欣賞的作文

時間：2024-07-12 13:07:21 欣賞我要投稿

【優】欣賞的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【優】欣賞的作文7篇

欣賞的作文篇1

　　伴著輕盈的月光，穿過夢幻的長廊，步入心間的殿堂，從嵌在天花板上的水晶鏡中，我看到了真實的自己。我是憂郁的，宛如一片平靜無波的湖水，恬靜的享受著陽光，偶爾輕風攜著生活的變動微微拂過，便會震起一圈圈漣漪蕩漾開來，引發我的善感與多愁，擔心的陰云濃霧久久彌漫在湖面，縈縈于心間。

　　我是懷舊的，仿佛一朵固執倔強的白云，欣喜的沉浸于回憶，不管現實的狂風再怎么猛烈，無論未來的閃電再怎么炫目，哪怕過去的雷聲響徹云霄，我依舊牢牢抱著回憶不放，總喜歡細心保存一些無用的東西，因為對念舊的云而言，意義才是永恒。

　　我是重情的，好像一塊堅定穩重的磐石，快樂的`陪伴著伙伴，在生活的高山上，自由自在的沐浴著友誼的光茫中，但有時突如其來的分別不期而遇，悄悄把自己泡在傷感的淚水中，平時偶遇卻一樣嬉戲談笑，我相信石頭的友情是不會隨距離而改變。

　　我是堅強的，似乎一顆毫不起眼的星星，執著的散發著光彩，靜靜的掛在天空陌生的角落，冰冷的環境唯有形單影只的寂寞，可我仍鼓勵自己不能脆弱，輕微的自信熠熠閃爍，終有一天，我不會再找不到自我，不會在集體中體會到失落。

　　我是負責的，猶如一根粗大堅硬的鐵棒，努力的磨礪著身軀，我深知笨拙遲頓的自己很難擁有繡花針的靈巧與輕盈，也明白目標與實力還差一大段距離，可我不能放棄，這是對自己不容推遲的責任，更是鐵杵磨成針的使命。

　　這就是我心中的自己，恍惚間，我看見鏡中的自己對我莞爾一笑，悄然隱去，我想一定有一天，會讓更多的人看到我心中的自己。

欣賞的作文篇2

　　我最喜歡的老師是我們的數學老師：李老師。雖然，現在李老師退休了，但是我依然想念著李老師，她給我留下了深刻的印象。

　　每次，我們考完試，劉老師就忙著給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了，在上課的時候我在下面做小動作，劉老師都會發現。

　　在一次期末考試里，我們都在認真的考試，但劉老師在批改我們的家庭作業，還不住的盯著我們看。因為劉老師是一個非常細心的老師，所以才一時不住的地盯我們看，怕我們抄別人的`或說話。

　　每年在六一兒童節前的一個月老師就給我們準備節目。如果，沒有好好表現的話，就會被老師罵的。要是節目沒得獎老師就會說我們沒有表演好，下次繼續努力。

　　不僅我們全班都喜歡劉老師，就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。

欣賞的作文篇3

　　那天，春光在萬山懷抱里泄漏得遲，桃花還開著，漫游的云從這峰飛過那峰……巖下的蔭處及山谷旁長滿了薇、蕨和鳳尾草，紅黃藍紫的小草，點綴在綠茵上頭。“啾啾--啾啾--”大清早就讓這一連有韻律的音符喚醒。稀薄的微曦中顯出生命的跳動，我們對這一日之初寄予莫大的希望，期待一切事物如同晨曦般燦爛、新鮮。碧藍的天空飛來一朵白云，溜過大榕樹的重枝密葉，飄進我的眼簾。幾只小鳥高唱童謠，跳躍在嫩黃淡綠的榕樹下追逐陽光，使我昏沉沉的腦子為之清醒。我們沿小徑走著，唱輕快的歌，配合樹上鳥兒的歌手，聲韻多么曼妙和諧。路旁開放的野花含笑向路人招手，在微風中輕輕婀娜多姿地搖動；朝露附在小草上，經過陽光的照射，晶瑩閃爍著亮晶晶的明珠。田野中的農作物也張開雙臂，迎接早晨的來臨，萬物得得如此生氣勃勃、欣欣向榮，而我們的心，也為之滾動沸騰……

　　柔和似絮的夜晚，輕勻如綃的浮云簇擁盈盈皓月，從山的那頭冉冉升起，清輝把四周映成一輪彩色光圈，返照湖面，由深而淺，若有還無，不像晚霞那般濃艷，卻更顯素雅；沒有夕陽的燦爛，只有淡淡的遐思和淡淡的思愁。晚風吹拂，溪水淙淙，飛螢點點，輕煙縹緲，遠山近水都在幽幽的蟲聲中朦朧睡去，等待另一個黎明的到來……淡淡的月光似流水，輕瀉在每片綠葉上，替這寂靜的夜披上一襲輕紗。靜靜的夜只有四周蟲兒熱鬧的歌唱，為這詩樣的夜晚配上樂章……橋下的溪水伴著月光向前奔跑，伸手掬起一把流水，它輕悄悄地從指縫間溜過；抓不住的流水，抓不住的`光陰，時間又向前了一步。“滴答--滴答”，一轉眼，驪歌在耳際響起，該是告別的時候，揮別來自不同地方的好伙伴……忘不了大家齊主一志升起的大火，忘不了那粒粒焦黃的米飯，忘不了大家狼吞虎咽的模樣，忘不了小溪潺潺的樂章及小鳥們嘰喳的交響樂，更忘不了晨曦的壯觀美麗及夜晚的安詳寧靜……忘不了沒有考試的日子，寄托在山野間的悠閑自得；忘不了山野中花兒的欣欣向榮及大樹的枝繁葉茂……

　　忘不了……

　　惜別晚會上，大家滿懷感恩、希望，正下著的毛毛細雨，不禁引人感傷，句句真摯話語一一浮現……當驪歌輕唱之際，我們哭了，忘不了這些日子的點點滴滴，都成了往事回憶……當夕陽沿山邊緩緩落下，晚霞將天際染上了一抹緋紅，我帶著依依不舍的心，踏上歸途。

欣賞的作文篇4

　　她是我最欣賞的一個人，也是我五年級的班主任—宮老師。

　　第一次見到她的時候，感覺他的個頭很小，相貌也不是很出眾，只戴著一副白色鏡框的眼鏡，從心底里說當時我并不欣賞她。但那一次，我改變了我的想法。

　　那是一節語文課，宮老師緩慢的走進了教室，如同雙腿被灌滿了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就布滿了細密的汗珠，。我下意識的想到老師病了。接下來，老師走上了講臺，蒼白的臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動了一下，但沒發出聲音，于是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫下了幾個字“練一練字詞一會挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，說著說著就發不出聲音了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽的很認真，再也沒有了以往的交頭接耳，老師在上完課之后，微微地笑了一下。

　　放學了，經過辦公室時，我發現辦公室里除宮老師外別無他人。宮老師認真的為我們批改作業，備課，時不時的捶捶背，然后繼續屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的`臉上布滿了細密的汗珠。我的心里受到很大的觸動，老師啊，你明明可以請假在家休息，為什么要來堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這里，淚水不自然的流了下來。這時宮老師走了出來，我趕忙拭干了眼淚，微笑著說了聲“老師好！”老師微笑著點了點頭，走開了，步伐依然是那樣艱難，看著老師的背影，淚水又流了出來，這一次我沒有擦干眼淚，只是任它肆意的流淌。

　　宮老師你是我最欣賞的一個人，你的敬業使我對教師有了更深刻的認識，你是我最欣賞的一個人！

欣賞的作文篇5

　　我的好朋友是張佳敏，他今年十歲了，個子高高的瘦瘦的，長著大大的頭，有一雙招風耳，眼睛和鼻子都有點大，長這一個能說善道的嘴巴。

　　他喜歡玩：槍戰，真人SX等游戲。是我們班上的體育委，跑步經常拿第一。我和他的感情很好，有一次，他過生日邀請我去他家玩，他像個小大人似的，把好吃的東西都分給我們。

　　他還是個樂于助人的.人，有時我沒帶抄作本，張佳敏就會在QQ告訴我。還有一次四( 1 )班的人要上音樂課，可有一個人沒帶鞋套，就問我們班人借，張佳敏很熱情的借給了他。

　　你愿意和他做朋友嗎？

欣賞的作文篇6

　　眉毛上翹，頭向前伸，揚起兩個指頭晃著，小聲嘟囔著：有些人心不在，蔫兒啊！

　　不是，是心不在焉！我們坐直身子，齊聲糾正你的錯誤。

　　都沒精打采的，不是蔫了嗎？

　　大家哄堂大笑，教室里充滿了快活的氣息。你又繼續開講。

　　這樣的情景經常出現，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒有重復、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來，讓課堂充滿活力。

　　你是我的語文老師，大家私下都稱你蘭姐。

　　你是我最欣賞的人，可能有人覺得說欣賞似乎有些不敬，應該是崇拜才對呀！但你的為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。

　　你治學嚴謹卻又心腸極軟。

　　我扔粉筆扔的可是很準的！這是你的口頭禪，但三年來從沒看到你對誰施以懲戒。你口才好，板書漂亮，而且喜歡自我陶醉，說來神奇，不為你的口若懸河讓我們如癡如醉，就連你在黑板上勾來圈去的時候，也會讓我們的脖頸跟著扭曲，而且神情頗受用，看你寫完了，不約而同吁出一口氣。

　　你講課經常會有出軌的'時候，不知不覺就脫離了書本，忘情而精彩，忽然聽到下課的音樂，你才如夢方醒，捏著粉筆怔在那兒，一臉歉意地看著我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會兒，你一臉尷尬，苦笑著揮手，下課了！，我們都笑了。

　　你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個人的心思，用文字微妙地提醒我們、點撥我們。多少次在苦惱彷徨的時候，從你的文字里尋到了清靜和方向，多少次傷心無助的時候，從你的文字里找到了自信和勇氣不知不覺，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問三年來最大的收獲，我們每個人都寫了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。

　　回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺要把卷面鋪滿。但多少文字又能寫出我對你的敬意和欣賞呢我親愛的老師，不管歲月如何流轉，我都是要把你裝在心里，用那份濃濃的思念來溫暖我、激勵我。

欣賞的作文篇7

　　在這茫茫的大千世界里，生活著許許多多的生物，然而，人只不過是其中渺小的一種，但是在人的小小世界里，欣賞是一門重要的學問，是一門藝術。

　　在所有的人當中總有“優劣之分”。然而這“優劣之分”只是取決于學歷、工作，看假象卻不注重內在。

　　在我們的初中生活里也是這樣。有“好學生”和“壞學生”之分。好學生指的是成績好，守紀律的學生，他們的確好，但是壞學生就這真的壞嗎?

　　我們班的男同學喜歡用好學生來稱呼女生。他們看著好學生，學習著好學生，模仿著好學生，他們何嘗不想當一位好學生?但是，他們為什么想當好學生，因為他們欣賞著好學生，欣賞著他們的為人處事，做事風格。可是，他們并不自卑，他們照樣的和女生的談笑，認真上課。因為，他們知道自己也有自己的優勢，自己有自己的過人之處，他們也欣賞著自己。就像社會上從三四流大學畢業的學生一樣，欣賞著自己，學習欣賞自己。

　　同樣的`，有些女生喜歡用“壞學生”來稱呼男生。我想說的是：他們就真的壞嗎?他們只不過是活躍一些，學習成績不好一些，但他們有自己的優點，在一些“好學生”當中，會因為別人發生一點點小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，但是在“壞學生”值班費，他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強，思維活躍，鬼點子多……這些都是我們該學習的，我們也應該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會上那些從名牌大學畢業的人也要欣賞別人。

　　馬云曾經說過一句好：如果你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業于我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。

　　在生活當中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學問;欣賞自己是一種鼓勵，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術。

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