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難忘的課作文（精選36篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘的課作文，希望對大家有所幫助。
難忘的課作文 1
今天下午，我們教室來了一位新老師——蔡信樂的媽媽，由她來給我們上一節(jié)有趣的班隊課。
首先，新老師給我們講了關(guān)于做實驗的小故事。聽完故事后，新老師說：“我給你們發(fā)材料，但是你們現(xiàn)在不能動，先看老師做，等會聽老師的口令”。于是，新老師就用靈巧的雙手給我們示范了實驗的步驟。我看的很認真，新老師還請我回答示范的`步驟是怎么樣的。接著，老師又給我們介紹了兩種材料——大小餅干，呵呵，其實是大小不同的螺絲。
輪到我們自己動手了。首先，老師讓我們把蛋殼打開成兩半。“你看這兩個是不是站不住呢？”老師問，我們異口同聲的回答“是”。然后，老師讓我們把里面的雙面膠撕開，把“小餅干”貼在雙面膠上，合上蛋殼。這時候新老師告訴我們上課的主題——制作不倒翁。我們把不倒翁放在桌面上，可它還是站不穩(wěn)“哇哇”大哭起來，這時候老師讓我們把蛋殼打開，再給它換個“大餅干”，合上蛋殼，放在桌上觀察。喲，不倒翁吃飽了不搖晃，不倒翁終于笑了！
最后，我用記號筆給蛋寶寶畫上表情，哇，這節(jié)班隊課真有趣啊！
難忘的課作文 2
本學(xué)期我們學(xué)校開展了“我讀書，我快樂”的活動。為此，我們班舉行了一次有趣的班隊活動。
開始活動了，最有趣的當然要屬十二生肖話成語了。表演者們戴著各種各樣的精彩生肖頭飾，做著各種有趣的動作，真是滑稽極了！其中我最欣賞一個男同學(xué)演的生肖，在他搞笑的表演下，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。有的直拍桌子叫好；有的禁不住鼓起熱烈的掌聲；還有的笑得流出了眼淚……
接著，是我和一些同學(xué)表演的節(jié)目。張思遠領(lǐng)著我們來到講臺下，站成了整齊的隊伍，我們響亮地有感情地背誦了《書香校園唱贊歌》，節(jié)目一結(jié)束，觀眾就拍起雷鳴般的`掌聲，仿佛觀眾都陶醉在詩歌里。
還有其他的種種精彩的節(jié)目，有《詩歌連唱》、《好書推薦》等，每一次表演完一個節(jié)目，觀眾就會發(fā)出熱烈的掌聲。
班隊活動在陶老師美好的祝福聲中結(jié)束了。這次班隊活動讓我感受了讀書的快樂，品嘗了節(jié)目的樂趣，讓我久久難忘！
難忘的課作文 3
隨著一聲清脆的上課鈴，我們迎來了一節(jié)班隊課，這節(jié)班隊課我們是到食堂是包餃子，還請來了不少家長義工來指導(dǎo)我們。
到了食堂，我們先看了一遍家長是怎么包餃子的，原來，包餃子是那么容易，只要先找來一片餃子皮，再用筷子把餡放在餃子皮的中間，最后，把兩邊捏起來，一個餃子就大功告成了，但你想要做得美觀一些、精致一些，可就要花不小功夫了。開始包餃子了，大家包的餃子五花八門，有的像開屏的'孔雀，尾巴皺皺的；有的像含苞待放的郁金香，好看極了；還有的像金元寶，兩邊尖尖的，中間鼓鼓的。
包完了餃子，我期待馬上吃到自己包的餃子，果然，很快家長們捧著一碗碗熱氣騰騰的餃子走進來了。開始吃了，我突然覺得這餃子好吃極了，在家里，我可是從來不吃餃子的，大概因為大餓了，或是因為這是自己包的餃子，所以吃得特別香，但不管怎么說，我還是吃了許多餃子，可好吃了。
雖然外面下著蒙蒙細雨，但依然不會影響到我們包餃子、吃餃子的心情。
難忘的課作文 4
在星期五我們有一節(jié)班隊課，今天的班隊課的主題是：“119消防”。
一開始，我們先唱隊歌，后開始我們的班隊，這次主持班隊的人是王博，袁書鴻兩人，其中有很多的節(jié)目，例如：有獎問答，繞口今，說說想法……
班隊開始了先是主持人講話，在主持人講話的時候還會有人上來演講的.人獲得一定的獎勵，獎勵有：筆芯，娃娃，本子，橡皮，主持人讓我們說說自己對火災(zāi)的想法，有人說：火災(zāi)很恐怖，很可怕……到了繞口令的時間了，有四個繞口令各各都很長，沒幾個可以完完整整，一字不掉隊的讀出來，這是對我們一種極大的考驗，竟然有一個舉手來嘗試這個的考驗，結(jié)果出乎意，把四個的其中一個完完整整，一字不掉隊的讀出來。
這一次的班隊活動，我覺得很成功，因為里面的內(nèi)容十分豐富，其中，里面的相聲是很搞笑，班隊就是一種活動，不是活動那怎么叫隊活動課呢？
難忘的課作文 5
今天，我們班上了一節(jié)有趣的班隊課。為什么說是有趣的呢？答案就在作文里。
開始上課了，我們先玩了第一個游戲“猜猜猜”。游戲規(guī)則是：一個人拿牌，讓另一個人按牌上的提示比劃，再請一個人來猜，哪組猜對的多，哪組贏。后來，一、二、四小組獲勝。
接著，我們又玩了第二個游戲“捉尾巴”。每人把一條紅領(lǐng)巾塞進褲子屁股后當“尾巴”，要去抓別人的`“尾巴”，同時要躲避別人的功擊，“尾巴”被捉住就算輸了。老師的話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地開始玩了。我先和周錦浩一起玩，由于我準備不充分，結(jié)果敗下陣來。第二次，我和孫雪靈一起玩，我不管三七二十一，沖過去捉她的“尾巴”，可她的“尾巴”左一擺右一擺的，怎么也不讓我捉住。最后，我靈機一動，撲到她的身后，馬上拉掉她的“尾巴”，我贏了，真開心啊！
班隊課上，同學(xué)們都玩得興高采烈。
這就是有趣的班隊課！
難忘的課作文 6
這一周，我們班上了一節(jié)有趣的班隊課。
班隊課由我和舒暢主持，主題是《推廣普通話，共筑中國夢》。
一開始，大家都非常認真地聽我倆給他們補充的小知識，到了活動環(huán)節(jié)，大家的表現(xiàn)非常活躍。
第一環(huán)節(jié)中大家齊心協(xié)力地猜著簡寫字和規(guī)范字的寫法，大部分同學(xué)都能猜出來，只有幾個特別難的大家沒有猜出來，其他簡寫字同學(xué)們都一個不漏地猜出來了，真令人佩服。
第二、第三和第四環(huán)節(jié)中，有許多同學(xué)沒有回答對，垂頭喪氣地坐著。有的同學(xué)不灰心，趴在桌子上繼續(xù)想著。也有的同學(xué)托著下巴，靜靜地思考，知道答案后就像是椅子上放了一根彈簧似的.，站著舉手，嘴中不時地發(fā)出“嗚嗚嗚，我我我”的催促聲。
到了最后的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員陳老師講話時，大家看到了大屏幕上陳老師的照片，高呼：“陳老師萬歲！陳老師萬歲！”陳老師給我們講了學(xué)好普通話的重要性。
這真是一節(jié)有趣的班隊課。
難忘的課作文 7
今天又是星期五，我們班的班隊課又要開展了，同學(xué)們一個個的可高興極了，我卻擔心極了，因為這次開展的是“認真負責的同學(xué)”我平時經(jīng)常忘記自己的職責，所以我滿是擔憂，我不僅做得不好，連總結(jié)也寫得不好，我心里只有一句話，希望逃過這一去劫，如果逃過了我一定重新認真地完成我的職責，盡心盡力去做。
叮叮叮！上課了，我心里就像揣了一只兔子一樣咚咚直跳，我聽著別的同學(xué)關(guān)注的問題，我只能淡淡一笑，便回到座位上，聽著其它的同學(xué)說他們盡職盡責地完成了自己的工作崗位，頓時心里像熱鍋上的螞蟻，不得安寧。我聽見自己的好朋友都講了，我便用了一些同學(xué)的語言，剛剛講了一半，程老師就請我，我只好讓剩下的一半成為即興創(chuàng)作。
念完后，我心中的小兔子像死了一樣，安靜了下來，當我聽到在我后面的.同學(xué)遇到同樣的問題時，他們邊說邊請同學(xué)幫忙，雖然我是念了，但是在評比中老師一提到我時，恨不得到地上找個洞鉆進去。
不過，這件事讓我知道了你答應(yīng)別人的事就要盡力去做。
難忘的課作文 8
也許你們覺得上課就要在學(xué)校的教室里，端端正正地坐著聽老師講課。那你就錯了，生活中處處都是課堂呢！
有一次，我和爸爸媽媽一起去梧桐山爬山，爬著爬著，爸爸就從書包里拿出一袋瓜子給我吃。我一邊走，一邊吃，吃完的瓜子殼隨手就丟在了地上。我突然聽到后面有人在跟著我們，當時我一點也不在意。后來走了十幾二十分鐘，他還在跟著我們，我跟爸爸說：“爸爸，后面有人跟著我們走了好久了。”可爸爸沒有理我，于是我猛一回頭，看到了一個穿制服的老爺爺。
老爺爺拿著掃帚在掃我剛才吃的瓜子殼，我臉一下子羞成了一個“紅蘋果”。我立馬跑到老爺爺面前說：“對不起，老爺爺，我丟了這么多的瓜子殼，要不我來掃吧。”老爺爺擺了擺手，慈祥地對我說：“孩子，你走吧，知錯能改也是好孩子。再說，這也是我的工作，我怎么能讓你做呢？”我心里想：我走了這么遠，老爺爺跟著我們掃了這么長的路，不但沒有生氣還很慈祥，我以后再也不亂丟垃圾了。
你看，這不就是一節(jié)讓我難忘的.課嗎？我覺得生活中到處都有課堂。
難忘的課作文 9
由于體育老師有事，今天原本令人激動的體育課將由語文老師代課。大家得知這個消息后，教室里頓時響起陣陣喧鬧聲，可能大家都覺得語文老師是來占課吧。想到這，我的心情瞬間跌落谷底，原本晴朗無比的天空仿佛瞬間灰暗下來，花也不紅了，草也不綠了，連小鳥也不可愛了，我好不開心啊！就在這時，老師忽然說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課上體育課。”大家聽到后又沸騰起來了。
老師帶我們來到跑道上，她先讓我們跑了兩圈，跑完后，老師和我們做個游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：我們圍成一個圈，而老師要站在里面，她說小花小花朵朵開。我們問開幾朵，然后老師說開幾朵，我們就幾個人抱在一起。第一局老師說開三朵，我很快地找到了兩個人，還和他們抱在一起。第二局是最有趣的了，老師說開六朵，我立刻向一個五人小卒跑去，我忽然發(fā)現(xiàn)一個人男生也在向這邊跑，可是如果我們同時跑到那邊，那么這一組就是七個人。我著急地向四周看了看，場面異常混亂，至少有六七個組在到處奔走，我英明果斷地選擇一個離我很近的五個人的小組，我一個健步?jīng)_了上去和他們抱在一起，這樣我們正好是六個人了。這絕對是我上過的.最有趣的體育課了，真想讓體育老師一直有事，好讓王老師代課啊！
難忘的課作文 10
看著餐桌上那顆圓滾滾的雞蛋，就想起我們在新體驗作文班里的那堂難忘的課，那個有趣而又給人啟示的游戲——摔雞蛋。
那天，同學(xué)們每人手里都拿著一樣“寶貝”——雞蛋。大家都神采飛揚，等候著老師的安排。只見老師拿來了一個盆，然后讓男女生各站一排。準備摔雞蛋了。我心里格外緊張，如大海般波濤起伏。大家有的很輕松，好像他的雞蛋從云端掉下來都不會碎。有的卻很著急，“孤單寡人”沒有“兵將”的保護，很緊張。老師一聲令下，第一位同學(xué)準備摔雞蛋了，只聽“啪”得一聲，大家定睛一看，呀！摔碎了！雞蛋仿佛在地上開了一朵菊花，那個同學(xué)沮喪的走開了。緊接著，后幾個同學(xué)也接著摔碎了。我把雞蛋放到盒子里。“撲通”一聲，拿起來，哈哈雞蛋毫發(fā)未損，好的很。
這時，我思緒萬千，想起了魯迅先生，曾經(jīng)中國人民被外國列強稱為東亞病夫”，于是魯迅先生立志做一名醫(yī)生，但是后來他發(fā)現(xiàn)，中國人民要拯救他們的`是靈魂。他做了一名文學(xué)家。成功沒有捷徑，但我們可少少走彎路，走的更通暢。所以，我們要學(xué)會變通。
通過多棱鏡，你會看到豐富多彩的世界，跳出固有的框框，換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)天地的遼闊。
難忘的課作文 11
隨著鈴聲的響動，同學(xué)們垂頭喪氣的走進教室，想下節(jié)語文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的'走進教室，手上拿著一些紙，說這節(jié)課我們玩一個游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個個興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動的說不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬歲。教室里頓時熱鬧起來，現(xiàn)在的場景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開始發(fā)話了；第一組寫人的名字，第二組寫在什么地方，第三組寫怎樣的心情，第四組寫干什么，寫好之后，第一組李楊說柯鵬，沒想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說他來讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說開心的，不知誰有說了一句釣魚，全班有一次哄堂大笑，連起來是柯鵬在廁所里開心的釣魚，你見過這樣的釣魚嗎，實在太有趣了，我心想。
接下來更搞笑同學(xué)們說；長生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在這有趣的課上，我寫下了這有趣的作文。
難忘的課作文 12
今天下午，一群年輕的姐姐給我們上了一節(jié)情商課，這節(jié)課是我一生中最難忘的一節(jié)課。因為他讓我受益匪淺。
我看到老師在黑板上寫出情商體驗課。情商這個詞大家肯定都不陌生，但具體指的是什么我也不知道。就這樣，我?guī)е@個疑問進入了課堂，同學(xué)們，請拿出我給你們發(fā)的筷子，接下來我們開始玩游戲。給大家三分鐘看誰夾的黃豆最多，原來是這樣啊！這太簡單了，我肯定會是最多的那個，哈哈，我贏定了。我在心里暗竊喜，預(yù)備，開始！只聽一聲令下，同學(xué)們都拿起筷子，原本我覺得這是一件很簡單的事，但是那些黃豆寶寶們好像拼跟我作對似的，我往左邊夾，他往右邊跑，我往右邊夾。他左邊跑，氣得我直冒汗珠，我看準了一顆又肥又大的黃豆，拿著筷子夾呀！他輕松地落入了我的圈套，這顆黃豆對我意義非凡，它是我邁向成功的.第一步。我的臉上露出得意洋洋的喜悅。好了，同學(xué)們，時間到了，數(shù)數(shù)自己夾了多少個黃豆吧。一顆，兩顆，三顆……我自己都不敢相信，我夾了30顆。
后來通過幾次反復(fù)的夾，顆數(shù)越來越多了，從夾黃豆這件事我也明白了，做什么事都要專注的做，要細心，也感謝這群姐姐給我們上的一節(jié)課。
難忘的課作文 13
那是一堂班隊活動課，也是我最難忘的一堂課．
那天，老師笑咪咪地走進教師，對我們說：＂今天我們來做一個游戲！＂話音剛落，教師里一片沸騰，嘰嘰喳喳，好不熱鬧！在老師的要求下，我們好不容易才安靜下來．
隨著老師的指令，我們來到樓下，并閉上了眼睛．
１０分鐘，對與明眼人來說，是短暫的，也許在這不經(jīng)意間就溜走了；可是，對于閉上眼睛的我們來說著０分鐘就像是一個世紀那么漫長．黑暗，是多么令人恐懼呀，看不到嫩綠的小草，看不到飛翔的鳥兒，看不到湛藍的天空……一切的一切，只能用鼻子和耳朵來感覺．我們只能聞著花香，只能聽到鳥兒振翅的聲音，但什么也看不到，看不到五彩繽紛的世界，抓不住一絲快樂的氣息，一切的'一切都沉于無邊的黑暗！１０分鐘，整整１０分鐘呀，我們無助，我們恐懼……
時間終于到了，我們睜開了雙眼，盡情地看著這似變而未變的校園，心中充滿了無限的快樂！真怕著唯一能欣賞世界的權(quán)利，被剝奪掉！
回到教師，老師已在黑板上寫下了幾個字————珍惜生命中的每一刻，保護好心靈的窗口！
我永遠忘不了那一堂課！
難忘的課作文 14
“呤呤呤”上課了。這一次在上課前先做游戲。游戲就是坐下去，雙腳合攏看看誰先起來。
游戲開始了，但是怎么也爬不起來。我剛想借助椅子和墻的時候，又突然想到不可以違反規(guī)則。于是我咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯著地。伸長脖子卻怎么也起不來。我皺著眉思考著：額……。到底怎么了啊！煩死了……突然我眼睛一亮，想到了一個好辦法，兩手一拍說：“對了！”還可以這樣。（合作）
于是我就找了幾個朋友，合作了起來。但是還未成功。我打算放棄了。但是一想到“失敗乃成功之母”，我又再次與伙伴們合作了。但還是失敗了。我想這幾次失敗我都過來了，不能放棄。那些大人物都不知道失敗了多少次，這點困難怎么能壓到我！最后，在第十次失敗的時候，我成功了。這讓我知道了集體合作的重要性。
我從這件事明白了一個小小的人生真諦。我知道了遇到任何事情都不可以輕易退縮，退縮你就失敗了。如果能勇敢面對困難，你就跨過了這個坎兒，走向了成功。所以，我們要勇敢的.面對困難！
難忘的課作文 15
今天班會課的題目是“尊敬老師我做到。”
第一個項目是：“回憶你敬愛的老師。”先看老師的照片，那時我是如此心動，照片上全都是教過我的老師，有的老師在批作業(yè)，有的.老師在寫學(xué)校布置的任務(wù)，還有的老師在備課，這時我在想：“老師多么辛苦啊！我們一定要尊重老師。”
第二個項目是：“老師的一天。”讓我們認識到所有老師每天都很繁忙。你看，老師給我們上完課，就要準備下節(jié)課的內(nèi)容。再想想老師為什么要備課呢？因為為了我們能學(xué)到更多的知識。老師為了我們能更好的、更多的學(xué)到知識，把自己的精力都放在我們身上。
第三個項目是：“傳遞幸運球”。先選擇進步或表現(xiàn)好的同學(xué)把幸運球給他并說出理由。老師先遞給孫小惠，孫小惠又遞給劉甜甜……慢慢的我有一種感覺：我們班很團結(jié)。
通過這節(jié)課，讓我知道了老師多么辛苦，每天批作業(yè)、備課、寫字……老師在默默地奉獻著，所以我們要尊敬老師。
讓我們衷心的祝愿老師：“身體健康、工作順利、天天快樂。”
難忘的課作文 16
隨著一陣悅耳的音樂聲——上課了，數(shù)學(xué)老師滿面春風地走進了教室。只見老師神秘地在黑板上寫下了一道題目，然后就讓我們解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好難呀！從來沒遇到過類似的題目。我冥想苦思了好半天，終于想出來了。老師到行間巡視了一下我們的算式，并叫了幾位同學(xué)到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：難道我解錯了嗎？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并確定自己是對的，然后自信地走上了講臺，在黑板上解答出那道難題。
待所有的同學(xué)解答完，周老師向大家一一講解，并公布了答案，想不到只有我的解題思路完全正確！最后老師老師告訴我們黑板上的題目就是我們今天將要學(xué)的.新內(nèi)容——混合運算。老師表揚了我，我好激動，好有成就感。
是啊，其實要想學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，只要勤思考，善動腦，多練習(xí)，再難的題目也難不到你！
從此以后，我比以前更愛思考了。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)王國中的許多奧妙所在，愛上了數(shù)學(xué)！
其實，生活中的好多事情都是這樣，只要你努力了，下功夫了，就一定會取得成功。
難忘的課作文 17
生命在世上是渺小的，然而有個生命卻例外，她就是海倫凱勒-一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女子。她有著震撼世界的驚人魅力！海倫在十九個月大時不幸因病耳目失聰，陷入了盲聾啞的黑暗世界。然而，意志堅強的海倫并沒有被這個巨大的挫折擊垮。她勇敢頑強，勤奮好學(xué)，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人；她被稱為20世紀最富感召力的作家之一；她把人生毫無保留地獻給了盲人福利和教育事業(yè)；她被馬克吐溫稱為十九世紀的奇人。
一個不幸的柔弱女子，竟然取得如此非凡的成就，令人高山仰止。如果海倫向命運屈服，那就只能成為一個愚昧無知的'寄生者。從海倫身上，我明白了：生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。對于我們這些身體健全的人，更要張開心靈的眼睛，珍惜光明，珍視生命，關(guān)愛他人，勇敢地面對生活中的風風雨雨，面對任何困難，都要有永不放棄的決心。
海倫給我上了一堂永生難忘的課：人要懂得愛與奉獻，讓生命變得更加強大而富有價值。
難忘的課作文 18
小學(xué)生每天都會有七八堂課，可我最喜歡的是周三和周四的校本課。學(xué)校里的校本有很多項目，合唱、國畫、書法、畫畫等等。我的校本課是魔方。
魔方是由林淩燕老師教的。林老師短頭發(fā)，戴著一副眼鏡兒，個子高高的，是一個溫和的老師。第一堂課就給我留下了很深的印象。
第一堂課林老師就帶我們這些學(xué)員一起認識了，魔方都可以怎樣轉(zhuǎn)。我們都認真聽老師講，后來認真練習(xí)，老師看我們都這樣愛熱愛玩魔方，所以就提前教我們公式。
我們也都開始認真的背公式。我們每個人都在用自己不同的方法背得很起勁。有的和同學(xué)一起背，有的'逐字逐句死記硬背，而我就在腦海中想象魔方的樣子，一邊想一邊背。
展示成果的時間，我是第一個上去背的。我上臺后特別緊張，生怕會背錯。可上臺以后，原來滾瓜爛熟的公式還真背不出來了。這時，老師溫柔地看著我鼓勵我：“別怕，背錯了也不要緊。平靜下來，你可以的。”聽了老師的話，我又重拾信心，試著放輕松，果真把公式一段一段地背下來了。老師說我背得很好，給同學(xué)們開了個好頭，同學(xué)們也都給我鼓掌。
如今的我已經(jīng)是學(xué)校出了名的“魔方王子”，但我還是始終記得第一堂魔方課，是林老師在最初的第一堂課給了我信心。
難忘的課作文 19
在這一周的星期三。許多城市的老師來到我校參觀學(xué)習(xí)，所以在當天體育老師給我們上了一節(jié)難以忘懷的體育課。
首先，老師帶著我們在操場坐了一個游戲，圍著操場跑，老師說停，然后喊一個數(shù)字，就要幾個人圍成一個群，如果沒湊夠這個數(shù)，就要遭受懲罰，做兩個深蹲。
游戲開始了，我們這邊進行的順順利利，我們再回頭看看別的同學(xué)多了多少的少，很多人都被拉去做深蹲了。
當然我也輸過一次。這一次老師要四個人，我們以前幾個要好的朋友一起組群，沒被懲罰過。這一次，有一個好朋友背叛了我們。我問，為什么你你要背叛我們呢？然后他卻說，他們是我小組的人，我要幫助他們。我傷心地走了。
接下來老師教了我們一套拳法，讓我們一大排去練，自己找人和喊口號，平時被我們踩在腳下的.第三排女生，看見我們沒有秩序，就揚眉吐氣地說誰說男生一定行，我們個個怒發(fā)沖冠，找了一個人喊喊口號，我們毫不遜色于女生。
一節(jié)課過去了，我已經(jīng)明白了兩個道理，一，世界上只有自己是可靠的。二，只要有秩序，以前再亂也可以平靜下來。
難忘的課作文 20
秋風乍起，楓葉又紅了，秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……
星期五下午，語文老師帶我們?nèi)ゲ賵錾象w育課，本來以為語文老師會把整節(jié)體育課搞得很無聊，很沒有意思，但是，沒想到，有些事情總是會變得讓我們即興奮，又高興。
我們玩了三個小游戲，其中最讓我難忘的是"貼膏藥‘’小游戲。我們先圍成一個大圈，王老師在圈中仔細的講著規(guī)則，我們?nèi)褙炞⒌穆犞伦鲇螒虻臅r候違反規(guī)則。游戲開始了，張皓軒第一個被抓，結(jié)果他還沒跑幾秒鐘就被抓了，同學(xué)們哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。緊接著第二輪開始了，趙夢鈺緊緊追著孔文祥，表情里透露著不甘示弱的心情，孔文祥飛快地跑在前面，盡量甩開趙夢鈺，里里外外跑了好幾圈。他們跑的滿頭大汗，氣喘吁吁，觀眾的心都跳到了嗓子眼，每個人都很緊張，有的在吶喊加油，有的.在跺腳助威，有的在摩拳擦掌，躍躍欲試，孔文祥最終盡過努力終于成功的把膏藥貼到了我身上。一輪新的追逐開始了……
秋風乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)體育課將永遠銘記在我的記憶中……
難忘的課作文 21
在星期二的第二堂語文課上，老師還像往常一樣，一滿臉嚴肅的面容走進教室，隨手關(guān)上門。接著，老師又已滿是群人風度地說了一聲：“上課！”這場語文課就在嚴肅中就行了。
栗老師先是在講臺里拿出了二十多張的16開白紙，然后撕撕剪剪地把一張紙都平均分成了四份，接著，每七張都摞成一堆，分了七組，都依次橫列著，最后讓每排的第一座同學(xué)來依次領(lǐng)紙，向后傳紙。
等紙都傳完以后，老師又開始發(fā)話了：“這張紙呢，不大，讓同學(xué)們在這張紙上寫上你最親的'親人，只寫四位。”我聽后，腦海中不停地浮現(xiàn)出一位位我親人的面容。最后，我寫上了：爺爺、奶奶、老姑夫和老姑。
接著，栗老師緩慢地說：“我相信，這四位親人都是你們最親的人了，但你必須做一次選擇，將這其中一位親人從人單當中劃掉。”這時，我停住了，是劃掉誰呢？是關(guān)心我的爺爺，疼愛我的奶奶，一直鼓勵我、激勵我的老姑夫，還是百般愛護我的老姑，我決定了，把爺爺劃去了，我的眼神當中流露出了一絲絲傷感。然后，老師又陸續(xù)的讓我把兩位親人劃掉，在這期間，我一直都不知所措，除了父母，他們將是我最親的親人了，在我心里的分量都一樣重要。
難忘的課作文 22
在我們身邊，有許多能體現(xiàn)家鄉(xiāng)人智慧的工藝品。今天，賴老師將帶我們深入了解家鄉(xiāng)人的智慧。
“ 家鄉(xiāng)人的智慧，體現(xiàn)在哪里呢?”跟隨著老師清脆而又響亮的提問聲，我們進入了火熱的回答中。“有廣彩，有廣繡，有玉雕，有廣州美食還有廣東音樂。”同學(xué)們的回答各式各樣。我覺得廣彩最能體現(xiàn)出家鄉(xiāng)人的智慧。因為廣彩也叫做“廣州織金彩瓷”是用金色的花紋來勾勒出圖形，再運用上最具有嶺南特色的.圖案。如：龍鳳、古裝人物等。家鄉(xiāng)人也很聰明。當外國商人要求他們制作瓷器的時候，我們的工人不但吸收了西洋物品的特點，還與有了有嶺南特色的花紋、圖案和條形。這樣就形成了一種獨特的風格。
我還是一個小吃貨。廣州美食那怎么能過，我立馬舉起了手。回答道“廣州的美食更是揚名海內(nèi)外。光是品種就多達上百種，我們家聚會一定要去喝早茶。我嘛，當然就是香噴噴的燒賣、蝦餃各一籠，爺爺愛吃叉燒包，奶奶愛喝艇仔粥，媽媽就喜歡馬蹄糕了。聽奶奶說，廣州人每逢過節(jié)就會蒸馬蹄糕，每家每戶都有自己的拿手好菜。”
通過這堂課我知道了家鄉(xiāng)人的智慧是勇于嘗試，開拓創(chuàng)新。我越來越佩服我們的家鄉(xiāng)人了！
難忘的課作文 23
今天上午第一節(jié)課室科學(xué)課，我們要去微格教室錄制我們上課時的情況。
進了微格教室。哇，這里和科學(xué)室簡直就是天壤之別。首先說桌子和椅子吧！科學(xué)室里的桌椅都非常大，而這里都十分小。就連講臺也大不到哪兒去。后面還有一塊投影布大小的'東西，聽同學(xué)說，透過那個東西，聽課老師可以清清楚楚地看見我們，而我們什么也看不到。
開始上課了，老師給我們分了分牙齒的種類。有：門牙，犬牙，大牙等。然后讓我們做”食物在口腔中的變化“的實驗，讓材料員發(fā)給我們材料：饅頭，小鏡子。要求一開始咬一些饅頭咀嚼五下，通過鏡子觀察食物的變化；然后再咬一塊，咀16下，再觀察。
我看有許多同學(xué)很興奮，好像很餓，大概早飯沒吃飽吧！我咬了一小口饅頭，咀了5下，有一點淡淡的甜味。老師說：”這是因為淀粉和唾液產(chǎn)生了化學(xué)物質(zhì)，那種物質(zhì)是甜的。“我用鏡子觀察了一下，發(fā)現(xiàn)饅頭從塊狀變成了顆粒狀，而且濕濕的，主要是因為牙齒，舌頭，唾液的作用……
這次科學(xué)課的實驗真有趣！
難忘的課作文 24
鈴聲響了，徐老師走進教室，說：“思想品德課后花園上，好嗎？”“太棒了！”同學(xué)們叫道。
我們來到后花園，望著美景，心情愉快起來，櫻樹紛紛落了下來，似下櫻花雨，為后花園增添了許多色彩。柳條兒垂在池里，洗著頭兒等許多景色。
觀賞了景色之后，開始了真正的課堂。大家都交流了古時候以及現(xiàn)代的聯(lián)系方式，大家都很投入，老師也十分滿意。忽然，一陣風吹過，櫻花瓣兒飄下來，我們不由自主地走到池邊，“陽春四月櫻花雨。”馬云濤似詩人一般一邊搖頭一邊說。我接了上去：“石邊池塘處處蛙。”同學(xué)們?nèi)缃育堃话阋痪浣又痪洹４蠹艺齺韯诺臅r候，“叮鈴鈴”鈴聲響了，下課了，同學(xué)們還依依不舍。有的同學(xué)呆了，像在思考著什么；有的說：“有美景相伴，這堂課別有一番情趣！”還有的在聞著芳香的櫻花。
到此，我也呆了，心想：一堂課如果是精彩的`，同學(xué)們就會投入，如果這堂課沒有生趣，同學(xué)們也沒有精神，當然就上不好。吃飯鈴響了，我醒了不再呆板。
這堂課別有一番情趣，是因為充滿了歡聲笑語。同學(xué)們都希望時間可以倒退，回到那堂生動課上，它同時也記載了我們童年的時候。
難忘的課作文 25
今天，陽光明媚，白云多多，我開心的走在上學(xué)的路上，因為今天要上一學(xué)期只有一次的戶外課——跳蚤市場活動。
我一進市場，嘈雜的吆喝聲和砍價聲爭先恐后的跑進了我的耳朵里。我迅速找到了我所在的那個組，拿了個椅子坐下等著顧客來買東西，還有一些我組里的人拿著買的東西去換或推銷其他物品。過了一會兒，他們回來了說：“你們快吆喝啊！”小胡走后，我們開始吆喝：“走過路過不要錯過啦！結(jié)果沒有一個顧客來光顧，只留下一句話：他們好傻啊。”聽到后，我們不再吆喝了，只是繼續(xù)等著顧客上門。
我等了半天，覺得無聊就拿了一本書看，看了一會小胡回來了，之前手里的.書沒有了，變成了一盒西游殺。他把西游殺放下了又拿了幾本漫畫書走了。他走后，我拿起一旁的槍玩了起來，這時，有一位顧客來問：“這盒三國殺多少錢？”我說：“十元。”顧客說：“能不能便宜點？”我拒絕了他，只見他在包里找了找說：“給你十元。”他給完錢就拿著三國殺走了。剛賣完東西，小胡就回來了，他看了看地上的貨品賣的也差不多了，就坐在地上玩他的玩具。玩了一會兒，跳蚤市場就結(jié)束了。
這次戶外課真令我流連忘返，我真希望再能參加一次戶外課！
難忘的課作文 26
3月7日，我們四年級舉行了一次家長開放日活動，這次活動令我終生難忘。
“鈴鈴鈴！”上課了，期待已久的班隊課“獻給媽媽的歌”終于開始了，家長整齊地坐在后面，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。伴隨著動聽的音樂聲和一張張母親與子女的合影，班隊課進入了動人的場面。
令我最難忘的是我能與大家分享我與媽媽之間的感人故事，我站起來，有感情地講訴媽媽給我開家長會的動人畫面，教室里一片寂靜，我的心也在砰砰直跳，像一只活蹦亂跳的.小兔子。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，我的心卻久久不能平靜下來，我也被故事感動了，媽媽千里迢迢地趕來給我開家長會，晚飯也來不及吃，媽媽為我付出了那么多，可我卻沒有為媽媽做過什么，真是“誰言寸草心，報得三春暉。”此時，我是多么想對親愛的媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
觸動心靈的時刻就是同學(xué)們?yōu)橛H愛的媽媽送上了自己親手制作的節(jié)日禮物，許多同學(xué)都感動地哭了，許多媽媽也被感動得哭了。是呀，媽媽為我們辛苦著，而一句“辛苦了！”一個小禮物就讓媽媽感動得哭了，媽媽的愛是不求回報的。
班隊課雖然結(jié)束了，但這一課令我終生難忘，也讓我真切地感受到媽媽的辛苦。
難忘的課作文 27
今天是一個特殊的日子，是四年級家長開放日，各位同學(xué)的媽媽們都來參加。為什么是媽媽來呢？因為今天同時也是三八婦女節(jié)的前一天，我們班開展了“獻給媽媽的歌”主題隊會。
隊會快開始了，在這之前，許老師以及那些其他年級的大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹都在我們班教室觀看我們的節(jié)目和上課。
班隊會開始了，我十分緊張。當我們在手語合唱《感恩的心》時，我生怕自己唱錯歌詞和手語。還好平時好好練習(xí)了，才沒有出什么差錯。到了下一個環(huán)節(jié)是媽媽我想您說，我在舉手之前偷偷看了一下稿子，才敢舉手發(fā)言，我一字一句大膽的把它朗讀下來，大家給了我熱烈的.掌聲。到了給自己媽媽送禮物的時間了。我送給了媽媽我這幾天精心制作的禮物，就是不大好看，但是媽媽看了，激動得眼淚都流下來了。
最后，賀老師講話了，賀老師說通過這一次班隊棵，我們同學(xué)都真正長大了。我覺得我長大了我第一次在這么多家長、同學(xué)們面以前講話。這次班隊課我有很大的收獲，我的膽子了，也慢慢地學(xué)會了怎樣有感情地朗讀課文。我要借這個機會謝謝賀老師和爸爸媽媽，是他們教育了我做人的道理。
難忘的課作文 28
陶藝，是中國古代文化的重要標志。每當我拿起陶泥，就開啟了中國古代的文化之旅。
陶泥是一種很有趣的東西。時間一長就會變干，而加點兒水后，就又變得柔軟和有韌性，可以捏成各種形狀。今天是個不同尋常的日子，因為有妙趣橫生的陶藝課。
走進陶藝教室，左邊陳列著同學(xué)們的作品，右邊是沒上釉的半成品。而中間大的桌子就是同學(xué)們的操作臺了。
伴隨著上課鈴聲的響起，我們的心情像浪花一樣翻騰。這節(jié)陶藝課我打算做一朵蘑菇。
第一步，我把灰色的陶泥用搟面杖搟成一個5毫米厚的“泥餅”。此時這塊“泥餅”很像家里包餃子時用的'餃子皮的紙板。然后我將紙板放在泥餅上，用力向下壓，再用切刀沿著紙板的邊緣切下來。這時，一朵蘑菇的雛形便出來了。在雨林中，往往顏色越鮮艷，越斑斕的蘑菇毒性就越強。而我的這朵蘑菇此時是最樸素的，所以應(yīng)該能“放心食用”吧！最后一步，我展開想象的翅膀，用剩下的陶泥裝飾我的作品，使它富有我的思想，靈氣。這一定是世界上絕無僅有的一朵蘑菇。
望著我的作品，想象飛向遠方，可能幾千年后，它會成為一件文物……
難忘的課作文 29
在我們的生活中有許多有趣的事，他們?nèi)缤焐系男切牵械拇蟆⒂械男 ⒂械牧痢⒂械陌担渲凶畲笞盍恋哪且活w便是讓人最難忘的事。
那一天，老哥帶我去上陶藝課，我高興極了！首先我們先觀察老師是怎么做的，然后我們再開始做。可是倒霉的事情發(fā)生了，我和老哥的第一塊泥，很快就被我們玩砸了。就在我們以為要失敗的時候，老師用心地教我們做，經(jīng)過努力一個完整的陶藝作品就出爐了，我做了一個杯子，哥哥做了一個花瓶。做完后老師說要過4天才能上顏色，我們都十分期待四天后是什么樣的.呢？
到了星期五，終于等到了去上顏色的日子了，我和老哥興高采烈地來到教室，開始給我們的作品上色了，我用粉色給杯子上底色，畫了一只萌萌噠的貓貓，并且加上了很多愛心和字母，這是一個有愛并有趣的杯子。哥哥畫了一幅來自森林的日落，鳥兒在天上飛，太陽慢慢西下，一副詩情畫意的情景，美麗極了。我和哥哥對我們的作品都很滿意，因為這是我們自己努力做出來的作品。
這真是一次難忘的陶藝啊！
難忘的課作文 30
在我的心里每一節(jié)課都是生動、有趣的，但有一節(jié)課卻是難忘的。
在我三年級的時候，有一節(jié)科學(xué)課讓我難忘極了。那天，科學(xué)老師帶來了一些白色的淀粉和一些棕黃色的碘酒。只見他先把一些淀粉放到一個空的杯子里，然后就拿來了一根小勺子，他再把小勺子放進乘碘酒的杯里，接著就拿了少許的碘酒出來，最后只見他把拿出來的.碘酒倒進了裝著白色淀粉的杯子里。這時他就說：“請同學(xué)看好哦，千萬不要眨眼。”他剛說完，就用手搖了搖杯子，只見白色的淀粉剛碰到碘酒的時候就變成藍色了。看到此時此刻的淀粉，同學(xué)們都不約而同地叫了起來：“嘩！”這個時候，老師還對我們說：“除了淀粉，還有米飯也行呢！”說完，他又開始“表演”起來。不一會兒，米飯果真變成了藍色，這時，班里又傳出了一聲“嘩！”的叫聲。班里的叫聲還沒落，下課的鈴聲就“一馬當先”地響了起來。
當老師走出教室時，我心想：我以后一定要努力學(xué)習(xí)，把這個變色之迷解開……
看！這就是我所感到難忘的一節(jié)課，一節(jié)難忘的科學(xué)課。
難忘的課作文 31
今天陽光明媚，太陽姐姐梳理著那金色的長發(fā)，花兒妹妹在春風中跳著優(yōu)美的舞蹈，小草弟弟在看笑話書，連腰都笑彎了。
我興奮地來到了水果湖藝校，我等了一會兒，只見蔣老師邁著輕快地步子向我走來說：“我們開始上手功課吧！’’我微笑地點了點頭，跟著將老師去了手工課的教室。我迫不及待的問蔣老師今天做什么呀？蔣老師回答說：“今天要做個小公主喲!”我高興的說：“耶”！一次手工之旅就開始了!
準備材料：雙面膠、剪刀、素描紙、卡紙、皺紋紙。
蔣老師告訴我先在素描紙上把小公主的五官畫好，畫完以后卷成一個圓筒。再把卡紙剪成碎碎兒貼在頭后面。然后再做公主的發(fā)卡了，隨意的剪成一個形狀發(fā)卡就做成功了。最后做公主那美麗的裙子，裙子做起來要比上面復(fù)雜多了，首先要把那皺紋紙折成百折形狀，然后細心的`粘出一個圓形，得要做出三個這樣的圓形粘出三成，這樣小公主的百折裙就做好了，一個美麗又可愛的小公主就完成了。
經(jīng)過這次手工課，對我最深的就是將老師說的那句話，“只要你認真去做了，就一定會成功”！我終于明白了這個道理，我想對蔣老師說“謝謝您！”
難忘的課作文 32
周三下午第二節(jié)課，老師給我們上了一堂手工課，課前，老師讓我們準備硬卡紙，彩紙、透明膠帶、剪刀和小飾品。想知道我們做的什么嗎？那就告訴你吧，我們做的是千變?nèi)f化的帽子。我想：我一定做一個獨一無二，十全十美，毫無破綻的帽子。
開始動手制作了，我先把一張長方形卡紙對折，然后把對折后的卡紙上用深藍色彩筆畫出半個心形，再用我那把綠色剪刀剪了下來。之后，我把卡紙展開，用黃色彩紙包好，粘上貼紙，再把我事先準備的掛墜粘上，帽子的基本形狀就做好了。再后來，我用卡紙剪兩小條長長的帶子，用透明膠帶粘好，一比分毫不差。于是我把帶子兩頭折下一小點，粘上透明膠帶，最后把帶子兩頭粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，覺得還缺點什么，于是，我又剪了一個小小的.心形，用彩紙包好，畫上花朵，粘在大心形卡紙上，再戴上，對著鏡子一照，覺得自己的帽子十全十美毫無破綻。
從那以后，我明白了光有好的愿望不行，還要動手做做看，才能體會到他的樂趣。
難忘的課作文 33
星期二下午第二節(jié)課是勞技，同學(xué)們都十分興奮。
當老師說開始做的時候，我和方燕婷手忙腳亂地把水果從袋子里拿出來，我們在臟兮兮的桌子上貼上了一層保鮮膜，再把保鮮袋套在手上。我拿出火龍果，說：“方燕婷，等一下你把我切下的火龍果切成小塊。”她點了點頭。我把火龍果的一頭切去，然后把火龍果的皮撕下來，切成大塊給方燕婷，她就切成小塊放在盤子的中央；我又把芒果撕開，切下兩塊芒果肉，放在了火龍果的上面；我最后把蘋果切下一點，在上面刻上了“消氣”二字：然后方燕婷把黃瓜切成片，并放在了盤子的四周，我們總覺得不夠完美，于是就在蘋果的旁邊擺上了四個對半切開的草莓。
啊！這個水果拼盤可真漂亮啊！怎樣漂亮的水果拼盤呢？灰中帶白的`火龍果加上黃色的芒果再加紅彤彤的蘋果和草莓，最后加上綠油油的黃瓜，簡直就是天仙配！
我們拿給了朱老師，翁老師和吳老師吃，但都只吃了一點兒。剩下的，我和方燕婷慢慢得吃起來，申屠翰銳見我們吃得那么開心，也過來湊熱鬧，他吃了一片芒果。
這節(jié)課是我上過的最快樂，難忘的一節(jié)課，因為我懂得了：與別人分享快樂那才是真正的快樂！
難忘的課作文 34
今天，有陌生的老師來給我們上課。我們都感到很新奇，早操課一結(jié)束，同學(xué)們興高采烈地去報告廳上布藝課。
來到報告廳，只見老師早已在等候我們了，我們找到位子，坐下后，便開始上課了。
老師先介紹了布藝中的幾種針法。老師剛講完，我們就迫不及待地想嘗試。我按著老師的提醒，先將兩片葉子緊緊地捏住，再將穿好線的針，從下往上穿。第一步，輕松過關(guān)。我有點小小的激動，暗暗想，別看我平時從不拿針，做起來還是有模有樣的。第二步，要在第二片葉子中平穿過去。縫的時候就感覺怪怪的，可我并不在意，繼續(xù)做下去，縫了五針，線怎么拉不動了？我趕緊翻過來瞧個究竟。天哪，不知什么時候線都打結(jié)了。一看反面，亂七八糟的，每一針都歪歪扭扭的。唉，看來得拆掉重新縫了，我心里一百個不愿意，一千個愿意，但還是拆了。
第二次，我小心翼翼地縫著，生怕又做錯了，縫完一針看一眼，縫完一針看一眼……過了大約六分鐘，終于做完了，而且做對了。我看著自己的`作品就像欣賞著寶貝一樣，臉上的笑容仿佛抹了蜜一樣甜，真想在全班面前，甚至全校的人面前展現(xiàn)自己的佳作。
布藝課真有趣啊！我喜歡布藝課！
難忘的課作文 35
“叮鈴鈴”上課了！又是一節(jié)令我們難忘的綜合課。
這節(jié)課，宋老師教我們做“吉祥結(jié)”。綜合課是一門豐富有趣的課。可以使我們具備一定的技術(shù)素養(yǎng)，而且也讓我們體驗到創(chuàng)造的樂趣，鍛煉了我們動手實踐的能力。同時吉祥結(jié)具有吉利祥瑞的寓意。 剛拿到制作材料時，我不知所措，慌忙地看向周圍，同學(xué)們也跟我一樣驚慌失措。我認真仔細地研究了說明書，準備按照書上的說明做。我先是擺了一個十字的線，然后把長線穿壓，再輕輕一拉，可是之后一步怎么也做不起來了，我越來越急，最后差點吼了起來：“怎么回事，做不起來呀？”我把結(jié)往垃圾桶里一扔，怒火中火。 宋老師走到我的身旁，拍拍我的'肩說：“失敗乃成功之母，多失敗幾次，下一次就成功！老師教你，這個線不易擺放時，可用珠子或夾子固定。完成第一次穿壓，不要拉太緊，否則四個‘小花瓣’就不見了。”我振作起來，重新拿出了一根繩子，認真地穿了起來，擺放之后穿壓然后輕輕一拉，再進行第二次穿壓，最后拉出，并整理，終于順利完成了！“哦耶！”我情不自禁的長嘆一聲。
功夫不負有心人，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我終于成功了！只要堅持 不懈，天底下就沒有做不成的事。
難忘的課作文 36
今天，劉老師要帶我們?nèi)嗳ルA梯教室給我們上“旋轉(zhuǎn)”這一課。 這節(jié)課并不是劉老師給我們講，而是在大屏幕上給我們放出其它班學(xué)習(xí)“旋轉(zhuǎn)”這一課的情景，讓我們跟著屏幕一起學(xué)習(xí)。
屏幕里老師提問時，劉老師便點下了暫停，先讓我們回答之后才繼續(xù)播放。一節(jié)課過得很快，不一會兒就下課了，這節(jié)有趣的課還深深地印在我腦海里，但更令人難以忘懷的是老師提問后的'場景。
也許大家都注意到了，屏幕里老師提問后，同學(xué)們?nèi)慷寂e起了手，不是一個兩個，而是全部都舉手了。但他們不管對錯都舉起了手，我為什么不能像他們一樣勇敢，積極呢？老師提出問題時，我十分膽怯，生怕自己的回答是錯誤的，被大家笑話。如果我有一次回答錯了的話，那一節(jié)課我再也不敢舉手了。可是我看到屏幕里有個女同學(xué)她有一次回答錯了一道題，然而她并不膽怯，之后幾次提問她還是舉起了手，而我卻與她完全不一樣。
以后我一定要向這個同學(xué)學(xué)習(xí)她勇敢積極的表現(xiàn)。這是一節(jié)有趣的課，也是一堂令我感受深刻的一堂課。在這節(jié)課里我找到了能讓自己積極回答問題的榜樣，我一定要像自己的榜樣學(xué)習(xí)，并用實際行動告訴他們我能做到！
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