欣賞的作文

時間：2025-01-23 11:19:31 欣賞我要投稿

欣賞的作文精華6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文精華6篇

欣賞的作文篇1

　　風向突變，氣溫驟降。

　　鉛色的陰云布滿了整個天空，翻滾著，騰躍著，緊緊地壓著城池；城里的留鳥不再賣弄引吭高歌的喉嚨，繞著橫在街心的古鐘樓高速地飛轉；空氣中似乎彌漫著一層水霧，雄渾壯闊的永寧門像是披上了一層薄紗。古城的一切都預示著一場大雨的光顧。

　　天邊滾過幾聲悶雷，轟隆隆的，仿佛是大雨的前奏。不過一會兒，猛烈的強風就裹挾著細密的雨絲，從東邊的天空降落到古城的土地上。街邊的'行道樹在風中吼著高亢嘹亮的信天游，舞動著向外伸展的華冠，奏起歡迎的樂章；建筑物頂端的旗幟迎風招展，在天幕下狂舞，獵獵作響，為行道樹打鼓伴奏；風凌厲地喧吼，好似樂隊的指揮，使一切都鼓足了干勁，在陰沉的天空下，散發著蓬勃的朝氣。樂隊的表演引人入勝，讓欣賞的人們應接不暇，陶醉其中。

　　雨越下越大，豆大的雨點在愈來愈急驟的狂風中肆意紛飛，在城市上空橫沖直撞，最后猛烈地砸向大樓的玻璃窗戶，并在玻璃上迅速炸開，均勻的水膜竟有乒乓球大小，撞擊發出的霹靂般的響聲，在古城上空交織，縈繞，嘈嘈切切，紛亂而宏闊。冷風裹挾著厚重的濕氣，從半開的窗扉吹進屋來，讓人神清氣爽、心曠神怡。

　　第二天，雨還沒有停息，牛毛般的細雨仍時不時從空中灑下。古城的一切都被下了一整日的雨沖刷得干干凈凈，纖塵不染。氣勢恢宏的古城墻煥然一新，煥發著生機和活力，極具年代感的青磚色調好像更深了，甚至帶來了些盛世的冷艷。高新技術開發區里，摩天大樓的玻璃幕墻被洗刷得閃閃發亮，鉆石藍的顏色顯得更加華麗，帶給人們的只有震撼；寬闊的長安路上車來車往，車輛也被眷顧了一番：流線型的車身閃閃發光，甚至有了些金碧輝煌的榮耀感。在古城，歷史的滄桑就這樣和現代的城市融為了一體，別具一番風情。

　　漫步曲江池畔，看群群野鴨盡興嬉戲。見到調皮童稚喂食于它，就張開羽毛，撲棱棱地飛過去，爭著搶著吃開來了。有時它們高興起來，就揚起短短的脖頸，引吭高歌“嘎——嘎嘎！”隨后，就羞得一頭扎進水里不見蹤影了。等到它探出個頭來，深灰色的羽毛便被浸得濕漉漉的了。陽光一照，晶亮晶亮的，像是灑上了銀粉，甚是好看。

　　一場古城的雨，滋潤著古城的萬物生靈，讓飽經滄桑的古城煥發新的活力。在一場雨所帶來的“新的古城”中，我們欣賞雨的美，欣賞古城的美，欣賞生活的美。

欣賞的作文篇2

　　俗話說：尺有所長，寸有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關鍵在于會不會欣賞，能不能發現。能欣賞自己，就會少一些抱怨，多幾分灑脫，在豁達的心態中坦然走自己的路，學會欣賞自己，就能揚起追求的風帆，駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。

　　小的時候，我是一個內向的女孩，可是我非常喜歡表演，無論是電視、電影、廣播里所看到聽到的節目，只要是我喜歡的一定能夠惟妙惟肖地模仿出來，而且總能得到大人們的夸獎，盡管有的時候我非常害羞。

　　那是一次文藝比賽，媽媽給我報了名，我興奮不已，因為是第一次參加，我好緊張呀！但是在媽媽的鼓勵下，我一直在拼命練習，爭取在比賽時讓對手們刮目相看。

　　我要表演的節目是當時正在熱播的小品“功夫”，而且小品中有四個不同的角色都需要我一個人來扮演，由于人物都有不同的`方言，我練習起來難免會有些吃力，所以我每天晚上都練習到非常晚，一遍一遍地看光盤，分別模仿每個人不同的神態、動作和語言，一會我是大忽悠師傅，一會變成了徒弟，轉過身來又是受騙的老范……

　　比賽那天終于來了！我的心情既緊張又激動，我和媽媽早早來到了比賽現場，不同年級的選手都在忙碌著。我感覺自己已經準備得非常充分，便拍著胸脯對媽媽說，“媽媽，您放心吧，我會取得好成績的！”媽媽捏了捏我的小臉蛋，“媽媽相信你！不管是什么名次，在媽媽心中你永遠是最棒的！”

　　“下一位有請7號參賽選手！”當主持人用甜甜的嗓音說出我的參賽號碼時，我還是臉色發白、緊張地走上臺去，“尊敬的評委老師，大家好！我是7號選手云，我要表演的節目是小品《功夫》。”說罷，我故作輕松地演了起來：“有人賣拐請按1，有人賣車請按2，有人出腦筋急轉彎請按3，有人賣擔架請直接撥110！……”在場的所有觀眾都發出了會心的微笑。我也一下子找到了最佳狀態，所有的緊張一掃而光，更加地口若懸河起來。

　　突然間評委老師喊了聲“停！”，我驚訝地望過去，評委老師嚴肅地說道，“該選手已超出規定的3分鐘比賽時間，下一位！”我驚呆了，愣在了臺上，為什么會是這樣呢？更精彩的還在后面呢！為什么不讓我講完呢？心里充滿了莫名的委屈和悲傷，失落的淚水和著汗水流淌下來……這時臺下忽然想起了雷鳴般的掌聲！每個人都對我報以鼓勵的微笑，我看到了媽媽贊許的目光--瞬間，我找到了自信！

　　“謝謝大家！”在觀眾鼓勵的目光中我走下臺去。

　　雖然這次比賽我沒有取得名次，但是我終于找到自我，改變了以前那個唯唯諾諾的小女孩，是大家的掌聲讓我學會欣賞自己，給予我自信，是大家的愛給了我勇氣。

　　每個人都有自己的閃光點，只要你堅持不懈地努力，發現自己、欣賞自己，會讓我們的生活充滿信心，張開雙臂，迎接朝陽，不斷地走向成功。

欣賞的作文篇3

　　我的媽媽有頭烏黑光亮的頭發，一雙明亮的眼睛，加上一雙勤快的手，這就是我的媽媽。

　　我的媽媽非常愛我，當然我也非常愛我的媽媽。有一次，我考試考的不好了。爸爸一個勁兒地罵我，我快被罵得哭的時候。媽媽挺身而出說：“老公，孩子還小，你這么罵他，他也學你怎么辦呢？俗話說‘有其父必有其子’啊！”媽媽還對我說：“下次考得好一點好嗎？”我說：“好的，我一定不會讓您失望的`。”媽媽就像一頂大傘，為我遮風擋雨。

　　還有一次，我發了高燒，燒到40度。我媽媽和爸爸急忙把我送到醫院去，但是那是在晚上，乘不到車，爸媽就把我背到醫院去。我一覺醒來，發現媽媽在旁邊著急呢！看著瘦小的臉，我愧疚地說：“媽，您瘦了，您臉這么蒼白，肯定昨夜沒有睡吧！”媽媽用溫柔地語氣說：“你沒事了我就可以放心了。”聽護士說：“償媽昨天都沒合眼，生怕你從床上掉下來，而且一口飯都沒有吃呢！”聽完護士這一番話，我心里又加慚愧。

　　出院之后，媽媽還是非常關心我，每次都燒一些好菜給我吃。但我卻從來沒有為媽媽做過一件事。我決定為媽媽把衣服洗掉，我一邊洗一邊哼：“誰言寸草心，報得三春暉”。

　　我的媽媽真是世界上最好的媽媽啊！我有這么一個好媽媽，真是我的福氣啊！

欣賞的作文篇4

　　早上，我來到公園里玩。看到了一大片草地，遠遠望去，綠油油的一大片。那兒還有多姿多彩、五彩斑斕的花兒。突然，撲通一聲，我嚇了一大跳，扭頭一看，原來是一個小朋友跌倒了。我連忙扶起他，問：你哪里受傷了？那個小朋友指了指自己的腿。我看見他的`褲腿上有灰塵，就幫他輕輕地彈掉了。他感激的說：謝謝你，姐姐！我輕輕地卷起他的褲腿，發現他跌倒的地方紅紅的，就扶他到公園的長椅坐。陪他等他媽媽過來找他。我還給他講笑話，逗他開心。他笑了，像一朵盛開的鮮花。我今天幫助了一個不相識的小朋友，心里像喝了蜜一樣甜。我以后一定還要再幫助更多需要幫助的人。點評：互相幫助顯愛心。小作者是一個有愛心的好同學。她的習作觀察仔細，描寫具體生動。福建漳州云霄縣直映教育中心二年級:林詩璽

欣賞的作文篇5

　　許多名人說過：“書籍是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”“書是全世界的營養品。”我很喜歡讀書，書成了我成長過程中不可缺少的一部分。

　　聽媽媽說，在我八九個月大的時候，媽媽買來一些小人書給我看，那時我還不會說話，更不會認字，我就依依呀呀地要媽媽讀給我聽。等我兩三歲的時候，媽媽就教我背古詩，媽媽說我記性特別好，一首古詩教我三四遍，我就會背了。后來，我又看一些內容簡單的書籍，只要一看到圖片，就能把內容熟練地背下來。那時我會背《人有兩個寶》、《聰明的大公雞》、《烏鴉喝水》等。等我讀幼兒園小班的時候，把媽媽的課本拿來，邊聽錄音機邊看課本，這樣，我就把字記住了。我還從電視上認識了許多字，一篇簡短的文章我一個人就能把它讀下來。慢慢地，我的`識字量越來越多，我什么書都看，我看的書可多了！像：《影子人》、《愛的教育》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《格林童話》、《調皮的日子》、《窗邊的小豆豆》、《青銅葵花》……我從這些課外書中學到了很多知識。

　　我愛讀書，書永遠是伴隨我的伙伴！

欣賞的作文篇6

　　生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

　　我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。

　　我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎么想？當他們看著急忙往返的醫生，又是如何想？而那些醫生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進了病房，繼續他們的工作。一種責任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們為世界增加了一份健康，無愧于白衣天使的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康復之后為社會添一份溫馨與熱情。

　　生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個人的態度上。

　　我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因為沒有沉淪于雙耳失聰的黑影中，面對這樣殘酷的現實，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認為他聽不見什么，但并不是這樣，他應該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現實都不要逃避，面對現實，重塑生命的光彩。

　　有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學家把生命獻給了科學，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育，給后代人尋找光明的出路他們都活得有價值，過得充實。當撒手人間時，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！

　　我似乎明白了。我前邊的路很遙遠很遙遠，但遙遠的是實在的。正值風華正茂，應該珍愛生命，在自己的生命中增添色彩。相對兩代人生活，自己既沒有革命戰士的偉大，也沒有詩人作家的才智，也沒有雷鋒的.完全精神，但自己還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。就算只是讓個座，敬個禮，種棵樹，都可以填充生命的空缺。

　　且留一席地，想想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無奈，但別人想要的你有了，別人只有羨慕，難道這還不夠，這是生命填入的最大空缺。今后的日子，要想生命充實，就要認識生命的意義，就像醫生對病人展現的愛心，就像音樂家賦予世界的溫情。既然有幸活在這紅火的時代，何不轟轟轟烈烈地為理想付出，為社會付出！

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