父母的希望作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的父母的希望作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
父母的希望作文 篇1
孩子從一出生就是帶著父母的希望誕生的，父母給孩子設(shè)定了很多規(guī)劃，很多自己沒(méi)有完成的夢(mèng)想也需要孩子去實(shí)現(xiàn)。孩子要學(xué)習(xí)這個(gè)，孩子要學(xué)習(xí)那個(gè)。父母決定要把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，并且要求自己只許成功不許失敗。
一代有一代的夢(mèng)，一代有一代的理想。現(xiàn)在的孩子們則成了一臺(tái)考試機(jī)、一臺(tái)成人夢(mèng)的復(fù)印機(jī)、一張鋼琴凳、一雙紅舞鞋、一只小青蛙、一支油畫(huà)筆，反正想讓孩子是什么，孩子就得變成什么。惟獨(dú)不是父母自己。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)過(guò)去是由父母帶大的，現(xiàn)在的孩子則是在幼兒園和學(xué)校里長(zhǎng)大，孩子過(guò)早掛上月票或騎上山地車(chē)，奔波在城區(qū)街道上，從一個(gè)封閉的圈子再鉆入另一個(gè)集中的圈子，繁重的功課就像狼在追羊，不僅使他們沒(méi)有玩的時(shí)間，也減少了與成年人交往的機(jī)會(huì)。而傳媒、電視給孩子的信息，明星對(duì)他們的影響，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了，爹媽在干什么他們并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶爾帶他們參觀一下自己的工作場(chǎng)所，只是出于禮節(jié)，才去見(jiàn)見(jiàn)祖父母。正是周邊環(huán)境的封閉，造就了“大公主”和“小皇帝”的習(xí)氣。
當(dāng)年父輩們80%都是自己去上學(xué)，現(xiàn)在只有7%的孩子是自己去上學(xué)。為了讓孩子能遂父母的愿，家長(zhǎng)對(duì)孩子是百依百順，為子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費(fèi)和支出的意向上，為孩子的開(kāi)銷(xiāo)或孩子的選擇意向竟占家庭比重的22%~40%。父母?jìng)冇捎凇俺隽搜保徊蝗缫饩蜎_孩子大吼大叫：競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，否則掃馬路去！孩子們則根本不當(dāng)回事，心里在嘀咕：你也沒(méi)混出息。兩代人的沖突，好像他們面對(duì)的不是同一個(gè)時(shí)空，也不是同一個(gè)社會(huì)。與上代人相比，今天的孩子簡(jiǎn)直太不幸了，孩子從小就進(jìn)入一個(gè)太緊張的時(shí)代。大人們只是想著孩子小學(xué)要擇校，中學(xué)要重點(diǎn)，大學(xué)要名牌，一路殺過(guò)去，出國(guó)、留學(xué)、找個(gè)好工作。可人們似乎忘了，他們還是孩子，他們要玩，要?dú)g樂(lè)，還要聽(tīng)故事。
在一項(xiàng)對(duì)上海學(xué)生的調(diào)查中顯示，大多數(shù)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，平均作業(yè)量超過(guò)國(guó)家規(guī)定的一倍以上。一般小學(xué)生除了上6節(jié)課之外，還要完成教師、家長(zhǎng)布置的作業(yè)，加上參加學(xué)校夜托班、提高班、家教輔導(dǎo)班等，共計(jì)454小時(shí)，人均每天學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為1054小時(shí)，大大超出國(guó)家教育部提出的小學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間6小時(shí)的規(guī)定。
家長(zhǎng)不管自己是什么職業(yè)，大多希望自己的子女多讀點(diǎn)兒書(shū)。學(xué)生家長(zhǎng)的普遍心態(tài)是：與其讓孩子閑著做其他事，不如讓他們多做功課……孩子做其他事，家長(zhǎng)不放心，只有做作業(yè)，家長(zhǎng)才放心。
際關(guān)系的淡漠、環(huán)境污染，使我們的生存環(huán)境日趨惡劣，孩子們?cè)谙硎芨篙厒冇讜r(shí)從未享受過(guò)的豐富的物質(zhì)及精神產(chǎn)品的同時(shí)，也正在承受著父輩們想象不到的精神壓力。
他們從踏入小學(xué)校門(mén)的第一天起，就已站在了人生競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。而學(xué)校、家長(zhǎng)傳統(tǒng)而片面的教育觀念，以分?jǐn)?shù)高低論英雄、以升學(xué)率高低論優(yōu)劣的不適當(dāng)教育觀念，嚴(yán)重妨礙了教育者對(duì)青少年心理健康的關(guān)注。這種過(guò)分關(guān)注智育和分?jǐn)?shù)，實(shí)際上是剝奪了兒童青少年健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，擺在他們面前的是一個(gè)不正常的生長(zhǎng)環(huán)境。
父母的希望作文 篇2
他抽著煙，那煙霧在眼前繚繞著，蒸騰著，慢慢地飛散了滿屋子，直到那灰已無(wú)可灑，手指就要碰到了煙頭的那一刻，他猛醒過(guò)來(lái)，甩掉煙頭，決斷地站起身來(lái)，撥打了手機(jī)電話。
聽(tīng)完了他的話，她感覺(jué)腦子嗡嗡地作響，癡癡的，緩緩的，不知何時(shí)走出家門(mén)，眼前一片空白，汽車(chē)?yán)嚷暵暤仨懼瑓s一點(diǎn)也沒(méi)有對(duì)她有影響。身體已然麻木，被撞出八丈遠(yuǎn)后，已然不知道了痛苦，正想著撒手離去，了卻紅塵的癡想。
冷冰冰地躺在了醫(yī)院里，她的心臟似乎已經(jīng)沒(méi)有了跳動(dòng)，醫(yī)生堅(jiān)持說(shuō)：“再觀察一下，似乎腦細(xì)胞還在運(yùn)動(dòng)。”那頑強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)中閃現(xiàn)著兒子的影子，那是生命的希望，于是，奇跡發(fā)生了，心電圖又有了動(dòng)靜，她蘇醒了過(guò)來(lái)，然而除了兒子，她誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了。
面對(duì)著大樹(shù)，她大聲地朗誦著詩(shī)篇，面對(duì)著詞典，她大聲地念著一個(gè)一個(gè)的詞匯。慢慢的，慢慢的，腦細(xì)胞活躍著，一些記憶回來(lái)了。這時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)，只剩下自己和兒子了，摟住兒子，她無(wú)言，淚水一點(diǎn)點(diǎn)打濕了衣衫。
瞬間腦海里閃現(xiàn)著釋迦摩尼的影像，真想割掉萬(wàn)千煩惱絲，了卻自己紅塵的念想，去守候在孤燈旁。然而，當(dāng)兒子抬起稚嫩的臉仰望著她，伸出的小手為她擦淚時(shí)，佛的影子又淡漠了。猛的一揩淚水，她大聲地對(duì)兒子說(shuō)，你就是媽媽的希望。
離婚了，他的離開(kāi)，似乎帶走了她的一切。他就在離開(kāi)她的半年內(nèi)又有了個(gè)兒子，正巧的碰面，尷尬的場(chǎng)面，那是他想在她的面前炫耀他的能耐嗎？她忍著心痛拉扯著兒子遠(yuǎn)離開(kāi)來(lái)，兒子揚(yáng)起小臉問(wèn)道：“那是誰(shuí)？我的弟弟嗎？為什么不是爸爸和媽媽您生的呢？”她無(wú)語(yǔ)，在兒子面前不知如何回答這些個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)她恢復(fù)了記憶后，那錐心的痛不停地折磨著她的心房，她必須甩掉包袱，她要新的生活。于是，她試探地問(wèn)兒子：“媽媽再次有愛(ài)人時(shí)，你同意嗎？”兒子撅起小嘴在媽媽的耳旁悄悄地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)揖褪悄膼?ài)人，我會(huì)讓您幸福的。”哦？她驚訝地看向兒子，只有六歲的兒子，居然能夠說(shuō)出安慰她內(nèi)心深處震撼的話語(yǔ)，她被感動(dòng)了，在“被”時(shí)代里，她深深地感動(dòng)著。
時(shí)光荏苒，獨(dú)自拉扯兒子長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼間十二年過(guò)去了，當(dāng)兒子大學(xué)的錄取通知書(shū)送到家中時(shí)，她捧著那張沉甸甸的紙，粗糙的手幸福地哆嗦著。望著家里簡(jiǎn)陋的一切，撫摸著自己已經(jīng)開(kāi)始斑白的鬢角，過(guò)早滄桑的臉慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，她揚(yáng)起嘴角欣慰地想著，今生，兒子就是自己的希望。
父母的希望作文 篇3
我喜歡聽(tīng)爸爸訴說(shuō)他的童年。他的童年是艱難的……
爸爸對(duì)我訴說(shuō)著他的童年：“在爸爸小的時(shí)候，是沒(méi)有空調(diào)的，那時(shí)只有電扇，所以夏天非常炎熱，比較窮的人家只能用扇子，很窮的人家還沒(méi)有扇子呢。沒(méi)扇子怎么辦，就只能坐在大樹(shù)的影子下乘涼。而且那時(shí)候呀只有黑白的相片呢，所以很多東西都不能照得很清晰。那像你啊，現(xiàn)在有電腦，有空調(diào)，還有打印機(jī)等等……爸爸那時(shí)還沒(méi)有的學(xué)電腦呢。是工作以后才學(xué)的呢。爸爸小的時(shí)候成績(jī)可好了，總是排在前幾名呢，可不用爺爺奶奶操心了……”
我對(duì)爸爸的了解
我的爸爸學(xué)東西可快了，它是工作以后才學(xué)的電腦，可是他懂得卻比我多。大人嘛就是大人，懂得知識(shí)就是比小孩多。但是我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為爸爸對(duì)電腦還沒(méi)有我對(duì)電腦那么拿手，打字幾秒鐘就打完了，可爸爸偏偏去用五筆輸入法，要他用微軟輸入法，他不用，偏偏去用五筆輸入法，害得打個(gè)字都要好久，我真替他著急。我會(huì)做普通網(wǎng)頁(yè)，他不會(huì)，想教他，可是他常不在家。他對(duì)電腦最拿手的就是游戲，玩起游戲來(lái)可以從7點(diǎn)晚到深夜，他常泡在電腦里，一泡就是好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間，他不常輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，除非我問(wèn)他這個(gè)字怎么讀或這個(gè)詞是什么意思，他還會(huì)給我答復(fù)，但有時(shí)他玩電腦玩得太入迷，我問(wèn)他它頭都不回，只會(huì)說(shuō)三個(gè)字——查字典。
我爸爸常吃“醋”，因?yàn)槲页３Ｅ銒寢專(zhuān)钥匆?jiàn)他在一旁不理不睬就知道，他吃“醋”了。看他那神情還像是被我冷落了樣的，又好像我偏愛(ài)媽媽。所以這使我良心不安我爸爸有點(diǎn)兒懶，就是有時(shí)媽媽不在家，我和爸爸在家，如果冰箱里沒(méi)有剩飯剩菜，就要我訂飯吃，因?yàn)殡x我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)茶餐廳。我想他不愿做飯的原因就是，兩個(gè)人在家做飯做菜又吃不了多少，所以干脆不做了更好。
我的爸爸最大的愿望就是能看見(jiàn)我過(guò)美好生活和學(xué)習(xí)突出，每次考試在班里拿前3名，雖然我做不到每次都拿前三名但是我會(huì)努力的，我不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望。
父母的希望作文 篇4
“家”是個(gè)充滿了愛(ài)與溫暖的地方，也是充滿了批判與指責(zé)的地方。
天下父母心，所有做父母的，哪個(gè)不是盡心盡力地在教養(yǎng)孩子、疼愛(ài)孩子？盡管父母已經(jīng)竭盡心力了，孩子還是會(huì)給父母出些難題。父母尤其不能理解的是，明明是用同樣的方式教導(dǎo)小孩，但是不同的孩子就是會(huì)有不同的反應(yīng)，譬如說(shuō)：為什么有的孩子生來(lái)就乖巧聽(tīng)話，有的孩子卻總是要搞叛逆？有些父母甚至對(duì)某些宗教的說(shuō)法很認(rèn)同，例如“有的孩子是來(lái)報(bào)恩的，有的孩子可能是來(lái)討債的。”父母對(duì)孩子不同的表現(xiàn)，顯得相當(dāng)無(wú)奈，最后只能承認(rèn)：“每個(gè)孩子，的確有不同的個(gè)性。”但是，讓父母不能釋?xiě)训氖恰翱v然每個(gè)孩子的個(gè)性有所不同，天賦也各有差異，但只要好好的努力，都會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)，做個(gè)學(xué)生，就該讀書(shū)，該為自己負(fù)責(zé)，這些道理可都是一樣的啊！”
父母常理直氣壯地告訴孩子：“你考的好不好，我們其實(shí)并不介意，問(wèn)題是，你盡力了沒(méi)？”這句話聽(tīng)起來(lái)，挺有道理的，好像做父母的，是多么的明理與寬大，你看！我們做父母的并不是很在乎你的成績(jī)喔！我們所在乎的，其實(shí)是你求學(xué)的態(tài)度啊！想想看，你的態(tài)度夠認(rèn)真嗎？你真的盡全力讀書(shū)了嗎？父母說(shuō)這些話，真是用心良苦！因?yàn)橄胍尯⒆訉?duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)起責(zé)任來(lái)。所以孩子啊！讀書(shū)可不是為父母讀的，是為了你自己而讀的啊！你自己的前途，自己要負(fù)責(zé)，考試的成績(jī)我們可以不計(jì)較，但是請(qǐng)問(wèn)：“你盡力了嗎？”
當(dāng)父母問(wèn)孩子“你盡力了嗎？”這句話時(shí)，背后的含義，其實(shí)帶著一種強(qiáng)烈的質(zhì)問(wèn)，要求小孩應(yīng)該要自我檢討。意思是說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)你自己吧！盡力了嗎？你對(duì)得起我們嗎？對(duì)得起自己?jiǎn)幔磕阆肫垓_誰(shuí)啊！如果真的盡力了，怎么會(huì)考成這樣呢？所以好好的想一想吧！”父母簡(jiǎn)單的一句話，聽(tīng)來(lái)是非常的有道理，但卻也為孩子帶來(lái)極沉重的負(fù)擔(dān)。父母一般會(huì)說(shuō)“怎么說(shuō)？難道孩子不該學(xué)習(xí)為自己負(fù)責(zé)？孩子將來(lái)是否能功成名就，是否能吃香喝辣，難道我們做父母的要負(fù)責(zé)嗎？我們這句話哪里說(shuō)錯(cuò)了？”
沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)，每當(dāng)我們自己表現(xiàn)不理想的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始檢討、反省自己，想要知道“究竟是哪里做錯(cuò)了？究竟自己是忽略了什么地方？事情到底是在哪一個(gè)階段出了問(wèn)題？”這一連串的檢討與反省，其實(shí)經(jīng)常讓我們徹夜難眠。我們的教育早就告訴了每一個(gè)人，什么是應(yīng)該的、什么是不應(yīng)該的，所以在父母與孩子的心中，父母的希望作文 都有著一把共同的度量衡、有著社會(huì)所公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)評(píng)判什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，什么是好的、什么又是不好的。孩子當(dāng)然也會(huì)不斷地檢討自己、反省自己，孩子會(huì)想：“我是怎么了？我怎么又做錯(cuò)了？為什么我總是做不好？為什么我總是比別人差？我真的已經(jīng)盡力了嗎？也許我剛才不該打盹的！我才讀了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，怎么就休息了？我真的是太懶惰了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，王媽媽家的小孩，只要一拿起書(shū)，就會(huì)讀到三更半夜，人家是多么的努力，我卻經(jīng)不起瞌睡蟲(chóng)的襲擊，居然一下子就睡著了。像我這樣的懶惰鬼，功課怎么會(huì)好呢？而且，我剛才也不該偷看漫畫(huà)的，雖然是很想看，但是看這些東西對(duì)功課有幫助嗎？我真是對(duì)不起父母，他們那么辛苦地工作，我真是太不孝順了。”像這樣充滿了自責(zé)與愧疚的話，我不知聽(tīng)過(guò)多少的孩子說(shuō)過(guò)了，看得出來(lái)，他們是多么希望自己能達(dá)到父母的期望啊！所以當(dāng)父母露出失望的神情時(shí)，孩子就會(huì)開(kāi)始暗自開(kāi)“檢討會(huì)”，不斷地質(zhì)問(wèn)自己“你盡力了嗎？你盡力了嗎？”
這句話最大的威力在于，“檢討會(huì)”會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)下去，由于罪惡感的作祟，孩子在檢討完之后，會(huì)再一次地重復(fù)檢討自己，孩子會(huì)不停地問(wèn)自己：“我真的盡力了嗎？”最詭異的是，每當(dāng)你愈是批判自己，你就愈可以找到更多自己不好的地方。于是，在過(guò)多的'檢討與反省后，孩子就有可能讓自己產(chǎn)生出更多的內(nèi)疚與罪惡感。許多父母告訴我：“我們真的一點(diǎn)都沒(méi)有要求孩子，但是孩子他的自我要求很高，也不知他的壓力是哪里來(lái)的？我們常要他早點(diǎn)睡，但是他卻堅(jiān)持還要讀書(shū)，他自己的壓力大，我們也沒(méi)辦法！”請(qǐng)問(wèn)，孩子的自我要求很高，是來(lái)自于哪里呢？也許孩子已經(jīng)很累了，也很想去睡了，但這時(shí)內(nèi)在批判的聲音就會(huì)出現(xiàn)來(lái)督促他：“你盡力了嗎？你這樣就算盡本分了嗎？”于是神經(jīng)再度的繃緊“好吧！就再多讀一會(huì)兒吧！免得考得不夠好，對(duì)不起父母！”
父母的希望作文 篇5
這周比上周有進(jìn)步，偶爾會(huì)爭(zhēng)著做家務(wù)，比如拖地、扔垃圾等，父母呼應(yīng)勿緩做得比較好，但是路遇長(zhǎng)，疾趨揖做得不是很好。
這周是樂(lè)樂(lè)上小學(xué)的第二個(gè)星期，上小學(xué)后，每天放學(xué)后，樂(lè)樂(lè)會(huì)主動(dòng)喝水、做作業(yè)。有一天，放學(xué)回來(lái)的路上外婆跟她說(shuō)話，她沒(méi)有回答，回到家后能主動(dòng)向外婆鞠躬道歉，并承諾以后會(huì)改。真的很棒！并且上周在小小主持人班上，經(jīng)過(guò)自己努力，最后獲得了主持之星的稱(chēng)號(hào)，全班只有2名哦！
靈靈剛開(kāi)始學(xué)弟—子規(guī)，很多方面需要提醒才能做到，希望再接再厲，通過(guò)以后的學(xué)習(xí)能成為董事，懂禮貌的孩子。平時(shí)這方面我們自己也很少注意，也希望能跟靈靈一起進(jìn)步。以前靈靈很少提幼兒園發(fā)生的事，但知道了“出必告，返必面”后，這周經(jīng)常將幼兒園的事告訴我們，希望能跟弟—子規(guī)一起成長(zhǎng)。
自從接觸弟—子規(guī)后，黃問(wèn)杰進(jìn)步雖然不是很大，但在我們的提醒下知道要尊敬長(zhǎng)輩，例如喝飲料前會(huì)想到先給奶奶倒，吃水果前也會(huì)想到讓奶奶一起吃，生活中我也經(jīng)常跟他玩善惡大拷問(wèn)游戲，基本上能分辨是非，但是行為上明知是惡還是會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)于通讀弟—子規(guī)我之所以給他畫(huà)了圈，是因?yàn)楸局茈m然他還不會(huì)跟我一起讀，但是坐在我旁邊靜靜地聽(tīng)著，所以給他鼓勵(lì)一下，自從接觸弟—子規(guī)后對(duì)我本人是受益匪淺，我會(huì)帶著他一直學(xué)習(xí)下去。
本周開(kāi)始上1年級(jí)了，學(xué)校里事情多了，弟—子規(guī)就忘記讀了，下次要改正。本周的進(jìn)步就是每天晚上吃好飯會(huì)幫媽媽一起洗碗了，而且洗得比較干凈，要表?yè)P(yáng)一下，也會(huì)主動(dòng)幫媽媽擦桌子，希望能堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力！
這周孩子的表現(xiàn)有一定改觀，隔壁奶奶跟他打招呼，他會(huì)說(shuō)奶奶好，其中有一次我們回家碰到三樓的外婆在樓下聊天，他走過(guò)去在我不提醒下說(shuō)外婆好，以前他都不理人的。現(xiàn)在看完電視能主動(dòng)把電視機(jī)關(guān)掉，還能每天讀一遍弟—子規(guī)了，但在路遇長(zhǎng)方面還是有所欠缺，有時(shí)候還是有點(diǎn)任性！
父母的希望作文 篇6
星期四我布置的家庭作業(yè)是：讓孩子回家后，和父母交流了解父母對(duì)自己的期望。
今天收周記時(shí)發(fā)現(xiàn)很都家長(zhǎng)在本子上寫(xiě)上了自己的期望。
張曦心的家長(zhǎng)寫(xiě)道：讓孩子長(zhǎng)大當(dāng)一名老師。
馬昌興的媽媽?zhuān)合胱岏R昌興當(dāng)解放軍。
宋潤(rùn)康的媽媽?zhuān)何蚁胱屛业暮⒆娱L(zhǎng)大后做一名醫(yī)生，可以去救助無(wú)數(shù)的疾病患者，讓他們重新獲得健康的生命
孟猛的媽媽?zhuān)汉⒆娱L(zhǎng)大后……長(zhǎng)大是肯定的，人從小到大是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)碰到或多或少的磨難，作為母親我會(huì)幫助鼓勵(lì)他度過(guò)困難時(shí)期。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)家長(zhǎng)是他的第一個(gè)老師，是孩子一生中重要的老師、榜樣。首先孩子長(zhǎng)大后成功不成功是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，但必須成仁，從古至今，忠孝是放在第一位的，為人必須忠誠(chéng)，對(duì)待老人必須盡孝。有忠有孝才會(huì)有朋友，才會(huì)受到大家認(rèn)可、尊重。至于孩子長(zhǎng)大后會(huì)做什么工作，那是以后的事。事業(yè)的成功是有很多方面促成的。他想做什么，想成功就必須付出，超出他人的付出才會(huì)收獲他人收不到的成就。總之一句話，付出就有收獲，想成功必須先成仁。
李章曼的爸爸：希望我的孩子長(zhǎng)大以后，成為能對(duì)國(guó)家、社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。
趙瑞琪的爸爸：世界上所有的父母都望子成龍，望女成鳳。但作為家長(zhǎng)我希望趙瑞琪首先要有一個(gè)健康的體魄，這是一切的前提。其次，要有崇高的品德，這是做人的根本。再者要有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是獲得知識(shí)的基本條件。
有以上方面做基礎(chǔ)，將成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人。才能成為國(guó)家有用的人才。
至于選擇何種職業(yè)，要琪琪自己去選擇，只要能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，只要自己快樂(lè)，就足夠了。
祝琪琪：通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)全面發(fā)展的人，一個(gè)無(wú)限快樂(lè)的人！
張德龍的媽媽?zhuān)鹤尯⒆映蔀橐粋�(gè)有才的人。
米朋昊的媽媽?zhuān)何蚁Ｍ业膬鹤娱L(zhǎng)大能成為一名卓越的科學(xué)家，并獲得諾貝爾獎(jiǎng)！
王思怡的媽媽?zhuān)何蚁Ｍ⒆樱艹蔀橐晃话滓绿焓菇饩人械牟∪耍〗】悼档纳睢?/p>
盧云萱的爸爸：我希望女兒長(zhǎng)大以后能成為一名國(guó)家宇航員，去探索神秘的宇宙。
朱小雨的媽媽?zhuān)汉⒆右簧男腋Ｊ歉改柑崆耙紤]的，但是我們不能決定孩子的夢(mèng)想。一開(kāi)始，我想讓孩子當(dāng)醫(yī)生，但她說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)出像鳥(niǎo)巢呀，國(guó)家大劇院呀，這樣宏偉的建筑。”我笑著對(duì)她說(shuō)：“你的夢(mèng)想非常好，要實(shí)現(xiàn)他，就必須要有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和豐富的想象力。”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì)好好學(xué)習(xí)的。”
父母的希望作文 篇7
暑假期間，西藏中學(xué)組織同學(xué)們到云南參觀，大家興奮地拍照留念（左二為作者）。
“藍(lán)天麗日，每一片陽(yáng)光，總是那么親切，勤勞的人們?cè)谶@里生息，千百年來(lái)的風(fēng)霜匯聚，更迷人……”都說(shuō)藏族同胞能歌善舞，盡管我個(gè)人的聲樂(lè)天賦似乎有負(fù)于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀評(píng)價(jià)，所以我想用一首歌的歌詞來(lái)開(kāi)始我的故事。
作為一名藏族女兒，我一直認(rèn)為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的民族。我愛(ài)我的民族，也愛(ài)我國(guó)其他55個(gè)民族，一種血肉情意已經(jīng)深入我的骨髓。
時(shí)間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經(jīng)深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)，我短短的人生經(jīng)歷沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的經(jīng)歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時(shí)期的故事。
我是一個(gè)地道的拉薩姑娘，在我小的時(shí)候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國(guó)家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會(huì)講漢語(yǔ)，居民們都不會(huì)。我們家里只有父親是國(guó)家干部，我們又住在居民區(qū)，所以只有爸爸會(huì)講漢語(yǔ)，我上小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)兒漢語(yǔ)都不懂。那時(shí)我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話，吵架的時(shí)候會(huì)經(jīng)常對(duì)罵“新娘子、新娘子”。
有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語(yǔ)，但我上小學(xué)時(shí)，我母親堅(jiān)持要我到漢族班去讀書(shū)，她覺(jué)得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常重要，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)會(huì)有更好的前途。現(xiàn)在想來(lái)，我母親作為一個(gè)普通的藏族婦女還是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。然而可想而知，我的小學(xué)一二年級(jí)過(guò)得是多么艱難。
小時(shí)候的我非常靦腆且固執(zhí)，雖聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，但不哭也不問(wèn)，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“泥菩薩”。我們班上有個(gè)和我一般大的漢族女同學(xué)，我很喜歡她，每次她跟我說(shuō)話我都特別高興，我也能感覺(jué)得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語(yǔ)言不通，但下課時(shí)我們總會(huì)湊在一起玩。她有時(shí)看著我，會(huì)邊說(shuō)著什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)我的理解是她在和我比誰(shuí)的衣服漂亮。我那時(shí)有一件父親從內(nèi)地給我買(mǎi)回來(lái)的花上衣，我覺(jué)得特別美，為了跟那個(gè)女同學(xué)比漂亮，我一直穿著那件上衣，每次母親要給我換下來(lái)洗的時(shí)候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒(méi)等我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，那位女同學(xué)就和她的父母調(diào)回老家了。又過(guò)了若干年，我才明白，那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)是在和我比誰(shuí)的衣服干凈而不是漂亮，可當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都沒(méi)明白，想想很是慚愧。
父母的希望作文 篇8
今天放學(xué)后，我慢悠悠地朝家走去，邊走邊想：“怎么辦，我該怎么說(shuō)才好？爸爸媽媽會(huì)怎樣對(duì)待這件事呢？考試打了這么低的分?jǐn)?shù)，他們會(huì)打我嗎？”一連串的問(wèn)號(hào)在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，不容我從容思考，就已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口。 我鼓起勇氣，邁進(jìn)了家門(mén)。媽媽正在炒菜，見(jiàn)我回來(lái)了高興地說(shuō)：“玲玲，回來(lái)了，快寫(xiě)作業(yè)吧。我今天特地做了你愛(ài)吃的菜，等你爸爸回來(lái)了，我們就吃飯。”我沒(méi)吱聲，進(jìn)屋寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
爸爸回來(lái)后，我們就吃飯了，在飯桌上，我的心跳得厲害，悶著頭一聲不響，一個(gè)勁兒地往嘴里扒飯。忽然，媽媽問(wèn)：“玲玲你的期中考試成績(jī)公布了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸連忙說(shuō)：“那你還不拿來(lái)給你媽媽看！”我慢騰騰地從書(shū)包中抽出考卷，遞了過(guò)去。媽媽面帶微笑地接過(guò)考卷，看了起來(lái)。慢慢地，她的臉色變得難看了，一聲接著一聲的嘆息傳進(jìn)我的耳朵。我不政再抬起頭看媽媽?zhuān)恢浪堃膊怀粤耍畔戮碜幼哌M(jìn)了屋里。爸爸見(jiàn)狀，拿起卷子看了一遍，也緊皺起眉頭，抽起煙來(lái)，煙霧漸漸地彌漫了屋子。 這天晚上，沒(méi)有人跟我說(shuō)話，全家人都早早地睡覺(jué)了。
我躺在床上，沒(méi)有睡，淚水把枕巾浸濕了。我在心里暗暗地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈冸m然沒(méi)有打我，沒(méi)有罵我，沒(méi)有責(zé)怪我，可是你們這樣對(duì)待我，使我更加難過(guò)、自責(zé)。爸媽?zhuān)銈儾灰獙?duì)我失望，我會(huì)加倍地刻苦學(xué)習(xí)，努力在下次考試中取得好成績(jī)。”這一夜就這樣過(guò)去了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)夜晚，不會(huì)忘記父母對(duì)自己的殷切希望。
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