雪的作文3篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的雪的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪的作文 篇1

　　冬天。屋外刮著狂風，雪飄飄揚揚的灑落下來，天空是昏暗的。

　　屋子里卻熱鬧得很。新年。親戚朋友們都圍繞在一起，嗑著瓜子，聊著家常。孩子的學業是一個不可避免的問題。當我被別人問起時，我在心里嘆了口氣，媽媽聽到后抱怨道：“哎呀，別提了�？嫉锰貏e差�！蔽以谂赃呉谎圆话l。心想著，這次期末考試沒考好，這個寒假就別想好過了。聽著別人談論，這個誰誰誰考了多么好，那個誰誰誰得了個什么獎。我的心情越發的低沉。

　　雪漸漸地停了，我從悶熱的房屋中走出來，想透口氣。凜冽的寒風吹向我，我感覺我的頭腦一下子就清醒了。腳踩在地上，時不時發出“咯吱”“咯吱”的聲音。房屋、樹木都籠罩在一片雪白之中，一片白茫茫的混沌中，一抹綠色映入我的眼里。

　　是松樹，在冬天松樹依然郁郁蔥蔥。我走近松樹，突然聽見“咔嚓——”一聲，一節松枝從我身邊落下來，是雪把松枝壓斷了。

　　望著那依舊挺立的松樹，一種恍然大悟的感覺在我心中油然而生。

　　就算被大雪壓斷，也絕不被大雪壓彎，這是松樹的精神。

　　雪又開始下了，風也越來越猛烈，雪狠狠的壓在松樹上，狂風怒吼。松樹像那挺拔著身軀的巨人屹立在天地之間。

　　風雪猛烈地敲擊著松樹，那是松樹與風雪的.搏斗。更像是磨難與意志的斗爭。

　　我躲進屋內，站在窗口。不知為何，我望著窗外挺拔的松樹沒由來的安了心。

　　人生有許多磨難，這次考試失利不過是人生旅途中一個小小的坎坷，如果我就這樣的灰心了，那還怎么面對以后更大的風雪？

　　屋外，雪松精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著我勇敢地前進。

　　我相信，只要我堅持不懈地去做了，我一定會再次屹立起來！

雪的作文 篇2

　　11月23日，大雪紛飛，北風夾雜著雪花 似乎比往日更來勁。諸城市賈悅鎮藏家營子小學三年級學生王曉春沒有到校，班主任藏傳軍老師考慮到該生家住齊家莊子村，雖距學校四里之遙，但路況較差，溝溝坎坎，路少人稀，加之雪厚路滑。便同任課教師王義秀老師徒步前往，迎接王曉春。一路坎坷直到該生家中，大門開敞，屋門未閉，院內沒有腳印的痕跡，心里總加了幾絲寒意。帶著疑惑疾步走進簡陋 小屋中，發現王曉春 蜷縮在炕角，腿蓋著一床幾乎露凈棉絮的鐵色被子，露著腳丫瑟縮著。他的父親坐在炕角，兩腿不規則地伸著，面色蠟黃，似乎抽泣著。

　　此情此景，兩位老師，流淚了。

　　經了解，王曉春母親早逝，再也沒有別的親人，高血壓伴隨多年了的父親患有小兒麻痹癥，早已放棄了使用多年的雙拐，癱瘓在床上生活不能自理。環視四周，僅有的是“閑置”在炕沿多日的半袋粗面。 “老師、學生就是您的親人�！眱晌焕蠋煱l自內心地說。

　　當即，兩位老師到就近超市給王曉春家買了一些生活必需品，并給王曉春買了棉鞋、 棉褲、棉帽子。家長，流淚了。

　　回到學校，校長夏志峰馬上召開校委會成員會議，達成共識，在學校舉行一次轟轟烈烈地募捐活動。校長一馬當先捐出500元，感召之下，其他老師、學生慷慨解囊，分別10捐出400元、300元，10元、3元、5角不等。

　　藏家營子小學這種捐款獻愛心新舉措，教育了廣大師生，凈化了學生心靈，陶冶學學生情操，得到社會的`認可。

　　《愛的奉獻》成了學校的主旋律，在校園的上空回蕩。

雪的作文 篇3

　　剛到11月份，雪就無聲無息的來到了西安。

　　一起床，我就發現窗外是白茫茫一片，樹上，房頂上，太陽能上，都鋪滿了一層白色的“毯子”——“下雪了！”楞了片刻，便興奮地叫起來。我“嘩”地一下站起來，迫不及待地站在陽臺觀雪。

　　一來到陽臺，我覺得時間好像停止了——潔白的雪花浮在天空，遲遲不肯往下降，在白的的背景中顯得格外不真實，好像被定格在了那里似的。

　　突然，起風了——無數的小雪粒被刮到了陽臺，它們急速地掉到我的羽絨服上，又彈開，好似米粒一樣堅硬，光滑。

　　到樓下，那場景更是美麗——晶瑩的雪花鋪了一地，如一條長長的、厚厚的、精致的地毯，這地毯做的那么完美無瑕，閃閃發亮，讓人不忍心踩上去。

　　街道上，一排排的青松也被雪壓的彎下了腰，路上的`汽車個個都是銀裝素裹，讓人以為那是用雪堆成的。

　　我一路欣賞這美景，不知不覺就走進了學校。因為來得早，學校的操場上只留下幾行腳印，這使我突然覺得來到了北極……正在想象中，只聽見“砰”的一聲，脖子就便得冷得不行，再一摸——竟然是一團雪——原來是別人砸過來的��！這時才發現身邊早已多了些打雪仗的小伙伴們。我也不再觀賞著美景，從地上抓起一把雪，嘴里說著：吃我一炮！”把雪球扔了出去……

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