敘事的作文

時(shí)間：2024-04-25 10:17:23 敘事我要投稿

[熱門(mén)]敘事的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

[熱門(mén)]敘事的作文

敘事的作文篇1

　　這天，剛被老板娘罵的狗血淋頭的我就要拖著沉重的身體回到家去。

　　為什么事與愿違的我總是做著自己不喜歡的事，說(shuō)著自己嗤之以鼻的話？為什么我所認(rèn)為的寶貴和珍惜，在他們眼里是那么的不被認(rèn)可和看好？雖然我也曾對(duì)他們不屑一顧。

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，見(jiàn)公交車旁一個(gè)的老人正拽拖著一個(gè)小孩往車上去。嘴里還念念有詞道：“走，快點(diǎn)兒，快給我上車，你個(gè)死小孩你到底上不上？”。小孩犟著哭喊著：“我不，我就不！嗚嗚嗚......我不要上車，車子會(huì)鎖人。”

　　我慢慢地走了過(guò)去，這才看清。小孩約莫七八歲的模樣，臉上滿是污跡，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上也是臟到不行，一雙骯臟且破爛的布鞋套在腳上。

　　“鎖你背時(shí)老殼，老子真想打死你，快點(diǎn)兒，你給我快點(diǎn)兒！”老人繼續(xù)拽拖著，歷經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿了憤怒。破爛毛衣輕飄飄的掛在他佝僂身上，仿佛只要?jiǎng)幼髟俅簏c(diǎn)兒就要離他而去般。一條破洞百出的褲子套在腿上系在身上。

　　倆人看上去就像是那種垃圾堆里掉出來(lái)的沿街乞討的流浪者。周圍的乘客及路人見(jiàn)勢(shì)都退避三尺，嘟捂著嘴，滿臉的嫌棄毫無(wú)忌諱的彰顯出來(lái)。我繞過(guò)他倆，上了公交車，找了個(gè)位置坐下。小孩還是不肯上車。

　　“你們倆爺孫到底上不上車，都等這么久了，不上的話我開(kāi)走了！”司機(jī)不耐煩的瞧著他倆說(shuō)。

　　老人見(jiàn)勢(shì)馬上貓哈著說(shuō)：“要，要上車！”隨即猛地一拉，小孩兒便也就上來(lái)了。

　　小孩愣了兩秒，隨即情緒失控般，張牙舞爪地哭喊：“嗚嗚嗚.....我要下去，我要下去！你們聽(tīng)到?jīng)]有？我要下去！”

　　“你是要死啊，怕鬼啊，你這車子你怕鬼啊，再哭我把你從窗子上扔下去，摔死你。你信不信？”說(shuō)畢，便不再顧小孩的'哭喊，自顧自的把他圈禁在懷中，不由他亂動(dòng)。

　　司機(jī)見(jiàn)狀便無(wú)奈的說(shuō)：“你啊，得了個(gè)這個(gè)包袱背在背上，也是無(wú)法咯。可憐他這么小就無(wú)爹無(wú)娘。”

　　“是呀，他爸死了，媽也跑了，我若不養(yǎng)他，他可怎么辦啊。”老人苦笑的搖著頭，嘴角一張一合的。

　　“你連自己都快養(yǎng)不活了，還怎么養(yǎng)他得了他啊？我看還是把他送到孤兒院吧。”坐在我前排的老奶奶也搭上這么句話。

　　“送到孤兒院？怎么可以送到孤兒院？他畢竟是我們楊家的香火，我還沒(méi)死的話他就不能進(jìn)孤兒院！”老人臉上揚(yáng)著的竟是不滿。

　　司機(jī)又發(fā)話了：“有什么用嘛？你看他智力有問(wèn)題，而又是個(gè)殘疾，你自己也是一大把年紀(jì)了還能養(yǎng)他幾十年？”

　　老人撇了撇嘴卻不再說(shuō)話。許多乘客見(jiàn)狀且聽(tīng)聞后都無(wú)奈的搖搖頭。

　　車子一停一動(dòng)的，時(shí)間就這樣流失在車輪的碾壓中。聲音仿佛消失在剛才的對(duì)話里。車廂空無(wú)前列的安靜起來(lái)。氣息突然變得有些沉悶。小孩是什么時(shí)候不再哭鬧的？他一動(dòng)不動(dòng)的，是睡著了么？

　　又一個(gè)小站到了。見(jiàn)老人推開(kāi)小孩然后拉著他說(shuō)：“走，下車了。”小孩見(jiàn)狀仰起頭，跟隨著老人下了車。

　　望向窗外的一高一矮的爺孫倆，倏忽，我驚奇般的發(fā)現(xiàn)，小孩竟是個(gè)瘸子，走路一跛一跛的。原來(lái)，真是個(gè)殘疾。車子緩緩地開(kāi)動(dòng)了，那衣衫襤褸，一高一矮的爺孫漸漸地消失在了我的視線里。

　　回到家，奶奶和媽媽對(duì)我說(shuō)著什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。徑直地上樓，躺在床上既不唉聲嘆氣也不難過(guò)，只是乏力和乏心。我覺(jué)得手足輕若紙片，沒(méi)有一絲力氣，感覺(jué)一股清風(fēng)就可能把我揚(yáng)起來(lái)拋到隨便一個(gè)旮旯里無(wú)聲無(wú)響，世事已經(jīng)十分虛渺，與我沒(méi)有任何牽涉。我想著，干脆就這樣吧，沒(méi)必要掙扎了。原來(lái)在現(xiàn)實(shí)生活面前的我們每個(gè)人都顯得是那么的乏力與無(wú)助。

　　任時(shí)光茍延殘喘吧，畢竟我是無(wú)可奈何的。

敘事的作文篇2

　　又是一年春來(lái)到。春暖花開(kāi)的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽、弟弟一家漫步田野。聞著花兒的幽香，泥土的清香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，大自然美好的氣息迎面撲來(lái)，一切都讓人心曠神怡。一路上，我和弟弟又蹦又跳，為這美麗的春色增添了一抹動(dòng)人的生氣。

　　忽然，路邊的草叢中一陣微弱的鳥(niǎo)聲傳來(lái)。我好奇地豎起了自己的耳朵，躡手躡腳走到了草叢邊，輕輕地?fù)荛_(kāi)，這才看清楚一只小鳥(niǎo)躺在草叢中。它閉著眼睛，全身不停地顫抖著。“好可憐的小東西。”我喃喃自語(yǔ)道，嘆了一口氣。可能是我驚擾到了小鳥(niǎo)，它睜開(kāi)了眼，用一種受了驚嚇的眼神哀求的望著我看看我，它努力拍拍翅膀，可是怎么飛也飛不動(dòng)。我這才發(fā)現(xiàn)旁邊的小草上居然有一團(tuán)血跡。原來(lái)，它是一只受傷的小鳥(niǎo)。我不禁憤怒了：“這是誰(shuí)干的?小鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)，怎么能傷害？”我輕輕地抱起小鳥(niǎo)，看見(jiàn)它的腿受傷了，傷口還在出血，灰色的羽毛上已經(jīng)浸上了紅色的血跡，。我連忙拿出衛(wèi)生紙幫它擦拭。這時(shí)，爸爸他們已經(jīng)來(lái)到我跟前，對(duì)我救治小鳥(niǎo)的舉動(dòng)非常贊賞。我決心把小鳥(niǎo)抱回家里救治。我三步并兩步跑回家，把小鳥(niǎo)的傷口用清水沖洗干凈后，擦上藥，用紗布包好。我接著找來(lái)一個(gè)盒子，里面墊上棉花，做成了一個(gè)舒適的家，輕輕地把小鳥(niǎo)放到盒子里，讓它養(yǎng)傷，并給它找來(lái)一些飯粒。可能我給它處理了傷口，它感覺(jué)舒服一些了，它竟開(kāi)始啄飯粒吃起來(lái)。我高興壞了，高呼起來(lái)：“它不會(huì)死了，它不會(huì)死了！”就這樣，每天我起床后第一件事就去看它；下午放學(xué)回家第一件事也是去看它。，當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，順便給它也喂點(diǎn)，它傷口一天天的好起來(lái)了，身體也一天天健壯起來(lái)。慢慢地，它竟然能飛了。一天晚上我們帶著小鳥(niǎo)出去散步，小鳥(niǎo)拍動(dòng)著翅膀，慢慢地飛起來(lái)，它居然成了我們的領(lǐng)頭羊，它飛到哪里，我們就跟著它走到哪里。就這樣，我們不知不覺(jué)走了很遠(yuǎn)的路，回來(lái)的時(shí)候，我抱著它，它也對(duì)我眨著眼睛，仿佛熟識(shí)的老朋友一般。我被一種溫情暖暖著，特別幸福。

　　有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝，小鳥(niǎo)的傷全好了，它是不是應(yīng)該離開(kāi)我們了？”我一聽(tīng)，頭搖得像撥浪鼓：“不行，不行，小鳥(niǎo)還沒(méi)長(zhǎng)大呢!”爸爸仿佛看透了我的心思，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，我知道你舍不得它。但是，我們這里不是它永遠(yuǎn)的家啊，它的家在天空，它是屬于天空的。”我一聽(tīng)，鼻子一酸，哽咽道：“爸爸……，我知道了……，我們星期天送它回家吧……”

　　終于到了星期天，那天天氣特別好，天空藍(lán)得就像一塊碩大的'瑪瑙，朵朵白云把天空映襯得像童話中的城堡。而此時(shí)我的心情卻無(wú)比難受，我小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，小鳥(niǎo)離開(kāi)了我們，怎么生存？它獨(dú)自一人生活很孤單的。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它不會(huì)饑餓，它餓了會(huì)捉蟲(chóng)吃的；它也不會(huì)孤單，它會(huì)找它的同類的。你去放它吧。”我噙著淚水緊緊抱住小鳥(niǎo)，說(shuō)道：“小鳥(niǎo)，你走吧！去找你的同類吧！以后可要記著我啊……”小鳥(niǎo)仿佛聽(tīng)懂了我的話，它用它尖尖的小嘴啄了啄我的手心，點(diǎn)點(diǎn)了頭，展翅高飛了。它在我頭上來(lái)回盤(pán)旋，突然像下定了決心似的，向前飛去，我看著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的身影，淚水劃過(guò)臉龐，手使勁揮舞著，心里卻豁然開(kāi)起來(lái)：“小鳥(niǎo)是屬于大自然的，我應(yīng)該把它送還給大自然，它還有它的使命要完成呢！”

　　至今，每次看見(jiàn)有小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)。我心里都想，它就是我救過(guò)的那只吧，也許，可能是它的孩子。不，這些都不重要，重要的是，在我心中，早已描繪出了一幅人與鳥(niǎo)類和諧相處圖，她是那么美麗、那么生動(dòng)。

敘事的作文篇3

　　保爾說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

　　——題記

　　一次又一次的打擊，讓我自信心完全垮塌了。此時(shí)，有一大團(tuán)黑云把我心中的陽(yáng)光遮住了，讓我變得暗寂……

　　老師的課堂可真是滔滔不絕啊!但是我并不懂得里面的含義，我問(wèn)別人時(shí)，感到自己很愚笨，讓我難以忍受。別人蔑視的眼光，一次又一次打擊著我的'心靈，此時(shí)已變得千瘡百孔。

　　上課時(shí)，其他同學(xué)對(duì)老師提出的問(wèn)題都對(duì)答如流，我卻是朦朦朧朧胡混而過(guò)。然而，我心中的那個(gè)夢(mèng)想——律師，卻永不會(huì)被撲滅。夢(mèng)想把我心中的陰霾消散了，我對(duì)那異樣的眼光并不敏感了。如果身處逆境，就不要怨天尤人，要有信心要有勇氣接受逆境的考驗(yàn)，即便遇到山窮水盡，也要想到柳暗花明。我一定能成功，絕不會(huì)被任何困難擊倒，用實(shí)際行動(dòng)表明一切——我能行。

　　愛(ài)因斯坦也經(jīng)過(guò)許多困難，才攀上成功的山頂，失聰?shù)暮悺P勒也能做出好文章……為什么我不能創(chuàng)造奇跡?

　　我不能放棄學(xué)習(xí)，做一個(gè)敢與挫折作斗爭(zhēng)的人。我要變成那春天的小草，生機(jī)勃勃，永不枯萎;我要學(xué)習(xí)大海里的波濤，洶涌澎湃，卻無(wú)所畏懼;我要做那堅(jiān)硬的金剛石啊，飽經(jīng)磨礪，毅然頑強(qiáng)!

敘事的作文篇4

　　搭乘火車回到老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我那可愛(ài)的小弟弟早就在門(mén)前等候了。一看到我，這個(gè)我們家族最小的一份子就立刻撲到我身上，眨巴著水靈靈的大眼睛望著我，十二分地惹人憐愛(ài)。那倒是，他作為咱家的寵兒，總得有些特色嘛！

　　“饞貓”

　　弟弟比我小好幾歲，是我的堂弟。因?yàn)樗。栽S多我能吃的東西他不能吃，因?yàn)椴荒艹裕运X(jué)得“好不公平”。于是呢，這個(gè)霸道的小家伙，自詡為家里小屁孩圈的“老大”，下達(dá)了小屁孩圈的成員，必須無(wú)條件服從“老大”的命令這個(gè)指示，讓我們把好吃的東西都讓給他吃。說(shuō)歸說(shuō)，他還真把自己當(dāng)“老大”了，論年齡我才是真正的老大，哪里會(huì)服從他的命令！于是他揪我的頭發(fā)，用他的'小手打我的腿，不依不饒。沒(méi)辦法，我只得把東西讓給他。但弟弟不滿足，大概覺(jué)得有味道的東西應(yīng)該都能吃。于是，他咬皮球、啃皮娃娃、甚至舔奶奶的臭襪子……唉！這個(gè)饞嘴的弟弟真讓人頭疼啊……

　　霸道“總裁”

　　由于他最小，所有人都得寵著他。可是我是大家庭中我這一輩最早出生的，大家也挺疼愛(ài)我的，而且其他小屁孩還喜歡跟著我玩耍，于是他起了嫉妒之心。這個(gè)“小壞蛋”，有時(shí)會(huì)趁我不注意偷偷撕了我的畫(huà)和作業(yè)，還打我！怎么辦？只要我生氣出手打了他，他就會(huì)嚎哭不止，這下可壞了，我一定會(huì)被爸爸媽媽劈頭蓋臉地大罵一頓。所以，后來(lái)我只得忍氣吞聲，讓著他。唉！這個(gè)霸道鬼，我只好和我的堂妹婷婷、表弟阿哲一起把他捧為國(guó)王，讓他當(dāng)“總裁”。

　　“機(jī)靈鬼”

　　小弟弟非常聰明，很早就會(huì)說(shuō)話，現(xiàn)在剛滿3歲就會(huì)算術(shù)了。例如你問(wèn)：“1+1=？”他一定會(huì)說(shuō)：“等于2！”而弟弟天生的偵察能力，完全跟他的親姐姐婷婷一模一樣。有天晚上，我們玩“尋物”游戲，“藏物高手”婷婷把玩具小車放在了一個(gè)很隱蔽的地方——客廳盆栽的樹(shù)杈和枝葉之間，幾乎看不見(jiàn)，隨后讓他去找。可能是機(jī)靈的小弟弟透過(guò)綠葉看見(jiàn)了小車的紅色影子吧，一下就撥開(kāi)葉子，大聲喊著：“找到了！”便自豪地提著小車站在我們跟前。唉，真是個(gè)機(jī)靈的小家伙啊，我們只好為他鼓掌！

　　“小叛徒”

　　上面寫(xiě)了小弟弟的機(jī)靈，這里要好好寫(xiě)寫(xiě)他的蠢萌，好消磨消磨他的那股驕傲勁兒。

　　那是我們玩戰(zhàn)斗游戲的時(shí)候，我們分成了女生組和男生組，我和堂妹婷婷一組，小弟弟和表弟阿哲一組。

　　一開(kāi)始，男生組進(jìn)攻，小弟弟在組長(zhǎng)阿哲的命令下，拿著“機(jī)槍武器”攻打我們。我們不敢使足全力對(duì)戰(zhàn)，因?yàn)槿绻恍⌒膫叫〉艿埽蜁?huì)哇哇大哭，害我們被罵。雖然我們用“棍棒”驅(qū)趕了他，但我們的士氣還是“受了點(diǎn)傷”。所以第二回阿哲又派他來(lái)攻打我們的時(shí)候，智多星婷婷就溫柔地抱住他，并拿出個(gè)小面包，誘惑他停止攻擊我們，還答應(yīng)說(shuō)如果幫我們攻打阿哲就給他吃面包。這個(gè)饞嘴的小弟弟一下就被我們策反了，于是我們一起將阿哲打得落花流水、狼狽而逃。唉！這個(gè)“小叛徒”，正拿著我們賞的小面包吃得津津有味呢，還一臉蠢萌地笑，一點(diǎn)兒也不知道他所代表的男生隊(duì)已經(jīng)完敗給我們了呢！

　　唉！我這可愛(ài)的弟弟呀！我就希望你這樣，不要著急長(zhǎng)大！

敘事的作文篇5

　　叮！叮！下課時(shí)間到，老師你們辛苦了。同學(xué)們高興的忙得收拾書(shū)包好回家，而我卻不高興，也不積極的收拾書(shū)包。因?yàn)椋乙婚_(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)掉，要留下來(lái)背單詞。寫(xiě)單詞，當(dāng)老師說(shuō)﹕“下課”。班長(zhǎng)說(shuō)﹕“起立”。大家都說(shuō)﹕“老師再見(jiàn)”！

　　老師和聽(tīng)寫(xiě)掉的同學(xué)都走了，只有沒(méi)有寫(xiě)掉的同學(xué)和英語(yǔ)老師。老師說(shuō)：“我下樓，去辦公室，你們?cè)谶@繼續(xù)背。”老師的腳步發(fā)出了咚咚的聲音，有的人就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)﹕“老師下樓去了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)話”。過(guò)了幾分鐘，就在我們說(shuō)著正開(kāi)心、正熱鬧的時(shí)候。有一個(gè)人又聽(tīng)見(jiàn)了咚咚的聲音，好像有人來(lái)了，這時(shí)我們都好奇誰(shuí)來(lái)，想了想，原來(lái)是英語(yǔ)老師。大家都慌慌忙忙的跑回座位，拿起英語(yǔ)書(shū)來(lái)裝樣子，有的裝得很像，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣，聚精會(huì)神的背單詞。但有的人去不行，因?yàn)橛幸恍┤税褧?shū)拿倒了，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“這位同學(xué)真用功，居然把書(shū)拿倒了，也能這樣聚精會(huì)神的背，實(shí)在高超。”頓時(shí)，屋里大笑起來(lái)。

　　老師說(shuō)∶“誰(shuí)覺(jué)得自己能背掉，能寫(xiě)的，坐前面來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我也上了前面坐，因?yàn)槲以诩乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備。在前天晚上我把單詞背得滾瓜爛熟，雖然在家能聽(tīng)寫(xiě)掉，也沒(méi)有緊張。但是，在學(xué)校我心里卻十分緊張，緊張地連桌子椅子都搖動(dòng)了，我的腿都在顫動(dòng)，緊張連單詞都快忘記了。老師的嘴里一會(huì)說(shuō)出一個(gè)單詞，讓我忙著手腳都寫(xiě)上了，大約十幾分鐘，終于報(bào)完了。

　　當(dāng)我收拾好書(shū)包去停車場(chǎng)的'時(shí)候，已經(jīng)只剩七（7）班的車子了，我騎了電動(dòng)車就往家里跑。回到家，奶奶他們問(wèn)我怎么這么晚才到家，害怕被奶奶責(zé)罵，我沒(méi)敢說(shuō)我聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)掉，被老師留下來(lái)了，只好說(shuō)：“老師拖堂了。”

　　這是我回家最晚的一次，也是我說(shuō)謊的第一次。

敘事的作文篇6

　　年少的情意，在瞬間錯(cuò)失，是誰(shuí)說(shuō)的，經(jīng)歷了就會(huì)忘記，抬起頭就不會(huì)流淚。

　　唐代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一個(gè)離字，勾起了太多的夢(mèng)，太多的思緒，勾起了一首難忘的歌。

　　初中的三年一晃而過(guò)，初中的時(shí)間一去不復(fù)返。每一個(gè)停留的瞬間，都在腦海里，一頁(yè)，一頁(yè)……重復(fù)的回憶。

　　朦朧而真摯的友情，像純凈水H2O般純潔，沒(méi)有雜質(zhì)，心與心的交流，拉近了彼此的距離，沒(méi)有阻礙，沒(méi)有隔膜，肆無(wú)忌憚的談天論地，手拉著手走過(guò)了一年又一年，這就是最真實(shí)的我們。

　　小時(shí)候的頑皮隨著初中的到來(lái)而被深深的埋藏在心里，取而代之的是成熟和穩(wěn)重，偶爾也發(fā)發(fā)小脾氣，給生活增添絲絲的樂(lè)趣。打打鬧鬧也只是想緩解學(xué)習(xí)的煩惱，不是長(zhǎng)不大，而是想做個(gè)小小孩，在無(wú)邊的宇宙中翱翔。

　　每一天，都有一些事情會(huì)發(fā)生，每段路，都有即將要來(lái)的.旅程。沒(méi)有人可以預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么，只是順其自然。也許，明天你就要離開(kāi)；也許，明天我們就要分別；也許明天是一條崎嶇的路；也許……

　　想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，只有你能帶我走向未來(lái)旅程

　　即使我們要分別，即使有人要離開(kāi)，我們經(jīng)歷過(guò)了就不會(huì)忘記，努力過(guò)了就不會(huì)后悔，把彼此的思念匯聚成一條小河，潺潺綿綿，永不停息。狂風(fēng)暴雨也依然勇敢前進(jìn)！

　　想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，你能讓我看見(jiàn)黑夜過(guò)去，天開(kāi)始明亮的過(guò)程

　　即使我們要流淚，即使我們不再見(jiàn)面，抬起頭，望望天空，把不愉快的心情沖洗掉，開(kāi)心的過(guò)每一天！

　　一個(gè)字，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都是一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，都變成一首首難忘的歌，我們?cè)谕黄{(lán)天下，唱響同一首歌：

　　春暖花開(kāi)，

　　給你一個(gè)小小的舞臺(tái)，

　　草樣年華，

　　只是瞬間的光彩。

　　春暖花開(kāi)，

　　給自己一個(gè)小小的舞臺(tái)，

　　不僅僅只是一瞬間的光彩，

　　隨意的美麗，

　　自然綻開(kāi)，

　　更重要的是給自己的人生勾勒出一道美麗的彩虹，

　　給自己短暫的人生留下一個(gè)美好的回憶……

　　給回憶奏響一首難忘的歌……

敘事的作文篇7

　　不要總是因?yàn)樘弁淳秃ε拢驗(yàn)楹ε戮湍懶。驗(yàn)槟懶【头艞墸丝傄獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難迎難而上，面對(duì)失敗從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，面對(duì)懦弱挺起胸大步向前。

　　低著頭，坐立不安，緩緩地將試卷遞給父母親，卷子上大大的紅色的58更讓我無(wú)地自容，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。‘‘這次雖然考差了些下次盡自己的努力就行了’’。父親淡淡地又將卷子遞給了我。我猛地抬起頭看見(jiàn)父親柔和的臉色，心頭一震，眼淚止不住地涌出，“下次我一定會(huì)考好的”止住眼淚又不住看了父親一眼，“我先去復(fù)習(xí)了”。說(shuō)著跑回了房間。

　　我不知道這已經(jīng)是第幾次辜負(fù)父親的期望了父親越是沉默我卻像是賊心虛了一樣。父親將過(guò)去最多的話就是要堅(jiān)強(qiáng)，教我們要向一和強(qiáng)者一樣生活，他會(huì)以自己的事為典范講給我們聽(tīng)這時(shí)我們會(huì)以哄而散，有時(shí)有人譏諷他說(shuō)“老周可是大老板怎么也會(huì)到這窮苦山區(qū)來(lái)”。

　　父親會(huì)自然的接上“想當(dāng)年”這話一說(shuō)多了信的人也就少了不過(guò)總能讓我笑上一頓。

　　可這一次父親是真的出了事，父親從小大湖區(qū)染上了風(fēng)濕再加上去年被車撞了舊病復(fù)發(fā)，只能住院去了。可沒(méi)住幾天院，父親吵著要回家說(shuō)什么病好了，沒(méi)辦法，父親又出院了，在家里待著也不安生，“幾天不活動(dòng)活動(dòng)也就不舒服了”。他又到地里干活去了。看著父親有些駝背的身影心里擔(dān)心出來(lái)“堅(jiān)持一會(huì)兒就過(guò)去了，想當(dāng)年我。他仍和我們講當(dāng)年的.故事，只是講了會(huì)兒看著我們深深地感嘆道：只不過(guò)都是當(dāng)年了，”

　　父親的身影仍縈繞在我腦海里，父親的堅(jiān)強(qiáng)也緊記與心，堅(jiān)強(qiáng)請(qǐng)你挺直腰板大步向前，因?yàn)槲襾?lái)了。

敘事的作文篇8

　　姐姐和我騎著單車在回家的路上，姐姐牽著我的小手過(guò)馬路，后來(lái)又讓我坐在后車座上，她對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐別把腳擠進(jìn)車輪里。對(duì)7歲的我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我要是有個(gè)姐姐該有多好啊！”在姐姐的語(yǔ)言中我仿佛能從她嬉笑的態(tài)度襯出她的悲哀。如果我可以當(dāng)姐姐的'，而姐姐當(dāng)妹妹。讓她的小拳頭被我緊緊握進(jìn)手掌在叮囑中過(guò)馬路。那該多好啊！

　　那天，剛被雨水凈洗過(guò)的水泥地很濕滑。姐姐高興地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“妹妹，我們一起騎單車出去玩吧。在對(duì)面有一個(gè)斜坡，從上面騎下來(lái)一頂很好玩，和我一請(qǐng)去吧！”我很快就答應(yīng)了。天真的我們并沒(méi)有意識(shí)到那是多么的危險(xiǎn)。坐在后車坐上，兩手張開(kāi)，從坡上滑下來(lái)，吹著涼風(fēng)，“哈哈，好好玩啊！”一陣陣涼風(fēng)從我耳邊吹過(guò)。當(dāng)我正在享受泰塔尼克號(hào)里的情節(jié)時(shí)。姐姐突然叫了一聲，我不慎從車上摔落下來(lái)，翻了個(gè)大跟頭，頭上流了好多血，姐姐嚇壞了，用期期艾艾的哭聲問(wèn)我傷勢(shì)如何，抱起我沖回了家，找來(lái)了媽媽和醫(yī)生。醫(yī)生幫我止血后，在我頭上綁了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)繃帶。在客廳我聽(tīng)到了從房間里傳來(lái)了斥責(zé)聲，話音剛落，滿臉淚痕的姐姐低著頭從房間走出來(lái)，用哽咽地聲音對(duì)我說(shuō)：“對(duì)````不````起，妹妹。”看姐姐如此傷心，其實(shí)我受傷也不完全是姐姐的錯(cuò)，可姐姐就一個(gè)人挨罵，我很愛(ài)我的姐姐，我突然好想當(dāng)姐姐。我想姐姐也能感受到她對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，而且當(dāng)姐姐也挺好的，當(dāng)我看見(jiàn)我同學(xué)帶著她的妹妹來(lái)上學(xué)時(shí)，覺(jué)得在我身旁的這個(gè)同齡人比我懂事多了。

　　這么多年過(guò)去了，我終于當(dāng)了姐姐，我的弟弟出生了。

　　在小學(xué)等待中學(xué)，等待春夏秋冬，等待新學(xué)期。從某種意義上講，人生便是一種等待。年輕的海倫在等待光明，“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花”是一種等待，每一個(gè)人在出生之后便開(kāi)始等待著那永遠(yuǎn)不會(huì)落空的生命的圓寂。