欣賞的力量作文(20篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的欣賞的力量作文(20篇)，歡迎大家分享。

　　欣賞的力量作文1

　　還記得那歷史上罕見的毀滅性的災(zāi)難瞬間？還記得哪撕心裂肺的叫聲嗎？還記得那驚心動(dòng)魄的就在場(chǎng)面嗎——5.12大地震。

　　五月十二日，下午十四點(diǎn)二十八分，生活在四川汶川的同胞遭到了地震的威脅，自然災(zāi)害的重現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移。地震這瘋狂的惡魔，向人們步步逼近，這意味著人們的生命向死亡慢慢逼近。這一刻，受災(zāi)人民心里只有一個(gè)念頭：我一定要挺住，我的生命不能只停留在這一刻！這一刻，救災(zāi)人員心里只有一個(gè)念頭：我要全力以赴，不能讓我的親人多痛苦一秒！這一刻，炎黃子孫心里只有一個(gè)念頭：如果我不能做什么，那就在心里祈福他們平安！

　　白天。黑夜。白天。黑夜。……“轟隆隆！轟隆隆！”又是一陣山崩地裂，地動(dòng)山搖，惡魔的恐怖咆哮聲又開始了，這咆哮聲響得蓋過車喧馬鬧，恐怖的使人不由得心寒。頓時(shí)，山像一個(gè)惡魔瘋狂的.舞動(dòng)，非要讓廢墟占領(lǐng)汶川。此時(shí)，受災(zāi)人民的弱小身軀已然廢墟壓住，傳奇已不再輕松，十分困難。他在無情的廢墟下，已是“天昏地暗”，動(dòng)不得，吃不得，喝不得，生存的希望是有百分之一。但是，他們共同堅(jiān)守一個(gè)信念：無論多么艱難，聽下去；無論多么痛苦，忍下去！活著走出這片廢墟！他們以自己微弱的力量，微小的身軀，求生的信念，挑戰(zhàn)巨大的惡魔，這就是愛的力量。盡管，希望太小。

　　一小時(shí)，過去了。二小時(shí)，過去了。三小時(shí)…就在人們希望即將破滅的一刻，綠色的救災(zāi)裝朦朧出現(xiàn)了，救災(zāi)人員就好比一場(chǎng)及時(shí)雨，就在人們急需幫助時(shí)，出現(xiàn)了，給予人們莫大的幫助。哦！紅色——太陽出現(xiàn)了，人們希望再次燃起！他們救了幾天幾夜，眼皮再也太不起來，嘴唇干得裂破了皮，雙手抓的血淋淋，肚子餓得再也沒有力氣，腳上傷痕累累。是愛的力量讓他們堅(jiān)持下去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…當(dāng)一個(gè)個(gè)遍體鱗傷的受災(zāi)人民被救出來。雖然就出的人數(shù)只是微乎其微，卻讓我們無比興奮，讓救災(zāi)人員無比興慰。在愛的力量下，人類戰(zhàn)勝了這瘋狂的惡魔。

　　在捐款所里，老人，中年人，年輕人，小孩，不管捐款數(shù)額多少，不管身份貴賤，他們用自己真誠(chéng)的心，來幫助祈福災(zāi)區(qū)人民，這就是愛的力量。

　　欣賞的力量作文2

　　欣賞的力量是神奇的，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一次又一次體會(huì)到成功的喜悅！

　　在我五歲的時(shí)候，媽媽把我送到靚點(diǎn)舞校學(xué)跳拉丁舞。剛開始跳的時(shí)候，我心里很緊張，覺得難為情，一不小心就走錯(cuò)步子，鬧出笑話。媽媽看在眼里，對(duì)我說：“孩子，別緊張，跳舞不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉人的意志，媽媽相信你一定會(huì)成功的，媽媽永遠(yuǎn)支持你！”聽了媽媽的說，我立刻覺得放松了許多。

　　從那以后，不管是刮風(fēng)下雨，我每個(gè)星期都要去兩次拉丁舞訓(xùn)練班。雖然學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，但我總是堅(jiān)持去上課。為了不影響學(xué)習(xí)，我還要抓緊時(shí)間把當(dāng)天的作業(yè)做完，有時(shí)作業(yè)多就要寫到很晚很晚。學(xué)拉丁舞不容易，不僅需要?jiǎng)幼鳂?biāo)準(zhǔn)，更重要的是一定要和舞伴配合好，如果我課上有做不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，回到家一定會(huì)一直練，直到做標(biāo)準(zhǔn)為止。可是過了三個(gè)月，舞蹈動(dòng)作越來越難了，訓(xùn)練強(qiáng)度也越來越大了，我有點(diǎn)打退堂鼓了。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽不但沒有批評(píng)我，反而語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“老師和我談過了，說你進(jìn)步很快，比其他學(xué)生學(xué)得都認(rèn)真，是塊跳舞的料，媽媽還因此為你感到驕傲呢！你是個(gè)小男子漢，不能遇到困難就退縮，應(yīng)該努力地去克服困難，堅(jiān)持不懈地干好每一件事。”聽了媽媽的話，我暗自下決心：要刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，取得好成績(jī)，來回報(bào)媽媽！經(jīng)過一年的努力，我終于能在臺(tái)上表演，也能參加比賽了。

　　我曾參加過市里和省里的拉丁舞比賽，并且每次都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。令我印象最深的是九歲時(shí)媽媽帶我去江陰比賽。比賽開始前，媽媽看出我有點(diǎn)緊張，便鼓勵(lì)我說：“加油，你是最棒的！”看著媽媽慈祥的目光，我暗暗下決心一定不辜負(fù)媽媽的期望，賽出好成績(jī)！比賽時(shí)，我一點(diǎn)也沒緊張，并且把每個(gè)動(dòng)作都做到了最好。比賽結(jié)束后，當(dāng)聽到主持人宣布我獲得了江蘇省“長(zhǎng)三角杯”標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞比賽的'亞軍，媽媽激動(dòng)地抱住我說：“太好了，我真為你感到驕傲！”

　　欣賞的力量是神奇的。幾句贊揚(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我獲得進(jìn)步的信心和力量，最終到達(dá)勝利的彼岸。媽媽對(duì)我就是這樣!

　　欣賞的力量作文3

　　世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——題記

　　同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見那藏在烏云后的太陽。學(xué)會(huì)欣賞，你的周圍才更加美麗;學(xué)會(huì)欣賞，你的生活才會(huì)更加豐富多彩。

　　因?yàn)閾碛行蕾p的眼光，才有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;才有王維那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾;才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。學(xué)會(huì)欣賞，便發(fā)現(xiàn)身邊充滿了美景。

　　學(xué)會(huì)欣賞，不僅僅是學(xué)會(huì)欣賞美景，還要學(xué)會(huì)用欣賞的'眼光看待周圍的人和事。

　　美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，林肯總統(tǒng)在危難之時(shí)，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領(lǐng)。當(dāng)時(shí)輿論大嘩，人們說“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見林肯，說格蘭特好酒貪杯，難當(dāng)大任。林肯不為所動(dòng)，堅(jiān)持任用格蘭特，而結(jié)果證明，正是由于對(duì)格蘭特的任命，才成了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北軍取勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點(diǎn)，才有了北軍勝利。是呀，我們應(yīng)當(dāng)看到別人的閃光點(diǎn)，而不是因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)就否認(rèn)，世界上哪有十全十美的人呢?僅有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能真正看到他人的價(jià)值。

　　我們不僅僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)理解別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”!傷仲永的故事不就是不會(huì)理解欣賞的惡果嗎?此刻也有許多神童被埋沒的教訓(xùn)。應(yīng)對(duì)他人的欣賞，我們應(yīng)當(dāng)要反問自我：我為何被欣賞?這樣你便能夠發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處。我配不配這樣的欣賞?這樣你又能夠認(rèn)識(shí)到自我的短處。向周圍看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久提高。

　　學(xué)會(huì)欣賞，換個(gè)角度思考問題，學(xué)會(huì)去欣賞事物好的一面。欣賞你的對(duì)手，他便是你努力的動(dòng)力;欣賞你遇到的困難，它就不會(huì)再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界在對(duì)你微笑。

　　學(xué)會(huì)欣賞吧，你才會(huì)不斷提高;學(xué)會(huì)欣賞吧，你便能夠乘風(fēng)破浪，勇往直前!

　　欣賞的力量作文4

　　有人曾經(jīng)說，欣賞是一種情懷，是一種修養(yǎng)，是一種博大的胸懷……我認(rèn)為欣賞是一種力量。它的力量是神奇的，一句贊譽(yù)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是一種欣賞，它能給人肯定，給人鼓勵(lì)，給人快樂，讓人走出自卑的心理，奔向自信的心情。

　　在我三年級(jí)時(shí)，我的畫畫得很差，他們嘲笑我，譏諷我，讓我對(duì)美術(shù)失去了信心，讓我甚至開始自卑：為什么我不能畫出好的畫，為什么我不如別人？我好難過，感覺上蒼對(duì)我太不公平。

　　又是一堂美術(shù)課，又是一場(chǎng)悲劇，我?guī)е�一顆不再發(fā)光的心靈坐在教室中，周圍的一切在我眼中變得如此枯燥。拿起畫筆，胡亂信筆涂鴉一番后，便交上去批了。老師拿起我的畫卷，用凝重的眼神望著它，絲絲涼意透進(jìn)我心房，讓我感覺一件可怕的事情快要來臨了，我緊張得渾身開始發(fā)抖起來。“你的畫不錯(cuò)呀，有進(jìn)步！”一句話從老師嘴中脫口而出。我望著老師那微笑著的臉，頓時(shí)驚呆了，又疑惑著，心中突然冒出了許多問號(hào)：老師有沒看錯(cuò)，會(huì)不會(huì)眼花了？或是正話反說了？……猶豫間只見老師用紅筆在我的畫卷上寫了一個(gè)大大的“優(yōu)”，我頓時(shí)感覺一縷陽光照射著我，它是那么溫暖，仿佛在說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，努力吧，一切皆有可能。”這瞬間，我決定改變自己，放棄懦弱，做拼搏的.自己。從那以后，我不斷努力著。別人看漫畫時(shí)，我在練習(xí)；別人玩耍時(shí)，我在練習(xí)；別人睡覺時(shí)，我更是想著那嫻熟的技藝所成。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針。”果然，皇天不負(fù)有心人，一幅幅美麗充滿詩情的畫從我手中繪出，同學(xué)眼中的我不再那么渺小。

　　現(xiàn)在的我，六年級(jí)了，一想到當(dāng)了3年的宣傳委員，我就憶起我的美術(shù)老師，是她的欣賞，給了我前進(jìn)的力量，我感謝她。

　　社會(huì)生活中，每個(gè)人都像我一樣渴望得到欣賞，因此，我們也應(yīng)該要學(xué)會(huì)欣賞，因?yàn)椋�欣賞的力量是神奇的。

　　欣賞的力量作文5

　　“欣賞”這個(gè)詞對(duì)我不陌生，以前在《讀者》上看過很多關(guān)于欣賞的文章，但對(duì)作家筆下侃侃而談的“欣賞”沒有一個(gè)深刻的了解，特別是有一篇“欣賞的力量很大”這句話沒有一個(gè)深刻的了解。于是欣賞的力量究竟有多大？便成了我心中解不開的謎，直到那個(gè)晚上。

　　雖然不是中秋，但不知道月亮為什么會(huì)這么圓。我穿著禮服站在陽臺(tái)上，微風(fēng)輕輕吹拂起我的頭發(fā)。難道是在祝賀我演出成功？算了吧，這次演出還真是不一般的失敗呢——如果沒有那位觀眾的話，我的思路又回到了舞臺(tái)上——。

　　我向觀眾深深地鞠了一個(gè)躬，走向那架白色鋼琴，金色的禮服裙擺在我身后晃動(dòng)。舞臺(tái)下是端坐的觀眾，我慢慢坐下來，將手那在鋼琴上，輕輕按下，音符在整個(gè)大廳里回蕩。這次彈的是很有名的《土爾其進(jìn)行曲》，不難，但我練得不熟。雖然上臺(tái)前我彈了無數(shù)遍了，但心中還是有些緊張，怕出意外。

　　老天非常“照顧”我，意外終究還是發(fā)生了，我彈了一個(gè)錯(cuò)誤的裝飾音后，腦子里一片空白，音樂聲嘎然而止，余音還在大廳里回蕩，我真是第一次感覺到什么叫力不從心了。我很想找回原來的調(diào)子，但我忘得一干二凈。人群里騷動(dòng)越來越大，刺耳的談?wù)撀暃_擊著我的.耳膜，那一刻，我感覺到自己要聾了。金色的蕾絲禮服穿在身上好象一個(gè)侮辱，觀眾尖銳的目光似乎快要把我五臟六腑都穿透了！無助的我茫然地坐在椅子上，我覺得自己要瘋了，我怎么會(huì)這么沒用？

　　在無數(shù)狠毒的謾罵聲中，我聽到了另一種聲音，那聲音輕得好像沒存在過，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很淡很淡，但我還是抓住了它：這個(gè)姐姐真不容易呢，人家都是合奏，就她一個(gè)人獨(dú)奏，已經(jīng)很厲害了！

　　一句話好像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路，我又重新記起了譜子，美妙的音樂又回響在大廳里，不過，這一次的音樂跟前面一次有所不同，多了的就是感激，是我對(duì)那位小男孩的感激。

　　僅僅是一句欣賞的話，卻很好地挽救了我。這是五年級(jí)的事，在五年級(jí)的那個(gè)晚上，我想起了《讀者》里的那句話。不錯(cuò)，欣賞的力量真的很大很大。

　　欣賞的力量作文6

　　欣賞是激勵(lì)和引導(dǎo)，是理解和溝通，是信任和支持，它能讓平凡的生活脫變?yōu)槊利惡椭C的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實(shí)現(xiàn)的可能性。善于理智欣賞他人的人，也會(huì)得到他人的欣賞和幫助，創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧，洋溢著濃濃人情味的溫馨世界。“適時(shí)的欣賞是免費(fèi)的，但它卻價(jià)值連城。”沃爾瑪連鎖創(chuàng)始人山姆沃爾頓如是說。

　　任何愛情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結(jié)果。研究表明，如果夫妻雙方都能夠經(jīng)常地欣賞對(duì)方，他們之間的親密度和婚姻幸福度就會(huì)大幅度提升。幸福從來不可量化：無數(shù)彼此欣賞的愛侶，對(duì)粗茶淡飯甘之如飴；無數(shù)反目成仇的夫妻，將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來源，價(jià)值感的寫照。我們得到別人欣賞時(shí)，就等于有人直接告訴我們的價(jià)值所在。人類最根本的`需求就是期望得到別人的認(rèn)可和接納。欣賞，是別人給予我們最強(qiáng)有力的支持。而當(dāng)我們欣賞他人時(shí)，第一個(gè)受益者也是我們自己，因?yàn)樾蕾p是一種流動(dòng)的溫暖感，當(dāng)我們使用它時(shí)，自己的身心會(huì)先明亮起來。

　　醫(yī)學(xué)專家研究證明，欣賞不但能使我們的心理層面得到滿足，對(duì)生理方面也有非常積極的作用。無論是給予還是接受欣賞，都會(huì)觸動(dòng)人類大腦中控制快樂幸福的中樞神經(jīng)，讓神經(jīng)末梢產(chǎn)生類似抗憂郁藥才能帶來的興奮感覺——甚至即使我們明知對(duì)方的欣賞并非真誠(chéng)，也會(huì)同樣如此。

　　欣賞在現(xiàn)實(shí)生活中的地位可能比人們普遍認(rèn)識(shí)的更重要。欣賞無論給予還是接受，也無論是被人欣賞還是自我欣賞，都是幸福的。

　　在讀博寫博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鳴，甚至影響到自己的行動(dòng)是一種欣賞；在日常生活中，遇到讓人心動(dòng)的人和事引起自我反思予以歌頌，也是一種欣賞；在欣賞的同時(shí)提高了自己的認(rèn)知，產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng)，欣賞他人的同時(shí)也愉悅了自己的心情。

　　欣賞實(shí)際是一種心理反應(yīng)，發(fā)自內(nèi)心的呼聲。被人欣賞是對(duì)自己行為的肯定，自我欣賞進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的信心和決心。學(xué)會(huì)欣賞，讓生活更加充滿快樂；欣賞，讓你更年輕更積極；欣賞，使身心更加明亮，生活更有意義！

　　欣賞的力量作文7

　　還記得一年級(jí)時(shí)的一個(gè)上午，和煦的陽光好似頑皮的小男孩，竄入我們靜悄悄的教室，烘得我心里暖烘烘的。

　　講臺(tái)上，老師雙手捧著一疊紙，鄭重其事地對(duì)我們說道：“同學(xué)們，昨天我們舉行的書法比賽結(jié)果出來了!下面，讓我來宣布獲獎(jiǎng)名單。”同學(xué)們都坐得端端正正，翹首等待評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果的揭曉，而我卻毫無自信地低下了頭，絲毫也不敢奢望自己能夠獲獎(jiǎng)。

　　“三等獎(jiǎng)獲得者：小剛、小麗、敏敏;二等獎(jiǎng)獲得者:詩詩、小曉······”老師用響亮的嗓音逐一念著獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字。

　　一切都在我的意料之中，老師并沒有念道我的名字。望著獲獎(jiǎng)的同學(xué)興高采烈走向講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我心中的自卑感愈加瘋狂地猛長(zhǎng)，我把自己的頭顱壓得更低了。

　　“一等獎(jiǎng)獲得者是……”老師正字正腔圓地念著我的.名字。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵!霎時(shí)，我猛一抬頭，滿臉疑惑地望著老師。這時(shí)，正好老師向我投來贊許的目光。

　　在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我欣喜萬分地走上講臺(tái)。老師說:“接下來，讓我們一起來欣賞一等獎(jiǎng)獲得者的書法作品。”老師將我的書法作品放在投影上，同學(xué)們 “哇”地發(fā)出一歡呼聲。

　　老師接著又說:“大家看，她的每一個(gè)字都寫得那么端正、清楚并且漂亮，大家都應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)。”

　　聽著老師的夸獎(jiǎng)，頓時(shí)，我感覺自己的臉熱辣辣的。無內(nèi)心卻無比的喜悅，比吃蜜還甜呢!我的心里涌起前所未有的自信與自豪。

　　下課了，同學(xué)們都紛紛擠到我的座位上來，“哇!你寫的字真漂亮!”“你真是太棒了!”……同學(xué)們的夸獎(jiǎng)不絕于耳，我感到既開心又滿足，我微笑著對(duì)他們說：“你們寫得也很不錯(cuò)啊!”

　　一向膽小、自悲、孤僻的我，自從那次獲獎(jiǎng)之后便開始主動(dòng)跟同學(xué)們交流、玩耍，漸漸地我變得自信、樂觀了。是那一次老師對(duì)我的表揚(yáng)，同學(xué)們給予我的夸獎(jiǎng)改變了我的性格。從此，我從孤獨(dú)中走了出來，變得更加自信、活潑、開朗。我衷心地感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的欣賞與鼓勵(lì)!

　　欣賞的力量作文8

　　欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵(lì)。它給人力量，讓人自信，催人奮進(jìn)。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是不錯(cuò)的，但也沒有達(dá)到出類拔萃的地步，因?yàn)槲铱偸怯幸稽c(diǎn)點(diǎn)膽怯，面對(duì)難題時(shí)不敢大膽挑戰(zhàn)。

　　五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師換成了顧老師。剛開學(xué)沒幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對(duì)我說：“這個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)星期要上一堂思維訓(xùn)練課，我請(qǐng)你當(dāng)小老師，好不好？”哇，當(dāng)小老師，那該多光榮啊！可是，我能行嗎？我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。

　　雙休日，我閉門不出，準(zhǔn)備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿滿地去了學(xué)校。上課了，我走上講臺(tái)，臺(tái)下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來，一下子腦袋里一片空白，昨天準(zhǔn)備好的臺(tái)詞像水蒸氣似的'蒸發(fā)得無影無蹤。幸虧顧老師的一個(gè)眼神，讓我找回了記憶。可是我又像個(gè)得了結(jié)巴的孩子，說幾個(gè)字，打幾個(gè)頓，一句話分成無數(shù)次才表達(dá)完成。好不容易把一道題講完，我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉，講得那么差勁！

　　下課了，顧老師向我走來，可我根本沒有勇氣面對(duì)顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著我的頭，說：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時(shí)涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。

　　那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵(lì)著我，讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)中盡情地遨游，使我越來越喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也真變得出類拔萃了。

　　欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿信心……欣賞，能改變?nèi)说囊簧�。讓我們�(cè)谙硎苄蕾p的同時(shí)也去欣賞他人吧。

　　欣賞的力量作文9

　　有個(gè)女孩，長(zhǎng)相普通，成績(jī)也不夠出眾，總是默默無聞的坐在教室的最后幾排。從來沒有人知道她的存在你。她好像也習(xí)慣了這樣的生活方式，一個(gè)人默默的來一個(gè)人默默的走。

　　這天，她來到了班上，看見老師的講臺(tái)上有許多粉筆灰與紙屑。她暗暗地想：“我上去把講臺(tái)擦干凈吧!這樣，老師心情也會(huì)愉快一些。”她剛準(zhǔn)備站起來，又轉(zhuǎn)念一想：如果我上去擦桌子，同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我要討好老師呢?正當(dāng)她猶豫時(shí)，她猛地想起今天是教師節(jié)。嗯，就當(dāng)這是送給老師的一份禮物吧。

　　她毅然地走上講臺(tái)，拿起抹布把講臺(tái)擦干凈了。臺(tái)下的同學(xué)見了，便議論紛紛：

　　“唉呀，她以為她自己是誰啊?跑上去擦桌子是什么意思啊?”

　　“是啊，是啊。她這么做不是存心想讓我們班干部難堪嘛?”

　　“對(duì)啊，她是不是想討好老師啊?”

　　同學(xué)們的一言一語，她都聽得清清楚楚，心中不免有一絲委屈，可她又能怎么樣呢，她只是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的人，誰又會(huì)在乎她的感受呢?

　　她拿起課本，遮住了自己，心不在焉地讀起書來。

　　其實(shí)，這一切，老師在窗外早已看得清清楚楚。

　　老師不動(dòng)聲色地走進(jìn)了教室，拿出備課本，講起課來。

　　她卻總是心不在焉，精神恍惚。

　　老師也已覺察到了：“婭茜，你起來讀一下第二段。”老師說道。

　　“啊?”婭茜一臉的驚愕。接著，她緩過神來，拿起課本，用流利的普通話讀了出來。

　　“好，請(qǐng)坐下”老師說，“今天，我要感謝婭茜同學(xué)，感謝她幫我把桌子擦干凈了。也許大家忘了今天是什么日子，但是她沒忘，因?yàn)樗龓臀也磷雷樱�說明她還記得這個(gè)節(jié)日。所以我表場(chǎng)她，婭茜同學(xué)，我欣賞你。因?yàn)槊鎸?duì)同學(xué)們的非議，你勇敢地面對(duì)了，這是一種勇氣，另外，你的普通話也很不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦!”

　　“啪啪”熱烈的掌聲響了起來。

　　婭茜的'臉紅了，激動(dòng)的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這是她最快樂的一天，這也是老師第一次在班上公開表揚(yáng)她。她感到幸福極了，特別是老師的那句“我欣賞你!”

　　就因?yàn)槟菢拥囊痪溆芍缘男蕾p，她的命運(yùn)開始走向另外一個(gè)方向

　　欣賞的力量作文10

　　回首望去，我生命中對(duì)我格外欣賞的人，便是五年級(jí)時(shí)教我們音樂的何老師。

　　一開始，我對(duì)何老師并無好感，上音樂課還會(huì)開開小差。直到我參加了班級(jí)的“五線譜小達(dá)人”組，何老師才開始注意我。下課后，我經(jīng)常和何老師聊聊天。

　　有一次聊天時(shí)，何老師笑瞇瞇地說：“瑤瑤，你的聲音真的很好聽呢！”我心里樂開了花，有很緊張，那感覺好像是你在漫漫無邊的.花瓣海洋中被人找到了。她還說：“你唱的真的好棒！”我仿佛被人記起在波濤翻涌的大海中。何老師又對(duì)我說：“可惜聲音有點(diǎn)小，同學(xué)們都聽不大清楚。”我特別希望大家都可以聽見我的歌聲，但是又怕大聲使得原來美妙的聲音又會(huì)消失。如果有人問你：“你愿意獨(dú)自擁有最美的花，還是與人一起欣賞花的淡淡幽香？”我猜，你一定選擇的是后者。我想，我是該同伙伴們一起分享歌聲了。

　　每天清晨，我會(huì)抓緊時(shí)間跑到陽臺(tái)上練聲，自己唱一點(diǎn)都不害怕，可一見到旁人，聲音變細(xì)了、小了。我喜歡自己的聲音，可又沒有勇氣把它們分享給大家。每每想要放棄時(shí)，何老師的話就會(huì)像細(xì)雨飄過黃昏的鈴鐺草一樣響起：“你的聲音真的很好聽！”于是，我對(duì)著花草唱，對(duì)著蟈蟈唱，對(duì)著小魚小草唱，對(duì)著最好的朋友唱，對(duì)著妹妹唱……慢慢的，我已經(jīng)可以用大大的聲音向著大人唱了。

　　才藝展示中，我在全班同學(xué)面前唱了一首《菊花臺(tái)》。這首歌的主調(diào)很低，我卻可以大聲地唱出，全歸功與何老師對(duì)我如花香般的欣賞！

　　欣賞的力量作文11

　　欣賞是一種美，有了欣賞大自然的一草一木，一山一水都會(huì)變得具有詩情畫意，有了欣賞，人世間的一言一行都會(huì)溫暖人心，充滿力量。

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，無數(shù)鳥兒燕子銜泥筑巢，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，有人覺得這很煩人，他打擾工作打斷思路。但會(huì)欣賞的人卻認(rèn)為這是人世間最美的`聲音。

　　夏天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，無數(shù)只青蛙在河邊呱呱的叫，但換一個(gè)角度來想，就可以把這枯燥的聲音欣賞成夏日的精華。

　　秋天是萬物枯敗的季節(jié)，無數(shù)片落葉從樹冠上嘩嘩落下，鋪的馬路都是；只會(huì)增增加環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。有的堆在路邊腐爛了；有的拿去燒了；有的拿去做肥料了；這些落葉雖然會(huì)增加麻煩，但卻有很多世人欣賞過他。”落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”其實(shí)看東西換一個(gè)角度，萬物就會(huì)是美麗的。

　　冬天的代表是雪和冰，從溫度上來說，他們都是冰冷不溫暖的。雪只會(huì)從天空慢慢悠悠地落下來，而冰只會(huì)把水凝結(jié)。急性子的人看了都會(huì)發(fā)火兒，而有的人卻認(rèn)為雪是天上打碎的玉盤，冰是地上晶瑩剔透的水晶。

　　欣賞是一種力量。如果沒有欣賞，那么千里馬就還是那一匹瘦骨如柴拉車無力的馬；如果沒有欣賞，那諸葛亮還在茅廬之中耕田，就不會(huì)成為被后人贊揚(yáng)的軍師。欣賞是一種能力，愿我們都有這種能力。都有被人欣賞的幸福。

　　欣賞的力量作文12

　　在我三歲的時(shí)候，長(zhǎng)得難看，做事情很毛燥，而且動(dòng)不動(dòng)就哭，所以在我的心里就留下了一種“我在這個(gè)世界是多余的”想法。使我把自己封閉在一個(gè)小房子里，小得可憐，小得沒人知道。

　　自卑陪我到了四歲，我該上學(xué)了，到了那個(gè)陌生的環(huán)境，我不禁號(hào)淘大哭，周圍的小朋友都在笑我，我被迫留了下來。有一天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫了一朵被人踩過的花，我突然感覺這朵花就是我——受人嘲笑。周圍的小朋友看見了，笑得更開心了。這時(shí)，老師走了過來，拿起我的畫，看了看，故作驚訝地叫了起來：“哇——蔚祺，你畫得好漂亮呀！”說著就在“我是小畫家”里貼了一朵小紅花。我抬起頭，一種不可思議的眼神望著老師。老師也回了我一個(gè)肯定、欣賞的`眼神。并把我的畫貼到了黑板上，這是我從來沒有想過的，也是不敢想得。那天，老師給了我一個(gè)肯定、欣賞的眼神后。我擁有了自信，我變得開朗，變得活潑。主動(dòng)跟他們交朋友，上臺(tái)講故事，參加各種活動(dòng)，開心極了！在我的小屋里增加了陽光、泥土、鮮花、參觀者......天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起來，真是天壤之別。

　　歡笑陪伴我到了十二歲。我當(dāng)了文明督導(dǎo)員，因?yàn)槔蠋熗扑]，我更加賣力地做好這個(gè)工作；因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓勵(lì)，燃燒了我奮發(fā)的激力；因?yàn)楹门笥训呐惆椋�讓我懂得用一顆真誠(chéng)的心來對(duì)待身邊的每一個(gè)人；因?yàn)橛H人的微笑，讓我明白在這個(gè)世界沒有知識(shí)是不行的；因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)，讓我學(xué)會(huì)生活的自理......

　　欣賞別人，讓別人欣賞更多人！

　　欣賞的力量作文13

　　我們每個(gè)人都在欣賞中成長(zhǎng)，都有過欣賞別人或被別人欣賞的經(jīng)歷。而在我的記憶深處，一直有件事情令我常常縈繞于心。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和同學(xué)們正坐在舒適、干凈的教室里上科學(xué)課，教我們的是一位嚴(yán)厲而和藹的王老師。王老師拿起科學(xué)書就對(duì)我們講起了課文的內(nèi)容來，我和同學(xué)們都在認(rèn)真的聽，有些同學(xué)還拿出來科學(xué)記錄本把老師說的話記下來。課上了一半后，老師突然問了一個(gè)問題，由于我們班上許多人都在認(rèn)真的聽講，那問題又不算太難，所以，許多同學(xué)都齊刷刷地舉手。而我雖然知道問題的答案，可是因?yàn)槟懶。�不敢舉起手回答。心中默念老師不要點(diǎn)到我，可命運(yùn)就是那么湊巧，老師偏偏把我點(diǎn)了起來：“李甜怡，請(qǐng)你回答下這個(gè)問題的答案。”我遲遲沒有出聲，總是用余光去喵老師的眼神，然后又趕緊把目光收回。可是那一喵，卻使我發(fā)現(xiàn)老師那充滿期待與鼓勵(lì)的.目光。我當(dāng)時(shí)不知哪來的勇氣，一口氣把正確答案說了出來，全班立即響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。而老師則用滿意的眼神望著我。

　　課后，老師對(duì)我說：“李甜怡，知道我為什么點(diǎn)你起來么？因?yàn)槲倚湃文悖�我相信你一定能回答出來，�?dāng)你不出我所料時(shí)，我欣賞你的那種勇氣，欣賞你那種敢于戰(zhàn)勝自己的精神！”

　　這件事給了我很大的鼓舞，欣賞是一種力量，既然是力量，那么，你就更應(yīng)該把這種巨大的力量傳遞給他人，讓人們的心中永遠(yuǎn)保持著這種力量！

　　欣賞的力量作文14

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。

　　屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯�活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的.欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

　　生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　與欣賞對(duì)立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏�活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

　　欣賞的力量作文15

　　每個(gè)人從一開始生下來就有多重情感，這些情感伴隨著人的一生。我要說的就是愛 親人間的愛 同學(xué)間的愛都時(shí)常伴隨著我們 父母做的飯 父母逢的衣服·記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,天空中還下著小雨,我沒有帶傘。在學(xué)校的一個(gè)角落里冷的瑟瑟發(fā)抖.本想等雨停了就回家但最后母親來了。還給我?guī)Я艘患�厚厚�?衣裳。我非常地感動(dòng)，跑過去擁抱住了她。在雨中兩道身影邁著步伐前進(jìn).

　　同學(xué)之間的情誼也值得讓我們說起。有時(shí)候同學(xué)之間的愛也可以化為精神上的力量引導(dǎo)我們前行。同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)·同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)也是一種強(qiáng)大的力量。考試考差了,一句下次加油也可以促使我們前行.有時(shí)候我在想,為什么愛有這么大的力量，后來我想明白了，因?yàn)閻郾揪褪且环N無形的力量。

　　陌生人之間也有一種無形的愛，記得上次在公交車上，我身上沒有帶零錢準(zhǔn)備下車去商店里換一點(diǎn)零錢。后來，坐在座位上的一位哥哥叫住了我，遞上來一元錢的零錢。我十分感動(dòng)，連聲說這謝謝，他瀟灑地一揮手說不用。有時(shí)候陌生人的一種愛也是可以潛移默化地影響著我們的內(nèi)心。

　　這就是愛，是一種精神上的東西，是沒有實(shí)體的。但我們可以把這種無形的東西轉(zhuǎn)化為有形的東西，去實(shí)踐，同樣也可以給予別人的愛。所以，實(shí)踐吧。

　　欣賞的力量作文16

　　欣賞是一種力量，能使人奮進(jìn)；欣賞是音樂，能讓人愉悅；欣賞更是一種美，一種由內(nèi)心而發(fā)出的美。它就像回音一樣，一直在你心里徘徊，久久不能散去。

　　從前我和各位一樣總喜歡得到別人的贊美，卻從不喜歡贊美別人，而我明白這一個(gè)道理——欣賞別人也是一種力量，是因?yàn)橐粋�(gè)朋友。她在我的記憶中總是揮之不去，即使不常在一起，也忘不了對(duì)方。

　　那是一年分班的時(shí)候，我們機(jī)緣巧合地成為了同桌。當(dāng)時(shí)我覺得她成績(jī)很好，所以不太想和她聊，因?yàn)槲矣X得成績(jī)好的人都有點(diǎn)目中無人，總是孤芳自賞。誰知，剛一下課，她就指著我的文具盒說好漂亮，開始我還以為她是在諷刺我，可我看著她那么喜歡的樣子也不像騙人的，我就跟她聊起了天。在后來的日子里，我發(fā)現(xiàn)她很善于欣賞人或事物，在平常的東西中總能找到亮點(diǎn)，我想這就應(yīng)該是她優(yōu)秀的原因吧。她善于贊美并學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，和她相處的過程中，我也學(xué)會(huì)了欣賞別人的美。

　　我在一個(gè)朋友家里，看到了墻壁上的一幅幅肖像畫，我看著它們就像自己走入了畫的世界中，陶醉在里面。這時(shí)我的好朋友走過來，問我：“怎么樣？”我指著一幅生動(dòng)形象的畫說：“這幅畫畫得好美。這線條非常流暢，顏色涂畫均勻，如果參賽的話，一定會(huì)獲獎(jiǎng)的。相信我！”這時(shí)，她笑了。過了好些天，在我快淡忘了這件事的時(shí)候，她來了，她告訴我，她在她們興趣班聯(lián)歡畫展中獲獎(jiǎng)了。我沒有想到我的一句話竟然激勵(lì)了她，那也是我第一次明白贊美別人是給別人一種前進(jìn)的`力量。我笑了，想象著她拿到獎(jiǎng)狀時(shí)的笑容，我心里比喝了蜜還甜。

　　從那以后，我總是大方地贊美別人，因?yàn)槲抑�道有的人一直希望被贊美，他們的�?nèi)心里有一種能量需要被激發(fā)，只有那樣，他們才有信心去做自己想做的事。

　　朋友，去贊美、欣賞別人吧！不要只希望別人贊美你，同樣地，別人也希望得到你的贊美！欣賞是一種善良，欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞是一種胸懷。漂亮的容貌只是一種外表美，我們更要學(xué)會(huì)欣賞人的內(nèi)在美。

　　用心聽，用心看，用心去感受，拋開一切去盡情欣賞吧！

　　欣賞的力量作文17

　　有人曾經(jīng)說過，欣賞是一種情懷，是一種修養(yǎng)，是一種博大的胸襟……我認(rèn)為欣賞也是一種力量。欣賞的力量是神奇的。幾篇掌聲、幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，都是一種欣賞，被欣賞的人會(huì)得到肯定、鼓勵(lì)和快樂，獲得進(jìn)步的信心和力量。多少年來，因?yàn)橛辛诵蕾p，才有了一批批志向遠(yuǎn)大的學(xué)子；有了欣賞，才有了一批批知識(shí)淵博的`教授；有了欣賞，才有了一批批功成名就的企業(yè)家……

　　我的啟蒙老師就是一個(gè)善于欣賞別人的人。

　　我還在讀三年級(jí)時(shí)，就我的啟蒙老師家上作文課。那時(shí)，我的作文寫得很差，常常為了寫好一篇作文而煩惱。后來，我認(rèn)為自己是沒有可能寫出一篇好作文的了，就完全喪失了信心。在一次作文課上，我為了快點(diǎn)完成任務(wù)，就把書中的幾篇作文各摘抄了幾句，拼在一起，交給了我的啟蒙老師。那天作文課結(jié)束后，老師把我留了下來，笑著說：“你的作文寫得不錯(cuò)，有進(jìn)步。”我聽了，臉漲得通紅……后來，我決定要努力了，不能辜負(fù)老師的期望。從那以后，我的作文水平不斷提高，每寫一篇作文，老師都不斷的指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，支持我……經(jīng)過我無數(shù)次的努力之后，我的作文水平終于有了長(zhǎng)進(jìn)。當(dāng)我告訴老師我以前那幾篇作文都是摘抄模仿書上的時(shí)，老師笑了，她說：“其實(shí)我一開始就知道了，我故意不批評(píng)你，就是為了不讓你失去信心。其實(shí)我很欣賞你。”這時(shí)，我才明白都是老師對(duì)我的欣賞給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷努力。

　　欣賞的力量是神奇的！

　　欣賞的力量作文18

　　今年我們的品社老師換成了一個(gè)50來歲的中年老師，他很愛笑有時(shí)也感覺很嚴(yán)厲，他是一個(gè)很有愛心的人。

　　通過老師給我們上的幾節(jié)課，我還發(fā)現(xiàn)老師愛講生活和學(xué)校中發(fā)生的有趣的故事，還時(shí)不時(shí)模仿一下當(dāng)時(shí)的情景，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我感覺這個(gè)老師還很幽默。

　　有一次我看到我們班的兩個(gè)同學(xué)去了田老師辦公室，一呆呆了一個(gè)課間，我也不知道田老師和他們說了什么，還看見他們從老師那里拿到了一張身份證大小的欣賞卡，我非常羨慕他們能去老師辦公室，還拿到了欣賞卡。

　　下午放學(xué)后，我急切去了田老師辦公室也想要一張。進(jìn)門的時(shí)候還心驚膽戰(zhàn)的，不知老師會(huì)怎樣，讓我意想不到的是，田老師居然親切地問我：“你進(jìn)來干什么？”不好意思的說出了理由。田老師聽了，笑著說：“噢，就是欣賞卡嗎，好說，你有勇氣來找老師，那老師一定會(huì)給你寫一張，不過需要過幾天。”我心里有說不出的高興。

　　過了幾天，一個(gè)課間，田老師把我叫到他的辦公室，從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我，我迫不及待的看了上面寫的話“看見你水汪汪的.眼睛，就能感受到你的溫情，努力干準(zhǔn)能行！”我的臉一下子紅了。

　　從那以后，我就下決心把品社考好，來報(bào)答老師。于是用心學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)有了非常大的進(jìn)步，我的品社考了滿分，總成績(jī)從以前的全年級(jí)60多名進(jìn)步到了現(xiàn)在的20名。

　　感謝田老師，您的欣賞卡給了我如此大的動(dòng)力，讓我取得了這樣的的進(jìn)步。

　　欣賞的力量作文19

　　懂得欣賞是一種歡樂，學(xué)會(huì)欣賞是一種品味，應(yīng)用欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西，然而我們卻總是缺少那雙能夠懂得欣賞的眼睛。

　　放眼去看，其實(shí)有太多太多的事情需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有太多太多的事情需要我們?nèi)バ蕾p。

　　欣賞成功，每當(dāng)取得勝利之時(shí)，在你心中都會(huì)涌現(xiàn)出激動(dòng)的浪花。是啊!成功是一個(gè)值得慶祝的話題，這是從前都渴望擁有得到的一種完美的感覺，然而，當(dāng)你放下一切的一切去欣賞成功時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)不是結(jié)束，而是又一次挑戰(zhàn)的開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)是無止境的。它只是催促你前進(jìn)的號(hào)角。可是，因?yàn)橛辛顺晒Γ�才有了很多成就，因�(yàn)橛辛顺晒Γ�才給你我?guī)�來了無限的喜悅……

　　欣賞失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)沒什么。如果沒有一次次的失敗，居里夫人怎能成功提取出鐳;如果沒有一次次的失敗，科學(xué)家們?cè)跄苎芯亢桶l(fā)現(xiàn)更多的事情;如果沒有失敗，它又怎能成為成功之母呢其實(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)感到的并不應(yīng)當(dāng)是氣餒，而是應(yīng)當(dāng)去欣賞它，因?yàn)樗�告訴了你的不足，它照出了你需要了解的地方。

　　欣賞放棄，當(dāng)我們用一雙平常的眼睛去看待放棄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)放棄了就一點(diǎn)期望都沒了。而當(dāng)我們用欣賞的目光去看待時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先放棄也是一種把握成功的機(jī)會(huì)，原先放棄也是給自我減輕壓力的方法，原先放棄并不是那么的悲哀，反倒使我們了解了很多，擁有了很多。

　　欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的`歡樂;

　　欣賞是用心的觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣;

　　欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊的種種經(jīng)歷;

　　欣賞，欣賞是要用你的目光來觀察;欣賞是要用心來感受，用心去體會(huì)的……

　　欣賞的力量作文20

　　有人說，欣賞是一種情懷，是一種修養(yǎng)，是一種博大的胸襟，我認(rèn)為欣賞也是一種力量。多少年來，因?yàn)橛辛诵蕾p，才有了一批批志向遠(yuǎn)大的學(xué)子;有了欣賞，才有了一批批知識(shí)淵博的教授；有了欣賞，才有了一批批功成名就的企業(yè)家……

　　我的啟蒙老師就是一個(gè)善于欣賞的人。

　　小學(xué)時(shí)期我的作文寫得很差，我常常為了寫好一作文而愁眉苦臉。后來，我甚至完全喪失了信心，認(rèn)為自己的確是“朽木不可雕也。”一次作文課，我為了應(yīng)付老師，從作文書上抄了一篇，交了。那天放學(xué)后，老師把我留了下來，她深情地注視著我的雙眼，微笑著說:“你的作文寫得真好，希望你能再接再厲”。我聽著，臉通紅通紅。老師沒有再說什么，可我的心，卻因此而重重地墮著，墮著……從此，我發(fā)憤圖強(qiáng)，立志一定不辜負(fù)老師的期望。之后，我的作文水平不斷提高。我每寫一篇作文，老師還是一如既往地支持我，鼓勵(lì)我……功夫不負(fù)有心人，在無數(shù)次的努力之后，我的一篇作文終于在校報(bào)上發(fā)表了。老師，父母為此慶賀了好一陣……幾年后，我小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我忐忑不安地告訴老師，從前我寫的那篇作文是抄的`時(shí)，老師笑了，她說：“其實(shí)，我早就知道。”“可，您為什么不批評(píng)我？”我說。“如果當(dāng)初我批評(píng)了你，你會(huì)不會(huì)因此而喪失寫作文的信心呢？”老師說，“其實(shí)我很欣賞你。”我這才明白，是老師對(duì)我的欣賞給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，幫我找回了信心。

　　欣賞一朵花可觀一世界，欣賞一棵草可見大精神。欣賞的力量是無窮的。

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