欣賞的作文4篇（精選）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的欣賞的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我的同桌個子不高，身材胖胖的，眼睛小小的，嘴巴圓圓的。
我的同桌是個糊涂蛋。有一天我剛從家里帶來一塊新橡皮，下課時，就被同桌給拿走了。當時，我害怕極了，因為剛帶來的橡皮不見了。我把前后左右的人全部問遍了，別人都說不知道我橡皮去哪兒了，我把書包的拉鏈拉開，“翻箱倒柜”地，我把書本一本一本拿出來，翻開，看看橡皮是不是收書時夾進去了，結果沒有。我又把抽屜里找了個遍，結果又沒找到。于是，我著急地哭了起來。這時，我的同桌來了，問我：“王一諾，你干嘛哭呀？”我難受地說：“我橡皮不見了，快幫我找找呀！”他說：“那好吧！”他用他那烏黑的手在書包里摸來摸去，他先扔出一本數學書，接著扔出一本語文書。突然一塊紫色的橡皮出現在我們眼前，他問我：“是不是這塊橡皮？”我高興地笑了：“就是這個，就是這個。”后來，他不好意思地跟我說橡皮是他不小心拿的，要我原諒他。唉，遇到這樣糊涂蛋，我又怎么能跟他計較呢？
我的同桌不僅糊涂，還很愛吃。一次春游，我帶來了好多好吃的，我跟他說：“我先上個廁所，你可別偷吃我的東西。”結果，不出我所料，他竟然趁我不在偷吃了起來：他一手拿著火腿，另一個手拿著果汁，一邊吃一邊說：“嗯，好吃，嗯，太好吃了……”他的吃相，真是太像“八戒”先生了！我仔細一看，哇！他已經把我的.東西都吃完了，我氣得把他的耳朵揪來揪去。
瞧，這就是我的同桌，一個又有趣又讓人無奈的同桌。
欣賞的作文 篇2
一個黑色的日子20xx年七月十五號，農歷的六月十九日清晨，無情的車禍，奪走了我親愛的媽媽！
媽媽，我親愛的媽媽！再也見不到您慈祥的笑容了，再也聽不到您溫馨的話語了！媽媽，您走的太突然，您走的太慘了，媽媽！見到您，我撫摸著您還有些溫熱的身體，見到您留著鮮血的傷口，見到您慘白的面容，我的心被刀割，我的心被撕裂了！媽媽，我可親可敬的媽媽！您一生與人為善，從不與人爭長短，為什么？為什么老天讓您走的那么慘烈？見到那個造事司機 ，我真想撕裂他 ，可是，看見他誠心的給您跪著，我又不忍，我伸起的手錘向了車底。
媽媽，您那么愛您的子女，您為子女日夜操勞，剛剛把孩子們撫養長大，都有了自己的家。我前幾天還打電話和您聊天，您說：一定好好照顧自己，還要等著吃您外孫女的喜酒的，還要和我一起去您外孫女的家去的`，只有幾個月的時間了，為什么您就等不住了？為什么您不多睡一會，起的那么早呢？媽媽！我好想您再和我說說話，好想再聽聽您的聲音，媽媽！您現在一個人躺在那個冰冷地方，您讓我們心里怎么能放得下。媽媽！我親愛的媽媽，您傾盡一生愛著您的兒女，這一次您怎么丟的下，怎么忍心讓我們都撕心裂肺的痛呢？
媽媽，我們每次回家看你們，總是見您不停的忙碌，我們說讓您別種那些田，您又不缺吃的，也不缺用的。您總是說：自己種點吃的放心，你們回來帶點也比買的好，沒有農藥，沒有化肥，是自然生長的，對身體好。現在看著您用汗水澆灌的菜地，蔥蘢的綠，卻不見了您的身影。媽媽，我親愛的媽媽！您從不給子女格外的增加負擔，子女給的錢，您總是舍不得用，總是存起來。媽媽，今生您為我們子女奉獻一生，我們無以為報了！
媽媽 ！如果有來生，您一定等著我！我想來生，您做我的女兒，我來做您的媽媽，我會養一個健健康康的女兒，讓您少受病痛的折磨。要用我的一生來好好愛您，疼您，讓您有幸福的童年，不受繼母的虐待。
媽媽，我的心好痛！您的一生有太多不幸，您卻用您的行動教會了我 ，以德報怨，寬厚待人。您沒有讀過一天書，不知道大道理。您卻用行動詮釋了中華文化的 仁、義、禮、智、信”，“五常”。讓我們學會怎么做人，怎么處事，今生做您的女兒，我很驕傲。
媽媽！我親愛的媽媽 ，都說天堂是好地方，愿您一路走好！
欣賞的作文 篇3
每個人都有每個人的優點，每個孩子都有每個孩子的長處，成績不是衡量孩子的唯一標準，不是所有的孩子都能當“學霸”，其實也不是所有的“學渣”都一無是處！
我的孩子也很一般，談不上優秀，但我不覺得這有多么丟人，我的孩子雖然話不多，但他樂意幫助同學，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準備騎車送他，他說要自己騎自行車，因為他和某某同學約好了，我讓他跟我走他堅決不走，說不騎自行車在廊橋等同學就失約了，我說那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠信，這一點做媽媽要為他點贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔心他以后在社會上的生存能力。
孩子昨天下午考完試回到家，和我說：“媽媽，我想去看看儲老師和戴老師！”我說：“好，哪天有空我帶你一起去看望兩位恩師！”雖然他表達能力欠佳，寫得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過努力和環境來改變的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業答謝會上，當時有儲老師、戴老師和江老師，剛開始我讓他去和三位老師合影，怎么說都不去，因為性格關系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛老師，后來我說你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個躬，老師為了你們付出的都是青春和汗水，他說我心里明白，雖然那晚沒和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強求和老師合影了！
不管是“學霸”還是“學渣”，做父母的一定不能片面看待問題，懂得欣賞自己的'孩子，也要懂得發現他或她的優點，每個孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當“學霸”！
欣賞的作文 篇4
四大名著中，我最喜歡的還是《三國演義》，這一氣勢磅礴的巨著塑造了近兩百個人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄云天的關羽，仁厚愛民的劉備在這些叱姹風云的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是臥龍先生——諸葛亮。
我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經天緯地之才，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的“鳳雛先生”龐統也略遜一籌。但以智謀才干而論，諸葛亮足以稱為“三國第一人”。
我惜諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時，諸葛亮就以長遠的'戰略目光規劃了未來數十年的戰略格局，而未來局勢的發展則足以證明諸葛亮見識的深遠，可惜的是諸葛亮的遠見卓識并沒有完全貫徹實施，這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權的悲慘結局埋下禍根。
我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關、張三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權搖搖欲墜之時，又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”，他評定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，以一個瘦弱的身軀撐起一個王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。
當然，“人無完人”，諸葛亮身上也存在一些缺點，但這并不影響我對他的敬仰和敬佩。我敬重他過人的才華和膽識，嘆惋他的悲慘結局，學習他百折不撓的精神，爭取成為一個對社會、對時代有用的人。
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