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老師我能喊您媽媽嗎記敘文（精選23篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師我能喊您媽媽嗎記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 1
“快到教師節(jié)了，我想送點東西給葉老師，送什么好呢？”一個小女孩嘴上念叨、心里琢磨。“我就是想送像樣的禮品也沒有多余的零用錢啊，怎么辦呢？”這個事自從秋季開學(xué)，小女孩就開始想了，直到教師節(jié)前夕，終于想到了一個好辦法——
三年來，她的爸爸媽媽一直外出打工，一年到頭和他們也不能見幾次面，他和弟弟只能跟著70多歲的爺爺奶奶生活。自從葉老師知道情況后，經(jīng)常在課前課后給予她們姐弟學(xué)習(xí)上以指導(dǎo)，生活上以關(guān)愛，心理上以疏導(dǎo)。在小女孩看來，葉老師像媽媽一樣，耐心地關(guān)愛著我她和弟弟。葉老師在教授她知識的同時，還讓她利用放學(xué)后盡自己最大的努力幫助年邁的爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)，照顧好弟弟。這三年來，小女孩不僅學(xué)會了洗衣服、做飯，而且有時還能為爺爺奶奶做些農(nóng)活。小女孩真想對葉老師喊一聲“媽媽”，可是卻有些不好意思，就一直把心愿埋藏在心底。她也希望在今年的教師節(jié)到來前實現(xiàn)這個愿望。
一天，小女孩上學(xué)去得非常早，到學(xué)校的時候，整個校園還見不到幾個人？她放下書包，就向辦公室走去，發(fā)現(xiàn)辦公室的門已經(jīng)被校長打開了。她悄悄地來到葉老師的`辦公桌前，生怕驚醒了熟睡中的書本。她背在身后的手里不知拿著什么？當看到葉老師課桌上的一盒治療咳嗽的藥時，她落淚了。她知道老師為了她們這班學(xué)生早出晚歸，年幼的孩子無法照顧。她又看見了老師批閱過的試卷，未批改完的作業(yè)的折痕，未合上蓋子的鋼筆，還有......
這個小女孩來到葉老師的辦公桌前是要干什么呢？只見此時她背在身后的手里拿出一串氣球和三個千紙鶴輕輕放到葉老師的教本上，又擔(dān)心被風(fēng)吹走，就拿起一只鋼筆壓在上面，并為葉老師寫了一封感謝信。這個千紙鶴還是葉老師剛教授她時教她疊的，三個千紙鶴代表著葉老師已教授她三年了。在信中，她直接稱呼葉老師為葉媽媽，并希望媽媽注意身體，不要太勞累。說出愿望后，小女孩一身輕松。她的嘴邊掛著燦爛的笑容。
那個小女孩就是我，我已經(jīng)十二歲了。可惜的是，葉老師今年不能教我了，但是她給予的教誨和幫助，我會永遠銘記于心。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 2
我們的學(xué)校———坐落在一個大型的小區(qū)里面，它是一所充滿生機，富有特色的標準學(xué)校。
我一個十歲的小女孩，想用自己笨拙的筆，為自己的校園，為自己的老師獻上一曲深情的頌歌。
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招收致意。寬闊的操場，整潔跑道，明亮的羽毛球館，還有一幢幢高大的教學(xué)樓，是我們玩耍學(xué)習(xí)的好地方，我非常喜歡我們的學(xué)校，記得我們剛踏入校門的時候，您就挺著肚子微笑地迎接我們的'到來，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�合格的小學(xué)生。上課是，為了能讓我們寫出優(yōu)秀的文章，您有計劃地給我們講“要突出亮點，跳出規(guī)定框框”等構(gòu)思技巧。遇到難題時，您總是耐心地給我們解答，看到我們的進步您心里樂開了花。所以，我們總想這樣稱呼：老師————媽媽。
啊，我愛這美麗的校園！更愛我們敬愛的老師！
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 3
唐老師是我的班主任，她長著一雙大大的眼睛，白白的皮膚。她笑起來溫柔可親，就像媽媽一樣。
我最喜歡上語文課了，因為這是唐老師的課。她教我們寫生字、寫拼音，要求可嚴格啦！她要我們坐姿端正、書寫整潔、握筆姿勢正確等等，每當這個時候，我又覺得唐老師像一位嚴厲的媽媽。
有一天下午，正在上課的時候，我忽然感覺肚子很疼。不一會兒，就疼得滿頭大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在這時，唐老師走到我跟前，輕聲問：“你怎么了？”我說肚子疼。唐老師馬上給我倒了一杯熱水，看著我喝下去，又連忙拉著我的手去了醫(yī)務(wù)室，一直陪我到媽媽來接我。那一刻，我覺得唐老師就像一位慈祥的`媽媽。
這就是我的老師，像媽媽一樣關(guān)心我、愛護我。我喜歡老師一樣的媽媽。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 4
我的班主任老師叫李小鳳，教我們語文。她長得很漂亮。一雙明亮美麗的大眼睛充滿慈愛，長長的頭發(fā)垂到背上像黑色的瀑布。她很關(guān)心我們，疼愛我們，臉上總帶著和藹的微笑，就像我的媽媽一樣，所以在我心里一直默默的叫她“老師媽媽”。
老師媽媽很有學(xué)問，什么東西都知道。語文課上她一筆一畫地教我們寫生字，繪聲繪色的教我們讀課文，帶給我們無限的快樂。
老師媽媽跟我們班上這些小“調(diào)皮鬼”可操了不少心。她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，當我們做了不應(yīng)該做的事兒時，她的`眼睛會生氣，盯著我們好一會兒，直到我們低下頭來承認錯誤為止。當我們做了令她高興的事兒時，他的眼睛會笑，欣賞著我們這些寶貝孩子。這時候呀，她給了我們很多鼓勵。
這就是我敬愛的老師媽媽。她辛苦的工作，毫不吝惜的把心血傾注在我們身上，在努力地把我們培養(yǎng)成有理想有文化的好少年。
我愛我的老師媽媽。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 5
令我記憶深刻老師有很多，但在我腦海里最喜歡的是王老師。
記得有一次，下課了，我特別著急就沖向了廁所，“咚”就碰到了廁所的門邊。于是就“哇哇”大哭了起來，老師看見了急忙過來問我有沒有事。“沒，沒有！”然后就把我扶起來，拍了拍我身上的灰塵，看了看我的額頭說：“都有包了還沒有事。來！”我以為老師會把我痛罵一頓，但是想象和現(xiàn)實相差十萬八千里，老師非但沒有罵我，而且還揉了揉我的包，就像媽媽一樣親切。
還有一次，王老師上課時都說的.是普通話，很好聽。我因為聽慣了家鄉(xiāng)話，所以感覺很新鮮。一下課，我就捏著鼻子學(xué)了起來：同學(xué)們，你們好！學(xué)完又加了一句“真酸呀！”“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來老師還沒有離開教室。她拍著我的肩膀溫和地說：“你剛才說的很標準，以后好好練習(xí)，我想你會說好的。我不由自主的點了點頭。
王老師很溫柔，也很親切，就像媽媽一樣。我喜歡我的王老師。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 6
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬日，我們軍訓(xùn)返校。由于軍訓(xùn)十分辛苦，在回來的路上，我們個個精疲力竭。嚴嚴同學(xué)坐在大巴車上睡著了。坐在他身旁的林老師發(fā)覺了，一把把嚴嚴攬在懷里，脫下外套，輕輕地為嚴嚴披上。這時，坐在他們后面的我看見了林老師的身子在發(fā)抖，聽見了林老師不停地打著噴嚏。我心想：林老師有必要這樣做嗎？嚴嚴是我們班出了名的淘氣包，經(jīng)常闖禍，不聽老師的勸告，林老師還那么關(guān)心他。林老師這樣做值得嗎？
不知不覺，我們到了學(xué)校。我看見了林老師不停地擤著鼻涕，她的雙唇凍得發(fā)紫。
第二天，林老師沒來上課，數(shù)學(xué)老師告訴我們，林老師感冒發(fā)燒了。林老師的愛難道不偉大嗎？
林老師就像我們的`媽媽一樣，關(guān)心呵護著我們。受傷時，林老師的愛是創(chuàng)可貼；犯錯時，林老師的愛是綿綿春雨；失敗時，林老師的愛是冬天的暖陽……
林老師，我愛您！
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 7
媽媽總覺得自己不夠苗條，需要減肥。于是媽媽決定學(xué)習(xí)呼拉圈。可是媽媽技術(shù)太差，一分鐘才能轉(zhuǎn)五個圈，我一分鐘能轉(zhuǎn)一百多個，媽媽決定拜我為師。
首先，我叫媽媽看著我做示范。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉(zhuǎn)動。我講完了，讓媽媽自己試一試。可是媽媽光動屁股不扭腰，所以呼拉圈老是掉下來。我想：媽媽半天出學(xué)不會，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽說“你就教這一會就不耐煩了。平時我天天都要管教你，你又不聽話，那我豈不要被你煩死了？”我聽了都覺得不好意思了，于是耐下性子，繼續(xù)給媽媽當老師。
練著練著，媽媽的`腰可以扭動一點了，她一分鐘可以轉(zhuǎn)十個了，我表揚了她，說“繼續(xù)努力。”媽媽笑呵呵地說“我一定會努力的”
我覺得當老師真不容易，要有教學(xué)方法，也要有耐心。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 8
我的媽媽三十多歲，長著一雙明亮的大眼睛，留著烏黑烏黑的頭發(fā)。我的媽媽是一名小學(xué)老師。
春天，媽媽像一只小蝴蝶，和我一起種下愛的種子，希望它茁壯成長；
夏天，媽媽像一臺空調(diào)，為我?guī)砬鍥龅?風(fēng)；
秋天，媽媽像一棵果實累累的大樹，讓我品嘗到好吃的水果；
冬天，媽媽像一件溫暖的大衣，為我遮擋寒風(fēng)。
在學(xué)校里，媽媽是個嚴格的老師；在家里，媽媽是個盡責(zé)的家長；在我眼里，媽媽是個幽默的大朋友，陪我度過快樂的童年。
媽媽對學(xué)生很負責(zé)，對學(xué)生的關(guān)心甚至超過了對我的關(guān)心。有一次，我到她們班去做作業(yè)，遇到了一道難題，就去問媽媽，可她正在給學(xué)生講錯題，壓根兒不理我，這讓我很嫉妒那些學(xué)生。直到回家后，媽媽才耐心地給我講解方法，直到我聽懂。
媽媽一邊要操心學(xué)校的事，一邊要忙家里的事，都沒有時間精心打扮。看著媽媽這么忙，我想我要好好學(xué)習(xí)，少讓媽媽操心。我愛我的老師媽媽。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 9
我的班主任——徐老師。她，美麗溫柔；她，通情達理；她，善解人意。她還是我的“2號媽媽”。
那天，不僅是我的生日還是小人才比賽的日子，可是，天公不作美。我得急性腸胃炎。吃什么吐什么，最后一直吐著綠水。媽媽說不能去學(xué)校參加小人才比賽了，可我不想放棄這么好的機會。
于是，我忍著病痛來到學(xué)校，徐老師得知我得了腸胃炎后，對我無微不至的照顧：她不時地問我“還好嗎”，當我吐的時候，徐老師會把垃圾桶放在我旁邊讓我吐。
等到小人才比賽時，我又開始嘔吐不止，那時正是中午，徐老師都不午休了，過來照顧我，幫我整理衣服，化妝。
要上臺的'時候，我十分地緊張，又是徐老師在鼓勵我，告訴我不要害怕。
比賽完后，徐老師又幫我補習(xí)功課，把我落下的功課撿起來。
徐老師，您真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”啊！徐老師我真想對您說：“謝謝您，您真是一位好媽媽老師！”
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 10
媽媽，能夠說是每個孩子的“守護神”，而我的媽媽不僅是我的守護神，更是把我?guī)稀敖?jīng)典大巴”的引路我。
在爾仍是很小的時候，媽媽就愛買書讀給我聽，《三只小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當初我還記得。匆匆地，我長大了，識字了，媽媽就購去了更多的`惡書，跟我一塊讀。緩緩地，我發(fā)明，我一地也離不開書。每翻開一標書我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開返奇幻樂園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。
一旦捧伏書我就會忘卻大家自由何方老是隨著書中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽不睹。
讀書帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最愛讀我的作文；語文課上，老師最愛請我替同窗范讀；課后，小搭檔們總愛圍著聽我道故事……呵！這些成就怎么能不媽媽的功績呢？是她把我迎入了書的樂園，是她，讓我躺在了書的懷抱面，播種很多。
媽媽你就是我閱讀經(jīng)典的承受老師！
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 11
我有一位特殊的數(shù)學(xué)老師。
在教室里，我叫她陳老師。在家里，你猜，我叫她什么呢？叫-媽-媽。嘿嘿，沒猜著吧！
在家里，她對我很溫柔，給我買好吃的、漂亮的'衣服、還陪我玩。前幾天，我們?nèi)~山游玩，我得了腸胃炎。肚子疼，頭暈。晚上，盡管媽媽爬山已經(jīng)很累了，但還是一會兒給我倒開水，一會兒給我沖藥，一會兒給我揉肚子，一會兒用藥膏貼在肚臍眼上，忙得焦頭爛額。不知不覺中，我在媽媽愛的搖籃里睡著了。
在教室里，媽媽對我的態(tài)度是180度大轉(zhuǎn)彎。要我叫她陳老師，不許叫媽媽，要求可嚴格啦！有一次，她要求我們下課后做幾道題，我貪玩，沒有寫。陳老師檢查作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)很多人沒完成，就先批評我，罰我多寫五道題。
這就是我的媽媽老師，你羨慕嗎？
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 12
她是我進入校園第一個老師，一個和奶奶年齡相仿的老師。永遠忘不了人生的'第一次在教室里上課，是多么地高興、快樂。老師和藹的微笑，溫和的話語就像音符般跳躍，奏出美妙的樂章，讓我如癡如醉。 平時不愛笑的我每天快快樂樂，早早起床期盼著早點到學(xué)校。
因為我小時認字比較多，有幸能代表全一年級新生在入隊儀式上講話。老師從走路姿勢，到朗誦語調(diào)，一點一點的指導(dǎo)。上臺那天我緊張地直哆嗦，老師對我說：張俊軒你最棒了，一定能講好。我?guī)е蠋煹墓膭钭呱狭伺_，當我聽到一陣掌聲時，我突然覺得我長高了，長大了。
前幾天，我肚子痛，上廁所來不及拉到褲子里了。老師幫我擦洗，借來條褲子給我穿上。后來媽媽說老師把褲子給我洗了，那褲子……媽媽對我說：你要永遠記住老師，她是你的另一個媽媽。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 13
在教室，同學(xué)們都說陳老師就像媽媽，傳授我們知識。可我覺得老師就是老師，媽媽就是媽媽。有一次媽媽和爸爸出差去了，臨走時爸爸和媽媽對陳老師說讓她送我回家，然后爸爸和媽媽就走了。
放學(xué)的時候，陳老師緊緊地牽著我的手，把我?guī)У杰囌咀嚕业氖忠恢边@樣被陳老師緊緊地握著，讓我有一種很溫暖的感覺。上了走，車子開動了，突然一個急剎車，我險些摔倒，幸好陳老師緊緊地把我摟進了懷里。到站后我和陳老師該下車了。陳老師一直把我送到家里。這一次終于讓我感到了老師就像媽媽，我想同學(xué)們說得對，老師每天傳授我們知識，老師您就像我的媽媽。
我哭的時候是您來安慰我，我作業(yè)不會做的.時候，是你指導(dǎo)我的，我生活中遇到困難的時候是你在幫助我。
我愛媽媽，但我更愛老師。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 14
上課了，我和同學(xué)們一起坐在椅子上靜靜地等待老師來上課。這時，走進來一位高高瘦瘦的老師，我抬頭仔細一看，竟然是媽媽!我差點叫出聲來。只見媽媽一臉嚴肅地站到了講臺邊，大聲地說：“今天由我給大家上一節(jié)課，大家要保持安靜哦!聽明白了嗎?”我們異口同聲地回答：“聽明白了。”
開始上課了，媽媽拿出了一本書名為《成語接龍》的書，翻到了第一頁，講道：“北宋時期的文學(xué)家、書畫家蘇軾，生性豪放，學(xué)識淵博……你們猜，這講的是哪個成語故事?”我立馬舉起手來，媽媽親切地叫道：“請這位小朋友回答。”我自信地答道：“水落石出。”媽媽點點頭，說：“你答對了!”“多虧我平時愛看書。”我暗暗想：今天媽媽對我的'表揚聲特好聽，呵呵。
我們就這樣一直玩了好久的聽故事猜成語，直到下課，大家都還意猶未盡呢!真希望媽媽下次再來給我們上課。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 15
我常常懷著感激的心情回憶我的啟蒙老師——媽媽。媽媽教導(dǎo)我要有愛心，要勤勞、勇敢，做一個誠實、有禮貌的孩子。
小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我兩歲的`時候就教我背唐詩、兒歌……有一次，家里來了一些客人，他們讓我背唐詩，我只顧玩，沒有理叔叔和阿姨，客人走后，媽媽沒有打我也沒有罵我，只是教育我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應(yīng)該有教養(yǎng)，待人要有禮貌。以后家里來了客人我總是說“叔叔阿姨好”。然后把我的零食和玩具都拿出來給他們，客人笑著離開我家時，總不忘說一句：“這孩子真懂事”。
啟蒙是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，他的生命就是一張白紙。
我在啟蒙老師——媽媽的教育下，要在這張白紙上畫出美麗的圖畫。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 16
讓我告訴你一個小秘密。媽媽今天會去學(xué)校接我。我媽媽平時工作很忙。她幾乎不來學(xué)校接我。我真的很想快點到校。
我希望，希望，終于聽到了甜美的學(xué)校鈴聲。羅老師領(lǐng)著我們到了學(xué)校門口，大家聚在一起，排好隊，背誦安全注意事項。父母可以接孩子。我踮起腳找媽媽，沒看到媽媽，卻看到同學(xué)一個個被爸媽抱起，剩下我一個人。我有點擔(dān)心。我媽媽不會忘記來接我的。我有點害怕。我不能回家嗎？一想到這些，眼淚就出來了。這時，一只溫暖的手搭在我的肩膀上。是羅小姐。她輕輕把我靠在她身邊，對！我還有羅老師。我眨眨眼睛，靜靜地等著媽媽。終于看到我媽擠進擁擠的'人群，沖我招手。我興奮地跑向媽媽。我媽開心的抱著我，叫著我的名字。我媽笑的真好看！我轉(zhuǎn)頭看著羅老師，他正對我微笑。
我發(fā)現(xiàn)羅老師和她媽媽一樣漂亮。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 17
何老師像媽媽一樣關(guān)心我們。
記得去年有一次下課時，康康，我的好朋友哭了起來。我們?nèi)慷笺蹲×恕＿@時，何老師連忙走到他的桌位邊，溫聲細語的'問道：“康康，你哪里不舒服呀？別哭，跟老師講。”康康不好意思的說：“我——我上課時，把褲子——尿濕了——” “哈哈——，哈哈——”這時同學(xué)們哄堂大笑。何老師說：“大家別笑，康康他很誠實，是個遵守紀律的好孩子。再說你們說難道你們沒犯過錯嗎？” 這時同學(xué)們慚愧的低下了頭。
接著何老師拉著康康的手溫柔的說:"走！到我家去換件褲子吧！"
一會兒，我看見康康他開心地一蹦一跳的牽著何老師的手向我們走來。 聽康康說，何老師把他的褲子拿到家洗完在晾著呢！
我想：在家里，只有媽媽才會給我們洗這么臟的褲子呀！因此，每當我有事找何老師時，有時還會差點叫成媽媽了呢！
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 18
上課時間到了，我放了一段音樂當上課鈴，并催促媽媽：“該上英語課了！”
只見媽媽慢騰騰地從廚房挪了過來，我有些生氣地嚷道：“遲到了，要扣分！”
媽媽很無奈地說：“你開始并沒有說要扣分呀！”我嚴厲地說：“誰都知道上課不許遲到！”媽媽連忙說：“行，行，下不為例。”我把英語課上學(xué)到的單詞和對話內(nèi)容給媽媽講了一遍。媽媽好像聽得不太明白，我費了一番口舌才讓她弄明白，她才露出了滿意的'笑容。
“放學(xué)”后，媽媽夸我的課講得很好，她從中學(xué)到了不少知識，收獲很大，以后要我多給她上課，我感到既高興又自豪。可我又覺得嗓子發(fā)干，渾身無力，看來當老師真的很不容易，我們當學(xué)生的平時上課真應(yīng)當認真聽講，好好珍惜老師的辛勤勞動。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 19
鮑老師是我們的班主任，她像我的媽媽一樣。像媽媽一樣的美麗，像媽媽一樣的慈祥，更像媽媽一樣的關(guān)心呵護我。
鮑老師的外貌也和我的媽媽一樣，都長的圓臉，額頭上有不少皺紋，銀白的頭發(fā)快把黑發(fā)包住了。但都有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁。我心里想，鮑老師和我媽媽一樣，做小姑娘的時候肯定都很漂亮。
鮑老師像媽媽一樣愛護我。有一天中午，我在食堂吃飯的時候，手不心被劃出血來，同學(xué)們告訴了鮑老師，鮑老師連飯也沒吃完就跑過來，帶我去醫(yī)務(wù)室，用消毒水清理傷口，再用傷口貼貼在傷口上，鮑老師問我好點了嗎？我說好點了。這時候，鮑老師皺起來的.的眉頭才舒展開來。我把這件事告訴了媽媽，還把鮑老師像媽媽一樣的話也告訴了媽媽，媽媽高興地說：“你真幸福，有兩個媽媽。”
今年的教師節(jié)又快到了，我要對鮑老師說：老師，您像媽媽一樣，我愛您。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 20
今天一放學(xué)回家，我看到媽媽就說：“媽媽，你為什么不是老師呢？”媽媽說這是為什么呢？
我就告訴媽媽今天在學(xué)校里發(fā)生的事情：我的同學(xué)李一銘的媽媽是我們學(xué)校的老師，她今天在她們班上沒收了一個五元、一個十元、一個二十元的玩具，還沒收了兩個三十元的悠悠球，全都給了李一銘。我看到李一銘手上拿著這么多玩具，我又羨慕又吃驚，要李一銘送我一個玩具，李一銘不同意，我只好一直看著李一銘手中的玩具，這時候我多么想有一個當教師的'媽媽呀。聽到我說這些，媽媽笑起來了，說我就指望有免費的玩具，天上不可能掉餡餅。可是我真的覺得李一銘好爽呀！我也好想要那些玩具。媽媽問我：“你覺得那些帶玩具的同學(xué)對不對？”我覺得不對，“那你就守株待兔呀，等著別人犯錯誤，老師沒收的東西應(yīng)該看同學(xué)們表現(xiàn)好了之后再歸還給他。”可我覺得李一銘還是很爽，至少他可以玩那些玩具呀！我多想要一個當老師的媽媽呀！
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 21
一個炎熱的夏天，我們正在上最后一節(jié)課，忽然，天暗了下來，大風(fēng)卷著烏云，雷聲隆隆。放學(xué)的時候，大雨如注。我們都沒帶雨傘呀！怎么辦？
天漸漸地黑了，雷雨還是一個勁地下。班上的`同學(xué)一個個被家長接走了，只剩下我一個呆呆地站在教室門口。忽然，一個親切的聲音傳了過來：“彩秀，你怎么還不回家？”是數(shù)學(xué)老師。他見我呆呆地站著，便明白了，說了聲：“走，我送你回家！”于是，他撐開雨傘，彎著腰，扶著我，踏著泥濘的道路，頂風(fēng)冒雨向我家走去……
到了家，我才發(fā)現(xiàn)老師的衣服全被雨水浸透了，原來他把雨傘全遮在我身上了。頓時，一股暖流涌上我的心頭，我用含著淚花的雙眼望著這位慈祥的老師。
通過這件事，我第一次把老師——媽媽——園丁這幾個稱呼連在一起了。老師您那令人敬仰的高大形象，將永遠留在我幸福的回憶里。
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 22
我們班的老師最好的一位就是我們班主任-沈老師。沈老師長著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛大大的非常有神，皮膚是粉白粉白的，笑起來的`嘴彎彎的美麗極了，她長的和藹可親還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。
有一次，我們班有一位男生生病了，請了許多許多天的假，沈老師為了給這位男生補課放棄了休假時間，我想老師休息時間太少了，還要給這位男生補課。我心里暗暗說：“老師您辛苦了”。
還有一次是一位女生玩的時候把腳摔傷了，我們一起把她扶進教室里，老師聽到這個消息連忙幫助這個女生包扎好傷口并安慰她不要害怕，但是最讓我難忘的是再一次數(shù)學(xué)課上，做一課一練有一道應(yīng)用題我怎么也不會做，急得眼淚都出來了。
這時沈老師走過來把我的眼淚擦干，然后就把這道題講了一遍，我按照老師講的思路去做，果然做對了，我看看老師笑了，老師也笑了。
我們的沈老師真像我們的好媽媽，時時刻刻都在關(guān)心我們。我再次說聲：“老師您辛苦了”！
老師我能喊您媽媽嗎記敘文 23
那是一個寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因為我最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，在我走進客廳的那一刻，我知道媽媽會批評我的，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進客廳坐在椅子上，開始聚精會神的玩，我一直玩到早上，去上學(xué)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)紅的不堪設(shè)想，從此，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我自從迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)不段下降，上課不聽講，上課跟同學(xué)說話，老師幾次找我談話，我總是不聽
就在這時，我的媽媽出現(xiàn)了，知道了我的'所做所為，媽媽說：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對我說了好多好多的話，都是不讓我在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有qq，不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲，讓這么多的人為我傷心，在這一刻，我想對我的媽媽說：“對不起”“我錯了。”我也想對我的老師說：“對不起”“我錯了。”
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