信任小學作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的信任小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任小學作文1
每次打開書包，我都能看見那兩張淡綠色的格算紙，這總讓我眼前浮現出很久以前發生的那件不起眼的小事情。
在一節數學課之前，我座位后面的小紅向我借了一張格算紙，我爽快地答應了。可過了一會，她又對我說：“小明，你能不能再借我同桌一張格算紙呢?”這一次，我仍然毫不猶豫地答應了。可她接著對我說：“小明，你放心，下午我一定會把格算紙還給你的。”我搖著頭對她說：“不用了，就兩張格算紙，沒什么事，同學間就要互相幫助，團結友愛。”之后，我并沒有把這件小事放在心里，可我轉念一想，做人就要有誠實和守信這兩樣高貴的品質，所以我相信小紅一定會是一個誠實守信的人。
中午，我早早地來到教室，我知道小紅每天也很早就會來，可今天我卻沒有看到她的身影，心里難免有了一點小小的失望。可又一想，我既然說不用還了，所以她會不會真的不還了呢?即使這樣想著，我在心中仍默默地期盼著她會是一個誠實守信的人。想到這兒，我都沒有心情讀書了，一直用目光緊緊地盯著教室的門。上課鈴就要打響了，她還沒有來，正當我愈加失望時，小紅氣喘吁吁地跑進教室，我疑惑地問她：“你怎么來的這么晚?”她說：“我為了買格算紙還給你，所以來晚了。”說著便撕下兩張給我，我突然間覺得自己真是“以小人之心，度君子之腹”啊!想到這我很不好意思地對她說：“不用啦，這些事是同學之間應該做的!”她說：“那怎么行，我知道你肯定會相信我的，所以我必須要還給你的。”說完，就硬塞到我的手中。
這看起來雖然是一件不起眼的小事情，但我知道了人與人之間要互相信任，因為我明白了“誠實和信任比金錢更重要”。
信任小學作文2
上學期，一種叫“黃色豬”的一種游戲傳翻開來。過道上，我們正在玩著游戲。我一邊叫著“黃色豬，黃色豬。”一邊抓他們，被抓到的就成了烤黃豬。好多人來圍觀了，他們也開心地亂跳起來，開心的連那幾個本來要成豬的人也叫起了“黃色豬”。過道的歡樂被班長打斷了，“你們太沒有良心了，還說黃老師是豬。她對你們這么好，哎，狼心狗肺。”我氣得要爆炸了，肚子里好像有枚子彈，好像腦子也被燒了，冒著粗氣。但是，誰能叫得住班長呀。她一個沖鋒把我們叫進了辦公室，我們一個個叫“不是，”但老師怎么聽呀，便給我們每人拿了張試卷。我的內心像一塊冰一樣，我把我想說的話說了出來，“請相信我。老師，我們只是在玩一個游戲而已。”
我和我的同桌都考了一百分，并且這兩單元都只有我倆考了一百分。我可開心了，果然長期幫助同桌是有效果的。他很開心，我更開心。大家夸贊我倆，我還留下”顧神“之名。但有些人不信，而且都是那些考六、七十分的。他們一起去告訴老師，說我們互相偷看。我以為老師會說他們自己做不好還說別人的，誰知老師居然說讓他們下次考試再看看，她也看看。老師從此被我拉進了”黑名單”。幾天后，同桌還說是我抄他的，哎，不說聲“謝謝”那也算了，反而還來懷疑我。接下來的幾次考試，好像都有十幾雙眼睛盯著我，我連頭也不敢抬，怕他們又來冤枉我了！
考試考得好不被信任，常常會有很多人來懷疑我。考試考得差也不被信任，常常被大家嘲笑。那怎樣才能得到信任呢？
如果老師能相信我的話，那就好了。可我的這些努力都被冤枉，被誤解。我的內心可難受了，我期待著更多的理解和信任。
信任小學作文3
眼睛是心靈的窗口，他把自己復雜的內心世界都統統一展現。你的憂愁，對別人的信任，贊許……都讓別人看得一清二楚，那么透徹，明亮。
我是一個膽怯的女孩。有一次上語文課，老師提出這樣一個問題，問：“為什么王熙鳳打扮與眾姑娘不同？老師讓我們這一小組進行開火車的游戲回答。
到我的時候，我緊張的手心冒汗，心理想有一只小兔子似的蹦過來，蹦過去。我輕輕地站起來，不知道該怎么說。其實我知道這道題的答案，只是不善于發言罷了。
我支支吾吾地說了半天，同學們都大聲地哈哈大笑起來，這更是讓我不知所措。這是侯，老師邁著輕輕的步伐朝我走來。
那種親切，好聞的香水味撲鼻而來，那種優雅，那種親切全洪合在了濃濃的香水里。老師摸摸我的頭。在我耳邊小聲說：“加油！我相信你。”
這是我抬起自己低了許久的頭，我的目光正好與老師的目光對在了一起。看著老師，老師的目光仿佛在告訴我：別緊張，勇敢一點，我相信你一定會說出來的。
看著看著，我便大聲地喊出了正確答案，同學們都驚訝地大喊哇！同時也給我送來了一陣熱烈的掌聲。
再看看老師，她朝我點點頭，又微笑了一下。再瞧瞧老師的眼睛，它對我眨巴眨巴，仿佛又對我說：“老師相信你，你真勇敢。”從這以后，我的膽怯也偷偷地溜走了，勇敢卻大大方方地來了。
信任的目光，它給了我一雙有力量的勇敢翅膀。
信任小學作文4
這天，我安靜的坐在教室里，玩弄著抽屜里的彩色粉筆；就在這時，周老師拿著一疊看似很重要的紙，走進了教室，緩緩地走上了講臺。不用說就知道肯定有重要的事情發生。
“你們誰書法寫的好？”周老師在問我的同時，也把那一疊紙小心翼翼放在了講臺上。
一聽老師要的是書法寫得好的，我頓時就泄氣了，畢竟我的寫字水平應該也是算倒數的；“哎——，好失望，本來還以為有我的份呢！”
于是，我便繼續玩弄粉筆。
突然，我很清晰得聽到老師在叫我；“難不成老師發現我在玩粉筆了？”一想到老師要罵我，我就立馬抬起頭，就連額頭也繃得反光，生怕老師發現我，批評我。結果老師卻說：“邴一洲，你要不要寫？”
“啊？”我一時還沒反應過來，“我，行嗎？”
“對啊。”看老師滿臉笑容的看著我，我便覺得跟奇怪了。于是我又用疑惑的眼神望著周老師，見周老師不動聲色，我便陷入了沉思。
“我字寫的這么差，可以嗎？我的字一直是倒數前十名老師又不是不知道，那么老師究竟是為什么請我？”就在這時，我的心里又有一個聲音回答了我“答應吧，老師竟然選擇了你，那肯定是有原因的，你不想讓老師失望吧！”我想了想后，覺得有道理，便一口答應了周老師，干勁一下子就活躍了起來。
之后我回到了家，并開始拼命練習，每當我開始泄氣時，我就對自己說：“千萬不要辜負了老師對你的期望；老師信任你，你就不能讓老師失望！”
信任小學作文5
以“我最信任的同學”為題，寫一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語句通順，不寫錯別字。寫500字左右。
我著急地站在學校門口，口里不斷地叨念著：“來？不來？”思緒一下子飄到了那個星期五的中午。
星期五的中午我帶著15元錢到書店里買書。正在書架上左挑右揀時，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門口一望，小琦正笑瞇瞇地看著我。
“嘿，你來買書嗎？”小琦進入書店，走到我的跟前說。“對！來買這個月的《青年文摘》。”我望著她純潔的眸子說道。她眼里環視一下四周，然后貼著我的耳朵說：“小慧，你可以借我15元錢嗎？”她的話輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的。小琦信得過去嗎？她會還給我嗎？她用錢干什么呢？一連串的問題頓時浮現在我的腦海里，讓我猶豫起來。望著小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說：“謝謝你，我一定會還給你的。明天在學校等我！”說完，就握著我的15元錢走了。
想到這里，我不緊后悔起來，因為天已經拉下臉來，準備大哭一場。我沒有帶傘，怎么辦？不想到的，可還是來了。天空不一會兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒有被雨沖刷得清涼，而是越來越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著傘，手里還是緊緊握著我的15元錢。我又驚又喜，真的來了！“還給你的，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢，對著我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進了雨中。“嘩嘩”，看著消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學！
……
信任小學作文6
人與人之間的信任好像一座彩橋，能通往別人的心靈之處，可是要是不信任，便會互相猜疑。
我和劉子鳴做同桌，我和他關系不算和睦，幾乎是在打打鬧鬧中度過的。
記得有一次，我剛掃完地，累得氣喘吁吁，想喝一點水，可是我一打開瓶蓋，發現里面一滴水也沒有，只有一些用過的紙巾，撕碎的廣告紙，塑料袋等等一些垃圾。我又氣又惱，說：“到底是誰弄的？”教室里只有兩個人，一個是蘇煥淼一個是劉子鳴，他們倆互相用手指著對方說：“他弄的！”因為蘇煥淼是我的好朋友我相信了，她生氣地對劉子鳴說：“你為什么往我的水瓶里裝垃圾？” “不是我弄的，是她弄的。”他指著蘇煥淼急忙說著。我生氣極了，說：“我告訴老師聽！”說完，我準備去找老師。說曹操曹操到，譚老師拿著一本書走了進來。我趕忙對老師說：“譚老師，劉子鳴往我的瓶子里放垃圾。”譚老師問：“劉子鳴呢？”我四處掃了一眼劉子鳴，不在教室里，不用說，他已經逃離“案發現場”了。找不到劉子鳴，譚老師也沒能怎樣，我只好回家了。
回到家后，我把這件事告訴媽媽，希望她站在我這邊，或是安慰我一下，誰知道她說：“你不能這樣子，得先問問蘇煥淼再下結論。凡事必須查個水落石出，弄個明白才行，不能快速下結論。”后來我也想了想，發現媽媽說得有道理，我覺得我錯了。
從這件事，我明白了，凡事都要弄個水落石出，查明真相，否則會錯怪別人。
信任小學作文7
曾經，我聽說這樣一則故事：
一個父親和他6歲的孩子在自家庭院里玩，一堵墻上爪滿了牽牛花，父親叫兒子爬上去摘，當兒子要下來時，父親講了一個故事：從前有一個父親和兒子，兒子爬上了樹，爸爸說：“孩子，跳下來！我會接住你的。”兒子天真地跳了下來，卻跌在了地上。這個故事告訴你千萬不要輕易相信任何一個人，也包括你的父親。好了，故事講完了，孩子，你跳下來吧，我會接住你的，兒子猶豫了一下，還是跳了下來，當然他落在了父親懷里。這時父親便說：“兒子，如果這世界上連你父親都不信任，你還信任誰呢？”
生命中有太多的東西讓人懷疑，人和路途布滿陷阱，世上沒有真的圣人，他們同樣會犯錯誤，書亦如此，人何以諶，世上又有多少騙子，他們的偽裝往往蒙蔽了很多人的雙眼。
然而，信任卻必然不可少。試想社會主義偉大的導師馬克思和恩格斯，如果他們的友誼發展到互相不信任的地步，他們還能一如從前的工作嗎？那時，我相信再美麗的誓言也化為烏有，陽光燦爛的天空也會布滿謊言。假如世界上真沒有信任，人與世隔絕之間便會有不可逾越的鴻溝，心與心之間便會豎起一道道墻。當你面對困難，朋友的一句“我相信你”，如雪中送炭；互相猜忌、逢場作戲的地對待人生，哪來人生如夢飄渺，哪來柔情似水的溫情，因此我們在為人處事時，應放下世俗的沖動，拿出真心的微笑、善意的眼神，信任之情流露其間，使能化干戈為玉帛了。
信任是彼此之間心靈的交流、友誼的見證、融化冰川的熱水、摧毀心墻的巨人。人世界，有了信任，才多了親情、友情，也唯有信任，注入真誠，才把我們平凡的人生點綴上了不平凡的色彩，我們要學會信任，懂得信任，感激信任！
信任小學作文8
看到這個題目，我的腦海里馬上浮現出這樣一個人，他衣衫襤褸，左手提著一桿秤，右肩上扛著一個臟兮兮的大麻袋。
他是誰？他是一個收破爛的瘦小老頭。在大家的心目中，左手提稈，右肩上背著大袋的瘦小老頭每天來我們小區收破爛。我聽奶奶說，這種工作的人“手腳不干凈”，我也對他沒什么好印象。
夏天將至，我家買了一臺空調，包裝的雜物塞滿樓道。第二天早晨，我們在樓下遇到老人，爸爸招來老人，并指了指樓道。事后，爸爸回家高興地對我們說：“事情終于解決了。”不知過了多久，一天傍晚回到樓下，爸爸讓我拿鑰匙開信箱，拿出水費發票，卻帶出一疊整齊的零錢，我驚訝地撿起來，爸爸沉思了一會，才說：“一定是那個收破爛的老伯留下的。”我數了一下，共有3塊6毛。媽媽感慨地說：“好一個老實人！”爸爸附和說：“是啊，我那天只叫他把紙皮拿走，反正我們也用不上，沒讓他留下錢，沒想到，他把錢留在這里！”
晚飯后，我們在小區散步，老遠看見他右肩扛著大麻袋，弓著背，走在夜色里。爸爸快步跟上去：“大叔，您幫我家清理紙皮，還留下錢，這怎么好意思？”老伯伯聽見叫聲，抬起頭，一本正經地說：“年輕人，我每天干的是這工作，不是幫你們清理紙皮，你們把紙皮賣給我，我應該付相應的金錢，你們相信我，才讓我自己進去拿紙皮的，我不能辜負你們的信任。”他的語言是多么純樸，品質多么高尚啊！
他就是他們那個行業中的楷模，是令人敬佩的！
信任小學作文9
今天天氣不錯，我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫："你偷看我日記本，你是小偷，我恨你!"媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說不出話來.我不由分說的認定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦!我再也不寫日記了!"然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門.
我趴在床上，望著窗外電點點星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會原諒她了!夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續續的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽著，媽媽說：我確實沒看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看，我想解釋，可她根本不給我機會."爸爸安慰媽媽說：孩子大了，總會有點逆反心理嘛.別往心里去，明天我教訓她.""不要"媽媽焦急的說："我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說："她什么時候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了："她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒有勇氣.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊!對待生我養我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語相向，我太不孝了!
母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費了她對我的信任啊!我想，我以后還會繼續寫日記，但我會把更多的心里話傾訴給媽媽!
信任小學作文10
叔叔阿姨：
我特別苦惱，無論說什么，爸爸媽媽都會追問一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學補物理，晚上9點多才回家。一進門媽媽就審問我去哪了。我跟她解釋，她也半信半疑，還說：“你們這個年齡的男孩就愛拉幫結派，不定捅什么簍子呢。”連父母都不相信我，還有什么意思啊？小海
小海說出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個斷乳期：一個是一歲左右的生理斷乳；另一個則是青春期時的心理斷乳。小海此時正處于心理斷乳期，在精神上萌發了成人意識，必然會對父母產生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因為對于青春期孩子來說，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關系的基礎課。一方面，父母的信任會讓孩子覺得自己是對的，從而相信自己的能力，樹立自信。另一方面，心理學家發現父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的.影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠、合作的品質，社會適應良好，與人往往能建立起互信的人際關系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會給孩子造成很大的壓力，事態可能會走向極端。如一個孩子，父母總是懷疑他會變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓斥。慢慢地，這個孩子想，反正在父母眼中自己已經不是好孩子了，他真的就結交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長有所啟發。家長可以換種溝通方式。例如，在孩子出門前問清他們去哪里、做什么，到了目的地讓他們打電話等。
信任小學作文11
信任，似一股暖流。
莎士比亞曾經說過一句充滿真理的名言：“對自己不信任，還會信任什么真理？”這句話告訴了我們：對他人要充滿信任，才能明白一些道理。
記 得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個鑰匙取了出來，然后遞給了我，說：“這是我的辦公室鑰 匙，有的時候我可能回來的晚一些，其他老師進不了辦公室，你每天來的都很早，每天早上把門給打開。”頓時，我既興奮，又激動，既開 心，又擔憂。心想：我要把要接受這個特殊的禮物呢？萬一我把鑰匙給能丟了怎么辦？但又想到這是因為老師信任我才將鑰匙交個我，頓時一股暖流從我心頭涌起。 我鄭重的從老師手里接過鑰匙。我為我自己有一個這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每 日，我都會快速交完作業，幫老師開門。
還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例：有的同學作業不會寫，馬上回想起我，讓我教她怎么寫；每當開展活動，老師都會想到我，讓我參加活動；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因為我相信他一定可以比我做的更好……
誰聽說過老板不信任員工，員工能成為一位富翁的呢？所以信任是架起人與人之間的橋梁，人人都需要別人信任，人人都應該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。
信任小學作文12
天空是一個沒有耐性的孩子。在我等她的時候，下了一場雨。
我急忙跑到小賣部門前，跟一狼狽的小孩私的。
本來還答應借本輔導書給她，可現在，她上哪找我去啊！
像細絲般的雨敲打著樹葉，似乎一定要把樹葉變成落葉。
“怎么辦？”我焦急地走來走去。跟走在火堆里差不多，心中的弦越來越緊了。
地上隱約有些水。
另一邊，熟悉的腳步聲，也是一女孩，撐著傘，像是在尋找什么。
兩個人就這樣，一個在等，一個在尋。
時間從眼前跨越，雨姐姐用手一把細絲一收，灑下了一顆顆圓溜溜的珍珠。
還是那熟悉的腳步聲。
“原來你在這里啊！”她驚喜地說，我看見她瞳仁中放出一道亮光 。
走近了才看見，，她的褲子大部分都濕了。她放下傘，那傘還流水不止。
“我就知道你還在校園。”她說。
我笑笑，然后把書遞給她。
“我知道你還在校園的某個角落等我，所以我一直在找你。”
一滴雨點很調皮地飛到了我臉上，伸出舌頭一舔，原來是甜的。
這就是朋友間的信任。
威風吹拂著她的發絲，凌亂凌亂的，雨絲濺到她臉上，她一點都沒感覺到。
有一個人一直這么相信我。
如雨所愿，那樹葉經不起打擊，伴著蝴蝶飛走了。但在枯枝上，盛開了一朵花。
我深深地呼吸了一口氣，把信任裝到了肺里。
信任小學作文13
我是小左。我堅強，但只是在表面，我開心，但只是在表面，我陽光，但只是在表面……曾經的小左有過憧憬，有著對世界美好的希望，有著暗戀的心，有著孩子般的天真和善良……
但是現在那個孩子死了，永遠的死在了我的心里……現在的小左，，不再有愛，不再善良，不再天真……現在的小左徹底將曾經的自己冰封了，就像蝴蝶未破繭而出的那時一樣，可是又有點不同，因為蝴蝶最終會破繭而出，而那個小左卻再也出不來，因為連那個自己都放棄了她，所以她傷心了，不愿意再出來了……
曾經，我回家上街，走過鬧市，突然一個點吸引了我的目光——拐角處有一個可憐的老婆婆，
走近一看，原來是個失明的老婆婆，可是我卻不懂，一個瞎子，如何存活的下來呢?
為了檢驗人性，我緩緩的打開錢包，拿出一張10元，放在老婆婆面前，晃了晃，等了一會兒，沒動靜，原來她確實是瞎子。我頓時覺得，或許人性，還值得相信……我慢慢的放下了那張10元，輕輕的擺在她的碗里，看了那婆婆一眼，轉身，離開了那個拐角……
走了一會兒突然我想起還有東西沒買，我又再次回到了那個拐角，可我看見了一幕：在那個老婆婆面前，同樣有一個衣衫襤褸的老頭，具體情況我不知道，我聽見那個老婆婆說：“老伴，沒想到這錢來得真快，可比我干活輕松多了，以后我們天天來，不過等會我們去______飯店先吃一頓吧……”我的心，徹底冷了，原來人性，就是這樣……利用我的同情，是嗎?
我突然不想再干什么了，我只想回家，只想呆在家里，不想出來了，畢竟，爸爸媽媽永遠不會騙我……
但從那以后，我不再善良，我收起了同情，旁觀這個世界……
但是小左的內心依然希望，人性，值得信任……
信任小學作文14
一大早醒來，小臭就吵吵著要吃大龍蝦，自己也想著，小臭昨天不舒服，一天沒吃飯，今天想吃了，就給買點吧。可是不知道哪里有賣。手機正好沒錢了，就放家里充電，抱著試試的態度去看了看外面是否有賣的。
走到一家水產中心，問了問還真有賣的，雖然18塊一斤有點小貴吧，但孩子想吃，也只好給買點了。可是，無奈自己沒帶零錢，手機又在家里充電，天氣熱的也不想來回跑，就和賣家講了下，說可不可以回到家后給她發紅包，其實也是經常見面的熟人了，賣家說可以，但得記得。
回到家，我第一時間給賣家發了紅包，賣家估計在忙，也沒有很快就收，就剛剛看微信，才看到收了，不禁一陣感動。真的是很感謝這種信任。
相比之下，不禁想起上次在一家肯德基店，給孩子買雞腿的事。那天孩子也是心血來潮想吃雞腿，我就去肯德基店買了兩，可正好忘了裝錢包，就和店主說，你先給我做，我一會找出手機來給你轉紅包，因為手機在包里裝著了，而且我也正好趕時間。可是，店主卻站那動也不動，我一開始以為沒聽見，又說了一次，店主卻說，我們這都是先掏錢后給做的。
我聽了就無語了，前后就幾分鐘的時間，我還真是騙了不成。更何況自己還在店里站的了。
相比之前，我還是更加的喜歡被人信任的感覺。人住在附近，每天抬頭不見低頭見的，誰也不會為了幾個錢就騙人怎么的。
真希望，人與人之間可以多點信任，少點懷疑，那樣，人生將會變得更加美好！
信任小學作文15
她是一位“時尚”的老師，一頭剛染過的微紅短發、一件寬松陽光的T恤加上一件酷酷的馬甲，手中握著的一部iphone4，便是她全部的時尚“裝備”了。相信當你看到她時也會打破對老師一向“正經嚴肅”的印象吧。不過在我看來，她那看似“花哨”的穿著并不影響她在我心中對教育一絲不茍的形象。
在我還是個二年級的“小屁孩”的時候，我在班級中還是那么的不起眼，那時的我是多么的想為班級做貢獻，渴望同學們對我的信任目光啊！終于有一天，在我躍躍欲試的時候，老師沒有像往常一樣拒絕我，而給了我語文小組長的職務。這職位雖然小，但是對我這種沒當過“官”的學生來說，心里別提有多高興了。可是第二天，同學們投來的卻不是信任的目光。原來由于我丟三落四，經常把同學的本子往家里帶，所以同學們議論紛紛，有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心，但我深知老師是在考驗我。于是我“跌打滾爬”通過努力總算贏得了老師同學的信任。
之后，朱老師又讓我當了小隊長甚至宣傳委員，有句話說的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了，而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。
如今，那個信任著我鼓勵我的朱老師雖然不再擔任我們班的班主任了，但是我依然把她視為我最好的朋友，而在那個角落，我仍舊能感受到她對我信任的目光。她伴我走過了一段愉快的小學生活。
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