【精品】學習的作文300字集合十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的學習的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文300字 篇1
這幾年我一直在學圍棋，今年媽媽突然說我的字體太沒形，讓我學書法，于是，我就來到了書法班。
剛去到書法班的時候，我一個人也不認識，幾天之后，漸漸熟悉，并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。
郭老師的字寫得特漂亮，瞧，大筆一揮，一個個瀟灑的字如同一個個小精靈般出現在我們面前。我覺得很容易，于是拿起筆也學著郭老師的'樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易，我拿著筆卻不知該往哪兒放。
在我的堅持下，過了一段時間，我漸漸掌握了書法的基本要領并有了一定的體會。
首先，要細心。漢字的點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，每一筆都要細致地區分，注意力一定要集中。
其次還要有耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。
最重要是要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。
書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的"書法家"。
學習的作文300字 篇2
“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”咦！什么聲音？哦，原來是隔壁的王奶奶正戴著一副老花眼鏡，像個小學生一樣，認認真真地跟著我學習拼音呢！
王奶奶雖然年過六旬，但依然很有活力，走起路來健步如飛。王奶奶是一個愛學習的老人。每天放學回來，我常�？匆娝е槐緯蚪蛴形兜胤�。她愛看《十萬個為什么》，這本書她每天不看幾頁是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人，而是四川人，所以拼音“n”和“l”總是分不清。因為這點，她還鬧出了一個有趣的小笑話呢！
一天，我放學回家，到家門口時發現身上沒帶鑰匙。無奈的`我只好敲開了王奶奶家的門。奶奶見我來了，便熱情地說：“李（你）來了，快進來！”我一聽便幫王奶奶糾正發音：“奶奶，應該是讀‘你來了’不是‘李來了’�！蓖跄棠虡泛呛堑亟邮芰宋业慕ㄗh，馬上把“你”的發音讀準了。進屋后，奶奶高興地說：“我讀一篇故事給你聽：一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到：“是老牛正在吃草。”奶奶又樂呵呵地接過話茬：“那你現在教教我唄！”
于是便出現了開頭王奶奶跟我學拼音的有趣的一幕：“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”
學習的作文300字 篇3
在暑假里的一天，我和爸爸、媽媽，還有叔叔一家去了文化之都——紹興。我們游玩了蘭亭、沈園、魯迅故里、大禹陵和東湖。在幾個景點中我影響最深的是魯迅故里。
在魯迅故里，最有名的當然是三味書屋了！在三味書屋，我聽到了一個故事，說的是魯迅媽媽生了病，他幫媽媽煎藥還喂她，而且幫媽媽完成了所有的家務活才去上學。盡管小魯迅飛快地跑到三味書屋，但還是遲到了。先生走過來，拿起戒尺打了魯迅一頓。魯迅低著頭回到座位坐了下來，在書桌的右下角刻了一個“早”字。提醒自己以后不要遲到，每天早上要更早起床。從此以后他再也沒有遲到過。這個故事使我十分難忘。
紹興之行，我受益匪淺，讓我知道了有崇高品質和偉大思想的魯迅先生的童年生活。還有古代書圣王羲之和他的墨池的故事、有名的.浙江四大名湖之一的東湖和烏篷船。
這個暑假，我收獲的可真多呀！
學習的作文300字 篇4
大年初三的上午，春光明媚，外婆家的'院子熱鬧極了，暖烘烘的陽光撒滿了院子．屋子里只有弟弟一個人，他左手按著本子，右手握著筆，正在聚精會神地寫作業．我走進來對弟弟說：＂弟弟，別做了，屋里那么冷，到院子里曬曬太陽，或打一打羽毛球吧�。⒌艿芊畔率种械墓P說：＂等我做完作業再和你打羽毛球吧！＂說完便埋頭寫起作業來．我搖搖頭就出去了．弟弟寫啊寫，終于把作業寫完了．＂嗨，這回總算可以出去玩了．＂弟弟站起來一邊收拾作業一邊自言自語道．當弟弟準備下樓時，突然看見一句話＂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．＂表姐心想：就快要畢業考了，還是趕緊復習功課吧！于是又坐下翻開課本復習起來．這時，太陽高懸在天空上，露出了笑臉，好像在說：＂��！這是多么勤奮的小朋友！！�。。。�
學習的作文300字 篇5
在《為你打開一扇門》這篇課文中，我讀到了這樣的一個句子——一個民族的文學，是這個民族的歷史。
歷史為文學而生之，但文學非歷史而生之，在我們這56個民族里，哪一個民族沒有自己民族的歷史，哪個祖國沒有這個時代的縮影？曾幾何時，人類會想到文學和歷史是息息相關的？難道這不值我們去深思領悟嗎？
在這個高科技發展的時代，一個個偉績將會記錄在歷史的手冊里，一個個驚天動地的.歷史將會鐫刻在人們的心中……
“神舟”五號載人飛船的順利成功，“神舟”五號載人飛船的順利成功，“神舟”載人飛船的……這些豐功業績都是因為——文學。
因為有了文學，人們才有了形象的表達和豐富的詮釋；因為有了文學，才會給世界添上這這神州大地“福滿人間”，因為文學，人類才會傾聽到遠處成功在彼岸對他發出的真正呼喚！
親近文學，熱愛文學，不僅增長人的文明意識、提高人的修養、豐富人的感情，更重要的是，文學是我們祖國的歷史，是中華五千年的見證……因為文學，才會給從前悠久的歷史添上了一個完美的句號。
是文學給予歷史的信柬！
學習的作文300字 篇6
我值得學習的人有很多：王去非的作文；黃思藝、馮狄豪的毛筆字；徐鈺煒的知識、成績······這些人都很值得讓我學習。但我覺得我最值得學習的是楊銘楠的寬容、忍讓。
有一天，我們班有個人趁楊銘楠沒留意，把楊銘楠的東西拿來玩，結果玩壞了。楊銘楠只說了那位同學幾句，就不再說了，而是嗚嗚地哭了起來。
有一天，我們在玩。楊銘楠被我們弄疼了，但她沒罵我們而是一個人悄悄地躲在角落里哭。
�。〉拇_，王去非的作文、黃思藝與讓我們學習的馮狄豪的.毛筆字、徐鈺煒的知識和成績都是非常值得讓我們學習的。但是，他（她）們的成績只要勤奮、努力就可獲得。但楊銘楠的寬容和忍讓不同于其它的好，這是一種性格、一種品質！俗話說：江山易改，本性難移。如果一個人一生下來，就生活在小氣、自私自利、得寸進尺的一個環境中，那么那個人以后很有可能也變成那樣！
讓我們一起學習身邊人的好，不學壞，并拋棄以前的壞毛病，讓好性情、好成績、好學等優點來取代那些陋習吧！
學習的作文300字 篇7
通過這六年的學習，我學到了很多重要的知識，其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時每刻都在關注學習，要調整好學習時間和休息，勞逸結合，這樣才有更多的精力全身心投入學習。我們在學習上有兩大點要記住，一、學習方法二、學習習慣，這是最重要的。在老師上課前，先預習課文，如果有意思不懂或字不會讀，可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時候，先復習復習以便更加清楚地記住內容。有很多同學上課不認真聽講，所以要認真聽講才是最重要的。復習完后多讀讀那些好詞好句，自覺的同學可以創一個專門寫好詞好句的本子，有空也可以多抄抄，這樣對學習也有幫助。有些同學特別喜歡看書，但要充分合理利用時間，看一些勵志的書也是可以的，正所謂“書讀百遍，其義自見”�？偟�'來說，多看書，多抄書，多背書才是真正對學習有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個字。聽是要同門們認真聽，說是要大家語言表達清楚，不要語無倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫批注感受，寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學習成果，只要認真、努力沒什么能困倒你！
學習的作文300字 篇8
人應該有個合理的休息表 在家閑著時，我看了一篇文章，介紹的是一位上班者對時間安排的概況和在公司的形象。
她以前也是喜歡懶床的'角兒，大學剛畢業，啥都不懂，認為在工作上戰戰兢兢就是好員工，平時，不到最后時限會不得起身，風風火火的洗漱完以后，匆忙去上班，老板見到她如此的，很不高興，最后在公司大裁員，她成了首批入圍者。良好的作息是學習的關鍵
看看她的遭遇，我想了我自己，每天下完晚自習，已是10點多鐘了，在宿舍還要跟室友玩上一陣，咣的一下，就到了11點多鐘，玩得盡興，更晚，乃至每天早晨起不來床，不過沒有辦法，總是上課啊，看見室友一個個從溫暖、舒服的被子里懶懶地爬出來不得不跟著起床。睡得自己醒，成了我們一個奢侈的愿望。
上課總打瞌睡，課堂的內容聽一半丟一半，成績刷刷往下掉，嗨！
一個好的作息時間，是學習的重要保證，不，是任何工作的決定性因素。
學習的作文300字 篇9
我是一個熱愛學習的人，可就是不會安排時間，每天都要學到晚上十點至十一點。瞧！現在不就九點多了么！你肯定以為我是應為貪玩才會寫到這么晚的，才不是的呢，我是因為我寫著寫著，看到旁邊有一本書我就情不自禁的那起來認真的看起來，直到把這本書讀完了才想到寫作業這回事。
還有每次進到廁所就能看見一大摞的書，那時我們家人上廁所時遺留下的書。其中我遺留下得最多，因為我拿不到是堅決不上廁所，并且看各種的書。小升初。初升高。高升大是遲早要攻的三關小時候多用功不比長大了再用功差�！靶r多用功，長大少用功”我就是以這句話定目標的。只有這樣，才能不讓父母買學校。
還有一次，我記得是在四年級的.時候我的一個好朋友叫我去給他去開生日聚會下午6：00到8：00，結果到了那天5：30的時候，正準備去，突然看到了一本非�！罢T”人的書叫《世界之謎無其不知》，結果看也看直到把那本書看完才記起生日聚會的事，一看表，呀！8：30了怎么辦他的生日怎么辦！這件事過后，那個同學對我冷漠了一個星期之多。
“兒子，該睡覺了。＂好，馬上去了，等我把我的這篇作文給周發去就去睡了。＂
學習的作文300字 篇10
一個夏日的午后，蟬兒在樹上“知了，知了”地叫個不停。吵得人心煩，小朋友們都在樹蔭下玩耍。
這時，只有麗麗在家里寫作業，她左手按著本子，右手握筆，坐在學習桌前認真的寫著數學作業。“麗麗，下樓來玩呀，小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢？”不知什么時候，好玩的小剛站在樓下對麗麗笑嘻嘻地說�！班牛ゲ蝗ツ�？”麗麗停下筆，思考著。“不行，我還沒做完作業，還沒有復習好功課呢�！彼龑π傉f：“你們去玩吧，我要做作業呢�！丙慃愓f完，繼續低頭做她的'作業。小剛搖搖頭，掃興地走啦。麗麗埋頭寫呀算呀，好不容易才做完了作業�！班耍@回可要去玩啦，”她站起來邊說邊收拾東西。當她轉身想走時，忽然想起還沒有復習功課，麗麗想了想重新坐下來，翻開課本，復習功課了……窗外的蟬還在“知了，知了”的叫著。一陣涼風吹來，窗外的小樹發出沙沙的聲響，好像在夸獎麗麗是個勤奮的好孩子。我以后也要向麗麗學習了。
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