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欣賞的作文400字(集錦8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文400字 篇1
今天，我在柴靜的博客里看了一段關(guān)于劍橋大學的視頻，很有感觸。
劍橋大學，為什么叫劍橋大學呢？說起來這可能有點殘忍。800多年前的1209年，牛津大學的三名學生，誤殺了當?shù)匦℃?zhèn)的居民。居民們沖進學校，處死了三名學生。這引起了三千多名牛津大學學生的抗議，他們離開牛津，來到了一個叫劍河的地方，建起一座新的大學。這就是劍橋大學的由來。
劍橋大學在世界上是數(shù)一數(shù)二的。這座有800多年歷史的大學，走出了89位諾貝爾獎獲得者和無數(shù)的名人。牛頓，大家熟悉吧！那個砸到他的蘋果，啟發(fā)了他的'智慧，傳說中那棵蘋果樹被移植到了這里。其實，蘋果樹只能活100多年，所以劍橋大學的蘋果樹是那棵砸到牛頓的蘋果樹的后代。
耶穌學院是劍橋大學很神圣的地方，那里有很多古老的傳統(tǒng)和儀式。一次晚宴，也需要一種儀式。參加的學生和教授都要穿長袍，教授坐在臺上，學生坐在臺下。教授進來和離開，學生們都要起立，有點像哈利波特的魔法學院 。據(jù)柴靜說，這些儀式可以馴服年輕人的叛逆。
……
劍橋大學原來是一個這么吸引人的地方 ，有機會的話，我一定要去那里看一看，最好是能去那里讀書，我一定要努力！
欣賞的作文400字 篇2
家鄉(xiāng)的變化
我的家鄉(xiāng)在襄陽，這些年家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，街道整潔了、高樓大廈增多了、出行有火車了。但是變化最大的是襄陽古城的護城河，這是怎么回事呢？快跟我去看看吧！
首先我來到護城河邊，我問了一位路人：“叔叔，您好！我可以問您一個問題嗎？護城河以前是什么樣的呢？”叔叔答道：“河水以前是黑的`，在很遠的地方就能聞到一陣陣惡臭撲鼻而來，不得不捂住鼻子走過。”我又問：“那現(xiàn)在的河水為什么是清澈見底的呢？”路人又回答說：”政府為了我們的生活環(huán)境，把河水吸干又注入了新的水源，才變成了現(xiàn)在的樣子。“我謝謝了叔叔，開心的在河邊玩耍。
爸爸來接我回家，我問爸爸你怎么不開車呢？爸爸說：”有霧霾。“”爸爸，什么是霧霾 ?"爸爸說：“街道上的汽車增多了，排出了大量的污染廢氣，還有許多工廠排出的廢氣，霧霾就自然形成了。政府可以為我們換掉護城河的水，卻換不掉污染的大氣。”我默默地點了點頭，好像明白爸爸為什么不開車了，盡管我已經(jīng)很累了，還是跟爸爸一起向前走去。
以后，我一定要呼吁更多人多植樹造林，美化環(huán)境，倡導綠色出行。我相信，通過我們的努力，家鄉(xiāng)一定變得更美麗。
欣賞的作文400字 篇3
也許我現(xiàn)在成績沒有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現(xiàn)在樣子沒有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……以前，我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數(shù)學學得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強。
可是，自從那件事之后。我開始學會欣賞自己。記得那是一次語文小測試，內(nèi)容還比較難。過關(guān)的人只有幾個，我不僅過了關(guān)，還得了一個高分老師當時“狠狠”的表揚了我。說我現(xiàn)在不僅學習努力，在關(guān)心集體，樂于助人等方面做得很棒！
“老師說我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看著同學們投來的贊許的眼光，我確定自己不是在做夢。原來我一點也不差，原來我還可以做的很棒……
在放學的路上，一陣風吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來我一點也不比別人差。是啊，我是一個樂于助人的好女孩。曾記得一次有一個同學吐了，別的.同學都覺得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時，我第一個積極捐錢；曾記得……風在為我吹拂，鳥在為我歌唱。
我真想大聲的告訴全世界，我是一個很棒的女孩！
欣賞的作文400字 篇4
真是的，都下雨了，老媽還讓我走路回家。我一邊走，一邊想，憤憤不平地踢開路邊的小石頭。
早上，我正在洗臉，突然，媽媽說：“今天你自己回家，帶把雨傘。”這11個字重重地刻在我的心上，我跑出去，說：“媽，今天下雨，你饒了我吧！”“不行！”“下次走，下次走。”“不行！”“晚回來爸要罵的！”“不行。”......不管我怎么說，媽媽都不管，我只好答應了。
少年宮一下課，門口果然沒見爸媽的影子，我剛剛走出大門，雨傘上就濕了，多大的雨，看著別的孩子都被大人送回家，我羨慕地看著他們。
我一邊走一邊生氣地想事情，一不小心摔了一個大跟頭，如同一盆水，把心中的怒火澆得一干二凈，更可悲的是，衣服又臟又濕，腳劃破了一大個口子，我只好一瘸一拐地“走”回家。
媽媽打開門，看見我這副模樣，連忙給我換了一套干凈的衣服，用碘伏幫我消了毒，這時，我注意到媽媽頭上有些汗，就問爸爸：“爸，媽為什么有汗呀？”爸把我拉到一邊，小聲說:“你那么晚回來，你媽急出一身汗了唄。”
我看看洗衣服的媽媽，突然明白了，那就是無私的母愛!它有時是溫柔的.，有時是嚴厲的，卻都是愛的表示方式。
欣賞的作文400字 篇5
我非常敬佩杏林子，因為她雖然從小重度殘疾，但是她任然熱愛生命，并且?guī)椭撕芏嘞袼粯硬恍业娜藗儭?/p>
我從照片中看到她梳著烏黑的頭發(fā)，一雙又大又亮的眼睛透出了親切的光芒，嘴巴微笑著，整個人看起來很慈祥，一點也不像一個曾經(jīng)經(jīng)歷過苦難的人。
杏林子在12歲的時候患上了一種奇怪的疾病，這個病讓她全身只有手指能動，發(fā)病時手腳腫痛，行動不便，不得不中途停學。
杏林子飽受病痛折磨，但是她仍然熱愛生命，她一生寫了無數(shù)作品，這些作品的主題都是歌頌生命。在《生命生命》中，她說到：“于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有加。”
杏林子的`故事激勵了很多像她一樣不幸的人們，很多人給她寫信，她都
會親自回復。在晚年，她已經(jīng)不能拿筆，但是仍然用口述的方式請其他人代筆回復。
杏林子是一個我們都應該學習的人，她熱愛生命，堅持不懈的寫作，為世界作出了貢獻。既然一個殘疾人都能做到，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
老師評：
修改的豐富多了。第二段中外貌描寫作者有意識地向人物的經(jīng)歷傾斜，點明面帶微笑的杏林子不像飽經(jīng)疾病折磨的人，暗示讀者她的堅強性格，后文選取一詳一略的兩個事例來寫她對生命的熱愛，結(jié)尾雖然倉促，但也有意識的在點明中心，使主題比較明確！
PS：注意書寫，避免錯別字哦！
爸媽說：
進步不小，不錯一篇寫人的小文章。希望你作文內(nèi)容越來越豐滿，寫作技巧運用的越來越成熟！
欣賞的作文400字 篇6
如今，廣告不經(jīng)意間進入了我們的日常生活，產(chǎn)品廣告、應聘求職廣告、公益性廣告這些根據(jù)電視機、廣播節(jié)目、報刊等新聞媒體遮天蓋地而成。可是我最賞析的一則廣告名叫“裝包”。它是一則公益性廣告敘述的是一個故事:
一個兒子拍打著自己家的門對里邊的老人說:“爸!我沒帶鎖匙，你給我開下門。”里邊的老人看了看他說道:“你不是我兒子，我不認識你。”隨后，這一青年人開始了自述，說，這一老人是他的父親患有健忘癥。
有一次青年人將父親帶上報名參加了朋友聚餐，用餐談笑中，老人見一盤碟子里有兩個韭菜餃子，便拿出這兩個水餃立即放進了自身的袋子里。青年人見了，臉部十分難堪，小聲問：“爸，你干什么呀?”老人說：“這是我兒子最喜歡吃的韭菜餃子。”這時候也是廣告的末尾了，電視機下邊發(fā)生了一行字：他忘記過許多事兒，可他從沒忘記過愛著你。
這名患有健忘癥的`爸爸很有可能做過一件事情以后幾秒就忘記了，可是他卻從沒忘記過關(guān)注他的兒子。這就是如山的父愛。有時候，愛并不一定是多少語言而言，剛好僅僅一個小關(guān)鍵點便能夠看得出這名患健忘癥的爸爸愛他的兒子。
欣賞的作文400字 篇7
我從初春的果園折來一小枝月季花，還沒開，三個擁擠的花苞像都藏著個少女般美麗的夢似的羞紅了臉，可愛極了。我將他插在堆滿書的桌子上，便開始了我天真又固執(zhí)的守望。
開始時，我充滿希望地幻想這著她的姿態(tài)該是怎樣的熱烈與舒暢；還有她將披上的粉紅外衣會賦予她怎樣的典雅氣質(zhì)；我還想象著我將如何陶醉在清香中，也許她還能帶給這壓抑的'書房怎樣的一份明朗……然而，兩個焦渴的日子悄然滑過半，守望開始一絲絲地變成絕望。花苞沉默如斯。暮然間我似乎發(fā)現(xiàn)了自己的天真，失落的心一下子跌進了惆悵的谷，愧疚的淵。
是啊！她為什么要自己呢？命運已把她從陽光的天堂推進了陰暗的墓室，滋潤了一個冬天的夢已成泡影，生命注定枯萎。在這殘存的時刻，她還有什么勇氣和力量去追求并不壯觀的“曇花一現(xiàn)”呢？她一定比誰都清楚：或許，明天就不再屬于她了。
然而，我錯了。就在第三天的早上，我懷著失落的心情走向她一看――最頂端的那一朵已在一夜之間抽出了一個圓長的花瓣，倔強而固執(zhí)地舒展著。但是，當我急切地走近時，竟不能相信自己了。是她要了，她是如此坦然和從容，花瓣不是粉色而是瑩白的，薄如蟬翼，也沒有濃郁的馨香以至僅存幾分青澀……我像在夢中一般。忽有細風拂過，我又分明看到她在微微顫動，似在盡她所有的力氣舒伸著，呼吸著，她那努力而執(zhí)著的姿態(tài)剎那間變成潮水般的感動涌向我，眼眶莫名其妙地濕了……
欣賞的作文400字 篇8
有時，我常常會翻開幼兒園畢業(yè)時發(fā)的同學錄，看看小時候的我們。幼兒園的同學錄沒什么字，都是一張張的照片，記錄著我們在幼兒園里的一點一滴。
在同學錄里，我最喜歡的一張是這樣的：我與許多同學圍在幼兒園里的小池塘邊，看著里面游來游去的烏龜。這張照片雖然看上去十分平凡，沒什么趣味，但對于我來說，這張照片充滿著回憶，記錄著我們當時的美好時光。
那天下午，老師帶我們下來玩，大家都高興的在幼兒園里亂跑，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那看看，再去其他地方玩一玩，可以說這是我們最開心的時刻了。
突然，一位同學在池塘里看到了幾只烏龜，我們都立刻跑過去，坐在了池塘邊，一邊看著笨手笨腳的烏龜在池塘里游來游去，一邊談論著這烏龜。烏龜?shù)囊慌e一動我們都異常的`感興趣，烏龜爬上岸邊或聚在了一起，我們都不禁興奮的叫起來。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再有那多時間聚在一塊玩了，更多的時間則花在了作業(yè)、課外班上；現(xiàn)在的我們不像以前那樣能沒心沒肺的笑了，心中總是會有許多煩惱；現(xiàn)在的池塘也沒了，早已抽干了水填上沙了。
時間就像一場場雨，漸漸沖淡我們的記憶，但這些照片，是我永遠都揮不去的記憶。
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