【精華】欣賞的作文合集七篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的欣賞的作文7篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
每個班都有那么幾個不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個簡單到不能再簡單的小平頭，油的發光，常年穿著臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著華麗”的同學中。
當在語文課上聽到陣陣嘲笑聲時，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒通過。每輪到他時，他便呆滯的站起來，像上了發條一樣的重復著：“表表表，表現了，作作作者然后表表現了作者的思思思念故鄉的的然后思念故鄉的感情。這時班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。
他總給我一種傻傻呆呆的感覺。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發現我鑰匙沒拿，當我匆匆忙忙的跑回教室時卻發現孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著頭，發出好似上了發條的背書聲：“世世有伯樂然然然后有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著書，像餓狼撲在面包上，絲毫沒發現門口有個人正用無比敬佩的眼光看著這一切…第二天，凜列的寒風吹進袖筒，使我不自覺的收了收衣領，看到樓道墻上帶著一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著寒風去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。
當聽到班長說：“今天會有檢查員查衛生打掃情況。”我心想：這下完了，要扣分了。這時班主任走進來說：“我們要表揚韓宇同學，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭得了流動紅旗，我們為她鼓掌。接著一陣刺耳的掌聲讓我不自覺的臉紅。下課后，我和脫韁的野馬一樣沖出教室，發現瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個好心人擦的啊！為了滿足我的好奇心，中午放學，我故意滴上了一塊墨水，下午早來看看那個好心人會不會再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒多久，我便看到一個人影在擦，仔細一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強烈的羞愧和歉意…是啊！
世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂啊！
欣賞的作文 篇2
我有一只小狗叫吉咪，它長得很可愛，它的毛長長的，軟軟的，摸起來可舒服呢！ 有一天我和它玩"踢足球"，用我小時候的玩具鴨來當足球，它來守門我來射門，剛開始，它坐在那兒，目不轉睛的看著我，我趁它沒注意，我猛一踢，球飛一樣的出去了。
我一看，球進了。吉咪還不知道發生什么事呢！它回頭一看，后腳一蹬，撲到球那兒，咬住球，就往它的窩里跑，到了窩里，它對著球"汪，汪，汪"的直叫。我說："吉咪，過來。" 它把頭扭過來，一動也不動的看著我，還挺神氣的樣子，像是在說："你把球踢進去了，又被我刁出來了吧，哈哈哈！" 我走到它窩旁邊，把球拿了出來，我再一次叫它出來，它這才肯出來。我又說："我們繼續踢球。
"這回，它可認真了。翹著屁股，臉爬在地上，搖著尾巴，眼睛盯著球。看它這么認真，我毫不留情的把球踢了出去，啊！！！竟然被它守住了。啊呀呀呀呀呀！我要發威了。我踢我踢我踢踢踢，哎呀，還是沒進球。唉。我算是被它打敗了，好慘呀！ 這么可愛又聰明的小狗，我可喜歡它了。
欣賞的作文 篇3
世界上有許多值得別人欣賞的人，能人異士，天才才子……而你，卻是我最欣賞的人。我最欣賞的人，是看起來普通平凡的你，我的表弟。
欣賞你，欣賞你大膽的構思和出眾的想象力。那是一次美術課，老師明明讓畫美食，你畫了什么？幾條魚被塞在蛋糕派里，露出的頭上表情各異，完完全全是“詐尸”嘛，旁邊有女生喊你“外星人”，我饒有興致的跑過去一看，也快笑掉了大牙。不過我很欣賞也很好奇：你是怎么弄出這些天馬行空的東西——插著魚頭的蛋糕派，懸浮在空中，被一片云彩托著，魚兒們都呈仰頭狀，有的三五成群，交頭接耳，有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼……總之，就是千奇百怪，還美名其曰：“仰望星空”，頗有點藝術特色呢！而我，就是想破腦袋，也想不出如此奇妙的設計。
欣賞你，欣賞你大膽嘗試的勇氣，和一顆執著的心。咱倆上一個英語輔導班，每個月都要自己編一個小劇，然后小組合作表演。編劇一直沒有新意，要么表演老師安排的課文，要么表演在學校里學過的課文，要么稍微改動一下，比如變一變人物的名字，把里面的雞變成鴨，豬變成魚等。你不喜歡這樣，就大大咧咧地對組里成員說：“哎！來來來！都過來！那樣沒意思，我這兒倒有一個好點子！你們想不想參與？”“想啊！”你故作高深一笑，那樣子活像西游記里的孫大圣，要給他的猴子猴孫們出什么鬼主意。“我們，用英語說相聲，再把里面的臺詞用唱戲的方法唱出來，弄一個歌劇！”說著就“咿咿呀呀”地唱，但被同學們打斷了。“你腦子進水了吧，這是些什么東西？”“你是不是個外星人？”“你胡說些什么？還英語說相聲，切！”……“我們別理他，咱自己商量去！”你第一次遭到這樣強烈的反對和拒絕，一向把“男兒有淚不輕彈”掛在嘴邊的你，眼睛有些發紅，濕潤了。
但困難再大，也阻擋不了你完成這創作的決心，這就是我更欣賞的地方——你的執著。我去找你玩時，你已經選好了一個相聲，正一句一句的，在網上把它譯成英文，我看到后，不禁被你所感動，耳邊響起你說的：“不管怎么樣，我一定要在課堂上表演它，哪怕一人扮演兩個角色！”
輔導課上，所有小組都演完時，我看到了你高舉的手。“怎么了？”“老師，我想單獨表演一個歌劇！”“好的，你很有勇氣，上臺展示吧！”我聽不懂他唱的.英語，只知道隨性發揮出來的曲調很優美，而且發現英語老師時而緊皺眉頭，時而哈哈大笑，把同學們弄得一愣一愣的。表演結束了，英語老師帶頭鼓掌，我們也跟著鼓起掌來，你在上面漲紅了臉，有些不知所措。在暖融融的掌聲中，你迷迷糊糊、昏昏沉沉，就像“雪獅子向火，不覺的都化去也！”踩著棉花般的步子輕飄飄地走回來，一下子仰倒在板凳上，用手拍了幾下胸口，長長地呼出一口氣，又調皮地朝我擠眉弄眼。最終，當老師宣布你演的節目最出彩時，下面的同學都為你熱烈的鼓掌。我心中對你的欣賞又添了幾分。
真的很欣賞你，我的表弟，欣賞你的構思和想象力，欣賞你大膽的創新和執著的心。相信，在以后的日子里，你的人生道路定會越走越寬廣。因為，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇4
開學第一天，我在學校里看了一個非常好看的電視節目開學第一課。 我還記得故事的大意是：有一個叔叔，因為小時后不小心觸電而導致兩只手抖殘廢了但他并沒有放棄，努力追求自己的夢想，(成為一個鋼琴師)經過幾年……
開學第一天，我在學校里看了一個非常好看的電視節目開學第一課。
我還記得故事的大意是：有一個叔叔，因為小時后不小心觸電而導致兩只手抖殘廢了但他并沒有放棄，努力追求自己的夢想，(成為一個鋼琴師)經過幾年的努力后，他奇跡般的用自己的雙腳彈奏那優美的琴聲，最后成了一位鋼琴家。
看了這個節目后，我心想：啊，一個失去了雙手的人竟然還能用雙腳來演奏那么美妙的曲子，真是太不可思議了，我是一個四肢健全的人，既然一個沒有雙手的人也能實現自己夢想，那我就更應該要好好學習，天天向上，將來做個有用的人。我明白了：成功之門永遠都是虛掩著的，只有不斷的努力，不斷的學校，憑借著堅強的意志，才能克服任何的困難，實現自己心中的夢想。
欣賞的作文 篇5
坐在窗前，我想起了你，我最欣賞的人。
五年級時，帶著對國畫的憧憬，走進了你的教室。你的教室總與別的畫室不一樣，總是被你收拾得一塵不染，還會很有心地灑上香水。盧老師，你的卷發總是令我懷念，散發著百合的香味，像你的長相一樣干凈。
那時候，我最喜歡你畫的荷花，有彩色的，還有直接用黑色墨水調水染上去的。面對空白的宣紙，我都不知道該怎么拿筆。看著那一片一片濃墨，柔美的線條，只能干著急。你像一陣風似的，帶著百合香，走到我面前，看出了我的糾結，握著我拿筆的手，往上提了一提，將毛筆與宣紙垂直，莞爾一笑。我望著你清澈如水的眸子，你發現我在看你，朝我眨眨眼睛。我慌忙低下頭，不好意思地在色盤上擠上顏料……
我極喜歡看你畫畫，筆尖上點些水，再和上顏料，顏色更明亮了。這些顏料上了宣紙，便成了一只只可愛的小動物，唯美的風景圖……你的畫筆好似仙女棒，一碰到雪白的宣紙，便會開出朵朵美麗的蓮花，綻放出令我驚喜的美好。
你個子不高，卻從不穿高跟鞋。腳上常見的是雙帆布鞋，就像一個學生。你天生卷發，卻透著一股書卷氣。畫起畫來，行云流水，線條流暢，從不拖泥帶水，像你本人一樣，清爽整潔。
盧老師，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇6
欣賞是道德修養，是情操的陶冶，是心靈的凈化；欣常是信心的大樹，一種智慧。
五年級時候，林培陽在班里是班里出了名的內向生。你看他默默地聽課，默默地笑。一叫他回答問題，緊張到說話結巴，憋滿臉通紅。老師對他是又喜又悲。
有一次，我校為傳承象棋文化，進行了一場象棋比賽。老師問：“我們班派誰去？”幾個男同學踴躍地舉起手，其中就有那個怯生生的林培陽。老師猶豫不決：“要不當場pK，最厲害的去。”大家異口同聲好！班上馬上擺起了陣勢。第一回合“林培陽”pk“陳智隆”大家一擁蜂沖上去圍觀。“將軍”比賽最后關頭，一旁的才子梁嘉偉贊不絕口：“妙啊！妙！林培陽你好厲害！這回參賽，我班非你莫屬”林培陽好像是第一次有人欣賞他的象棋天賦，越戰越勇，果然，不一會兒，陳智隆就敗下陣來，林培陽出場參加學校的比賽，沒想到他一路過五關斬六將，所向披靡，最后以全校第一名的成績參加了學區的比賽。那一次，他代表我們學校去參賽。他又得了第一名，他在全校出名了。
還有一次，班里推薦去參加繪畫比賽。“林培陽！林培陽！”在大家的極力推薦下，他大方地走了出去，老師也是滿臉期待“加油！”那一次他獲得第二名，他又在全校出名了。
從那之后，他就像變了個人似的，變得活潑開朗了。課堂積極發言，再也不藏著，掖著。還去參加過學校的演講比賽呢。
最喜歡的一句格言：激勵人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的一的贊美。她會讓一個人改頭換面。我想這應該就是欣賞的獨特魅力。
欣賞的作文 篇7
說起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因為他黑，所以印象深刻。
他是我最欣賞的老師。因為他身上總是散發著書香氣味，也是因為他叫學生的認真勁。
上他的課，總是不犯困，因為他總是能把課堂上的氣氛活躍起來。瞧，他又把我們都樂了，對著張騫說：“‘無能’休得無禮！”我們又一次大笑起來，就連他自己也笑了。隨后，隨著他的表情逐漸嚴肅起來，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時間了，同學們都立正站好，像軍人一般，等候著長官下達命令。“跑步走——”“121，121。”隨著班主任的命令，我們整齊有力的號子喊了出來。“11121”老是又喊著。“立定！向左轉！”我們面向著班主任，莊嚴的時刻，時間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯誤。
一次，我同位硬拉著我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門窗中我看到了一個中年男子在一堆堆作業中備課。我和同位小心的打開門，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書寫著，我們像小偷一般慢慢探身進去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來，因為離老師很近，所以很容易看到老師滿臉的皺紋，一絲莫名的感覺涌上心頭，老師問：“怎么了？”就當我們出去時，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書了。
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅定的眼神中，我們看出了您對我們的愛。
老師啊，就是這么平凡的職業，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠愛您！
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