雪花_小學生五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的雪花_小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
雪花_小學生五年級作文1
從微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，都戴著半透明的六角帽，卻各有不同的精巧圖案，比新年里奶奶剪的窗花還要好看，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀年片吧！哦，美麗的小雪花，像一群穿白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來的仙樂，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉著，跳著比《天鵝湖》還要動人的舞蹈，那么輕快的身影，那么飄逸的舞姿。哦，神奇的小雪花。
雪花飄飄，輕輕落在樹的枝椏上，親密的挨著它，是在安慰它不必為失去綠葉而難過？還是悄悄告訴它春天的信息？雪花飄飄，輕輕落在嬌嫩的麥苗身旁，用自己的身體替她抵擋北風的侵襲。雪花飄飄，輕輕地，是怕驚醒我們的夢嗎？哦，善良的小雪花。
天空中雪花的隊伍越來越大，白茫茫一片，就像春天里籠罩故鄉的柳絮。雪花們呼朋喚友，緊緊抱在一團，從高高的天上“唰唰”地跳下來，還興奮地打著旋兒，哦，勇敢的小雪花。
雪花兒悄悄地飄了一夜。天亮了，雪花們屏住呼吸，等待人們的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來，雪花們也活躍起來，變成孩子的一個歪鼻子的小雪人，蹲在孩子們中間，咧著桔子皮做的嘴，頑皮地笑著。哦，活潑的小雪花。
樹兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽，麥苗干裂的小嘴正吮吸著甜滋滋的雪水。這都是雪花贈給的禮物，瞧，人們眼睛閃著的希望，嘴角流出的笑意，不也是雪花贈予的么？哦，慷慨的小雪花。
雪花_小學生五年級作文2
一陣陣寒風吹了過來，一直冷到骨頭里。忽然看到雪花落了下來，一片，兩片，接著如同拉開一片白幕，漫天的雪花拉開了冬天的序幕。
接住一片雪花，涼涼的卻又似乎有些暖意；雪花落在臉上，一下子化掉了，只留下一片清涼；捧起一塊雪放到嘴里嚼一嚼，感覺像冰激凌一樣，涼涼的，甜甜的，還散發出大自然的淡淡的芳香！我閉上眼睛，在雪中旋轉著，把自己的心融入這一片自然的、純潔的白雪中，如同置身于神話世界。
一片片雪花，一片片白色的精靈，在天地之間跳躍著、歡呼著、追逐著，繪成了一幅完美的圖畫。大自然則如同一位畫師，把它所有的高超技藝都在雪上描繪了出來。那一片片雪花，仿佛被這位鬼斧神工的畫師賦予了生命，在蒼穹中盡情展示著自己的美，盡情表現著自己的英姿與活力！
彎下腰掬一杯雪，它不似雨之泥濘，不似霧之虛緲，不似雹之冷酷，也不似霜之嚴寒。它的美，是獨一無二、與眾不同、不可復制的。
雪越來越大了，路邊的幾棵老樹也被大雪壓得慢慢彎下了腰；地上已看不到其他顏色，仿佛覆上了一望無垠、銀光閃閃的白地毯。一腳踩上去，如棉花般柔軟。天上的雪花仍在飄灑，地上的白地毯閃閃發光。
夕陽西斜，照在路邊的雕塑上，映下一片金光。太陽、雕塑、雪，此時此地完美地結合，仿佛一幅美麗的畫。
我掬起一杯雪，想堆個雪人。然而，我的手停住了，因為我實在不忍心破壞這幅完美的圖畫！
在眾多的狀物對象中，雪是一種很特別的存在。為什么這么說呢？因為雷是一直處于變化中的，從多角度去體會它的變化過程，會得到不同的收獲。從固態的雪花到液態的水滴，這一過程也許就在你與它的一個輕吻、一個擁抱之間。而且，漫天飛舞的雪花具有輕靈之美，而當雪花變成了積雪，又會給世界帶來一種雄渾的氣魄。因此，付哲的這篇習作應該屬于“全景式”，他描繪出了雪的所有細節和變化過程，充分展示了自己的觀察和描繪能力。我建議付哲下次寫雪要換一種方式，試試“特寫式”，不寫全過程、全角度，僅僅抓住這個動態過程中的幾個靜止片段，比如僅寫雪花，僅寫積雪，或者僅寫雪的融化過程或雪的味道。我想，這會是更有意思、更具個性化的挑戰。
雪花_小學生五年級作文3
一場雪，由微塵變如鹽粒，又由鹽粒變為柳絮，一場飄飄灑灑，到哪兒都是一片白，雪，總是令人興奮，讓人喜歡的，一朵朵雪花飄下，令人無限感慨，那思緒也飄開了，而我，正在沙發上翻一本舊相冊。
相冊顏色已淡去，相冊的柄也不牢了，破地零零散散，我翻開相冊，心中無限感慨。
相中男子正值青春年少，嘴唇周圍一圈淡淡的胡須表示他的年齡不超過30，濃密的頭發微微卷著，一身白色襯衫，天藍牛仔褲一條，盡顯青春氣息，一手搭在鐵索橋上，另一只手又在襯衫上。眼睛微瞇，光滑的皮膚無一“折痕”，含齒一笑盡顯帥氣。
眼前的爸爸讓我大吃一驚，我怎么也不能把相中的“帥哥”和現在的老爸所聯系起來，我出生時，爸爸已經近40歲了，在我的印象中，爸爸就應該是現在這樣的。
我再過一頁，看見一個短發小女孩坐在外婆家客廳里，我乍一看，嘿！這不是我么！我連忙跑去問媽媽，可媽媽卻說這是姐姐，媽媽說，姐姐小時能歌善舞，走到哪兒，唱到哪兒，活潑極了，可現在是一言不發。媽媽的神情有無限的回憶與沉醉。還有那么淡淡的一絲憂傷和眷戀。
再翻一頁，只見在奶奶家過去的老房子里，媽媽戴著一副寬柄墨鏡坐在椅子上，膝蓋上坐著……我！嘿嘿，那時的我，頭發和黃芽似的，只有一點點，頭頸窩上垂下一縷長長的用紅毛線纏起來的小辮子，一身肥豬裝似的紅色大棉襖，上面還有兩個可愛的小考拉，我緊皺著眉頭，一臉不開心，像個小老婆子，丑死了，哪像個女孩子，簡直是個小子。而媽媽呢？把嘴巴貼在我耳朵上，面容和悅，似乎在耐心地說些什么，我想，媽媽的呢喃一定很好聽，我看著看著，仿佛回到了從前，臺階上停著自行車，滿地的甘蔗渣，搒著兩角的姐姐在寫作業，兩個姑姑逗我玩，小表哥盡找我難處，不順心了就往媽媽腿上一坐，心情大好，墻角的幾棵樹就是記錄者，可舊房造新房，沒了。
一年復一年，雪花飄了一年又一年，雪花還是雪花，可我不是從前的我，長大了，心大了，不能撒嬌了，卻有更多煩惱了。但我，還能從雪花里看見往年，看見一絲絲眷戀…
雪花_小學生五年級作文4
又是一個黑夜，涼涼的，黑色，神秘，目光，呆滯。我在眺望著遠方。那是一個冬夜。
天空中飄下一點點泛著銀光的的東西，那是？它們飄落在我的手上，冰涼的，哦，原來下雪了。 雪從天而降，像我們，潔白純真，我愛雪，即使出生在夏天，我也一如既往的對雪充滿著一種感情，真的好像。 我出生在夏天，有著熱烈的性格，而她出生在雪夜，像冰山一樣，讓人難以靠近�？稍绞沁@樣，我就越是想了解她，想和她成為朋友。我一直在努力讓她認識我，可總是不盡人愿。 小時的我住在老家，她也是。如果不是那一個雪天，我根本不知道我的鄰居還有一個女兒。
雪飄飄灑灑的從空中落下，我站在門口，突然看見一個人站在那里，她仰著頭，一邊看一邊接著那雪花，我走過去；“我想問，你是？”她轉過頭，看了我一眼，“雪�！薄班�？你叫雪？”她點了點頭，然后雙眼憂郁的地望著天空，“你有什么心事嗎？”“沒什么。”她靜靜地回家了。我看見她的背影是孤獨的。 后來，我幾乎每天等待她出來看雪，她的態度漸漸柔和了起來。“你又來了�！薄班牛苦牛茄�。我們是朋友，不是嗎？”“朋友，呵呵�！彼α藥茁暋！霸趺础！蔽乙苫蟮貑��！安灰儆檬裁磁笥阎惖奶摷僭~語，說什么不管怎樣都不會離開這樣的話，最虛偽了！”我被她嚇到，“對不起�！彼v身想走，“等一下�！蔽医凶×怂�。我好想記起了什么，“每一個人都會有不堪記憶的往事，不要總是把自己封閉在往事中，振作起來，好嗎？”她停住了腳步，蹲下哭了起來，我跑過去安慰。我猜得沒錯，她就是因為對于過去太在乎了，才會走不出這個陰影�！翱薨�，發泄出來就好了�！蔽遗呐乃谋�。“謝謝你的話。”她說，“我想我也該釋懷了。” 從那一次后，我們成了真正的朋友，一起哭一起笑一起鬧。 多年后的今天，她拉著我的手說：“你當初怎么那么肯定我會放下一切啊�！薄耙驗槟闶茄�，我是手心，我相信手心的溫度是可以把雪融化的�！蔽覀兌夹α�。
是的，那溫度就是一個令人捉摸不透的字“愛。”
雪花_小學生五年級作文5
今天，我和爸爸、媽媽看天氣預報，上面講今天會有小雪，可是這一天了都沒有下過雪�？墒俏乙词X的時候，出門才發現，銀白色的雪花密密麻麻、飄飄灑灑而下。
我說道：“小雪花，小雪花，你是不是要和我捉迷藏啊？”小雪花說話了，他說：“對，我就是要和你捉迷藏。”我說：“咱們趕緊開始玩捉迷藏吧！”他說：“可是我沒有腳和手，我沒辦法跑和捉住你呀。”我說：“沒關系，我幫你想一個辦法�！笨墒窍氚∠�，終于想出一個辦法，那時已經過了一年了，是春季，我看不見小雪花了，我垂頭喪氣地說：“唉！小雪花不在了，我那個辦法還有什么用呢！”可是從冰箱里傳出了說話的聲音，這個聲音我很熟悉，可是想不起來，就問：“你是誰？”那個聲音說：“我是小雪花�！薄班�，是小雪花呀！你是怎么進我們的冰箱的？”小雪花說：“是你爸爸聽見我們的對話，很可憐我們，你睡覺時就把我們放進了你們的冰箱�！薄班�，原來是這樣。”我要去問問我爸爸。我進屋到了爸爸的房間里，問道：“爸爸，小雪花呢？”爸爸裝出一幅不知道的樣子，說道：“不知道，可能是它飛了吧！”我說：“爸爸，我已經知道了，是小雪花告訴了我�！薄班�，原來是小雪花告訴了你�！蔽艺f：“爸爸，我要是變成一朵小雪花，又有手還又有腳，那該多好啊！”爸爸說：“如果你能變成一朵小雪花，那就好了�！蔽艺f：“是啊，我要去洗漱了。晚安！”爸爸也和我說了晚安，于是我就去洗漱了。
我睡覺做了一個夢，是一個快樂夢，我夢見我變成了一朵小雪花，飛進了我們的冰箱，和其他的小伙伴們一起歡快地跳舞啊、唱歌啊、作游戲啊……。當其他小伙伴們要分別的時候，我突然哭了，因為我不舍得離開他們。我說：“你們不能留下來嗎？”一個小雪花說：“我們真的要走了，你是我們最好的伙伴，我們不會忘記你的。”我和每一個小伙伴都擁抱過一次，然后他們紛紛離去。
突然，我從這個快樂夢中醒過來，我連忙跑出我的房間，到廚房里打開冰箱的門，發現小雪花們還在，那我就放心地說：“小雪花晚安�！�
這一天我過得真快活。
雪花_小學生五年級作文6
從來都未曾想過來到這個世界上要干些什么，只覺得從孩提時代的懵懂無知到現在的年少輕狂就象一陣風一樣，來無影，去無蹤，留下的只有這一身恍如隔世的滄桑與無奈。
其實細細的想來，在人生的漫漫長路上游弋的我現在也許才站在起點上�？墒�，那又為什么明明眼前是蔥翠濃郁的森林而我卻已經聞到了落葉秋風的味道。
有時候突然想到，也許有那么一天曾經默默的關愛我的人會一個個離我遠去，他們的音容笑貌永遠都不會再在我的眼前出現，而生活中的種種挫折與痛苦都要一個人去面對。不再有人為你喝彩，也不再有人為你傷心，只有自己一個人孤獨的身影在歲月的長河里艱難的跋涉。也許這更象一場噩夢，然而卻也是我們每個人都不得不去面對的一場噩夢。也許生活就是如此，痛苦是不斷延續的，快樂只是零星的散落在歲月的角落里。但我們終究不能埋怨，畢竟這是現實的生活，而我們每個人都必須生活。
歲月是一條寧謐的河流，波瀾不驚的穿梭在我們的生活中。它靜靜的向前流淌，給我們帶來無法預知的命運，也洗刷著曾經過往的快樂悲傷。在我們的生命中，也有歲月留下的深刻的印痕，那就是成長。
當我走進十七歲的冬天的時候，曾經心中爛漫幻想的雪花并沒有如約的出現，取而代之的依舊是一派沉郁和滄涼的冰冷。遙望十八歲雨季的靈動與璀璨，十七歲的末路對我來說是落莫而又無奈的。我不知道為什么年少飛翔的情懷會給我套上如此沉重的枷鎖?也許歲月流逝過往的生命河流雖然千差萬別，就象這生存在世界上的蕓蕓眾生一樣，但都無一例外的在上帝的手中得到了既定。往事過眼云煙，但輕拂起內心的漣漪，依舊是一種清朗與甜蜜。如果既定的人生是上帝的杰作，那為什么他要殘忍的折斷稚鳥剛剛顫栗的翅膀?十七歲的嘆息，恰如我給生命交上的一份答卷，一如我十七歲蒼白的面龐和曾經生命中過往的滄桑、晦暗。
曾經心中幻想的快樂，就是那象征著悵惘的雪花從心靈的天空上盡情的飄落。而今，等待學落花開的心情已經逐漸老去，就象昨日繁花似錦的憧憬逐漸被冰冷無情的顯示所取代。
我到底還是沒能走過這片人生的雪地。期待著擁有卻又無奈的放棄。太陽的溫暖，溶入了我的身體，也融化了我的心情。
面對自己年輕的生命里那已被剝落的個性的棱角，我只知道曾經的那場雪落花開正在離我遠去。當這個冬天即將逝去的時候，也許雪的眼淚會將我的哀愁都帶走。
雪花_小學生五年級作文7
又一季冬日，我又該與哥哥姐姐們一同遠行了！與其說是遠行，倒不如說是游玩。我是小雪花，六角形身材的我，像朵冰清玉潔的花，這多虧了大自然媽媽那巧奪天工的手藝，才讓我光彩奪目，我有六片精致的花瓣，雖然沒有百花壇里的百花五彩，但是我是潔白的象征。
今年我又準時地來了，我與伙伴們來重游這可愛的人間了，我們歡樂地舞動著身體，旋轉著繡滿花氈的裙擺。寒風姐姐是我的知己，默契地為我伴奏。若是不想跳舞了，寒風姐姐稍微加把勁兒，就能讓我盡情地翱翔呢！真是格外享受一天��！
有時我們玩累了，就俯望著那美麗的人間，她被姐妹們點綴著，變得更加無可挑剔�！岸嗝烂烂睿 比藗円卜Q贊著。是啊，大樹公公披上了為他專門定制的銀色盛裝，他現在就好像一位優雅的紳士，正在參加冬日的典禮呢！溪水姐姐煥然一新，變得晶瑩剔透，純潔透明；房屋大哥也像被抹了一層層甜甜的奶酪似的，好似剛出爐的大蛋糕，連那體形狹長的柏油路哥哥也被披上一件白色的禮服，遠遠望去，就好似一條長長的白色玉帶。
我隨著寒風姐姐飄啊飄，看到頑皮的小孩踏在我的伙伴們身上，留下一只只玲瓏的小腳印:一行行，一列列，一排排，可愛極了！還有許淘氣的孩子把伙伴們揉成一團，朝對面的孩子丟去，這滋味，一定很涼爽。
還有些大膽的孩子，也不知道小溪姐姐凍結的身體能否支撐住自己，就在上面蹦來蹦去，滑左滑右，更多的還是個摔了個四腳朝天。膽小的孩子也抑制不住自己那好玩的本性，拉著爸媽一起玩著，臉上的笑容沒有收回去過。
我又飛到大街上空，只見大街上一如既往人流如潮，人們扶老攜幼，每個人手上都拎滿年貨，興高采烈地走回家。
我就要下落了，我想一一在小朋友的頭發上跳皮筋，我想一一在小朋友的鼻梁上滑滑梯，我還想一一在小朋友的睫毛上蕩千秋。
也許我玩累了，我躺在大地媽媽的身上舒服極了。我變成了雨滴，被柔和的陽光姐姐召回了天空……
我是一朵小雪花，雖是滄海一粟，我也要做最好的自己，讓幸福和溫暖溢滿人間！
雪花_小學生五年級作文8
灰色的一天�。∈潜厝坏拿矗�
揉著朦朧的睡眼時，發現天還黑，只在北方天空泛起微微的藍色。一看表，竟然七點一刻了。今天太陽也睡懶覺了么？沒有在這時候用天色來警告我已經很晚了。
趕到學校時，早自習都快結束了，被老師給訓斥了一通。
剛坐下來，心里還有一波浪花在翻滾呢，又來了一浪。
“作業呢？”班長在一旁大聲喊。
“又不是不給你,誰欠你錢似的。”我瞪著她應答道。
我打開書包，找作業，這書凌亂的順序讓我頭疼。咦，作業呢？我從腦子里尋找著記錄。對了！我突然想起，粗心的我由于來的匆忙忘記了帶作業。不可以啊，這種一衣帶水的狀態已經在我身上持續很久了。
“我下午帶來行么？”我敷衍塞責的詢問道。
“那我得請示一下老師�！彼蜣k公室走去。
“傳老師言，下不為例！”沒一會兒工夫，她就回來了。
這兩件事，弄得我夠郁悶的了。但是下午……
曉浩為了幾張彩帶和我鬧翻了臉，甚至打了起來，好在同學們給勸阻了。我們平常可是無話不談的好兄弟呀！
放學回家的途中，又碰上了堵車，車上的人都坐立不安，幸虧司機叔叔打開了車門。走在路上，踩著那雪，聽它發出清脆的響聲，似乎只有這樣才能沖去心靈上的一道屏障。
“小軒——”熟悉的聲音在我耳邊響起。
抬頭一看，是曉浩。
“哦，你啊�！蔽疫�在為上午的事感到糾結。
“今天上午……那個，我，我不該動手打人。沒有打疼你吧？”他一臉愧疚。
“哎，沒事。其實，錯誤不全在你，我也有錯，就幾張彩帶，我不應該去爭吵。都說，同學之間，團結，謙讓嘛！我向你道歉�！蔽易载煹�。
“那幾張彩帶，給你吧！算是給你賠禮道歉了�！彼贸瞿菐讖堄持┕獾牟蕩В拔覀冞�是朋友嗎？”
我久久凝視著，突然，抓起來，扔向天空�？此谘┗ㄖ恤骠骘w舞，落到雪毯上。最后，被柳絮般的雪花覆蓋。
那時，一向不輕易落淚的我，已經滴下了幾顆晶瑩的淚珠，落在雪上，打出了幾片圓形的印記。同時，也深深地滴入的我的心房，滴入了心靈之泉，蕩漾起幾圈漣漪，久久的回蕩。
我們依然像以往搭著肩，邁著大步，走向遠方。剩下的，只是我們的背影，幾張被雪覆蓋的彩帶和兩對親密的腳印，還有渺小的，被淚珠打出的印記。也許，很快就會被雪填平。但是，它記載著我和曉浩的深厚友誼；記載著我成長新的一頁。記載的太多太多……
雪花_小學生五年級作文9
住在喧鬧的城市，也不知有幾個年頭了，總之是很長很長。從小起我就愛看雪，聽父母和老師講，是滿地白花花的一片，踩在腳底下蓬松蓬松的，還有漫天飄舞的下落的雪，孩子們打雪仗、堆雪人……
然而我們知道，雪大多是夜間下的，早晨起來，即使前夜下了很大的雪，城市路面的積雪也早已被汽車尾氣融得干干凈凈，除了花圃中小樹上掛的一點點白花之外，幾乎再也覓不見雪了。
我常為錯過雪景而遺憾。
今年有幸借為外祖父過生日而去一次鄉下，又碰巧當天下雪，我真的很激動。在那里，我總算領略到了鄉野的雪景。
車從城市的大路拐向通往鄉村的小道。當然，這水泥小道確實小得可憐，其余方圓百里，就是土地了，這正合我意。笑道兩旁栽著很多樹，當然樹葉已落盡，雪覆其上，恰似一棵棵銀花樹，風一吹，抖落一片雪，驚起幾只麻雀，叫著飛遠了。遠處還有一棵老樹，像其他樹一樣，披著銀裝，隱隱約約，藏在雪氣之中，而又顯得古色古香，幽韻十足。
接下來車就穿過樹林，進入了田野之間。我們兩旁，都是一望無際的田地，被厚厚的雪花覆蓋著。透過車窗看近處，可以通過雪的縫隙望見麥子，綠油油的，好似躲在雪被下憨睡的小孩。兩邊一片漫無邊際的白色，使人不禁聯想到“一馬平川”這個詞，不過這里的“平川”并非綠色，而是雪白。我想象自己和一群小孩在雪的原野中奔跑、嬉戲，忽而驚出一只野雞，我們叫著：“抓住它，抓住它……”
下車步行，兩旁便是鄉村的人家了。紅磚、紅瓦蓋的小房，砌的院子，都在大雪的籠罩之下。房頂都白了，好像裝了修。煙囪里升起裊裊的炊煙，向空中散去，與下落的雪花相映成趣。門前面包似的稻草垛，也都披上銀甲，忠誠的衛士守在門前。
接著，我們又走在了田間的土埂上，兩旁仍是一片白色，不同的是，多了幾戶人家，也多了幾分詩意。這時候我遠望前方連綿的小山包，它一改往日的穿衣習慣，脫下翠衣，換成一條白色的長裙。離得越近，越接近真實;站得越遠，越接近思想。而我惟愿把它想象成雪域高原，山上的人家，便是高原上的宮殿，緊緊貼著藍天。難道不像么？
眼前的雪山、雪野、雪樹、雪屋，也就組成了一幅鄉野雪景圖，簡單卻不乏詩意，而我們便是這圖里的雪人，傾聽它的萬籟俱寂，感受他的詩情畫意。
雪花_小學生五年級作文10
雨滴答答的聲音是清脆的，落花簌簌的聲音是哀怨的，鳥兒喳喳的聲音是優雅的。然而，有誰聽過雪花的聲音？那就靜下心來，在這個早來的冬天里聽聽雪花的聲音。
雪花是有聲音的，只是很小，很小。那是一片片纖細的身影合聚的歌聲，我們也只有用心靈，才能真切的體會得到。雪花輕盈而下，用她全部的生命翩飛著，用她所有的力量歌唱著，聽聽雪花的聲音吧。
有人說，雪花的聲音是她纖細的吶喊，想要在生命盡頭留下哀傷的一曲。我認為那只是她對于自己生命的贊歌，對于自己的生命奏響的凱歌！雪花，落地即化，幸者還可留下幾天，但總是揮之不去的是死亡。生命的短暫，她卻依舊用最優美的舞姿，似乎是一個個歡樂的精靈，那是因為她知道自己是為什么而降臨。沒錯，為了期待著雪花降臨等著堆雪人的孩子們；為了等待著雪花飄落并把她們描繪成藝術的畫家；為了盼望雪花到來安安穩穩地冬眠的小動物們……雪花是堅強的，在落下的瞬間就注定了消亡卻毫不畏懼，她們用心靈在歌唱，瀟灑而壯烈的歌唱！用心靈去感受一下吧，聽聽雪花的聲音！
有人說，雪花的聲音是她微弱的哭泣，想要在生命的盡頭對仁愛的大地傾訴。然而我認為那是她對自己生命無怨無悔的歌聲，是對自己完美消逝的呼喚！雪花是安靜的，卻是磅礴的。她不同于南方縷縷絲絲，慢慢悠悠的雨一樣充滿哀怨，雪花的生命比雨水短暫，聲音卻更加有力！雪花是冰冷的，卻是柔美的。她不同于狂烈不羈，響聲震地的冰雹，雪花的身軀沒有冰雹的堅硬，但聲音卻更加堅定！
雪花深深了解自己的使命，在落地的一刻，她融自己于土壤中，她知道等待自己的是什么。是的，她變成了普通的冰，但滋潤的是土壤中急切等待春至的身影，喂飽了渴望見到陽光的新芽！雪花是無畏的，在融化的一刻就注定淪為平庸卻依然選擇了消亡，她們用心歌唱，無畏而洪亮的歌唱！用心靈去傾聽吧，聽聽雪花的聲音！
聽聽雪花的聲音，雪花她面對消亡卻依舊堅定的舞蹈，雪花她淪落于平庸卻依然歌聲不息，她的聲音固然細小，但用心品味，又是那樣雄渾悲壯！雪花就這般飄落，不會自私地茍且求生，她猶如盛裝的天使，不會猶豫于自己的選擇，只是向前，一直向前……
用你的心靈，聽聽雪花的聲音吧！
雪花_小學生五年級作文11
早晨，我拉開窗簾，不禁被外面的雪景驚呆了。哇！好大的一場雪��！一座座房屋罩上了厚厚的積雪，猶如戴上了一頂頂銀白色的帽子，仿佛紳士一般；樹木為了迎接冬爺爺的到來特意穿上了銀白色的盛裝。看！柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；楊樹上綻開了一朵朵美麗的“梨花”；松樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球；潔白的雪花給大地母親帶來了豐厚的“禮物”-------大地毯；還送給我們一個粉妝玉砌的童話世界！
我匆忙吃完早飯，背起書包，三步并作兩步沖出家門，迫不及待地撲進了雪的世界。腳踩著皚皚的白雪就像踩在棉花上一樣，軟綿綿的，舒服極了！偶爾還發出美妙的“咯吱”“咯吱”聲。嗬！小雪花們還在為我伴奏呢！我一邊走著，淘氣的小雪花一邊和我做起了有趣的游戲：有的偷偷地鉆進我的衣領里，涼絲絲的，好像在和捉迷藏；有的故意跳到我的睫毛上擋住了我的視線，好像讓我猜猜它是誰；有的竟趁著我和同學說話的時候，悄悄地溜進到了我的嘴里，甜滋滋的，好像它送給我的棉花糖。可愛調皮的小雪花呀，你到底是什么樣子呢？我伸出熱情的雙手去迎接它，可它卻我鐘情的眼神里慢慢地消失了它的身影，成了晶瑩剔透的珍珠，它可真是一個神秘的小精靈�。�
下課了，同學們像出籠的小鳥一樣，一窩蜂似的涌出教室。頓時，操場上一下子變得熱鬧起來，歡笑聲簡直要把樹上的積雪震落下來了。同學們有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪，有的在雪地上無拘無束地打滾，有的用樹枝在潔白無瑕的雪上畫畫，有的踩腳印，有的印人臉……最有意思的是，有一群小朋友做雪蛋糕，在上面畫圖、寫字、插蠟燭（樹枝），然后還有模有樣地切蛋糕。此時，放眼望去，呈現在我眼前的是一幅巨大的“鬧雪圖”，真不知是世界上哪一位著名的大師畫出來的呢！
潔白的小雪花呀！你像仙女撒下人間的花瓣，你像王母娘娘的玉屑灑落人間，你像一群帶著六角帽的小精靈飄落人間。你是我們的好朋友，好伙伴，你給我們帶來了無窮無盡的快樂。我愛你——小雪花！
雪花_小學生五年級作文12
冬天的早晨，真冷啊!我走出房間，驚喜地望著天空，片片雪花，象蝴蝶似地飛落下來，我忙伸出雙手，雪花落到我的手里，涼絲絲的，仰起頭，張大嘴巴，雪花飄進嘴里，甜絲絲的，近處，樓下整齊的冬青樹上鋪上厚厚一層雪，遠處寬敞的馬路上象是蓋上一床毛絨絨的白地毯，好一派銀裝素裹的冬景圖，我身背小背包，走在通往外婆家的路上，今天要去完成一篇老師布置的征文。路真的好滑，稍不留神就會坐上“小飛機”，我一邊慢騰騰地走著，一邊前后左右地觀察著“路況”，在一個胡同口的拐彎處，出現了一個不到十歲的小男孩，和我一樣，渾身上下被衣服裹得嚴嚴實實，不同的是，他頭戴一頂熊貓帽，帽檐下是一雙明亮的眼睛在濃濃的眉毛下閃動著。戴著棉手套的雙手還抱著一個紅色保溫壺，隨著他的走動，那保溫壺發出“咣啷咣啷”的響聲。我忙上前一步，和他并排著走，走到十字路口時，一個騎自行車的`小伙子橫沖過來，小男孩來不及躲開，被自行車后座的箱子碰了一下，摔倒了，騎車的人還毫不察覺“嗖”地一聲，從我們身邊飛馳而過，我忙上前扶起小男孩，連聲問“摔著沒有啊?”只見他雙手依然緊緊抱著那保暖壺，清脆地說：“沒關系，壺沒打翻就行，哥哥，請幫我拍掉身上的雪”我幫他拍打了幾下，便一起繼續往前走。
我們一邊走，一邊閑聊起來，我問他“你家住哪兒?”“伊新園，新搬的家”“大清早的，抱著保溫壺，干什么去啊?”小男孩眨巴眨巴眼，用信任的目光望著我，告訴我，他們家是前些日子剛搬的家，原來院子里住著一位張奶奶，張奶奶年紀大了，兒女們都在外地工作，平時生活還能自理，買菜做飯都還行，可最近幾天，張奶奶感冒了，躺在床上起不來了，這保溫壺里裝的是媽媽早起熬的雞湯，讓他趁熱給張奶奶送來，媽媽收拾好了就過來照顧奶奶。我這才明白，忙說“讓我幫你拿一會兒吧�！薄爸x謝哥哥，不用了，前面小巷口就到了，再見!”
望著走進巷口那小男孩在雪中的背影，我心中充滿了一股暖流，不禁想起媽媽喜歡的一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”想著想著，我便加快了腳步，我要把遇到的這件事寫成一篇作文，題目就叫“啊，潔白的雪花”，永遠留在我心中的一朵潔白的雪花。
雪花_小學生五年級作文13
天氣預報說，今天會下雪。于是，一大早我就守在了窗戶邊，期盼著雪精靈的到來。大約9：30:時，我再次將視線飄向窗外，一大片雪花映入眼簾，它向我微笑了一下，又飄著旅行去了。接著雪花紛紛揚揚地落下，好像蒲公英的花瓣在飛翔。我激動地大喊：“下雪嘍�！眿寢屄劼曏s緊跑來，這場讓我盼望已久的雪花終于落下了。剛過去的一年，老天爺吝嗇，一朵雪花也不肯降落大地。人們期盼下場雪的心愿卻在節節攀升的氣溫中化為泡影。
記憶中，冬天下雪的次數越來越少，而現在下雪儼然成了一種奢望。“百度”告訴我們是因為全球變暖，使得氣候異常。導致全球變暖的原因是多方面的，但主要原因就是人類在近一個世紀以來的生產方式方法的無節制，工業化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排出了大量的二氧化碳等多種溫室氣體，也就是人們常說的溫室效應。在全球變暖的同時，也對人類的健康造成了巨大的危害。研究顯示全球溫度的上升已經造成許多生物越來越少，人類許多傳染病暴發等。不說別的，就說身邊的現象吧。原本最冷的季節，溫度卻上升到26度，熱得像夏天，去年下半年的空氣一直很差，到處是灰蒙蒙的一片，讓人透不過起來，人們都不敢到外面活動了。錯亂的季節、污濁的空氣，誰來拯救我們？唯有靠我們自己，那應該怎么做呢？
我們得少排放二氧化碳，提倡過低碳生活。如出行時，我們盡量多騎自行車、乘公交車，少開私家車；起居方面，盡量選用節能電器，隨手關燈。夏季用空調時不低于26度，冬天不高于20度；平時少用一次性筷子，各種塑料袋，少用紙巾；在環境保護上，我們還可以多植樹造林，少砍伐樹木，愛護花花草草……“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。只要我們每一個人從身邊做起，把“低碳生活”的理念傳遞給每一個人，將低碳進行到底。我相信，我們的生活肯定會越來越美好。
寫到這里，我抬頭望向窗外，已白茫茫的一片。雪猶如調皮的小精靈唱著跳著，為能來到人間而快樂。它們撲向大地，飛上枝頭，滋潤萬物，給我們營造了一個純凈、浪漫的世界。我伸出雙手，一片雪花靜靜地落在掌心，很輕很輕，卻分明又有些沉重。但愿年年冬日都能看到雪花輕舞。
雪花_小學生五年級作文14
我，是一朵小雪花，在一次奇妙的旅行中，我失去了我的生命，可是我卻感到很值得。
在下雪的前一天，隆冬媽媽給了我們一個特殊的任務，讓我們在從天上降落到人間時，每人都要干一件有意義的事，有的兄弟們說想去俄羅斯看著名的紅場，有的說想去美國看繁華的紐約大街和總統辦公地白宮，有的還說要去歷史悠久的中國看歷經千年的萬里長城，我，也想好了一個目的地——非洲，要知道非洲可是世界上最熱的地方，基本上不可能下雪，就算隆冬媽媽用再強的寒流也只能讓我生存兩分鐘！可是我無怨無悔。
要說起我為什么要去非洲，還得從一個夏天說起。那是幾個月前，當我還是一個生活在非洲的小水滴時，我發現了一個一直躺在家里的小女孩，聽說她得了絕癥，在今年冬天之后就會死去，她有一個愿望就是希望能在她死去之前見一次美麗的雪景，因為她從未見到過書中所說的那么美麗的雪，她經常問媽媽：“媽媽，我能見到雪嗎？天使會圓我的夢嗎？”“孩子，！你安心養病吧。不要想那么多了”“不，媽媽，我一定要見到雪！一定要！”小女孩流出了傷心的淚。而媽媽卻只能躲在角落里悄悄的落淚。為自己無法實現女兒臨終前的愿望而傷心。我被小女孩美麗的愿望的天真而執著的表情打動了，我決定要想辦法幫助她。
下大雪的前一天，我來到夏天爺爺的家，向他講述了這件事的經過，想請他把非洲的溫度下降，好讓我落下去。夏天爺爺明白了我的心思也被感動了，答應說可以幫助我。我高興地回去告訴隆冬媽媽，她用手撫摸著我的頭，說：“你真是一個善良的孩子，但是你難道不怕死嗎？”我堅定的搖了搖頭，隆冬媽媽答應了，決定用最強的寒流襲卷非洲，復制無數個我，并讓我第二天準備出發。
第二天，我和千萬個兄弟站在云朵上，我們的腳下就是非洲，現在它已經被夏天爺爺改造過，氣溫比往常涼了許多。隆冬媽媽最后問我，要不要反悔，反悔還來得及，我謝絕了�！耙弧⒍�、三”我們大喊口令，一齊蹦了下去，頓時非洲變成了一片白茫茫的世界。
“��！是雪！是雪！我終于見到雪了！”我聽見了小女孩的歡呼，我跳到了她的窗臺上，她居然奇跡般地站起來了！她笑了，我也笑了。她正對我一邊笑，一邊哈著氣，我對著背后的塵世莞爾一笑，化成了一滴淚，一滴幸福的淚。這或許是小女孩見到雪后流下的，也或許是我完成了心愿后流下的淚……
也許，有人會笑我笨，可是我無怨無悔。我不是用我的生命去讓人看雪，而是盡我所能讓人感到幸福。我，無悔！
雪花_小學生五年級作文15
我不由得停住了腳步，天空又開始飄起潔白卻又紛亂的雪花。
伸出手，接住一朵雪花，任它在手中融化，讓它的冰涼浸透骨髓。一片一片，一簇一簇，紛紛揚揚地墜至地面。明明身在最高處，亦在剎那直墜低谷；明明是圣潔的代表，亦落與污水同流。抬頭，仰望這漫天的白雪，這讓人迷失的白雪，飄飛盤旋而融化不見蹤影的白雪。
解縉啊！你在位高權重之時，可曾想到會喪命于漫天白雪之中？你，算得上是風流才子，卻配不上“賢臣”的名號。主持《永樂大典》的編寫，數年辛勞，平生所學用得淋漓盡致，終不負才子的美譽，這是你人生的巔峰。
但你自驕——修出皇上最喜愛的書，就參與皇權的爭斗。太子之位豈是你能左右的？像小丑一樣蹦跶，自然，明成祖第一個便收拾了你。在牢中醉酒時，可曾想到曾經的輝煌和如今的跌宕？被扔在雪地上，你臥躺著，面朝天空，望著那讓人迷失的白雪，你又是否明白官場只是一個巨大的平靜的漩渦。圣潔的雪花最終淹沒了你的身軀。
宋徽宗也是呢！你在塞外的鵝毛大雪之中，看見了什么？身為帝王，本該憂國憂民，關心搖搖欲墜的江山，可你呢？不問國事，吟詩作畫好不快哉！不可否認，你作為書畫家是杰出的，但當金軍兵臨城下，你慌了，一心求和，卻不奮死抗戰，以至自身被俘，北宋滅亡。
塞外的狂風卷起沙土，天昏地暗。當你瀕臨死亡時，透過小得可憐的窗口，竟然發現，窗外紛飛著鵝毛大雪，你可在大雪之中找到了精神的歸宿？就讓圣潔的雪花送了你一程吧，這天地如潔白的畫紙鋪展，可你終是不能再恣意揮毫潑墨了。
雪花似人生！我慢慢放下擁抱雪花的手臂，沉重的凝望著白雪。雪漸漸大起來了，這世上有多少人迷亂其中？又有多少人恪守自己，把持得住呢？這一片一片的白雪如同蕓蕓眾生，人生軌跡雖不盡相同，最終的歸宿卻都是消弭無蹤。
我們從哪兒來，要到哪兒去？這也許并不重要。重要的是能坦然自如，無論人生是巔峰還是低谷，都能守住內心的潔白，在世俗榮華面前，雪花般輕盈地飛過。
這一片片、一簇簇的白雪，我凝視良久，轉身，盈盈而去，不再回頭。
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