘的眼睛作文 篇3
每個人都擁有一雙明亮的眼睛.這雙眼睛賜予了我們的一切,賜予了我們美好的所有.而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象.
記得剛上四年級,潘老師擔任我班的語文老師.也許是"陌生"的關系,我總覺得她跟其他老師沒什么兩樣.可是,相處久了,我發現了她的一個特點.她的眼睛竟然會講話.
有一次,教育局的領導親臨我校做指導工作.他們還到我班聽課."鈴——”上課了，領導們陸續走進教師，而授課老師——潘老師也走進教師，我的心情很緊張，“怦怦”地跳個不停。課堂上，同學們的表現都很好，開動腦筋，積極發言。當我們已深入了課文內容，潘老師向同學們發問了一個比較思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，頓時變得鴉雀無聲。
潘老師掃視著全班同學，那雙純潔的眼睛仿佛在說：“沒關系，慢慢想吧！”望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，賜予了我無窮的力量。對了！我茅塞頓開，想到了答案。我本想站起來說，但看到領導們，我又有點害怕。這時候的我六神無主，不知所措。潘老師看到我躍躍欲起，仿佛看透了我的心思，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，似乎在對我說：“不用害怕，大膽地站起來吧！只要你站起來，你就是勝利者！”此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的能力回答了這個問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領導們鼓掌。我長長地吁了一口氣，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：“表現很好，加油！努力！”……
潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。
難忘的眼睛作文 篇4
在我的童年里發生過許多事，很多事在我心里已經漸漸消失了痕跡，但有一雙眼睛讓我至今難忘。
那一天，大雪下得如鵝毛般一樣，冷極了，雪又是那么的美，我忍不住想去玩玩雪。當我準備全副武裝下去玩雪時，怎么找都找不到手套，于是我帶上存起的零花錢，到小區門口的商店買手套。剛到小區門口，一陣臭氣傳入鼻孔，讓人覺得惡心想吐。我四下一看，原來是一位老人在撿垃圾。他的頭發很亂，鞋都爛掉了，因為他沒穿襪子，所以腳趾頭都露出來了。
看著他的可憐樣，我忍不住跑去問他：“你怎么在這里撿垃圾呀？你的兒女在哪里“？他說：”我老伴病了，兒女在外地打工，我只能撿點垃圾來維持生活”。我聽了，不覺心酸起來。老人說完，仍然還在用一個鐵鉤找塑料瓶、廢紙箱去賣錢，他似乎渾然不知垃圾箱有多臭。突然，他翻出了一樣東西，手停住了，臉上露出了喜悅的神情。我定睛一看，原來是一只破襪子，而且已經破得面目全非了，可老人卻把它當寶貝一樣小心翼翼地裝進了口袋里。
我越看越傷心，不知什么時候他已經走了。我立馬追了上去，把身上帶著的所有零錢都給了他，他用慈祥的眼睛看著我，那一雙慈祥的眼睛讓我永遠記在了心中。
看著他的背影一點一點地遠去，我的心里卻愈發難受。我真想趕快長大，讓自己成為一個能量強大的人，去幫助更多需要幫助的人。
這件事雖然過去了很久，但讓我至今無法忘記。正是這件事一直激勵著我努力學習，我想讓自己成為優秀的人，將來有更大的力量去幫助更多的人。
難忘的眼睛作文 篇5
我見過的眼睛很多，有的炯炯有神，有的美麗動人……但是令我最難忘的還是黃老師的眼睛。黃老師的眼睛水汪汪的，看著很有靈氣，大眼睛，雙眼皮上面還有幾根長長的眼睫毛。就是在那件事情中，我也就永遠忘記不了這雙眼睛。那是一次上課，楊建東正在回答問題，而我卻溜號了，轉過頭和楊麗雪講話，叫她借支鉛筆。
不巧被黃老師看見了，我剛轉過頭來，黃老師就用她那雙會說話的眼睛，瞪了我一眼，我的臉立刻紅了紅得像一個大蘋果一樣。黃老師便說道：“我請同學來重復楊建東說的，看看你們剛才傾聽別人發言沒有？”平時，敢大膽發言的我，也當起了縮頭烏龜，把手收的緊緊的。突然，黃老師叫道：“李柯雨，你來說。”我一問三不知，只好一聲不吭。黃老師頓時嚴肅起來說：“你在干什么，開小差是吧，大家告訴她。”大家異口同聲的說：“是公園。”黃老師就拿起了教鞭，打了我一下，然后叫我坐下，我也羞紅了臉。黃老師的眼睛不僅嚴厲，還很溫柔。
有一次，我單元測驗，考了99分，當時黃老師不但在課堂上表揚了我，而且她的眼光中投來了鼓勵和贊許，我心里像吃了蜜般甜。啊，我愛我的黃老師，更愛黃老師那雙會說話的眼睛。
難忘的眼睛作文 篇6
星期天，我在家里寫完了作業，閑著沒事兒干。于是，我看見了小狗。你看，他是多么的活潑可愛。
我走路時一抬腳，狗狗就以為我在跟它玩。他就又蹦又跳的，還咬我的鞋，于是我就使勁一踢，把它踢了很遠。我看見它躺在那兒，我就趕緊跑過去，沒想到狗狗聽見我的腳步聲，就跑了起來。它是怕我再踢它一下，所以它一直跑。它跑，我追。我想看看它的身體有沒有受傷，可是它一直跑。
我停下了，狗狗看見我沒追它，就跑到我身邊。望著我，那個眼神使我感動了。那個眼神，飽含著堅強，充滿著力量。我看到這個眼神，就不再責怪它了。于是，我跟它更親近了。
這種眼神，使我終身難忘。這種眼神，使我永遠懷念。這種眼神，使我永不忘記。
難忘的眼睛作文 篇7
“像一陣細雨灑落在我心底，那感覺如此神秘……”每當聽到蔡琴的這首《你的眼睛》，我就會情不自禁地想起那雙眼睛。
記得那一次，我放學后回到家，忽然，我感覺到頭暈，眼前有點模糊，心想：可能是過于疲勞，該休息休息吧。于是，我躺在沙發上睡著了。過了許久，我聽到開門聲，那個腳步聲像是媽媽：“怎么了？身體不舒服還是什么？”說著，一只溫暖的手蓋在了額頭上，“哎呀！怎么那么燙，趕緊去醫院吧！”我看著媽媽那雙焦急、擔心的眼睛，我身上的難受好像減輕了許多。
天上下著雨，那豆子般大小的雨珠一次又一次地浸透了媽媽單薄的衣服，一滴水從我的臉頰上落下，是淚珠？還是雨珠？頓時，我感到媽媽的臉色有些蒼白。一陣暖風吹過心頭，使我舒服了很多。
醫院到了，媽媽迫不及待地去找醫生了，說：“醫生，我女兒怎么樣了？沒有事吧？”“沒事，就是高燒，打針，再吃點藥就沒事了。”
“不用怕，就幾秒的疼痛，很快就過去了。”那溫柔的聲音再次響起，時間過得很慢，當我蘇醒時，已是晚上了，媽媽開心地說：“你醒啦，身體不會難受了？”我搖搖頭，媽媽的眼睛里有血絲，充滿著疲憊的感覺。
那雙眼睛，溫柔又美麗；那雙眼睛，給我很大的鼓勵；那雙眼睛，我永遠也不會忘記。
難忘的眼睛作文 篇8
眼睛，是心靈的窗戶，是一個人展示自己感情的直接途徑。有“眉目傳情”一詞，大概也就是指眼睛的重要作用了吧！而我，至今都記得那一雙獨一無二的眼睛。
母親是一位極其普通的家庭婦女，照顧著我和弟弟的起居生活，雖看似簡單，但堅持下來也甚是辛勞。母親最標志的就是那一雙炯炯有神的眼睛。
兒時的我那么頑皮，像個男孩子一樣經常闖禍。母親從來不因為我是個女孩而偏袒我，但也從來不輕易責怪我，總是先問清楚我事情的原因再做定奪。那一次，鄰家的小孩搶了我的糖還打了我。這是我第一次徹底發怒。我抑制不住自己心中的怒火，開始攥緊了自己拳頭慢慢地朝他走去……事后，我也沒有把這件事告訴母親，記得那天還是猶如往常一樣寧靜。
但是隨著敲門聲的響起，寧靜被打破了。那個孩子帶著他的媽媽來到了我們家。沒有賓客般的謙讓，只有破口大罵。使得我和媽媽處于尷尬的境地。出于盡快解決事情的目的，母親把我帶到了房間詢問了我事情的經過。
再回到門前時，母親出于抱歉之情一直說著對不起。而那位媽媽依舊不領情，仍然謾罵著……
不知過了多久，好像很久很久。母親忍不住了，提高嗓門對她說：“這件事是你孩子的錯，你應該好好教育他怎樣做人，而不是在這里教育我們！”說完之后，母親重重地關上了門。
當她回過頭時，眼里充滿了憤怒，平時不大的眼睛此刻圓睜著。看到我呆若木雞的表情，媽媽立馬蹲下來詢問我是不是被嚇到了，的確，我是被嚇到了，因為這是我第一次見到母親發火，要知道平時媽媽的脾氣可是出名的好。近距離觀察時，我看到了她眼睛里的溫柔、關心和愛，以及那一眼的濕潤。我哭了，不知是因為母親剛才的表現，還是因為母親那一份純純的愛。
盡管事情已經過去很久，但每每想到還是心存感激。
回憶路上，眾生蕓蕓，依然覺得你最珍貴，依然能在茫茫人海中尋找出那一雙獨一無二的眼睛。
難忘的眼睛作文 篇9
我們王老師的眼睛又黑又亮，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒什么特別，可你仔細一瞧，嘿！王老師的眼睛會說話呢。
語文課上，老師正講得繪聲繪色，我一低頭，發現同桌的抽屜里有一朵漂亮的鮮花，那朵鮮花紅色的花瓣，黃色的花蕊，漂亮極了。我的手不由自主的伸進了他的抽屜，正想取出來欣賞一番，可感覺不對勁，好像有雙眼睛盯著我，我四處巡視，正好碰到了老師的目光，那目光溫和之中透著嚴厲：“上課時間，不認真聽講，怎能做小動作呢？”我立刻縮回了手，坐直身體，認真的聽老師講課……
最讓我記憶猶新的是去年的演講，當時我代表我班與六年級的大哥哥、大姐姐競技。為了讓我取得優異的成績，每天放學后，老師都領著我到她家給我指導，每當我吐字不清時，老師為我糾正，當我情感不對時，老師為我示范。就這樣，老師不厭其煩地一遍遍為我指導，一遍遍為我糾正。
演講的那天終于來到了，望著眼前黑壓壓的人群，回味著大哥哥、大姐姐們精彩的演講，我膽怯了，不由自主地向老師望去，老師此時向我頭來鼓勵的眼神：“樂兒，別怕，你一定行。”望著老師的眼睛，我忐忑不安的心慢慢平靜了，我深深地吸了口氣，“敬愛的老師，親愛的同學們……”直至下面想起了熱烈的掌聲，我才回過神來。在老師眼神的鼓勵下，我贏得了滿堂喝彩。
老師，您的眼睛就像指路的燈塔，在我迷失方向的時候，它為我指明了方向，當我膽怯害怕時，它激勵我努力前行。感謝您，老師，我永遠不會忘記你的眼睛，更不會忘記您。
難忘的眼睛作文 篇10
眼睛就像天上的星星，一眨一眨多得數不清。但呂老師的眼睛就是夜空最明亮的那顆，照亮著我前進的方向。
呂老師是我們班的班主任，中等身材，大概三四十歲。留著一頭烏黑的短發，眼鏡下藏著那雙忽閃忽閃會說話的眼睛。腳上時常穿著一雙皮鞋。看到他就讓我回想到私塾里的老先生，慈祥的面容，和藹的聲音。
一天語文課上，我由于頭天晚上沒有休息好，兩只眼睛總是不聽使喚，似乎要關閉他那扇小門。忍住、要忍住，但我的小眼睛就是不聽使喚。唉!不管了，瞇一會兒吧，老師不會發覺的。因為我的眼平時也是瞇成一條縫的。“冬冬，怎么一大早就想睡覺呀，昨晚又去哪了?”一陣強勁有力的聲音傳到了我的耳際。我睜開眼，碰到了呂老師的目光，立馬來了精神，靜靜地聽老師講課。
還有一次，有人帶來了“三國殺”卡牌。呂老師讓我們下課后去復習課文，我卻一下課后就搬了椅子去湊了前去。我玩到興奮的時候，總感覺身后有一種目光看著我。我回過頭一看——是呂老師的目光，我的心怦怦地直跳，像受驚的兔子似的抬著凳子回到了原位。
每次上課，呂老師總是看著我，好像在說，冬冬，要認真聽講，可不能睡覺啦!
呂老師的眼睛在課堂上時時給我警示，在學習中時時給我鼓勵，她激勵著我刻苦努力!
難忘的眼睛作文 篇11
記憶的長河悠悠流淌，我撐著時光的小船驀然回首，原來，我最難忘的是父親那雙眼睛……
父親只是一個平凡人，衣著簡樸，黝黑的臉上刻滿了歲月留下的皺紋，頭上還有幾縷白發，然后那雙深陷的眼睛卻并不平凡——他的眼睛不大，但很是炯炯有神，宛如一塊五色水晶，總會放射出不同的光芒，宛如一顆會說話的心，不必太多言語，就能讀懂他的喜怒哀樂，宛如一片廣闊大海，總是藏著無聲卻深沉的愛。一年年春去秋來，我從幼稚走向成熟，在這條路上，那雙眼睛，一直不離不棄。
小時候，我一身的孩子氣，嬌氣得很總是怯懦愛哭，是父親的眼睛，讓我第一次攜上勇敢出發。有一次，我與父親一起外出。因為跑得太快，我不小心被一塊石頭絆倒了，這下可好了，我直接躺在原地開始嚎啕大哭，父親扶我起來，輕輕拍去我身上的泥土，看了看那小傷口，再看看哇哇大哭的我，平靜地說道：“孩子，不要哭了，我希望看到的，是一個勇敢的你。”我抬頭望了望他，啊！他的眼里是滿滿的鼓勵與期待，一下子就給了我莫大的勇氣，我拭去了眼角的淚水，給了他一個燦爛的笑容，他不說話，嘴角卻在上揚，溫和的帶著幾分欣慰。回家的路上，我想到父親的眼神，就一直忍著痛，沒讓眼淚爆發，在父親面前證明自己這種渴望在我心中竟十分強烈。從此以后，我再不會輕易地掉眼淚，總是勇敢地面對一切，而我很清楚，沒有父親眼睛里的鼓勵，就不會有這樣勇敢的我。
讀小學時，有一次我突發高燒，病痛無情地折磨著我的身體，我有氣無力地躺在床上。父親著急得就像熱鍋上的螞蟻，來來回回的忙碌著，不是給我削上一個水果，就是端來一杯熱氣騰騰的水，不是親切地噓寒問暖就是給我多蓋被子，他坐在我床邊撫摸著我的頭，眼睛里藏著慈愛與溫暖，還夾雜著些許焦慮與疲憊。那一刻這雙眼睛，讓我真切地感受到濃濃的愛意，我想，一份無聲的愛，往往是最融化一個人的心的。
轉眼間，我就踏入了青年的殿堂，青春期的叛逆也在我心田萌芽，我甚至開始排斥學習，結果可想而知——我考得一敗糊涂，那時候我一點也不在乎分數，但是父親卻很認真的問起這個來了，“嗯，數學85分，其他的，不記得了”，我一點兒也沒臉紅，反而有些理直氣壯。然而此刻，父親的眼神卻著實震動了我，他眉毛緊鎖，布滿血絲的眼睛里透著前所未有的憤怒，射出一束嚴肅得不可侵犯的光芒，慢慢的，他的目光才溫和了些，卻似乎帶著淡淡的哀傷與失望，隨即他便起身離開了，在他轉身那一瞬間，我清楚地看到了一滴晶瑩的東西在他眼角閃爍，是淚水。我的心突然就像被什么割疼了一樣，鮮紅的血一滴一滴往下流。從那以后，我就決心改變自己，于是開始發奮學習，終于取得了好成績，當我把這個好消息告訴他時，他的眼里充滿了激動與喜悅。我想，父親的眼睛就是一個警醒燈，時時刻刻鞭策我前進！
永遠難忘那雙眼睛！父親，當您年老眼花時，我要成為您深邃的雙眸！
難忘的眼睛作文 篇12
每個人都擁有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的一切，賜予了我們美好的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象。
記得剛上四年級，潘老師擔任我班的語文老師。也許是陌生的關系，我總覺得她跟其他老師沒什么兩樣。可是，相處久了，我發現了她的一個特點。她的眼睛竟然會講話。
有一次，教育局的領導親臨我校做指導工作。他們還到我班聽課。鈴——上課了，領導們陸續走進教師，而授課老師——潘老師也走進教師，我的心情很緊張，怦怦地跳個不停。課堂上，同學們的表現都很好，開動腦筋，積極發言。當我們已深入了課文內容，潘老師向同學們發問了一個比較思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，頓時變得鴉雀無聲。
潘老師掃視著全班同學，那雙純潔的眼睛仿佛在說：沒關系，慢慢想吧！望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，賜予了我無窮的力量。對了！我茅塞頓開，想到了答案。我本想站起來說，但看到領導們，我又有點害怕。這時候的我六神無主，不知所措。潘老師看到我躍躍欲起，仿佛看透了我的心思，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，似乎在對我說：不用害怕，大膽地站起來吧！只要你站起來，你就是勝利者！此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的能力回答了這個問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領導們鼓掌。我長長地吁了一口氣，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：表現很好，加油！努力！
潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。
難忘的眼睛作文 篇13
我見過很多眼睛，有清澈的，有渾濁的，有天真的，也有貪婪的，但最讓我難忘的是我們語文老師的那一雙眼睛。
我們語文老師的眼睛又圓又大，眼睛烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
記得那一次考試前的復習課，復習的是關于《暮江吟》這首詩。老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏要我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：這不是上周五學過的嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是快要落山的太陽。我明確地作了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
老師平時雖然對我們很寬容，但他在講課時卻很嚴肅，不允許我們在下面亂講話。那次上語文課，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節。正當我們說得津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。 又有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《田忌賽馬》這一課，課講了一半，老師提問：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的，老師叫我回答。我站起來，見聽課的老師一起看著，我心里怦怦直跳，回答時結結巴巴。我抬頭望著老師，只見老師的眼睛向我投來鼓勵期待的目光，似乎在說：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。 還有一回，我得了重感冒，醫生要我休息幾天。幾天下來，我耽誤了一些功課，真急死人！一天傍晚老師來看我，她坐在我的枕頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的目光看著我，好像在說：“有我們大家幫助你，你會趕上來的。”我得到了極大的安慰，不那么著急了，決心好好養病，早日回到學校。
老師的眼睛是平常的，但老師的眼睛又是特殊的，老師用無形的目光牽引著我們每個人的心，引導我們在知識的海洋里遨游。老師的那雙眼睛，讓我永遠也忘不了。
這篇文章的主旨是歌頌老師，老師值得贊美的地方很多，但作者都一概拋棄不寫，只選取了“人類心靈的窗戶”——眼睛這一點來寫，并通過四個事例來表現老師眼中的“啟迪”“嚴肅”“鼓勵”和“安慰”。這樣就生動形象地刻畫了一個和藹可親、關愛學生的教師形象。雖不著一句贊語，但作者對老師的崇敬之情卻溢于言表。這就是抓住一“點”，寫深寫透的好處，希望同學們能認真揣摩這種寫法的特點，潛心領悟這種寫法的妙處，也寫出栩栩如生、讓人讀后過目不忘的人物形象來。
難忘的眼睛作文 篇14
我隨意的走在了小路上。耳邊依稀傳來了金屬的碰撞聲，讓我駐足，側目望去。
那是一個老人，更準確的說，那是一個老乞丐。
他坐在路邊的臺階上，手里端著一只破舊的鐵碗，方才傳來的響聲就是硬幣碰撞碗底傳來的聲音。寒風中的他衣衫襤褸，讓我不禁多瞄了兩眼。
花白的頭發長時間沒洗而糾結在了一起，破爛的衣服掛在他瘦骨嶙峋的身上，風一吹，他的身體就一陣痙攣。本應是手臂的地方空空如也，只剩一只空蕩蕩的袖管在風中搖曳著。
那天的寒風一陣陣吹，我即使穿著棉襖也抵不住風的肆虐。看著坐在地上的老人，我摸摸凍得發紅的鼻頭，猶豫了片刻。隨后我把手揣進兜里，想把兜里的兩枚硬幣放到老人碗里。
幾乎一瞬間，我便打消了這個念頭。如今社會上的騙子那么多，難免有人利用人們的愛心去騙取錢財，也許這個老人只是一個騙錢等工具呢？
我咬咬牙，轉身欲走。
“叮—”一聲響聲讓我再度向老人看去。
一個小女孩，八九歲的樣子，手里舉著枚硬幣，投進了老人的碗里。老人嘴里嘟囔著感謝的話語，女孩對老人笑笑，而后跑開了。
我下意識地去看女孩的臉，當時我心里只有一個念頭：她有一雙很美的眼睛。
那雙眼睛黑白分明，格外純凈，格外透徹。最主要的是，那雙眼睛瑩著善意的光芒。
她的眼睛甚至比她身上穿的花裙子還要奪目，在這個冰冷的冬天暖著我的心。那是孩童最美好的心靈。
我也曾有那樣的眼睛，它們在黑暗的世界中發出炙熱的光芒，所以照亮了世界。只是如今它們被塵世的虛偽蒙上了一層灰塵，他們不再明亮，而是融進了黑暗之中，不再出現。
我抬起頭，想尋找那雙明亮的眼睛時，我發現女孩已經跑遠。那雙眼睛依舊鮮明，它們一遍一遍在我腦海中浮現，越來越清晰，越來越閃亮。
我垂下頭，直視這個黑暗的世界。一線亮光漸漸鉆進我的視野，它們照亮了我的視野。
我勾勾嘴唇，走到老人面前。
“叮……"
金屬碰撞金屬，發出來自天外的天籟。
難忘的眼睛作文 篇15
有一個人，看著我的眼睛，在對我說話，頭搖搖擺擺的，后面的頭發也在左右搖晃。
我也一直看著她的眼睛，我原本來為眼珠會是棕色或是黑色的。但在我抬頭往上看的一瞬間，我驚訝了，她是中國人嗎？為什么她的眼珠是綠色的？眼睛如此之大，眼角微微上翹。看起來一點也不像是中國人，雖然不像，但我也知道她就是一個中國人。
我直看著她的眼睛，她也一直看著我的眼睛，對我說話。我把身子貼在墻上，頭微微抬起，為的是更好的看著她的眼睛。她說的話我幾乎沒有聽，一直注視著她的眼睛，嘴巴在一張一合，我更本沒有注意到，只看見了她的眼睛一眨一眨的。
她的眼珠一直靈活的轉著看著我，她的眼珠中間還是黑色的，周圍有很多黑色的小豎條一直圍著它，除了中間的部份和小豎條的地方都是深綠色的，連顏色最深色都有一點和它融合的樣子，特別是很細的小豎條，已經快要看不一了，從中間的黑色到外部的深綠色的色區，根本劃不出來，兩個顏色之間是漸變的，融合的，非常恰當。剛看到感覺有點奇怪，但一直看著它就很適應了，反而還有一些羨慕了呢，擁有一雙非同尋常眼睛是一個多么好的事情呀！
那雙眼睛現在還浮現在我的腦海之中，那雙像外國人的眼睛，那雙有靈活眼珠的眼睛，那雙一眨一眨的眼睛；和那雙綠色的，讓我羨慕的眼睛，我永遠不會忘記。
難忘的眼睛作文 篇16
眼睛可以說話，可以表達感情，會打動人心。我們班主任的眼睛使我終身難忘。
記得那次六一兒童節的時候，老師在選主持人，同學們都踴躍地參加了，而我還非常糾結，不知道要不要參加，因為每次我都參加了，但老師并沒有選我。有幾次因為沒被選上，還偷偷躲在房間哭，所謂希望越大，失望就越大，但我的手還是不由自主地在主持人旁邊打勾，我的心揣揣不安，害怕這次又沒有被選上。
到了第二天早上的早自修，張老師手上抱著一疊資料，不緊不慢地走到講臺桌上，用手扶了扶眼鏡，嘴角時不時地上揚，我注視著張老師，非常期待她可以讓我當主持人。她拿起一本本子，和藹的目光掃視了一下全班，面帶微笑地說：“這是六一兒童節的主持人，是何孟婷！”張老師微笑著看著我。
我笑了起來，笑得那么開心，那么開心，老師把臺詞拿給了我，讓我回去以后好好練習，我點了點頭。回到家后，我就開始了練習，第二天到學校讀給老師聽，經過老師對我的修改，我的演講已經非常完美了。到了六一那天，臺下的同學在歡騰，我在后臺反復地練習，要到我了，我的心砰砰地跳。老師來到我身邊，給我打氣，我上了臺，一眼就看到老師在注視著我，她的那雙眼睛仿佛對我充滿了信心，她的眼睛是那么漂亮，像兩顆黑溜溜的寶珠，她對我笑了笑，我沒有那么緊張了，臺詞說的是那么通順，而且富有感情，臺下的觀眾為我鼓掌。
我非常高興，張老師的那雙眼睛令我終身難忘。
難忘的眼睛作文 篇17
我和老師之間的故事全在老師的那雙眼睛上，想起老師的那雙眼睛，使我舉手投足都有了主心骨。
在老師那雙眼晴注視下，我也由一個稚氣未脫的小孩，逐漸成熟起來，明白了生活的道理。記得和老師第一次見面時，您說要做我們的朋友。當時，我感到費解，不以為然。心想：這不過是人前的官話，客套話，但我盯住您的眼，立刻使我猶如面臨一泓秋水，仿佛正把它特有的明凈，坦蕩，緩緩流進我心田，我信服了，首先我鼓掌，您沖我眨眨眼。
從此，我們之間建立了深厚的感情，成了無話不談的朋友。您常常帶我去家里玩，您也成了我家的常客。老師，您還記得我父親的去世吧？我真的是悲痛欲絕，甚至不愿再聽別人的安慰，我獨自一個坐在教室里默默地流淚。您來到我身旁，雙手搭在我的肩頭，附在我的耳邊輕輕地說：“走，到我家去。”我抬起頭來，您眼里有無限關懷，又蒙上一層悲哀，我木然地沒有反應，您拉起我的手，我們一同到了您家。您一直握住我的手，默默地陪我坐著。直到我不哭了，就下廚房給我弄了一頓豐盛的飯菜。您那會說話的眼晴一個勁地催我吃，但我哪里吃得下呀。您放下碗和我閑聊，說了很多，很多。
但老師，有時您那眼叫我不敢正視。您可能也沒忘記，在一個炎熱的夏天，我領著一幫人去湖里游泳，玩得很盡興，一下午沒上課。您把我叫到辦公室，一言不發，用您那雙大眼睛盯著我，一動不動，直到我不好意思地低下頭時，您才說了一句：“你呀，以后帶好你那幫人。”說著在我那不知放在何處是好的手上輕輕地打了一下，說：“去吧。”以后，我還真帶好了我的那幫人。
上學期，我的心里萌生出一種朦朧的感情，它潮水般地沖進我的生活，使我眩暈。整天丟魂落魄，學習一落千丈。唯有您那明激光銳的雙眸，窺透了我內心。您又好氣又好笑，拉著我來到無人的操場，對我曉之以理，說明利害，要我把心思放在學習上。我心頭的陰影，雖沒有立即消逝，但隨著您的一次又一次的談話，讓我壓抑了那股不應有的感情泛濫。
老師，今天我雖然離開了您，但我仍然感到您的那雙眼在注視著我。
啊，老師，您的眼大得能籠罩了我活動的每一個場所；您的眼神凈得能照徹我的五臟六肺，使我舉手投足都有了主心骨。
難忘的眼睛作文 篇18
歲月匆匆，帶走了我無數的記憶，但是，您的那雙眼睛，卻依然清晰地印在我的腦海中。您知道嗎，陳老師？您的眼睛如星星般璀璨奪目；您的眼睛如清茶般沁人心脾；您的眼睛如春雨般潤人心田……
您的眼睛是嚴厲的。記得夏日的那個下午，正是您的課。忽然窗外的蟬知知不休地叫了起來。我的目光剎那間就從黑板上轉移到了窗外的樹上，一不小心看出神了，竟不知您在叫我，直至同桌拍了我一下，我才反應過來。我迅速站了起來，卻站在那里發愣，對您提的問題一竅不通。您叫我坐下，我低著頭、紅著臉坐了下來，抬起頭時，發現您正用嚴厲的眼神看著我。慢慢地，我似乎明白了您的“語言”：“思涵，現在是沖刺階段，可不能像剛才那樣開小差了啊！上課十分重要，少一分在意都不行，知道了嗎？”我稍稍點了點頭，立馬回歸課堂。您看了，臉頰上露出了微笑。陳老師，我無法忘記您的眼睛。您那嚴厲的眼神讓我讀懂了老師對學生的關愛。
您的眼睛又是溫和的。那天，正是發考卷的日子，也是最讓人緊張的時刻。我兩手緊緊地拽著筆盒，不久，筆盒就悲摧地長滿了“魚尾紋”，抓著抓著，兩手又冒汗了。您看見了我的緊張，便投來安慰的目光：“別緊張，思涵，相信自己憑了真水平，你總能考好的！放輕松些。”可是，我依舊輕松不了，快了快了，快到我了。到了，我豎起耳朵仔細聆聽，只聽您說；“戴思涵…100分。”我聽了，不覺訝然一驚！神定，活蹦亂跳地上前去，從您的手里捧回自己的考卷，心中的大石頭終于落地了。這時，您用贊許的目光說話了：“思涵，現在放心了吧！但是，你也不能驕傲，要保持，要戒驕戒躁，我相信你能表現得更出色。”“我知道了，我會記住您的話。”我喃喃道。陳老師，我無法忘記您的眼睛。您那贊許的眼神給了我莫大的鼓勵與信心。
感謝成長路上有您一路陪伴。老師，我愛您的眼睛！您的眼神是無聲的語言，寫滿了關愛與期待；您的眼神是燃燒的火焰，給了我巨大的熱量……您的眼神久久地、久久地印在我的心里。啊！陳老師，我不會忘記您，更不會忘記您那雙會說話的'眼睛。
難忘的眼睛作文 篇19
每當我拿起那套樂高積木拼圖，心里總會升起一股愧疚的云團。那雙憂傷的眼睛仿佛始終盯著我，久久不能釋懷。
小時候我住在農村，沒啥玩具，最多是從電視機里看看動畫片。鄰居家的小孩叫冬冬，年齡跟我一樣大，我們倆經常在一起玩耍，大人們常說我們倆“合穿一條褲子還嫌肥”。不久，我去城里上小學去了，時間久了，回農村家里的次數也越來越少了，跟冬冬見面的次數自然也越來越少。后來，我們倆再碰到的時候，甚至形同陌路了。這都怪我，是我傷害了冬冬，這從他那雙憂傷的眼睛里能洞察一二，就是因為這件事。
那是上三年級時，聽說冬冬就要過十歲生日了，我就讓媽媽幫我買了一份樂高大禮包準備送給他。后來我聯系到冬冬了，我們的友誼小船又得以繼續前進，天天都在聊準備送他的大禮包里都有啥，有時我也跟他講講城里的趣事，他也告訴我老家里學校的趣事。
日子很快就到了冬冬生日那天，我竟然忘記把樂高大禮包帶回去，冬冬那期盼的眼睛立馬就變得憂傷起來，雖然冬冬啥也沒說，但那憂傷的眼睛深深烙在我心里。媽媽把我狠狠罵了一頓，我越想越生氣，決定以后跟冬冬絕交，再也不把那份樂高大禮包送給他。由于我的賭氣，由于我的小氣，由于我的不守信用，并不知道這件事已經深深地傷害了冬冬。
在之后的幾次回老家時，每當經過冬冬家時我都催著媽媽快點走。有兩次碰到冬冬，問起樂高大禮包帶了沒有？我都若無其事的說：“啊，好像沒帶，肯定是我媽又忘記了，下周，下周吧，下周一定帶！”
冬冬又充滿希望的期待下周。就這樣，又等待了幾個下周，我終于帶回來了樂高大禮包，但并沒有立即送給他，而是自顧自己在那兒玩，還故意讓另外一個小朋友去喊冬冬來玩。當他來到我家看見這一幕，我發現冬冬那晶瑩的淚珠掉在我的樂高拼圖上了，然后，他大哭跑回去了。此時，我終于意識到事情的嚴重性了，想跑出去跟他道歉，可自己的腳就是邁不出去。這天晚上，冬冬生了一場大病。
這件事在我心里留下了深深的陰影，我常常責怪自己，每當腦海里浮現冬冬那憂傷的眼睛，我的心如刀絞，很想大聲說：冬冬，對不起！
難忘冬冬！更難忘那憂傷的眼睛！
難忘的眼睛作文 篇20
眼睛是心靈的窗戶，眼睛是一個人靈動之所在，眼睛是世界上最美好的東西！
那一個夏天，姑姑他們要出去玩，家里有一只小貓，因為沒有人照顧，就放到我們家養一段時間，她的身材和食量根本不成正比，但記得姑姑說過她吃的很少，我在想：她是不是在隱藏自己的實力？他酷愛吃火腿腸，于是我和弟弟就給他起了一個名字，叫火腿腸，由于媽媽不喜歡小動物，她的吃喝拉撒就全包在我的身上，我也不亦樂乎。
有一天我和弟弟陪她玩毛線球時，她不小心踩了一塊小石子，絆倒了，我一下子大笑起來（不過也有可能是他太小了吧？）笑了一會兒后緊跑過去抱她，她的眼睛里淚汪汪的，著實讓人心疼，可就是這一下，讓我對她的眼睛充滿了好奇，抱著她仔細端詳了起來，她也極其配合，他的瞳孔是黃色的，周圍還有一些條條狀的黑色不明物體。
弟弟羨慕的說道：“哇，好漂亮啊！”就連我本身眼睛都很好看的人，也羨慕嫉妒，但是沒有恨，因為看到她這雙眼睛想恨都恨不起來呢！
但就是這周六我要去上補習班，回來后就發現火腿腸不見了，立馬氣沖沖的去興師問罪了：“媽媽，火腿腸呢？”
媽媽竟然給我打啞迷：“什么火腿腸？你想吃啥？自己買點去”這句話讓我的憤怒質飆升到了極點：“你明知道我說的不是這個，那只小貓呢？”
媽媽淡淡的說了一句：“賣了。”我跑回臥室“哇”的大哭起來，盡管我很清楚天下我無不散的宴席，但是我不想他們就這樣把火腿腸給送走了！我請求媽媽帶我去看看她，媽媽答應了。
這一回我又看到了那淚汪汪的大眼睛……
難忘的眼睛作文 篇21
時光如流水，一去不往返。許多人或物早已都忘的差不多了．可讓我記憶猶新始終不能忘記的是老師的那雙眼睛。
老師的眼睛是敏銳的，是嚴厲的，又是鼓勵的。
老師的眼睛是敏銳的。那次，由于我不小心，把飯打的太多了，吃不完了，可學校規定吃多少打多少，千萬不能丟了也不能剩下。否則，以后這個班就不給早點了。沒辦法，我決定要偷偷倒掉，下課了，同學們都不在，我飛快的從桌子里取出饅頭，丟進垃圾桶，用垃圾遮起來了，可您卻在丟垃圾的時候發現了這個被拋棄的饅頭。
老師的眼睛是嚴厲的。那次，我上課的時候不專心，你在上面講課，而我則和我的同桌打鬧，說話還做小動作，影響前后左右的同學。突然，我感覺一股寒氣襲來，我抬起頭，正對上你那雙嚴厲的眼睛，我不由得身體一哆嗦，立刻認真聽課。
老師的眼睛是鼓勵的。那次，老師問了我們一個問題，大家都不會，老師的目光在我們每個人的身上來回打量。最終，老師的目光停在了我的身上，老師說讓我回答，我緊張得都結巴了。你向我投來鼓勵的目光，我不知怎的，竟不結巴了，而且回答得很好，你帶頭給我鼓掌。
難忘你的眼晴，每當我又犯錯誤的時候，那雙眼睛便浮現在我的腦海……鼓勵著我，提醒著我。
難忘的眼睛作文 篇22
那雙眼睛，曾經炯炯有神，可現在卻變得黯然無光；曾經那么富有活力，可是現在卻毫無朝氣。
那雙眼睛原來那么美麗，長長的睫毛水靈的眼珠，可是現在卻被生活的重擔壓出了眼袋，都是熬夜造成的，我知道您的工作是那么辛苦。
那雙眼睛，在我傷心時投來安慰的目光，在我失望時投來振奮的目光，在我失敗時投來鼓勵的目光，對我是多么的重要啊！在我的成長中起著不可或缺的作用。
那雙眼睛盡管沒有從前那么美麗，但在我眼中，卻是最美的。
那雙眼睛記錄著我的成長，記錄著我的經歷，記錄著我的習慣，護送著我成長的道路。
那雙眼睛十分了解我，在我遇到困難時，總會想起那雙眼睛，我知道有這雙眼睛的陪伴，我就能克服一切困難，征服所有挫折和挑戰。
這，就是他的眼睛，對我那么關心，那么愛護，將要一直護送我走上社會的道路。
難忘的眼睛作文 篇23
我總也忘不了那雙眼睛－老師的眼睛，就像冬日的陽光，給我溫暖；像清涼的河水，給我甘甜；像黑暗的燈光，引領我前進。
記得那是四年級的時候，老師在上面講課，而我在下面偷偷摸摸的玩魔方，為了不讓老師發現，我還拿課本擋著。我在下面小心翼翼地拼，還不時用小眼神偷偷的看了看老師，防止被老師發現，把我的魔方收走。過了一會兒，我終于拼好了一面，我壓抑不住自己的激動，內心喊了一下，“耶，我終于拼好了一面。”我發現老師還沒有發現我，又拼起了另一面，拼著拼著，我發現老師不講課了，正用嚴厲的目光盯著我。好像在說：“你要認真學習，上課別做小動作。”我立刻把魔方收了起來，專心致志的聽老師講課。
老師的目光不僅嚴厲，而且還溫柔。
有一次我下樓梯時跑得太快，直接隔了三梯蹦下去，把腳給扭了，我蹲在地上，疼得齜牙咧嘴，眼淚撲撲簌簌往下掉。有同學報告老師，老師連忙把我扶到辦公室，問我：“怎么了？怎么這么不小心呢？”一邊說，一邊小心翼翼地給腳上抹上活血的藥。她的眼睛露出溫柔的眼神，好像一縷春風拂過我的心田，我頓時疼痛減輕了許多。然后老師又給媽媽打電話，讓她來學校接我。一再叮囑我，走路要看清腳下，免得再出意外。
老師的眼睛像一盞燈，一盞明亮的燈，燈里不是電，那是愛，照亮了我前進的道路。
難忘的眼睛作文 篇24
有一雙眼睛，像溫暖的太陽，把我內心的冰川給融化，像清澈的河流，給我堅定的力量，像黑夜的燈光，指引我前進的道路，她至今讓我難忘。
我上三年級的時候，我們的老師端莊美麗，像一株盛開的桃花，植入我的心田。她有一雙明亮的眼睛，她的眼睛如同清澈的溪水，讓我在知識的河流徜徉。
我過生日的時候，媽媽給我買了一個魔方。我向小伙伴們炫耀魔方時，小伙伴們說：“你又不會拼，還炫耀什么呢？有什么了不起！”我受不了他們譏笑的目光，我有點不開心，想快速地拼好，讓他們瞧瞧我的厲害。于是我想到了一個好主意，我可以在上課的時候把它拼好，這樣小伙伴們就不會看不起我了。
上課鈴響了，我偷偷摸摸的把我的魔方拿了出來，心里在暗自得意地笑，想到小伙伴們見我拼好了，一定會羨慕我的，我情不自禁地偷笑起來。
我把課本立起來，裝作讀書的樣子，遮擋老師的視線。我拿著魔方不停的旋轉，完全沉浸在紅、綠方塊中。拼好一面，我看了一眼老師，老師還在講課，沒有發現我。我又看了老師一眼，發現老師正盯著我，四目相對，老師的眼睛像餓鷹一樣，而我現在就像一只美味可口的小雞，隨時可能被老鷹抓走。我的臉“唰”的紅了，我可是個好學生呀！如果老師此刻批評我，我真恨不得找一個地縫鉆進去。同學們又該怎么看我呢？幸好老師只是盯了我幾分鐘就又講課了，我明白老師的意思，老師的眼神是讓我改掉開小差的壞毛病，上課注意聽講。
下課后，雖然我把魔方拼好，拿給小伙伴們看，他們也很羨慕我，但我怎么也高興不起來。
老師的眼睛我至今不能忘記。每當我在開小差的時候，這雙眼睛時刻驚醒著我，催我自律自強。
難忘的眼睛作文 篇25
依然是一個冬天，依然是這條熱鬧的大街，依然是各種車輛川流不息，打扮時尚的男男女女來來往往。
我裹著一身厚重的羽絨服，極不情愿地在寒風中匆忙地趕著。突然，一聲哀號震住了我的心。出于強烈的好奇，我踮著腳膽怯地向聲音傳來的地方張望，那是一個陰暗的角落，一團黑糊糊的東西在挪動。那是什么呢？我繼續向前走去。
我根本不會想到，此時出現在我面前的竟然是一個活生生的人！他一點兒也不具備成為一個正常人的條件！手和腳完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力，披頭散發的他隱約發出聲音卻不能說完整的話，在他面前孤零零地擺著一個長滿鐵銹的破盤子，里面零星散著幾個硬幣。
看到這樣的景象，出于人對悲劇的恐懼本能，我想轉移視線，可正好尷尬地與他的目光對上。我該如何形容這雙讓我心顫的眼睛？在黑暗中，那雙眼睛顯得格外亮。他雖然不能說話，但他那雙會說話的眼睛里則清清楚楚地寫滿了他凄慘的生活、幸酸的過往、期盼的心聲、絕望的心情。他那雙眼睛里到底裝了多少東西？對生而不平等的詛咒，對路人冷漠的憤怒，對正常生活的渴望……這雙眼睛在訴說著他的一切。
我不禁呆立在這熱鬧的大街上，他只能倚靠在冰冷的角落里，披著幾件破衣裳，在寒風中瑟瑟發抖。多少人在他面前談笑風生匆匆而過，偶爾瞥見便嫌惡地拉開距離，生怕近了會臟了自己的腳。我想不通為什么在這個時間、這個場合會有這樣一個可憐人無人理睬？我們常說的溫情、和諧、助人都在哪里？那些大善人、那些公益組織都在哪里？
寒風拉回了我的思緒，我輕輕地放下5元錢。
當你行走在大街上，請停下腳步看看那些需要你關懷的眼睛吧！不要被生活磨去最初的慈悲心。
難忘的眼睛作文 篇26
提起古城南京，大家肯定會想到中山陵、夫子廟等這些全國聞名的旅游景點。可是，我在這里卻想給大家介紹一位普通而平凡的小警察，介紹一下他那雙令人難忘的"眼睛"……
那還是我上四年級的時候發生的事。記得那是一個星期三的早晨，由于要值日，我讓爸爸用摩托車趕快送我上學去。我們行駛到湖西街十字路口時，大老遠，就看到一位警察站在路中央，說心里話，平時我見到警察就害怕。這不，我對爸爸小聲說："爸，前面有警察。"也不知什么原因，爸爸卻一下子向前沖了過去。啊，前面是紅燈，那警察在向我們招手！"得，爸你掏錢唄！"我心里想著。果然，那警察過來，他臉上一雙嚴厲而嚇人的"眼睛"直逼我們，好像在和我們說話。爸爸和他說了什么，我一句都沒聽清。我想忘記這雙怕人的眼睛還來不及！
我晚上放學回家，剛進家門，一抬頭："媽啊！那個警察，怎么又在我家里啊？"我嚇得都不敢進屋了！只見我媽走過來說："王安妮，快叫周叔叔！"我還沒開口，卻聽他說："這個小姑娘我認得的！今天早上就是你啊！真巧了，你們是一家人！"我再仔細看一下這位警察：臉上堆滿笑容，眼睛也笑瞇瞇的，可我還是有點怕看他眼睛啊--后來，媽媽才告訴我，這個警察叫周順成，是建鄴區"十大親民警官"之一，弟弟報上戶口，就是這個周順成警官給辦的，他是親自把辦好的材料送到我們家里來了。聽到這兒，我很激動："弟弟戶口報上了？要知道，弟弟是超生的啊！"媽媽的眼中竟然也閃著淚光。
現在，在我們這兒，談起周順成叔叔，每個人都能拉著你，嘮上一兩個他的故事。可是，給我印象最深的，還是他的眼睛：嚴厲又溫和，仿佛隨時都在和大家作交流！此時，我好像又看見了周叔叔的那雙眼睛……
難忘的眼睛作文 篇27
從記事起，爸爸就沒有對我用大噪門說話，打、罵更是從未有過的事。可自己在心底卻對爸爸有一種莫名的敬畏，尤其是那雙眼晴。
一向對自己信心十足的我在中考時得到的卻是令自己都吃驚的成績，出奇的差。沒有失敗的淚水，眼前卻一片茫然。我沒有哭著鬧著要爸爸給我找學校，因為我知道，只要我愿意，爸爸絕不會為難我的。面對著“讀”與“不讀”的選擇，我時常坐在那兒發呆，而爸爸也只是在一旁靜靜地看著我，眼里飽含的疼愛與焦慮也只有我才能讀的懂。終于，爸爸來到了我身邊“好好想想吧，我們一定會尊重你的選擇，只要你能對得起自己就夠了。”思索了許久，我終于抬起了頭“爸”，我要讀書，我相信自己。這時，爸爸的眼里突然閃過了一線亮光，還有一縷不易察覺的喜悅……
邁進了高中的大門，一切卻并非自己想象中的那般如意，學習上的壓力，生活中初始的不適應，讓我感覺自己是走在一條極窄的山路上，沒有同路人，沒有花兒，小草作伴，只有黑暗是自己的伴侶。漸漸地，一個無志的想法在我的心底悄悄地冒了出來……
又經歷了一次考試，成績是那樣的差，放假回家，看到爸媽心里想的話卻不知該如何開口，爸爸、媽媽掩飾不住我回家后內心的喜悅在廚房里忙碌著，待到爸爸不在時，我慢慢地走到媽媽的身邊，摟著媽媽的胳膊，幾次話到嘴邊卻又咽了下去“媽，我不想讀了。”霎時間，空氣凝固了，周圍靜的出奇，我甚至能聽見自己“咚咚”的心跳。顯然，媽媽被我的話驚呆了，愣在了那兒。看到媽媽的表情，我無奈地轉過了頭，就在那一刻我呆住了。對面站著爸爸，那是怎樣的一雙眼睛啊，紅紅的血絲里透出幾分失望，幾分心痛，幾分怨怒……我不敢正視那雙眼睛，深深地低下了頭。
那晚的飯桌上格外的沉靜，面對滿桌可口的菜我卻難以下咽。過了許久，爸爸說了句：“再努力一次，可以嗎？”我抬起頭，又看到了那雙飽含期慮的眼睛，我點了點頭，突然發現，那雙眼睛笑了！
在后來的考試中我才發現，自己并沒有真的那么差，成功是要靠自己的努力去爭取的。眼前再一次浮現出了那雙眼睛，那雙時刻飽含鼓勵的，我的爸爸的眼晴！
難忘的眼睛作文 篇28
馬上就要闊別六年同窗，他們嘈雜的聊天聲，他們獨特的音容笑貌，都在我的記憶中留下了深深的烙印。但，他們那一雙雙炯炯有神、清澈明亮的眼睛，最讓我難以忘懷……
記得第一天來到學校，每個人的瞳孔中折射出了不同的光，或是好奇打量，或是頑皮囂張。也正是從那天起，那五十多雙眼睛猛然闖入了我的生活，在我的回憶中掀起了陣陣波瀾……
壽晨璐的眼睛很大，很漂亮，仿佛兩顆經過細心雕琢的明珠，嵌在了她的眼眶，射出了智慧的光芒。
謝聞欣的眼睛小小的，卻可愛特別。一笑起來，彎成了兩個小小的月亮，變成了兩條細細的縫兒，讓人忍俊不禁。
魏鑫的眼睛是他臉上微乎其微的一部分（大部分是肉肉），但也給我留下了深刻的印象，因為那雙可愛的眼睛，帶給了我們太多笑料與歡樂！
王海博的眼睛英年早逝，心靈的窗戶被安上了厚厚的防盜窗，但還是可以看見防盜窗下他那狡黠的目光，想著許多的壞點子，馬上有誰要遭殃？
我的同桌——美少女（邵泯瑜），他的眼睛非常靈活，斗雞眼可是他的強項，說來就來，逗得你捧腹大笑。
……
正是這一雙雙獨具特色的明眸，陪我見證了小學生活中的喜怒哀樂。給了我深深的回憶，給了我熠熠生輝的小學生活，給了我記憶中那無法磨滅的痕跡……
難忘的眼睛作文 篇29
“真討厭，天空不作美，偏偏現在下起雨來，唉！”我憤憤地自言自語，只好乘公共汽車了，誰叫自己不帶雨傘呢？
我躲在小店的屋檐下，等待著公共汽車過來。忽然，我眼前一亮，啊，從遠處過來一輛公共汽車！我迫不及待地沖進雨簾，“呮”的一聲，公共汽車在我面前停了下來，我上了車。車里人真多呀，可能是因為今天下雨的原因吧！
這時，一位中年男子匆匆下車，剩下的一個空座位一下子吸引了許多人的目光。幾步之外，一個黃頭發青年虎視眈眈，以迅雷不及掩耳之勢沖上去；另一個剪著碎發的小姐也不甘示弱，提起裙子，一歪一扭，飛快的挪步上前；那個五大三粗的壯漢挺著啤酒肚，更是一馬當先，左沖右突------他們各顯神通，爭先恐后地搶著那個空座位。小小的車廂里充滿了火藥味，仿佛誰的到座位誰就成了大獎得主。
說時遲，那時快，從狹窄的車廂里劃過一道紅線，“撲嗒”，一個紅色大提包不偏不斜準準地落到了空座位上，隨后一名外國男青年捷足先登，穩穩的坐了下來！他的舉動立刻招惹了眾人，眾人一打量，“老外”穿著銀灰色名牌夾克，卷曲的金發，海水般碧藍的眼睛，很帥氣的樣子。看著金發老外巋然不動的架勢，那幾個乘客氣不打一處來，七嘴八舌地嚷嚷起來。
“怎么被一個外國人搶先了，應該我先搶到的呀！”剪著碎發的小姐憤憤不平地說。
“就是，還是外國留學生呢！”黃頭發青年也氣呼呼的。
恩，憑什么讓個外國人把這個座位搶了去，我暗暗想。
但老外卻絲毫不顧及大家的議論，那雙海水般碧藍的眼睛在人群中不停的搜索著。他好像找到了什么，藍眼睛里露出喜悅的神情。我也朝老外看的方向望，只見一位白發蒼蒼的老太太在人頭攢動的人群中吃力的移動著。
“輕坐，勞臺臺。”老外操著一口不是很熟練的普通話說。
“謝謝!”老太太臉上的皺紋都舒展開來。
車廂里的人都向藍眼睛投向了敬佩的目光，而剛才那幾位嚷嚷的乘客卻灰溜溜的下了車。
原來老外搶座是為了讓座給那位老太太的，想到這里，我得臉像被鞭子抽過一樣火辣辣的疼。
啊，我明白了……
難忘的眼睛作文 篇30
在我如同汪洋的記憶中，我清楚地記得，有一雙令人一見就難以忘懷的眼睛。這雙眼睛如同閃閃發亮的珍珠，又好似兩顆璀璨的寶石。這雙眼睛不僅漂亮，而且炯炯有“神”。它神就神在這是一雙會說話會變的眼睛。就是這雙普通特別的眼睛，它伴隨我度過了六年的春秋。
記得那一次考試，我們聽見鈴聲響，便爭先恐后進入教室。試卷發下來，我開始奮筆疾書。寫著寫著，卻遇到了一到難題，成語接龍，開頭是刻骨銘心，后面開始接，我想到了十幾種方法，可都不能安全過關，時不時地線索一下就斷了。眼看考試快要結束了，一向低血壓的我忍不住扶住胸口，百思不得其解，如坐針氈！突然，那雙眼睛注意到了我，忙不迭跑過來，輕輕靠近我的身子，一雙清澈無暇的眼睛瞧了瞧題目，又用溫柔的眼光注視著我，輕輕地摸摸我的肩膀，那眼光里面滿是鼓勵，那雙眼睛里流露出來的柔波，宛如一道清澈的清泉。我想我沒有辦法辜負這雙眼睛，于是，我利用最后的幾分鐘解答出了這道題。刻骨銘心——心平氣和——和顏悅色——色彩斑斕。
在我交卷的那一刻，那雙眼睛又再次溫柔地向我投來，依舊是溫柔、賞識很濃濃的愛護，似乎在對我說：“真棒，繼續加油！”
當我上課認真聽講時，那雙眼睛給予我表揚，而當我開小差時，那雙眼睛就變成了利劍，刺得我滿臉通紅。
又有一次，那雙眼睛找到我，鼓勵我參加學校的朗誦大賽。我剛想退卻，看見那雙閃亮的目光，竟答應了。時間很倉促，我只在家里準備了三天時間就要上臺了。當主持人念到我的名字時，我顫抖著雙腿走上主席臺，手心出汗，像木頭人似的念了幾句：“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家下午好，今天我演講的主題是……”我的大腦頓時一片空白，嘴唇像被針扎一樣，說不出話來。我在臺上默默無助。場面一度十分尷尬。
一個人立馬從人群中沖出來，我一眼看見了她，那雙眼睛死死地看著我，眼波中滿是自信與鼓舞，還用雙手揮舞著為我打氣，“加油加油！”于是，我調整好狀態，繼續演講下去……我的語言越來越順溜，老師依舊在下面用希望欣賞的目光看著我，我學著老師的儀態，微笑著，做出恰當好處的手勢，終于，演講完畢。我迫不及待地奔下臺來，卻在那一瞬間看見老師雙目含淚，整張臉顯出驚喜的神色，向我跑過來，第一次用抱住了我……
這就是老師的眼睛，一雙讓我受益匪淺的眼睛，它溫暖了我的心田，這是一雙愛的眼睛啊！
難忘的眼睛作文 篇31
一頭飄逸的長發，齊眉的劉海下閃動著一雙溫柔的大眼睛，那目光是那么的溫柔，給人一種溫暖的感覺。她，就是我四年級的語文老師——段彬彬。
上四年級時，有一段時間里，不知為什么，我的成績一直處于低迷狀態。課堂上，我的思路總是跟老師對不上，更不敢舉手發言，作業也經常出錯。在一次單元測試中，語文成績從不低于九十分的我只得了八十幾分。拿到試卷后，我的眼睛蒙上了一層厚厚的霧，眼淚“吧嗒吧嗒”地滴了下來，浸濕了試卷。我甚至不敢抬起頭去看段老師的眼睛，因為我怕我看到的是老師的失望和責備。
開始講試卷了。“第一題，王子文回答。”聽到老師的聲音，我不禁有點懷疑我的耳朵，老師的聲音是那么的溫柔，毫無責備之意。我抬起頭，看到了那雙溫柔的眼睛，從那溫暖的眼神里，我看到的不是失望，而是鼓勵：王子文，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，加油！老師相信你下次考試中定能取得好成績！
我感動極了，心中暗暗發誓：一定要把成績趕上來，不負老師的期望！
從那以后，我時刻告誡自己：集中思想，認真聽講，踴躍發言，積極做題。功夫不負有心人，在下一次的單元測試中，我取得了九十幾分的好成績。那一次，我又從老師的眼睛里讀到了欣慰和贊許。
現在，我上五年級了，雖然段老師不再教我們，但只要回到課堂，老師那雙溫暖的眼睛就仿佛浮現在我的眼前，正時刻提醒我：上課要專心，不開小差，要做最棒的自己！
是那雙眼睛給了我鼓勵，是那雙眼睛給了我信心，是那雙眼睛給了我前進的動力。段老師那雙溫暖的眼睛，我永生難忘！
難忘的眼睛作文 篇32
在我心中，李老師那雙眼睛，只是平平凡凡，沒什么特別。它不是擁有魔法，但會燃燒，綻放熱情，仿佛給我打開了一扇心靈窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界……
第一次見到那雙眼睛時，是在五年級開學的第一天。踏進班的大門，我們驚喜地發現講臺上已經有雙眼睛正對著同學們發出溫柔的目光，是那樣的和藹，那樣地充滿期待，分明是歡迎同學們的到來。見到這雙既陌生又熟悉的眼睛，膽怯的我走到講臺怯生生地交了暑假作業。您專心致志地翻閱了我的作業，那一雙眼睛透露出贊許的目光，讓我頓時充滿自信，我那忐忑不安的心才慢慢平靜了下來。
記得那是一次出墻報的時候，因為我們在工作時嘻嘻哈哈，沒一點認真勁兒，那一雙眼睛真好看到了這一幕。當我們把沾滿透明膠帶的幾個字粘上去后，卻發現字貼得歪歪斜斜，不是很美觀。沒辦法，我們只好把字撕下來，但撕下來后，幾個大字已經變得破破爛爛。當我們把那幾個字拿到那雙眼睛前時，那雙眼睛先露出幾分焦慮的眼神，再用嚴厲的眼睛望著我這個組長。我知道那是一種無聲的責備，這種責備讓我慚愧不已。
在以后的學習生活中，我終于讀懂了您的那雙眼睛——
當幼稚的我們不了解老師的工作，認為老師太嚴格時，我們永遠忘不了您在課堂上用明亮的眼光告訴我們，數學老師就是嚴厲父親的角色，英語老師是我們慈祥的母親，而您呢，只是一個小小的保姆，工作繁瑣而不被人尊重。我們都被那那閃爍的淚光所震撼住了，從此，我們記住了我們班的這個名副其實的“保姆”。
當我們在學習上怕苦怕累，沒有目標時，您用堅定的目光提醒我們：“學習不是一場游戲，我們不能做語言的巨人，應該做一個行動的主人，成功大門永遠為我們而開。”
在我們失敗的時候，那雙眼睛是我們鼓起前進的風帆；當我們成功的時候，那雙眼睛是和我們分享成功的喜悅；在我們取得一點點成績而驕傲的時候，那雙眼睛是我們清醒的藥劑。
正因為有了這雙眼睛的注視，我們才分享到了一次次成功的喜悅：歌唱比賽一等獎、作文比賽一等獎、書法比賽一等獎、考試總體成績第一……老師，是您在我們的成長道路上，撒下了希望的種子成長，是您，奏響了我們人生的樂曲，帶領著我們，譜寫了一曲曲優美的歌！
有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻；有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。你看，我們班門前的那簇櫻花開得格外紅艷，我想那是對李老師最真摯的感謝與祝福吧。李老師，感謝您，您辛苦了！在我們心中，您這個“保姆”是最值得我們去珍惜的，這種偉大的保姆精神永遠與我們同在！
難忘的眼睛作文 篇33
渴望，每個人都渴望自己應有盡有，貧窮的人希望自己大富大貴，失敗的人希望自己能夠有功成名就，無家可歸的流浪漢們希望自己能在寒冬里擁有一個溫暖的家。我也希望我能考到一所好的大學，找到一份好的工作，擁有一個可以給予我愛的家庭……
我見過最渴望的眼睛是屬于一位乞討者。那是發生在寒冬臘月里的一件事，那天剛好是冬至，外面狂風大作、寒冷刺骨，一出去就會被凍僵，但猜拳輸了的我迫不得已得下樓買早點。我走到一家面攤前，對老板說：“幫我下一碗面，兩碗餛飩，打包。”老板聽后嫻熟地拿起面條下起來，時間過得很慢很慢，我找了一個空位置坐了下來。大約過了十來分鐘，我聽到了一個虛弱的聲音，傳進了我的耳朵里，“好心人啊，行行好吧，我已經三天沒吃飯了。”原來是一位乞討者來到了面攤邊。那位乞討者衣衫不整、頭發凌亂，皮膚已經黑得無法辨認五官了。只見他那兩只發亮的眼睛望著我，我一驚，觸及到了他那充滿渴望的眼睛，里面飽含著悲傷、凄涼，它仿佛在對我說：“請給我一些食物吧！”我不敢去看他那雙眼睛。老板遞給他一碗面。說道：“你吃吧，涼了，可就對胃不好了。”那位乞討者感動得淚流滿面，就要給老板跪下來磕頭。老板笑著對乞討說：“別了，這面再不吃可要涼了！”乞討者埋頭大吃，像幾天都沒吃飯的餓狼一樣，吃完后，乞討者連聲給老板道謝，然后開心地走了！我回過神來問老板：“好了嗎？”老板便把我的食物遞給了我。我回想著剛才乞討者走時那雙眼睛，其中的凄慘和渴望已經不見了，而是換成了喜悅的神情。
直到現在，我還記得這件事，這件事會永遠記在我的心里，永遠、永遠……
難忘的眼睛作文 篇34
每個星期天下午，我都會去雙星國際那兒上英語課。有一次上完英語課已經是四點半了，我走下樓等爸爸把我接回家。在等待的時候，我聽見了遠處傳來悅耳的歌聲和吉他聲。是誰在唱歌彈琴？我決定去看個究竟。
循著歌聲，我走近一看，啊！原來是一位叔叔在唱歌，他邊彈吉他邊唱。因為唱得好聽，周圍已經圍了一圈聽眾了。在他面前有個盒子，里面也放了不少5元、10元、20元的人民幣。原來這個叔叔在賣唱。這個叔叔唱得很好聽，我也給他鼓勵鼓勵吧！我摸了摸口袋，想看看有沒有錢給他，但我只摸到了一個硬幣———1元錢。1元錢是不是太少了呢？別人給的都是5元、10元、20元！
正在我猶豫到底給不給時，我突然想到了一篇我在課外書上看到的文章。一個小男孩，他的家境不太好。在學校舉行的一次捐款活動上，小男孩問他媽媽要錢。他的媽媽給了小男孩5元，小男孩說：“媽媽，我們班同學都給100元、200元！”原來小男孩上的是當地一所著名的“貴族學校”，每天停在校門口的小轎車都有好幾十輛，有很多還是名車。小男孩的媽媽聽后對兒子說：“孩子，你同學的家庭背景，非富則貴，我們不能和他們比。捐款靠的是愛心，我們必須量力而為，媽媽拿出5元是很不容易的，你們同學家里拿出100元、200元是很容易的事，所以兒子，我們的5元和你同學100元、200元所代表的心意是一樣！”
想到這里，我走上前對唱歌的叔叔說：“叔叔，你唱得真好！”然后我把1元錢鄭重地放在了他面前的盒子里。叔叔看著我說：“謝謝你，小朋友！這是我聽過最開心的一句話了！”我看到了叔叔的眼里閃爍著感動的光芒！我的心里也美滋滋的，叔叔這感動的眼睛我永遠也不會忘記！
通過這件事我明白了：我們幫助別人一定要量力而為，這樣不僅被你幫助的人開心，你也會開心的！贈人玫瑰，手留余香，讓我們的世界充滿陽光吧！
難忘的眼睛作文 篇35
在我的生平中，有良多眼神讓我備受鼓動，有過良多眼神讓我深深自責；也有過一雙會說話的眼睛；已經與我有過心與心的無聲交談。
可是，最令我難忘的照舊教員的那雙眼睛。
有一回，教員布置了家庭作業，太多了我不想寫，心想：我是組長，天天查抄作業都是組長查抄作業，我不寫也沒事。過了第二天，一大早，我離開班里，同學們問我作業寫完了沒？我說：“寫完了！”沒想到，本日教員查抄作業，等查抄到我們這邊，我內心很驚駭，我拿著昨天的作業來當做本日的作業。這時，意想不到的事變了：我同位通知教員我的作業不是本日的作業。教員說：“你沒寫就沒寫，為什么要騙人？下課往辦公室往一趟。”不一會兒，下課了，教員把我叫到辦公室說：“你是個組長，應該起個帶頭的感化。”我的臉立即紅了上往說：“教員，對不起，我想作業太多了！我就光想玩!”“此次就算了吧！”“感謝你——教員，是你用那雙和藹可親的眼睛教會我，是你用那雙嚴酷的眼睛使我明白人生的路途；是你用那雙炯炯有神的眼睛讓我明白人生的哲理。”我含著淚說。
我永久忘不了教員的那雙眼睛。
難忘的眼睛作文 篇36
在我身邊，總有一個陪我玩，陪我鬧，陪我哭，陪我笑的人。
“核桃”，這個一聽外號就覺得有趣可愛的女孩，她便是我的死黨。她活潑開朗，高高瘦瘦的，鼻梁上一副粉色的眼鏡顯得十分秀氣。同時，她也是一個三好學生。她那靈動、清澈的大眼睛中總是閃爍著各種稀奇古怪的想法。每當看到她那眨巴眨巴著的眼睛，我的心頭又涌起許多溫暖的回憶……
那次，是在我三年級的時候……
那個時候，我還是個不怎么愛學英語的孩子。在那個懵懵懂懂、只愛玩的小孩子眼里，英語是一門枯燥無味的學科。而核桃則與我相反，她很喜歡英語。因此，我倆的英語成績相比簡直是一個天上，一個地下。
一回，英語考試過后，試卷落到我的手上，而我卻心不在焉地把它揉成一團，塞進了書包里。我不想看，即使看了又能怎么樣呢？這時，核桃拿著她的試卷跑來了：“嘉嘉，你考得怎么樣？”
我有點尷尬，便作思考狀道：“反正沒你高啦！”
我話音剛落，她手中的試卷馬上一個閃影就不見了。而她則有些歉意道：“哦―――那個，你不要太難過了……”
“我怎么會難過呢？”為了表示我真的并不在意，我朝她吐了吐舌，又站起來伸了個懶腰，“唉，累了，陪我出去走走吧。”
她卻似乎沒把我剛才的話聽進去，而是趴在我的桌子上，雙手托著下巴，眼珠子轉來轉去的，似乎在想些什么……“有了！”我被她這突如其來的大叫嚇了一跳。
“我給你補習吧！”她用一種充滿鼓勵的目光盯著我。
“啊？”我馬上進入了一級防備狀態。
“走，跟我來！”她還是沒聽我的話，并且拉著我的手朝老師的辦公室飛奔過去……
從那以后，每天早上和中午時的教室門外便多了一道風景―――兩個小女孩靠著墻，捧著一本英語書一遍又一遍地讀著，其中一個女孩還時不時地糾正另一個女孩的發音……有時，我問她：“如果，我英語成績沒有提高，你會不會很失望？”
她總是什么話都不說，而是用一種鼓勵的眼神看著我，告訴我，我一定可以！
從此以后，養成讀書習慣的同時，我的英語成績也大大提高了不少……幾周后，望著我那張一百分的英語卷子，和她仍舊充滿鼓勵的濕潤的眼睛，我也哭了。不過，那伴隨著熱淚的笑聲，傳得很遠、很遠……
難忘的眼睛作文 篇37
每個人都領有一雙晶瑩的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的所有，賜賚了我們美妙的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深入的印象。
記得剛上四年級，潘老師擔負我班的語文老師。興許是"生疏"的關聯，我總感到她跟其余老師沒什么兩樣。可是，相處久了，我發明了她的一個特色。她的眼睛居然會講話。
有一次，教導局的領導親臨我校做領導工作。他們還到我班聽課。"鈴――”上課了，引導們陸續走進老師，而授課老師――潘老師也走進先生，我的心境很緩和，“怦怦”地跳個不停。課堂上，同窗們的表示都很好，開動頭腦，踴躍發言。當咱們已深刻了課文內容，潘老師向同學們提問了一個比擬思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，登時變得歡聲雷動。
潘老師掃視著全班同學，那雙純潔的眼睛恍如在說：“不要緊，緩緩想吧！”望著老師的眼睛好像有一股暖流流遍我全身，賜予了我無限的力氣。對了！我茅塞頓開，想到了謎底。我本想站起來說，但看到領導們，我又有點懼怕。這時候的我六神無主，手足無措。潘老師看到我躍躍欲起，好像看透了我的心理，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，仿佛在對我說：“不必畏懼，勇敢地站起來吧！只有你站起來，你就是成功者！”此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的才能答復了這個問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱鬧的掌聲。本來是領導們鼓掌。我長長地吁了一口吻，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：“表現很好，加油！盡力！”……
潘老師那雙純粹而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提示著我們，激勵著我們。我永遠也不會忘卻這雙亮堂的眼睛。
難忘的眼睛作文 篇38
記得我家所在的那個小區里，是流浪狗的聚集地，每每有流浪狗出沒，大家總是習以為常，視而不見。但唯有一只小狗，一只非比尋常的小狗，人們見了他都紛紛避之千里，連小孩子也都拿石頭朝他扔。
我第一次碰見他的時候，簡直不敢相信自己的眼睛：那身黑色的體毛上，沾滿了硬化的泥巴，身后搖晃著一只只剩半截兒的尾巴。兩只后腿已經廢了，整日用前肢爬行著。一只眼睛里黑乎乎，空洞洞地，散發著無盡的憂愁和痛苦。我實在不敢想象，也沒有辦法想象那只本該活蹦亂跳的小狗到底經歷了什么我的心很痛，感到從未有過的難受
那只小狗很溫柔，見到人很親，總喜歡跟在路人身邊，但不是被別人一腳踹開，就是被污言穢語罵走。但它好像也會留戀，用渴望的眼神凝視著，凝視著可有多少人會知道，它也會疼，又有多少人會知道，它要的不多，他渴求得到關愛，只需和人們快樂相處
漸漸地，這種渴求淪為了一種奢望。
每每放學回家里，我總能在那條回家必經的小巷里遇到那只狗狗，每次我都會給她帶一些可口的小食物，并順手摸摸它。它看起來挺開心的，一見著我就搖著尾巴往我身上蹭，還會舔舔我。在我的心里，它和其他健全的小狗并沒有什么兩樣，我想盡自己的努力讓它開心一點，雖然微不足道，但我想這是我唯一能為他做的事了。看著它津津有味地享用著美食的樣子，我覺得它很可愛。
歲月悄無聲息地從指尖溜走，轉眼間進入了夏季。
那天，我放學經過那個小巷，那只靜臥在小巷里的小狗遲遲沒有出現。我心急如焚，找了很久。大街小巷，哪兒都不見它的蹤影，最后在我家附近一個十分隱蔽的角落里發現了它。它蜷縮成一團，十分虛弱。我緩緩地向它靠近，將它抱了起來，他竟在微微顫抖，身上血淋淋的一片，眼睛變得暗淡無光。它看著我，目光暗淡，帶著幾分渴求，幾分不舍。我的心碎了一地，仿佛在滴血。你可不要離開我。我在心里默默祈禱。忽然，一滴晶瑩的淚珠從它的眼睛里滾落，在如血的殘陽下，閃著橘紅的熒光。
小狗用盡全身的力氣，用臉蹭了蹭我的手背，只聽見嗷嗚地一聲慘叫，慢慢地閉上了眼睛。這個不曾害人的小生命，就這樣結束了它凄苦、悲哀的一生。
難忘的眼睛作文 篇39
難以忘記，初次見您，那雙明亮的眼睛，像天上亮閃閃的星星。時光流逝，三年光陰，如同流水般從我們身邊劃過，一些事情因為年紀小而變得模糊，但您那雙明亮的眼睛，卻時刻在我心里，指引并溫暖著我。
那是一個樹葉飄落的季節，我牽著爸爸的大手，迷茫地走進小學，對于陌生的環境，我本能的害怕，心跳怦怦地加快速度，拼命地握緊爸爸的手。
來到教室，爸爸試圖想松開我的手，我倔強地奮力抱住爸爸，怎么也不肯松開，雖然已是要上一年級的學生，但面對新的環境，新的老師，新的同學，不善表達的我，內心十分抵觸。
而你，如天使般降臨，安撫著我不安的內心，那時的您長發披在兩肩，秀氣的眉毛像彎彎的月亮，炯炯有神的眼睛，大大的，亮亮的，充滿了關愛，潔白的牙齒，十分整齊。
您溫柔地說：“走！跟老師來！”我輕輕地點了點頭，緩緩地松開了爸爸的手，你摸了摸我的頭，笑著看著我，是那么燦爛，眼睛瞇成了一條縫，從那一刻起，我就喜歡上你那雙像媽媽一樣慈愛的眼睛。
現在您又去教新的小弟弟小妹妹了，可您依然關心著我，難忘您那雙明亮的眼睛，那是一盞指引我的明燈，時刻提醒我要勇敢，要自信，我愛你，像媽媽一樣的老師。
難忘的眼睛作文 篇40
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。當我走進教室，看到四十多雙陌生的眼睛一起向我投來新奇的光，我在思索：新的學期，我的目光將帶給他們怎樣的期望，我的心靈將與他們發生怎樣的碰撞。
新學期的第一節課，我的準備特別充沛，同學們的目光也很專注，這樣，很順利地完成了教學任務。安排完作業，一個同學站起來問我：“老師，今天誰收本子？”
尋著聲音望去，站起來的是一組最后一排的一個很不起眼的男小朋友，小小個子，黑黑的臉，是那種混在人堆里絕對不會招人注意的小孩。我正尋思這個個子矮小的男生怎么會坐到了最后一排，卻被那雙眼睛迅速鎖住了目光。
這是一雙明亮而清澈的眼睛，他如春天山澗中的一灣清泉，純真的不含一點雜質，我甚至可以看到那清澈的波影里飛揚著芬芳的花朵、斑斕的蝴蝶……說黑小朋友的眼睛特別亮，這話一點也不假！
就在我的目光與這雙眼睛相遇的一剎那，我確定：他就是我的小助手——語文科代表。宣布完我的決定，幾乎全班同學都向我投來驚訝的目光，而我看見那一汪滿溢的春水里閃爍著感激的光芒。
這個小朋友叫向迪，是一個學習成果很一般的同學。其實，這一點我已經從同學們驚訝的目光中感覺到了，但不知為什么，我對那雙眼睛有一種特殊的感情，我相信那雙眼睛！
第二天清早，一進辦公室，就看到辦公桌上整整齊齊的放著一摞本子，最上面的本子里面夾著一張小紙條，上面寫著沒有完成作業的同學的名單，以和沒有完成作業的原因，還有一段給我的留言：“劉老師：陳思帆是昨天剛轉到我們班的新同學，她的本子還沒有領，我能不能幫她領了，等她完成了我再交給您？”
我的眼前又浮現出那雙清澈的眼睛，他怎么就這樣輕易地觸摸了我心中的柔軟，幸福的感覺迅速傳遍周身。
清晨的風還有許多涼意，我卻感覺沐浴著滿面的清新。在晨煉的操場上，我開始有意尋覓那雙眼睛，在操場的另一頭，我發現了那個瘦小的身影，那么遠，我卻能感覺到那一汪醉人的清澈。
看到我，他興奮地跑了過來向我行禮，他一定知道我看了他留給我的字條，那一番得意就單純的寫在他的臉上，那股子自信也真誠的映在他的眼睛里。可愛的小朋友，你是否發覺了我心中的那份同樣的得意與信心呢？
太陽漸漸升高，抬頭看看那頭頂的秋陽，熱情、爽朗！那朗朗的陽光像籠罩著金黃的麥穗、沁人的果香，所有豐收的喜悅，都是一串串清脆的童音，隨同著純真的祝福、誠摯的情感流進我的心田……
難忘的眼睛作文 篇41
如今的我是一個活潑開朗的的小女孩，我有一顆充滿自信的心，它帶領我闖過無數困難，要知道原來的我可不是這樣，就是那令我至今難以忘懷的“一雙眼睛”給了我勇氣，給了我自信。
這還得從我初進一班時說起。我從小就很膽小，現在又到了一個我非常陌生的班里，我總感覺很不自然，上課時，就害怕老師叫到我，讓我回答問題，多難為情啊！然而，怕處有鬼，有一次……
這是開學上課的第一天，語文老師上新課，第一課學的是《桂林山水》，老師先讓我們熟讀課文，然后就開始提問題了，老師問：“文中第二自然段用了什么修辭手法？”老師一提問，我的心跳節奏就開始突飛猛進了。“段瀟茜，你來說。”“啊，什么呀？”我說，并站了起來，腦子一片空白。也許是緊張的，也許是不會，不對，我會的，不就是用了排比的修辭手法嘛，可是當時就是不敢開口，讓我一時不知所措。我身體微微搖晃著，兩腿發軟，一不小心又坐到了凳子上，我又馬上站了起來，老天爺怎么那么不給面子。算了吧，我試著鼓起勇氣，可還是不敢說。我盼望著，盼望老師說一聲“你坐下吧”，我等了許久，老師就是不說，我抬頭看看老師，突然，我發現老師的眼睛里閃爍著異樣的光，那光與眾不同，那光充滿著慈祥，充滿著鼓勵，充滿了力量，充滿了自信。我臉一熱：不就是讓我說一下嗎？沒什么了不起，我終于開口了，回答了問題，老師夸了我幾句。下課后，老師把我叫到了辦公室，對我說：“你是不是特膽小？不過你今天表現不錯。”“老師，謝謝你那樣鼓勵我。”我說，老師說：“這是靠你自己。”“上課我回答問題的時候，是您的那雙眼睛……，老師，我不會讓您失望的。”說完，我沖出了辦公室……
從此以后，上課時我都會踴躍回答老師提出的問題，簡直就像變了個人似的，成了一個活潑開朗的小女孩。
老師，我衷心感謝您，您那充滿鼓勵，充滿信心的眼睛，將永遠印在我的腦海里，她將永遠伴隨我走過人生之路，鼓舞我越過所有坎坷。
難忘的眼睛作文 篇42
我的爸爸有一雙小小的眼睛，他的眼角已經有一絲絲的皺紋。爸爸的眼睛還會說話。當我聽話或在學習上取得好成績時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在表揚我；當我不聽話或在發脾氣時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在責罵我；當我考試不理想時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在鼓勵我；當我做錯事時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在教育我……看著爸爸的眼睛，我就知道爸爸要對我說什么，而我也會乖乖地聽話。
記得有一次，我心情不好。姐姐在看電視，我就故意去搗亂，在姐姐的面前又唱又跳，還故意去換頻道。姐姐在一開始的時候，只是輕輕地叫了我幾聲，但是，后來姐姐實在是忍無可忍了，就大聲地罵了我。我當然不服氣，也罵了回去。因為我知道，爸爸媽媽都更疼我。于是，我就干脆整個人都趴到電視機上去，擋住，不讓姐姐看。我和姐姐越吵越兇，再后來，我還摔起了東西。
這時，爸爸走進來了。我馬上對爸爸說：“爸爸，姐姐不讓我看電視，她還罵我。”當時，我理所當然地認為，爸爸一定會幫我，一定會去責怪姐姐。但是，爸爸看了看姐姐，又看了看我，好像明白了什么似的。我看著爸爸的眼睛，發現爸爸原本小小的眼睛此時張得大大的，正嚴肅地看著我。我不知道爸爸為什么會這樣看我，所以我繼續在吵鬧，繼續在說姐姐的不是。爸爸兩眼瞪著我。頓時，房間里變得非常地安靜，沒有了任何的聲音。當我再看著爸爸的眼睛時，我似乎看到了許多東西，是責怪，是教育，更是期待。剎那間，一顆晶瑩的淚珠從我的眼角流了下來。我知道自己錯了，我知道，自己和姐姐相處時應該友好一些，姐妹在一起相處也是很難得的。想著想著，我就把電視換回原來的頻道，讓給姐姐看。爸爸看著這一切，什么也沒說，只是輕輕地為我拭去臉上的淚水，又輕輕地拍了拍我的肩膀，隨即就出去忙他自己的活了。
就這樣，從爸爸的眼睛里，我看到了自己，也看到了爸爸，看到了爸爸對我的嚴格要求，循循善誘和殷切期待。
我愛我的爸爸，更忘不了爸爸那雙會說話的眼睛。
難忘的眼睛作文 篇43
紅紅的嘴唇、挺拔的鼻梁……令我無法忘懷的還是她彎彎眉毛下那對炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛時而嚴厲，時而溫和，讓人難以捉摸。這就是一直教我們語文的吳老師！
吳老師的許多情感都是通過眼睛表達出來的。它們就像是探照燈，任何一個小動作都逃不過它們。
記得有一次上語文課，一支鋼筆忘在了桌上。不知怎么回事，我竟不自覺地用手使鋼筆在課桌上滾來滾去。老師正津津有味地講課，我則一邊聽課一邊百無聊賴地繼續滾動鋼筆。這時老師走了過來，一束嚴厲的目光射向我，我緊張得都不敢看老師的眼睛，呼吸聲顫顫巍巍，心臟“咚咚”地狂跳著，甚至都忘了放下手中的鋼筆。好在老師并沒有說什么，只是意味深長地拍了一下我的手，我更加羞愧了，臉微微泛紅，不敢抬頭，卻在心中暗下決心：從此以后再也不能在上課時做小動作了。
吳老師不僅在習慣上幫助了我，在學習上也給了我很大的鼓舞。這是許多天前的事了，但我對它的記憶依舊那么清晰。那一天，是七彩語言的交流會，輪到我時，由于緊張過度，我雙腿發軟，一時忘了臺詞，不知道該怎么說。就這樣，我不知所措地站了有一分鐘。這時，老師微笑著向我投來了溫柔的目光，好像在對我說：“加油！你一定能行的！”這種無聲的鼓勵給了我巨大的能量，我思考片刻，鼓起勇氣，繪聲繪色地講了起來。最終，在老師鼓勵的目光下，我總算沒有辜負她的期望，出色地完成了交流。
我要感謝吳老師，感謝那雙一直陪伴著我的眼睛，是它幫我養成了專心聽課的好習慣，是它在我緊張時給了我信心，它已成為我記憶中重要的一部分，將令我終生難忘！
難忘的眼睛作文 篇44
皚皚白雪覆蓋著的群山中，有一個黑點，在暮色中蠕動。那只小點象一只蝸牛，在身后留下一串密密的腳印。如此緩慢，如此孤獨。
近了，可以看清他的外表了：一身破爛不堪的戰袍，上面染著點點血跡，那支長槍已經失去了原有的價值，只能被主人用來維持身體的平衡。只有他腰間的那柄匕首還閃著金屬的光澤。而置一切之上露出的那張臉，竟然那樣的虛弱疲憊。他的牙被凍的格格作響，眼皮垂了下來，整個生命好像隨時都有被寒冷征服的可能。
終于，他被一顆石頭絆了一下，倒了，那支長槍甩出去很遠。他躺在雪中，慢慢閉上了眼睛……
不知過了多久，他感覺到身旁有一種溫暖熔化著他的全身，他試著伸出手去，尋找那溫暖。他摸到的是一個毛茸茸的東西，然后又感覺到臉上的冰渣被舌頭舔了去。迷迷糊糊的他睜開了眼。這時，天黑了，雪卻顯得更白了，他的身邊是一個黑影，四條腿，拖這條尾巴，貼著臉，他看見了那雙綠色的眼睛。狼！他的腦袋里似乎閃出了自己被張著血盆大口的狼吞噬的情形。他害怕極了，試著想站起來，躲開著頭惡魔。忽然，他摸到了腰間的那柄匕首。好像抓住了一根救命的稻草似的，他鼓足勁拔出匕首。明晃晃的匕首反射了雪的光，照在了狼那綠色的眼睛上。狼似乎很害怕，退了幾步，但綠眼睛卻總等著他。而他也讓匕首在狼眼前晃來晃去。時間就這樣停滯了幾秒鐘。狼移動了，象有一種大無畏的精神支配著，沖向了匕首。而他也懷著必死的信念舉起了匕首，刺向了狼。
熱血噴了一地，融化了一大片的雪。他還舉著匕首，他沒想到結果是這樣：他這么容易就刺中了狼。而那匹狼好像也沒想到結果會是這樣。但狼始終沒反抗，趴在那兒，任憑血往外流。
黑暗中，他又看見了那雙綠色的眼睛，但綠色的眼睛里沒露出一絲仇恨。只是呻吟著，盯著他，好像很疑惑，但又很欣慰。這時的他，突然明白了，卻只能默默的留下一行眼淚……
后來，他背著狼的尸體，靠著溫暖的狼皮毛走出了雪山。從此以后，他只要看見酷似那雙綠色眼睛的東西，自己便忍不住熱淚盈眶。
他忘不了那雙眼睛。
再后來，雪山附近流傳了一個故事：一匹在冰雪中就過99個人的狼，在就獲第一百個人后，被救活的人誤殺了。
難忘的眼睛作文 篇45
眼睛是心靈的窗戶，每個人的眼睛都不一樣。有的眼睛炯炯有神，有的眼睛溫柔慈善，可我卻忘不了鄭老師那雙會說話的眼睛。
鄭老師是我們一、二、三年級的數學老師，她做事認真細致，以嚴謹為標準，是我們公認的好老師。
鄭老師的眼睛像一把利劍。二年級剛開學，有一次上課，我不知怎么回事，總也不能專心聽課，一會兒晃晃凳子，一會擺弄擺弄鉛筆，心一會兒便不知不覺地飛到九霄云外去了，老師忽然停了一下，而我卻仍在做我的“白日夢”，突然，我覺得氣氛不對，好像同學們都在看著我一樣，我頭皮發麻，心里打起了小鼓，“咚咚”地直響，身上出了一身冷汗，我懷著忐忑不安的心情抬起了頭，只見鄭老師那利劍般的目光直刺到我心里，仿佛在說：“白云卿，你今天是怎么了？上課要專心聽講，不能開小差。”她雖然什么也沒說，只是用眼睛看著我，可我的臉早已像熟透的大蘋果，紅彤彤的，我死盯著桌子，像扎了根一樣坐在凳子上，攥成拳頭的手心也出汗了，真恨不得找個地縫鉆進去，老師好像看透了我的心似的，用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“沒事，改正了就還是好孩子。”我趕緊坐端，專心致志地聽起課來。
鄭老師的眼睛像一束陽光。還有一次，鄭老師提出了一個問題，全班竟沒有一個人舉手，同學們一個一個都面面相覷，鄭老師微笑地對我們說：“大膽地站起來吧，孩子們，說錯了我也不會批評你們的。”這番溫暖的話使我受到了極大地鼓舞，我有點躍躍欲試，手不知不覺地伸出了一點兒，可馬上又縮了回去，想：“不行，萬一真的答錯了……”鄭老師好像猜透了我的心思，她用期望的眼神看著我仿佛在說：“孩子，鼓起勇氣，老師相信你能行！”鄭老師的目光像一束溫暖的陽光，直射我的心田，使我的信心之花重新綻放，我堅定地舉起了手，鄭老師微笑著請我起來回答，我站起來一時支支吾吾說不清楚，鄭老師笑著看我，好像在說：“孩子，加油！”我深吸了一口氣，從頭到尾流利地說下來，鄭老師微笑地表揚我，說我回答得很好，還直夸我積極回答問題呢！聽了這番話，我心里美滋滋的。
從此，只要我上課一想跑神兒，就會想起鄭老師那雙會說話的眼睛，是那雙會說話的眼睛時時鞭策著我，讓我在成長的道路上踩下了一串串堅實的腳印！
難忘的眼睛作文 篇46
16年的人生路途中，我遇見過許許多多的人，注視過許許多多的眼睛，但那些大多都是過眼煙云，轉瞬即逝。為有她那雙眼睛，在我的腦海中埋下了記憶的種子，令我難忘……
滿是責備
“唐季超，你怎么回事，讓你等修窗戶的老師來，你人到那里去了？著窗戶裝不上，數九寒天的同學們要是凍感冒了怎么辦？你心里還有沒有咱們這個班級？你當班干部難道不慚愧嗎？”我羞愧得低著頭站在那里，心里很不是滋味。臉上直發燒。我偷偷看看她，她的臉上滿是嚴肅的表情，眼睛因生氣而睜得很大，顯得輪廓分明。責備的目光直直得對著我，仿佛是無數利箭，通過我的眼睛直射入我的心里。責備，滿是責備，我不敢和他對視，慚愧得低下了頭……
飽含期望
深秋，月夜，橙黃色的燈光下。
我坐在她的桌邊，覺得很自責，不知做些什么好。她戴著眼鏡，握著朱紅色的油筆，在我的試卷上勾畫著。過了許久，她摘下眼鏡，望著我說：“沒錯，是81分。”我低下頭，等待著她的批評。“你看，這兒，還有這兒。”出乎我的意料，他并沒有批評我，而是帶著我分析試卷上的錯誤。她用眼神引導著我，示意我，要我從多方面思考，或是仔細分析題意。不知不覺間，一個小時已經悄然流逝。她再次摘下眼鏡：“不要太在意，下次注意這些問題就好了。”他黑黑的眸子，溫柔的眼神，飽含著一種期待，一種對學生不再馬馬虎虎的期待，一種對學生進步的期待，一種對學生勇攀高峰的期待。那眼神如同燈塔頂端的光芒，驅散了我心里所有的陰暗……
充滿喜悅
7月15日，教室。
我們坐在教室里，等待著領取自己的中考成績單，我心里覺得像有一塊巨石壓在上面，喘不過氣來。不一會兒，她來了，將手中的成績單發到了我的手里，“555”，哦，謝天謝地，總算是考上了。我心頭巨石的重壓瞬間化為烏有，只剩下喜悅。她拍拍我的肩，“好樣的，沒讓我失望，希望你以后也別讓我失望。”她的臉上充滿了喜悅，眉毛下彎，眼角上挑，眼睛都快瞇成了一條縫，簡直比我還要高興，還要快樂……
滿是責備，飽含期待，充滿喜悅。她的眼睛里充滿著各種各樣的眼神，但不論是怎樣的眼神，那眼睛，那目光透露出的都是一種愛，這愛，讓她的眼睛在我的心里生根、發芽、變成久久的難忘……
難忘的眼睛作文 篇47
黑暗中，迷茫的四處亂撞，望著天空，是幽深而神秘的黑，角落里明亮澄澈的眼睛，是光明么？忘不了那雙眼睛。
春風和煦，微風拂面，喧鬧的街，嘈雜的人群中，你嬌小瘦弱的身軀不住的顫抖著，你那雙水汪汪的大眼睛中滿滿的都是驚恐、恐懼，你迷路了，伴著這個想法，我悄悄地靠近你，伸手想要撫摸你的頭，你警惕性的躲開，驚悚的望著我，似乎再問：你不會傷害我么？你會不會喜歡我？你愿意收留我么？我給了你一個淺淺的微笑，你如釋重負的向我走來，搖晃著你柔軟的小尾巴，開起來很開心的樣子，我自言自語般的對你說：“小乖乖，迷路了？帶你回家。”你沖著我點點頭，似乎聽得懂我的話般可愛，那時，我看到了，你那大眼睛里充滿了欣喜、快樂，閃爍著晶瑩的光，那是喜悅的淚么？
忘不了那雙眼睛，那雙滿是驚恐的眼睛。
烈日似火，宣告著盛夏的來臨，悶熱的氣息彌漫在每一個角落，燥熱的溫度，擾亂了順暢的思考，惑亂了清晰的雙眼，吹來微微的清風，吹開了雜亂的思緒，吹醒了昏沉的頭腦，那一次，我考試考得很糟糕，回到家，你歡快的搖著尾巴，向我奔來，卻狠狠地撞在了我的腿上，你眼里閃爍著淚光，很痛苦的小樣子，我將自己的身體重重的摔進沙發里，你慢慢的趴在我身旁，用你那淚汪汪的大眼睛望著我，就這樣沉默的對視著，淚水止不住的奔涌而出，隱約間，看見你面對我不知所措而手舞足蹈的樣子，好像在說：好伙伴，別這樣，好好地，要聽話，這次失敗了，我們可以重新努力，爭取下次不要再考砸了就好了啊。突然很想笑，破涕為笑的我，指著你濕漉漉的小鼻子，說：“知道啦！沒辦法了，不哭了啦，誰叫你是我最好的小丫頭呢？”于是，我看到，你淚汪汪的眼中，閃現著勝利的光芒，充斥著足足的喜悅、幸福。
忘不了那雙眼睛，那雙充斥幸福的眼睛。
那次，你生病了，柔弱的趴在沙發上，小小的身體不住的顫抖著，眼里滿是痛苦的痕跡，我抱起你，望著你微微張開的大眼睛，對你說：“乖寶寶，我們去醫院看醫生，好不好？”你艱難的搖了搖頭，望著我的大眼睛中，帶著弱弱的懇求和微微的一絲恐懼，看到我輕輕點頭，你似乎懂得我的心思一樣，安心的趴在我的懷里，靜靜地睡著了。
忘不了那雙眼睛，那雙帶著痛苦和絲絲恐懼的眼睛。
忘不了那些彌足珍貴的記憶，忘不了那雙眼睛，那雙多變的眼睛……
難忘的眼睛作文 篇48
眼睛是心靈的窗戶，眼睛是幫我們觀察世界的友人，眼睛是表達思想的源泉。我看到過無數雙眼睛，但令我最難忘的卻是那一雙溫柔的眼睛。
春天的雨來得急，也可怕極了，雷聲肆意。這樣的天氣，我寧愿捂嚴耳朵呆在屋子里，也不愿意去參加那千篇一律的補習班。但小考將近，我去了也許受益匪淺，歸根到底我也沒有損失。于是，我拎著幾本書，撐著花格子淡青色的雨傘便出了門。
雨越下越大，絲毫沒有減弱的意思，行走也變得艱難起來。此時的我頓生后悔之意。正苦悶著，沒有注意腳下的路，于是我連人帶傘一并摔在地上，書本也散落一地，正好摔在一家文具店的門前。
文具店的老板娘是一個中年婦女，她整天忙著刺繡，她見我摔倒了，趕忙放下手中的活計，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來，終究還是沒起來。只是望著我，那雙眼睛，黑得仿佛就是一對黑色的水晶棋子，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著兩丸黑水銀，她的眼睛很溫柔，很深邃，給這兇殘的風雨增添了幾分僅有的溫暖。我正想著怎么會有這么好看的眼睛，但看到她的嘴角竟有一絲笑意。頓時，怒火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我！我壓制住心中的怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中的書本，拖著濕了大半身的衣服匆匆前行，希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。
春天的雨來得急走得也快。待補習結束時，雨已經停了。為防止再次摔跤，這次，我走得很慢。經過來時摔過跤的那條路，大老遠就看見那家文具店的老板娘坐在藤椅上探身向這里張望，我挺起胸脯，大步地從她面前走去，我不想看她那略帶嘲笑又奇怪的表情。
“小姑娘，你等一等……”剛走到她眼前就被叫住了，“你看，這是你的書么？”我再次對上了她那雙溫柔的眼睛。我突然間想起，我的書本的確不見了。我走過去接過那本書，書上一點泥水也沒有了，估計是被她擦拭干凈了吧！但在這時，我又想起中午她嘴角的一絲譏笑，心里有些糾結：我是該謝謝她還是直接走人呢？我低頭沉思著，這才注意到她的身體一一她竟然沒有雙腿！
此刻的我終于明白我誤解她了。當我摔倒時，她的笑分明是為自己不能對我給予幫助而感到抱歉和慚愧，更是對我的撫慰和鼓勵啊！通過她那雙溫柔的眼睛，我看清了她的心，就如她手中的刺繡一般美麗。
一股暖流悄悄涌入心房，我記住了她那雙溫柔的眼睛，那眼睛正如春日里的陽光，溫暖明媚。在這多雨的季節里變得暖暖的，彌漫了感動久久……
難忘的眼睛作文 篇49
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”，通過這扇“窗戶”我更加了解爸爸了。爸爸有一雙令人難忘的眼睛，見過的人總會這么說道。別看他的眼睛小，那炯炯有神的雙眼可是犀利無比，在他的注視下，你會覺得自己像個透明人被他看穿一切。爸爸的眼睛就像一個漂流瓶，裝滿了他的喜怒哀樂。
那是一個狂風暴雨的下午，我放學后一個人孤零零地站在校門口等家長來接。我被一顆顆子彈似的雨滴無情地敲打著，眼看一會兒的功夫就被淋成了一只落湯雞，雨越下越大，隨之而來的風又快要把人吹飛了似的，眼見其他同學都走了，我心中焦急萬分。
這時，雨幕中出現了一個朦朧而又熟悉的身影撐著傘向我飛奔而來，我仔細一瞧，果然是爸爸。望著那疾步如飛的身影，此時，我的心像是斷流的河床被涓涓的細流慢慢滋潤。我三步并作兩步向爸爸跑去，爸爸二話不說脫下外套給我披上，然后一手摟著我，一手把傘偏向我，雖然他什么也沒說，但是他那注視著我的黑寶石般晶瑩的雙眼寫滿了心疼與歉意。
為了化解他的自責，我對他說：“爸爸，我們今天教了一篇很有哲理的課文，我朗誦給你聽聽：爸爸，我懂得你的愛，但我不是小糖人，雨點不會把我淋壞。我像街邊的小樹，風雨中更加勇敢、歡快……”讀完我發現爸爸原本寫滿心疼與歉意的雙眼正被欣慰與笑意所取代。
還有一次是學校家長開放日，爸爸來聽課，碰巧上的是我覺得索然無味的勞動課。一開始我還能專心致志地聽著，到后來我開始意識渙散，不是因好奇而東張西望，就是做著無意識的小動作。當我的眼神接觸到爸爸那目光如炬的充滿警告的眼睛時，我不禁瑟瑟發抖，爸爸的眼睛像藏著一座火山隨時會爆發。
我趕緊調整狀態，認真上課。聽著聽著，我發現勞動課并沒有那么枯燥，我還積極舉手發言，得到老師的多次表揚。下課鈴一響，我轉頭偷瞄了爸爸一眼，我發現他也正在看著我，爸爸眼睛里面的火山已經漸漸平息下來，化成了一團篝火，給人溫暖卻令人生畏。
我就是在爸爸時而柔情似水，時而嚴厲如火的目光中健康、快樂地成長。爸爸的眼睛是我心中的一盞長明燈，時時發出耀眼的光芒，指引著我前進的道路。
難忘的眼睛作文 篇50
一切來得那么突然，突然到我還沒擺好面對這一切的表情，而這一切早已過去……
那天，她就不再坐在我身后了，分別若一把劍狠狠地斬斷我們的友誼，不過斬不斷，理還亂，友情的重量只是隨時間消磨，慢慢減輕罷了。
隨著上課鈴聲響起，同學們都乖乖地坐到座位去。我看了看課程，地理課！我不禁埋怨道：“又上地理課啊，悶死了。”這時只聽見坐在后面的她叫我，轉過身去，一道犀利的目光如利劍般向我刺來，眼中寫滿了憤怒、警告，使人不寒而栗，我驚嘆道：“托爾斯泰？！”她一聽，眼中不禁燃起熊熊大火，仿佛一瞬間就能把人吞噬掉。我也只好乖乖地坐好等老師來……
期中考試終于結束，分數也陸續出來了。其他科我還不怕，最怕的就是物理啊！幾乎沒有一題會做，我顫抖著打開卷子，目光搜尋著分數。那一刻，我差點崩潰了，這次考試創了歷史新低的分數。當然，是跟自己對比。心中一股不可名狀的寒意油然而生，任風把試卷吹到地上打轉。這時她撿起卷子，簡單快速地掃視了一下，說：“其實你只要努力點，上課認真講好好背重點，就不至于這么差啊。”我無奈地望了望她，那柔和、溫暖的目光使心中的北極冰山瞬間融化。“我一定會好好學的，你要小心，別給我超過你啊。”“呵呵，我才不會給你超呢！你有什么不懂的就帶上好吃的來問我，這叫有償服務。”“啊……
還記得初一下學期期末，那時還沒有物理這一科，所以英語不負眾望地成為我最不得心應手的科目了。有一次她把從老師那復印的資料借我一張（這些資料老師說必須是本人親自去她那拿才給，而我向來覺得英語沒戲了，就沒去拿），面對那些天書般的英文字母，我差點暈過去，可她眼神中透出的鼓勁與信任使我痛下決心，狂背一氣，頗有李陽瘋狂英語的氣勢，果然“功夫不負有心人”，接下來的測驗中我破天荒的考了80分。
可惜，坐在我身后的已不再是她了，不再是那雙能給我鼓勵的眼睛了。
大雄漸漸長大了，多啦A夢再也不能牽著大雄的手了，這就是命運與時間一起玩的惡作劇，就像那眼睛離我而去一樣……
難忘的眼睛作文 篇51
那一雙眼睛是和藹的，是親切的，那雙眼睛陪伴了我們五年。這五年里，它給予了我們無限的溫暖，那雙眼睛散發著光芒，里面包含著這五年的點點滴滴。
在幼兒園的時候，我還只是一個什么都不懂的小屁孩，到了小學我發現了一雙與眾不同的眼睛，那雙眼睛如秋水，如寒星，如寶珠，像燈光一般璀璨。那雙眼睛有著湖水的平靜，有著陽光的溫暖，有著糖果的甜意。這雙眼睛令我癡迷，這眼里有一份信念，就是教好我們。
每當我們失去信心，考砸了的時候，她總會走上前來安慰我們，給我們講解不懂的地方，在她的眼里，我看到的是一絲溫暖，是一絲鼓勵，是一絲希望。
那雙眼睛能重新給我們帶來信心，那雙眼睛能讓我們振作起來。看到那雙眼睛時，我的內心就會燃燒起一團熊熊烈火，這團火仿佛能讓一塊冰瞬間融化。
那雙眼睛是亮堂堂的，有說不出的神韻，那雙眼睛能讓我癡迷其中，無法自拔，那雙眼睛透露出一絲又一絲的溫暖。
這雙眼睛，讓我無法忘懷，經歷了這五年，那雙眼睛的樣子深深地刻在我的腦海里。
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